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編輯實習計劃(通用17篇)

編輯實習計劃(通用17篇)

編輯實習計劃 篇1

姓名:學號:

學院:專業:

實習單位:

實習時間:

一、實習目的

本次實習目的主要是將理論知識用於實習工作,通過實習體會專業知識與實際工作中的差別。提高與人溝通的能力,提高自己分析實際問題、解決問題的能力。同時可以明確自己的工作興趣所在,最終給自己的未來發展方向定位。

二、實習單位及崗位介紹

(一)、單位簡介

我有幸到太平洋親子網編輯部實習。該網站是太平洋科技發展集團旗下“太平洋專業網站羣”的第五個專業門户網站。太平洋親子網以專業母嬰、育兒、親子互動門户為起點,秉承做最專業的中文育兒網站的宗旨,傳播快樂、成長、分享的理念,打造集資訊、互動、導購三大功能的強勢親子專業媒體,具有極大的品牌影響力及商業市場價值。短短時間內,太平洋親子網取得了驕人的成績,快速成長,不斷創新。

太平洋親子網前身為太平洋女性網親子頻道,自20xx年3月上線以來,隨着頻道內容的不斷豐富,在眾多頻道中異軍突起、大放異彩,忠實用户數不斷增加,訪問量節節攀升。

(二)、崗位介紹

我的崗位是實習網絡編輯,其實網絡編輯是指通過網絡對信息進行採集,分類,編輯,通過網絡向世界範圍內的網民進行信息發佈,並且從網民那裏接收反饋信息,產生互動。網絡編輯的工作形式主要有以下幾種:

1、採集素材,進行分類和加工;

2、對稿件內容進行編輯加工,審核以及監控;

3、撰寫稿件;

4、運用信息發佈系統或相關軟件進行網頁製作;

5、組織網上調查以及論壇管理;

6、進行網站專題,欄目,頻道的策劃以及實施。

而我的主要職責是聽從帶我的編輯的安排,負責論壇的管理,帖子撰寫,論壇首頁更新和組織線上活動的發起等等的工作。工作大多都是很瑣碎的,但也是很重要的。

三、實習內容和過程

開始實習的時候,我的工作很輕鬆,負責帶我的編輯,是一個剛畢業不久的師姐,她首先讓我熟悉一下太平洋親子網的論壇模式。我接到的第一個任務很簡單,對論壇的線上活動進行彙總,方便網友的查找。於是我每天就開始工作便是逛論壇,找活動。所有事情開始的時候往往會覺得很簡單。但隨着工作的日子越來越多,我的工作也變得越來越多,也越來越難了。其實網絡編輯的工作看起來很輕鬆,但實際上卻不然。為了網站的點擊率,太平洋裏的編輯們常常都需要加班的。

經過一週的熟悉,編輯開始讓我撰寫帖子。我第一次寫的帖子是關於信用卡的彙總推薦的內容。我看着編輯師姐給我的要求,楞了一下,我心想從來都沒用過信用卡,怎麼寫啊?但我還是硬着頭皮接受了任務,便開始在網上瀏覽關於這方面的內容。當我寫完了,自信滿滿地給編輯看的時候,卻被告知帖子完全不合要求,要重寫。師姐告訴我信息那麼多的帖子網友是不會看的,他們想知道這些信息會自己去查找,而且我們寫帖子要想清楚帖子給誰看的。我看着自己花花綠綠,內容堆砌的帖子,感到有點灰心喪氣,努力得不到認同的滋味真不好受啊!但是,後來編輯師姐鼓勵我,一開始是寫帖子是不容易的,因為常常要寫的內容並不是自己熟悉的。她叫我多與她溝通,有什麼不懂的就要找她。所以我在寫帖子的時候常常找她幫忙,有什麼不對的地方就馬上改。後來,我寫的帖子終於可以掛上論壇推薦了,看着它的點擊率一天一天的增加,感覺真滿足!

除了寫帖子以外,我還要寫論壇幫助文檔和進行論壇主頁的活動每週更新。這兩項工作其實也是不易的。寫論壇幫助文檔的時候,我幾乎瀏覽遍了各大門户網站的論壇幫助,除了借鑑其他網站的論壇幫助,還要編寫出一個有太平洋親子網論壇特色的論壇幫助。從論壇簡介,論壇規則到論壇的操作技巧,都要自己一點點地總結歸納和編寫。論壇幫助文檔的編寫是我其中之一的任務,而另一個任務是論壇活動的主頁更新。而做網絡編輯,除了基本文字知識,最重要的是對計算機軟件的應用,其中dreamweaver、photoshop是最基本的。主頁更新的任務要求我要對網友上傳的圖片通過ps進行編輯才能更新在首頁上。因此,對ps略懂皮毛的我,必須一邊工作一邊認真學習photoshop軟件了。在太平洋工作,我有很多的新嘗試,也學到了很多在課本上學校裏學不到的知識。

四、實習體會及總結

經過幾個月的實習經歷,我對網絡編輯這份工作有了更深的認識。首先,網絡編輯的摘錄工作是無可厚非的,這是工作性質決定的,是信息獲取的合法渠道。但是,網編不僅僅是對信息的簡單複製粘貼,我們面對海量的信息必須重新加工整理,才能進行發佈。可面對海量的網絡信息,要每一個編輯都對每一條信息做細緻的分析,做好文字與觀點的把關,那是不可能的。所以,走馬觀花的閲讀是網編必須具備的素質。而網編可為的所謂“自己的思想”便只有在每條信息的標題上下功夫了。而且這個標題的擬定偏偏是自己不能隨心所欲,投其所好的。

其次,一定要抓住熱點,焦點。網民喜歡看什麼,關心什麼。這要求網絡編輯一定要對新聞敏感,關注國內外大事。不僅僅包括國家大事,花邊小道消息也要做,還要讓它名正言順,不能是不見得光的地下情人。

網站的最主要目標就是流量,看的人多了,網絡編輯的工作才有意義,後面的工作就更好開展了。如今上網,不管是門户也好,專業網站也好,網站的內容就是賣點,對內容的要求是速度快,內容新,數量大。這關係到頁面的點擊率,廣告的購買力。因此,網絡編輯的工作壓力也是很大的,任務也是很艱鉅的。

除此以外,對這幾個月的實習經歷,我還有很多的感悟和體會。

1、溝通。要想在短暫的實習時間內,儘可能能多的學一些東西,這就需要跟編輯們有很好的溝通,加深彼此的瞭解,剛到部門時,他們並不瞭解你的工作學習能力,不清楚你會做那些工作,不清楚你想了解的知識,所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,編輯對我有了大體瞭解,邊有針對性的教我一些知識。在對帖子的編寫工作中,真正學到了網絡教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,鞏固了舊知識,掌握了新知識,甚至在實習中*了書本上舊有的不合實際的知識,這才真正體現了知識的真正價值,學以致用。

2、激情與耐心。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在威盛時,主管給我們説,想做網絡編輯這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業就像做網絡工程,不斷的更新,這就需要你有激情,耐心的去不斷的學習,提高自己的專業水平。在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在耐心的實習中得到驗證,才算是真正的掌握了。這樣也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什麼,切忌眼高手低,要善於鑽研。還有我感觸比較深的就是更新後台的記錄,因為後台的使用是複雜的,既要保障歸類準確又要保證更新速度。這些工作我深深地感覺到沒有激情與耐心是做不成事情的。

3、“主動出擊”當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。工作時,我會主動地幫編輯們做一些力所能及的事情,並會積極地尋找合適的時間,向她們請教問題,像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和編輯們走的更近,在實習當中,編輯們就會更願意更多的指導我,我就能獲得更多的收穫。因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,並且得到了編輯們的認可。

五、實習展望

在實習的這段時間內,我接觸了各種各樣的人和事,這些都是在學校裏無法感受到的,在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼,明天做些什麼,但在這裏,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什麼,要自己地去做,而且要儘自已的努力做到。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在着競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會,但我總覺得校園裏總少不了那份純真,那份真誠,儘管是大學高校,學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是隊我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實習中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

以後我的實習機會還會有很多,因為我馬上就要升上大三了,實習經驗對我畢業後的工作有很大的影響。因此我要爭取更多的實習經驗,為以後的找工作做好準備。通過這次實習,我已經明白了將來怎麼樣去工作了,工作方法已經有了一個清晰的概念。我想我在以後的工作中會做的更好的!

