國小生評語家長意見（精選16篇）

小學生評語家長意見 篇1

1.該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以後寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。

2.能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

3.“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

4.本學期即將結束，張佩珺在家裏的表現還是不錯的。首先是能夠主動自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查簽字。其次，在休息時，能自學地鍛鍊身體，或者做些家務事，如掃地拖地洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知慾較強，常看些《兒童文學》《中國歷史故事》《蘭州晚報》，中央電視台的一些好節目，如《動物世界》《百家詩壇》《科技之光》等CCTV的節目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。

5.郝鈴珅總體來説比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人長輩，愛護小生命花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衞生，有時能主動幫家裏幹活。

6.希望以後，遇到事或者作業審題時，要做到細心認真多觀察多思考，相信你一定能做得更好。

7.在本學期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閲讀一些好的書刊，並提出一些問題和寫出一些較好的文章。

8.但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過於粗心，學習方法過於簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。

9.希望在今後的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“温故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩定自己的學習成績。

10.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閲讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閲讀能廣泛點，別老捧着歷史看。最後一點，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話説完先。

11.學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下在同學們的幫助下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

12.楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期裏，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

國小生評語家長意見 篇2

1.朱鈞羿家長：現在能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了，並且還能把自己的感受很好地告訴別人，關心周圍的朋友。

2.林函菁家長：你勤儉節約，不亂花錢。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也捨不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個物質豐富的社會，你這一點難能可貴。希望你以後的成長過程，仍能保持一顆赤子之心，做一個有用的人，成為對社會有貢獻的人才。

3.付亨利家長：亨利今年的進步很大，學習自覺性也有了很大的提高。對於亨利取得的成績，父母時給予了肯定。但希望亨利注意德，智，體全方面發展。

4.石柏釺家長：本學期，老師和同學對你信任，使你有機會為班級服務並做了一些事，這不僅鍛鍊了你自己，也使你成熟了。在學習上，你逐步懂得合理安排時間，使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業餘時間變得豐富多彩。家長希望你保持好的閲讀習慣，擴展自己的知識面，提升自己的修養。

5.魏近午家長：魏近午這個學期感覺進步很大，爸爸媽媽非常高興，希望你在接下來的學習中再接再厲，取得更好的成績。

6.徐芊歆家長：芊芊：你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然後多加練習，加油!

7.張容笑家長：新學期希望你能加強體育鍛煉，並能持之以恆，學習方面要注重平時課堂和作業一點一滴的積累。對待學習要有嚴肅認真的態度，業餘時間多讀好書，繼續保持對科學知識熱愛和探索。

8.曾深遠家長：曾深遠的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學習也很難靜下心來，積極性不夠，經常應付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進步!

9.彭薇家長：你的性格比較內向，不能夠和同學好好交流，總愛把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能夠改掉這個缺點，努力提高學習成績，鍛鍊好身體，將來做一個對社會有貢獻的人!

10.黃鈺家長：聰明，生活獨立性強。愛看書，但注重的是數量。看書質量不太高。對新鮮事物有激情，熱情，要是做事情能夠持之以恆會更好!

國小生評語家長意見 篇3

工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。作業本上，那工整娟秀的字跡真是讓大家讚不絕口。如果能一如既往地走下去，你將會是老師、家人、同學的驕傲!林慧潔

看到你用心聽課時是那麼認真，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不認真完成，漏洞百出，字跡潦草。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，成績也會穩中有升的。老師期待着這一天早日到來，別讓我等太久喲!

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的女孩子;從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生;從你那娟秀的小字，乾淨的卷面都説明你是一個認真仔細的好孩子。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前。我會永遠支持你、祝福你!

喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉，因為，從那裏我可以看出你的聰明;喜歡看你受表揚時那幸福的微笑，因為，從那裏我可以感受到你成功的快樂。如此一個聰明的你，如此一個活潑的你，如此一個可愛的你，應該成為一個知識的富翁，你説是嗎?蔣笑康

這個學期，你仍然堅持地努力着，於是，你一點點的進步着。每一點進步，老師都看在眼裏，喜在心裏。這點滴進步在別人看來不起眼，但是我知道對於你來説真的不容易。孩子，你辛苦了。老師想對你説：不要滿足於現在的成績喲。要再接再厲，這樣才能笑到最後!

