老師對優秀學生的評語（精選14篇）

老師對優秀學生的評語（精選14篇）

老師對優秀學生的評語 篇1

1、陳倩：該生性格開朗，在本學年裏學習態度好，積極進取，學業成績優異。能尊敬師長，團結同學。參加班級活動和學校集體活動很主動，與同學相處融洽。如果能在以後的生活上對自己的要求再嚴格一點，學習上再下點狠勁，相信你將會變得更優秀!

2、陳吉：該生性格外向，喜歡微笑，身為班級英語科代表不僅自己學習態度端正，還能想辦法讓大家提高英語成績，為班級英語成績的提高做出了很大貢獻。此外，還能與老師，同學相處的十分融洽，積極參加班集體活動和學校組織的各項活動，展示自己的各方面才能，希望能再接再厲，繼續努力，做一個更優秀的自己!

3、周春雪：該生是一個文靜內向的女生，平時對待學習十分認真，上課時聽講十分專心，能很好完成老師佈置的各項任務，成績優秀。此外，還能很好的參與班級各項活動，樂於助人。希望能繼續努力，腳踏實地，朝着自己的理想繼續奮鬥，相信付出就有回報，加油!

4、李園園：該生是一個很活潑的學生，學習態度端正，能認真的完成老師佈置的各項任務，身為團支部組織委員，不僅能很好的組織各項活動，而且能帶頭參與，組織能力出色!樂於助人，尊敬師長都是你的優點，希望能發揚自身的優勢，克服不足，敢於吃苦，爭取做得更好!

5、吳東浩：該生平時比較內向，學習態度端正，上課聽講專心，能認真的完成老師佈置的各項任務。身為組長，能帶領你的小組成員積極進取，力爭上游。本學年你與同學溝通交流的能力得到了很大的提高。此外，還能尊敬師長，團結同學，樂於助人，希望你繼續努力，敢於吃苦，爭取更大進步，加油!

6、張碧青：該生是一個性格開朗，樂於助人的女生，平時學習態度端正，上課聽講十分認真，能認真的完成老師佈置的各項工作，上進心十足。能與老師相處融洽，團結同學，參加班級和學校的各項活動十分積極。希望你能樂觀地面對自己的生活，繼續努力!加油!

7、何星：該生尊敬師長，團結同學，學習態度端正，聽講專心，能認真的完成老師佈置的各項任務。平時生活很節儉，不浪費。希望你今後能更多的參與班級各項活動，敢於表現自己，與大家一起快樂的生活學習。繼續努力，爭取創造更好的成績!加油!

9、胡恆鵬：該生性格開朗，樂於助人，品行優良，學習態度端正，能認真的完成老師佈置的各項任務。尊敬師長，團結同學，參加班級和學校集體活動十分積極，很有活力!希望能繼續努力，樹立敢吃苦的精神，嚴於律己，爭取做一個更好的自己!加油!

10、呂雯雯：該生是一個文靜、懂事的女生，學習態度端正，上課聽講專心，作業完成的十分認真。平時的生活中能尊敬師長，團結同學，樂於助人，積極的參與班級各項集體活動。希望能繼續努力，改正不足，敢於拼搏，爭取做得更好!加油!

11、張弋：該生在學習上態度端正，能認真的完成老師佈置的各項任務，比上學期進步很大，在克服自身的不足上做得很好。此外，能尊敬老師，團結同學，與大家相處的十分融洽，希望能繼續努力，樹立更大志向，爭取更好成績!考上理想的大學，加油!

12、宋銀亮：該生性格開朗，遵守校紀班規，參加班級和學校各項集體活動熱情積極，能很好的展示自己長處，團結同學，尊敬師長。學習上態度端正，但有偏科現象，希望能克服自身不足，再接再厲，爭取做得更好!相信自己，加油!

13、戚豔本：該生學習態度端正，勤奮刻苦，積極向上，能十分認真的完成老師佈置的各項任務，遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學，熱心助人，積極的參加班級和學校的各項集體活動，希望能繼續努力，敢於吃苦，一步一個腳印，爭取做一個更好的自己!加油!

14、吳濤：該生性格內向，學習態度端正，上課聽講專心，能認真的完成老師佈置的各項任務。身為組長，能帶領小組成員積極進取，力爭上游，表現突出。此外，能尊敬師長，團結同學，與大家相處融洽。希望能繼續努力，爭取做得更好!加油!

15、盛莉：該生是一個性格開朗，樂觀的女生，學習態度端正，能很好的完成老師佈置的各項學業任務，此外，你還能展示自己的長處，如打羽毛球，畫畫。身為團支書，工作認真負責，為大家做了很多實事。希望能繼續努力，改正不足，敢於吃苦，爭取更好成績!加油!

