2023年師範實習生自我鑑定（通用21篇）

2023年師範實習生自我鑑定 篇1

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關於師範生實習自我鑑定範本，請接着往下閲覽。

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更儘可能準確的表達出來。一位老師站在講台上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

下面説説我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善於表達，在公共場合很少説話，只是一個傾聽者，更不願成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講台，上去之後畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終於可以去講了。

師範生實習自我鑑定(2)由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，不要擔心出醜、丟面子，上了講台以後，下面有那麼多雙眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去説去講，自信地去説去獎。即使自己並不確定某些知識點正確與否，帶了講台之後也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我説的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢於表達自己。我可能説的有一點片劑，但這對我來説，對於那些不敢表達自己的人來説，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

在教學工作計劃方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

當然上面所説的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如説要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關鍵在於備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富於變化性，與學生互動交流……

2023年師範實習生自我鑑定 篇2

11月6日作為一名數學專業的師範生，教育實習是我大學期間很重要的一門功課，使我能夠理論聯繫實際、提高綜合素質;同時，教育實習對於我來説也是一次非常難得的學習和實踐的機會。兩個月的實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

這次實習的工作主要分成兩大塊：班主任實習工作和教學實習工作。主要情況如下：

一、班主任工作

1.日常管理工作

在班主任沈老師的指導下，我參與了班級的日常管理工作。主要是監督學生的學習、紀律以及衞生。從早晨的衞生區打掃，作業上交，早讀，到課間操，午休管理，眼保健操，晚託自習課等等，每件工作我都負責到底。我們班學生的自我管理能力都很強，每個班級幹部都各司其職，同學們也都很自覺，積極配合各項工作。班級中的各項工作都進行的井井有條。

2.主題班會

在實習期間，我一共開了一次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“地震常識”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的國小生已經有了很豐富的安全常識。

二、教學工作方面

1.聽課

一開始的一週時間實習主要以聽課為主。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬於自己的教學特色：林顯琴老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而沈永峯老師更偏向於讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般並不急於説出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。從他們身上我學到了很多東西。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

2.上課

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習的過程。一週以後開始上課。剛開始，當我站在講台上的時候，或多或少會有點緊張，但得到沈老師的鼓勵後，我的教態逐漸自然。課後，沈老師從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的控制各個方面對我進行指導。

通過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，我學到了很多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在於對教育事業的熱情。有了熱情，才會有動力。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鑽研教材。

三、實習的反思

作為一名老師，基礎知識要紮實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，並將他們靈活的運用滲透於教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶着滿腔熱情，不斷前行。

實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入參與以及指導。

2023年師範實習生自我鑑定 篇3

思想上能夠明確師範生的職責並做好本職工作，參加教育實習便意味着自己將會從學生轉變為老師，雖然處於實習期，卻應當以正式教師的要求來對待自己，即用心做好本職工作並對班上的每個學生負責，畢竟我也經歷過這個年齡階段的學習自然明白教師工作的不易，無論是課堂紀律的管理還是學生成績的提升都很不容易，因此我很重視思想層次的進步並關心班級的各項事務，遇到難以解決的問題都會請教指導老師並將其運用到工作中去，認真積累教學工作中的經驗並反思自身存在的不足，這份對教學事業的熱忱讓我在實習期間成長了不少。

工作中能夠有計劃地展開教學，從而促進學生們的成長，我會先做好班級紀律的管理從而營造出良好的教學環境，得益於平時班主任老師的教導，導致班上的教學氛圍還算不錯，只不過由於自己管理不夠嚴格從而縱容不良風氣的產生，我在牢記教訓，以後便認真改進管理方面的不足。另外我會認真做好備課工作從而讓學生理解課本上的知識點，上課期間也會多和同學們互動從而讓他們做到精力集中，課後則會對學生的表現進行思考並制定合理的方針，即對差生進行着重輔導從而提升班級的整體水平。

生活中多和其他教師溝通從而積累不少實用的經驗，由於我實習的這所學校缺乏年輕教師的緣故，因此我在實習期間受到了熱情接待，並獲得許多老教師的指導，這讓我備受感激的同時，也深刻體會到肩上職責的重要性，為了促進教育事業的發展，應該要做好教師職業的傳承工作才行，因此身為師範生的自己，需要認真學習從而提升自身的綜合素質，為畢業以後的教學工作做好相應的準備，以這次實習的經驗來指導自己則能讓將來少走許多彎路。

