大四實習計劃範文（精選17篇）

大四實習計劃範文 篇1

即將畢業的大學生對於實習，已經見怪不怪了。而你有實習計劃嗎?將實習規劃好，讓你在實習階段做事、學習，都事半功倍。而我也有實習計劃;

一、實習目的和意義，前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去xx有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，為以後學生很快走向社會，適應社會，成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，達到如下目的;

1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、將有那些實習內容，學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應瞭解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，並提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手能力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

大四實習計劃範文 篇2

從20xx年11月來到x公司至今已經有近4個月了，首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會，讓我很好的鍛鍊和提升自己各方面的能力;特別感謝公司領導和同事們給予我的支持、關心和幫助，讓我能夠很快地適應公司的辦公流程，努力做好本職工作。

當然目前我是以實習生的身份來到公司，在20xx年的工作中主要是以學習為主：

1.認真執行公司技術質量部職責，做到熟練處理各項工作，妥善整理技術部各項資料，協助部門同事處理日常事務。

2.跟隨公司的月檢工作;

3.做好關於市直項目、海洋城項目、嵐山錦繡花園項目、外出施工項目的資料分項分類管理工作;

4.協助落實20xx年度QC成果申報發佈相關事宜;

5.在技術部開展的各項培訓工作中做好輔助;

6.熟悉各分公司.項目部施工圖紙，參與審核各項目部施工組織設計和施工方案;

7.在以後的工作中多學習與工作相關的專業知識。

在20xx年的工作中，我將加強學習不斷進步，絕不辜負公司及領導的信任，充分發揮個人特長，學以致用，在後續工作中，為公司奉獻自己的一份力量。

大四實習計劃範文 篇3

今年10月底，20xx屆畢業生將開始為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業頂崗實習工作，根據學院關於頂崗實習的管理規定，特制定我係本屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，並取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、採取學校安排與學生自主聯繫相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯繫則由學生本人申請，系部批准後辦理相關手續。

2、由我係和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習業務報告的指導、審閲及成績評定等工作。我係指導教師須於頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，佈置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯繫方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。(指導教師與學生分配名單見附件或系網頁)

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關係和人際關係。

3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業務報告》終稿(打印紙質)、實習鑑定表(須實習單位蓋章)。

4、實習結束時按規定上交與用人單位簽訂的《就業協議書》、《畢業生跟蹤調查表》。

四、成績考核

學生實習成績由指導教師根據學生實習表現、實習單位評價與實習報告評定分為優秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑑定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績合格方可按規定畢業。

五、工作程序和時間安排

10月20日～10月31日

學校安排和自主聯繫確定實習單位(辦理審批手續);系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面;

xx月1日～xx年6月

頂崗實習階段

xx年3月20日前，提交《頂崗實習業務報告》初稿，指導教師提出修改意見;

xx年6月20日前，提交《頂崗實習業務報告》終稿和實習鑑定表，同時上交“就業協議書和調查表”。

xx年7月1日前，指導教師完成學生實習業務報告等資料審閲，提交評定成績;

xx年7月，畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書(具體時間查看學校、本系網頁通知)。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯繫確定實習單位後，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料後，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切後果自負。

3、未繳清學費或未辦理註冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

大四實習計劃範文 篇4

(一)找實習單位

由於不是跟隨學校的統一實習，當前最重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因，我的工作城市選擇在自我的家鄉石家莊。

首先，要經過網絡、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹瞭解就業信息，瞭解就業情況，積極尋找實習崗位。

求職計劃：

(1)撰寫自我的個人簡歷及求職自薦書，明瞭而不簡單，要儘量與眾不一樣，這樣才能吸引實習單位的眼前。

(2)向網絡上的招聘網站投放自我的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業途徑。對自我感興趣的公司，要多加關注，多打電話詢問。此外，經過親戚朋友介紹增加就業途徑。

(3)對於自我投放到公司的簡歷，自我要多加詢問，這樣能增加就業成功的機會。

(4)此外，要加強鍛鍊自我的求職技巧，訓練自我的心理素質，強化自我的口語表達本事，多看一些有關求職的一些視頻，從中汲取經驗，提高自我的應聘本事。

(5)這求職途中定會艱難，自我必須要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。

(二)單位實習

一、實習目的

結合連鎖經營管理專業的培養目標，運用所學的連鎖管理專業知識，參與實習單位的日常工作與管理，瞭解實習單位的業務活動，熟悉和掌握實習單位的業務資料與業務流程，學習企業文化，學會與人溝通的技巧，為畢業論文收集素材，為日後的工作積累經驗。

二、實習資料

1、深入瞭解自身實習崗位的工作資料，從而瞭解單位主營業務。

2、瞭解實習單位的組織結構，人員構成，運營模式和管理方式。

3、瞭解實習單位的工作流程、人員管理、客户發展模式等等。

4、掌握公司日常決策的方式，學習企業文化。

5、經過實習發現日常管理和單位運營中存在的問題。

三、實習方式

1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工瞭解，有條件可與領導直接交談。

2、學習自我崗位的工作資料，熟悉公司的業務知識。

四、實習總結

在實習過程中，自我要多多觀察，認真學習，掌握本職工作，要定期記錄自我實習工作，為自我的畢業設計做好鋪墊，最終要把自我在工作發現的問題整理、分析，完成自我的畢業設計。

大四實習計劃範文 篇5

教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有着極大的關聯。根據我院教學計劃安排，__級教育本科生將於20__-20__學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六週的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

一、實習人數

數學教育專業__人，計算機專業__人

二、實習時間

20__年__月__日到20__年__月__日共七週，其中國慶節放假一週

三、實習要求

1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導老師和實習學校的領導、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱，以便年級編輯實習簡報;返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習彙報材料含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得和不少於4個的教學教案。

3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入瞭解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全;要時刻牢記“學高為師，行正為範”的師大人高尚品行;要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作;要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為;要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