16、李婷;該生性格開朗，多才多藝，能歌善舞，學習態度端正，能很好的完成老師佈置的各項任務。此外，還能團結同學，樂於助人，尊敬師長，積極參與班級和學校各項活動。希望能繼續努力，敢於吃苦，爭取做一個更好的自己!加油!

17、舒小瑛：該生性格開朗，學習態度端正，能按時完成老師佈置的各項任務。此外，能積極參加班級和學校的各項集體活動，尊敬師長，團結同學，與大家相處十分融洽。希望能改正自己的不足，樹立敢於吃苦的精神，再接再厲，爭取更好的成績!加油!

18、喻嬋：該生性格內向，學習態度端正，聽課認真，能認真的完成老師佈置的各項任務。此外還能積極的參加班級和學校的各項集體活動，尊敬師長，團結同學，與大家相處融洽。希望你能克服自身的不足與缺點，敢於吃苦，爭取取得更好的成績!加油!

19、蘭健：該生尊敬老師，團結同學，身為班委會宣傳委員，能帶頭積極參與班級和學校的各項集體活動，熱愛班集體。學習態度端正，能很好的完成老師佈置的各項任務。希望今後克服自身的不足，要敢於吃苦，爭取做一個更好的自己!加油!

20、郭佳奇：該生思想上進，道德品質好，身為班級體育委員，不僅學習態度端正，按時完成老師佈置的各項學業任務，還能主動替老師分憂，為班級體育活動與兩操作出了很大貢獻。能尊敬師長，團結同學。希望能繼續努力，改掉自身不足，爭取做得更好!加油!

21、張杭友：該生性格開朗，積極進取，熱愛勞動，熱愛班集體。學習態度端正，聽課認真投入，回答問題積極。身為班級衞生委員，帶頭勞動，深受大家好評，將班級衞生管理工作幹得十分出色。此外，能尊敬師長，團結同學，積極參加班級各項集體活動。希望能繼續努力，樹立更高目標，腳踏實地的去完成，加油!

22、王銘奮：該生性格外向，樂觀向上，熱愛勞動，熱愛班集體。學習態度端正，能按時完成老師佈置的各項任務，尊敬師長，團結同學，與同學相處融洽。身為班級勞動委員，能將班級勞動工作管理的有條不紊，為班級作出了很多貢獻。希望能繼續努力，好好學習，爭取考上自己理想的大學!相信你能行!

23、你心地善良，脾氣温柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多説，那你的進步會很大的!

24、周哲：該生幽默智慧，學習態度端正，能按時完成老師佈置的各項任務，此外，一年以來幾乎從不遲到早退，時間觀念很強。身為班幹部，能主動替老師分擔，集體榮譽感很強，參加班級各項活動積極。希望你能繼續努力，改正自身不足，爭取更好成績!加油!

25、陳瀟：該生多才多藝，具備舞蹈、繪畫等才能。在學習上能認真努力，積極進取，按時完成老師佈置的各項任務，此外，能踴躍參加班級各項集體活動，尊敬師長，團結同學，與大家相處的十分融洽。希望能繼續努力，克服自身的不足，爭取更上一層樓!加油!

26、郭兆賢：該生文采出眾，文筆了得。學習態度端正，能很好的完成老師佈置的各項任務，此外，參加班級各項活動積極，且表現突出。與同學一起為班級榮譽做出了很大貢獻。希望能發揮長處，克服不足，敢於吃苦拼搏，爭取更好的成績!

27、王珏：該生學習態度十分刻苦，拼搏進取精神可嘉，能十分出色的完成老師佈置的各項任務，此外，能表現出自己鮮明的個性特徵，團結同學，與同學一起為班級的榮譽而努力，參加班級活動積極，表現突出，希望能繼續努力，腳踏實地，立足現在，展望未來，加油!

28、王航：該生為人正直，性格直率，學習態度端正，能很好的完成老師佈置的各項任務，此外，能尊敬師長，團結同學，與大家和諧相處，積極參與班集體各項活動。希望能繼續努力，改正自身不足，勇敢面對人生的困難與挑戰，爭取考上理想的大學!相信自己，加油!

29、呂晶晶：該生性格內斂，喜歡安靜，學習態度端正，勤奮刻苦，能很好的完成老師佈置的各項學業任務，此外，尊敬師長，團結同學，樂於助人，與大家相處和睦，是一個很好的學生。希望能繼續努力，敢於拼搏，為考上理想的大學而奮鬥!加油吧!

30、王莎莎：該生性格開朗，活潑好動，與同學相處和諧，參加班級各項活動十分積極，敢於展示自己的長處。此外，學習上能按時完成老師佈置的各項學業任務，遵守班紀。希望能在展示長處的同時，認識並改正自身的不足，敢於吃苦，力爭取得更好的成績，加油!