教育實習對師範生而言既是機遇也是挑戰，而我則能夠把握住這次機遇，並從中積累不少實踐經驗，我會規劃好今後的職業生涯，並期待將來成為優秀的教師。

2023年師範實習生自我鑑定 篇4

經過了一個月的實習，如今已接近了尾聲，用四個來形容這次實習那就是獲益匪淺。從第一天開始到如今彷彿經歷了一場電影，結局就是我學會了很多很多，首先要感謝學校給了我們實習的機會，然後要感謝我實習的單位--北安一中給了我們很多很多的幫助，讓我們滿載而歸。

沒實習之前，對這次實習很抱有幻想，心裏想這算什麼，不就是教學生嗎，以前當家教時不是很簡單嗎，沒什麼難的啊，心裏多少有點小看這次實習的意思。但是當我們聽了老師給中學生們上了一節課之後，這樣的心思便了，實踐起來只能説太難了。首先學生很多，不可能每個學生都照顧到，而且課堂上會有很多問題，比如説偶爾的調皮學生，會讓我們措手不及，來不及應對原來實習教課並不像想象中那麼簡單。

前幾周的時候並不適應，有些東西自己會了不一定能教會別人，這其中涉及到方法的問題，起初的時候很着急，好在周圍的老師們無私的幫助，幫助我們這些小老師們度過心裏的難關，找回自信，走出堅實的第一步，

上課時我積極互動讓每個同學都能融入到課堂中，時常會精心準備一些英語笑話，逗得同學們開懷大笑，有一次剛剛講完一個英語笑話一名走神的同學見到大家都在笑，就左右的問怎麼了，同學們都笑他沒注意聽講，課堂上同學們態度認真，踴躍回答問題或許這裏有一些班主任因素(班主任鼓勵學生在小老師的課堂上踴躍回答問題，多多表現，多多配合)。但是對我來説是一種莫名的鼓勵，看到自己用心準備的課上，同學們都認真去聽去學，那種感覺就像找到了共同話題的朋友徹夜暢談一樣。

重點講解，勤加練習是我採取的一個鞏固學生學習知識的方法，在課堂上我突出重點，抓住語法要點，讓每一位學生做好課堂筆記掌握重點難點，然後給予他們更多的時間練習，加以鞏固，課後留有不同層次的作業讓不同層次的學生去聯繫，融會貫通，這樣通過精簡多練，層次分明，讓同學們在聽的過程中掌握知識點，引起興趣，在練的過程中鞏固知識紮實記憶。

同時我又讓每一位同學準備一個英語歌詞本，每節上課之前我都播放一段簡單的英語歌，寓教於樂，把歌詞提前抄錄在本上作為一種積累，學唱結合，掌握了教學大綱之外並且實用的生詞，這一方法得到了同學們的一致認可，並且經過一段時的測試，同學們會很輕鬆的記住歌詞中出現的單詞，少部分同學能把歌詞中的生詞運用到英語作文當中，往往得到高分，

轉眼間就要離開這些可愛的同學們了，這一個月裏對於我的學生們來説是一個平靜生活中的小插曲，隨着時間的流逝會漸漸的淡化，就像一段模糊的影子，但是對於我來説是個極大的成長經歷，是十分寶貴的記憶，因為這段時間裏經歷的努力太多，並且盡最大的努力去適應去學習，這裏的每一天都都是進步，值得懷念。

這次實習的時間較長，學到了很多很多，要感謝的人很多，最大的安慰是接觸到了很多以往沒接觸過的東西。一個月前來到實習學校的第一天起，就算是跨入社會的第一步吧。現在回過頭看很欣慰，因為留下了一排排深深的腳印。

2023年師範實習生自我鑑定 篇5

我開始了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間裏，我受益匪淺。帶領我的班主任，也是物理老師，是位非常優秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成績非常好的班級。除學風優良以外，我們班級還團結互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間裏，從我們班主任身上學到很多。我學會了如何教學，學習瞭如何應對學生之間的各種突發的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業的神聖重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受着差別，90後學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的知識要求。

這次的個人總結，就作為一名在這實習物理的師範生--我自己來説説談談我在物理教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以後的教壇的難得的人生財富。現將總結報告如下。

