單位指導教師評語（通用8篇）

單位指導教師評語 篇1

1.X同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

級X同學於xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，並有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

3.X同學在實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發放工作。XX同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間裏就掌握了工作的要點與技巧，並將他們合理的運用在工作中，並能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的IQC物料交接業務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。

4.X同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態度並通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

5.X同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今後繼續努力成為國家有用之才。

6.X同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今後繼續努力爭取更大進步。

7.X同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習儘快成才。

8.X同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今後更加努力成為一個合格的建設人才。

9.X同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

10.X同學近一年來，工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

11.積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

12.謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

13.踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務,受到大家一致讚揚。

14.待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

15.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國建設打下紮實基礎。

16.X同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

單位指導教師評語 篇2

1、孔招弟：外表斯文沉靜的你，學習孜孜不倦，工作認真負責，為老師減輕了許多負擔。你還熱愛集體，關心他人，勞動積極，從不計較個人得失。希望你在今後的學習中更加努力，爭取更大的進步，早日實現自己的夢想。

2、李園園你性格開朗，內秀清純，聰明能幹，熱情大方，對老師彬彬有禮，對同學真誠熱心。學習有主動性和自覺性，雖然有過困惑和憂慮，但終於走出低谷，學習漸入佳境，兩語學習效果顯著，數學再學得深入些特別是學習方法，到高中階段女孩的抽象思維要強化，善於向他人學習，充分利用班級優生眾多的優勢，提升自己的競爭實力，同時以後要加強體育鍛煉，提高身體素質，全力衝刺高中生活和學習，三年後你會圓了自己心中的夢。

3、索康健你平時不聲不響，不尚空談，顯得沉穩莊重，但老師希望你在課堂要踴躍發言，展示自我；你學習有主動性和自覺性，雖然開學初老師批評了你，但你樂意接受，心態好，所以成績穩步提升；你時間觀念強，有時放假了也不想回家，怕耽誤時間，能體諒家長的辛苦和掙錢的不易，望下學期充分利用班級的優勢，取人之長，補已之短，進1步提高自己的競爭力，三年後把成功帶回家報答家長的養育之恩。

4、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習工作中取得了很好的效果。能夠認真制訂課堂計劃，主動向指導老師請教，認真做好課前準備，能配合老師做好課前準備，完成好每次課的教學內容，達到很好的教學目標。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關係，希望今後能再接再厲，繼續進步！

5、何兆堅你長得帥，但字寫得差；你不善多言，但很有個性；你對人真誠，為人低調，不事張揚；你學習基礎好，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走神；能獨立完成作業，但字寫得不工整，缺乏美感；有集體榮譽感，但有時自控力不強；老師希望你下學期抖擻精神，搶抓時間，自加壓力，只有你堅定方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨於你，這有可能就是家長為你命名的初衷吧！

6、鄧忠賢：與你相處越久，越能發現你的優點。你學習刻苦認真，做事踏實嚴謹，在班級工作中充分展示你的才華。e（2）班因你而驕傲。但人生的路還很漫長，“無限風光在險峯”。望你立大志，做大事，用自己的智慧創造人生的輝煌！

7、陳全孚你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關係好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質和修養高；對自己負責的工作率先垂範，先人1步，對老師分配的任務能高效高質地完成；上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴；勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優勢，保持穩定的心態和穩定的成績，明確努力方向，制定學習計劃，在高手眾多的班敢於爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力試試看！張誠你到高中後成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長知識，長學問，長進步；在班你的父母對你關心最多，説明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實現全家的夢想；可能是進入高中一時適應不了，所以成績沒有達到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的！

8、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，有深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，全身心投入班級管理和實習工作當中。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意瞭解學生的個別教育，深受學生喜愛。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

9、葉小研：你沉靜温和，從不與人爭吵，你有遠大的理想，你也曾為自己描繪了美好的未來。但你上課有時睡覺，一切皆因你時間未調配好所致。希望你在未來的學習生活中，提高對自己的要求，刻苦勤奮一些，憑你的聰明才智，一定能取得進步的。

10、黃鳳琴：嬌弱自卑的小女孩終於長得堅強自信了。你的變化讓人驚喜！你佈置語文作業時那副鎮定與矜持不是每個人都具備的。你的各科成績進步是那麼明顯。相信在今後的成長過程中，這棵小樹一定能戰勝風雨，成為參天大樹的！

