關於數學作業批改評語（精選15篇）

關於數學作業批改評語 篇1

1.你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣!

2.只要持之以恆，你就能實現心中的夢想!

3.本學期應力爭上游! 、作業格式要規範!

4.希望你能按老師的要求去做!

5.把數字寫得在大方一些就更好看啦!

6.請注意根據要求正確處理計算結果!

7.要知道，這一題的主要目的在於如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法!

8.本學期你一定能做出驕人的成績!

9.學習數學要經常做自我提醒!

10.要保持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動!

11.約分的方法要靈活!

12.提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!

13.相信本學期你會變得更加聰明可愛!

14.減少失誤最有效的方法就是想好了再做!

15.每天都應給自己加油!

關於數學作業批改評語 篇2

1、 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

2、 再細心一些，你準行!

3、 計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收穫!

4、 細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎?

5、 就這樣做下去，孩子!

6、 喜歡你的認真勁兒!

7、 老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

8、 計算時，一定要注意精確!

9、 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

10、 方法要靈活，計算也要精確!

11、 記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!

12、 讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!

13、 明確題意，才能明確解決問題的方法!

14、 弄清數量關係，方法才會正確!

15、 用心練習，才能形成數學技能!

16、 本學期你一定會做得很漂亮!

17、 注意：對計算結果的處理要靈活!

18、 只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!

19、 對待作業，不能錯過每一個細節!

20、 老師期待你的進步!

關於數學作業批改評語 篇3

1、老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善於思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的'就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來，老師希望你能紮紮實實地學習，取得更優異的成績。

2、東：你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那麼老師、同學會更喜歡你，努力吧！

3、課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！

4、齡：羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，為能加入少先隊而努力學習，能團結同學，積極勞動。可是學習上由於欠自覺，作業不認真，所以成績不穩定。希望你能積極開動腦筋，勇敢地在同學面前發言，將成為一名優秀學生。

5、旭：羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

6、君：像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正説謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。

7、薇：一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢於在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正説謊的缺點，為自己爭一口氣！

8、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衞生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

9、忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今後你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。

10、你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衞生檢查工作細緻負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

關於數學作業批改評語 篇4

1.約分的方法要靈活!

2.提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!

3.相信本學期你會變得更加聰明可愛!

4.減少失誤最有效的方法就是想好了再做!

5.每天都應給自己加油!

6.線段圖可以幫你分析數量關係!

7.對待學習，首先要自己滿意!

8.找出錯因並加以糾正，就不會重複以往的錯誤!

9.邊做邊想，才會更有效!

10.多一份思考，你就會多一分成功!

11.老師相信，你每天都會有一個新的超越!

12.請別辜負父母的一片心意!

13.和你的同桌比一比，你就應該更努力!

14.成績是自己做出來的!

15.在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向!

16.只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動!

17.主動學習遠比被動接受有效得多!

18.上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌!

19.讀題要細，方法要明!

20.有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!

關於數學作業批改評語 篇5

1.計算時，一定要力求準確無誤!

2.計算再精確一些就更好啦!

3.學會讀圖，也是數學的重要內容!

4.再接再厲!

5.希望你成績步步高!

6.課堂上請不要做小動作!

7.注意：思考的角度要合理!

8.請注意書面衞生!

9.從你塗改的地方來看，你的思路好像不對頭!

10.這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!

11.心莫急，心要靜!

12.注意：“字如人面”!

13.有進步，但仍需努力!

14.心要細!

15.數據信息要準確運用!

16.老師相信你會天天進步!

17.你的明天會更精彩!

18.單位名稱的書寫要符合規範!

19.數學離不開“善思”與“多問”!

20.對於計算題，也要注意留心觀察與思考!

關於數學作業批改評語 篇6

1、能幹的你會把字寫得工工整整！

2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！

3、教師欣慰，有你這樣的好學生！

4、你的作業令老師賞心悦目！

5、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！

6、批改你的作業，是一種享受！

7、你的點滴進步，老師都看在眼裏，喜在心裏！

8、這道題你再做一遍，一定可以做對！

9、老師期待着你的進步！

10、一步錯，步步錯，多可惜啊！

11、都會，為什麼不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！

12、看到你的變化，老師真高興！

13、全對了，祝賀啊！好工整的作業！

14、方法太好了，可要細心呀！

15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

16、再細心一些，你準行！

17、計算全部正確，恭喜你！

18、一分耕耘一分收穫！

19、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？

20、就這樣做下去，孩子！

21、喜歡你的認真勁兒！

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數量關係，方法才會正確！

10、用心練習，才能形成數學技能！

11、本學期你一定會做得很漂亮！

12、注意：對計算結果的處理要靈活！

13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！

14、希望你把數和字寫得再大方些！

15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

18、你還是有些馬虎，請注意！

19、書寫一定要認真！

20、注意：作業認真與否，取決於習慣與態度！

關於數學作業批改評語 篇7

1、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

2、你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鑽研不深，知難而退，求知慾不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取，將取得更大的成績。