編輯實習計劃 篇2

教育實習是師範教育的重要組成部分,是師範教學計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程,是貫徹理論聯繫實際的原則、提高教育教學質量、培養合格人才的重要環節。它對於學生了解學前教育,鞏固專業思想,培養各種實際能力都具有重要作用。根據大學本科專業要求和學院指定的教育實習管理規定,以及學前教育專業辦學特點和教學特色,學前教育專業學生將於五月份進行為期一個月的教育實習。

一、教育實習的組織和領導

1、成立實習領導小組,主要任務是全面領導我專業學生教育實習工作,協助實習幼兒園指導學生實習,做好學生的政治思想工作、組織工作和後勤工作。領導小組由下列同志組成

組長:實習幼兒園園長 南師泰院教育系華主任

組員:帶隊老師

2、敦請接受實習工作的幼兒園成立實習領導小組,組織和領導實習期間的各項活動。

3、根據我專業學生實際,本次實習採取分散實習的形式。每個實習隊均設有隊長一人,學生超過8人增設副隊長一人,實習隊在幼兒園實習領導小組和帶隊老師的統一領導下開展工作。

二、教育實習目的及要求

(一)實習目的

1、通過實習鞏固學生的專業思想,加深對幼教工作的認識,培養熱愛幼教事業、熱愛兒童的思想感情,並樹立正確的兒童觀和教育觀。確定自己的教育目標和理想,努力使自己做到德才兼備,成為一名合格的幼兒教師。

2、通過實習,能將課堂中所學的理論知識與技能運用於幼兒園、教育教學實踐,處理好學與用的關係,在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。

3、通過實習,整體檢驗學生在校期間所學知識和技能,為適應幼教市場需要,儘快完成從學生到幼兒教師的轉變做準備,為學生順利走上工作崗位奠定基礎。

(二)實習要求

1、端正教育實習的態度。教育實習不僅是對學生綜合素質的檢驗,同時也是綜合素質得到鍛鍊和迅速提高的過程,同學們要珍視這一過程。

2、嚴格要求自己。實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、着裝、言行舉止等要符合一名幼教的規範。實習期間原則上不準請假,一旦有突發事件,嚴格履行請假手續。

3、處理好與實習園及指導教師的關係。遵守實習園的一切規章制度,尊重指導教師和保育員。

4、處理好與同學的關係。注意團結友愛,互相幫助,在實習中遇到的問題,要能互相幫助解決,虛心學習,共同進步。

三、實習時間、任務及內容安排

(一)四月底,實習動員

負責人:華黨生 參加人員:實習生、實習指導教師

內容要求:宣佈實習計劃,組織討論,明確目的要求,樹立參加實習工作的正確態度。

(二) 五月份,實習階段

負責人:實習帶隊教師、實習學校領導、實習學校指導教師

內容要求:

1、聽取實習幼兒園、實習班級情況的介紹。

2、隨堂聽課、觀摩、研討,熟悉學前教育的常規工作,熟悉所任教學科的內容。

3、教學活動實踐。通過聽課、備課準備,走上講台上課。

4、實習幼兒園日常保育工作,深入班級、熟悉幼兒情況,參加活動,協助帶班教師及保育員進行日常工保育作。

(三)六月初,實習總結

負責人:實習帶隊教師、實習小組長

1、小組交流實習情況,談談實習的收穫。

2、完成實習小結。

3 、評定優秀實習生。

四、具體實習內容

1、全面瞭解幼兒園工作的性質和教師、保育員的職責,提高對幼兒教育工作的認識。

2、根據《規程》及“綱要”的要求,掌握幼兒園常規教育教學內容,學會組織幼兒日常生活和開展各項活動。

3、制定幼兒園班級周教育教學計劃。

4、認識遊戲在幼兒生活中的意義,學會組織幼兒遊戲的方法。

5、瞭解幼兒園教育教學的特點,學習設計並組織幼兒一日活動的基本方法。具體如下:

1)聽課、查看、紀錄不同年齡班各種教育教學活動,學會評析教育教學活動的方法。

2)學習不同年齡班的各種教學備課活動。

3)學習組織不同年齡班各科教學活動,並初步掌握自我評析和互相評析的方法。

4)學習製作玩具和教具,學會設計、佈置幼兒園活動室。

5)參加幼兒園大型活動,提高組織能力。

五、實習生守則

1、認真貫徹執行黨的教育方針,按照《規程》、“綱要”要求,按照實習幼兒園的教學計劃以及教育實習計劃的要求,端正教育實習態度,積極投入實習工作。以認真負責的態度,獨立地、創造性地完成各項實習任務。

2、尊重實習園的領導、教師和其他工作人員,虛心向他們學習,為幼兒園做好事。

3、服從老師的指導,請示工作、徵求意見時要使用禮貌語言。不得在幼兒面前品評實習園的領導和教師,對實習園的工作有意見或建議時,必須經帶隊教師按組織程序提出。

4、嚴格遵守實習園的各項規章制度。不遲到、早退,不無故請假和曠工,上班時間不得使用手機。遇有疾病或其他特殊情況須按規定辦理請假手續。請假一日內由帶隊教師或幼兒園指導老師同意;請假兩日的報專業主任批准,請假三日以上報學院教務處批准。請假未經同意不得擅自離開實習幼兒園。請假超過實習時間1/3的,需補滿規定實習時間,否則實習成績不能評定為及格。

5、實習生要認真鑽研教材,認真備課、試講、上課、聽課、評課,認真做好班主任和保育工作。

6、實習生要具有師表意識,每天佩戴校徽,穿着整潔,樸素大方,儀表端莊,不化濃粧,舉止文明,待人有禮。要熱愛兒童,關心兒童,耐心教育兒童,以自己的模範行動去影響幼兒。不得體罰和變相體罰幼兒。

7、服從上級命令,聽從帶隊老師、幼兒園指導老師和實習組長或隊長安排,積極參加實習小組安排的試講、評議等活動。搞好團結,互相學習,互相幫助,在幼兒面前彼此以“老師”相稱呼。

8、實習生要愛護公物,節約實習用品,不使用幼兒園電話。要愛護教科書、參考書、教具。凡借幼兒園的書籍、儀器、教具等均應妥善保管,按期歸還。如有損壞,應負責賠償。

9、注意安全,不帶陌生人到實習幼兒園玩。不準外面的人隨便打電話到實習園找實習生。

10、實習生如違反本紀律,或由於草率馬虎而使工作受到損失,或因思想作風和品質問題而產生不良影響者,根據所犯錯誤的性質和程度,給予批評教育或紀律處分;在實習中表現突出、成績優異的實習生,將予以表彰和獎勵。

編輯實習計劃 篇3

首先,辦公室文祕這一職位是中介性的職位,整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的,因此文祕工作一定要做到以下幾點:

1.服從,一切工作要聽從領導的吩咐和安排。

2.領會,要完全理解、遵照領導的意圖辦事。

3.執行,要堅決地落實貫徹領導意志,強化執行力。

但是服從並不是被動,很多工作可以提前預測、積極主動地開展,及時準確地掌握各方面的工作動態,及時向領導反饋各方面的信息,注重調查分析,為領導提供決策參考;同時,辦公室工作還要講策略,講工作藝術,認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作,不能扯皮、推委、出現工作空檔。

其次,辦公室文祕工作相當於集團的小管家,辦公室日常的物品採購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成,因此辦公室文祕一定要有足夠的耐心並熱愛本職工作。

對未來工作的計劃

1.在日常事物工作中,我將做到以下幾點:

(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作,並把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標籤的文件夾內。

(2)做好了各類信件的收發工作。

(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。

(4)協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記,嚴格執行集團公章管理規定,不濫用公章。

(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記,按需所發,做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

(6)做好辦公室設備的維護和保養工作,

(7)協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作,確保節假期間集團的安全保衞工作。

(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。

在日常事物工作中,我一定遵循精、細、準的原則,精心準備,精細安排,細緻工作,幹標準活,站標準崗,嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。

2.在行政工作中,我將做到以下幾點:

(1)做好領導服務:及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手,急領導所急,想領導所想,勤跑腿,多彙報,當好參謀助手。

(2)做好各部門服務:加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通,系統的、快速的傳遞信息,保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

(3)做好員工服務:及時的將集團員工的信息向公司領導反饋,做好員工與領導溝通的橋樑。

(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。

(5)做好信息保密工作:保存好辦公室常用文檔,做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息並做好存檔工作。

(6)做好文書工作:及時完成領導交辦的各種文稿,學習各種文字材料的寫作,提高自身寫作功底。

編輯實習計劃 篇4

雖説計劃趕不上變化,但是沒有計劃就無從應對變化,所以為了使教育實習能夠順利進行,完成教育實習目標,故,制定以下實習計劃,希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要:

1.實習地點;金花幼兒園

2.實習時間:xx年x月x日-xx年x月x日

3.授課對象:學前教育大班

4.實習主要內容:教學實習

二、教育實習預期目標:

在本次教育實習中,學生要虛心向優秀老師學習,勤于思考,勇於實踐,敢於創新,不斷充實專業知識和提高教學技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:

1.在教學上:提高備課、講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材,精心備課,並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務,課後積極做好總結,提高自身的備課和講課能力。

2.在班主任工作上;提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經驗,協助班主任開展各項活動,協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友,做好實習期間各項工作。

3.提高溝通交際能力。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流,提高自身的溝通交際能力。

4.在教育調研上:提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作,做好總結,完成調研論文。

三、教育實習的計劃與安排

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排:

(一)實習前準備階段:(7月中-9月初)

1.學習教育實習有關文件:教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。

2.熟悉本實習隊隊友及實習隊工作,協助隊長和其他隊友創建好實習博客、創建實習隊通訊錄等。

3.瞭解實習學校的體情況,向師兄師姐請教,或從往屆師兄師姐的實習博客中瞭解實習需要注意的事項,並尋找解決辦法。

4.在暑假期間進行備課,包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備;

5.閲讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行為管理、教師教學藝術等方面的書,瞭解和熟悉相關工作的要求,為實習及以後的教學作準備。

6.加強師範技能的訓練,練好教師口語,練好粉筆字,多找機會進行微格訓練。

(二)見習階段(第1周)

1.9月15日到達學校後儘快整理好內務,適應實習點的生活。

2.瞭解學校。通過實習學校領導、科組老師、班主任等了解學校、科組、班級的基本情況,瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。

3.瞭解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面,儘快瞭解和熟悉班級情況,並從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料,儘快瞭解各個學生的背景、性格和品行等,第一週內記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

4.瞭解學科教學。聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導老師溝通,請指導老師指點。如果條件允許,進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課,學習各位老師的教學方法。課後積極跟其他隊友進行討論交流,互聽互評,提供授課技能。

5.認真備課,修改教案課件。瞭解本班本學科的上課進度,認真鑽研所本學科的教學大綱、課程標準和課程內容,掌握教材的精神實質,力求弄懂弄通基本理論、基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課,確定教學目標、重點和教學方法,寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改,逐步完善。