11、王步凱你性格外向，樂觀開朗，快人快語，反應敏捷，接受能力強，對老師彬彬有禮，有理有節；對同學周到熱情，爽朗大方。學習有動力，有積極性和主動性，成績有顯著的進步；能嚴格遵守校紀班規，讓老師放心和省心，對班級事務熱心，有集體榮譽感和自豪感，希望下學期努力提高英語成績，高一有時間補差，全面發展，發揮主觀能動性，改進學法，提高效率，我想三年的高中學習，你會榜上有名，學有所成的。

12、李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，好學好問，成績進步幅度大，但英語學科有點落後，高一年級要多花時間補差，以後才能脱穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發揮出來的，待到三年高中畢業時，你在人中笑，我將為你而自毫！

13、陳壽健：一學期來，你似乎更加沉默了，除了偶爾温和地一笑，你很少講話。但你學習刻苦，認真鑽研的精神給我留下了很深的印象。其實你一直在進步，只是步伐還不夠大。望你在今後的學習中能夠加足馬力，勇往直前，取得你應有的成績。

14、郭達劍：你做事認真負責，為人穩重大方，學習刻苦勤奮，是男生中少數讓老師放心的學生之一。在過去的一學期裏，你取得了明顯的進步，但也有不穩定的時候。希望在今後的學習中，更加熱情地投入到學習中去，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的進展！

15、包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學因為你而有好心情；對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮；在學習上不畏困難，特別是剛進入高一時，適應能力和生活自理能力都很強，學習講究方法，成績優秀；對老師佈置的工作和各項任務雷厲風行，頗有“巾幗不讓鬚眉”的氣概。老師希望你保持優勢，再接再厲，三年後榜上有名，學業有成。

16、蔡藝生：毫無疑問，一學期的時間你有了很大的變化：學習成績提高了，行為習慣也有所改進。你長大了，成熟了。希望在新學期裏你能進1步改正缺點，不斷完善自己，爭取更大進步！樑享：本學期已結束了，你是否已擷取了累累碩果？你是否已驚喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路？一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能幹的女孩。希望在關鍵的下學期，你能表現的更突出，讓成績再上新台階，成為老師的驕傲。

單位指導教師評語 篇3

1. 該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規範。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發現作者創意靈感不夠，獨創性不足。

2. 該生在完成在作品的整個設計過程中態度積極，充分發揮了自己創作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創作出記憶猶新的廣告語。

3. 該作品能科學完整地表現主題，具有豐富的想象能力和創新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調。

4. 該平面廣告作品創意獨特，充滿創新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完整合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的製圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時還不足。

5. 該作品體現作者的原創性。在製作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯繫的力度還不夠。

6. 該生具有紮實的廣告專業基礎知識。構圖結構合理。版面整潔。繪圖規範。能較好的表現設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。

7. 該作品具有一定的視覺衝擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統一自然。注意整體結構的佈局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經典，還有些色彩的細節忽略了。

8. 該副作品採用對比的手法來表現，灰色調和彩色形成鮮明的對比。代表後學生對地球未來的思考和對環保的關注。具有一定的創意元素。圖片整體搭配和諧，標題發人深醒。

9. 該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。

10. 該作品創意新穎，體現作者的創作能力。佈局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態度端正，及時與老師溝通，並能合理聽取意見。在創作中，該作品體現一定的創新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。

11. 該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業設計要求。在製作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體佈局得當，效果較好。

12. 該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規範，效果較好。結構佈局合理。總體設計效果好。但是作品原創性不足，還應改進。

13. 該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創造力。在製作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創。

14. 該作品切合主題，條理清楚，構圖協調，廣告元素運用充分。在製作過程中，該同學態度認真，虛心向指導老師請教，積極發揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創性，在色彩的搭配上還做得不夠。

15. 該生創作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業知識，完成了這幅作品。此作品結構佈局合理，內容豐富，整體效果良好。但缺乏創意點，廣告詞也不夠好。

16. 該生廣告學功底較好，在設計中虛心聽取他人的意見和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。

17. 該同學在設計過程中，多次與指導老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，並把它融入到自己的作品創作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現廣告主題要求。

18. 該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。

19. 該同學設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經典，不能發人深省。

20. 該作品體現人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題，要把它體現在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結合實踐創作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創。