3、老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

4、你是那麼文靜內秀，既聰穎又能幹，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峯！

5、你的作業是那麼認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

6、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級裏的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。

7、你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優美的鉛筆字，且持之以恆，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓！

8、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想着玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

9、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。

10、你聽説過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待着你的進步。

11、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

12、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待着你的進步！

13、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！

14、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正；你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，並在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓。

15、你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎？那就要認真練字，少做小動作，好嗎？

16、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衞生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

17、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！

18、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

19、你性情温和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進。你勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那麼讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一個聰明的學生！

20、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衞生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動着。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

21、在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成， 字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天。

22、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

23、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衞生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，説明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

24、你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼裏。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還願意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你願意成為老師心中的好孩子嗎？只要你願意，你肯定會做到，期待你更大的進步！

25、想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。

26、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的鉅作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以後的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。

27、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出於勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

28、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多麼的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的！

29、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾説過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悦是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼——“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了鬥志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇蹟”出現的。

關於數學作業批改評語 篇8

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數量關係，方法才會正確！

10、用心練習，才能形成數學技能！

11、本學期你一定會做得很漂亮！

12、注意：對計算結果的處理要靈活！

13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！

14、希望你把數和字寫得再大方些！

15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

18、你還是有些馬虎，請注意！

19、書寫一定要認真！

20、注意：作業認真與否，取決於習慣與態度！

關於數學作業批改評語 篇9

1.你的作業是可以做得更認真的!

2.請讀懂圖意!

3.作業切不可有應付的表現!

4.回答問題時，聲音要洪亮!

5.有序思考，可以使你的思路更清晰!

6.回答數學問題既要條理，也要嚴密!

7.實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!

8.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!

9.做與思是密不可分的!

10.請注意數學的某些規定格式!

11.再努力，莫放鬆!

12.莫忘父母的期望!

13.思路和書面都應講求清楚!

14.希望你能養成自查作業的習慣!

15.線段圖可以幫你分析數量關係!

關於數學作業批改評語 篇10

1.養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助!

2.再次提醒：注意認真!

3.老師希望你今後注意用心對待每一次作業!

4.“字如人面”，請努力把字寫好!

5.注意：解決問題的步驟要完整!

6.每一個數字都是不能馬虎的!

7.請注意解決數學問題方法的靈活性!

8.多角度思考，可以發現新的數學方法!

9.希望你能持之以恆!

10.你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?

11.精確計算是減少不必要失誤的前提之一!

12.太大意了吧!

13.只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!

14.對待作業，不能錯過每一個細節!

15.老師期待你的進步!

