綜合評語(4篇)

本文目錄2019綜合評語高中生綜合素質班主任評語學生綜合評語孩子綜合素質評語

1、

進步：工作態度端正;工作標準有提升;對細節的關注加強;工作流程熟練;能夠正確引導下屬工作。

優點：工作認真負責，執行力較好;能調動員工的積極性;佈置工作簡單易懂;關心下屬進步。

建議：佈置工作跟進不及時;多與員工溝通，並注意溝通方式;控制早會時間。

2、

進步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表揚下屬多，能夠培養下屬進步;業務技能提升快，工作流程執行好。

優點： 思路清晰，計劃性強;樂觀上進、不服輸，執行力強;愛崗敬業，關愛員工。

建議：容易情緒化，説話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關心下屬，也多關心自己。

3、

進步：不再感情用事，比較理智;關心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責少了;公司制度執行較好，發現問題整改及時。

優點：處事公平、公正;善於學;能夠笑待員工。

建議：合理安排員工的班次;更深層次地關心員工。

4、

進步：工作效率高;能夠耐心培訓員工;理解下屬;敢於創新;能同員工一起出台;佈置工作跟進及時了;開會時間短了。

優點：工作積極主動，有激情，有感染力;工作計劃性強，執行力強;處事公平公正，獎罰分明;有錯就改。

建議：批評員工不講場合;同員工多溝通，多瞭解員工，改善溝通態度;脾氣急，生氣時不理智。

5、

進步：和藹可親，對員工態度好;工作標準較以前有提升;對自己嚴格要求方面有進步。

優點：遇事冷靜，能夠為員工着想;做事有計劃，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達及時。

建議：更加關心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團結起來;加強對下屬的培訓;控制開會時間;節約用錢。

6、

進步：關愛員工，對員工態度好，與員工溝通及時;開會能夠鼓舞士氣;給員工空間和機會，不拋棄不放棄;工作認真，溝通主動;對於脱差部門指導較好。

優點：工作有方法，平易近人;寬容大度，能及時幫助員工解決困難;工作有計劃、有重點;善於溝通。

建議：對下屬要更加嚴格;給員工更多發揮的空間;瞭解員工心中更真實的想法;加強對課長的培訓;愛惜自己，鍛鍊身體。

7、

進步：管理技能開會、總結、表揚;監督檢查進步大;溝通更加主動，溝通方式改善大;電腦知識進步快。

優點：心態積極，自信，有激情;思路清晰，執行力強，原則性強，能夠以身作則;關心員工，平易近人，善於表揚員工;工作認真負責，能吃苦。

建議：性格急躁，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對一樓關注不夠。

8、

進步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業技能提升大。

優點： 關心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難;做工作雷厲風行，要求嚴格。

建議：工作熱情要注意保持;加強對員工的培訓。

9、

進步：員工上班時間縮短了;關注員工的技能培訓，對員工要求嚴格;安排工作較合理，跟進及時，執行力提升;與員工溝通較好，學習後能與員工分享。

優點：工作認真負責，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關愛員工，事事能起表率作用。

建議：提高自身的領導力。

10、

進步：關愛員工;能堅持巡場，對基礎工作要求嚴格;佈置工作跟進及時;處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時間;關注員工技能。

優點：工作有計劃，有目標，執行力強;對事不對人;善於學習;平易近人;敢創新。

建議：更多地瞭解員工;對服裝部門關注少，建議參加服裝會議;工作容易情緒化。

11、

進步：關心員工，平易近人;專業技能又提高，工作思路改善;及時表揚下屬。

優點：執行力強，效率高;佈置工作跟進及時;能耐心指導下屬進步。

建議：與員工多溝通，多鼓勵;加強巡場頻率;加強員工培訓;及時解決員工反映的問題;提高開會效率;改進批評和表揚的方式。

12、

進步：工作標準高，要求嚴格;學習上進，能夠有效調動員工激情;協調能力較好;熟悉大店工作流程快。

優點：工作目標明確，思路清晰，善於總結;安排工作檢查及時並有回覆;注重培養下屬的學習能力，對新干部幫助大;平易近人。

建議：須提高工作計劃性，提高工作效率;更加關心、理解員工，與幹部及員工多溝通;開會注意簡明扼要，調動會場氣氛;對基礎工作的關注不夠;多與下屬分享工作經驗;多關注促銷員;及時解決下屬反映的問題。