老師真高興，看着你一天天長大，一天天進步。課堂上你聚精會神地聽講，課後認真按時完成作業。你工作積極，是老師的小助手。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處，是同學們的好朋友。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲!

出色的你，是老師的好幫手，是同學們的好朋友，是爸爸媽媽的好女兒，你對工作的認真負責，對學習的踏踏實實，對同學的熱心幫助，都是別人學習的榜樣。今天你是隻小雛鷹，未來的你定當翱翔在藍天!

勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求。書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣。新的一年裏，希望你少點貪玩，多些勤奮，為自己開創出一片美好的未來!

在老師眼裏，你是一個聰明、活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。現在，對於你來説，浮躁是你唯一的敵人，戰勝它，有信心嗎?老師送你一句話：用歡笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的傑出人才。

國小生評語家長意見 篇4

1. 你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想，其實你並不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

2. 看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能用心舉手，但有時不夠自覺愛管閒事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。

3. 蔡民濤：你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，但是此刻你比以前調皮，上課時發言少了，經常丟三落四了。老師希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步，才會更優秀。

4. 胡付安：你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達潛力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

5. 陳瑤瑤：你能尊敬老師，團結同學，勞動用心肯幹。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。

6. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心羣眾，每一天都能把班級裏的毛巾洗乾淨，老師希望你上課用心發言，爭取更大的進步。

7. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師佈置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

8. 在老師眼裏，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂於為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。

9. 梅濤：你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

10. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望你以後不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。

11. 吳聲森：你遇事反應快，説話潛力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。但是你有時上課注意力不集中，愛做小動作。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一。

12. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心羣眾，用心參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

13. 你能禮貌待人，熱心助人，關心羣眾，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每一天總是把黑板擦得乾乾淨淨，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。

14. 你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動用心肯幹，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手用心，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。

15. 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一隻快樂的百靈鳥，你熱愛羣眾，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放鬆，字要寫規範，希望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生。

國小生評語家長意見 篇5

1、你閲讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

2、文章用孩子的語言敍事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

4、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

5、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

6、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

國小生評語家長意見 篇6

1. 你娟秀的字體，整潔的作業總是帶給老師一種美得享受，每天，讀你的作業，都是一種享受。謝謝你!每天，你親切的問好聲和道別聲都帶給老師美好的心情，謝謝你!你的聲音非常好聽，老師好喜歡聽你讀書。剩下一年的時間裏，老師希望經常聽過你朗朗的讀書聲。

2. 還記得你拿到《綠野仙蹤》閲讀力測試二等獎時驚喜的表情。老師可以想象你平時是多麼認真地在讀課外書。謝謝你愛上閲讀。也許，你沒留意，上課積極投入的你有多可愛，謝謝你讓老師身邊又多了一位愛學習，愛讀書的可愛的男孩子。在未來的日子裏，願你在書的海洋裏健康成長。

3. 這一年，你的成長總是帶給老師無限的勇氣。你用行動證明有付出就有收穫，謝謝你!祝賀你已經成長為班級吟誦小老師。在未來的日子裏,願詩詞帶給你更多的靈性，願吟誦帶給你無限的活力，願你帶給大家更多的驚喜。

4. 這一年，你每天都認認真真地完成作業。作業本上只要出現錯字，你都會認真地改正。每天，你都早早來到學校，認真地早讀。這對一個原本很頑皮的男孩子來説，是多麼不容易做到的一件事，可你，做到了。好樣的，孩子!能戰勝自己的孩子，遲早會超過那些不努力的孩子，現在，你已經超過很多人了，老師相信你，加油!

5. 看到你作業一天比一天認真，上課一天比一天投入，吟誦一天比一天好聽，老師真是好開心。謝謝你!謝謝你讓老師身邊又多了一位愛學習，愛發言，愛吟誦的男孩子。老師相信我們經典的詩詞一定會滋養熱愛它的孩子的心靈，相信愛吟誦詩詞的你一定會一天比一天聰明，最終成長為一名風度翩翩，博學多才的“謙謙君子”，加油!