一、學校簡介

我自主聯繫的學校--冊山中學，它坐落在羅莊區冊山辦事處，設計格調樸素大方。

學校現有34個班級，名優骨幹教師和本科以上學歷教師比例居全區同類學校前茅。全校教師愛崗敬業，業務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，教學成果顯著。

學校秉承“守則、勤學、向上”的學風，“厚德、專業、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規範管理中注重學生行為習慣養成教育，通過行規達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培養文明素養，塑造學生美好心靈，促進學生健全人格。並致力於探索適合每位學生健康成長的教育模式，以素質教育為主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標，積極開展新課程教學改革。

二、物理教學歷程

月8日，指導老師兼班主任程老師帶着我走進八年級(6)班，讓我簡單的做個自我介紹。因為沒有任何心裏準備，於是臨時湊了幾句話説：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫孫玉騫，以後大家可以叫我孫老師。恩，來這裏的日子，我希望大家能互相勉勵，一起學習!以後請多多關照!”這個由46名可愛的同學會聚一堂的快樂團結而又積極奮進的班級，對着我想起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我的心裏忐忑減少了許多。

通過與班主任和班委的直接交流，我用了一個星期的時間瞭解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況。同時，在第一個星期，因為剛來學校與學生了解不多，於是我的主要任務是認真聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市裏的地方優質課程來這裏做評比。現場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經驗，發現每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應該説這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學模式，而是讓塑造個性化教學的觀念在我的頭腦裏越來越明顯、清晰。

在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上八年級年級的物理課--《直線運動》。於是我便認認真真的準備備課。備課是上課的先導，要在課堂上發展學生的思維，培養學生的想象能力，首先要求教師把力量用在備課上。不僅要鑽研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發，使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎。我做的是詳案，自己要説的每一字每一句都完完整整地記錄下來，並背好。

到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神聖的七尺講台上，開始我的第一堂授課。因為第一次上課，緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料，學生非常的配合，並且積極得回答問題。但是，我怕講物理知識不能帶動學生的積極性。於是，我便用圖文並茂的方法，將物理知識形象而生動的表達出來，把學生的注意力成功的集中在一起。在上課之前，我將學生該有的反應和他們有興趣的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。而我的教案、我的課堂，學生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。

通過這次的上課，我瞭解到以自己的思維來揣度學生的思維是非常關鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來説很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。並且，讓學生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞台，也是至關重要的。於是，在以後的備課過程中，我非常側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。

作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課後都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課後的反思和總結，在實踐中發現自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發展。

都説，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在薰陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閒時，我還要閲讀，善於積累。還應把讀書與思考相結合，只有厚積才能簿發。這樣既充實了自己的文化底藴和理論素養，又為教學廣開了鮮活的源泉。我相信，精誠所至金石為開。雖然我現在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經驗積累上都甚為單薄。不過，我已經愛上了這份職業，我會努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。

三、班主任工作

班主任工作是貫穿於我們實習始終的一項工作。從我10月8日進校到今天為止，我始終都沒有脱離班主任工作。這個工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於一個新集體來説並不容易。我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操，早中晚檢查下學生的衞生情況，與班級班委一起組織學生進行學習，並組織一次班會課。

原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説過：“教育技巧的全部奧祕也就是如何愛護兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學生心靈之間的一條通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。老師一次關切的目光，一句温暖的話語，一次耐心的輔導，會將師愛的滋養匯入學生的心田。很多成功的教育證明，正是教師用尊重、信任、關心、用理解、寬容、期待，讓我們的學生在温馨與幸福的道路上成長。

這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發現了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學;聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態，並給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。

四、實習總結

在這兩個月的時間裏，我終於體會到了要做好一名教師，並不像想象中的那麼容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。

這是我在教師舞台的第一次，我知道以後還會遇到很多可愛的學生，但是，他們--我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎麼學着做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的八年級(6)班與八年級(5)班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。如果説我以後要成為一個老師的話。那麼這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。

2023年師範實習生自我鑑定 篇6

8月10日，踏着對夢想追求的信念，我來到了臨縣國小進行應聘，8月20日正式開始上班。20__年1月28日抱着滿載的成果結束了我的實習生涯。

我在國小進行了為期5個月的學校實習生活。在實習的21週中，除了進行教學我還擔任了三二班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。

我所帶的班級是學校新招的班，一開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師，認為他們是好學生，而且是三年級了，我一個未畢業的實習老師怎麼能在他們那裏建立威信呢?但是經過一段時間的相處後，我發覺自己的擔憂是多餘的。因為全班學生都非常地自覺，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了很多東西。

尊敬學生，一視同仁。在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好，有時也不按時交作業，但是我能夠發現他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的讚揚能夠激勵他們向前走。由於我對他們一視同仁，很多學生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學生的訴説中，我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優秀的班主任，就要尊敬學生，維護他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最後一週的實習中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢想"的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮鬥目標。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起了激勵的作用。但願他們努力朝着自己的目標奮勇前進!