四、實習成績鑑定方法

成績評定採用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。

2、認真鑽研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。

4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規範化;教學效果好。

5、主動認真細緻地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細緻，並能積極開闢“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。

7、專題調查研究與專題教學總結質量高。

五、實習期間注意事項

1、要多跟同學或輔導員聯繫，以便多瞭解學院有關實習的最新動態，要多瞭解年級的最新動態和信息。

2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學或學習委員保持聯繫。

3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。

4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網絡、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。

6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。

7、要保持暢通的聯繫，有任何聯繫辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇於創新。添為行範，應謙恭有禮，言慎於行。

大四實習計劃範文 篇6

一、實習的目的

(一)通過實踐，使他們對教學有一個整體的認識，他們的專業課與教學緊密相連。

(二)熟悉新課程標準，通過自己的學習和老師的指導，儘可能掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心向老師學習，培養他們在課堂上應該知道的技能，比如介紹技能，語言技能等等。

(四)在實習過程中，逐步培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育者應該有責任感和使命感。

二、實習要求

帶着學習的態度，腳踏實地地做好工作，充分利用所學的專業知識，以積極的態度面對困難和挑戰。

三、實習流程和工作安排

(一)試用期：(國慶前)

(1)瞭解學校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟悉學生的作息時間，記住學生名單。

(2)觀察導師的教學過程(包括備課、講課)，做好講課記錄。聽課的時候要仔細思考，根據大學裏學的知識分析如何理論聯繫實際。

(3)積極與導師溝通，請導師指點。聽聽其他老師的話，學習他們的教學方法。課後認真反思，總結老師的優點，彌補自己的不足，認證並寫好講課記錄。

(4)瞭解學科的課堂進度，在學科老師的指導下提前備課和發言。

(5)準備班會內容。

(二)實習階段：(國慶後)

(1)參與教學活動，認真備課，根據年級學生的身心特點選擇講課方法;與導師溝通，分析解決教學中遇到的問題。

(2)積極與導師溝通，主動徵求導師意見。積極爭取上課機會。繼續認真備課，寫教案，提前發言，課前做好準備。

(3)備課儘量運用教育學的知識，科學合理地製作課件，準備教案。

(4)在講課階段，在最初的教學中不可避免的會遇到突發事件，需要儘可能靈活冷靜的處理。課後問導師解決方法是否得當，以改善自己的不足。

(5)及時批改作業，瞭解教學效果，加強對個別學生的指導。

(6)做好班主任的日常工作，按計劃開展各項活動。

(7)積極與學生溝通，瞭解他們的情況。解決學生的學習問題。在生活中，我關心學生，盡力幫助學生，為實習學校做更多的好事。(前提是獲得班長任的同意)

(8)開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。如果實習學校有活動安排，即按實習學校安排進行。

(三)總結階段：(第八週)

總結整個實習階段的成果，結合所學理論知識分析，保持自己的優點，彌補自己的不足。

大四實習計劃範文 篇7

為加強頂崗實習及就業管理，把頂崗實習工作落到實處，特制訂此計劃。

一、實習目的

通過頂崗實習和實習期間的教學任務安排，使學生走向社會，接觸本專業及相關工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。

二、實習時間

自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

三、實習方式

由學校推薦與學生自願相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習

四、實習任務

實習任務包含崗位實習任務、階段性學習任務、畢業設計任務、完成各類表格填寫任務等四項。

(一)崗位實習任務

1、崗位工作思想任務

在實習工作中進一步樹立正確的人生觀和思想觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質，為將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎。

2、崗位工作專業任務

結合具體的實習崗位，提高自己計算機及相關專業知識的應用能力。根據實際情況的綜合，計算機應用專業的專業實習具體專業方向為四類：軟硬件技術類、數據庫操作類、IT辦公及管理類、IT營銷類。(在下面的階段學習任務中請同學們結合自己的實際崗位選擇一類進行學習和提高)

軟硬件技術類：

對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業單位電腦及相關設備、軟件與硬件維護崗位

專業要求：通過實習，結合校內所學內容掌握計算機單機(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統安裝與維護，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，瞭解和掌握局部網絡的安裝與調試、服務器與工作站的設置與調試，瞭解和掌握計算機中數據備份的方法和措施，瞭解和掌握計算機常用件外部設備(移動設備、音箱、打印機、複印機、傳真機等等)的使用、安裝和調試。能夠解決電腦使用中常見的問題

數據庫類：

對應崗位：超市相關崗位

專業要求：瞭解和掌握超市各類數據庫軟件應用，瞭解和掌握相

應公司業務中的設備使用，熟悉相關業務流程，在工作中能夠完成一定的設計任務。

IT辦公管理類：

對應崗位：單位、企業、公司辦公、內務管理及文印室打印員崗位

專業要求：瞭解計算機及相關設備的(打印機、複印機、傳真機等等)功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應用軟件的使用，瞭解和掌握電子化辦公運用。能夠利用所學計算機知識在實際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。

IT營銷類：

對應崗位：電腦公司及其它公司的業務崗位

專業要求：具備計算機相關的專業知識，綜合素質強，瞭解計算機及相關設備的功能、使用、安裝，瞭解並掌握相關設備的市場規律和發展趨勢，瞭解IT行業相關的市場知識，熟練掌握常用辦公應用軟件、報表文件、統計分析文件的使用,瞭解並掌握電子商務的運用。能夠結合專業特點拓展市場，與客户進行良好的溝通，為公司業務的發展作出貢獻，同時自己在實踐中提高。

擴展要求：

以上的分類同學們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時，為自己發展着想，儘可能利用所在公司、企業的條件結合自己的專業知識和興趣提高充實自己。

