大學生三下鄉實習心得

“只有短短的十三天，比較遺憾，

大學生三下鄉實踐心得_暑期實踐。這十三天按前後順序可以分為三個階段：第一個階段可以用‘新鮮’形容，第二個階段可以用‘累’字形容，第三個階段應該用‘滿足’形容。”

“昨晚，有個小朋友在我的qq空間留言：哥哥，能不能不要走，留下來陪我們。我回復：我們只是暫時過來陪你們，下來人生的路還是要你們自己走啊!”

以上是我在離別晚會的感言。

此次帶隊下鄉，感受頗深。

(一)生活篇

由於之前過來周田這邊踩過點，對當地的情況還是比較熟悉的。周田國小環境還不錯，不是我想象中的那種房屋簡陋、道路不通暢、坐落在大山中的國小。國小的領導、老師熱情待“客”，他們對我們生活起居盡心照顧，對我們義教活動的正常展開也給予了很大的支持。國小的宿舍在安全和衞生方面是有保障的，我們在那裏度過了十二個晚上，即使有不眠之夜，但那是我自己的原因。周田的居民很樸實，記得深入鄉村調研那天，每家每户都切西瓜給我們;記得借帳篷那天，超市的老闆派車幫我們送東西;記得經常到我們宿舍撿垃圾的老婆婆，每次都拿花生給我們;記得幫我們買菜做飯的阿姨是如何盡心盡意地幫我們挑既便宜又新鮮的菜;記得去敬老院，老人們都搬凳子給我們(實在令我感到慚愧);記得之前素不相識的龔主任、楊老師、黃主任在我們整個下鄉活動給予我們的支持;記得婦聯的張主任耐心地跟我們講解當地的“新農合”問題……

(二)人物篇

不只有一個人跟我説過“我們的隊伍在人員方面安排得很合理”，“我們的隊伍很和諧”，

社會實踐報告《大學生三下鄉實踐心得_暑期實踐》(//)。我表面並沒有體現出很得意，但我內心有種説不出的滿足感。記得第一次開隊長組長會議時，有一位師兄提出隊伍團結問題，當時他説：“我先把醜話説在前面，三下鄉是一個很大的工程，隊伍的團結與和諧是很重要的。之前許多隊伍就因為隊伍內部不和諧而沒能成功開展活動。”當時作為隊長的我，聽了師兄這話，一開始心裏有點不是滋味，但後來回頭想想，師兄的話説得很及時，現在對他也心存感激。我自己認為我們的三下鄉是成功的，而最關鍵的因素正是我們的隊伍如此團結。

(三)義教篇：

由於任務安排，我自己只上過三節體育課，但平時只要有空，我會到各班去看小朋友們上課。有時候晚上自己一個人在思考，我們的義教到底能夠給他們帶來什麼，短短的十三天，我不奢望能給他們帶來很豐富的知識，只希望通過和他們相遇、相識、相知，讓他們看到未來的希望，找到奮鬥的信心和勇氣。

(四)調研篇：

調研，是一項比較辛苦、比較謹慎的工作，在農舍中，和農民交流，傾聽農民的心聲，這是最真實的話。但是當談到韶關當地的徵地問題，又不得不警惕起來，因為有些農民們很盲目，很容易被人利用。所以在和他們交流的過程中，説只能説一半，另一半很想説，但不能説;聽也只能聽一半，另一半聽了，在真實性得不到完全保障的情況下，我們心有餘而力不足。

(五)離別篇

天下沒有不散的宴席。在下鄉進行到第四、五天的時候，我發覺部分隊員跟學生的感情越來越深。記得一位師姐説過：“隊長在擁有感性的前提下，更要保持理性。”所以我一開始我就跟隊員強調，要跟學生們保持一定的距離，不要等到在離別的時候難分難捨。然而，在離別的那天，還是有很多學生都過來送我們，有些都牽着我們手，看着我們，邊哭邊挽留我們。但是，正如我在告別晚會所説的“未來的路還是要自己走”，理性讓我們選擇了不回頭的離別。車緩緩的開出了校門，我的心卻還牽掛着周田國小，我相信有不少隊員也和我一樣。一路回來，我想起了十三天前我們也是沿着這條路來的，不知道下次走這條路是什麼時候。

悄悄地我走了，正如我悄悄地來。我們走了，下一屆的師弟師妹明年還會來，後年還有師弟師妹來，周田的孩子們也在一年一年地長大。我們只是他們漫漫人生中的匆匆過客，陪了他們度過了短短的十三天，再此，我衷心祝願他們健康快樂地成長!