關於數學作業批改評語 篇11

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數量關係，方法才會正確！

10、用心練習，才能形成數學技能！

11、本學期你一定會做得很漂亮！

12、注意：對計算結果的處理要靈活！

13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！

14、希望你把數和字寫得再大方些！

15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

18、你還是有些馬虎，請注意！

19、書寫一定要認真！

20、注意：作業認真與否，取決於習慣與態度！

21、養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助！

22、再次提醒：注意認真！

23、老師希望你今後注意用心對待每一次作業！

24、“字如人面”，請努力把字寫好！

25、注意：解決問題的步驟要完整！

26、每一個數字都是不能馬虎的！

27、請注意解決數學問題方法的靈活性！

28、多角度思考，可以發現新的數學方法！

29、希望你能持之以恆！

30、你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事？

31、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！

32、太大意了吧！

33、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！

34、對待作業，不能錯過每一個細節！

35、老師期待你的進步！

36、專心聽講，可以幫助你更好的理解！

37、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以後該怎麼做了！

38、請多一些反思，以加深理解與記憶！

39、既要用心想，還要用心算！

40、請用心做好每一題！

41、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！

42、本學期，請繼續保持爭勝心！

43、儘量減少不必要的失誤，是你今後必須注意做到的！

44、小數點的位置要適當！

45、“答語”不能過於簡單！

46、審題時要明確相關信息及要求，如第5題。

47、算法要合理！

48、計算時，一定要力求準確無誤！

49、計算再精確一些就更好啦！

50、學會讀圖，也是數學的重要內容！

51、再接再厲！

52、希望你成績步步高！

53、課堂上請不要做小動作！

54、注意：思考的角度要合理！

55、請注意書面衞生！

56、從你塗改的地方來看，你的思路好像不對頭！

57、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦！

58﹑心莫急，心要靜！

59、注意：“字如人面”！

60、有進步，但仍需努力！

61、心要細！

62、有什麼想法，你可以告訴老師！

63、單位的換算是有理有據的！

64、分數的計算要用心掌握！

65、對出現的錯誤，應用心分析與糾正！

66、老師相信你本學期一定比上學期更優秀！

67、形與體要分清！

68、練習的目的在於加深對相關知識的理解！

69、請用心把握每一個步驟！

70、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人！

71、新的學期，你肯定會有新的姿態！

72、相信你今後會注意書寫認真的！

73、相信你今後的表現會更出色！

74、注意：打草的時候也不能太潦草！

75、作業間距是否可以再大一些？

76、提示：靜則穩，急則亂！

77、在課堂上要大膽發言！

78、數學需要多思，更需要善思！

79、相信你今後會把作業做得更漂亮！

80、讀題與寫數，都應注意仔細！

81、書面設計要注意美觀、大方！

82、數據信息要準確運用！

83、老師相信你會天天進步！

84、你的明天會更精彩！

85、單位名稱的書寫要符合規範！

86、數學離不開“善思”與“多問”！

87、數學方法的靈活，取決於思維的角度！

88、追求上進，才是你最好的選擇！

89、請將“認真”進行到底！

90、相信你今後的作業會更認真！

91、莫急，請想好了再做！

92、認真分析造成失誤的原因並加以注意，你就會走向成功！

93、書面要注意保持

94、注意把“答語”寫完整！

95、對於數學來説，任何細節都不能大意！

96、老師對你抱有極大的期望！

97、對於計算題，也要注意留心觀察與思考！

98、請記住“計算四字訣”———看、想、算、查！

99、希望你今後注意自查！

100、多想一想前後知識的聯繫，你就會變得更聰明！

101、你應該好好努力啦！

102、每天前進一小步，你終會走向成功！

103、每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！

104、每次作業都應力求做得更漂亮！

關於數學作業批改評語 篇12

1、能幹的你會把字寫得工工整整！

2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！

3、教師欣慰，有你這樣的好學生！

4、你的作業令老師賞心悦目！

5、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！

6、批改你的作業，是一種享受！

7、你的點滴進步，老師都看在眼裏，喜在心裏！

8、這道題你再做一遍，一定可以做對！

9、老師期待着你的進步！

10、一步錯，步步錯，多可惜啊！

11、都會，為什麼不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！

12、看到你的變化，老師真高興！

13、全對了，祝賀啊！好工整的作業！

14、方法太好了，可要細心呀！

15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

16、再細心一些，你準行！

17、計算全部正確，恭喜你！

18、一分耕耘一分收穫！

19、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？

20、就這樣做下去，孩子！

21、喜歡你的認真勁兒！

關於數學作業批改評語 篇13

1、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

2、再細心一些，你準行!

3、老師希望你今後注意用心對待每一次作業!

4、“字如人面”，請努力把字寫好!

5、注意：解決問題的步驟要完整!

6、每一個數字都是不能馬虎的!

7、請注意解決數學問題方法的靈活性!

8、多角度思考，可以發現新的數學方法!

9、希望你能持之以恆!

10、你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?

11、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!

12、太大意了吧!

13、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!

14、對待作業，不能錯過每一個細節!

15、老師期待你的進步!

16、專心聽講，可以幫助你更好的理解!

17、既要用心想，還要用心算!

18、會知道以後該怎麼做了!

19、請多一些反思，以加深理解與記憶!

關於數學作業批改評語 篇14

1.獨立思考，才能形成自己的數學技能!

2.“精益求精”是數學的一貫追求!

3.唯有靈活，數學才有生命力!

4.書面如人面!

5.要想在數學方面有所成就，首先要善思!

6.學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系!

7.靈活的方法緣自靈活的思維方式!

8.數學日記是進行回顧與反思的有效方式!

9.記住：智者無畏，智者無敵!

10.要知道，“苦學”不如“會學”!

關於數學作業批改評語 篇15

1.努力才有好成績!

2.聰明的孩子才可愛!

3.記住：成功的喜悦總是光顧那些勇於拼搏的人!

4.記住：學習就應該力爭上游!

5.相信你，本學期的目標你已經確定了!

6.良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要!

7.學貴有恆!

8.興趣是最好的老師，數學同樣如此!

9.數學可以使你的頭腦更靈活!

10.每天都應對所學知識進行回顧與反思!

11.“想學”比什麼都重要!

12.努力是成功之父!

13.自主探索，是重要的數學能力之一!

14.專心致志，方能有效!

15.知識和智慧是最寶貴的財富!