老師對優秀學生的評語 篇2

1. 學習中你能嚴格要求自我，這是你永不落敗的祕訣。老師期望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時刻，笑在最後的必須是你!

2. 在過去的一學期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此 贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心，對自己過於苛求。其實，我知道你很優秀。相信經過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。

3. 表明上文靜懂事的你真讓我吃驚。原本那個認真塌實勤學好問的小女孩變得有點貪玩不思進取了，面對一次次考試似乎有些麻木了。學習本來就不容易，不去努力怎會有收穫呢?學習是要付出汗水的。你的付出終會有回報。在新的一學期中，學習將更緊張，競爭將更激烈。大浪淘沙，你甘願被淘汰出局嗎?如果不，你該怎麼辦?我等着你的行動!

4. 毛主席説過：人是要有點精神的。精神，就像是春風，冰河將因之解凍，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。我很高興地看到你的精神在過去的一學期裏已有了很大的改觀，我知道你的勝利就要到來——當然，首先要改掉上課講話和作小動作的毛病;其次，你還需要更加刻苦地鑽研和堅持不懈的努力。我相信你最終會站在勝利的頂峯向我微笑。

5. 愛美之心人皆有之。而美有很多種。衣着得體雖樸素亦為美;相貌平平而心地善良亦為美;刻苦奮進自強不息更為美。你到底更愛哪一種呢?有志青年當然應該奮發圖強不甘人後，以優秀的成績贏得讚譽與欣賞。如果你能夠對別人多一份體諒與理解，把注意力集中在學習上，克服惰性，不僅可以完善你的人格，更能讓青春的你散發出美麗的光環。

6.你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，理解潛質強，為人處事有自我的見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能持續着一種用心向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能用心參與各項羣眾活動，樂於助人。持續這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不一樣的你。

7. 你是一個有些內向安靜的男孩，我看到你的成績已經有了進步。如果你開朗些，心胸寬廣點，與老師同學多溝通交流，不好再默默無聞，對你的學習會有很大的幫忙!

8.你是一個在各方面都很自覺的學生，能模範遵守各項校規校紀，性格温和，為人善良熱誠，樂於助人，羣眾榮譽感強。今後若能再抓住機會鍛鍊自我，使自我能得以全面發展，再發揮你的所長，老師堅信你會更加出色。

9. 成績進步的甜頭，我想你就應比任何人的體會都要深，如果不想讓這種甜頭曇花一現，我期望你能持續清醒的頭腦，再上新台階。

10. 你以文靜善良，熱心獲得了同學們的一致好評。平時能尊敬師長，團結同學，樂於助人。學習上認真刻苦，具有較好的文學功底。還能模範遵守校規校紀，為人謙遜。希今後與同學多加強溝通，珍惜每一次活動機會，多鍛鍊自我，以爭取在各方面取得更大進步。

11. 勤于思考，善於安排時刻，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。用心參與體育活動，表現出良好的團隊精神。

12. 聰明好學用心進取是非分明心地善良的你在一點點的進步，老師期望你多一份思索和拼搏，你會做的更好。

老師對優秀學生的評語 篇3

1. 知道父母為什麼給你取這個名字吧，我想可能是希望你像小樹苗那樣茁壯成長，現在正是吸取知識營養的大好時機，如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，不被不良的學習習慣淹沒，多交善於學習的好朋友，那麼，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!同學身為紀律委員的你辛苦了，老師對你説聲謝謝!

2. 你那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!如果在好的基礎上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什麼可挑剔的!

3. 老師讚賞你很成熟穩重，特別是你的數學成績讓老師為你驕傲，但在學習上一定不能偏科，英語上不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的綜合成績會有很大的提高，老師希望能在下學期看到更好優秀的你!

4. 你是一個品行兼優的好孩子，有一定的學習能力和責任心，愛勞動，講衞生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。在學習上希望能再大膽一些，主動一些，相信你一定會有更好的成績!

5. 你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，把自己融入於學校這個大家庭中，擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!

6. 你性情温和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。你學習上渴望進步，併為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步。假如你繼續努力，多關心集體，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學多一些接觸，多一些瞭解，老師相信你一定會受到更多同學的好評，學習上也會取得更豐碩的成績。繼續努力吧!

7. 斯文大方的你，是一個品德兼優的好學生。你當班幹已經一個學期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態度讓老師看在眼裏，喜在心頭。成績上，你很認真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

8. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量，且能力不夠;你渴望學習進步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。在日常學習生活中，你是否過多的強調了事情的客觀性，而忽略了你的主觀性?是否過高的估計了自己的優勢，而忽略了你的不足?如果你現在意識到這一點，並能在行動中有所體現，那麼，你就有希望衝刺你理想中的高中。

9.老師對你的感情很複雜。你清秀俊逸，衣着整潔，一看就讓人喜歡;同學中你脱穎而出，老師也為你感到驕傲;可你有時課堂上不協調的動作和表情，又令老師尷尬和生氣;你還經常拖拉作業，有時遲到，頗讓老師頭疼。一個胸懷遠大的有志青年怎能不按時完成每天的作業呢?尤其像你這樣本可十分優秀的男生，若毀在安逸和惰性裏，豈不枉過一生?