6. 老師剛一來這個班，就發現了你的好學。剛開學，你竟然就把整學期的課文都預習了，那一刻，老師是多麼的驚喜。後來，時間證明，你的確是位非常愛學習的男孩子。你的作業總是那麼整潔，你的作文總是那麼別出心裁，如果，你能經常開口朗讀的話，老師相信你會更加優秀。試一試啊。

7. 難忘你在選舉大隊委時，那麼自信地上台吟誦《鹿鳴》;難忘你去聽陳老師的課時，那麼勇敢地自創調吟誦給陳老師聽;難忘你在接受來自北京的專家採訪時，那麼從容地告訴祝老師你有多麼熱愛吟誦。孩子：謝謝你!這一年，正是你對吟誦，對學習的這份熱愛一直鼓勵着老師向前走，我們班，有今天的成績，都源於你們的熱情。在未來的日子裏，願你身上這份熱情和勇氣帶給你更多的精彩。

8. 這一年，你用行動告訴大家——勤奮的男孩才是最可愛的男孩。每天，你都認認真真完成作業;每天，你都專心致志地聽課;每天，你都歡歡喜喜地來學校。謝謝你，孩子!你的勤奮一直鼓舞着老師。在未來的日子裏，願你創造更多奇蹟!

9. 你朗讀的《梅花魂》已經成為我們班的經典。老師特別詫異文文靜靜的你朗讀時卻是那樣氣勢磅礴。孩子：你的朗讀已經成為五一道獨特的風景，謝謝你那麼認真投入地做領讀員，孩子：你發現沒有，只要你張開嘴巴，你吟誦的和你朗讀的一樣好聽，這不，上次的吟誦比賽，你都進入前十名啦。孩子：這個暑假，多吟誦，多朗讀，你的未來定會更精彩。

10. 這一年，你是老師最有力的助手，謝謝你!你用你的投入，帶着全班同學創造了奇蹟。你們的吟誦不僅贏得了吟誦大師陳琴老師的讚譽，更引來了來自北京的專家祝老師的關注。最重要的是，你們的成功極大地激發了其他老師學習吟誦的熱情，你們用行動成功地宣傳了我們傳統文化的誦讀方式——吟誦，謝謝你，寶貝!我相信，只要你象投入吟誦一樣投入地去做任何一件事情，你都會成功的，你説呢?加油，寶貝!

11. 這一年，你是最感動老師也是最鼓舞老師的寶貝。你對乒乓球有着超乎尋常的熱愛，平時日總是見你手不離球。“功夫不負有心人”，祝賀你在天河區青少年乒乓球比賽中榮獲亞軍，這是個多麼了不起的成績呀。那天上吟誦公開課，你是第一個站起來吟誦新內容的孩子，也是第一個吟誦給陳琴老師聽的孩子，那一刻，你是多麼勇敢呀，連陳老師也被你深深感動了。孩子：有夢想，併為這個夢想不斷努力的孩子是世界上最可愛的孩子，你就是這個孩子。老師好喜歡你!加油!

12. 相對於中年級來説，你的學習和紀律都有了一些鬆懈，雖然是學習內容加深帶來的，但主觀上你的學習勁頭不如以前了，老師為你擔憂，希望下學期能看到一個勇於探索，不畏懼困難的你，加油啊!小男子漢。

13. 看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你，可有些事你總的自己學會去做，去承擔，不能只是依賴親朋或老師，自強自立起來吧!相信自己能行，你就會快樂起來的。

14. 這學期你像把什麼遺留在過去的時光裏，始終未能進入高年級的學習狀態，老師和家長都為你擔憂。快快醒來吧，老師相信只要你對自己有信心並不懼怕困難你一定能成功的!

15. 在老師的眼裏你是個聰明又能幹的小姑娘，學習上能自覺，工作中能自律，老師把勞動委員的職務為人給你十分放心，希望你在今後的學習與勞動中始終以一個班委的要求來約束自己。

16. 這學期你讓老師看到了你的努力和能力，你是一位好學上進有同情心的小女孩，能積極主動的參與學校及班級組織的各項活動，並取得了較為滿意的成績，希望你戒驕戒躁，爭取更大的進步。

17. 這學期你的學習態度有了一些好轉，書寫更認真了，背單詞也稍稍能夠跟上了，基本上適應了高年級的學習方式，但學習效率和作業的速度還有待提高，任何時候都不要放棄，努力在心裏對自己説“我能行”吧!

