學校對高中生的評語大全（精選5篇）

學校對高中生的評語大全 篇1

1. 軍訓時，機靈好動的你就引起了老師的注意;自習課上你曾調皮搗蛋，作業馬虎，紀律鬆懈，讓老師失望;宿舍裏，“朱天垚引領新時代”的創意言論層出不窮，讓老師哭笑不得。你就像一隻未馴養的“小百靈”，光顧着玩笑，卻忘了歌唱。還好，你找到了自己的位置和方向，你努力了，奮鬥了，紀律有所好轉，學習有所改善，對於你的成長與進步，老師看在眼裏，喜在心裏。要知道在老師眼裏你一向是一個聰明的孩子，如果你能夠擁有更多的學習用心性和自我約束力，腳踏實地，不斷積累，你必須會嚐到豐收的甜蜜與喜悦。

2. 剛開學時的你，給大家留下的最初印象是靦腆膽怯不善言辭;之後，看到你翻閲《資治通鑑》時那怡然鎮靜的樣貌，我知道你擁有獨特的視角和思想，是一個不平凡的男孩;此刻，你融入了班級和宿舍，老師知道你的內心深處和大家一樣是火熱的，有着對成功的強烈渴望。你很有職責感做事細緻，輪到你值勤，班級的桌椅總是更整齊些。如果你能夠把這份職責心用到你的學習上，能把這份細緻用到你的學習上，一切是不是會更讓人喜悦呢?希望你嚴格要求自己，時刻用優秀的榜樣鞭策自己，踏實學習。堅持吧，大膽點，向着更高更遠的目標奮鬥!

3. 你是一個聰明爽朗的孩子，你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動;作為勞動委員，較有職責心，能有效地督促好班級值日工作。學習上，你能做到認真自覺，但有時粗心大意，努力程度恐怕還不夠。這表此刻你不能合理安排學習時間，完成作業後不能自覺地檢查複習拓展，而花費過多時間看課外讀物，收效甚微。老師覺得你對自己的實力“保留”得太多了，此刻這個位置就應還不是你自己期待的吧。別讓“得過且過”的思想迷惑了你，別讓不知不覺的“懈怠”困住了你。付出努力，去競爭，你能攀登得更高!

4. 你是一個性格開朗活潑熱情的女孩，你尊敬師長，關心羣眾，最讓我滿意的是，只要誰需要幫忙，你準會伸出友誼之手，是一個名副其實的生活委員。你平時能用心參加體育鍛煉和班級活動，你在班會課上的魔方表演令人讚不絕口，給老師和同學們留下了深刻印象。你學習態度向來很端正，課堂紀律各科作業很少需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改善學習方法，改掉粗心大意的壞毛病，爭取學習成績有更大的突破!

5. 你認真踏實，能夠較好地安排學習時間，但是你對自己要求不高自信不足，聽説你常説自己“這也不會，那也不會”，希望這只是玩笑。其實你有較強的感受力，學習潛力也很不錯，用心樂觀點吧，你能夠做得更好!作為紀律委員，你很有威嚴，大多數狀況下能夠以身作則;但是在與同學交往過程中，你還需要勇敢地敞開心扉，去真誠地發現周圍的完美與光明，與同學融洽相處。另外，也許學習有些疲憊，但你卻顯得過於頹廢，成功情誼夢想是人生中不可多得的幸福，但幸福需要付出等待和忍耐。你此刻能做的就是努力學習，完善自己，獲得拼搏的資本。

6. 你勤奮刻苦踏實自主，能夠很好地安排學習時間，懂得查漏補缺，並在此基礎上拓展延伸。你基礎牢固，知識面比較廣泛靈活，優良的學習習慣和方法更是你的法寶。所以在學習上你比較能讓老師放心，希望你能夠繼續努力，提高自我要求，爭取做到出類拔萃!作為紀律委員，你工作負責公正無私，能夠處處以身作則，受到同學們的一致好評。你待人隨和誠懇，因此人緣很好;但是你有點內向不夠自信，其實你很有主見和思想，何不勇敢展示真實的自我呢?那樣的你必須會得到更多人的欣賞，老師也期待一個在課堂上用心發言在活動中勇於表現的顧宜珉!