3、崗位工作職業素養任務

在實際的工作崗位和職場中培養和提高自己的現代職業素養。

要求第一是瞭解國家與勞動、經濟有關的法律法規。第二是遵守實習單位、企業、公司的規章制度和管理措施。第三是提高自己的社會適應能力和解決實際問題的能力。同時提醒同學們在實際工作崗位中樹立良好的個人信譽對自己而言是一筆重要的人生財富。

(二)階段性學習任務

第一階段：

實習前期的熟悉實習教學內容和單位業務內容，確定崗位類別(前面介紹的四類)，熟悉並適應具體崗位環境。

第二階段：

繼續熟悉實習崗位工作流程，掌握相關知識和技能;虛心請教和聽取實習單位技術人員或管理者的業務指導，提升一定職業崗位能力。

五、實習要求：

1、要求學生充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過渡階段，要有目的地應用這個過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

2、要做到踏實、謙虛、認真、勤奮。實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識為社會，為企業創造財富。

3、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全，要遵守社會規範和企業規章制度。

4、要體現出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不得做有損學校和個人榮譽的事。

5、有事及時同相關的指導教師通報。

六、實習注意事項

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現當代大學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。

3、認真遵守實習單位的各項管理制度，嚴格按照職業人的標準要求自己，端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。

4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。

5、要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、凡實習單位或聯繫方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導老師。

八、頂崗成績評定

崗位實習成績(含實習單位評定成績和校內指導教師評定成績)，按優秀、良好、合格、不合格評定。

(二)頂崗實習成績評定要求

1、每位同學積極按時完成各階段任務，凡有未及時完成的，警告一次，相應成績降低一個等級，但仍需在15日內補齊;出現第二次，取消實習成績。

2、實習期間有下列情況之一者，實習成績一律作不及格處理。

(1)累計曠工三天以上者;

(2)引起重大責任事故者;

(3)參與或策劃違法及重大違紀行為者;

(4)表現極差，給學校聲譽造成嚴重影響者。

大四實習計劃範文 篇8

一、實習目的

為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文祕專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，順應社會，補充所學之不足，為畢業後儘快順應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文祕人才打下基礎。

二、實習安排

(一)實習工夫20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。

(二) 實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫實習單位和系裏統一集中聯繫相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系裏推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳幹部培訓中心7.各地市企事業單位等

(三)實習內容根據本專業已開設過的《祕書原理與實務》、《公文寫作》、《祕書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司祕書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力;2.信息蒐集處理能力;3.文書擬寫能力;4.調研能力;5.公關、協調能力;6.辦公自動化裝備應用能力;7.用人單位需要的實際工作能力。

(四)實習的方法、步驟本着統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系裏統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯繫函、實習鑑定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系裏組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。|||3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，並安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出詳細的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑑定，實習結束後，完成畢業論文、調查報告或實習報告，並將實習單位鑑定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑑定。5.系裏組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑑定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

三、實習作業要求

(一)實習作業形式學生應根據實習崗位詳細情況，結合實習工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文祕專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考，字數不少於XX字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。

(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品複印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律運用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

(三)提交作業工夫實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系裏。

大四實習計劃範文 篇9

一個人實習階段的主要任務：

1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;

2.加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高;

3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;

二教育教學指導思想

結合《普通中國小各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閲讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.七年級打下堅實的美術基礎。

三教學工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。

(2)教學內容的組織：

a.遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。

b.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來，進行比較閲讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後，組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

2.讀本，動手，想象，畫

根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閲讀和討論交流。要在讀本的閲讀中體現學生的主體性;以寫促讀，佈置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閲讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閲讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。

(二)活動想象教學

1.依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。

2.結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。

3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4.調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

5.作品教學重講評，示範，通過講評示範明得失，知方法。要引導學生自評自改。

6.鼓勵學生作品後和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。

(三)課時進度

實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。

大四實習計劃範文 篇10

中等職業學校學生在三年級到企業頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業學校辦學行為的現行規範要求。為了按照國家有關規定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業適應性和轉崗競爭力，特制定濟南物業管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業教學計劃的延伸，與專業教學計劃一起體現專業培養目標和專業技能培養過程，並將隨着頂崗實習的循環往復進行不斷完善。具體包含以下內容：

一、頂崗實習組織機構和工作職責

1、學生頂崗實習教學工作領導小組

組長：校長

副組長：分管教學副校長、教務處長

成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內指導教師

主要職責：

(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協調、指導、監控，組織研究和及時解決實習中出現的重要問題，確保頂崗實習順利進行。

(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件並報主管教學校長審批。

(3)負責學生頂崗實習工作的年度經費概算，審核學生頂崗實習經費。

(4)負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優秀單位和個人，開展經驗交流。

(5)根據專業要求建設校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設情況。

(6)按要求配備帶隊教師和實習指導教師;完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結;按時上報實習各種相關資料。

2、學生頂崗實習工作辦公室領導小組

組長：招生就業辦公室主任

副組長：教務處長

成員：學生處長、頂崗實習班級班主任

主要職責：

(1)協助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協議，落實實習崗位;對於實習期就業的學生，簽訂就業合同，做好畢業生的跟蹤調查，做好就業穩定工作。

(2)負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責開展學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作;並按要求配備實習管理班主任;負責與實習單位溝通，深入現場做好調查研究，解決實習中的問題。

(3)與接受學生頂崗實習生的企業簽訂協議，要求企業指定一位主管學生實習工作的領導(一般由人事培訓部主管領導兼任)，負責配置實習資源、協調工作，同時配備實習指導技師，負責學生在工作崗位上的技術學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質量。

二、頂崗實習目標、實習內容和具體要求

(一)頂崗實習目標：(見任務書第二條)

(二)實習內容與要求(見任務書第三條)

三、時間安排

頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一週的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫實習報告2周。共計33周。學生儘量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成績評定

根據實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑑定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實習質量，評定實習成績，成績評定為五級：優秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項