18. 進入高年級以來，你比以前更努力了，也許你沒有看到自己明顯的進步，那是因為別人也在奔跑，老師相信只要你不斷堅持就一定能達到理想的彼岸，加油啊!孩子。

19. 進入高年級以來你有了明顯的進步：作業能很快交到學校了，背誦課文也不落後了，老師感到欣慰，希望你在文明禮儀及幫助別人方面更加努力，爭取做一個德智體全面發展的好學生。

20. 這學期你為班級的衞生做出了較大的貢獻，跳長繩為校運動會爭了光，老師欣賞你在體育上的出色表現，希望你能把這種不屈不撓的挑戰精神用到文化學習上，爭取更大的進步。

國小生評語家長意見 篇7

1. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，下課後有你關心集體的身影。作為一箇中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!

2. 你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有着強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!一花獨放不是春，百花齊放才能春色滿園。我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?

3. 你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你説呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!

4. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

5. 老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。

6. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

7. 你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由於沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那麼聰明，相信你會明白的。

8. 你真是老師的小助手，班級的好乾部。課前五分鐘領操，在你的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

9. 你那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什麼可挑剔的!

10. 你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

11. 你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱着歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

12. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悦耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

13. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時説話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裏喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡!

14. 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

15. 你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子裏藏着數不盡的稀奇古怪的事。如果你不去捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!

16. 聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該説，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

17. 在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待着…

18. 你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校際藝術節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”聰明的你一定明白，相信你會是很優秀的學生。

19. 你一直是個很棒的班幹部，課堂上你思維敏捷，發言精彩，環境識字本做得美觀也挺精緻，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是為什麼做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那麼聰明，肯定知道該怎麼做，對嗎?

20. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖説話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

國小生評語家長意見 篇8

故事雖平凡感情卻真摯充沛感人. 文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺. 事例敍述得生動具體人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作. 全文酣暢淋漓一氣呵成藴藏着歡樂與期盼真摯感人.開頭出手不凡 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強.以敏鋭的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比.抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…

行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果 文章以…

為結尾言簡意賅其味無窮. 全文敍事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理敍述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應中心明確結構完整. 文章有理有據説服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意. 全文語言樸實結構自然.…

文章結構嚴謹首尾呼應. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信.思路清晰節奏明快. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚.作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了… 文章用孩子的語言敍事顯得自然樸素猶如一股清泉.結尾點題起到了畫龍點睛的作用. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思. 敍述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動.獻計獻策讀後能從中受到教育. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊.

國小生評語家長意見 篇9

老師讚賞你膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那麼優秀。

你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衞生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在着很多不足的地方，希望你不斷努力並改正身上的缺點，相信你一定會成才的!

你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，把自己融入於學校這個大家庭中，擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!

作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣;學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恆，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛鍊自己的能力。

你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話説：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!

你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以後意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩!

當你把自己的“傑出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。

你是一個文靜、可愛的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注着你的每一點進步!

誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習,多和她(們)探討，你一定會有很大的收穫的。

國小生評語家長意見 篇10

你是一個懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鑽勁。這裏，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

你的性格開朗又獨立，有自己獨特的思想，你有一顆勤奮，努力，上進的心，你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班裏，一定會更出色。

你的臉上總帶着可愛的笑容;佩服你總保持着大膽表現自我的勇氣;欣賞你上課的認真聽講，積極思考;喜歡你總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩!這學期你的表現很出色，希望你在今後的學習道路中能更加沉穩些、細心些，爭取給大家帶來更多的驚喜。

你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子，課堂上很高興聽到你那響亮而正確的回答。望你在今後的學習中多一份細心，多一份恆心。相信付出汗水會有令人喜悦的收穫。你可以更好!對自己要求高一些吧。“人可以不成功，但不能不成長。”我知道，孩子，你是最棒的，你是上進的，你是聰穎的，希望你能擴大知識面，不斷成長、成熟，你的發展天地會更開闊。

你的作業卷面總那麼整齊, 端正,乾淨，讓人爽心悦目。你文明守紀，積極學習勞動,讓老師真的欣慰.在課堂上,你積極思考學習,課後自覺複習,每次作業總是那麼認真, 而且你在工作上是老師得力的助手!大家都喜歡你! 望再接再厲,更加活潑可愛!