10. 一學期來，你比以前更加尊敬師長了，課堂上的表現也有所進步，只是有時還是有點隨意，不能約束自己。其實我知道你和別的同學一樣，有着自己的追求和夢想，只是不想和別人一樣表達出來。是不是缺少了應有的自信?還是故意深藏不露，想給我們一個驚喜?新的一年又要開始了，老師多希望你能以嶄新的面貌出現在大家面前，行為習慣上日趨成熟，學習成績上突飛猛進。

11. 我喜歡那個在籃球場上勇敢機智奮力拼搏的運動健將;我也喜歡那個課堂上積極思維踴躍發言的學習先鋒;我也喜歡那個誠實上進品質優良的自信男孩;但我也曾為那個不聽勸阻知錯不改的少年而擔憂，也曾為他不能合理安排時間而着急。新的一年已經來到，你也長大一歲了，你能不再讓我擔憂着急嗎?在這一年裏你的態度將決定你的夢想能否實現，你還能再錯過嗎?

12. 你總是默默無聞地坐在後面，很少見你與人嬉笑打鬧，你甚至很少與老師溝通。沉默的你在想些什麼?是為學習不能進步而煩惱嗎?其實，如果你能認真聽好每一節課，作業及時完成，單詞一課課過關，也不會有多難。如果你能克服你的惰性，為自己確定一個明確的目標，那麼，在以後的學習途中，你的障礙就會越來越小。你願意從現在開始努力嗎?

老師對優秀學生的評語 篇4

2. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

3. 課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

4. 在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”.“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”,變得更聰明!

5.你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑藉着對數學自然的喜愛與鑽研，經常地摘到勝利的果實;而你也正因語文英語的偏弱，經常地退到尷尬的位次。在最後的衝刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放鬆，切切。

6. 你是一個聰明的孩子，本學期你取得了十分大的進步，我堅信，只要你能堅持不懈，在複雜的學習中，學習並領悟用自我的方法，那麼你就會創造出自我的一片天地!真心的期盼你不久後的成功!“積累知識在於勤，學問淵博在於恆，”這兩點是每一位同學取得優異成績的基礎。你是個聰明的孩子，期望勤奮學習，持之以恆，以使盡快提高自我的成績，為自我擁有一個完美的明天奠定堅實的基礎。發奮吧!讓自我的人生充滿奮鬥的熱情和成功的完美。你誠實守信，本學期透過你的刻苦發奮取得了進步，這是值得欣慰的地方。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你必須要有堅強的意志，頑強的毅力，去克服困難，戰勝挫折，以期獲取自我璀璨的人生!

7. 這學期你有一股極強的上進心，生活艱苦成績踏實老師堅信你，你必須還會有完美的前程。你性格温和，言語不多，但待人誠懇禮貌，，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，成績優秀。願你紮實各科基礎，爭創一流!老師支持你!

8. 你總是用你的默默發奮在感動着大家;你總是用你的聰明智慧在不斷髮奮;生活的成功就應屬於你這樣孜孜不倦的人!我堅信，只要你能堅持不懈，那麼你就會創造出自我的一片天地!真心的期盼你不久後的成功!

9. 你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個誠實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一齊開小差，因此成績還不夠理想，堅信你會多向別人請教，補足自我的不足，最終實現自我的遠大理想。

10.踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。期望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。

11. 一次又一次，我與你詳談，一次又一次把許多機會送給了你，一次又一次你使我失望、希望。怎麼辦呢?剩下的路你該怎麼走?你想好了嗎?我多希望你能更獨立、更自主、讓父母、老師為你驕傲。我堅信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時刻提醒自己：我完全盡力了嗎?

12. 你誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心裏，一直認為你是個富有活力的棒小夥。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你還會有更加優秀的成績，試試看，老師等你的好消息!

15. 你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習上你總能帶着一股認真的勁兒，在你看似温柔的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。繼續加油吧!你將成為一個更出色的孩子!

老師對優秀學生的評語 篇5

1. 你身上有許多閃光點，你關心集體，尊敬師長，友愛同學，勞動也積極肯幹，還能自覺遵守紀律。看得出你並不比別人笨，只要認真作業，書寫也是那麼工整，正確率也不低。為什麼你回家就怕做作業，第二天到校後總是埋頭苦幹，忙於訂正，忙於補作業，真令人同情。為什麼不能抬起頭來做人?你並不是天生的差，只要徹底與懶惰決裂，與勤奮交友，你也會輕鬆無比。不信，你試試!