單位指導教師評語 篇4

一、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。實習鑑定

二、 ×××同志於xx年x月x日起在我局實習，實習期為一個月。×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................實習鑑定

三、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。 實習鑑定

四、該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,並能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!實習鑑定

五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取實習鑑定

六、已完成實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。鑑定評語(主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務能力強等方面情況)在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。實習鑑定

七、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。實習鑑定

八、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，虛心好學。善於思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。部門鑑定：實習鑑定

九、*同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。在實習期間，符合大學生實習的要實習鑑定

十、工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

單位指導教師評語 篇5

(一)、思想積極進步;學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優秀，在認真學習專業課的同時，重視基礎課程的學習，掌握了紮實的理論基礎和專業知識，並且積極參加社會實踐活動，使自己全面發展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能幹，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢於創新。

總之，該同學是一個綜合素質高，具備較高社會實踐能力和創新能力的優秀的畢業生。

(二)性格穩重，學習勤奮刻苦，態度端正, 學習成績在班級名列前茅。善於思考，注重動手能力的鍛鍊，並側重自己團隊精神的培養。積極參於專業實驗室的研發項目。在校期間努力爭取並參加校外企業的實訓鍛鍊，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關事業部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力。

總之,該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。

(三)性格開朗，思維敏捷，適應能力較強，樂於助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠團結同學，人際關係良好，團隊精神強，善於協調工作，協同作戰。積極參加各種集體活動，鍛鍊自己的能力。學習目標明確，基礎紮實，重視動手能力的培養和課外知識的積累，獨立思考，有創新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯幹，責任心強。

總之,該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優秀畢業生。

單位指導教師評語 篇6

1、 該生自入校以來思想上積極要求進步，政治上努力尋求發展，積極參加政治學習和政治活動;學習刻苦認真，專業知識過硬;為人誠懇，能尊敬師長，團結同學，有較強的責任心和集體榮譽感有團隊意識和合作精神;總之該生是一名全面發展的大學生。

2、 該生勤奮努力，積極向上，性格開朗，勇於挑戰自我。學習態度端正，認真學習各種專業知識，具備一定的英語聽説讀寫能力。參加過各種社會實踐活動，發揮自身特長，挖掘自身潛力，逐步提高學習能力和分析處事能力，培養鍛鍊了一定的組織協調能力和管理能力。生活中，團結同學，興趣廣泛，創造力強，勇於迎接新的挑戰。綜上，該生是一名全面發展的優秀大學生。

3、 該生自入校以來，在政治上高標準，高要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，先已發展成中共黨員，學習認真刻苦，學習成績優秀，曾獲校獎學金，在校期間擔任班級組織委員，校社團會長，工作任勞任怨，樂於幫助同學，深受輔導員和班主任的好評，為人誠實，有團隊意識和協作精神，總之，該生世一名各方面全面發展的優秀大學生。

4、 該生有良好的思想覺悟及黨性素養，自入校以來政治上高標準、嚴要求，現已發展成為中共黨員;學習態度端正，專業知識過硬，學習成績優秀，曾獲校獎學金並被評為“三好學生”、“優秀學生幹部”等榮譽稱號;在校期間曾任分團委宣傳委員助理、後任黨支部紀檢委員，工作任勞任怨，組織協調能力強，深受廣泛好評;為人誠實守信，有強烈的團隊意識和協作精神。總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

5、 該生自入校以來思想上積極要求進步，政治上努力尋求發展，積極參加政治學習和政治活動;學習勤奮認真，專業成績優秀，積極參加志願者活動，在校期間擔任08通信一班班長，曾獲校一等獎學金，並被評為校“三好學生”、校“優秀學生幹部”等榮譽稱號;為人踏實守信，尊師敬長，樂於助人，有團隊意識和合作精神，總之該生是一名全面發展的優秀大學生。

6、 該生自入校以來，在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現即將發展成為中共預備黨員;在校期間，樂於幫助同學，為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;學習認真刻苦，專業知識過硬，學習成績優秀，曾擔任院學生會部長一職;總之該生是一名各方面全面發展的優秀學生。

7、 該生自入校以來，在政治上高標準，嚴要求，學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優異，獲得了江蘇省二級c語言證書，工作任勞任怨，樂於幫助同學，深受輔導員老師的好評。為人誠實守信，有團隊意識和協作精神，總之該生是一名各方面發展全面的優秀大學生。