7. 你踏實刻苦，每次晚飯後總是早早來到教室，多少次我都看到你埋在課桌旁奮筆疾書的身影。你善於安排學習時間，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記;自修課你按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體;你總能靜心看書主動拓展，從不浪費分秒。老師知道，你是一個心懷夢想的女孩，並且也正在默默付諸行動，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，同時發揮自己的優勢，爭取在班級和年級中脱穎而出。老師也感覺到，你很期待在班級中找到一個展現自己的平台，那麼下學期抓住機遇，暢抒己見展我風采，讓我們見證你的才能吧!

8. 你是一個用心上進認真細緻的女孩。你臉上的每一個表情都很温和，平時待人友善，與同學關係融洽;你學習踏實，每次看到課堂上你那專注的神情認真的態度，老師也感到欣慰。你學習計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。在學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問多思多練;在課堂上也要主動探究勤於舉手，這對培養你的思維潛力有很大的幫忙。看着你從一開始的壓抑迷茫到此刻的逐步調整適應，從一開始的匆忙慌亂到此刻初具條理和效率，老師很為你高興。加油!也許競爭激烈，但是隻要找準位置和方向，你能夠成就最優秀的自己。

9. 你是一個文靜懂事的女孩，踏實穩重知禮大方;在班裏你並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，你的學習習慣和規範都十分棒，給同學們作出表率。上課時你用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真;你的作業乾淨整潔字跡漂亮，令老師感到十分滿意。你思維靈活，勤于思考，理解潛力較強，開學至今，你逐步適應並融入班級學習氛圍，不斷進步，成績一向都持續優秀。在你的身體裏還藴含着豐富細膩的情感，要不然怎樣能將課文讀得那麼真摯呢!如果能夠再細緻點，勇敢點，天一的校園會是你更大的舞台。願你永遠健康快樂上進，在知識的海洋裏遨遊，做一個強者勝利者!

10. 你是一個認真進取聰敏好學的女孩。你在學習上有很高的用心性和探究性，這是十分可貴的學習品質。你平時認真踏實，基礎知識掌握得比較紮實，思維方法也比較靈活，是一個很有潛力的優秀學生，老師希望你能查漏補缺拓展延伸，把總體實力提上去。你學習高效，善於調動思維，把握重點，如果能注重培養獨立細緻的學習習慣，你必須能夠做到的!作為文娛委員，你用心負責，不管是在運動會上還是在藝術節中，我都能看到一個充滿榮譽感和職責感的你，我為有這樣的學生而感到自豪。老師真誠地希望你能不斷充實自己，自信地迎接挑戰，改掉自身存在的小毛病，成就更優秀的自己!

11. 你是一個聰明自覺，善於動腦，勇於探索，富有進取心的好學生。你有優秀的思維素質和潛力，學習刻苦，成績優秀。你擁有頑強的意志力和拼搏精神，你的羣眾榮譽感和職責心也令老師十分感動——還記得你運動會上的踴躍表現和錚錚誓言，還記得你主動請命擔任宿舍值日生。你不愧是班級同學的榜樣，再加上你待人真誠隨和，在班級中擁有很好的人緣和威信是可想而知的。老師比較擔心的是，你有時會無故走神發呆，是在思考問題嗎?是在聯想延伸嗎?希望你能儘量想辦法克服，不能因此而影響了學習的效率，拖你的後腿。加油，你有潛力成為班級的佼佼者，勇敢地去競爭吧，超越自我!

12. 當你在講台上喊出“做這個體育委員，我絕對對得起你們!”時，大家的心震動了，的確，你為班級作出的貢獻是有目共睹的：運動場上你的英姿是我們的驕傲;體育活課上你的指揮幹練有力;外出活動就餐出操時你更像是七年級班的一面旗幟。感謝你為我們七年級班所付出的努力!你擅長籃球，運動場上灑下了你的汗水，如果你要在籃球的王國裏騰飛，我願做你最忠實的球迷!然而，老師還是得先為你擔心：你學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫得不好，此刻這個“位置”就應還不是你自己期待的吧，別讓不知不覺的“懈怠”困住了你。勇敢競爭，調整方法，去佔領那個最適合命中目標的“理想位置”!