2. 老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衞生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，説明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你。

3. 你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣着整潔，非常愛講衞生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背後，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

4. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

5. 老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衞生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，説明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你

6. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

7. 你是個老實內向忠厚善良的男孩，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，你交上了“懶惰”這個形影不離的朋友。老師常提醒你，重要是有沒有去學，不論學了多少，都是屬於自己的知識。你也有上進的願望，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一直沒有如願以償。希望你能夠儘快改掉缺點，得到家長的幫助支持，爭取新學期在學習上取得更大進步!

8. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

9. 課間總有一個人忙於訂正作業，晚上放學後總有一個人在教室裏陪着老師，那就是你。看到你整天鑽在作業裏，老師和家長是多麼心疼啊!其實你有着聰明的頭腦，課上常看到你高高舉起的小手;你也有着美好的童心，關心班級，熱愛勞動。可是，你對學習就是那麼不自覺，特別是家庭作業常常要返工和補做。希望今後你能養成做事專心的習慣，做學習的主人，早日趕上大部隊。

10. 你很關心集體，班級裏的事總是搶着幹，值日工作非常負責，拖地倒垃圾樣樣幹，做事不比別人的小朋友能幹，不知為什麼你就是不認真學習，語文作業雖然做了，可是字也默來出來，不知怎麼回事?假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，老師希望你努力學習

11. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

12. 你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

13. 榮夢龍：你是一個，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，渴求知識，學習踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

14. 盤夢春：撇開學習不説，你是一個天真可愛，講文明懂禮貌的女孩。但作為學生，學習是最主要的。老師覺得，你學習落後的主要原因在於自己。你學習自覺性不夠，上課容易走神，小動作小話太多，作業質量不高。學習上不肯下功夫，怎麼會有好成績呢?老師最喜歡看到的就是你的進步!希望你注意個人衞生，好好學習，做個人人喜歡的好女孩。

15. 陸彬：你是一個內向害羞的男孩，也許是年紀還太小，你學習上還不夠自覺，常常是玩字當頭，作業忘在了腦後，生活上還不能幫父母分擔家務，不愛吃飯，所以個子比較矮小。希望新的學年你變得更懂事，不但學習更自覺，生活上也能幫助父母分擔憂愁，做《孝經》中那樣的孝子。

老師對優秀學生的評語 篇6

1. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關!大科學家愛因斯坦也曾説過：“天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悦是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是不能持之以恆，其實，你是位很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇蹟”出現的。

2. 你是一個有上進心的孩子，勤學守紀，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衞生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。學習成績也是那麼優秀，希望下學期，你會有更加優秀的成績!加油吧!

3. 看着你每天默不作聲安靜斯文的樣子，覺得你是一個孜孜不倦熱愛學習的學生。可惜你把主要精力分散到其它不重要的事情上去了。看到你及格線以下的低分，老師真為你心痛：一個懂事的女孩怎麼可以對自己如此不負責任呢?關鍵的一學期即將到來，你該如何調整自己?望三思!

4. 你是一個善良、熱心的女孩子，對老師、對同學你都是非常的有禮貌。在學習上你有投入過，可能是國小基礎和學習方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的藉口，假如現在還不拍馬直追，高中對你是遙不可及。

5. 你尊敬老師，關心集體，熱愛勞動，團結同學，但在學習上缺乏鑽研精神，作業雖能按時完成，卻準確率太低，上課雖不做小動作卻聽課效率太差，致使成績明顯下降。老師喜歡你那種不甘落後永不服輸的倔強。希望你能把它用在學習上，爭取早日提高各門功課。

6. 經過這學期的瞭解，發現你這個人很矛盾。你一方面想徹底改掉自己的毛病，比如懶惰、貪玩、隨便講話等，一方面不斷重複着同樣的錯誤。複習期間，你的浮躁之氣日益明顯。一個人要想改掉自己的缺點，的確很難，因為那需要驚人的毅力。但如果聽之任之，後患無窮。希望假期裏你能過得充實有意義，為下學期的學習打好基礎，爭取做一個合格的國中畢業生。

7. 在老師的印象裏，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你彷彿與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人後勇為人先的進取之心。每個人都會有失敗，可我知道，在你這裏，一次慘痛的失敗會讓你更加堅定自己的信念，會讓你以更激昂的鬥志去拼搏。在關鍵的下學期，希望你能更嚴格地要求自己，埋下頭來，直至實現你的理想。

8. 那個充滿自信的陽光男孩在過去的一學期裏起了些微妙的變化：雖然還是那麼沉靜卻多了幾分憂鬱;雖然仍面帶微笑，卻少了幾分開朗。是學習的壓力太大嗎?是對自己不太相信了嗎?在老師的眼裏，你是一個勇於面對一切困難的男子漢，你一定能戰勝你的對手，實現自己的夢想。當然，這需要你的加倍努力。

9. 你的苦惱老師知道：感受着父母的殷切希望，聆聽着老師的諄諄教誨，你對自己的成績很不滿意。我明白，這並非你現在的過錯，你一直都很努力，只是你的基礎太差，加上缺乏科學的方法。老師相信，以你這種端正的態度，做任何事情都會付出真誠的勞動，並會得到應有的回報。在今後的學習生活中希望你多幾分自信，昂起頭來，戰勝困難。別忘了：天道酬勤!