本計劃以頂崗實習章程為指導，以實習任務書為依據，根據每年的實際情況可能要稍做調整。

大四實習計劃範文 篇11

一、指導思想

為做好教育與生產勞動和社會實踐相結合，提高學生的思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力，促進學生全面發展。同時減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業。根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習3-6個月。按照學校實習教學計劃的安排，組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。

二、實習目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

施工工地頂崗實習是建築工程技術專業教學計劃中極為重要的教學環節，能充分體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，並能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業道德，科學創新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時也是學生將在校學習期間的理論知識聯繫工程實際，順利實現由學校到社會的轉化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

在實習中，學生以施工員、資料員、質檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場施工和管理工作，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，並驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業勞動，對系統瞭解專業情況，加深對專業理論知識的全面理解起着重要的作用。

三、實習內容

根據所在實習地點的工程具體情況進行管理崗位和操作崗位的實習。

管理崗位實習內容：

(一)施工員

1.明確施工員的基本工作內容和崗位職責。

2.明確土方工程的特點及回填土的質量要求。

3.學會使用儀器與工具進行抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。

4.明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規定和配製方法。

5.明確各種牆體的砌築方法及牆身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學會按軸線、邊線、皮數杆的標誌預留洞槽。

6.鋼筋安裝、綁紮後的質量(隱蔽)檢查，模板支設完畢後的檢查及拆模時間的確定。

7.混凝土的製作、運輸、澆築、振搗及養護拆模方法。

8.熟練查閲施工圖、圖集，達到熟練識圖放線。

9.會編制簡單的施工方案及計算書。瞭解單位工程施工組織設計、進度計劃的編制方法。

(二)資料員

1.明確資料員的基本工作內容及職責。

2.掌握一般民用與工業建築施工全過程資料的整理。

3.各種表格的填寫與檢查。

4.能夠看懂圖紙、會查閲圖集、規範等資料。

5.試塊的留置及送檢實驗工作。

(三)質量員

1.明確質量員的基本工作內容及職責。

2.掌握一般民用與工業建築施工過程質量控制內容及控制方法。

3.能夠看懂施工圖，並能根據圖紙檢查分項工程質量。。

4.明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡單的質量通病問題。

5.掌握質量檢查的方法、並能夠進行簡單的質量評定，填寫表格等。

(四)安全員

1.明確安全員的基本工作內容及職責。

2.協助工地負責人制訂和落實安全措施，協助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。

3.熟悉施工現場全面安全管理的內容及相關的安全規程。

4.能夠處理常見的安全隱患、並能進行安全交底。

(五)材料管理員

1.瞭解材料員的基本工作內容及職責。

2.瞭解根據施工圖詳細核對所用材料數量的方法。

3.協助材料管理員對項目部日常文件資料進行整理歸檔，並對項目部所有文件進行收發登記。

4.協助完成日常工地材料的進場登記、材料領用登記。

5.瞭解材料的採購計劃、採購時間和進場時間，熟悉公司有關各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質量文件的規定。

6.瞭解各種建築材料的性質、規格、選用要求及存儲要求。

(六)預算員

1.明確預算員崗位職責。

2.熟練查閲施工圖、圖集、定額、基價等資料。

3.明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。

4.能夠運用定額、基價等進行預算及材料分析。

5.能夠進行簡單的成本分析。

6.掌握預算書的編制程序和方法。

操作崗位實習內容：

(一)鋼筋工崗位

1.明確鋼筋的基本知識，實習鋼筋工程施工中的製作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，並要求編制鋼筋配料單。

2.進行簡單的鋼筋加工。

3.進行簡單的鋼筋綁紮與安裝，對鋼筋連接技術的檢查。

4.能夠處理鋼筋施工中的常見問題。

(二)模板工崗位

1.明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪製模板節點詳圖。

2.掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統的施工。

3.明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。

4.處理模板支、拆過程中的常見問題。

(三)混凝土工崗位

1.明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個環節及施工要點。

2.能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點。

3.明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點。

4.熟悉混凝土的運輸、澆築、振搗方法。

5.熟悉混凝土的養護方法。

(四)瓦工崗位

1.明確砌築的基本知識，熟悉砌築工程的施工工藝和施工要點、質量檢查驗收等。

2.明確並能分辨各種砌體材料、砌築砂漿和材料的規格、性能。

3.明確並能使用常用的砌築工具進行簡單的砌築工作，掌握一般砌築方法操作要點。

4.能處理砌體工程施工中常見問題。

四、紀律要求

1、自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中。

2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。

3.虛心向實習單位的同事學習，與畢業單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

4.應按頂崗實習內容，認真學習，努力工作，做好畢業實習每週記錄，完成頂崗實習作業，並在規定的時間內完成頂崗實習總結報告。

5.對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學籍管理規定不予畢業。

五、實習目標

1、教育引導學生充分認識到頂崗實習的重要性，將頂崗實習與自身的成長成才相結合，以服務人民為榮，在實踐中加強學習，進一步提高自身素質。

2、教育引導學生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習工作的思想準備，以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習鍛鍊學生的意志品質，使學生在實踐中心靈得到淨化，思想得到薰陶，認識得到昇華，覺悟得到提高。

3、教育引導學生學會將理論知識融入到實踐中去，在實踐中理解和運用理論知識，進一步提高理論知識的認識水平，使學生將所學到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進學生對理論知識學習的積極性、針對性和有效性。

4、教育引導學生自覺提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮鬥為榮，生活厲行節儉，衣着樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和教育;以誠實守信為榮，充分意識到自己在項崗實習中的責任，加強與實習單位領導和同事的交流和溝通，儘快融入到工作崗位和生活環境中。

5、教育引導學生髮揚團結友愛精神。以團結互助為榮，注重同專業學生和不同專業學生間的互助協作，培養學生的全局意識、集體觀念和團隊精神，倡導學生在工作、學習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學子風采。