總能看到你逢人露出的甜甜的微笑，你總是熱情地對待周圍的同學，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中，你也養成了好的學習習慣，踏踏實實，勤勤懇懇。老師知道你的身上有着許多的優點。為了使自己更出色，希望你今後能積極參加各項活動，不斷地鍛鍊自己各方面的能力，你會更優秀的。

你是一位聰明可愛的女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不説悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

你是個優秀的男孩，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鑽研，學習自覺性高，希望你在以後的學習中繼續保持你的優點，相信你會更加優秀!

你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂於助人，關心集體，希今後要善於發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立於不敗之地。

你的誠實善良像温暖的陽光照耀着我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤着我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。

國小生評語家長意見 篇11

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悦,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敍述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏鋭與細緻.這是文章成功的一大要素.

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敍事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敍述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

國小生評語家長意見 篇12

從你媽媽的眼裏，老師讀到了她對你的多少憐惜，她有多麼的愛你。確實你是一個漂亮的孩子，比起上個學期，你進步多了，字寫得越來越漂亮，作業訂正的名單裏許多次沒有你的名字，可是，孩子還得加油啊!做事千萬不要養成愛拖拉的毛病，老師期待你更大的進步。

這個學期的後半階段，你讓老師刮目相看。“有進步”這個朋友時時跟着你，有了它，你上課認真了，作業漂亮了，成績也好多了。繼續加油哦，讓“你真棒”也能每天跟你交朋友。

在老師的眼裏，你最大的優點是有良好的學習習慣，課堂上能聽到你積極的發言，作業本上能看到你漂亮的字跡，晨讀課上能聽到你琅琅的書聲，你是好樣的。同時，老師希望你在學習上要更細心一些，粗心是學習的敵人呀，希望你別和它交朋友，平時多看課外書以增加自己的智慧，好嗎?

老師喜歡你!喜歡你上課時那閃着智慧光芒的眼睛，喜歡你因為愛看課外書而變得那麼聰明的大腦，喜歡你因為熱愛集體而奔忙的身影……如果我的學生嘉良能在做事情的時候有更長時間的一心一意，那金老師會把你當成自己最大的驕傲，你能滿足老師的願望嗎?

在老師的眼裏，你是一個天才。真的，因為你的表現與同學有多麼的不一樣：獨到的見解、有主見的個性、還有豐富的語言表達……這讓老師對你刮目相看，可是，如果這個“小天才”身上不再有“耍小聰明”的影子，不再有粗心的毛病，那她必將會成為真正的“大天才”。老師看好你!

在詩歌朗誦比賽上，我又看到了你不凡的一面，你是一個多麼富有表演天賦的孩子啊!平日你特別愛集體、愛老師、愛同學，是老師得力的小助手。對自己的學習，你又是多麼的認真，要求上進，如果班裏的孩子都能像你一樣，那金老師會是學校裏最幸福的人。孩子，再多看一些課外書，那樣你會更有智慧。

在老師的眼裏，你是那樣淳樸可愛，文文靜靜。教了你一年，老師發現立錫是一個挺聰明的孩子，這個學期在學習習慣方面進步多了。可是，老師也終於找到了你為什麼成績老上不去的原因，孩子，你的上進心還不夠強，如你掉隊的時候，你總是一副很不在意的樣子，知道嗎?這就是你學習最大的敵人，趕快把它趕跑吧，讓好成績與你早日交上朋友。

你忽閃忽閃的大眼睛裏閃爍着智慧的光芒，課堂上總有你精彩的發言。你樂觀的性格讓你擁有許多朋友，如果你能再與“好學上進”、“及時完成作業”也早日交上朋友，那你就會是一個更聰明的孩子。