10. 勝利的果實，永遠掛在樹梢，你只要努力往上跳，就能摘到了!不要等到明天向我們走來，讓我們走向明天!你是個胸懷遠大的有志青年，我常被你的豪言壯語所感動。可是，你是否還缺少一種腳踏實地和刻苦鑽研的精神。九年級(4)班本該數你風流的。而現在開始努力，你還有機會啊!我相信只要忠實的付出，一定會有豐碩的回報!、

11. 現在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?現在我們不妨想象一下：數年後，你可能穿着整齊的當一個上班族，也可能窩在家裏混日子。要知道，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業證，應該拼一拼。

12. 為什麼梅花受人敬佩?是因為它選擇自己的路——選擇在冬天開放，因而也就更具魅力，更與眾不同。為什麼我們不能呢?十四、五歲正是一個人最美的時候，不要想虛無縹渺的東西，花些時間去學點知識，學點智慧，學點寬容，學點容忍，今天的勇敢更多地表現在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奮養料，充分發揮自己年輕人的朝氣吧!

老師對優秀學生的評語 篇7

1)一學期來，你一如既往地認真學習，積極參加勞動，默默無聞地做着自己該做的事。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素勤奮的品質，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念。在今後的學習中，希望你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，同時要注意多與同學交流，拓寬視野，並且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭並進。

2)你有着聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇於攀登，戰勝自我!

3)老師欣賞的並不止是你那優異的成績，更是你執着的學習精神。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績優秀，你能完成好學校交給的任務，受到大家的一致好評。還記得嗎?米跑道上你艱難奮力衝刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當時的老師我，好激動好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海裏。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。願你不斷錘鍊自己，爭取更大進步。

4)同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，任何時候你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。你的成績不錯，這是大家公認的，老師知道這和你的努力是分不開的。繼續加油吧。

5)你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在國中三年裏取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信你會以你執着的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功!

6)穩重踏實的你憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峯在等待着你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峯!

7)你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。

8)你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師説的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

9)活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

10)一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

11)你曾對老師説，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

12)或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎?

13)你聽説過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。

14)學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。

15)你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。願你繼續努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

16)你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衞生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的國小生。

17)你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看着我時，每當你認認真真工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你為什麼不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時。

18)你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

19)你有良好的學習願望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收穫。克服學習上的困難，不斷向前進。

20)你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以後可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學着自己安排，因為你長大了。

老師對優秀學生的評語 篇8

1、學習上認真與執着的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦幹的你令老師欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今後的學習和生活中，你會表現得更出色。願你堅持不懈，再創輝煌。

2、性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約着你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待着這一天。

3、眉清目秀的你身上洋溢着青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。與同學相處和睦，對於別人的困難能熱心幫助。希望在學習上你也能全身心投入，不斷努力，提高學習成績，為叩開理想的大學校門而勤耕不輳

4、你心地善良，温柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面。看到課堂上你專注的神情，認真的學習態度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收穫，老師相信你一定會收穫成功。

5、你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：説得的不如做得多，因為你優秀的學習成績靜靜地證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;你是一個善解人意的同學，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過坦率地説：你還是要加強與他人進行語言交流的，這也是末來社會的需要，你説呢?

6、你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，在學習上你渴求進步，但不夠刻苦勤奮。你道理懂得許多，但必須能正確指導我們健康成長。回顧你一學期所走過的路，會發現你還是進步了許多，畢竟你付出了努力。家庭對一個人的影響很大，你既有些不幸，又很幸運。希望你珍惜已有的一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發拼搏，鑄造完美的自我。

7、你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以後的學習生活中，勤于思考，敢於提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎?

8、該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能根據同學反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得同學最大利益。能夠與廣大同學融合在一起，在教育過程中善於進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與同學溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。 成為同學熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇於建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉同學背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和同學談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得同學喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導同學，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和同學、指導老師有良好互動。善於發掘同學優點

9、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不苟。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂鬱是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

10、你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合羣，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽説出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發力更讓老師同學們驚歎!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發掘出來!

11、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期裏，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。

12、你勤奮、踏實、落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞台，聽着你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情、自強、幹練的新自我，在學習上也有更大的突破。

13、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以後能夠多參與一些班級事務和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

14、對於你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師佈置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待着你的每一點進步。

15、該同學實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我學校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以肯定。

老師對優秀學生的評語 篇9

1. 你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發言，動腦思考!希望你以後在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!

2. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

3. 古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?

4. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。

5. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助於你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。

6. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你説的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

7. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持着自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悦，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

8. 你性情温和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。願你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!

9. 你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

10. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悦!

11. 大家覺得你想像力豐富，動手能力強。當別人遇到困難時，你能及時伸出援助之手。如果你能不固執己見，在探究活動中取長補短，一定會收穫頗豐。

12. ⅹⅹ同學對探究課缺乏熱情，活動中不夠投入，也不愛發表自己的觀點，希以後明確學習目的，認真對待每一次探究活動。努力吧!

13. 你上課能認真聽講，討論時擰傾聽他人的意見，希今後要多動腦敢探究，做一個勤學好問的探究型學生。

14. 任何事情只要認真參與，一定會有所收穫，為什麼不試着讓自己在探究活動中尋找更多的快樂呢?

15. 探究課是一門能讓你變得越來越聰明的課程，但是如果你不認真參與的話，聰明是不會自己送上門來的。

老師對優秀學生的評語 篇10

1、該同學實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以肯定

2、師範生實習鑑定評語該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛同學、關心同學，特別注意了同學的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受同學愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

3、在我看(高中優等生期末評語)來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現出了你的鋭意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而後行，深思而慎獨。並且，必要的成功也是需要的。從自己的內心開始奮鬥，你能取得更大成就。

4、自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學習成績優良，各科比較均衡，這是一個可喜的現象。望繼續努力，結合自身實際確定長期及短期目標，逐步推進，為實現自己的人生理想而抨搏。

5、該同學實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以肯定。

6、穩重、大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，你踏踏實實的學習狀態和優異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。

7、經過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你清潔衞生不夠積極，不善於和同學交流，但也不妨礙你在六心閣里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現在有意識的改變，會幫助你養成邁向成功的習慣。

8、你以踏踏實實勤學好問的學習態度羸得的優異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班幹，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離大學聯考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。

9、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心裏有着自己的想法和煩憂。於是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智於學業。也許你也已經意識到，也有了些許進步，那麼請千萬記住要持之以恆，要付出比別人更多倍的努力!

10、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛， 恰好你也是;懂事的人最值得稱讚，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業本，更是讓人讚不絕口。望你再接再厲，為自己創造一個輝煌的明天。

11、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛同學、關心同學，特別注意了同學的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受同學愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

12、“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。107要知道，課堂上我們在收割;課後我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會捱餓。讓我們在課堂上多收割一點，課後多收藏一點，好嗎?

13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!

14、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情並茂的朗誦，最喜歡聽任課老師誇你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知慾，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。

15、熱愛生活，性情温和而向善，你是老師喜歡的同學。老師希望你在學習上能善於把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。

老師對優秀學生的評語 篇11

1、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

3、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

4、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

5、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。a

6、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。

7、孩子在你的教育下，我們家長放心。

8、你的温柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。

9、在你的培育下，孩子健康的成長。

10、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。

11、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

12、你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關係。

13、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深

14、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

老師對優秀學生的評語 篇12

15、××老師，感謝你和我們一樣關愛着孩子!

16、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

17、××老師，你用什麼辦法激勵着孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。

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19、××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!

20、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

21、你工作負責，責任心強，幹工作樣樣出色。

22、你是一個知識豐富的老師。

23、你説話的水平很有特色，很吸引學生。

24、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

25、你愛崗敬業，對工作認真負責。

26、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。

27、你的形象時刻影響着孩子們，促使孩子們不斷進步。

28、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

29、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

30、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

老師對優秀學生的評語 篇13

1. 你是一個讓老師印象很深刻的同學,你很容易就犯錯,幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講SORRY的人,這一點很重要,希望你在平時的為人處事當中學會換位思考,以更寬容的心容納他人,並在學習過程中樹立起學習的目標,成績能更上一層樓。

2. 你是一個聰明活潑,善於與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經常遲到講笑偷吃零吃搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望浩維珍惜自己的才能,並把它全情地投入到學習中去,老師相信浩維一定能建立自己的事業,開創屬於自己的一片天地。

3. 你給老師一個最深的印象是獨立自理懂事聽話,但作為班中的值日班幹部,未能形成積極的管理意識,李斌要相信自己,堅信自己長大會領導別人,你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,多想辦法,多作嘗試,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,這會讓你終生受益。

4. 你最大的優點就是對老師的批評能立即改正並態度非常的好,與同學的相處也非常的融洽,但對自己的要求不高,上課常講話,不搞衞生,作業時有欠交,希望儘快樹立自己的人生路向,並努力朝着這個方向堅強勇敢地前進,老師期待看到你的進步!