8、 該生自入校以來能積極參加政治學習和政治活動，思想和行動上能與黨中央保持一致;學習刻苦認真，專業成績優秀，尤其在社會實踐方面有特長,為人誠實守信,有很強的責任心有團隊意識和合作精神;能尊師敬長團結同學;總之該生是一名全面發展的優秀大學生。該生自入校以來，在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治生活，現已發展成為中共黨員;學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，每年都獲得校獎學金和校三好學生;在校期間擔任院分團委宣傳部幹事，工作任勞任怨，獲得“優秀學生幹部”稱號;為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

9、 該生自入校以來，在政治上高標準，嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動;學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀。該生樂於幫助同學，深受輔導員班主任好評，為人誠實守信，有團隊意識和協作精神、總之，該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

10、 該生自入校以來，在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動;學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績不錯;在校期間雖未獲得什麼稱號但是表現還是不錯的;在學習上樂於幫助同學，得到身邊同學的好評，為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總而言之，該生在學習上還是在交際生活上都是個不錯的大學生。

11、 該生自入校以來，在政治上高標準，嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展成為中共黨員;學習上認真勤奮，專業知識過硬，學習成績優秀，曾獲的校三等獎學金，三好學生，優秀學生幹部等榮譽;在校期間擔任班級團支書，工作任勞任怨，樂於助人，受到老師和輔導員的好評，為人正直，有良好的團隊合作意識;總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

12、 該生自入校以來，在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，工作任勞任怨，樂於幫助同學，性格開朗，團結友愛，深受輔導員班主任好評，為人誠實守信，有團隊意識和協作精神，總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

13、 該生自入校以來，在政治上高標準，嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展為中共預備黨員;學習認真刻苦，專業知識過硬，學習成績優秀，生活上嚴格自律，樂於幫助同學，深受輔導員班主任好評;為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總之該生是各方面全面發展的優秀大學生。

14、 該生聰明踏實，為人誠實守信，自我管理能力強，學習刻苦認真，專業知識過硬，學習優秀，能經常通過思考提出創新想法，在校期間曾擔任科協電子部部長，工作認真負責，盡心盡職，能靈活處理突發事件，樂於幫助同學，深受輔導員好評，曾獲“團學工作先進者”稱號，課餘時間積極參加社會實踐活動，積累經驗，有團隊意識和協作精神，曾獲“暑期三下鄉社會實踐活動二等獎”。

15、 該生自入校以來，在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展成為中共預備黨員;學習認真刻苦，專業知識過硬，學習成績優秀，曾獲校二等獎學金，並被評為“三好學生”等榮譽稱號;在校期間在宿舍擔任舍長，工作任勞任怨，樂於幫助同學，宿舍連續三年獲得“文明宿舍”稱號;為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總之該生是一名各方面全面發展的優秀學生。

16、 該生自入校以來，在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展成為中共黨員;學習認真刻苦，專業知識過硬，學習成績優秀，曾獲校二等獎學金，並被評為“三好學生”等榮譽稱號;在校期間擔任班長，學習部副部長，學生黨支部組織委員，工作任勞任怨，樂於幫助同學，其所在宿舍連續三年獲得“文明宿舍”稱號;為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總之該生是一名各方面全面發展的優秀學生。

17、 該生自入校以來積極參加政治學習和政治活動，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展成為中共黨員;學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，曾獲校獎學金，並被評為“三好學生”等榮譽稱號;在校期間擔任校科學技術協會辦公室部副部長，工作任勞任怨，多次被評為院優秀學生幹部，深受輔導員班主任好評;為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。該生在入校以來，在政治上高標準，嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏,積極參加政治學習和政治活動;學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績良好;在校期間擔任生活委員，工作任勞任怨，樂於幫助同學深受輔導員班主任好評;為人誠實守信，有團隊意識和協作精神;總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

單位指導教師評語 篇7

一、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。實習鑑定

二、 於xx年x月x日起在我局實習，實習期為一個月。工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的

三、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。 實習鑑定

四、該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,並能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評

五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取實習鑑定

六、已完成實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。鑑定評語(主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務能力強等方面情況)在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

七、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。

八、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，虛心好學。善於思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

九、*同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

十、工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

單位指導教師評語 篇8

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

教學實習：

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。

批改作業仔細、正確，並能注意學生共同的錯，請保此標記誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。

同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，並深深覺得現教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況，為全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。