工程地質野外實習目的範文

工程地質野外教學實習是本課程教學實踐的重要環節， 大學生入黨志願書，目的在於鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識， 大學生求職案例，使理論與實踐緊密相結合， 大學生自我總結，提高教學效果;學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力，為今後學習、工作中使用分析地質資料打好基礎.

實習時間 20xx年4月13日——4月15日

實習目的 ：

(1) 深化與加強對工程地質基本理論，基本概念和基本工作方法

的瞭解和掌握，為進一步學習土木工程地質專業相關的專業

課程奠定感性知識基礎。

(2) 通過本課程的教學實習激發和提高學生學習土木工程和交

通工程專業的熱情和興趣。建立地質環境和工程地質條件與

各類土木工程建設存在密切的相互作用，協調關係的思想意

認知實習要求：

(1) 對於與土木和交通建築工程有密切關係的地址作用，地質現象

及地質環境條件有較深刻印象。

(2) 對於與土木工程和交通建築工程的設計，施工有密切的工程地

質工作的內容，過程與步驟有較清晰的感性認識

實習內容

地質羅盤的使用

測量產狀

測量前先在欲測的巖層面(斷層面、節理面等)上選擇具有代表性的地方，大體確定產狀要素的方位。

(1)測走向:將羅盤上蓋打開到極限位置，放開磁針，將羅盤的長邊靠到需要測的巖層面上，調整圓水準泡居中，讀出磁針所指的度數，即為走向。

(2)測傾向:將羅盤上蓋打開，放開磁針，將羅盤的上蓋靠到需要測的巖層面上，調整圓水準泡居中，讀出磁針所指的度數，即為傾向。也可以由實地確定傾向的大體方位，然後利用走向加上或減去90度來確定傾向。

(3)測傾角:在測走向的位置上，將羅盤上蓋打開到極限位置，固定磁針，將羅盤側邊垂直走向緊貼到巖層面上，調整長水準泡居中，讀出長水準泡下面的白刻度線所指示的讀數，即為傾角。在實際測量時，走向與傾向只需要測一個，就可以加或減90度確定另一個。我們在許多實習地點都用羅盤儀測量了巖層的產狀三要素:走向，傾向，傾角。井將測量得到的數據記錄下來。我們依照要領熟練操作，測傾向和走向時將羅盤儀緊靠巖石，調平圓水準器，測傾角時調平長水準器。並且記住羅盤儀指針中白色為北針 ，黑色為南針。通過在各個實習地點用羅盤儀頻繁測量巖層的三大產狀，不僅使我們更熟練地掌握羅盤儀的使用方法，更讓我們能夠量化地瞭解巖層地質的各種性質。

棋梓橋火車站——石頭山沉積巖結構及工程性質

路線：棋梓橋火車站——石頭山——棋梓橋火車站——棋梓橋賓館

位置一：火車站15°方向約三百米遠處鐵道旁沿線。

1， 巖石：石炭系——巖關階——鈣質頁巖。巖石：大唐階——石凳子組——灰巖與凝灰巖，沉積巖中的碎屑沉積巖，其中的粘土巖。粘土巖是一種主要由粒徑<0.0039mm的細顆粒物質組成的並含有大量粘土礦物的沉積巖。疏鬆未固結者稱為粘土。粘土巖中常見的構造為水平層理構造、層面構造和沿水平層理裂開的頁理構造。粘土礦物是粘土巖中最主要的礦物成分。粘土礦物很細小，它們的結晶大小一般不超過1—2微米。粘土礦物種類繁多，粘土巖中分佈最廣的是高嶺石、水雲母、蒙脱石、綠泥石、凹凸棒石等。固結成巖者稱為泥巖和頁巖，頁巖具有很發育的薄片狀層理又稱頁理，沿此面易裂開，泥巖層理較厚呈塊狀。灰巖成分，以方解石為主要成分的碳酸鹽巖，有時含有白雲石、粘土礦物和碎屑礦物，有灰、灰白、灰黑、黃、淺紅、褐紅等色，硬度一般不大，與稀鹽酸反應劇烈。凝灰巖主要礦物：石英、黏土，凝灰巖新鮮的顏色：灰色、淺黃色，風化後的顏色：黃褐色。。