13. 你是一個很容易“知足”的學生，平日裏不温不火，對這正是你學習上最致命的弱點，平日裏的課程連多看幾眼都不願意，怎樣談學好提高?學習有如蜜蜂採蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收穫，才能釀出香甜的蜜。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的。希望長大了一歲的你能明白其中的道理，發“憤”讀書!(李一傑)你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來説還是一個遵規守紀的學生，以後應注意培養自我控制潛力。你頭腦聰明，但成績不夠理想。只要把心思多放在學習上，相信你不會比別人差。希望你透過勤學苦練，獲得成功。(俞丹琪)

14. 真誠直爽認真踏實自強不息是你給老師留下的印象。你學習上一向很努力，平時也注重查漏補缺，用心請教，但由於基礎知識掌握得不夠紮實，思維方法還不夠靈活，成績進步不大，目前還不能到達自己的期望，但是老師看到了你不懈奮鬥的身影，我相信只要你不氣餒，堅持就會是勝利。老師真誠地希望你努力開拓學習的靈活度和深廣度，在以後的學習生活中能有更大的突破。我很欣悦地看到你能那麼真誠地欣賞他人的優點，但千萬別忘了，你自己也很好啊。比如，作為班級宣傳委員，你認真負責，較有創新性和主動性地為班級服務，老師想説聲“多謝你!”。放鬆點，不要時時刻刻將自己困在與他人比較的。

15. 你性格開朗，為人直率，待人真誠，但是有時候比較任性;你字跡雋秀，每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞;你要求上進，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡，還記得那次你在講台上流淚了，因為我提到別人對體育特長生的看法，希望你“不要小看自己”，從那時起我就更相信你不會放棄自己。也許你的基礎知識掌握得不夠牢固，學習方法不太恰當，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，學得有些辛苦。但是，“世上無難事，只怕有心人”，只要你持之以恆，平時能多思多問多説，那你的進步會很大的!如果你能夠更勇敢地向青春支取力量，你必須會發現每一個今日都比昨日強。

學校對高中生的評語大全 篇2

1. 你心地善良樂於助人羣眾榮譽感強，自覺遵守各項規章制度。平時雖沉默寡言但在課堂卻能用心思考，你專注的眼神讓老師感受到你你對知識的渴望。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望你能發揚梅花堅韌的精神，有迎難而上的勇氣，不斷改善學習方法，加強基礎知識的記憶，多問多練，爭取學習成績有更大突破。唐嵐也許你有這樣的苦惱：父母望女成鳳，老師殷切期望，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣。其實，你有很多優點，你善良有禮貌，關心羣眾，。你雖不是班幹部，卻在班級工作中表現得十分出色，這些都是你的長處。老師和家長看中的是在學習的過程中你抱的態度，而不是成績的高低，只要是你努力後的成績，老師家長和你自己也都就應坦然理解#(鄭楊)

2. 你性格活潑開朗，能與同學友好相處，能虛心理解老師的教導。從一開學，我就認為我們比較有緣，所以總在默默關注着你。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤：有時你自習課説笑，有時你上課不夠專心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮，但學習成績不容樂觀，這很大程度上跟你心思分散不夠鑽研有關，你以前説自己渴望得到老師的表揚，希望到達父母的期待，我知道你是上進要強的女孩，但是記住“功在平時”，你應當時時刻刻心懷目標，向周圍優秀的同學看齊，希望你能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢於請教。拋開浮躁的追逐吧!把學習當首要任務，努力完善自己。你能夠的，加油!

3. 你的可貴之處在於平和淡薄而又懷揣夢想，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上也得以展現。你擁有敏鋭的洞察力，極強的感悟力和端正的受教性，十分勤奮，能用心思考問題，對自己嚴格要求，從不鬆懈，這些令你的學習穩定而高效。你用心參加各項活動並獲得許多嘉獎，有較強的組織潛力和職責心，能協助老師管理好班羣眾，你隨和而又有主見，與同學關係融洽，這些使你在同學中有很高的威信。你還是一個內心世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善於表情達意的筆，能夠寫出你心底的煩惱和快樂，你就應意識到這是一種難得的幸福。你已經成為班級中的榜樣人物，老師很欣賞你，期待你在以後的學習生活中把握機會發揮所長，做到知識潛力情感上的全面豐收，在優秀前面冠以“最”字!