13、

優點：工作認真負責，有激情;熟悉流程，能及時傳達公司精神;平易近人，關心員工，與員工溝通較好;工作執行力較強;公私分明，工作對事不對人，公平公正。

建議：提高開會效率，減少員工加班;避免在客流高峯期給幹部開會;對新員工關注少，需加強培訓，提高工作標準;對幹部的要求應更加嚴格;注意身體。

14、王平：

進步：肯學習，不恥下問;嚴格要求自己;工作思路有進步;與下屬溝通多了，笑容多了，把情緒帶到工作中的現象少了;電腦知識提升很大。

優點：工作實幹，執行力強;處事對事不對人，公平、公正、公開;上進心強，不服輸;責任心強;能夠自我批評。

建議：多同員工溝通，瞭解員工的真實想法;對下屬多表揚，少批評;開會時間控制不好，重點不明確;工作需更細緻;專業技能需提升;改善心態，多點笑容。

15、

進步：關心下屬，和員工溝通多了;執行力有提升，效率高了;專業技能有提高;過季商品處理及時。

優點：心態樂觀，認真踏實，能吃苦耐勞;關愛員工，溝通能力強;對下屬要求嚴格，公平公正。

建議：開會效率低，員工排班不合理;對員工多鼓勵，少批評;嚴格要求自己，不能太隨意，要起表率作用。

16、

進步：關愛員工，為員工着想;給員工空間;工作效率有提升;有創新意識。

優點：工作認真負責，吃苦肯幹，能夠與員工同甘共苦;平易近人，能夠聽取員工意見;敢於大膽嘗試，敢作敢當;能夠把公司理念運用到工作中，顧全大局。

建議：要注意微笑待人;多與員工分享個人成長經歷與經驗教訓;加強員工培訓;注意做到對事不對人，一視同仁。

17、

進步：工作認真細心;能更好地運用公司理念企業文化理念，更加理解員工，與員工溝通時態度改變大，關心下屬;開會時間控制比以前好;工作思路較以前清晰。

優點：和藹可親，善於溝通;工作態度積極，效率高，辦事果斷，對公司的制度執行力較好;能夠主動向別的門店學習不足之處，並與員工分享工作經驗。

建議：注意控制開會時間和頻率;培訓下屬要有耐心，要注意多聽員工的心聲;對於員工提出的問題要及時解決;對新員工的培訓、指導不夠;要注意體諒員工的困難，管理更加人性化;遇到問題要注意做到對事不對人;注意個人形象。

18、

進步：能調動員工積極性;工作計劃性加強。

優點：做事有原則，獎罰分明;能用企業理念同員工溝通，關心下屬;執行力強。

建議：多與員工溝通，瞭解員工的真實心聲;對下屬培訓不夠;對小部門關注較少;開會方式須改進;注意身體。

19、

進步：能嚴格要求自己，並嚴格要求下屬;虛心學習，不懂就問;工作積極性提高了，執行力加強了;工作標準提高了;時間觀念更強。

優點：善於分析，思路較清晰，能抓住工作重點;關心下屬。

建議：工作效率再高點;佈置工作跟進不夠及時;加強流程化建設;員工反映問題能及時回覆;多同員工溝通;過於嚴肅，不夠開朗。

處事要公平公正;多關心夜班人員。

20、

進步：工作積極，以身作則;重視產品質量;積極完成公司任務。

優點：工作認真負責;成本意識較強。

建議：與員工溝通較少;對員工提出的問題應及時解決;對下屬缺乏信任;過於嚴肅，不夠活潑;不斷學習。

高中生綜合素質班主任評語2019綜合評語（2） | 返回目錄

1.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有着向善的願望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，並表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!