層理構造是由沉積物的成分、顏色、結構沿垂直於沉積物表面(層面)方向變化而顯示出來的一種層狀構造。層理構造是與巖漿巖、變質巖區別的重要標誌。常見的有：

· 水平層理：由一系列與層面平行的細層組成的層理;一般形成於平靜的或微弱流動的水環境中。

· 斜理層理：由一系列與層面斜交的細層組成的層理;一般是在單向水流(或風)的作用下形成的，常見於河牀沉積物中。

· 交錯層理：有些斜層理與原來生成的斜層理呈一定角度相交，相互交錯而形成的。

· 遞變層理：同一層內碎屑顆粒粒徑向上逐漸變細;它的形成常常是因沉積作用發生在運動的水介質中，其動力由強逐漸減弱。

2，工程性質：由粘土礦物組成，頁理髮育，工程性質差，強度低易被風化。其邊坡治理，修築擋土牆，與水泥磨面。

位置二：大小採石場

巖石：石炭系——大唐階——石凳子組灰巖，凝灰巖。巖石構造性質位置一。

主要觀察內容：斷層。斷層之巖體在構造應力作用下發生破裂，沿破裂面兩側的巖體發生顯著的位移或失去連續性和完整性而形成的一種構造形跡。斷層有斷層面、斷層線和斷層盤三要素。按斷層兩盤相對運動分類，斷層分為。正斷層，逆斷層，平移斷層。正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向下移動，而下盤向上移動。逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。平移斷層：平移斷層作用的應力是來自兩旁的剪切力作用，其兩盤順斷層面走向相對位移，而無上下垂直移動。斷層是構造運動中廣泛發育的構造形態。它大小不一、規模不等，小的不足一米，大到數百、上千千米。但都破壞了巖層的連續性和完整性。在斷層帶上往往巖石破碎，易被風化侵蝕。野外認識斷層及其性質的主要標誌是：①地層、巖脈、礦脈等地質體在平面或剖面上突然中斷或錯開。②地層的重複或缺失，這是斷層走向與地層走向大致平行的正斷層或逆斷層常見的一種現象，在斷層傾向與地層傾向相反，或二者傾向相同但斷層傾角小於地層傾角的情況下，地層重複表明為正斷層，地層缺失則為逆斷層。③擦痕，斷層面上兩盤巖石相互摩擦留下的痕跡，可用來鑑別兩盤運動方向進而確定斷層性質。④牽引構造。斷層運動時斷層近旁巖層受到拖曳造成的局部弧形彎曲，其凸出的方向大體指示了所在盤的相對運動方向。⑤由斷層兩盤巖石碎塊構成的斷層角礫巖、斷層運動碾磨成粉末狀斷層泥等的出現表明該處存在斷層。此外還可根據地貌特徵(如錯斷山脊、斷層陡崖、水系突然改向)來識別斷層的存在。

位置三：潘江公路邊

巖石：泥盆系——錫礦山組——石英砂巖石英砂巖：沉積巖中沉積碎屑巖中的砂巖引，硅石(石英砂巖、石英巖、石英砂、脈石英)中一種。

位置四：火車站貨廠

泥盆系——佘田橋組——鈣質頁巖加灰巖。鈣質頁巖是指含多量CaCO3的頁巖，但其含量不超過25%，遇稀鹽酸起泡，如超過25%，則稱之為泥灰巖。鈣質頁巖分佈較廣，常見於陸相、過渡相的紅色巖系中，也見於海相、瀉湖相的鈣泥質巖系中。結構向斜。向斜(Syncline)是一種地層排列方式，指巖層發生折曲時，其形狀向下凹陷者。在一般平地上，向斜的地層上半部受到侵蝕變平，會形成中間較新，兩側較古老的地層排列方式。向斜地區的巖石在褶皺作用下被擠壓，比較堅硬，抗侵蝕能力較強。