6、要求學生開展撰寫實習日記活動，將學生在實習期間的感受和收穫記錄下來。

六、成績評定

學生在實習完成後，需要完成以下幾個方面的內容才能給予成績評定，成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。

1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。

2、實習表現：嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。

3、實習成績評定辦法：按尤溪職專頂崗實習成績考核辦法進行評定。

4、實習成績不合格者，不能正常畢業。

大四實習計劃範文 篇12

一、目的要求：

畢業實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的最後教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫學基礎理論知識，訓練學生系統觀察病情和臨牀思維能力，從而掌握常見病、多發病的臨牀表現和護理技術，並學會初步護理常見病、多發病及疑難雜症的能力。在實習教學過程中，特別要培養學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫療作風，加強醫學道德修養，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

二、實習內容：

1、認真學習門診、病房文件書寫規範，能正確採集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據病情完整、正規的執行醫囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨牀合理應用。

4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨牀技術，熟悉常見病和一些急重症的護量原則。

三、實習科目與時間安排

四、教學方法和落實措施

1、每次實習生初進病房時，由病區護士長介紹病房情況、病房制度和常規工作。並介紹一般護理常規、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導下，實習生應深入病房瞭解病情變化，在上級護士指導下進行護理工作，填寫護理表格，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，並須簽名。各病區護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平時成績醫學，教育網收集整理。

3、上級護士長查房時，由負責該病人的實習生彙報護理計劃，提出護理計劃意見。對存在的問題，其他同學可參加討論，帶教老師要以啟發和提問的方法，培養學生正確的臨牀思維方法。

4、帶教老師帶領實習生參加病房值班及搶救值班，節假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領下完成護理任務後方可休息。

5、各教研組每兩週對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每週必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實習結束時根據平時實習生政治學習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務態度等方面，由個人寫出小結，科室帶教老師作出考核具體意見。全部實習結束時，先由學生個人作自我鑑定，護理部簽署詳細的鑑定意見。

2、業務考核：

(1)平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時瞭解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態度，遵守規章制度的情況，並請護士長、護士同志及相關人員協助做好考察工作。

(2)出科考核(理論佔50﹪、技能佔50﹪)：各科實習結束時，學生填寫實習手冊交帶教老師，並由帶教老師提出業務考核意見，經過該科考核後輪轉，考核可採取理論考試，臨牀技能操作，經護士長，帶教老師，評議分數，由科室將實習手冊和實習成績交護理部彙總。

六、畢業實習成績評定辦法

1、實習成績評定標準

(1)完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯繫實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

(2)系統觀察病人，臨牀思維和分析問題的能力。參加查房和業務討論時回答上級護師提問和發言的情況。

(3)護理病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。

(4)臨牀基本操作的正確性和熟練程度，臨牀護理和治療措施掌握的情況。

(5)能否遵守實習守則，做到關心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。

2、實習成績記分：實習成績採用四級記分：優、良、及格、不及格。其記分標準：

(1)優(85-100)：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。

(2)良(75-84)：能認真負責，較好地完成以上五個方面。

(3)合格(60-74)：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

(4)不合格(60分以下)：以上五個方面大部分不能做到。

3、關於實習生病、事假和缺勤等的處理規定：

(1)凡畢業實習成績，有一門主科(內科、外科、婦產科、兒科)或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應予留級，參加下屆實習。

(2)在任何一科實習，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，並應按該科時間補實習，同時根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分。

(3)在任何一科實習，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論處，並應按該科時間補實習。

(4)未經帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

(5)違反醫院院紀院規，造成不良後果者，根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

七、組織領導

1、科教科負責組織實習生的醫德醫風、行為規範、醫院有關制度的學習，搞好崗前培訓。定期檢查實習完成情況，瞭解實習學生的學習態度，職業道德，勞動紀律等情況，發現問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習院校彙報，對違紀學生提出處理意見。

2、各科室帶教老師應嚴格按照《實習生分組輪轉表》和《實習教學計劃》實施帶教工作，並將教學工作中出現的問題及時反饋到科教科。

大四實習計劃範文 篇13

為了進一步貫徹落實國家關於高職與中職人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定20xx級學生頂崗實習工作計劃：

一、頂崗實習性質和任務

1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助於學生更全面地瞭解企業、瞭解社會，樹立起理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助於培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。

2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機牀的程序編制與操作，產品銷售與售後服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。

二、頂崗實習目標

通過頂崗實習,要求達到下述目標:

(1)理論聯繫實際，鞏固、深化和擴大已學知識。

(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理幹部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。

(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。

(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的能力。

(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的操作規程。

(6)瞭解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。

(7)瞭解人才市場需求，更新就業觀念，樹立先就業後創業的理念，調整就業心態，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業後順利就業打下基礎。

三、實習專業與班級

四、實習地點

五、 實習指導和管理

為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段

(一)準備階段的實習指導

1、建立實習就業基地。

2、對學生進行實習與就業指導。

3、要求學生認真閲讀實習計劃，詳細瞭解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閲相關資料，做好實習準備。

(二)實習階段的常規管理

根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)提出的“實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作”要求。 在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。並要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：

1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，尊重實習單位的領導和師傅，搞好與實習單位的關係;

2、遵紀守法，實習期間不得擅自離開實習崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動;

3、嚴格遵守操作規程，虛心向師傅、技術人員學習，熟練掌握基本操作和生產工藝，圓滿完成實習任務;

4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者，一經發現，以不及格論處。待寫出合格實習報告後方可畢業;

5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;

6、注意安全，保管好自己的財物。

(三)實習過程中的要求：

1.在實習過程中，每一位學生必須做到勤奮好學、虛心求教、一絲不苟、刻苦鑽研，儘快掌握生產工藝和操作技術。

2.學會在生產實踐中補充、鞏固所學知識，提高發現問題、解決問題的實踐能力。

3.瞭解工程技術人員在生產中的作用和主要任務，以及他們處理技術問題的思維方法和技巧。

4.按實習進度和實習內容掌握本專業的基本技能，對專業相關知識有進一步的瞭解和認識;瞭解各門課程在專業教學中的關係及相互間的聯繫和作用，掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法;學會現場繪製草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實踐動手能力。