5. 你熱愛班集體,團結同學,積極參與體育活動,漫畫也有特長,衞生工作有進步,但上課自控力較差,有隨意講話及語言不文明現象,希望發揮特長,繼續為班爭光,更嚴格要求地要求自己,爭取更大的進步。

6. 你對老師誠實有禮,積極參與體育活動,熱愛幫助同學,但上課易開小差,時有欠交作業,在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體表現不夠嚴格要求自己,希望昊勤趕快改正缺點,爭取更大的進步。你是一個優點和缺點都很鮮明的學生,為人熱情開朗,不拘小節,肯幫助人,但個性太強,不會遷就和體諒他人,上課自控力低,課室內常不穿校服及吃零吃,希望今後改正缺點,發揚優點,爭取更大的進步。

7. 一開學你給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒,給同學稍為一説笑,馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良,尊重老師,團結同學,有上進心,但為人不太有主見,喜歡依賴人,其實你是一個了不起的男孩,不斷默默地努力吧,老師和家長都會看在眼裏的,我相信冠只要更自信,一定可以在上成為一顆耀目的恆星。

8. 你可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什麼時候才可以正正經經地做人,一絲不苟地做事?!當然,你學習較自覺,人也非常聰明,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師希望你能成熟一點,刻苦學習,長大成為一個大學生,以後做一番事業出來,你行的!

9. 你是一位聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，樂於助人。老師多麼希望你作業本上的字跡能夠工整漂亮啊!

10. ，不要老是覺得自己不行，更不要拿不懂當藉口。世界上沒幾個神童，而你一點兒不比別人笨，只要你願意認真去做，準能把那件事做好。之所以落在全班隊伍後面，最主要就是你學習自覺性太弱，平時不認真努力只想臨時抱佛腳。如果你能改掉這些懶散的毛病，上課認真聽講，作業認真完成，最主要不浪費時間在玩樂上，你肯定會進步的!

11. ，你在校尊敬老師，團結同學，思維敏捷。但是你的自制力不夠，一年來你還是不能改變你課上經常開小差的毛病，所以導致你的成績也不太理想。字跡潦草也是你的一大毛病，老師多麼希望你能儘快改正自己的這些缺點。真誠地希望你能夠利用暑假的時間，用心，誠懇地對你一年來的表現做一次徹底的梳理，以求來年給自己一新的形象!

12. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會時最出色的!

13. 你遵守紀律，學習認真，字跡工整，老師看在眼裏，喜在心頭。如果你能積極發言，將會更加出色!

14. 你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差,只因你老是閉着嘴不説話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

15. 你是一個聰明有上進心的孩子，上課認真聽講，作業字跡工整清楚。堅持下去，你一定會成為一名很棒的男孩。

16. 華是一個熱愛班集體的同學,留給老師最深印象的是參加校運會,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,還有堅持戴紅領巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅於和別人溝通,學習不夠刻苦,做事拖拉,希望在下學期更嚴格要求自己,爭取更大的進步,不斷地完善自己。

17. 你頭腦靈活，做事積極主動，作業書寫也比以前工整。希望你愛惜書本，養成良好的習慣，爭取好成績。

18. 你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什麼,每次你都會玩得忘了時間,上下課放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

19. ×是一個優點和缺點都很鮮明的學生,為人熱情開朗,不拘小節,肯幫助人,但個性太強,不會遷就和體諒他人,上課自控力低,課室內常不穿校服及吃零吃,希望今後改正缺點,發揚優點,爭取更大的進步。

20. ×的學習意識學習態度和學習習慣都不錯,但綜合能力仍有很大的進步空間,彧昕要在國中階段好好補上。老師希望你在學習上不斷開拓的同時,自理自立和溝通表達的能力也能不斷提高,另外,還要加強做事的計劃性,這樣會使彧昕的個人綜合表現更優秀,老師期待你走向更成熟及更優秀。

老師對優秀學生的評語 篇14

1、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱讚，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓人讚不絕口。望你再接再厲，尋求適合你的學習方法，在學習成績上創造一個更輝煌的明天！

2、你是一個全面發展的好學生。你文靜温和，大家都願意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！

3、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

4、你頭腦好，智商高，反應敏捷。課堂上，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達能力很強。但由於平時鑽勁不足，因此學習不夠勤奮，不夠塌實，成績提高不快。希望思維獨特的你，要正視自己的缺點，虛心求教，刻苦鑽研，把你的聰明才智發揮出來，做生活、學習中的強者。

5、你聰明而樸實，默默無聞，待人謙和、善良。但是你也要知道高中階段的學習不能光靠小聰明，更不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

6、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衞生時，你把黑板擦得乾乾淨淨；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題；同學有困難時，你總能及時伸出温暖的手。願你親手培育的花兒更美麗！