瞭解學生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動。實習期間，我積極主動地向原班主任瞭解班集體的基本情況，並通過語文老師的介紹初步瞭解學生的整體情況。

在整體瞭解的基礎上，再通過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，瞭解學生的個性特點和思想情況。每天提前到教室，監督學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的作業，試卷和課間跟學生的交流，我瞭解了學生的心理問題和成績情況，並及時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的喜愛和原班主任的讚揚。

半年的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統的鍛鍊機會。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環境，使學生能夠健康快樂地成長。在實習中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以後一定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優秀的班主任。

2023年師範實習生自我鑑定 篇7

實習的生活不經意間就已經過去了，在這一段實習中，我對這份事業又多了一些理解。以前想成為一名教師，只是因為覺得自己熱愛這一份工作，現在當我真正投入到這份事業上去才知道，原來成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。所以即使這一段實習的生活已經結束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期待和嚮往。

剛剛進入實習的時候，我跟隨一名很有經驗的老教師學習，我去聽過她的課，她是一位非常全能，非常謹慎的教師，面對着一份教育事業，她沒有一絲一毫的放鬆過。即使有一些年紀了，但是我能感覺到她的心態是年輕的。她一直在跟着時代前行，在這份事業上也從未停下過腳步。這是我最應該學習的一點，“終身學習”不能只是空口無憑，更應該付出實踐，付出自己的汗水和勞動。這是我進入實習的第一課，也是我在這份事業上的一個好的開端。

後來自己快速走上工作之後，對各方面也有了一些把握。和學生們相處的也還算可以，所以平時工作也是比較順利的。和學生們相處的那段時間，我對師生之間的關係也有了一些感悟。因為我是一個看起來比較冷的人，説話做事都過於理性，所以一開始學生們很害怕我，直到相處久了之後，學生們才認識真正的我，對我的態度有了一些改變，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之後，我對學生們的瞭解也就更多了，不止是知道他們的學習情況，也瞭解了他們一部分的生活，這對學生們的成長也是非常重要的。所以師生之間的關係也是一項必做的工作，不可輕視。

這幾個月的實習，雖説我沒有完整的帶完一個班，但是真的很開心，能夠遇見這麼多有趣的孩子，遇到這麼多優秀的教師。讓我成長了太多，這是一份緣分，同時也是我成長路上一次難得的機會。感謝學校願意給我一次實習的機會，也感謝大學這幾年對我的培養，更是感謝自己的那一份堅守和勇敢。我相信，不管未來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學業，完成自己的目標，實現自己的理想!實習雖然結束了，但是我相信，另一個新的世界即將開啟，我已經做好準備了，隨時出發!

2023年師範實習生自我鑑定 篇8

為期一個月的到__中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師範實習生活，也是對我四年來所學師範專業知識的大檢驗。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿着上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關係，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，並且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實。

實習對每位準老師來説，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

自我鑑定的作用

(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今後工作。

(2)幫助領導、組織、評委瞭解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

(3)重要的自我鑑定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定的格式與寫法

自我鑑定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑑定》。

2)用文種“自我鑑定”作標題。如果是填寫自我鑑定表格，不寫標題。

(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今後打算四部分構成。

1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今後工作學習，特自我鑑定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4)今後打算。用簡潔明瞭的語言概括今後的打算，表明態度，如“今後我一定-×，爭取進步”等。

自我鑑定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

(3)落款。

在右下方署明鑑定人姓名;並在下面註明年、月、日期。

2023年師範實習生自我鑑定 篇9

根據省教育廳制定的四年制師範本科漢語言文學專業的教學計劃的要求，高校師範類學生不僅應有廣博紮實的專業知識，還應具備一定的教育教學技能。為此，我係20__級本科__班中文系於本學期__月__日—__日到__縣民族中學進行了為期一個月的教育教學實習。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。