5.實習中每日應按實習內容和問題認真記錄實習筆記，每週進行一次小結，為實習報告的撰寫打下良好的基礎。實習結束後應寫好實習總結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面，要能反映規定的實習內容，表達學生自己的實習收穫體會，反應學生對知識的掌握程度與對生產實際問題的認識和分析能力。實習報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，並附上必要的簡圖或原理圖。 在實習結束時，學生應提交4000字左右的書面報告。

(四)實習中的跟蹤調查工作：

由實習領導小組成員(系領導、輔導員、班主任)負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。個人聯繫的實習崗位要建立頂崗實習學生QQ羣，收集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯繫信息。

(五)學生實習結束時成績的評定：

1、實習結束後，每位學生必須上交以下實習資料：

1)實習筆記;

2)實習週記;

3)實習報告;

4)實習鑑定表。(統一由教務處製作下發)

2、實習考核方法：

1、學生必須完成實習規定的任務，交實習日(周)記、實習報告及頂崗實習手冊，方可參加實習成績評定。

2、學生實習成績的評定，由系部組織有關教師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進行綜合評定。實習成績分為四個等第：優秀、良好、及格、不及格。評定成績為不及格者，必須重修，重修一般由學生自己聯繫實習單位，並報系部批准備案，系部安排人員檢查考核。實習優秀比例控制在20%以內。

實習成績評定參考標準：

1)優秀：

① 完成實習大綱全部要求，實習報告能對實習內容進行較完整、系統地總結，實習週記質量高，並能運用所學理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。

② 實習考核優秀或實習單位評價優秀。

③ 實習態度端正，遵守紀律好。

2)良好：

① 完成實習大綱全部要求，實習報告完成得較好，實習週記認真，能運用所學理論對某些問題進行分析。

② 實習考核良好或實習單位評價良好。

③ 實習態度端正，遵守紀律好。

3)及格：

① 能達到實習大綱基本要求，能在指導老師的指導下完成實習報告，內容基本正確，按要求完成實習報告和實習週記。

② 實習考核較好或實習評價較好(含一般)。

③ 實習態度較端正，能遵守紀律。

4)不及格：

① 沒有達到實習大綱的基本要求。

② 缺席累計時間達實習時間三分之一(工學交替或畢業實習期間累計缺席兩週)以上者。

③ 實習期間有嚴重違紀現象者。

大四實習計劃範文 篇14

頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。

一、實習目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

時間：20--年9月17日 –20--年12月31日

班級： 三年級建築工程技術專業

三、實習單位的確定

實習單位由就業出選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯繫實習單位，但必須報就業處並接受學校、實習指導教師的定期檢查。

已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

四、實習內容

1.監理員崗位實習內容

1.1認真學習領會施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，參加監理工作會議.熟悉施工及驗收規範、規程，督促施工單位執行監理程序，工藝操作規定及質量標準。

1.2 協助工程師審查分包單位資質，並提出審查意見。

1.3 協助工程師制定該項目土建工程監理實施細則。

1.4協助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更，並向總監理工程師提出審核報告。

1.5 對施工現場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監理。對施工現場不安全、不文明事項及時提出警告。

1.6負責本專業檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設備、構配件的'原始憑證、檢測報告等質量證明文件及質量情況，根據實際情況認為有必要時對進場材料、設備、構配件進行平行檢驗，合格時予以籤認。不合格者堅決不得用於工程。

1.7 檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工，及時發現、反映施工中發現的問題，並提出合理化建議。

1.8隨時整理土建工程的監理資料，隨時交付總監，以備工程竣工時歸檔。參與編寫監理月報;並根據實際情況做好監理日記;監理日記應做到詳盡、準確。

1.9 參與處理施工中出現的一般質量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

1.10 編寫本專業監理工作總結。

2.施工員崗位實習內容

2.1 認真閲讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題並洽商達成一致。

2.2 協助施工員編制《施工組織設計》，並報總工程師審批後執行。

2.3 協助施工員向項目經理提出機具使用計劃。

2.4 協助施工員，根據合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務，並進行操作前的技術交底。作好施工日誌。