6.準備班會、第二課堂的內容。

7.做好每次相關的會議記錄,並由隊長總結髮到博客,逐步豐富和完善博客的內容。

(三)。實習階段(第2周至第7周)

1.教學實習:

(1)積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,積極爭取上課的機會。

(2)深入瞭解所帶班級學生的學習情況,針對學生的實際,進行備課,確定教學目標、重點和教學方法,寫出詳細教案。為確保課程教學質量,每節課上課前進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最後送原任教師審閲批准後才能試教。

(3)在指導老師的指導下進行新課講授,課後不斷總結上課情況,觀看優秀教師講課視頻,虛心向指導老師請教,爭取一節比一節有進步。

(4)及時批改作業,瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優、缺點)作好記錄,及時反饋給指導老師,也作為以後個人教學的積累。針對實際問題,加強個別學生的輔導,特別是學習方法的指導。

(5)組織和指導學生開展第二課堂活動,主要是應用本學科知識開展課外知識講座,或指導閲讀各類課外讀物。

(6)實習期間,實行每天一小結,每個星期的週末進行學習反思,總結不足之處,以及自己的收穫。

2.班主任工作:

(1)研究本班學生的檔案資料,儘早瞭解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號,記住學生的姓名。

(2)堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學生學習,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

(3)提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會,為每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平台,盡力動員每一個同學參與其中,培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動,開闊學生的視野、拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

(6)定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。

(7)積極向優秀的班主任學習,請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流,併發上博客,進一步豐富和完善博客的內容。

(四)總結階段(第8周)

1.寫個人工作總結和個人鑑定。

2.協助隊長根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

3.協助隊友,分工合作,徵求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

4.請原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定,初步評出教學和班主任工作的實習成績,最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章,交領隊教師帶回教務處教育實習科。

5.配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衞生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實習費用,並寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

編輯實習計劃 篇5

一、實習崗位介紹

在裝配車間,員工在裝配線上把各個零部件巧妙裝配在一起,組裝成汽車變速器。變速器是汽車組成不可或缺的一個部分,發動機產生動力,經過離合器傳遞到變速箱。變速箱主要是齒輪和軸組成,通過不同齒輪組構成,通過切換不同的齒輪組,來實現齒比的變換。作為分配動力的關鍵環節,變速箱必須有動力輸入軸和輸出軸兩大件,加上構成變速器的齒輪。動力輸入軸與離合器相連,從離合器傳遞過來動力直接通過輸入軸傳遞給齒輪組,駕駛中切換不同的齒輪比達到不同的動力傳動效果。

二、實習內容

我從裝配流水線按流程走下來,在離殼部裝工位上我發現壓入工裝可以伸縮,把那個工裝拆開了,內部有個彈簧和頂部有個可以搖晃的半球形鐵塊,工裝受力後球形鐵塊可以在小範圍內改變受力方向。在變速器殼體部裝中定位銷,主控制軸處的線性軸承,襯套,油封,機油導管等都是過盈配合,壓入深度靠工裝保證。

差速器允許左右兩邊的驅動輪以不同轉速運行,汽車轉彎時,差速器分配動力,導致內側輪轉速減小,外側輪轉速增加。差速器兩端壓入軸承,圖紙中軸承外圈與離合器殼體過盈配合,操作中,變速器殼體內加調整墊片,導致軸承外圈和孔過盈量減小,殼體的錐軸承孔都加工到尺寸上偏差,軸承外圈用手可以輕易扳出,屬於過渡配合,上線裝配後,員工用指針式力矩扳手卡住齒輪軸勻速旋轉,測試差速器旋轉時力矩大小,調整選擇合適墊片。

到了輸入軸部裝工位,前軸承內圈、齒輪軸套和軸裝配時屬於過盈配合,壓入時緊一點但能壓到位是允許的,太鬆導致齒輪沿軸向滑動。同步器的摩擦面呈錐形,帶有螺紋槽,在直齒和圓盤的立齒相接觸之前,提前進行摩擦,將轉速大的一方的能量傳遞給轉速較小的一方,到達轉速同步,保證換擋正常。

輸入軸和輸出軸的部裝有些零件要塗少量齒輪油,孔和軸的油孔大致對齊,變速箱工作時,齒輪油流動潤滑和均衡温度。換擋滑軌分組件和控制軸的部裝。這個工位要確保撥叉與撥叉軸相對應,控制軸組件零件不能漏裝。現場有個別換檔滑軌焊接不到位,撥叉開裂等,長時間換檔滑塊會脱落,撥叉斷裂,裝配時要檢查零件外形。總裝軸類部件,總裝好後要上下撥動換擋桿,倒檔轉換臂,觀察倒檔各部位是否裝配到位,有無卡滯現象。

氣密性檢測,先用堵塞堵住氣孔,用密封工裝壓入到差速器兩端的油封,用彈性卡板夾緊。密封軸端是圓台,小頭可以套入油封,大頭通不過油封,取下油封,密封軸上塗滿了亞米加潤滑脂。不合格產品浸水法檢測返修;合格產品加入一定量的齒輪油後壓入油封保護套,進入實驗台架。台架實驗,主要是檢測各檔換檔手感,噪音,倒車燈開關,限位器功能。定位壓緊變速器,連接好倒車燈開關插頭,在台架上體驗了下換檔手感,分別在兩個轉速下,工藝要求是一百次,實際操作中比較少,最少要求五十次換擋,齒輪磨合到位,換擋才可靠。

變速器總成,行車吊起合格品放在油箱上部,鬆開油塞放油,裝配通氣管,通氣帽,定位銷等小零件,安裝離合器分離缸組件,定位好離合器液壓管線,組裝分離撥叉組件,分離軸承等。我觀察了齒輪油,機油油箱裏有很多雜質,循環使用中的過濾網不能完全過濾掉雜質,進入減速箱後,對齒輪齧合,使用壽命等有影響,建議裝配線要保持乾淨,定期清理過濾網上的雜物,裝配的樣機注入新的齒輪油。後期我跟廖師傅學習單獨裝配和維修。

三、實習體會

在學習返修中,我們遇上很多問題都不能確定,有時甚至多次返修都找不出原因,部分零件解體時沒有專用拉馬,在批量生產時要提前考慮到返修工裝問題,使用的有些零件質量不能完全保證裝配要求,這個對成品合格率有比較大的影響,控制好散件的質量對裝配很重要。裝機是比較繁瑣的工作,它需要耐心,積極探索,每個細節都要認真操作,有些問題可能是多個零件的影響疊加導致,注重小的細節,確保每個零件都合格是關鍵。

四、實習總結

在裝配車間,我對減速器的構成,各部件作用有較深刻的認識,在每個工位先觀察,後自己動手裝配再拆卸,犯了不少錯誤,如小墊片的漏裝,同步器沒有看識別槽,方向裝反等,有機會自己試着拆一台返修減速器,來加深印象,裝樣機比較困難,以後還要跟着師父們多看,多積累經驗,不懂就問,才能很好走上自己的崗位,為公司發展,為自己的進步而努力。

編輯實習計劃 篇6

一、教育實習概要:

1.實習地點;

2.實習時間:

3.授課對象:學前教育大班

4.實習主要內容:教學實習

二、教育實習預期目標:

在本次教育實習中,學生要虛心向優秀老師學習,勤于思考,勇於實踐,敢於創新,不斷充實專業知識和提高教學技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:

1.在教學上:提高備課、講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材,精心備課,並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務,課後積極做好總結,提高自身的備課和講課能力。

2.在班主任工作上;提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經驗,協助班主任開展各項活動,協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友,做好實習期間各項工作。

3.提高溝通交際能力。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流,提高自身的溝通交際能力。

4.在教育調研上:提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作,做好總結,完成調研論文。

三、教育實習的計劃與安排

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排:

(一)實習前準備階段:(1月中-2月初)

1. 學習教育實習有關文件:教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。

2.熟悉本實習隊隊友及實習隊工作,協助隊長和其他隊友創建好實習博客、創建實習隊通訊錄等。

3.瞭解實習學校的體情況,向師兄師姐請教,或從往屆師兄師姐的實習博客中瞭解實習需要注意的事項,並尋找解決辦法。

4.在暑假期間進行備課,包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備;

5.閲讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行為管理、教師教學藝術等方面的書,瞭解和熟悉相關工作的要求,為實習及以後的教學作準備。

6.加強師範技能的訓練,練好教師口語,練好粉筆字,多找機會進行微格訓練。

(二)見習階段(第1周)

1.9月15日到達學校後儘快整理好內務,適應實習點的生活。

2.瞭解學校。通過實習學校領導、科組老師、班主任等了解學校、科組、班級的基本情況,瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。

3.瞭解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面,儘快瞭解和熟悉班級情況,並從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料,儘快瞭解各個學生的背景、性格和品行等,第一週內記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

4.瞭解學科教學。聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導老師溝通,請指導老師指點。如果條件允許,進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課,學習各位老師的教學方法。課後積極跟其他隊友進行討論交流,互聽互評,提供授課技能。

5.認真備課,修改教案課件。瞭解本班本學科的上課進度,認真鑽研所本學科的教學大綱、課程標準和課程內容,掌握教材的精神實質,力求弄懂弄通基本理論、基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課,確定教學目標、重點和教學方法,寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改,逐步完善。

6.準備班會、第二課堂的內容。

7.做好每次相關的會議記錄,並由隊長總結髮到博客,逐步豐富和完善博客的內容。

(三)。實習階段(第2周至第7周)

1.教學實習:

(1)積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,積極爭取上課的機會。

(2)深入瞭解所帶班級學生的學習情況,針對學生的實際,進行備課,確定教學目標、重點和教學方法,寫出詳細教案。為確保課程教學質量,每節課上課前進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最後送原任教師審閲批准後才能試教。

(3)在指導老師的指導下進行新課講授,課後不斷總結上課情況,觀看優秀教師講課視頻,虛心向指導老師請教,爭取一節比一節有進步。

(4)及時批改作業,瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優、缺點)作好記錄,及時反饋給指導老師,也作為以後個人教學的積累。針對實際問題,加強個別學生的輔導,特別是學習方法的指導。

(5)組織和指導學生開展第二課堂活動,主要是應用本學科知識開展課外知識講座,或指導閲讀各類課外讀物。

(6)實習期間,實行每天一小結,每個星期的週末進行學習反思,總結不足之處,以及自己的收穫。

2.班主任工作:

(1)研究本班學生的檔案資料,儘早瞭解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號,記住學生的姓名。

(2)堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學生學習,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

(3)提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會,為每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平台,盡力動員每一個同學參與其中,培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動,開闊學生的視野、拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

(6)定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。

(7)積極向優秀的班主任學習,請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流,併發上博客,進一步豐富和完善博客的內容。

(四)總結階段(第8周)

1.寫個人工作總結和個人鑑定。

2.協助隊長根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

3.協助隊友,分工合作,徵求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

4.請原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定,初步評出教學和班主任工作的實習成績,最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章,交領隊教師帶回教務處教育實習科。

5.配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衞生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實習費用,並寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

教育實習是師範教育的重要組成部分,是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現,是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。我會好好把握這次實習的計劃,把工作做得更好。

編輯實習計劃 篇7

個人實習計劃範文

一、實習目的和好處,前去實習,當然要明白自己去實習的目的和好處了,我將去xx有限公司實習,崗位是市場營銷,透過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距,為以後學生很快走向社會,適應社會,成為優秀的營銷管理人才打下基礎。透過畢業實習,到達如下目的;

1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用,熟悉現行管理體制及實務操作技能,使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。透過實踐環節,檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用潛力。

3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力,促進學生將所學理論與實踐相結合,培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風,為今後較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。

二、將有那些實習資料,學生透過一段時間在相關崗位上的具體操作練習,應瞭解實際工作中具體作業流程及不同模式,從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選取與市場營銷專業知識相關的部門進行,資料包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本資料:

1、收集實習崗位相關資料,瞭解實習單位的組織機構,尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括:商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行狀況與不足,並提出合理化改善意見。

透過畢業實習,進一步掌握本專業的基本理論與技能,在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生,更要在實習中善於發現問題,並培養分析問題、解決問題的潛力,為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

本次實習,學生要自主選取一個具體領域,深入到其內部進行實踐,將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中,提高在相關領域的實際技術水平,並初步培養動手潛力,為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況,所在單位的性質、職能,經營、管理水平,特點與創新,發現存在的問題,運用相關知識進行原因分析,提出相應的辦法與策略等。

編輯實習計劃 篇8

作為一名剛剛走出校門的大學生,第一腳踏進社會,沒有工作經驗,而農村作為基層,所要解決的問題是非常具體非常複雜的,牽扯麪很廣。如何從一名剛畢業的大學生成為一名適應農村工作和生活環境的“村官”?在短暫的實習工作中,我總結了四個字:望聞問切。

望,即善於觀察。通過查閲辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內容,通過學習黨和政府關於農村的各項政策、法規文件進一步把握農村工作動態。

聞,即善於傾聽。傾聽別人的談話,許多的村情民情都包含其中,要做個有心的人,多留意各種有效的信息,並對其歸類。

問,即善於徵詢。要虛心請教,不懂就問。基層工作千頭萬緒,沒基層經驗難以工作。平時應該主動地多向村裏老幹部、老黨員學習、請教。

切,即善於接觸。要主動地去尋找工作,別等工作來找自己。無論工作大與小,都要努力做好。多做事,多幫忙,是打開工作局面的關鍵鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾,處理村務,還是協助村主任編寫資料,整理檔案,甚至於打掃衞生,端茶倒水等,我們都應該認真對待,漂亮地完成。

只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收穫。

由於剛來新區,還不熟悉情況,整天只能埋頭於辦公室抄抄寫寫,感覺工作很空洞,但是偶爾的外出,和主任到各村察看基礎設施的進展情況,走入農民羣眾中間,工作一下子就豐富、生動起來了,充滿了樂趣。我們認識到,農村的工作細碎繁瑣,我們在工作中必須時刻保持激情和耐心。激情會使我們對工作充滿熱情,為完成目標奮鬥不息,耐心會使我們細緻的對待工作,精益求精。

在這半個月的實習中,領導還專門安排了我們到各個部門學習實踐,安排各部門工作多年的老書記主任等主要負責人向我們傳授寶貴的經驗。填補了我們部分知識的空白,提前熟悉了農村基層工作的情況,為工作做好了思想上充分的準備,使我總結出就在基層如何做好工作,怎麼做好工作展開,要做到三點:1。“堅定信念,善於團結、顧全大局”2。“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”3。“不斷學習,勇於實踐,拼搏實幹”。我永遠會記住我們*主任所説的話,只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收穫。社會發展局*局更是從另一個角度將農村基層工作講述得淋漓盡致,從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開,分別分析了大學生到村任職的一些存在的優劣勢,到村任職的為人處事,如何正確的關於村官的定位等相關的經驗。

通過實習,我認識到:正如毛主席所説:“農村是個廣闊的天地,在那裏大有作為。”既然我已經來到了這片土地裏,我就應該為新農村建設揮灑自己的青春與汗水。

編輯實習計劃 篇9

畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節,為保證實習工作的順利進行,根據教學計劃安排和《實習教學管理規定》(院教 [20xx]2 號)文件精神,特制定本計劃。

一、指導思想

遵循就業是民生之本原則,實行實習就業一體化,目的在於更好地培養學生的專業能力和獨立工作能力,提高學生的綜合素質,滿足經濟社會發展對應用型商務人才的需求。

二、實習人員

參加本次畢業實習的 20xx 屆本科畢業生共 1778 人,專科畢業生 761 人,合計 2539 人。

三、實習方式及時間安排

1 、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生,由學生自己聯繫實習單位;選擇集中實習的學生,由學院聯繫實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

2 、分散實習起止時間: 20xx 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ,為期 8 周。集中實習起止時間為 20xx 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 。 20xx 年 4 月 15 日 返校。

四、實習安排

(一)準備階段( 20xx 年 12 月 12 日— 20xx 年 2 月 19 日)

1 、確定實習單位: 20xx 年 12 月 23 日 之前,選擇分散實習的學生,本人提出申請,由輔導員組織填寫分散實習統計表,由輔導員交商學院辦公室。 20xx 年 12 月 29 日 之前,確定集中實習的地點並完成集中實習的學生編組及指導教師分配。

2 、佈置實習任務: 20xx 年 12 月 29 日 之前,各系召開畢業實習動員會, 向學生介紹本次實習目的、基本內容和要求。

3 、指導教師見面: 20xx 年 2 月 19 日 之前,指導教師與學生見面,給所指導的學生提出具體要求。

(二)實習階段( 20xx 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)

1 、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排,主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。

2 、周小結:學生在實習期間,每週必須寫一份小結,實習結束後交實習指導教師,作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習的實際情況,彙報本週實習工作的主要內容,有感而發,寫出自己的體會和經驗。

3 、實習報告:學生必須在實習結束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識,結合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少於 3000 字。實習結束後交給指導教師。

4 、實習鑑定:實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑑定表》,並要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑑定表》上籤署意見及鑑定,並加蓋實習單位的公章後帶回。

5 、學生可提供的其它材料:如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證,在徵得實習單位的同意後,可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業祕密,可以複印其封面、目錄等部分內容,並讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起,作為實習成績評定的依據。

(三)成績評定階段( 20xx 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)

1 、實習彙報: 20xx 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專業方向實習指導教師組織學生進行實習彙報。

2 、成績評定:學生實習結束返校後,必須上交周小結 8 份、實習報告和畢業實習鑑定表。成績評定標準:出勤 20% ,周小結 20% ,實習報告 20% ,實習鑑定表 20% ,實習彙報 20% 。指導教師做好學生畢業實習成績評定, 4 月 25 日 前以係為單位上報學院辦公室。各系按 15% 的比例上報優秀實習生。畢業實習環節合格者獲得 8 學分。畢業實習不能免修。

五、實習要求

1 、指導教師負責給學生布置實習任務,提出具體要求;對集中實習的學生,指導教師應到實習點了解學生實習情況,進行必要的檢查和指導,作好考核工作,對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯繫檢查和指導;組織學生進行實習情況彙報,並負責收交周小結、實習報告、實習鑑定表、評定實習成績。

2 、輔導員負責通知學生各項事宜,處理學生實習過程中遇到的各種突發事件,做好學生離校、返校登記工作,協助指導教師管理學生。

3 、學生的實習地點和單位確定以後,必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位並及時向學院報告備案。

4 、開始實習後,應及時與指導教師聯繫,彙報實習情況。

5 、不準佔用實習時間進行與實習內容無關的活動。

6 、參加實習的學生必須認真填寫周小結、實習報告和實習鑑定表。

六、注意事項

1 、實習學生必須遵守國家法律、法規,遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度,特別要注意為實習單位保守包括商業祕密在內的各種機密。

2 、在實習過程中,遇到問題、困難或特殊情況,請及時向輔導員和指導教師彙報。

3 、注意人身安全,防止意外傷害。

編輯實習計劃 篇10

一.實習目的:

1.聯繫水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.掌握經緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領;

3.掌握鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

二.實習要求:

1.掌握水準儀、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2.掌握數據的計算和處理方法;

3.掌握地形圖測繪的基本方法,;

4.掌握測設的基本方法。

三.實習任務;

1.控制點高程測量;2.導線長度測量;3.水平角度測量;4.閉合導線內業計算;5.測繪地形圖;6.建築物放樣,道路中線測量和管線測量。

四.實習項目與程序:

1.外業測量:

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內角。

2.內業計算:

(1)計算控制點間高差,推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內角閉合差及內角;

(4)根據以上計算數據推算個點座標。

3.測繪地形圖:

(1)將座標範圍內的控制點標定到圖紙上;

(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。

五實驗原理:

水準儀:

水準測量是利用水準儀提供的水平視線,藉助於帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點間的高差,然後根據已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程。設水準測量是由A向B進行的,則A點為後視點,A點尺上的讀數a稱為後視讀數;B點為前視點,B點尺上的讀數b稱為前視讀數。因此,高差等於後視讀數減去前視讀數。測得A、B兩點間高差hAB後,如果已知A點的高程HA,則B點的高程HB為

經緯儀:

1、水平角:地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角;

2、水平角觀測必須具備的條件:⑴儀器必須有一個能水平放置的度盤,讀盤上有順時針方向的刻度(0-360。),讀盤中心應該能夠放在B點的鉛垂線上;⑵儀器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡;⑶望遠鏡既可在水平面內轉動,也可在鉛垂面內旋轉,這樣就可以瞄準高低不同的目標;

3、水平角觀測原理:β=b-a,

六實驗儀器:水準儀經緯儀全站儀水準尺鋼尺皮尺三腳架紀錄板

編輯實習計劃 篇11

一、活動主題

勇擔強國使命,實現青*想

志願全運,人文泉城

五四建國喜雙慶,創新創業解危機

二、指導思想及原則

以團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》為綱領,認真貫徹《關於建立共青團"青年就業創業見習基地"的指導意見》以及《關於高校做好十一運志願服務工作的意見》的精神,着力在青年就業創業工作上、在大學生志願服務工作中做出成績。構建學生“以我所學,服務社會,共建雙贏”的實踐見習平台,塑造併發揚我院志願者的精神風貌,在實踐中全面培養志願者的奉獻和實幹精神。

三、活動形式

堅持分散實踐和集中實踐相結合,全院在校全日制學生必須參加暑期社會實踐。高年級學生側重參與專業服務實踐、崗位體驗實踐;低年級學生側重參與志願服務、社會調查類實踐。

1、分散實踐

根據就近就便的原則,根據社會實踐工作重點在學校或回家鄉安排實踐活動。分散實踐學生必須撰寫調查報告,由個人單獨完成的調查報告字數不少於3000字,合作完成的不少於6000字,合作完成人數不得多於3人。

2、集中實踐

由學院團總支、學生會,緊密圍繞“志願全運,人文泉城;五四建國喜雙慶,創新創業解危機”主題,重點組織專業實踐服務團,要利用到基層企事業單位實踐的機會,積極推進就業創業見習基地的建設工作。服務團要提前籌劃,有目的的開展工作,形成具有可利用價值的社會實踐成果。就業創業見習基地的實踐服務工作要持續整個假期,人數不少於10人;全運會志願者遵照組委會要求進行,其他集中實踐服務時間一般不少於一週,人數不少於8人。

四、活動內容

堅持社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合,重點突出就業創業、志願服務、社會調查三大主題,圍繞專業實踐服務、崗位體驗以及志願服務等內容,全面開展20xx大學生暑期三下鄉社會實踐服務工作。

1、就業創業類社會實踐

(1)“百企千崗”就業促進工程。充分發揮本學院專業優勢,依託智聯招聘崗位實踐等平台廣闢渠道,整合資源,以市場機制為準則,以崗位需求為前提,參照團中央《關於建立共青團“青年就業創業見習基地”的實施方案》的具體要求,依託國有企業、民營企業、機關事業單位等,建立比較規範、統一品牌的共青團“青年就業創業見習基地”。 聯繫對專業學生需求的用人單位和已有的各類專業實踐基地,落實青年就業創業見習基地。條件成熟的見習基地要早掛牌,早上崗。

繼續組織專業服務類實踐,安排學生頂崗實習、掛職鍛鍊、勤工助學,參與單位的生產經營管理活動,使崗位體驗真正成為畢業生工作見習的前延,力促學生與實踐單位達成初步就業意向,共同打造我校專業實踐的合力品牌“百企千崗”。

(2)科技創新實踐。圍繞培養學生的實踐能力和科技創新精神,廣泛組織開展科技製作、創新發明、專利申請以及文科論文調查報告等形式多樣的實踐活動。20xx年數學建模大賽和山東省大學生科技節“拓普杯”物理科技創新大賽,特別是要結合第七屆“挑戰杯”創業計劃作品競賽,做好創業競賽的籌備工作,在前期創業計劃挑戰賽的基礎上,爭取專業指導老師的支持,對團隊進行培訓和指導,要充分利用暑期時間進行參賽作品市場調研和財務分析等立項前的準備工作。

(3)創業實踐。各班及學生會、社團要以暑期社會實踐為契機,依託山東建築大學 “我創業,我成功” 首屆大學生模擬創業挑戰賽以及第六屆創業計劃大賽中的成熟的作品,完成優秀創業計劃成果的轉化。結合學校、專業、市場等多方面因素,科學合理的籌建創業團隊,做好創業工作的前期調研、可行性研究、建章立制等工作。對學院已有的創業實踐團隊,要充分做好市場調研,加強內部管理,完善運行機制,增強團隊競爭力。

2、志願服務類社會實踐

(1)結合重大事件紀念,大力開展以紀念改革開放30週年、建國60週年、五四愛國運動95週年以及深入貫徹學習科學發展觀為主題的系列特色實踐活動。通過社會觀察與調研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動,深刻認識黨帶領人民65年艱苦征程,切身體會改革開放30年巨大變遷,激發大學生參與祖國建設熱情。學習五四愛國運動在新世紀的重要意義與時代精神,弘揚大學生以祖國為榮、為祖國服務的愛國主義精神。

(2)志願者工作全面服務於第十一屆全運會。首先,嚴格按照組委會和比賽場館的要求完成志願者的培訓和崗位對接,以及專業技能的學習。全體志願者要在學院負責老師的指導下圓滿完成上級交給的這項政治任務。其次,在暑期要充分豐富志願者的活動,組織志願者進社區,宣傳全運、展現志願者的風采,弘揚奧運精神。

(3)公益活動實踐。繼續深化以“大學生支教服務”“保護母親河”、“綠色環保”、“關注留守兒童、空巢老人”、“汶川重建”等為內容的公益類活動,積極倡導感恩教育主題,通過實際行動從身邊做起,回報學校,回報社會,進一步增強青年團員感恩意識,將愛心撒向社會,回報社會。

3、調查研究類社會實踐

社會調查歷來是暑期實踐的一項重要內容,參與社會調查類的學生可以進行分散實踐也可以組隊集中進行調查研究。

今年是建國65週年、五四愛國運動95週年,各班要加強對大學生社會調查的選題、途徑、過程的管理和指導,就社會熱點問題或地方民情、社情及經濟、文化、教育等方面進行社會調查。經濟危機下,全球的經濟格局開始發生扭轉,全國各地的企事業單位紛紛裁員縮水,艱難度過經濟寒冬;醫療改革在新的一輪改進後又是怎麼樣的情況……通過讓學生深入基層開展調查研究,使大學生們在實踐中深入瞭解社會,增進對社會的認識和認同,同時幫助大學生掌握科學研究方法,提高分析問題和解決問題的能力,在提出合理化建議基礎上撰寫一篇具有可利用價值的社會調查報告,進而投身社會、服務人民。

六、活動要求

1、提高認識、育人為本。社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育、提高學生綜合素質和能力的重要途徑,各班要把組織參與“三下鄉”社會實踐活動作為大學生在校參與社會活動的一項必修科目來抓,把育人作為社會實踐活動的出發點和落腳點。通過社會實踐使學生了解社會、認識國情,增長才幹、奉獻社會,鍛鍊毅力、培養品格,從而不斷深化社會實踐的育人功能。

2、精心組織、務求實效。各班、學生會、社團要嚴格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求,做到社會實踐活動的六個落實“組織落實、經費落實、時間落實、地點落實、方案落實、成果落實”。各團隊在招募社會實踐隊員時,要公佈實踐單位人才需求內容,結合學生個人意向公開進行招募。要切實做好實踐隊員與實踐單位的對接,做好崗位體驗與大學生就業的對接。

3、整合資源、重點突破。加強前期調研,積極挖掘教師、校友、共建單位以及各種社會資源,推動暑期社會實踐工作的開展。圍繞大學生就業創業重點工作,鼓勵專業教師參與、提高對各類實踐基地利用效率,加強與合作方密切配合,搭建充分交流學習的平台,在百企千崗崗位體驗實踐效果上力求突破。

4、落實責任,確保安全。暑期社會實踐活動涉及人員多,地域廣,流動性強,要採取切實措施嚴防人身、交通、飲食、財務等安全,指導團隊做好安全預案,並監控確保“三下鄉”社會實踐活動安全、順利的進行。

5、加大宣傳,營造氛圍。各班、團隊要充分利用大眾媒體和校內刊物、網站等輿論陣地開展宣傳工作。要做好活動前期的宣傳發動、活動中的追蹤報道,活動後的成果總結,宣傳表彰,加強信息溝通,交流工作經驗,推動“三下鄉”活動不斷深入。