一、充分準備，科學規劃

我班在上學期就開始進行實習動員，讓學生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔任評委，進行班級微型課競賽，同時安排部分學生到都勻一中聽語文教師的課，使學生得到一定程度的訓練，並充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時，就由周健自主任負責，組建了20__級本科__班實習隊，擬訂實習計劃，把實習篇目分到每個學生手上。

根據學生的特點和能力，以及實習學校班級的分佈情況(高一年級11個班)，注意高下結合、特長搭配，使學生能互相學習、取長補短、共同提高，將學生分為11個組進行試講。指導教師責任到人，負責監督、檢查、指導學生編寫教案，鑽研教材教法，聽學生試講並提出修改意見。由於準備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學生積極性高。為實習的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎。

二、實習內容備課

前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材，編寫教案並反覆修改，寫出了教為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務，實習生聽原任課教師的課。利用這段時間，實習生虛心向實習學校指導教師請教，深入瞭解學生情況，結合班級實際繼續對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

1、課堂教學

本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質量。以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，並提出具體改進意見。所有實習生必須經過指導教師批閲並簽字同意其教案後方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鑽研教學大綱和教材，認真備課，獨立寫出了質量較好的教案，並在預講和試講中得到逐步提高。

在實習上課時，絕大多數實習生都能較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的。有近半數實習生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

2、作業批改

為使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課後佈置一定作業，實習生以組為單位集體進行批改，儘量做到全批全改，增強了教學效果。

3、課外輔導

充分發揮實習生的積極性，凡早讀和晚自習是語文科目的，實習生輪流值班進行輔導，及時解決學生遇到的難題，深受學生的。

4、聽課

廣泛開展聽課，規定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的儘量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課後進行評議。原則上每個實習生必須聽課40節以上，並做好規範的聽課記錄。

5、班主任工作實習

根據實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。每實習小組設組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班幹組成情況，瞭解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。

實習生負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衞生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱讚和好評。

三、及時總結，共同提高

為利於工作的安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探討的機會和環境，實習隊每週六晚8點—10點都要對本週的實習工作進行總結，由領隊周健自主任主持，指導教師和實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，指導教師對今後的工作進行安排、佈置，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。

四、開展豐富多彩的文體活動

在實習師生繁重的實習工作之餘，力圖增添一些輕鬆的氛圍，勞逸結合。實習隊利用週末和學生以班為單位舉行聯歡會、為實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節目及組織實習隊與實習學校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習隊師生的業餘生活，也增進了師生、同學之間的感情，使大家都感到這次實習既充實又有意義。

五、團結一心，共創佳績

領隊周健自主任身體力行，與指導教師一起辛勤指導，嚴格把關，基本上做到早上聽課，下午、晚上試講，週日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情況，並對實習生噓寒問暖。實習生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實習隊的兩大“八字方針”(即：“謙虛謹慎，勤學好問”;“舉止得體，紀律嚴明”)。實習師生團結一心，力爭上游。工夫不負有心人，臨行會餐時實習學校特地為實習隊送來了一張“優秀實習班級”的牌匾，對實習隊的實習工作做了充分肯定，給實習隊以極大的鼓舞。當然，我們也要客觀地審視自己，實習隊的實習工作也存在一些不足，如實習生經驗欠缺，個別實習生成績不夠理想等，這將在今後的工作中不斷改進。

總之，在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

2023年師範實習生自我鑑定 篇10

經歷了一個半月的中學實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一齊走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的潛質一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長帶給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下方談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下方談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎罰適當。

我知道一個優秀的班主任，時刻就應用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。這天我們應對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰個性要慎重，我認為當我們懲罰學生時，就應注意以下幾個方面：①首先必須要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不好一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什麼不能夠做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話説，懲罰是手段，教育才是目的。

二、組織開展活動的魅力。

良好班羣眾的建設務必依靠活動來實現，活動能夠產生凝聚力，密切師生關聯，使每個學生髮揮主體的用心性，這時進行羣眾主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一齊與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於理解也能很快轉化為行動。抓裝活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育資料，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經過一個星期的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“安全教育”。在班會上，同學們用心發言，讓我深深的體會此刻的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、颱風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講台的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上台發言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟悉實習班級的狀況，認識班上的每個學生以及他們學習狀況。然後，認真聽指導老師上課。此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，此刻注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。之後，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講台的準備。

