中學見習報告：讓百花爭奇鬥豔

撰稿人：孔xx

地點：xx高級中學

時間：XX年2月17日——XX年3月6日

參與成員：孔xx。

終於迎來了期盼已久的第五週，這是我們自選擇了師範專業的三年多來第一次以準老師的身份走進中學校園。當然，即便是準老師的身份，我們依然是學習者的態度。

事先聯繫好了徐高的鹿校長，因為是小大學聯考備考期間，校長事務繁忙，於是給我們引薦了高二年級的政治學科帶頭人竇xx老師，通話過程中，我發現竇老師是一個非常熱情而且負責的教師，當週一真正見到她的時候，更覺得她親切和藹，平易近人，而她時不時夾雜在話語中的流行詞彙，又讓我們覺得這位媽媽級的教師如此的可愛時髦。帶我們的另一位教師是成熟老練與温柔智慧並存的閆紅葉老師，除了政治老師外，她還是高二（10）班的班主任，短短五天的日子裏，我們也是着實領略的她作為班主任的辛苦。

聽課，當然是我們此次見習之行的主要內容之一了。這次到徐高，我們主要聽了高二年級的政治課。前後共計六堂課，前後涉及兩位老師即竇老師和閆老師，三個班的同學即高二（2）班，高二（8）班和高二（10）班。相對來説高二（2）班的學生整體素質較高，屬於課堂氣氛活躍，學生知識面廣，師生互動和諧，聽課效率高的班級，高二（8）班屬於課堂氣氛活躍，但一旦老師掌控不好，學生就會亂成一團，討論就會偏離主題，場面尷尬到難以收場的班級；與兩者情況截然相反的是高二（10）班，上課時學生一片寂靜，討論時大家鴉雀無聲，回答時沒有同學舉手。面對這樣三個各有特色的班級，作為政治老師格外的有壓力。但經驗豐富的竇老師很好結合同學們的個性特點，上了一堂又一堂精彩紛呈的政治課，採取不同上課風格的閆老師也為我們呈現了精彩的習題課。其中竇老師的課堂使每一位見習的同學都印象深刻。大到整個課堂設計，時間佈局，小到其中一個知識點的講解，視頻的選取，都讓同學們讚不絕口，充分彰顯了一位資深教師的優良素質。

幾天的學習生活讓大家對教師角度的高中課堂有了初步的認識，也對竇老師和閆老師的教學風格有了瞭解，聽課之餘，小組成員圍坐在一起和老師們交流如何成為一名優秀的政治老師，老師們也真摯地和我們一起分享她們的經驗和感想。幾天的學習研討，我自己總結了以下幾點和同學們一起分享和學習。

1、 如何贏得學生的尊重和愛戴？

想要贏得同學的愛戴，那麼作為老師的你首先要先學會愛你的學生。愛學生不光光是以任課老師的身份關心學生的課業和學習情況，更應深入他們的生活實際，想他們所想，看他們所看，瞭解他們時下最關心的問題，也要適當地參與到他們的潮流中來，能和他們有共同的語言和思維方式，能懂得從他們的立場和角度來分析問題。正如李鳳遐老師曾經説過的那樣，我永遠是十六歲！你的學生有多年輕，你就得有多年輕，這是此次我們見習所深切領悟的道理。

2、 如何讓學生在課堂上開口，積極的參與到活動中來？

學生課堂上的緘默不言，不是一兩天形成的，是日積月累的結果，如果一個老師感受到班裏的學生熱情一向不是很高，那麼這位老師一定要反思自己是不是平時給學生鍛鍊的機會就不多，十六七歲的花季，正是青春活力彰顯無遺的時候，老師更應該注重引導學生的大膽發言，敢於表達自己的想法，青年人是七八點鐘的太陽，教師應當擔負起讓學生的活力和青春得以展現的重任，這樣才能使他們在成長的道路上積極健康，也才能從根本上打破僵化的課堂，衝破傳統的灌輸式、填鴨式教育的死板模式，一起相應新課改的號召。

3、 如何選取課堂所用的材料？

教師的最大舞台就是三尺講台，一旦走上三尺講台就意味着我們開啟了“生命的教育”（徐高辦學理念“辦走進生命的學校”），可短短四十分鐘的時間，教師又該如何最充分地調度資源，上好一堂精彩的政治課？哪些資源更為適合主題，而又該如何協調這些資源使其為我們的教學內容服務呢？在這個問題上，竇老師用行動給了我們很好地解答。政治課的內容有別於數學、地理這些學科，因為每年都在更新新的社會資訊，而政治課堂的教學內容要保證有最新鮮的時政資料來支持和充實我們的理論體系，因此，這給教師提出了一個新的要求：緊跟時代的步伐，密切關注時政要聞，充分挖掘貼近學生生活實踐的又能支持理論體系的教學資源。但這些都建立在一個最最基礎性的要求之上，那就是教師必須對所教學科的課本有相當程度的熟悉，對教學內容，教學重難點都有宏觀和微觀的清晰把握。

總而言之，此次見習是真真正正讓我們親臨現場觀摩學習了一番，徹頭徹尾地改變了我們心中政治課堂“僵而死”的觀念。只有用飽滿的熱情點亮課堂，用年輕的心態關愛學生，打破僵化的老套路，吹一陣清風，才能讓百花爭奇鬥豔！