2.你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨着年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將國中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，並學會回饋和感恩!

3.你活潑大方卻又温文爾雅，尊敬師長，團結同學;課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急;當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。you are not alone! 所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你會考中取得新的進步!

4.你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有着與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶着笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇於接納他人的批評和意見，不斷完善自我!

5.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛着自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悦目。但人生之路還會遇到坎坷，願你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於你的勝利。

6.穩重踏實的你憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峯在等待着你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峯!

7.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什麼?可是成績並不因為你的作業完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃 避老師對你的關心和家長的期望。在今後的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!

8.喜歡看你的作業，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持着優勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰鬥中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼着你的進步!

9.曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷國中三年的洗禮，終於長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今後的人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。

10.你有着聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇於攀登，戰勝自我!

11.你開朗活潑;熱情勇敢，有着衝過會考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇於向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。

12.你不善言詞，卻有着自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今後，望你多些自信，勇於表達自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

13.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天!

14.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人並不斷自我完善的過程。

學生綜合評語2019綜合評語（3） | 返回目錄

優生：

xxx：你是一名聰明機靈的男生，特別是在數學、科學方面屢克難關;你大膽積極的發言讓老師很欣賞，往往能一針見血地講出題目的關鍵;你工作認真負責，是老師的好助手。不過身為班長，你必須要比其他人更優秀，更有自律意識，一定要嚴格要求自己。此外，你還要靜下心來去完成各項作業，養成自覺主動學習的良好習慣。

xxx：你多才多藝，是各方面都很優秀的一名女生，無論在什麼場合都可以看到你的身影。你會珍惜每一次機遇，大膽積極的參加各項比賽。在學習方面，你名列前茅，有自己一套行之有效地學習方法，但偶爾會出現懈怠現象;在交往方面，你是一名性格活潑開朗外向的學生，同學關係融洽;在工作方面，你的能力足以勝任副班長這一職務，助教師完成班級各項工作。

xxx：你乖巧可愛，懂事而又認真，你是全班最具有上進心和懂得主動學習的女生。你有一股拼勁，肯學、肯吃苦，這從你期會考的名次就可以看出來。工作上你認真積極負責，有能力幫助老師完成各項班級管理事務。你那激昂飛揚的領讀聲是班級裏一道亮麗的風景線。從你積極主動參加各項學校組織的活動中可以看出，你明確地知道了學習的目的，你懂得全方面的提高自己的能力。

xxx：你是一名乖巧文靜的女生，學習積極勤奮認真，學習態度端正，各科成績名列前茅，工作積極負責。但偶爾你會開小差，受旁邊同學的影響。在“六一”文藝匯演中，你為節目的成功付出了自己辛勤的汗水，難能可貴的是，你們幾位同學能不斷的推陳出新，把小品改的如此有滋有味。最後，你沉默寡言的性格，很容易讓老師忽略你，希望下學期看到的是你活潑開朗的面貌。

xxx：你是一名性情温和，待人誠懇，乖巧可愛的女生。你學習上韌勁十足，有良好的學習方法和學習態度，不易受環境的影響，有一種“眾人皆醉我獨醒”的氣質。你的作業既清晰又仔細，端正清秀的跡總能讓人心情舒暢。在你身為紀律委員期間，為班級管理付出了很多的汗水，公正無私完全能詮釋這一切。但精益求精，老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步!

xxx：你聰明機智，學習處在班級的上游，但決不能驕傲自滿。要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。因此你要改掉你的一個不容忽視的缺點，那就是你的懶惰和散漫。你是一個男子漢大丈夫，應該有相符合的氣魄，欺負別人可不是個好現象哦。老師想看到的是一個全心全意投入學習的你，一個各方面全面發展的你，一個成熟的你，加油!