在經過了前兩週的聽課、試講後，第三週我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用常作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要資料——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課(寫教案)——上課——批改作業——理解學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一向在探討的“課堂教學”。能夠培養學生的合作精神，又能調動他們的用心性，提高學習效率。

隨着計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示教案，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而能夠做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們務必掌握有關的計算機知識，製作教學課件，並把它應用在課堂上。

在實習中，我還只是採取傳統的講授法，一共上了八節代數課，還有A、B班的練習課，覺得還是A班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上務必注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習狀況，分析原因，從而改善自己的教學方法和確立教學資料。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

2023年師範實習生自我鑑定 篇11

20xx年X月X日——20xx年X月X日，為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執行着指導老師給出了任務的師範生到一個可以獨當一面、主動給予建議的實習教師，這兩個月對我來説是一種化繭成蝶般的蜕變。我的實習內容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實習的任務。

在教學工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學經驗，認真備課，用心修改教案，與指導老師趙老師仔細核對教案，保證教案、教學課件規範、內容準確、課堂可以順利進行。在進行了課堂教學後，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，並配合給予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課後能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業，並且高質量、高效率完成。主動了解學生的學習情況，針對不同的學生的特點對其進行不同程度的把關測試，幫助他們及時消化所學的知識，高效率完成學習任務。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關係。熱心真誠、平等的對待每一位學生。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務中去。對每項工作，事無鉅細，都能認真負責、踏實肯幹，保證班級能夠穩步前進。並且，在面對學生英語過關拖沓的問題時，能不辭辛勞的早起為他們把關，不厭其煩的耐心講解與開導。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學生過關之後，取得了良好的成效，懶散的學生能夠主動積極地來過關，並在期會考試中取得明顯的進步。

在實習過程中，由於兩位指導老師的悉心教導，學校老師們的熱情幫助和學生們的熱切配合，我非常圓滿的結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發現了自身存在的不足，比如上課時的小緊張，課堂上對一些小細節的疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今後需要加緊解決的問題。

實習對於每位走向教育事業的人來説都是至關重要的。通過本次實習，我不但收穫了許多寶貴的教學經驗，也學習到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態度和行為。感謝這兩個月裏所有老師與學生對我的無限包容和幫助，我想今後我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

2023年師範實習生自我鑑定 篇12

X年XX月XX日至XX月XX日，我在xx市第六中學xx班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8 節課，上了32節課。教學實習中，總的來説，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2023年師範實習生自我鑑定 篇13

我是師範學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師範專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。

200x年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定：

教學工作實習。教學實習中，總的來説，我能認真備課，所設計的教案及課件規範，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細緻，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到xx中學時，第一週，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，並隨班聽課(不少於六節課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閲後，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上台講課。

班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，(轉載自，請保留此標記。)思想情況、組織情況(幹部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善於做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育，獨立工作能力強，教育效果好。

很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

關於教育實習的具體安排，我做了以下。第一週：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課(不少於六節課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閲後，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上台講課。第二、三週：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規範。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態自然，要參加課外輔導和批改作業。班主任工作實習須在瞭解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，瞭解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何瞭解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。

以上就是我對這幾個月在學校實習的鑑定，我會努力提高自己，爭取做個優秀的教

2023年師範實習生自我鑑定 篇14

2*年*月9日至**月30日，我在XX市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相瞭解了。也使我認識到一個老師的職責。

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更儘可能準確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現出不買賬的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相瞭解了。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，瞭解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。

2023年師範實習生自我鑑定 篇15

20--年9月12日到10月22日之間，我和其他9位同學來到__市官窯第二初級中學進行為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下。我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

一、教學工作

實習學校給我安排的教學科目是《國中信息技術》。由於每一個班級一星期只有一節課，所以我教授了三個班級的課。分別是：202、207和107班。共上了6節課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養與訓練。在第一週見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。在後來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最後的總結交流會上。科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自己做好的。吸引學生注意力，之後要他們照着做。把名字、性別等進行設置。而標題“自我介紹”則作為藝術字插入。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來説，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我帶的是107班。是個剛由國小升上國中的班級。班上有55位學生。由於人數較多，第一次面介紹完。我就儘量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。瞭解學生情況。下午放學後還跟學生一起活動。很快根據情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衞生。晚上下到班裏跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對於在晚自修等違紀現象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規工作外。我還組織學生參加學校各種活動，並在9月份牆報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現象很嚴重。原班主任也跟我説過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，瞭解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

一個多月的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的裏有我的很多第一次：第一次真正站在講台上、第一次面對學生説了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班

主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝!謝謝你們!