2.5協助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。

2.6 協助施工員負責操作前的定位放線工作。

2.7 協助施工員及時向材料員佈置材料採購內容。

2.8 協助施工員批准勞務分包方的領料單。

3.技術員崗位實習內容

3.1 協助技術員編制《項目質量計劃》，並報總工程師審核。

3.2 協助技術員指導項目實施過程中的技術工作。

3.3 協助技術員對項目實施過程中的各類文件、資料、規範、標準按照項目部的規定進行管理。

3.4 協助技術員與設計、建設、監理單位洽商變更，整理成技術核定單，並請有關單位簽字。

3.5 協助技術員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。

3.6 協助技術員負責項目部計量器具的管理(建立台賬、購置、送檢、效驗、維護、保養、存放)。

3.7 協助技術員負責收集、保管計量器具的鑑定證書，並對計量器具的使用狀態進行標識。

3.8 協助技術員核實施工員的放線結果是否正確。

4.質檢員崗位實習內容

4.1 在項目實施前制定項目《檢驗計劃》，並按項目檢驗計劃的具體內容對工程進行檢驗評定。

4.2 對需要複檢的材料取樣、製作、送試、檢驗。

4.3 製作混凝土、砂漿試塊，併合理養護，按期送試。

4.4 在各分項工程完成後，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，並保存完好。

4.5 對現場所用施工物資和已完分項工程(行業管理部門有要求的)的檢驗狀態進行正確標識。

4.6 對不合格品進行明顯標識，並協助調查嚴重不合格產生的原因。

4.7 驗證建設單位提供材料的質量是否符合設計或合同規定的質量要求，並在入庫單上簽字確認。

4.8 巡檢操作工人是否按照施工規範、作業指導書、技術交底的要求作業，產品是否滿足合同要求的質量等級。

4.9 隱蔽資料完成並自檢後，通知質檢科驗收，經驗收合格後，方可轉入下道工序。

4.10 驗證用於項目的材料是否滿足設計或合同要求的質量等級。

5.安全員崗位實習內容

5.1 對現場堆放物資進行標識。

5.2 對新進場的工人做安全教育，並作好記錄。

5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業人員的上崗培訓計劃。

5.4 負責編制分項作業安全技術措施，並在每一分項工程實施前，向操作人員做安全技術交底，並作好記錄。

5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產、文明施工管理辦法及安全技術交底的要求作業，並對操作人員的違規行為做出處罰。

5.6 及時向安保科彙報工傷事故，並協助調查事故原因。

5.7 在各類機具使用前，對操作人員進行交底，並巡檢操作人員是否按交底要求操作，並對違規行為做出處罰。

5.8 制定建築產品在交付使用前的成品保護措施並具體落實。

五、實習要求

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時瞭解學生實習動態情況。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

六、成果提交

1、參加實習的學生，在期末12月30日，提交頂崗實習週記，總結不小於3000字(由班長收集交與輔導員)。

2、另外，提交一份技術成果，例如：監理規劃大綱，施工組織設計，專項組織方案等。

大四實習計劃範文 篇15

一、實習目的:

1.通過參與心理諮詢與心理輔導工作，積累心理諮詢工作的實踐經驗，增強學生成為心理諮詢專業人員的榮譽感和社會責任心。

2.通過普及心理健康知識，開展心理諮詢活動，協助實習學校做好不同年級學生的心理健康教育工作，讓學生更好的投入學習和生活，在以後的學習、生活中更加自信、從容。

3.通過實習期間開展社會調查研究，進一步瞭解應用心理學專業的社會實際需求，明確努力方向，提高專業使命感。

4.通過專業實習，檢查我院應用心理學專業的辦學思想及培養方案，及時獲得反饋信息，改進教學工作，進一步提高辦學質量。

二、實習要求:

1.端正專業實習的態度。專業實習不僅是對學生綜合素質的檢驗，同時也是綜合素質得到鍛鍊和迅速提高的過程，同學們應珍惜這個過程。

2.嚴格要求自己。實習期間在實習單位的一切行為舉止要符合實習單位的要求。其中包括作息時間、着裝、言行舉止等要符合一名諮詢員的規範。實習期間原則上不準請假，一旦有突發事件，嚴格履行請假手續，並向帶隊教師和實習單位通報。

3.處理好與實習單位和指導教師的關係。遵守實習單位的一切規章制度，尊重指導教師。

4.處理好與同學的關係。注意團結友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題要能互相幫助解決，虛心學習，共同進步。

三、具體實習時間安排及活動方案

時間安排:20xx年10月12日--11月27日

具體人員及活動安排:分為非畢業班和會考班兩部分:

非畢業班實習內容

根據學校及指導老師的要求我們將通過上課的形式，協助學校作好學生的心理健康教育工作。同時，我們將開展一系列的心理健康知識的普及活動並進行心理諮詢實踐活動幫助學生面對、解決在日常學習生活中遇到的各種問題。

第一週

校內實習教育和實習準備

第二週

主要向班主任學習管理班級的經驗以及熟悉班級的各項規章制度。我們要學習怎樣上課，主要通過聽課的方式學習每個老師不同的教學方法，虛心學習，為自己正式的教學階段打下基礎。

第三--七週

主要形式:上心理健康教育課，協助校方開展心理健康教育工作。在校期間，我們將進行心理諮詢實踐活動，以大朋友的身份和學生交流，幫助學生面對、解決在日常生活中的問題。同時我們將開展一系列的心理健康知識的普及活動。針對需要做些個體心理諮詢。

第八週

實習總結。包括校方反饋學生反饋及自我總結。

畢業班實習內容

由於畢業班學習任務重，我們更主要的工作是協助學校和班主任做好學生心理健康工作，在時間允許的情況下我們計劃做一次團體心理輔導課(關於考試焦慮方面)，個體心理諮詢工作:由於畢業班的情況特殊(學習任務重，時間緊),我們要有針對性的幫助他們緩解壓力，輕鬆備考。

第一週

校內實習教育和實習準備

第二週

熟悉班級的各項規章制度，瞭解學生的大體情況，在可能的情況下做一次團體心理輔導課。

第三--七週

在學校老師的指導下，對學生有針對性的進行個體心理輔導。

第八週

實習總結。

具安排體內容:

方案1:

時間

第三週

第四周

第五週

第六週

第七週

內容

微笑訓練

接納自我

自我管理

找回自我

合理消費

方案2:

時間

第三週

第四周

第五週

第六週

第七週

內容

掌握學習技巧

學會與家人交往

異性交往

保持健康情緒

學會關心

大四實習計劃範文 篇16

根據教學計劃安排，電子商務專業20xx-20xx學年第二學期將進行專業實習，實習計劃如下：

一、專業實習工作的組織領導

專業實習在以院長為首的實習工作領導小組的統一領導下進行，由工商管理教研室成立指導教師組。班主任、輔導員協助學生的日常管理。

領導小組組長：龔海濤

副組長：達斯坦爾肯

成員：趙強、馬歡、阿不都熱合曼、紀書強、胡珊娜、李霞以及班主任。

二、專業實習的目的和任務

通過學年實習，使學生能夠了解和掌握電子商務網站建設所涉及的背景、基礎知識。運用電子電子商務案例分析中的商業模式、技術模式、經營模式、管理模式各種分析方法，對電子商務項目進行策劃和管理，通過實習領會電子商務網站核心部分的工作原理和網絡數據庫的基本技術，較熟練地使用當前常用的數據庫軟件，典型的客户端開發工具，以及HTML、MSAccess(SQLServer)和ASP的基本知識等，瞭解和掌握開發一個網站的過程。學會運用電子商務的相關理論進行信息的組織、分析研究和解決一些實際問題，拓展學生的就業途經。具體內容如下：