4. 那一次，你主動將罰抄本送到我手裏，就在我快要忘了的時候，我覺得你挺自覺;那一次，英語老師最初宣佈“罰讀制”，你最後久違地不用重默了，我覺得你挺被動。我常常覺得，你能以一種平和的心態來對待學業上的得與失，淡然理解外來的褒貶賞罰，但是，你的進取心是否會在這樣的“淡定”中悄悄溜走呢?須知道，學習需要自主性，需要迎難而上，這是考驗意志力和自控力的。你在摘抄和作文中都流露出一種“無慾無求”“平淡是真”的思想，那你是否會因此安於現狀，放棄遠大的志向?是因為這樣所以你對自己要求不明確作業馬虎大意，導致成績不理想嗎?人不能沒有夢想，而你正當走在尋夢的路上，怎樣能如此頹唐?希望你今後拿出學習的熱情，合理安排時間，注意方法和習慣，把你的聰明才智發揮出來!

5. 該生遵紀守法，用心參加社會實踐和文體活動。羣眾觀念強，勞動用心肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德智體全面發展的學生。

6. 該生學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫忙同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。

7. 該生能很好地遵守校規校紀，有較強的羣眾觀念，擔任學生幹部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。

8. 在同學們與老師眼裏，你是個有恆心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。

9. 你是我們班上的"小才女"，良好的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞但你必須要記住："天才出於勤奮"，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你

10. 你具有良好的思想品德與遵守校紀校規的自覺性。有較強的羣眾榮譽感。你的樂觀開朗豁達與人為善感染着周圍的人，希望你以充滿激-情的生活態度應對大學聯考應對人生，相信你將脱穎而出。

11. 你是個聰明可愛的孩子，關心羣眾，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

12. 你關心羣眾，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強潛力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!

13. 在校期間表現良好。熱愛祖國，，用心進取，關心羣眾，樂於助人，學習目的明確，態度端正。自擔任班幹部以來，工作認真負職責勞任怨。希望繼續努力發揚成績，超越自我增強自信贏得成功。

14. 該生學習勤奮，學習上自我要求嚴格，刻苦鑽研，探索適合個人的學習方法。思維用心善於分析總結學習成績優良。生活中能吃苦耐勞，具有開拓進取的精神，希望能以這種精神去迎接未來的挑戰。

15. 在校期間表現良好。熱愛國家熱愛羣眾能遵守校紀校規。用心參加學校組織的一切活動。尊敬老師聽從老師教誨，與同學和睦相處。心理健康樂觀向上。經過不斷地努力，必須能打造成為有用之材。

16. XX同學思想端正，為人誠實，用心學習，態度認真;為人樸實，勤奮好學尊敬師長團結同學維護羣眾利益，參加各種羣眾活動，性格開朗樂觀充滿自信，能夠很快的理解新鮮事物，勇於應對困難。

17. 踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。

18. 你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重學習，加強潛力的培養，做一個全面發展的好學生!

19. 在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼裏，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你必須能做一個更出色的人。

20. 有古道熱腸，也容易感情用事;用心要求上進，但專心和恆心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的讚賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前掌聲中不要迷失方向，繼續前進。

學校對高中生的評語大全 篇3

1. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班羣眾，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。你能嚴格遵守學校紀律，有較強的羣眾榮譽感。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你必須會趕上優秀的同學。(沈銀麗)

2. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師佈置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什麼反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實。望認真掌握好基礎知識，多練多問，繼續努力，老師關注着你的進步。

3. 你是個活潑可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力，但由於掌握知識不夠牢固，基礎不夠紮實，方法也不靈活，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你必須會逐漸縮小差距的。

4. 你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心理解老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習用心性有必須的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改善學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你必須會取得更好的成績。

5. 你勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實認真為人忠厚，是一個品行端正有上進心有良好的道德修養的好孩子。在學習上，用心主動，能按時上交老師佈置的作業，你有較強的思維潛力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恆心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要日積月累需要多思善問，更要關注學法，老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。(葉俊傑)

6. 你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛羣眾，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你必須會逐漸縮小差距的。

7. 你有藝術才能，有遠大的理想，在繁重的學業之餘還能夠每週堅持練琴，老師真希望能欣賞到你精彩的演奏。但是，一向以來，老師有點為你擔心，因為你的理科成績不太樂觀，老師一方面不希望你因此而背上沉重的思想包袱;另一方面更希望你能好好把握寒假這個寶貴的提高機會，查漏補缺，為下一階段的學習積聚能量。我相信只要你端正態度，坦誠應對自己的不足，虛心求教，反思和改善學習方法，必須會有很大的進步!