2023年師範實習生自我鑑定 篇16

在來清華中學之前，心情很是激動和緊張。激動的是馬上就要去實習，即將看到那羣可愛的學生;緊張的是感覺自己還沒準備好，會不會把實習之旅搞砸，學生會不會不聽話等等。這些感覺讓我有點睡不着。

第二天，拖着大包小包來到了唸叨很久的清華中學。對這裏的第一感覺就是這個校園充滿了書香氣息，很適合學生學習、生活，也有利於教學工作的展開。在經過一系列的收拾和簡短的會議後，就在我的班主任帶領下來到了班上。學生們對我的到來也是熱情滿滿，看到這些我也感覺十分欣慰，對接下來的實習生活也是期待滿滿。

在前段時間的實習過程中，我一直謹記"學高為師，身正為範"。而且我也知道在外實習代表的不僅僅是自己、政治學院，更代表的是重慶師範大學。所以在實習階段我特別注意自己的言行，時刻想到自己的角色以及自己所擔當角色的任務。對於實習，不僅要從學生角度出發，考慮他們的所思所想;還要從老師的角度出發，時刻牢記自己作為一個老師的職責。從一個大學生到教師的轉變，考驗的是自己對教師角色的把握、自己的適應能力和專業知識的理解程度。

古語道，師者，傳道授業解惑也。老師是學生學習的引路人。現代社會信息瞬息萬變，死記硬背的教育已然落後於教育的發展，學生需要正確有效的方法到達知識的彼岸。常言道"授人以魚不如授人以漁"，教師不再僅僅是"傳道、授業、解惑"，要交給學生學習的方法，做學生學習的引路人，使之擁有獲取知識的能力，這才是對學生負責。同時我們在教學生學習方法的時候，我們也應該關心學生的身心健康發展。十三、四歲的學生正處於身心不斷髮展的時期，叛逆的年歲容易出現種種的特殊思想、行為，困惑也會常常包圍着他們。而我們作為一名教師，要有愛心。所以我們不僅僅是要教書，還有育人。關心學生的生活和思想，我們要用發展的眼光看待他們，用愛心幫他們樹立起正確的人生觀和價值觀。

對於自己的適應能力，我感覺已然完全融入教學、生活中了。在這段實習過程中，改掉了自己懶散、拖沓的壞習慣。每天早上6：50準時起牀，洗漱完畢後來給學生上自習;晚上收拾完畢，10點多上牀休息。這些完全是強迫自己養成的習慣來適應這裏的生活。注意了以上這些，我還針對指導老師和學生在我的教學過程中的問題加以改進。對自己缺點的認識使自己不斷進步，同時還排除了自己在生活、感情的一些困擾，都使自己大大的進步。

2023年師範實習生自我鑑定 篇17

轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還天天盼望着實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體裏的一份子。想到自己要離開了，是那麼的不捨。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今後就不能再見面了，真的不想走。突然間發現這裏的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不捨的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。這段時間我對自己的實習自我鑑定如下：

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。

2023年師範實習生自我鑑定 篇18

依然記得這既是如何懷着忐忑和希冀踏入肩一國小的，依然記得當初的自己是多麼鬥志昂揚，依然記得站在講台上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有隻剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：

第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經等在那裏了。因為有兩次的見習，所以對肩一國小我們並不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背後的壓力感。第一天並沒有什麼實質性的工作，只是安排了學校領導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然後就是自己去跟指導老師溝通及簡單瞭解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實習主要包括一下幾個方面：

(一)教學工作

第一週主要是聽課。聽指導老師的課，聽完後要反思，如果是我來上這一節課，我會怎麼上，學生會給我什麼樣的迴應?還有一點就是批改作業，因為是高年級的語文，所以作業特別多。

第二週，我開始上一些雜科，主要是為了鍛鍊自己的膽量和熟悉班裏的學生並努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。可能因為我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試範圍，所以紀律方面把握得並不好。特別是青春期衞生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那裏笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講課。整節課下來，課沒有講完，自己又累得很。