特別喜歡你上課大聲朗讀、大聲回答老師問題的樣子，也喜歡你總是認認真真寫好字的作業本。老師希望你還要多多讀課外書，多積累學問，成為更聰明的楊楊。平日裏還要講究衞生，養成良好的衞生習慣，爭做一個人見人愛的孩子。

你如同你的名字一樣清秀可人。做事從來都是認認真真的。一絲不苟的字跡讓你的作業本可以變成“珍藏品”，你心靈手巧，為我們的班容添置了不少可愛的東西。孩子，有一點老師還要提醒你，上課可要更專心啊!交頭接耳會讓你丟掉很多有用的東西。加油哦，老師期待你的進步。

國小生評語家長意見 篇13

1. 還記得你在週記中講過的偏激的話嗎?不過我覺得你是一個很懂事的一點就透的好學生，因為這學期的表現真的很不錯，在你的文章中，我讀不到了偏激，我讀到的是充滿理性與成熟。我覺得，這其實就是成長的過程吧。只是，我一直想不明白，你為什麼會放棄電教員的職務呢?希望你在以後的生活中，用行動回答我這個問題。

2. 精神思想比學習重要，身體素質比學習重要，學習不是我們的全部，希望各項都能齊頭並進。

3. 即使我走得很慢，但我絕不後退!一步一個腳印的走下去，高中的三年會成就你美好的人生!學習上必須靜得下心，寒假也不能錯過!作為班長，你無怨無悔的付出，是班主任最得力的助手，謝謝，寒假春節愉快!

4. 一個人只有會被自已打敗，鍛鍊好身體，努力學習，你是優秀的。

5. 作為班主任，我一直對你寄以厚望，你的聰明才智經過高中三年的努力是有可能考重點大學的，這學期你連一成的功力都沒有用到。坦白的説，對你的教育管理本學期我雖無怨無悔問心無愧但感覺很失敗。為你生病請假而着急，為你上課差不多在睡覺玩手機而難過，為與你多次交流無濟於事而挫敗，為你對班主任的不信任而無能為力。建議要麼改變環境要麼改變心態!

6. 作為學生，其他同學能做到的，你也能做到，作為班幹，其他同學不能做到的，你也做到了。本學期你各方面都做得很優秀。希望新的學期一如既往，同時加強身體素質的鍛鍊。

7. 你內心細膩而敏感，純撲而善感，乖乖地修煉自己的強大內心和學習能力才能無視所有的無視

8. “行百里者半九十”,堅持才能勝利!寒假期間學習仍然是重中之重，春節學習更上一層樓!

9. 人最重要的是有精神力量，後面的幾個星期，不生病了，不遲到了，也有精神了，新的一年更上一層樓。

10. 你是一位正直坦率有着高度責任感集體榮譽感和正義感的學生，;學習上吃苦耐勞，敢於拼搏，生活上要求嚴格，樸實自律;待人接物，熱情大方樂於助人。這是你一生成就學業，成就事業的基石和立足點，你反應敏捷，只要目標始終如一長期堅持不懈，注重勞逸結合，始終保持強健的體魄旺盛的精力，勝利就在波濤洶湧的彼岸向你頻頻招手!

11. 你是一個懂事，有愛心的好孩子。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不苟地對待學習。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。你懂得合理安排各門功課的學習時間。看着你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。

12. 孝敬父母只需要一個紅分，尊敬老師，不是每節課都咀嚼着口香糖或睡覺，作為男子漢，面對的是責任與擔當!無悔自已的高中生活，無悔自已的青春!

13. 你屬於智力性和感情性的學生，做事全憑感情和好惡。這使的你所學內容有所不平衡，科目發展不平衡，導致你總分不高。須知大學聯考要的是總分，所以你一定得全面發展，不可偏廢!不過本學期你一直有較好的狀態，也一直在努力，有了正確的認識，希望你能及時的糾正，儘自己最大的力量，揚長避短，發揮優勢，查缺不漏，迎頭趕上

14. 你是位有思想有深度，有謀略的聰明的孩子，你很會聽課，輕鬆愉快間徜徉於知識的海洋中，如果能夠克服隨意的毛病，你會有更大的進步!如果能對自己高標準嚴要求，且目標始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有幹不了的事情實現不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為想到心到做到的人

15. 你是一個非常讓老師放心的乘學生，大方得體聰明勤奮，修文中學三年的高中學習生活一定能成就你美好的人生!