xxx：你是一位稱職能幹的班幹部，在你擔任生活委員其間，你的賬本上條理分明，一筆一劃都説明了你認真負責、正直公正。你能及時獨立的完成各項作業，絕不拖泥帶水，但“不想當元帥的不是好士兵”，你必須要樹立一個遠大的志向，一步一個腳印來逐漸縮短現實與理想的距離。祝你成功!

xxx：你尊敬師長、待人誠懇;你熱愛關心班集體，有很強的班級榮譽感;你積極參加各項比賽，為班級爭光;你認真好學，但語文作文方面很敷衍。有一點你要注意：你是班級裏的兄長，你應該比他們更懂事、明事理，你要帶好弟弟妹妹們，而不是隨波逐流，受其他同學的影響。希望下學期你能做好兄長這個角色。

勤奮認真：

xxx：你是一位讓老師很放心的女生。學習上你不需要老師去督促，自己就會主動完成各項學習任務。你那鍥而不捨、勇於進取、屢敗屢戰的魄力令很多人汗顏，由此可見，你深刻的知道自己學習的目的，達到了變“要我學”為“我要學”。老師有理由相信你假如一直保持這種難能可貴的精神，你一定會騰飛的!

xxx：你是一名乖巧文靜、品行兼優的女生，你有很強的責任心。在老師的眼裏，你對待學習兢兢業業，嚴格要求自己，絕不同流合污，時常能看到你獨自學習的影子。不過，“千里之堤，潰於蟻穴”，又有“為山九仞，功虧一簣”的説法，希望你能把這種勢頭持續下去，老師期待你的表現!

xxx：你是一名乖巧勤奮，有上進心的女生。從你上課用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真，默默地思索。你在“六一”文藝匯演的預演中表現很好，但老師希望你平時再大膽些，多積極主動地參加班級學校的活動，這些經歷將會成為你人生的寶貴資源。你能做到嗎?

xxx：你身上有着明顯的優點：待人誠懇、文明禮貌、性情温和。你學習基礎不是很好，在學習上缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法。這些導致你的學習效率不是非常有效。但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只要你不怕艱難險阻，持之以恆的堅持下來，我們有理由相信在香甜的果實中，必然會有你的一份子。

一般學生：

xxx：你熱愛關心班集體，對班級事務很積極，這點很好!你有一種樂於助人的品質，老師非常欣賞。你在學習上能儘自己最大的努力去爭取，有不懂的問題你會去尋求幫助，這點很值得稱讚。但你偶爾會開小差，你要知道做任何事都必須有一種鍥而不捨的精神，注意堅持就是勝利。

xxx：你是一個善良、正直、敢作敢當的女孩。你與同學相處融洽，熱心幫助他人，班級榮譽感較強。但你最近在學習上有所懈怠，不夠專心，不夠自覺主動，導致你的學習成績有所下滑。老師希望你能區分課堂上與課間的不同，該學習的時候認真學習。你要鍛鍊自己的自我控制能力，不要讓將來出現遺憾。

xxx：在工作上很負責，責任心很強，老師把任務交給你很放心。但是老師對你的學習態度很不滿意，課堂上講悄悄話，做小動作，作業不認真完成。態度決定一切，你的學習成績正是對你學習態度的最好反映。不過，老師知道你本身很聰明，只是你沒有學習的興趣，這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!

xxx：你是個文靜靦腆、懂禮貌的女孩。雖然你不怎麼言語，但對事物卻有自己獨到的見解。，你是一位稱職能幹的班幹部。不過，學習方面你還有待加強，只要你投入多一點的激情，你會發現，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習、生活是這樣的幸福。

xxx：你平時較活潑好動，精力旺盛，但該學習的時候就應該學習，還有你要改變你那不喜歡動筆的習慣，老師希望你每一次作業都是堂堂正正的。此外：世界這麼大，大家很難得的相聚在一起成為同學，這可以説是一種難得的緣分。無論誰總會遇到自己不能解決的困難，這就需要別人的幫助，陌生人誰會樂意幫助你呢，但同學會。因此你平時要心胸開闊點，語言平和點。

xxx：你很聰明，思維敏捷，可惜你沒有把它用在學習上，這是因為你對學習的目的沒有一個明確的認識，不知道自己的學習究竟是為了什麼。你自制力不夠，課上經常開小差。如果你能勤奮一些，認真對待老師佈置的作業，這些知識根本不會對你構成障礙。你能讓老師在新的一年裏對你刮目相看嗎?

