中學教師入黨申請書範例大綱

黨的歷史告訴我們：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有新的進步，才能使自己成為一個優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體作出更多的貢獻，一份入黨申請書怎麼寫呢?下面是小編為大家收集整理的中學教師入黨申請書範例，歡迎大家閲讀。

中學教師入黨申請書範例一

尊敬的學校黨支部：

自從我參加工作以來，忠誠於黨的教育事業，熱愛黨、擁護黨，對工作兢兢業業，努力踐行着“沒有愛就沒有教育”，“親其師、信其道”的教育思想，認真完成自己承擔的教育教學任務，工作中盡職盡責，以身作則，多次取得了優異的成績。但我認為這不是終點，應是奮鬥的起點，我要向更高目標追求。

隨着工作時間的推移，我越來越深刻地認識到：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

在毛澤東思想的指引下，中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反帝反封建鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結經驗、解放思想、實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移，引導我國社會主義現代化事業不斷前進。“三個代表”的重要思想，是加強和改進黨的建設，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

黨的xx大又將科學發展觀寫入了黨章，明確提出科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。科學發展觀進一步回答和解決了為誰發展、為何發展、何為發展、如何發展等一系列有關發展的重大理論問題和實踐問題。是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。

我常常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發展觀;學習黨的基本知識;學習科學文化知識及業務知識。因為我知道：只有不斷地學習，才能趕得上時代的步伐。國運興衰、繫於教育，我們作為一位教育工作者，更需要用全新的知識來武裝自己，給自己充電。才能提高質量、提高水平，才能培養出合格的社會主義建設者和接班人。要與時俱進、求實創新、開拓進取。我是這樣想的，也是這樣做的。

在教育教學工作方面：在黨的教育方針的指導下，以學生為本，勤勤懇懇、踏踏實實地搞好自己的本職工作。在德育工作方面：教師若要塑造出具有健康身心，良好品格的新人，首先自身必須具備很好的道德修養和思想操守，因此，從我做起，從點滴做起，“正人先正己”。 我在工作、學習和社會生活中常常起先鋒模範作用。

堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做奉獻，自覺地遵守黨的紀律，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，堅持同消極腐敗現象作鬥爭。自己決不做違紀的事。我要用高標準來要求自己，讓自己做一個合格的公民。 雖然，我有了較深刻的認識，並付諸於行動，但我覺得這樣是不夠的，更需要在黨組織裏學習、鍛鍊，請黨組織考驗我!如果我得到入黨，我將按《中國共產黨章程》要求自己，並一定做到。如果我不能走進黨組織的大門，決不氣餒。我再加努力，爭取早日加入黨組織。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

中學教師入黨申請書範例二

敬愛的黨組織：

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。

我渴望加入中國共產黨，首先因為她是一個理論上成熟的政黨。她以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南，是她為中華民族指明瞭前進的道路，帶領一個積貧積弱的國家走上了全面復興之路。自1920xx年建黨至今，黨走過了九十幾年的光榮歷程。

在長期的革命和建設實踐中，完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度，開闢了建設有中國特色的社會主義道路。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切艱難險阻，不斷髮展壯大的歷史。

我渴望加入中國共產黨，還因為她是一個集合了中華民族最優秀分子的政黨，是一個組織上堅強的黨。中國共產黨是中國各族人民利益的忠實代表，她沒有自己的私利，始終以民族獨立、國家富強、人民幸福為已任。正是在這一宗旨的感召下，共產黨員成為中華民族的中流砥柱。在革命戰爭年代，共產黨員是不怕犧牲、浴血奮戰的英雄;在搶險救災的關頭，共產黨員是身先士卒、英勇無畏的羣體;在改革開放的今天，共產黨員是與時俱進、發奮圖強的先鋒。

我是通過身邊的共產黨員來認識中國共產黨的，在我們學校，共產黨員同志們情繫講台的職業精神、教書育人的嚴謹態度、甘為紅燭的樸實情懷、甘當人梯的奉獻精神深深感染着我。我確信，一個集中了中華民族最優秀分子的政黨，一定是一個具有旺盛生命力和強大凝聚力的政黨。能夠成為她的一員，是我要為之奮鬥、為之追求的目標。