(一)、設計製作一個BtoC電子商務網站，

1、根據BtoC網站的特點，在首頁中設計製作至少5個欄目，併為每個欄目製作相應的二級頁面。

2、根據BtoC網站的特點，在首頁中設計製作至少包括5部分內容(其中必須有一個交互式界面)，要有必要的圖片和文字説明。

3、首頁中應有自定義的網頁標題和版權聲明。

4、每個二級頁面中應根據欄目主題合理設計製作相應內容，頁面中至少包括3部分內容，要有必要的圖片和文字説明。

5、每個二級頁面中應有自定義的網頁標題和返回首頁的超級鏈接。

(二)、設計製作一個個人網店，具體內容如下：

1、根據個人網店的特點，在首頁中設計製作至少5個欄目，併為每個欄目製作相應的二級頁面。

2、根據個人網店的特點，在首頁中設計製作至少包括5部分內容(其中必須有一個交互式界面)，要有必要的圖片和文字説明。

3、首頁中應有自定義的網頁標題和版權聲明。

4、每個二級頁面中應根據欄目主題合理設計製作相應內容，頁面中至少包括3部分內容，要有必要的圖片和文字説明。

5、每個二級頁面中應有自定義的網頁標題和返回首頁的超級鏈接。

(三)動態網站設計

1、數據庫基本操作：數據庫工作界面及組成元素，數據庫創建、數據表創建、刪除、查詢，視圖創建等基本操作。

2、VBScript程序應用：在網頁中添加VBScript程序

3、動態網站設計：設計一個簡單的基於ASP利用數據庫技術的網站

三、實習的要求

1、實習報告中要使用電子商務案例分析的理論對設計的網站進行電子商務網站建立和運行的整體策劃思路;評價電子商務網站優劣的方法和指標;業務的流程和採取的營銷手段等方面的分析。

2、首頁欄目設計符合網站主題，欄目不得重複，每個欄目有正確的超級鏈接。

3、首頁中的內容設計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字説明恰當。

4、首頁中網頁標題和版權聲明製作規範。

5、二級頁面中內容設計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字説明恰當。

6、二級頁面中網頁標題製作規範，有正確的返回首頁的超級鏈接。

7、網站整體要求佈局美觀、內容充實，網站設計風格統一、結構設計合理、色彩搭配協調。

8、在動態網站設計中合理使用VBScript的技術、ASP基本對象、數據庫與ASP的連接完成相應的功能。

通過以上內容的實習，使學生熟練運用網頁設計與製作工具和軟件製作電子商務網頁的方法，能獨立設計一個內容完整、圖文並茂、技術運用得當的電子商務網站;掌握數據庫設計的基本方法，熟悉數據庫設計的步驟;掌握如何使用網站設計工具來設計電子商務系統，快速有效地實現電子商務應用的各種基本功能;培養學生分析問題、解決問題的能力，培養創新能力和團隊意識。

三、具體時間安排及地點

(一)時間安排

在實驗室進行綜合實驗約需6天，撰寫實習報告約需4天。

(二)地點

學生綜合實驗在經濟管理綜合實驗室進行，撰寫實習報告由指導教師指導學生完成。

四、專業實習的形式電子商務專業學生專業實習在經濟管理綜合實驗室按照實習內容和要求進行。

五、專業實習的程序

1、由電子商務教研室的老師負責實驗室學生實驗工作。

2、各位實習指導老師分別負責學生實習報告的撰寫工作。

3、實習成績評定。

六、專業實習的指導和檢查辦法

各位指導教師負責指導學生撰寫專業實習報告。指導教師應每天檢查學生的實習情況，發現問題及時溝通解決。

七、專業實習報告及成績的評定

專業實習結束後，由輔導教師對實習報告進行評價，成績評定分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

大四實習計劃範文 篇17

所在學校：廣西大學

專業年級：信息管理與信息系統20xx級

姓名：周朝

聯繫電話：

指導老師：宋慶禎

聯繫電話：

實習單位：南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

聯繫人：吳倩筠

聯繫電話：

實習時間：20xx年7月11日至8月8日

一、實習目的：

結合信息管理與信息系統專業的培養目標，運用所學的專業知識，積極參與實習單位的業務活動，瞭解實習單位的業務內容及業務流程，掌握實習單位的信息化現狀，為畢業設計(信息系統設計或網站設計)收集素材。向實習單位員工學習，積累實踐經驗，提高管理溝通能力。

二、實習具體計劃

第一週：

熟悉實習單位的環境，初步瞭解實習單位的主要業務以及業務的處理方法和過程，儘快適應實習單位環境，調整好自己的狀態，積極投入到工作中去，並且能和實習單位員工進行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導實習的師傅的交流，通過指導實習的師傅儘快瞭解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務。

後三週：

我這次實習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習之前我們已經和指導實習的師傅交流過，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習單位內部網絡的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會配合好實習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學的知識應用於實際當中，向實習單位中有經驗的員工學習實際操作能力，畢竟我們在學校學習時過於偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐能力。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據以及其他業務表格之類的東西作為素材，為以後的課程設計以及畢業設計做準備。特別是注意實習單位的信息化現狀，運用所學的知識進行相應的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。

三、實習總結

在實習將要結束的時候花點時間及時總結在實習過程中的得失。一方面回想一下自己學到了那些東西，完成了那些任務，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以後的學習工作中好進一步加強。同時整理好收集到表格、單據之類的東西，這些後面還要用到。