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小班期末評語(精選3篇)

小班期末評語(精選3篇)

小班期末評語 篇1

1、範晨暉:活潑可愛,真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學期,你好像一下子長大了許多。上課比以前認真了,能用流利的普通話回答老師的提問,可你總喜歡和同伴們打鬧。請記住:同學之間相互謙讓,你會擁有更多的朋友。

小班期末評語(精選3篇)

2、陶陽 :在老師眼裏,你是一個聰明,活潑善於開動腦筋,勇於探索,富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言,你和同學相處也很好,開始有了自己的朋友,老師希望你能擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!

3、金鴻傑:你像一隻閃爍着奇光異彩的小鳥,活潑、大方。從你天真的目光中,教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了,能用流利的普通話回答老師的提問,老師希望你在以後的日子裏能更好的發揮你的長處,認識並改正自己的短處,使自己做得更好,更出色!

4、朱怡雯:你是一個很有個性的小女孩,一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容,你能力很強,常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講,積極發言,你是一個很優秀的孩子,可為什麼不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

5、樑燁奇:你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌,愛幫老師做事情,積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發言,大膽發表自己的見解。老師希望你在以後的生活中,能快樂地學習、快樂地成長!

6、沈雨楠:你是一個很有個性的小女孩,一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容,你能力很強,常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲、大膽、大方,老師就會更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

7、樑澤宇:你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講,舉手發言。但有時還會做小動作,與同伴講悄悄話。老師希望你以後能快樂地學習、快樂地成長,好嗎!

8、金世淇:你是個可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事,對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律,坐得很端正,是小朋友學習的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發表自己的見解,希望你以後能大膽一些,勇敢一點,好嗎?

9、樑超傑:你天真可愛、與同伴能友好相處,待人有禮貌,愛幫老師做事情。上課有時能認真聽講,舉手發言。但有時還會做小動作,與同伴講悄悄話。老師希望你以後不管在哪裏都能大膽地説、大膽地做。好嗎?

10、王勤文:你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴,會主動幫助老師做事情,與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講,積極舉手發言,能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優點能一直保持,這樣你的本領就會學得更加好了。

11、陳燁男:你活潑、好動,有點調皮!本學期上課愛動腦筋,積極舉手發言。但有時會不專心,注意力易分散,愛做小動作。你的畫進步很大,用筆大膽,構圖新穎。老師希望你以後能更加努力,不斷地學習,取得更大的進步。

小班期末評語 篇2

一年來你的進步可真大了!遊戲時總能看見你歡快的身影,你那優美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下,畫的畫也好看極了,你在學習時積極舉手發言,大聲的跟老師念英語,還學會了摺紙、捏橡皮泥呢;你能獨立吃飯、穿脱衣鞋、與小朋友疊被子;真能幹。要升中班了,假如你以後能抓緊時間,以最快的速度完成該做的事情,那就更棒了。

活潑可愛的你,對人有禮貌,和小朋友相處時懂得了謙讓,進步了不少;你的本領學的真不錯:會聲音響亮地唱歌、念兒歌;你樂意自己的事情自己做,能獨立吃飯、穿脱衣鞋、不會的能自動請老師幫忙;但是你做作業、畫畫有時不敢下筆,不敢剪紙,要升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自己,一定能行的。

你是個聰明、活潑的小男孩,自理能力強,能獨立吃飯、穿脱衣鞋、與小朋友疊被子;你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒,總是得到老師的表揚,可愛的你還是個小機靈,遊戲、區角活動時總能看到你忙碌的身影,愉悦的笑聲。不過,在遊戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話,這樣可不好哦,在新學期裏,希望你能養成良好遊戲習慣,你的進步會更大。

你是一個文靜、可愛的小女孩,你在老師的幫助下,願意自己的事情自己做,吃飯和睡覺的習慣有了很大進步,你上課能認真聽講,特別喜歡唱歌、跳舞,老師希望你以後更大膽些,能主動與老師和同伴交談,做個自信、勇敢的好孩子

你是一個天真、可愛的小男孩,你在老師的幫助下,願意自己穿脱-衣服,吃飯和睡覺的習慣有了很大進步,你上課能認真聽講,有時侯能舉手發言,但體質較差。會常生病,希望騰騰小朋友以後多參加一些體育鍛煉,好好吃飯,把身體長得棒棒的。這樣,你一定會學到更多的本領,加油吧!

你是一個可愛的小姑娘,每天總是高高興興上幼兒園,不哭也不鬧,真懂事;你在老師的幫助下已會脱簡單的衣褲,學着自己的事情自己做;能獨立吃完自己的一份飯菜,你與同伴能友好相處,有困難能找老師幫助,老師和小朋友都愛聽你講故事、念兒歌,希望你以後能積極參與各項活動,做個做事不拖拉的好孩子,好嗎?