xxx：你懂得怎麼與同學融洽相處，你會關心同學的生活，你是一個熱心幫助他人的人。雖然你上課很認真，但本着精益求精的原則，老師還是對你不認真完成作業的學習態度不滿意。態度決定一切，你的學習成績正是對你學習態度的最好反映。不過，這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!

xxx：你活潑好動，精力旺盛，課間教室內外總能見到你活躍的身影。你孩子氣十足，喜歡捉弄同學。有着良好的學習潛質的你，如果能主動自覺地進行學習，改變懶散分心的行為，在學習上加大投入，認真聽講，課後按時完成作業，講究學習時效，那你的成績一定會更上一層樓!

xxx：一個人只有努力過了，她將來才不會後悔。老師希望你問問自己：你追求的是虛度年華的回憶嗎?一分耕耘一分收穫，老師希望你下學期能把全部精力都投入到學習中來，憑你的聰明才智，一定會讓人有一種“士別三日，刮目相看”的震撼。

xxx：你是一位聰明機智，尊敬師長，乖巧聽話的男生。你有很強的上進心，但基本上沒有付諸行動。下半學期，老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發言的習慣。但還不夠，你要更努力，用堅強的毅力改變自己的陋習。最後，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上，你應該注重全面發展。

xxx：你是個充滿朝氣活力、很陽光的男孩。你會大膽勇敢積極發言，這説明你對自己的高要求，而這點恰是成功的關鍵。但你還必須意識到這種潛質應該滲透於各個方面各個時間段，而不是隻有三分鐘的熱度。你上課有時會開小差，作業上出現偷懶行為，這可不好哦!最後，老師希望下學期見到的是一個勤奮好學，努力奮鬥的你!

xxx：你有努力學習的心思，但是缺乏一種恆心毅力，不能長時間的浸入在學習狀態中，上課有時會開小差，在作業上會出現偷懶行為，這可不好哦!雖然你不怎麼言語，但對事物卻有自己獨到的見解。課堂上你胸有成竹，卻從不輕易舉手;班級裏，你滿腔熱情卻從未啟齒表白。老師希望下學期能在課堂上看到你活躍的身影!

xxx：你是一個善良、樸實、懂事而又認真的男孩。你性情温和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌。但你有一個屬於自己的童話世界，你課上總是會在自己世界與現實之間進行穿梭。老師希望你下學期能改變走神的習慣，你能做到嗎?

xxx：你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。不要在乎別人的眼光，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!

xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，儘自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!

xxx：或許你很調皮，但在老師心裏，一直認為你是一位寧靜內向的男孩。每當聽到別人説你課堂上也會受同學的影響，覺得很不可思議。在學習上，如果你能更勤奮一些，認真對待老師佈置的作業，那麼這些知識根本不會對你構成障礙。現在奮起直追完全來的及，加油!

xxx：你是一位熱血青年，你要學會控制自己的情緒，不能讓情緒左右了你的意志。在學習上，你還比較懶散，較易受周圍環境影響，學習不夠自覺主動，導致學習效率不是很高。“世上無難事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都會好起來的。

xxx：尊老愛幼，誠實禮貌，乖巧文靜是你的一大亮點。你熱愛勞動，經常能看到你拿着掃帚認真打掃的身影。在開學初，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你比上學期有了很大進步的學生。但是，期會考後你的表現就差強人意了，你的作業開始敷衍了事。你要懂得做任何事都不能有頭無尾，要堅持到底。

xxx：在開學初，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，後來你的表現卻截然不同了。你的作業開始敷衍了事，你上課開始開小差。老師不知道是什麼原因造成你這麼大的轉變，你能跟老師説嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭，期待你下學期的表現。