七、評比表彰

學院將圍繞暑期社會實踐工作重點,精心組織、周密策劃暑期社會實踐活動,校團委將於開學後兩週內組織校級重點團隊實踐成果答辯會,進行成果評估,並依據評估結果對資助經費給予調配,同時評出社會實踐優秀組織單位、優秀實踐團隊、優秀成果、優秀指導教師、先進個人等各獎項。

編輯實習計劃 篇12

我畢業頂崗實習所在的單位是電氣工程有限公司。電氣工程有限公司主要業務是:提供及以下送電線路(含電纜工程)和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務;提供及以下的城市廣場、道路、公路、建築物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務;提供千伏以下輸電、供電、受電電力設施的維修、試驗服務。

我在電氣工程有限公司實習的崗位是開發部事務員,主要負責開發部的內勤工作。我所從事的工作內容主要有:

一、製作項目開工資料(報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料);

二、製作項目竣工資料(竣工圖、竣工文件);

三、竣工資料的整理與歸檔工作;

四、製作項目認證文件;

五、製作項目監理所需資料;

六、製作項目招投標文件(除商務部分);

七、負責項目招投標工作;

八、合同統計工作;

九、完成公司要求的報表工作。由於我所負責的是開發部的內勤工作,故不涉及設備技術參數和技術要求。

通過在電氣工程有限公司的頂崗實習,我深深的感覺到我們在學校學習的那些知識遠遠不夠。剛畢業的大學生往往會覺得畢業了,告別了校園生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排名第一的好成績作為學校的優秀畢業生應聘到頂崗實習單位,更加以為我在學校所學的以及通過自己努力取得的那些國家計算機、英語、製圖員的等級證書就是單位所需要的。

可是在頂崗實習過程中,我才發現學校裏我所學習的那些知識,學得再好不過是書本上的東西,真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位,所負責的工作,與我在學校所學的專業知識更是幾乎沒有關係。我們在學校中學習的,事實上真正重要的是那種自主學習的方法,所學習的是再學習實際東西的一些學習工具,更重要的還有做人的道理。學校裏我們要學會做人,才能更好的學做學問。

在工作中,一切都是新的,都要從零開始。我很深刻的體會到,學無止境。我們要想在這個社會上很好的立足是需要不斷的學習,不斷的充實自己才行的。否則,在當今競爭如此激烈的社會,我們就將被淘汰。

在畢業頂崗實習過程中,我收穫了很多。對於我所在的開發部的工作性質而言,我認識到溝通協調能力在工作中的重要性。開發部作為我們整個公司的業務源頭,在生產中起着至關重要的作用。我們需要盡職盡責,為客户所想,為客户所急。公司的總經理每週都會給開發部召開部門會議,會議中我們會彼此談談各自一週的工作以及大家分享一些在處理工作中的經驗,這讓我學習到了很多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協調的方法。社會不像校園,是一個很複雜的環境。工作中與客户溝通更不像在學校與老師溝通那樣輕鬆。這其中有很多的技巧,都是在不斷的工作學習中積累出來的。步入社會,這種與人溝通協調的經驗是很重要的。很多時候,我們即便是無法完成的事也需要答應顧客,然後回去協調,最後哪怕依然就是不可能的事,但我們需要給顧客這個我們為顧客服務了的過程。鑑於我們的工作性質就是要讓顧客滿意,要協調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我認識到在社會這個大環境下為人處事是需要圓滑的,社會上沒有人會包容我們的脾氣,在畢業頂崗實習過程中,我學習到了不少這方面的經驗。

通過頂崗實習,我反思了自己在學校期間的學習情況。我感覺自己對於知識的學習太表面化了,沒有深入的理解,只能説我學習認真所以取得了好的成績,而事實上,與實際根本沒有結合起來,知識只停留在書本上。我個人也覺得我們學校可以在專業課程的教授方面,多結合下具體工作中所需要的,與實際聯繫更加緊密些,讓以後供用電技術這個專業的同學在畢業後學習到真正工作中可以用得到的東西。畢竟我們的學校培養的大多是高級技工,學生畢業要有真正的技術才能顯現出我們學校畢業生的優勢。最後,希望我們的學校越辦越好,為社會培養的人才。

編輯實習計劃 篇13

實習目的:

本實習的目的是結合實際工作中具有代表性的業務,通過模擬操作使學生全面熟悉商業銀行的核心業務操作流程及規範,熟悉商業銀行的對公業務、儲蓄業務系統環境,掌握系統的操作方法、交易代碼,為儲蓄業務和對公業務的具體操作奠定基礎;將理論知識與銀行實際業務有機結合。

實習內容:

1、瞭解憑證、錢箱號、櫃員號、客户號、表內業務、表外業務等基本的專業術語。

2、熟悉銀行業務流程:個人銀行業務操作總流程、對公會計業務操作總流程。

3、結合案例進行個人業務模擬:如憑證領用及出庫、憑證入庫及上繳、個人支票領用、出庫、出售、核銷、掛失及解掛等、重要空白憑證出庫、入庫、調配、作廢及查詢、開普通客户號、一卡通客户號、一本通客户號、普通存摺及一卡通或一本通銷户操作、一卡通換憑證、掛失及密碼修改等。

4、結合案例進行對公業務模擬:如新開一個對公客户號、新開一個對公賬號、現金存款、激活對公賬號、出售現金支票和轉帳支票給對應的對公賬號、新建貸款業務操作、貸款發放及部分還貸、全部還貸操作、貸款展期及不良貸款核銷操作、轄內結算業務操作、同城業務操作、特約匯款業務操作等。

5、結合案例進行報表管理:各種報表的查詢方法,業務變動的情況下報表如何變動。

銀行實習計劃範文篇二:匯豐銀行實習計劃申請書

個人信息

*姓名*姓名拼音____________________

*出生日期*性別

_________________________年_____月______日

IELTS/TOEFL成績*户口所在地

____________________*身份證號碼(護照號)

___________________________________________

電子郵件通信地址:

*聯繫電話*手機

____________________*學校專業

____________________家庭地址

我申請參加匯豐銀行(中國)有限公司(匯豐銀行)學生實習計劃,並配合匯豐銀行進行相關選拔工作。我確認我已經收到和閲讀了匯豐銀行學生實習項目項目簡介,知曉和了解匯豐銀行學生實習項目下的候選人基本條件及各項安排,本人理解匯豐銀行有權自行審核並選拔實習生,且知曉匯豐銀行僅對本學生實習項目所選定的實習生提供培訓和實踐機會,不支付任何實習報酬。

*申請人簽署:______________

申請人資質:

1.申請人須年滿18週歲

2.申請人必須是在校大學生

3.申請人必須是中國境內公民(持有有效中國公民身份證)

4.申請人需要參加匯豐銀行設置的英語專項考試以及人事部面試,之後由銀行決定其申請是否成功

5.申請人需獲得父母/監護人的確認以參加此項目,請完成父母/監護人簽署欄(以下信息)

*父親姓名______________工作單位

_______________________________________

電話手機電郵__________________________________________________________

母親姓名______________工作單位

_______________________________________

電話手機電郵__________________________________________________________

我同意我的子/女參加匯豐銀行(中國)有限公司(匯豐銀行)學生實習計劃,並配合匯豐銀行進行相關選拔工作。我確認我已經收到和閲讀了匯豐銀行學生實習項目簡介,知曉和了解匯豐銀行學生實習項目下的候選人基本條件及各項安排,本人理解匯豐銀行有權自行審核並選拔實習生,且知曉匯豐銀行僅對本學生實習項目所選定的實習生提供培訓和實踐機會,不支付任何實習報酬。

我保證以上信息真實有效,如需就申請進程中需要交流核實的事宜溝通,請與我聯繫。

*父母/監護人簽署:______________

*日期:_____________(此表須監護人簽字有效。)

填寫此表格後,請與一份本人中英文簡歷提交給匯豐銀行

若需瞭解更多信息,請致電:

匯豐銀行服務電話:78

注:帶*的為必填內容

銀行實習範文篇三:銀行實習報告

實習時間:20xx年1月21日-2月21日實習單位簡介:中國農業銀行,成立於1951年,是國際化公眾持股的大型上市銀行,總部設在北京,是四大國有商業銀行之一。在近百年輝煌的發展歷史中,中國農業銀行以其穩健的經營、雄厚的實力、成熟的產品和豐富的經驗,深得廣大客户信賴,並與客户建立了長期穩固的合作關係。中國農業銀行將秉承以客户為中心,以市場為導向,強化公司治理,追求卓越效益,創建國際一流大銀行的宗旨,依託其雄厚的實力、遍佈全球的分支機構、成熟的產品和豐富的經驗,在全球範圍內為個人和公司客户提供全方位、高品質的金融服務。中國農業銀行六安騰達支行作為農行分行的重要組成部分以其優美的環境,豐富的金融產品,竭誠為各類企事業單位和城市個人客户提供安全、快捷的全方位優質金融服務。在地方經濟建設中發揮着極其重要的作用。

實習過程:此次實習的目的在於通過在中國農業銀行的實習,掌握銀行業務的基本技能,熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等,為今後的工作奠定基礎。

實習崗位:客户經理助理

實習過程主要包括以下2個主要階段:

一、培訓階段

(1)通過培訓瞭解單位基本情況和機構設置,人員配備,企業文化和營業網點安全保衞等。

(2)學習掌握人民幣的基本方法,鑑別鈔票真偽的主要方法和數鈔的基本技巧及零售業務技能操作的訓練。學習銀行卡及基本知識。

(3)學習銀行的基本業務流程,主要包括以下方面:銀行的儲蓄業務如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲蓄等。銀行的對公業務,如受理現金支票,轉賬支票,簽發銀行匯票等。銀行的信用卡業務,如貸記卡、準貸記卡的開户、銷户、現金存取等;聯行業務;貸款業務等。

