各類學生操行的評語

對一個成績不差、聰穎、上進心略差的學生：

不知你是否同意，我認為，你在以一種不算努力、不算刻苦認真的態度，

取得了一個不算差的成績，也算是價格與價值得諧，物有所值。但優秀成績的取得得應具備如下條件：聰明的大腦+執着的勤奮刻苦——源於內心對知識的渴望，切不可小富即安！學業遠未成功，仍需努力。

對一個自己尚不瞭解、在學生自編劇《鴻門宴》中飾範曾的女生：

坦率地説，上半學期，除了你的名字外，你基本上沒有引起我的注意。看來，你在決心塑造一個全新的自我，慢慢的，你讓我刮目相看，的確，你在極力嘗試，可見你淌有虛度光陰，真的為你高興，只是讓我不解的是：“範曾”的數學成績達95分，而地理只有38分！另：校報上刊登的你的新作----《新龜兔賽跑》的確很精彩。

對一個在竟選中擔選團支後又辭職的學生：

你很聰明，選擇了一種適合自己的學習方式。的確，有得也有失，望你能一如既往地關心班級，為班級爭取榮益的方法很多，學習成績在年級“登頂”不失為一種好的方式。你應該從這方面努力，有信心否？

對一個每次小考成績很糟、大考成績前突擊成績很好的學生：

真的，每次小考，都為你擔心，但每次大考，你都有上佳表現！若我是學生，真佩服你！設想當小考時不再為你擔心的時候，大考將會是怎樣的輝煌。我想，只要你努力，及時對知識進行“碎片整理”，會有那麼一天的！

對學習成績曾名列前茅，但現在持續徘徊低位的學生：

如果説，優秀學生的標準是年級排名前列的話，那麼你曾優秀過；現在你很平凡。如果度過這段困難的時光，很能鍛鍊與考驗一個人，如果人一生一定要經歷磨難的話，早受些挫折是幸運的。當你試着改變學習方法時，你就有希望。當然，不是第一種改變都是成功和科學的，只要不斷總結、創新、你終會找到適合自己的學習方法。成功需要時間，沉住氣！這時候，你我都要有耐心！

對於一個工作負責，顧全大局，先後擔任副班長、體育委員、勞動委員，後被推薦為本班惟一優秀學生幹部的學生：

你以自己堅實的步伐，蠃得了教師的器重，同學的尊敬。在任何一個不是很好乾的職位上，你均乾得很出色，真不容易，謝謝你為高一（2）班卓有成效的工作。更令我高興的是，學習成績你也有了較大的進步，只願你一如既往地工作，持續踏實地進步，和睦與同學相處，愉快充實地生活。

對一個表面很貪玩、但暗暗用功的學生：

能與同學瘋瘋地玩而沒有影響學習，這令許多同學眼紅，我也很高興經常看到你燦爛笑臉。其實，成功的方式不只一種，只要結果不錯，儘可堅持，不必內疚。膽小不是你的錯，但應為斷努力改變，應多爭取機會，在正式場合展現自己的風采。

有一個自詡為“愛因斯坦第二”的學生：

你很獨特，有你這樣的學生，是我的幸運；數學知識的領悟方面，我發現，你很有天賦，“擬偶函數”這樣的概念從僅是高一的你口中説出，的確讓我欣喜。如果説沒有特長的學生不是好學生，你是優秀的；如果説不全面發展的學生不是好學生，你還有差距；學生階段“博”比“精”更重要，博是精的基礎。

對一個成績一直為班級“尾巴”的學生：

讀書不僅需要用功，還要用心，努力聽好每一節課，做好每次預習與練習，及時複習，這麼堅持一天並不難。然而，午百次地做好簡單的事，就能成就一番不簡單的事業。沉住氣，堅持就是勝利，會有那麼一天的。

（二）本校優秀班主任評語精選

1、z同學：在你的指導下，咱班在歌詠比賽中一舉奪冠；在你的策

劃、主持下，咱班元旦晚會圓滿成功；如果在學習上也能這樣的投入，這樣的努力的話，你的學習也能有迅速的提高。

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2、z同學：做為班長，你忠厚豁達，責任心強，工作成績顯著。學

習上，你敢於吃苦，勤奮努力，假設你做事再穩妥些，學習講究效率與方法，你肯定會取得更大的成功！願你各級調整心理狀態，用飽滿的熱情、信心迎接新的挑戰，我堅信你會成功！

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3、z同學：心胸開闊，胸懷寬廣是一個人的優秀品質，也是一種健全

和優秀的人格。你是咱班一個優秀班幹部，畫畫的不錯，成績也一直在進步，希望你這個矜持、要強、又有點温文樂雅的女孩子要新的學期，積極融入集體生活互相忍讓和同學們打成一片，用努力和汗水去迎接成功的到來！堅信你會成功

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4、z同學：你學習刻苦，熱情似水，卻不能沉下心來，心平氣和的去

學，沒有意識到學習的持久性和艱苦性，你應具備一種勝不驕，敗不餒的不屈不撓的精神，重學習過程，輕結果，踏實的走下去！

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5、z同學：慷慨激昂，義正言詞，你的演講具有很強的號召力，同時

你的吃苦拼搏精神也是令同學們佩服的，希望你要融入集體的大熔爐中，勤學善問，注意鍛鍊，那麼名牌大學非你莫屬！

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6、z同學：身為班長，將我們班建設成了一流的班級，這將體現出你

的一個綜合性的人才，你的成績也不錯，同時你具有一顆自強不息的心，但是，分析問題要有深度，要抓主要矛盾，尤其是要以學習為主，你將是高一（1）班的驕傲。

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德育處