向指導老師學習了兩週之後，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本瞭解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，從第三週開始，我就開始上語文課了。從第三週開始，比以前更忙了，不但要批改作業，還要備教案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環節是怎樣的，學生會有什麼樣反應。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學生的反應也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應變能力。

對於上課，我有以下幾點體會：

第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。

第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都説學過，但不知那是什麼。最後，只好自己吧答案説出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什麼樣的反應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事蹟，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句説説你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反應都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很勇敢;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這裏弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案 。

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2023年師範實習生自我鑑定 篇19

本人是師範學校準備畢業的學生,應學校要求,我到**市師範中學高中部為期一個月的教育實習。很快的實習時間就到了,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月裏,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維, 每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

在這短暫的實習期裏,從事着實習班主任兼美術實習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗,還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的祕訣就是

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基矗 “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我認識到正確的人生觀,價值觀。

師範美術專業實習的自我鑑定

本人是師範學校準備畢業的學生,應學校要求,我到**市師範中學高中部為期一個月的教育實習。很快的實習時間就到了,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月裏,從老師們身上,我看到了為人師表

散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

在這短暫的實習期裏,從事着實習班主任兼美術實習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗,還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的祕訣就是

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基矗 “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我認識到正確的人生觀,價值觀。

2023年師範實習生自我鑑定 篇20

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地説：“老師，你怎麼才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。下課後，孩子們經過我時，都親切地喊一聲：“範老師好!”，我也帶着按捺不住的羞澀和歡喜應着，同時我也發現了快樂竟如此簡單，只因被一羣天真的孩子們認可並充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校裏沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我帶着羞澀與忐忑抱着課本和教案走上講台時，儘管我做了很多準備，但當我真正面對那麼多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學們，現在開始上課。”我機械得重複了在台下不知唸了多少遍的開場白。然而，這句話説完，下句該説什麼呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯着我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學生也對着我微笑，看着他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。在此後的時間裏，我一直微笑着。所以，課堂氣氛也顯得輕鬆活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節課上得並不成功。突然一次，一個學生遞來一張字條：“範老師，我喜歡你的微笑，當你微笑着走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，範老師。”這是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間裏收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

這一個月的時間裏，我並沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那麼我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在着許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字後，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

2023年師範實習生自我鑑定 篇21

一眨眼，在新民國小實習已經兩個月了。在這兩個月，學會了很多東西。首先要感謝帶領指導我的龐老師，還有我們082班的全體同學，還有我的夥伴死鬼。在這兩個月，收穫了很多，恩，整理整理給大家看看……

我們的指導老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛去的時候很忐忑，怕老師是很嚴厲。結果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡起來。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個方面都非常認真的指導我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態去應對很多很繁瑣的事情;在教學上，龐老師大膽的給我們去上課，每次上課後都給予我們指導，哪怕是練習課!經過龐老師的指導，我指導了自己的缺點，也在儘量地改得更好……最後還是要説，謝謝龐老師!

在082班的日子，是喜怒變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那麼的簡單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認識的時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了!後來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴厲。到了後來我自己都佩服我自己的變臉速度，因為我每次面對學生的時候都是陰着一張臉，而當我面對老師或是我的同學，我就會變得笑容滿面……上課的時候是我 笑的時候(不過經過老師指導，我知道這不好，容易造成學生的不重視)，我的學生前面真的是很懶，評講過的練習有些就是懶得去改，上課的時候經常不知道他們在想什麼，還有就是有些比較調皮的學生總是想破壞課堂紀律……可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到哪裏，哪裏的學生就會比較安靜。經過一段時間，我們都發現，082的孩子都聽話了好多，他們也受到了別的實習老師的稱讚，覺得我們班的孩子很遵守紀律，不是很吵鬧(當然，這是我們老師和我們一起努力的結果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點)……

在082班，我上了幾節練習課也上了幾節新課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反覆説了幾遍，下課後有個學生説我講得好慢，然後我就問她，老師説的你都懂了嗎 她説不是很懂，然後我幾不知道怎麼説了……還有一次是上新課，那一節課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊(那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不小)，我試圖壓過他們的聲音，但是發現好難……不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子!!

這次的實習對於我以後的實習有着很大的幫助，讓我對以後又更大的信心。