敬愛的黨組織，請您理解我加入中國共產黨的願望和決心，聽我言，觀我行，關心我，教育我，幫助我，使我在政治上更快地成熟起來。雖然我還不是一名共產黨員，但我一定會以共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想、"三個代表"重要思想和科學發展觀，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，聽黨的話，跟黨走，忠誠於黨的教育事業，爭取早日入黨。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

中學教師入黨申請書範例三

敬愛的黨組織：

我志願加入中國共產黨，是要在黨的組織內，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執行黨的決定，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯繫羣眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模範作用，隨時為黨和人民的利益英勇鬥爭，為實現共產主義奮鬥終身。

我之所以要加入中國共產黨，是因為我深信共產主義事業的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明，建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會主義的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。

我XX年畢業於華東師範學前教育系大專，當我踏入教書育人的那一刻起，我就深感自己的責任。回顧近X年來的工作和學習，深深體會到了自己從一個稚嫩的年輕教師逐漸成長、成熟的階段。在這期間，我努力提高自身的師德修養，自覺貫徹國家教育方針，熱愛教育事業，敬業愛崗。在平時的工作中能嚴於律己，為人師表，在連任三屆教研組長的崗位上努力樹立高標準的形象，立足本職，開拓創新，無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，具備良好的團隊合作精神。

XX年之前我堅持每天從莘莊至黃浦區近兩個多小時的上下班路途，能每天準時上下班，面臨原單位市一級園驗收，作為團員，青年教師的我能勇挑重擔，經常放棄雙休日加班加點，最終我們的好小囡幼兒園順利通過了市一級園驗收，這讓我深深體驗到付出、收穫的甘甜。XX年7月我調入閔行區莘幼這所示範性幼兒園，是幸運也是挑戰，是壓力也是動力。我努力融入莘幼這“示範、文明、先進、上進、團結”的集體中，時刻提醒自己朝着“示範”的標準邁進。我覺得，在加入莘幼的四年多時間裏，莘幼不斷培養、塑造，提升和完善着我。

在幼兒園課程改革開展如火如荼的今天，如何把課改精神融入到自己的教育教學中去是我潛心鑽研的問題之一。XX年我參加了全國高等教育自學考，充分利用業餘時間學習充電，豐富自己專業化知識，xx年順利拿到本科學歷。平日裏，我積極閲讀國內外學前教育先進理論，從《上海托幼》、《早期教育》等教育刊物中把優秀的教案收集起來與自己的實踐相結合。

不斷汲取別人經驗的同時，在教育教學過程中對自己的行為、策略及由此產生的結果進行認真的自我審視和反思，及時發現教育中的偏差並記錄下來，及時調整教學策略。只有用挑剔的眼光來看待自己的所思所想，才能思之廣、思之深。才能真正發現問題之所在，並在尋求解決的過程中使自己獲得發展。

工作和學習是忙碌的，但又是充實的。只有不斷地學習，才會有不斷地進步。XX至XX年我有幸參加了區教育科研骨幹研訓班的學習，通過較系統的理論與實踐的學習，讓我對幼兒園教育科研工作有了全新的認識和定位，對如何捕捉有價值的研究點，如何進行課題的撰寫，研究，材料的蒐集與剖析都有了很大的幫助，在研討、觀摩、實踐的過程中使自己的專業技能得到了很大的提高;XX年，我還參加了“親子互動保健abc”項目培訓。

最近，我正在參加了“李慰宜教師培訓中心”毛美娟導師指導的“創新”課程的培訓，使我在不斷地學習中不斷地整合自己的知識結構，並激勵我積極投身到教育改革實踐中去，在教育改革中努力探索、大膽開拓、創新。上學期，我參加了閔行區第二節“閔教杯”論壇，剛通過初賽，努力迎接複賽，我還經常通過網絡、閲讀等形式學習和了解了“二期課改”的內容，努力領會其意，並嘗試着使其融匯在自己的工作中，在平時的教學活動後及時做好記錄並進行反思、揣摩推敲教學方法。

請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日