潭市鎮巖漿巖構造及性質

巖石：巖漿巖，變質巖。變質巖，地殼中原有的巖石受構造運動、巖漿活動或地殼內熱流變化等內營力影響，使其礦物成分、結構構造發生不同程度的變化而形成的巖石。礦物成分，除含有角閃石、碳酸鹽類等主要造巖礦物外，與巖漿巖和沉積巖相比，變質巖中常出現鋁的;不含鐵的鎂硅酸鹽礦物;複雜的鈣鎂鐵錳鋁的硅酸鹽礦物;純鈣的硅酸鹽礦物(等)以及主要造巖礦物中的某些特殊礦物。板巖是具有板狀結構，基本沒有重結晶的巖石，是一種變質巖，原巖為泥質、粉質或中性凝灰巖，沿板理方向可以剝成薄片。板巖的顏色隨其所含有的雜質不同而變化。含鐵的為紅色或黃色;含碳質的為黑色或灰色;含鈣的遇鹽酸會起泡，因此一般以其顏色命名分類，如灰綠色板巖、黑色板巖、鈣質板巖等。具有變餘結構和板狀結構，礦物成分，石英，絹雲母綠泥石。巖漿巖或稱火成巖，是由巖漿凝結形成的巖石。巖漿巖主要有侵入和噴出兩種產出情況。侵入在地殼一定深度上的巖漿經緩慢冷卻而形成的巖石，稱為侵入巖。巖漿噴出或者溢流到地表，冷凝形成的巖石稱為噴出巖。黏度也是巖漿很重要的性質之一，它代表着巖漿流動的狀態和程度。巖漿中二氧化硅的含量對黏度影響最大，其次是氧化鋁，三氧化二鉻，它們的含量增高，巖漿黏度會明顯增大。花崗巖，是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，花崗巖主要組成礦物為長石、石英、黑白雲母等，長石含量約總量之2/3，分為正長石、斜長石(鹼石灰)。風化作用，是指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產生物理、化學變化而在原地形成鬆散堆積物的全過程 。根據風化作用的因素和性質可將其分為三種類型：物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用。

南方邵峯水泥廠公路附近沉積巖構造及性質

巖石：泥盆系——跳馬澗組——石英砂巖。該觀察點主要為，石英砂巖，與灰巖。該觀察點有很明顯的波痕。波痕是沉積物表面由於水和空氣流動而形成的波狀起伏不平的堆積形態。石英砂巖性質前面已述。灰巖根據成分和形成環境的不同，會有很多種顏色，主要有灰色、灰白色、灰黑色、黃色、淺黃色、褐紅色等;灰巖與頁巖都是沉積巖，是根據壓實情況而定名的，當灰巖達到一定的壓實程度，就稱為頁巖。灰巖屬於碳酸鹽巖類的一種，它是由方解石礦物組成的，一般硬度為3度，遇冷稀鹽酸起泡，顏色多為灰色、淺灰色，含雜質時可有淡黃、淡紅、黑灰等色。灰巖有許多種屬。例如普通灰巖、鮞狀灰巖、竹葉狀灰巖、角礫狀灰巖、結晶灰巖、泥質灰巖、生物灰巖等。 自生碳酸鹽礦物(方解石、白雲石)含量超過50%的沉積巖稱碳酸鹽巖。包括石灰巖和白雲巖兩類。方解石含量超過碳酸鹽礦物一半以上的碳酸鹽巖稱石灰巖簡稱灰巖。滴稀鹽酸可劇烈冒泡.，由於易被腐蝕，灰巖地區容易發育成溶洞。為塊狀的化學結。

三 實習總結與感想

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步

通過簡短的三天的外出實習，讓我們從書本的束縛中走了出來，親眼見到了真正的地質現象，瞭解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質現象，親自觀察了和體驗了各種巖石的分佈和形態，讓我們從本質上有了一個大致的瞭解。其中可以説是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質知識有了一個量變到質變的系統積累與考驗，粗略的把握了地質構造的重要性和基本任務，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老師的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨，俗話説:師傅領進門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學變聰明。這些知識和實習過程，足以使我受益終身了。

三天的實習，彷彿一瞬而過，一步一步走過，汗水中收穫真知。所謂知行合一，實踐總能教會我們更多東西。我們有了這一次近距離感受地質構造的機會，相信經過我們這次地質實習，我們會對課本上理論介紹有了一個深刻的理解，對以後地質力學的學習會有很大幫助。最後在這裏感謝學院，感謝老師!