(3)學習農行櫃枱營銷技巧與服務禮儀。並進行農行產品市場營銷業務的綜合操作測試。

二、實習階段

(1)跟大堂經理學習大堂營銷技巧及解答客户諮詢

(2)跟客户經理學習農行金融產品的市場營銷技巧

實習內容:

(一)跟支行主任學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件

在實習的前幾天裏,我主要跟主任學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件。一方面要學習相關的實務操作,,既要強化已有的知識,還要學習新的知識,另一方面,還要學習人民銀行下達的相關文件,結合金融雜誌刊物,瞭解銀行改革的方向、動態。銀行的創新和進步,是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下,都要樹立一種競爭意識,服務意識。同時通過實習還讓我們瞭解銀行的業務,農行的業務結構較為多元化,有公司業務,個人業務,資金業務,網上銀行業務等多種業務,我實習的主要是對私業務,主要包括個人結算、銀行卡業務、電子銀行業務、轉賬業務、個人理財類產品為主的個人中間業務體系。

(二)跟大堂經理學習大堂營銷技巧及解答客户諮詢

在實習的大部分時間裏,我除了跟客户經理學習金融產品的營銷技巧之外就是是跟大堂經理學習大堂營銷技巧,維持大堂的排隊秩序及解答客户的諮詢。在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們在交往活動中形成的行為規範與準則,成天與客户打交道的大堂經理,代表着企業的形象和名譽,所以一切都要小心謹慎。經理告訴我要做好大堂的禮儀工作,就必須做到以下四個方面,幹練、穩重、自信、親和。營業中的禮儀主要有四大內容:(1)解答客户問題。(2)營業中分流客户。(3)維護大堂秩序。(4)適當理財產品的營銷。其中解答客户問題就要求大堂經理必須瞭解銀行的每一業務及其操作流程,所以要想做好一個大堂經理,必須擁有豐富的知識面。因為中行職責有外匯類職能所以在中行做大堂經理時我的主要任務就是負責引導外籍顧客的外幣儲蓄及兑換工作。

實習收穫與體會:通過這次畢業前的實習,除了讓我對中國農業銀行的基本業務有了一定了解,並且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我,這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平台,為我今後踏入社會奠定了基礎。首先,我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心和紮實認真的工作態度。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責。

其次,我覺得儘快完成自己的角色轉變是非常重要的。對於我們這些即將踏上崗位的大學生來説,如何更快的完成角色轉變是非常重要和迫切的問題。走上社會之後,環境,生活習慣都會發生很大變化,如果不能儘快適應,仍把自己能學生看待,必定會被殘酷的社會淘汰。既然走上社會就要以一名公司員工的身份要求自己,嚴格遵守公司的各項規章制度。

第三,我覺得工作中每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養,正所謂做一行就要懂一行的行規。比如,掛失業務辦理時需要本人親自持本人身份證件辦理。而在實際業務發生時往往很多人因為身份證丟失而持本人户口簿或他人持身份證為丟失人掛失等雖然可能明知是本人,這些都是不被允許的。而當對方有所疑問時,也必須要耐心的解釋為什麼必須得這麼做。現在銀行已經類似於服務行業,所以職員的工作態度問題尤為重要對於客户的一些問題和諮詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細緻的工作態度並虛心向他人請教。最後,還要有明確的職業規劃。所以今後在學習之餘還要抓緊時間努力學習銀行相關知識以充實自己,相信只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好的發展

編輯實習計劃 篇14

服裝專業學生頂崗實習計劃

服裝學校頂崗實習,是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之後,開設的綜合性實踐教學環節,是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。

一.目的與任務

服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的,是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之後,為使服裝設計與工程專業的學生,對所學專業有一系統的感性認識,為將來更好地服務社會打下一定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能,並可分析發現生產實際中的現實問題及潛在問題,培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、羣眾思想、實事求是、理論聯繫實際的作風,鞏固專業知識,豐富教學手段,提高教學水平,為學生走向工作崗位創造基礎。

二.內容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程,重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序,特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容

(一)企業概況

1.企業(公司)經營理念及目標;

2.企業(公司)品牌、商標、產品類別;

3.企業(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成;

4.企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。

(二)服裝生產過程

1.技術部(產品開發部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測;

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試製、鑑定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料,並進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行後整理,若存在品質問題,應怎樣協商、解決問題;

(3)如何進行裁剪分牀方案設計;

(4)如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆紮,有何技術要求;

(6)裁片質量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什麼;

(8)粘合工藝參數如何制定;

(9)粘合技術質量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;

(11)裁剪部工藝設備有何特徵、有哪些技術參數、怎樣配置、如何佈局設計。

3.縫製部

(1)縫製生產線(班、組)建立依據及其結構是什麼;

(2)如何制訂縫製工藝流水線;

(3)如何進行縫製流水線設備佈局;

(4)如何進行縫製流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫製流水線設備有何性能特徵,怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫製流水線產量如何計算、品質怎樣考核;

(8)縫製流水線有何技術要求;

(9)縫製流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫製流水線技術文件的編制與修訂;

(11)縫製流水線工時定額的確定與修訂

4.後整理部

(1)整燙工藝參數如何設計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設備性能特徵及佈局設計;

(4)鎖眼、釘釦、工藝技術要求;

(5)鎖眼、釘釦設備特徵及其佈局設計;

(6)包裝方式、材料及技術要求;

(7)服裝後整理內容及技術要求;

(8)驗收依據和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求;

(2)員工作息規定及假期規定;

(3)企業發展規劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1.實習時間:本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之後進行,頂崗實習與假期相連,便於機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。

2.實習方式:考慮到本專業的實際特點,本實習形式可採取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員,來校或在企業進行專題講座;

(2)在任課教師的帶領下,選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習,教師或企業有關人員可進行現場指導;

(3)學生在任課教師的指導下,自願自主地聯繫有關企業進行實習,可由學生自定,但必須滿足實習目的及內容要求。

3.實習單位:實習場所可有三種方式可供選擇,即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下,自願自主地聯繫有關企業進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習,實習成績不及格,無補考機會;

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度;

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;

(4)認真進行實習,勤學好問,作好實習資料收集工作;

(5)實習結束後,利用假期完成實習報告的撰寫任務;

(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯繫,未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。

四.成績考核

1.實習成績應由下列幾部分組成:

(1)講座、參觀學習情況,可佔20%;

(2)頂崗實習報告,可佔50%;

(3)頂崗實習日記,可佔15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑑定,可佔15%。

2.頂崗實習報告、日記及廠方鑑定,實習結束後的第2週週五下午5點以前,由班學習委員統一收齊後,電子版及紙質稿一同交任課教師,不得無故遲交或不交。

編輯實習計劃 篇15

實習時間:

實習單位:高級中學

指導教師:王寧

實習學生:王江東

實習目的:

1、通過聽老教師的課,虛心求教,學習教學經驗及怎麼上課。

2、認真備課,上好實習課。

3、認真觀察,虛心求教,做好班主任工作。

實習內容:

1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課,瞭解實習學校教學情況,學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課,吸取他們上課的長處,出促進自己儘快成長。

2、認真備好每一節課。利用空餘時間認真解讀教材,專研教材,蒐集相關資料,理清教學思路。

3、教學技能。教學技能的高低直接影響着教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的説課及其他教學比賽,不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。

實習進程初步安排:

(一)見習階段(第1—2周)

1、聽原任教師的課,認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教,學習教學經驗,瞭解教學內容及教學進度。

2、仔細觀察課堂學生情況,瞭解學生學習情況,為後面的實習課做好鋪墊,制定出適合所跟班級的教學計劃。

3、認真備課,進行試講,做好教學準備工作。及時寫好教案及課件,交與指導老師批閲指正,為順利實現教學環節打下基礎。

4、認真寫好見習階段的心得及見習日誌,認真總結思考,不斷修正教案。

(二)實習階段(第3—11周)

1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度,認真完成各項教育實習任務。

2、主動與指導教師交流心得,虛心請教,建立良好的師徒關係。

3、認真批改作業,多關注學困生,爭取讓每一位學生不掉隊。

4、多與實習小組交流,發現不足並儘快改正。

5、多聽聽實習學校其他教師的課,各取其長,不斷促進自己成熟。

6、認真寫好教育實習日誌,發現問題與不足並不斷改正。

7、做好教育實習的相關工作,完成教育實習調查研究,形成具有一定深度的教育研究報告。

(三)總結階段(第12周)

1、總結好教學完成情況,準備移交教學任務給任課老師,並與原任教師交流心得,請她指正不足之處。

2、寫好教育實習總結,並向所跟班級的同學交待相關情況。

編輯實習計劃 篇16

一、實習目的

鞏固知識,積累經驗。發現自己的不足和優勢,並在實踐中使自己的不足得到補充,使自己的優勢得到充分的發揮。

二、實習時間

20xx年11月至20xx年6月

三、實習單位及崗位介紹

崗位名稱:辦公室文員

單位全稱:綿陽高新區醫院

地點:綿陽高新區永興鎮永昌路5號

工作內容:日常事務管理(辦公室管理、通信管理、值班事務、日程管理、印章管理)、接待事務(來訪接待、安排服務等)、會議事務(會議安排、會場佈置、會議服務、會議文件的處理等)、信訪事務(羣眾的來信來訪或顧客的投訴處理等)、調查研究事務(蒐集信息,提供可行性的方案供領導選擇)、文書檔案事務(文書撰寫、製作、處理和檔案管理)、協調工作(政策、工作、地區、部門、人際關係等)、督察工作(督促、檢查領導交辦批辦工作的落實情況)、領導臨時交辦的任務以及行政事務。