你象只閃爍的小鳥,活潑、大方。早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼;在吃飯時你總能那麼開心,聰明的你積極舉手發言,一學就會,你的語言表達能力很強,喜歡與老師和小朋友聊天,愛表現的你,喜歡唱歌、跳舞、繪畫;你有較強的模仿能力。在遊戲中是那麼積極大膽。但是你不太聽話,做事自我為中心,不遵守紀律,希望你能改正你的壞毛病,做老師的好孩子。

相對與上個學期,你的表現越來越棒了,懂禮貌,會謙讓,學會了和小朋友一起分享你帶來的玩具。你個性開朗,能多主動地和老師、小朋友交流、遊戲,小朋友都很喜歡你;你樂意自己的事情自己做,能獨立吃飯、穿脱衣鞋、與小朋友疊被子;你很喜歡唱歌、跳舞,你唱的歌可好聽了;你現在也學會了控制自己不去動小朋友,上課時也專心了很多,希望你再接再勵,做個老師的乖寶寶。

小班期末評語 篇3

1. 你的不拘小節使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開闊,你喜歡自由空間,你能在你的自由空間裏發揮出你特殊的才能,因為你真的很棒。希望你繼續努力,把航模上吃苦耐勞持之以恆的精神也放到學習上來,做一名頂天立地的男子漢!

2. 你,學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時説話細聲細氣,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裏喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那麼你定會更加討人喜歡!

3. 你是個聰明可愛的小男孩,學習勤奮,工作負責,這學期,你的環境識字本越做越好,更棒得是老師發現我們的膽子變大啦,上課經常看到你高舉的小手,勇敢地站起來回答老師的問題,實在讓老師很高興。希望你再接再勵,更上一層樓!

4. 你是個十分優秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子裏藏着數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,按時認真完成作業,老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵,更上一層樓!

5. 這學期你的進步十分大,這是人所共知的,老師和同學們都為你感到高興,你即將成為一名中學生,新的學習生活將在你面前展開,此時此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎,勝利者不必須是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

6. 你是個聰明又聽話的孩子,學習挺勤奮,瞧,期末考語文得了一百分,就是很好的證明。只是為什麼你要先玩了才做作業,結果遲到了卻要媽媽護送上學,這可不太好。要知道:學要學得踏實,玩要玩得痛快。你很聰明,肯定知道該怎樣做了,對嗎?

7. 你性情温和,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇禮貌,作風踏實,品學兼優,熱愛班級,認真做好班級工作。你勤奮好學,在學習上有鑽勁,學習成績穩步提高。願你培養自己活潑的個性,學習上抓好平衡,來年取得更大的成績!

8. 你是屬於那種能簡單地掌握課本知識的聰明孩子,平日裏總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫忙同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋裏暢遊。

9. 你是一個敢講真話能做實事,善於思考,具有必須辦事潛力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,你能與同學朝夕相處融洽和睦,愛好體育,但各方面還有待改善與提高。願你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發展的三好學生!

10. 不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那麼老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫忙你,你進步必須會很快的。

11. 在老師眼裏,你是一個聰明,活潑善於開動腦筋,勇於探索,富有進取心的好學生。你熱愛班級,樂於助人,並能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己就應多加思考,找出原因?其實這道理我也給你説明白,關鍵的是你有沒有認真去做!

12. 每當遇到什麼事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。但是,為什麼你上課總是心不在焉,做作業時馬虎粗心呢?老師在期待:你高高舉起的雙手你精彩的回答你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望,努力吧!

13. 有着小鳥般的童心的你,是那麼活潑,那麼可愛,天生一副好嗓子,為同學們帶來歡樂與美的享受,學習上,你成績優異並列前茅,一篇篇作文寫得文情並茂,深得老師和同學們的讚賞,希望你在新的學習生活中不求真知不罷休,老師等着你的好消息。

14. 首先祝賀你被光榮地評為了市“三好學生”,並能保送上重點中學,這是你平時努力的結果,老師真心地為你感到高興,你淳樸,真誠的笑臉會永遠留在我心中,新的生活已經在你面前展開了,相信你必須作好了準備,正滿懷信心地去迎接更艱鉅的挑戰。

15. 你文文靜靜,秀氣美麗,課堂上總是眨巴着烏溜溜的眼睛專心地聽講,作業完成得認真又整潔,每次值日你都能有始有終,認真完成,老師真喜歡你。如果在課堂上用心舉手發言,那你的思維會更加敏捷,口頭表達潛力會更加出色。勇敢些,相信你能行。

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