國小生評語家長意見 篇14

你是一個可愛又倔強的孩子。在學校，你遵守學校紀律，與同學友好相處，從不惹是生非。但在家裏卻不好好地聽媽媽的話。學習上，你有一些不好的習慣有待改正：學習上有畏難情緒，不願動腦筋，學習不自覺也不主動。你能改嗎?老師期待着你的進步!

你是個很上進的孩子，深知時間的寶貴，人生的匆匆。你是一個愛書的孩子，深知那裏的瑰寶可以使你享用一生。為有你這樣的學生，我感到自豪。這四年半來，我聆聽着你成長的聲音，見證着你前進的足跡，看着你蹣跚着一步步走來，我打心眼裏為你感到高興。我希望你能夠走得更遠，爬得更高，超越自己，登上高峯!

你是個懂事、有禮貌的小女孩。上課能專心聽講，課後能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。但是，不知怎麼了，這個學期你的作業本經常出錯，成績也不拔尖了。好孩子，老師可不希望你再繼續這麼下去。快改正吧!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能更積極投入到學習中，讓智慧的火花早日閃爍起來。

課堂上的你雖不善言談，但是，我仍能感覺到你的腦海中時常有靈光閃現;生活中的你雖樂於遊戲，但，我仍能感覺到你的潛意識裏有着拚搏的概念。面對着可能有些艱苦的學習，我希望你能夠多一些興趣，多一些勇敢。男子漢，是不怕困難的，你説是嗎?

老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衞生了。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

你是個尊敬教師、團結同學的好孩子。課間你和同學們玩得很歡，把每個同學都當成好朋友。那麼，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”。在這裏，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它們的作用。

你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。我發現這學期你學習自覺了，成績進步了，老師為你的進步而高興。如果你在紀律上繼續進步，在學習上更加努力，前途無可限量啊!

你是個頑皮好動的小男孩。上課時，你坐在位置上心不在焉;課間，你卻“生龍活虎”，喜動“干戈”。上次，你還把四(4)班的玻璃給打碎了。其實，你挺能幹，也挺聰明的。如果你能把你的聰明用在學習上，認真聽從老師和家長的教育，就一定會大有長進的。

熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之於你的盡是同學們羨慕的目光。可你知道嗎，你的英語成績遠遠地落在同學後面，偏科可不好呀。要是你多花點時間在英語這門學科上，一定會大有長進的。老師相信你一定行的，對嗎?

你是一個聰明的小男孩，只是課堂上心不在焉，作業字跡潦草，因此成績不理想。老師知道你並不愚笨，只是貪玩佔用了你很多時間。愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你説對嗎?

國小生評語家長意見 篇15

1.書信語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體

2.這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師彙報了自己豐富多彩的暑假生活。

3.該信件語言規範，書寫工整。

4.該信內容敍事清楚明白，感情真摯。

5.書信信封格式正確。

6.該信層次清楚，中心突出。

7.該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

8.該信內容能聯繫生活實際抒發自己的真情實感。

9.這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

10.該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

11.這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者紮實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。

12.語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敍述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。

13.這封書信細節描寫頗具匠心，極富功底。

14.這封書信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

15.這封信語言活潑明快，富有情趣。

國小生評語家長意見 篇16

1. 聽話懂事的你，能按老師要求去探究活動，每次探究任務完成出色，是同學們學習的榜樣。老師知道這與你平時的愛看書，愛動腦分不開。儘管有時也耍點小孩的脾氣，但你在探究方面有一定的鑽研精神。對探究活動中有困難的同學你總是樂於前往幫忙。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟樑之才。

2. 你很有禮貌，遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”。老師喜歡你有好奇心愛提問勤探究的態度，在探究活動中，全班數你最積極，你得到的“小紅花”也是全班最多的，同學們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些，勇敢地表現自己。

3. 你是個聰明愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真探究，提出與眾不同的問題，你是個多麼愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師內心不知多麼歡喜;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼裏佩服你。真誠地希望你能再接再厲，更上一層樓!