有待改進的學生：

xxx：在開學初，你會積極主動地起來回答問題，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象，老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，期會考後你的表現卻截然不同了。你的作業開始敷衍了事，你上課開始開小差。老師不知道是什麼原因造成你這麼大的轉變，你能跟老師説嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭，期待你下學期的表現。

xxx：你從來不吝嗇伸出自己的援助之手，在班級的各項活動中貢獻出自己的一份力量。如“六一”文藝匯演，你很努力很認真地去演好自己的角色。但你也要演好學生這個“角色”，在學習上同樣需要嚴於律已的品質，如此你的學習成績必然會上升;你自己也曾想過要好好學習，但不能堅持到底，三天打魚，兩天曬網使你的成績不太穩定，沒有長足的進步。希望會看到一個嶄新的你。

xxx：你注意力集中的時候，會有一種過目不忘，過耳即懂的才智。如果你上課能注意認真聽講，不開小差，積極大膽的發言，以你的聰明，老師相信你一定有更不錯的成績。俗話説：“熟能生巧”，任何技藝都需要不斷地磨練才能精益求精，才能得心應手，光説不練不是好漢子。

xxx：你懂得怎麼與同學融洽相處，你能極其快速地融入這個班集體。但你來學校目的你應該要明確，人生短短几十寒暑，一個人只有努力過了，她將來才不會後悔。老師希望你問問自己：你希望自己將來是怎樣的一種生活?被人嘲笑什麼都不懂，還是被尊重?老師期待你下學期的化繭重生!看到的是蜕變的你!

xxx：你很聰明，思維敏捷，可惜你沒有把它用在學習上，這是因為你對學習的目的沒有一個明確的認識，不知道自己的學習究竟是為了什麼。當你靜下心來的時候，能聽進去老師的話，但不能持久。老師覺得良好的品行的養成對你的成長來説是十分重要的。希望下學期你能改變課上吵鬧的習慣

xxx：很痛心你現在就失去了學習的興趣，你有着聰明的大腦，但為什麼就是不把心思投入到學習中來呢?你要知道知識就是力量，世上沒有不勞而獲的事情，一切成果的取得都要靠踏踏實實的努力，一份耕耘，一份收穫，要想獲得成功，你就必須用汗水來交換。老師相信聰明的你一定懂得這些道理，期待你的進步!

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【道德品質】

1.孩子在遇到不公正事情的時候，能夠作出較合理、正確的判斷，並且一般能夠言行一致;

2.孩子在家裏自己的事情自己做，並時常幫助大人幹家務，對長輩有孝心;

3.孩子在家裏經常談起自己的老師和同學，並能正確對待與他們的關係;

【交流合作】

4.孩子對自己有較準確的認識，能自己管理好自己;

5.經常聽到孩子説起學校的事，感覺到孩子很喜歡自己的學校和班集體;

6.孩子與同學正常交往;

【學習能力】

7.有良好的學習習慣，對自己的學習有計劃安排，能主動預習、複習、按時完成作業，並在作業完成後主動拓展閲讀;

8.充滿好奇心，有自己的興趣，全面發展，學有所長;

9.經常運用所學知識、技能解決生活中出現的問題，有自己的小作品;

【運動與健康】

10.每天按時睡覺起牀，生活作息比較有規律;

11.有健身計劃，堅持每天都進行體育鍛煉;

12.無不良嗜好，不進未成年人不允許進入的社會場所，有良好的網絡道德意識，健康上網;

【審美與表現】

13.衣着打扮整潔大方，舉止得體，對自己的形象充滿自信;

14.對他人形象有正確評價，不攀比，具有一定服裝鑑賞能力;

15.在某些藝術門類上有愛好，有一定的藝術欣賞和表現能力，有自己創作的藝術作品;

【公民素質】

16.在家中做到節水節電，不浪費糧食;

17.不亂扔垃圾、不隨地吐痰，講究個人和家庭衞生;

18.外出時遵守交通法規，有安全意識;