四、實習內容及過程

20xx年11月,通過網上投放簡歷我被綿陽高新區醫院醫院聘用到單位院辦公室任辦公室文員一職。在辦公室工作的時間裏各位領導對我這個沒有實踐經驗的實習生沒有為難,反而在很多我不懂的地方手把手的給予指導,使我從開始的茫然無知到現在工作中的熟練。

剛去上班的第一週,我的頂頭上司鄧主任便讓我在辦公室裏把我們醫院文件都看一遍,從而達到對自己工作單位的瞭解,便於自己以後再醫院的工作。從這些文件中我初步的瞭解了醫院的基本情況,對於後來我在醫院的工作有了很大的幫助。一週之後,基本上對我的工作有了大體的瞭解。現將我的經驗分享如下。

(一)、由於工作的需要,我們要對自己所在單位的情況有個大體的瞭解,如醫院性質、業務情況等都有了初步的瞭解。

(二)、空閒的時間要多補充自己的知識,開拓視野。學無止境,雖然自己所學的知識能有部分能排上用場,但有很多知識是書本上無法學到的,是必須通過實踐才能學習到的。充實的知識儲備絕對是你通往成功的基石,多掌握些知識、技能也能為今後的職業生涯奠定基礎。

(三)、文件的記錄、抄寫與起草,不論是文件的記錄、抄寫還是抄寫都要求有必要的耐心和細心,也要有一定的文字基礎。在辦理這些事物的時候必須對這方面的知識有一個初步的掌握。

(四)、轉接電話時要注意禮貌,先報自己所在單位的的名稱,再詢問對方找誰,電話接聽不要超過三聲,吐字要清楚,不要打斷別人説話。同時要做好來電登記。

(五)、文件的複印,辦公室用品的分發領用,接待來訪,以及會議室的使用,都要做好詳細的登記。

(六)、要熟悉領導的外出情況,在生活及工作上給予領導以幫助。對領導外出期間自己能處理的事情要處理了,單不能越權。

(七)、好記性不如爛筆頭,為自己做一個工作計劃,每天早上上班的時候看看自己的工作計劃,明確自己每天的工作計劃,以免一些重要的事情被遺忘。

五、實習總結

(一)調整心態,努力適應辦公室工作環境

有人説:社會不會來適應你,只有你去適應社會。相同的這句話運用在工作之中也是一樣的,初出學堂,踏上工作崗位,從學校到社會的轉變使我感到有些吃力。同樣是每天8個小時的學習工作,對於我們卻有了不同的意義。沒有了老師的諄諄教導,沒有了同學間的悉心關懷,離開了家長的温暖懷抱,我們正學着去接受人生給我們的新的挑戰。調整心態,努力去適應辦公室緊張的工作氛圍,是今後工作開展的基礎。我在這個工作崗位上開始慢慢的去尋找能是自己輕鬆工作的方法。尤其是從人際關係這方面坐騎,記得我剛剛來院工作的時候,見到自己的同事都不敢上前打招呼,這是我的工作很難開展,後來我開始要求自己必須學會與他人相處,漸漸的我開始和所有人問好,到現在已是好全員所有人之間保持着親密的人際關係。着也從客觀上改變了我自己的工作環境,使自己的工作得以較好的開展。

(二)紮實基本功,努力完成各項工作

在我國,任何一級黨政機關、羣眾團體和企業事業單位的領導工作都離不開祕書工作。作為領導的參謀和助手,作為辦公室工作的樞紐,祕書不僅要具備較高的道德素質修養和良好的身體素質,還要具備較強的業務素質,即我們通常所説的基本功。

1、熟練使用各類辦公軟件及設備

辦公室事務繁雜,辦公自動化對於現代的祕書來説並不陌生,比如説文件的打印、複印、裝訂,文檔輸入及編輯,電話的接聽及轉接,資料的傳真接收等等。因此要求祕書能夠熟練掌握各類辦公軟件的使用及相關情況。

2、有良好的寫作功底

寫作能力是祕書的一項基本素質,也是衡量祕書工作的重要標準。提高祕書的寫作技能,要從紮實的基本功開始練起。來院工作後不久我開始起草我院的年終總結,但辛苦之後發現很多東西都拿不出手,漸漸的發現自己基本功就不過關,以前在學校雖然也有練習公文的寫作,還在考試中得了較好的成績,可是在現實生活中運用卻是很難。常看胸中有本,常寫筆下生花,寫作能力源於日積月累,因此要注意平時寫作材料的收集整理,還要多看多練多寫。

(三)、良好的語言表達能力

語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。現代社會由於科技的進步及經濟的發展,人們之間的交往日益頻繁,語言表達能力的重要性也日益增強,優秀的語言表達能力不僅可以讓你在人羣中脱穎而出,更能為你迎來更多的財富。祕書在工作中大部分時間是與人交流,好的表達能力不僅可以傳遞準確的信息,幫助説服,更是你自信的表現。

(四)、善於傾聽及總結

祕書要善於耐心傾聽及正確理解別人的發言,要能從宂長的發言中找出重點,並能轉化成自己的東西加以運用。在別人説話的時候不要打斷別人,如果有什麼號的意見或建議,要等別人把話説完後自己在説。祕書要善於閲讀,同傾聽一樣,掌握並概括重點。

(五)、協調應變能力

在生活中,我們常常會遇到這樣那樣的問題,如何去處理這些問題,就是我們所説的協調能力。作為一個醫院辦公室這一點更為重要,院辦公室是患者和醫院交流的一個窗口,隨着現在的發展,醫患關係之間的矛盾也比較突出。辦公室作為一個協調的平台,不僅要協調醫患之間的關係,還要協調上下級領導的工作等等,如何正確的面對及解決問題,需要我們從平日的生活中慢慢積累。努力提高自己的應變能力,對保持健康的心理狀況是很有幫助的。

六、實習體會

經過這段時間的實習工作,我對祕書工作有了更深的瞭解。祕書工作無小事,不論什麼事情,我們都要當做自己的事情認認真真去做。我一直堅持誠實正直、心明步正,謙虛謹慎、兢兢業業,恪盡職責、嚴守機密,互相補台、競而不妒。我相信自己的努力在所有人得遊牧攻讀之下會都得到很好的肯定,不用我自己炫耀和讚美。

兩年半的文祕專業學習,雖然只在對口的專業上工作了短短的半年,卻讓我感觸頗深。我覺得我不僅僅是學了祕書學,而是在學習怎樣為人處世,怎樣接物待人。繁雜的祕書工作,不僅需要祕書人員具有良好的心裏、身體素質,專業的祕書工作知識,更要有強烈的責任心和使命感。定崗實習是我踏入社會前獲得的第一桶金,我知道我還有很多東西需要學,雖然我不能做到,但我相信我可以做到更好,因為機會是給有準備的人的。今後,我會更加努力,爭取更好的成績!

編輯實習計劃 篇17

20xx年x月至xx月,我將在附中進行為期xx周的計算機科學科目的

教育實習,根據《xx大學教育實習工作條例》的要求,特別制定如下計劃:

一、教育實習目的和要求

1、通過教育實習,使我們(實習生)基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節,掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧,初步具有中學相應的教學工作能力。

2、通過教育實習,提高師範生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

3、通過教育實習,使師範生全面瞭解中學教育的現狀,根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

4、通過教育實習,最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感,鍛鍊學生獨立工作的能力。

我對自己的要求:

1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、

2、必須遵守實習學校的各項規章制度,自覺地遵守紀律。

3、要接近、關心、熱愛學生,對學生要有耐心,熱情幫助。

4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止,力求成為學生的表率。

二、實習內容

(一)、教學工作實習

根據相關的課程標準,開展教材研究、備課、編寫教案、説課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

實習期間,必須堅持互相聽課和參加教學評議。

(1)、聽課

聽課不少於10節,做好聽課記錄,實習結束要上交聽課筆記,以備檢查。

(2)、參加教學評議1—2次。

(3)、備課

要認真鑽研教材,參考有關教學參考資料,同學之間要共同研究,要根據班級情況確定教學方案。教案抄正後交指導教師審批。

(4)、上課

從事課堂教學一般不少於8節,上課前,應在指導教師的主持下説課和試講,製作1—2節的多媒體課件,運用於實際教學之中。上課必須嚴肅認真,努力完成教學任務。課後要主動徵求指導教師的意見。上課必須使用普通話。

(二)、班主任工作見習

如果有幸能擔任班主任的工作,我將做到以下幾點:

1、做好熟悉新生的工作,爭取多到班級中走動,瞭解班級情況以及熟絡學生。

2、根據學生身心發展的特點,組織組織和管理好班集體,做好學生的思想教育和常規管理工作,開展有益於學生健康成長的各種活動。

3、努力常見班級文化,通過提高板報、牆報質量,營造良好的學習氣氛。

4、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,即使疏導學生的問題。

(三)、調查研究

在努力做好教書育人工作的同時,定好調研題目,蒐集相關資料。注意瞭解實習學校的教育教學工作的情況,研究與工作相關的理論和實踐問題,寫出有一定水平的調查研究報告。

要求:必須進行調查研究,調查報告須理論聯繫實際、內容翔實、嚴禁抄襲、剽竊他人成果、調查研究報告一般不少於3000字。

(四)、實習時間【教育實習計劃表】

三、總結

實習期間將認真研究教師的教學技能、方法,瞭解中學生的心理特點和學習特點,將這兩個月的收穫運用於以後的教學實踐中。

實習期間將嚴格要求自己,認真履行老師安排的各項任務,及時上交實習日誌,最後高質量的完成實習調查研究報告。

標籤: 實習 通用 計劃
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