4. 你的知識面很廣，無論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談，於是夥伴們送你個美稱“小博士”。因為你每次都積極主動地完成老師佈置的探究任務，在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡，成為了探究小組長，真棒!希望你能保持下去!

5. 擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明小創造上的鑽研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人讚歎!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。老師期待着你這顆明星能在探究的領域中發出更加耀眼的光芒!

6. 你是個聰明伶俐的小姑娘，探究課上經常能看到你積極動腦主動探究的情形，聽到你響亮的有獨到見解的回答。希望你繼續努力下去，爭取更棒!

7. 你積極參與探究活動，探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見，能正確表達自己的想法，也能加工或製作簡單的作品，是個有進取心的孩子，老師和同學們都喜歡你!

8. 在本學期中，你能積極主動參與探究活動，有好奇心，愛提問，勤探究，質疑想像能力較強。老師喜歡你這種的樂於學習，主動探究的態度。

9. 嘻嘻哈哈的外表遮擋不住你對生活的嚴肅，這一點從你擔任文體委員和團支部副書記就能夠看出來。我們班的黑板報總是能夠獨出心裁，這與你的勞心費神分不開。儘管在“評優評先”過程中，很多人把你忘記了，但是我覺得你的所得大於所失，在領導大家共同創造黑板報的過程中，你已經體驗過成功的滿足了。再多讀點書，再多看點報紙，相信你能夠成為一名優秀的“文學青年”的!

10. 實踐證明，你是一名優秀的組織委員，當初任命你的時候，我其實心裏也沒底，但是你的才能在幾次活動中得到了發揮，從組織班會到組織運動會，從制定各種規則到整理報紙，我都能看到你的身影。想想你製作的幻燈片，水平相當地高，對比我自己，我真的感覺自己落伍了，跟不上時代的節奏了。我覺得你以後會成為一名很優秀的設計師，真的。

11. 你的名字夠霸氣的，但是你在學習上的盡頭更霸氣!一段考的退步在打擊你的同時也激活了你身上的創造細胞，看着你每天認真讀書做題的樣子，我真的很感動。二段考的進步終於讓你能夠揚眉吐氣了，在櫥窗的粉色表彰格里，我看到了你的進步名次名。對別人來説，這可能僅僅是一個數字，可是對你來説，意義非常重大，它凝結着你的努力付出，凝結着你的勤奮和汗水!繼續努力!

12. 經鑑定，你是一名十分優秀的英語課代表。再經鑑定，你是一名很有文學功底的文學青年。每次讀你的週記，都有一種如沐春風之感，讀着你寫的或摘抄的詩詞，我能夠感受得到你的秀外慧中。你讀過不少書，提起筆來便文思泉湧，這一點我很滿意。但是才華橫溢並不意味着孤芳自賞，學高八斗不一定要閉門造車，在人際交往這個方面，還是要多多反思!

13. 與你接觸之後，我才感覺得到你內心的無奈，有時候，堅持自己的理想與觀念真的是一件很不容易的事。其實，別人根本無法決定你的命運，你自己的未來與前途真正掌握在自己手裏。繼續努力吧，希望總是一件好事情，也許是這個世界上最好的事情，滿懷信心地去憧憬未來，為未來而奮鬥，總是一件很幸福的事情。繼續努力!

14. 我對你印象最深的就是你的思維能力，想問題的視角比較獨特，有時候你給我提出的問題對我都有啟發，我很欣賞你這樣的學生。不過世界上的問題都不是絕對的，也沒有絕對正確的答案，這就要求我們在思考問題的時候儘可能多側面多角度地理解，否則很容易得出偏激的結論。對你來説，當務之急可能是訓練你思維的全面性和平和性。

15. 你為人為學都很優秀，是一個當今教育體制下出類拔萃的佼佼者。在你的帶領下，你們寢室走向了團結與進步，你們的優異表現當然會引起我的注意。在學習上，你真正做到了“全面發展”，各科成績都很優秀，特別是理科，你的才能發揮的更加突出。如果再講究一下卷面和書寫規範，你的成績將會更加優異。