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技工學校期末學生評語

技工學校期末學生評語

該生尊敬師長,在班裏與同學相處融洽,學習自覺,為人有主見,只是對班集體的事不夠熱心,行事喜低調而獨處,欠鋭意及嚴己的決心,希望能認識並改進。

技工學校期末學生評語

該生學習自覺性高,悟性好,紀律觀念強,綜合素質較好,作為本班紀律委員能以身作則,起表率作用,不過班級管理工作未夠大膽投入,望能認識改善。

該生作為班幹部,每次老師佈置的任務都能很出色的完成,日常行為表現較自覺,為人誠實,樂於助人。是班主任的得力助手,希望繼續努力,不斷對自己提出更高的要求,做一位全面發展的學生

該生個性善良、隨和,思想表現好,團結同學,在班上擔任衞生委員,工作認真負責,任勞任怨,為人處事方面十分厚道,學習自覺,但交際、口才能力需加強。

該生班裏日常行為表現沉靜少言,能團結同學,尊敬老師,週會課很少大膽發言,需鍛鍊自己的演講能力,因沉迷上網,影響學習意志和紀律表現,望能倍加認識改正。

該生表現活躍,為人開朗樂觀,日常行為紀律表現較上學期有大的提高,只處事有時任性淘氣,需糾正不良的戀網習慣,增強勞動鍛練意識。提高自我約束力。

該生個性明顯,表現活躍,團結同學,基本能遵守學校的各項規章制度。積極參加體育活動,但對待學習、勞動不較認真,時有任性行為,自我約束力有待提高。

該生個性明顯,表現活躍,團結同學, 善於交際,愛好廣泛,能積極參加校活動,勞動肯幹,但上課有時精神不夠集中,學習、紀律有些馬虎、拖拉。希望下學期能注意改正,努力提高各項成績。

該生性格文靜,從不張揚,在班團結同學,關心集體,積極參加班級活動,在日常行為上表現尚好,上課偶有睡覺現象 ,對學習興趣不高,希望以後要多加註意,要努力提高學習興趣。

該生思想端正,聽從老師教導,服從班幹組織的管理,在班中團結同學,上課能專心聽講,日常行為表現偶有偷懶、散漫現象,望注意改正。

該生是一個懂事聽話好學的好學生,成績不錯,平時能自覺地學習,從不用老師操心。紀律表現較好,能按時完成學校任務,這學期在膽量和交際方面經鍛鍊,有好的進步,望繼續努力。

該生個性沉靜不張揚,上課認真聽講,學習自覺性高,在班能團結同學,但對班集體不夠關心,偶有上課遲到和勞動缺席、消極現象,週會課不發言等,需注意改正。

該生為人誠實,待人有禮,在本學期來,始終能遵守學校的各項紀律,積極配合學校完成各項工作,在學習方面也能做到自覺, 綜合表現較好,望今後再接再勵。

該生善良、誠實、文靜,在班中表現較沉靜,與同學相處和諧,學習方面能自覺,只是在紀律、義務勞動上不較認真,如若在膽量、綜合能力及意志力上多加培養鍛鍊自己,將會有很好的發展。

該生本學期來思想端正,尊敬師長,與人相處融洽,服從管理, 無不良行為,綜合表現比上學期有較大的進步,不過學習、勞動積極性還有待提高。

該生個性雖不是很活潑,和同學相處還算融洽,能服從老師和班幹部的管理,積極參加學校的各項活動。但學習上興趣不大,上課時偶有遲到、睡覺現象,需多培養自己的學習興趣及,提高自我約束的意志力。

該生為人誠實、善良,尊師聽教,本學期來,基本能遵守學校的各項紀律,也能積極的配合學校完成各項工作,在學習方面也能做到自覺,比起上學期有較大的進步,希望繼續努力。

該生思想品德好,紀律表現好,能嚴格尊守學校各項規章制度,關心集體,團結同學,學習目的明確,成績較好,身為班中學習委員,工作尚欠主動,望有改進。

該生是一個善良的學生,誠懇樸實,無違紀現象,能積極參加學校和班級的各項活動,服從老師的安排,基本能嚴格要求自己,也明確學習的目標,不過在後半學期,有些沉迷上網的傾向,需及早糾正這種習慣。

該生性格直率,為人開朗、活躍,能團結同學,待人有禮,但紀律表現較鬆散,沉迷於上網,學習積極性不高,需有待改正提高。

該生一直擔任本班付班長一職及校學生警察,工作認真負責,能力突出,把班的衞生工作管理得很有條理,語言表達較好,多次組織主持主題班會,學習自覺,是班主任的好助手。

該生對老師和同學都非常有禮,在班上能很好的團結同學,學習努力,能認真完成各科作業和各項任務,行為表現自信和有朝氣,希望保持這種學習、工作作風,克服性格上的“馬大哈”表現。

該生從開學到現在,始終能遵守學校的各項紀律,積極的配合學校完成各項工作,在學習方面也能做到刻苦、勤奮、主動,勞動、體育方面表現較好。是個好助手,但需加強演講和書寫表達能力。

該生表現活躍,為人開朗樂觀,同結同學,日常行為紀律表現較上學期有大的提高,只是上課還偶有睡覺、缺課現象,對班集體活動少熱情,學習興趣不高,需認真對待並改善。

該生個性明顯,自尊心較強,在校能團結同學,學習領悟性高,能按時完成作業,日常表現少言,處事喜歡自我為主,率性而行,以至紀律表現方面有些不能自約束而鬆散,望能正確認識並有所改正。

該生給老師的印象是一個懂事聽話好學的好學生,平時能自地學習,從不用老師操心。作為宣傳委員兼團支書,在開展板報宣傳和團活動方面做了很多工作, 同時積極協助管理班級,望繼續努力。

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