家長給老師的評語3篇

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(1)老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。

(2)老師都是經過專門系統學習的教育專業人才，又有着豐富的教育實踐，在評價孩子方面一般是比較準確到位的，這對我們家長了解自己的孩子，科學開展家庭教育是有很強的指導意義的。但我們也應該想到，任何事情都不是絕對的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評價孩子時同樣可能出現許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進行再評價，引導孩子辯證的分析理解老師的評價，避免孩子身心受到傷害。從這個意義上説，家長要充當好孩子的“保護神”。

(3)媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什麼?他説老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師説：你可能就是40多，50多哈。我説昨天留的同學中沒有我哈。老師説我是漏網之魚。我轉身就走了，但我知道我不可能考那麼差的。我在怎麼努力，都沒有人會相信我。

(4)“親其師，信其道。”無論孩子面臨的是什麼樣的老師，作為家長，我們要引導孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對孩子在學校的學習有利，更是培養孩子以後走向社會的必備的素質。現在的社會是一個多元化的社會，每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是聖人，也是優點和缺點並存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個同學和家長都感到滿意。如果孩子因老師對自己評價不當，而產生敵對心理，受傷害的還是孩子。當然，理解、尊重不是完全接納，不是屈從，而是換角度思考而取得自己心理的平衡，使自己不受傷害。

(5)開學後，有一天他高興的回來説他的物理考了70分，我對他説：“不錯，不錯”，他説：“好鬱悶，老師不相信我會及格”。我説你頭期那麼差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來説考了80，他叫我猜老師怎麼説的，我説：老師説你有進步，繼續努力哈。他説，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師説：成績有假，我們班不可能考到的，還説下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在複習物理。

(6)孩子時刻都在變化着，我們對孩子的評價應該是用發展的眼光，就事論事。當孩子犯錯時，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來，“老賬新賬一起算”，揭孩子過去的“傷心事”。有一次，有個家長對我講，説自己孩子上高中後表示要好好學習，努力改正以前上課遲到、曠課的毛病，可開學兩個月後的一天又偶爾遲到了，老師就在這件事上大做文章，當着全班同學的面説“江山難改，本性難移，我就知道你國中時的惡習是改不掉的。”一句話，把孩子的剛剛建立起來的自尊心、自信心、上進心打擊的全沒有了。

(7)你是一個知識豐富的老師。

(8)最好的教育結果應該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長應該擔負起主要的責任，因為你最瞭解自己的孩子。從這個意義上説，家庭才是實施因材施教的主陣地。

(9)你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

(10)你愛崗敬業，對工作認真負責。

(11)你説話的水平很有特色，很吸引學生。

(12)你聰明穩重，思維敏捷，反應、動作都很快。課堂上你認真聽講，踴躍發言。對老師佈置的作業都能認真主動的完成。每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數學課上總能聽到你獨特的見解。希望你今後把目標訂得更高些，更遠些，多閲讀課外書籍，認真對待網上習作，使自己能在各方面都有優秀成果。

(13)你對老師有禮貌，團結同學，總是能熱情地幫助別人。你喜歡學校，即使有時生病也能按時上學，真是個意志頑強的孩子。很多時候都能認真完成老師佈置的作業，老師很開心。可是你上課時經常會注意力不集中，愛和同學説話。你是個聰明的孩子，一定要想辦法改正，好嗎?

(14)日本前兩年做了一個發明或者是創新，就是西瓜。因為它是圓的，佔空間，運輸也是比較不方便的，他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子裏面，這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了，然後把這個盒子打開，這個西瓜就是正方形了。我們現在有些教育就是做的這樣的工作，叫孩子不要這樣，不要那樣，最後把孩子弄成一個方的了。孩子一旦到了社會，尤其是今天這樣一個創新型的社會，我們已經把他完全規矩化了，孩子已經習慣於被指責，然後再去埋怨孩子怎麼這麼笨呢，你説我們的孩子怨不怨啊!

(15)你聰明，但你不夠刻苦;你能考出好成績，但也經常會退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心求教，熱愛學習，熱愛知識。願你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生!

(16)如果你想採擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收穫。只有充滿求知慾，自己樂學善思，積極要求上進，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰勝。嚴以律己，超越自我吧，我們期待着你的精彩!

(17)你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!但最近，你卻交了個壞朋友，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習慣，那你就更棒了。加吧油，努力幹吧!

(18)有個學生成績不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯的事往自己頭上安，很是苦惱。家長就打印了一張紙條，貼在孩子的房間裏。紙條的內容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學習，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學習，用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績上去了，成了班級的頂樑柱，老師就會努力與你改善關係。結果還真管用，很短的時間，孩子就有了突飛猛進的進步。

(19)老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。

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ø 孩子交到你手中，我很放心!

ø 你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深

ø ××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

ø ××老師，感謝你和我們一樣關愛着孩子!

ø ××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

ø ××老師，你用什麼辦法激勵着孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。

ø ××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!

ø ××老師，我很欣賞你。

ø ××老師，你真是個好老師。

ø 老師，你辛苦了。

ø 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

ø 星期天，你的作業很好!

ø 你很關愛學生!

ø 你很細心!

ø 你想得很周到。

ø 孩子們都是你教好的。

ø 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。

ø 你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

ø 注意以學生為主，個性教學合作學習。

ø 你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關係。

ø ×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。

ø 你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

ø 不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你

ø 你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

ø 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

ø ××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。

ø 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

ø ×老師你好，我兒子的很差，但自從你教他以後，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

ø 這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

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1、孩子在你的教育下，我們家長放心。

2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

3、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。

4、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

5、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

6、××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!

7、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

8、你的温柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。

9、在你的培育下，孩子健康的成長。

10、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

11、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

12、你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關係。

13、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深

14、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

15、××老師，感謝你和我們一樣關愛着孩子!

16、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

17、××老師，你用什麼辦法激勵着孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。

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19、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。

20、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

21、你工作負責，責任心強，幹工作樣樣出色。

22、你是一個知識豐富的老師。

23、你説話的水平很有特色，很吸引學生。

24、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

25、你愛崗敬業，對工作認真負責。

26、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。

27、你的形象時刻影響着孩子們，促使孩子們不斷進步。

28、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

29、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

30、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。