科任教師考核評語（精選16篇）

科任教師考核評語 篇1

老師認真負責，以身為範，狠抓學生軍事訓練，處處高要求嚴標準。國防教育課，緊跟時代步伐，所講授內容新穎、精彩，學生常常入迷。在講授過程中不僅注重學生知識的普及，還注重培養學生的愛國情操。課堂互動高效，教學效果極其明顯，深受同學們喜歡。

科任教師考核評語 篇2

教師通過對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，知識系統深入，並能結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。教學內容重點突出，教學目的十分明確，教師所具備的知識達到了較深的程度，廣博的學識使學生學習到了更多。主題立意新穎別緻，激起同學們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕鬆愉快，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識，又有大的思維發展空間，真正達到了教學的目的要求。

科任教師考核評語 篇3

教師的教學效果非常好，學生對老師授課的內容有較深的理解，教師授課內容深入廣泛，精彩的語言使學生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創新，同時，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所講內容吸收的很好。

科任教師考核評語 篇4

張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

科任教師考核評語 篇5

教師課堂上的整體教學效果好，教師的基本專業技能過硬，因此，課上所達到的效果是很好的，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環節，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。得到同學們的喜愛，教師並未忽視同學們的自己動手的鍛鍊、課堂效率極高。

科任教師考核評語 篇6

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，堅持經常看關於教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。

科任教師考核評語 篇7

作為班主任，對班級的管理努力做到規範化；加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成；加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯繫，深入學生家庭家訪，全方位瞭解學生。向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節，上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

注意對學生進行面對面的輔導。利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。

科任教師考核評語 篇8

課堂氛圍輕鬆活躍，積極調動了學生的興趣。課程設置合理，深淺知宜，實際操作多，教學效果好，且授課內容新穎，獨到，有自己的特色，能很好的啟發、帶動學生的思維。立意新，大大地啟發了學生的創造性思維。在師生互動方面，避免了老師單純講，學生單純聽的教學固有模式，打破常規，使學生參與到了課堂當中。

科任教師考核評語 篇9

教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內容有更深瞭解，並且，授課內容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意，能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默，生動，深得學生喜愛，而且也非常注重學生實際操作的培養。

科任教師考核評語 篇10

該同志思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。她熱愛教育事業，能夠把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

她作為一名骨幹教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。兩年多來，她帶領課題組成員按計劃實施研究，經過整理和分析材料，通過大量的實驗性教學案例，總結出規律性的理論觀點、教學方法等，探索並實施任務型教學的方法，逐步形成英語任務型教學模式;並培養學生的聽説讀寫綜合運用的能力，整體提高我校英語教學質量。於20xx年1月通過鑑定驗收。

她心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。在教學中以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。在向學生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長

她在教學上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題。每個學期，都為全校教師上一節示範課，並受到老師們的好評。

她能夠關心並幫助年輕教師，幾年來，她先後與等幾名年輕教師結對子，指導他們快速成長為教學能手。

科任教師考核評語 篇11

XX老師温婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，並迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。

XX老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

XX老師熱情、有能力、有耐心，同事相處，温和開朗，和學生相處，耐心細緻，和家長相處，隨和貼心。

工作上，兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。學習中，積極嚴肅，自覺自律;

教學實踐中，嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤着每一個學生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。

X老師熱情、開朗、踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任着麪點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行着教師的職責。白天，她教職高的學生學麪點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家裏，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學……

作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以温情相待，學生説：“王老師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

X老師一貫認真服從安排，紮紮實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜着每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭於己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

科任教師考核評語 篇12

該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

雖不善於表達自己的情感，但只要瞭解他的人無不為他那愛崗敬業的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號樑志勇老師當之無愧！

科任教師考核評語 篇13

(一)德：

(1)政治立場堅定，方向明確，有共產主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。

(2)教育思想端正，有高尚的職業道德：①忠誠並獻身於黨和人民的教育事業。②治學嚴謹，精心育人。③熱愛學生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤鋭意進取，勇於創新。⑥嚴已寬人，團結協作。

(3)遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。

(4)注意加強自身修養，具備良好的個性心理品質。

(二)能：

(1)本崗位專業知識及基本功紮實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創新的能力。

(2)與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。

(3)具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善於做思想政治工作。

(4)有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。

(5)具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

(三)勤：

(1)工作態度端正，對工作有高度的事業心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。

(2)關愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發展，有強烈的服務意識。

(3)嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、幹滿點，身體健康，全身心地投入工作。

(四)績：

(1)認真履行現任教師職務(職稱)職責，達到任職要求的業務條件。

(2)認真履行現任崗位職責，完全勝任並出色完成所擔的教育教學工作任務。

(3)工作數量飽滿，工作質量好，工作效率高，服務對象滿意

科任教師考核評語 篇14

1、作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以温情相待，學生説：“王老師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

2、XX老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實。她積極參加政治學習，並聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閲讀，經常捧着與教育教學相關的著作如飢似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鑽研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，紮紮實實。

3、XX老師熱情、開朗、踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任着麪點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行着教師的職責。白天，她教職高的學生學麪點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家裏，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學……

4、XX老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在麪點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

5、XX老師一貫認真服從安排，紮紮實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜着每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭於己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

6、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

7、他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，X老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。

8、XX老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。作為食堂管理員，她肩負着全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事幹在前面。確保師生吃的健康、舒心。

9、老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧着一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風範。

10、XX老師為人實在、純樸、踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都紮紮實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐着教研成果，有效地引導職高聾生積累着詞彙，豐富着語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證着每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的採寫，並及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、紮實。

11、XX老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她温和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細緻，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤着每一個學生的心田。因此，XX老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。

12、XX老師温雅、平和、踏實、細緻。作為一名黨員教師，她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關係和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實例……樂在其中。由於尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯繫，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

科任教師考核評語 篇15

張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。

教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。

培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

科任教師考核評語 篇16

1、該同志愛崗敬業，關心愛護全體學生，能夠自覺維護學校榮譽，共塑教育新形象，常把教書育人視為自己生命的延續。她具有嚴謹執教無私奉獻以身作則率先垂範的高尚師德，是一名受學生愛戴家長敬仰社會滿意的好老師。

2、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

3、該生在我校實習期間，工作認真積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書速度教學方式內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善於進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣豐富而懇切。優秀穩劍發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇於建言。能夠調整自己，力求成長盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢成績差行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記聯絡簿嚴格仔細用心。和學生指導老師有良好互動。善於發掘學生優點。

4、本學期中，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年，與同事關係融洽。班主任工作一絲不苟，卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。

5、你機敏靈活，敢管敢幹，強烈的責任心給我印象。在學生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源於你有深圳從業多年的經歷，更因你善於動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點。現實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平台上揮灑業績，可以説明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的，是你的學生的。