8. 你樂觀開朗，團結同學，是宿舍中的開心果，受舍員一致擁護;你工作負責，帶領宿舍穩坐內務與紀律評比冠軍寶座;你認真踏實，班級管理量化考核總分全班第一;你勤奮刻苦，樂於鑽研，記憶出眾，尤其擅長學習語言。本學期以來，你不斷進步，各科均衡發展，但是你還有較大的發展空間，需要提高自我要求改善方法，做到出類拔萃。老師希望你對班級事務和活動再用心點，勇於展示自己的才能，這樣的你必須會更優秀!

9. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有必須的分析潛力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

10. 球場上經常能夠看到你的身影，説明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象能夠説是班裏最淘氣最頑皮的boy，課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控潛力差，一向沒有實現自己的願望。你的學習態度也令老師着急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學。

11. 你很喜歡閲讀吧?在汲取課外知識方面，你付出了很大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈精益求精呢?老師想提醒你，要注意興趣和求知之間的平衡，有目的地看書，重心要在探索求知上，如果你能將課內外知識相輔相成的話，相信你會更加出色的。希望思維獨特的你，能正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，明確目標，查漏補缺，合理安排時間用行動去證明自我，把你的聰明才智發揮出來，做生活學習中的強者!

12. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班羣眾，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的羣眾榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改善，掌握知識還不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福!

13. 你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班羣眾，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，思考問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要衝動。願你多多努力，永不停息，勇攀高峯!

14. 你隨和幽默樂於助人會玩愛樂，所以朋友很多;你在紀律上表現有所好轉，開始懂得紀律上的自主自律是有效學習的前提;你對學習十分重視，但定力不足，意志力不夠，所以成績不理想。其實你有較好的基礎，但是不夠踏實，容易滿足得意，學習習慣不好。我想，養成好的習慣，是終生受益的偉業;打下好的基礎，是事業發展的必須。“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，下苦功夫，爭當一名品學兼優的學生。

15. 你為人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏，你是一個能夠信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有必須的進步，但是上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!

學校對高中生的評語大全 篇4

1. 你是一位聰明有才的學生。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動，在學校藝術節中獲得獨奏一等獎的好成績，老師為你高興。可你有時又顯得那麼的不聰明。你常常在自習課和課堂上走神做小動作，無精打采;常常將未完成的學習任務丟在一旁，而去與同學説笑打鬧。其實，你只要重視學習，上課認真聽講，勤做筆記，課後認真完成作業，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。須知道，積累知識在於勤，學問淵博在

2. 能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，用心參加體育鍛煉，有較強的羣眾榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制於其他同學，要知道男子漢是不就應表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別潛力，自我控制潛力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今後改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

3. 你是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能用心參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛羣眾，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不用心，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。願你在新學期裏敢於質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生!

4. 你是一個性格開朗活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出牆報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此説一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強潛力的培養，做一個全面發展的好學生!

5. 不用老師説，你也知道本學期你的表現不夠突出，平日裏太過懶散，目標意識不強，在學習中能偷得點懶就偷懶。你學習習慣不佳，不能勤做筆記;你字跡潦草，沒有認真思考;你自修課時間安排不理想，不懂得查漏補缺，有點浪費時間。正因為如此，你的成績每況愈下。老師是看在眼裏，急在心裏。多次找你談心，給你要求，雖然你能聽從老師指導，但是時常反覆，效果一向不明顯。但是下一學期你肯定會有所改變的吧?要記住，努力永遠不會太遲。

6. 你頭腦聰明，但不夠專注，容易受到他人言行或不良思想的影響，所以你要提高自身的分析辨別潛力，自我控制潛力也有待提高。其實我知道你是一個懂事的人，渴望得到老師的表揚，這是一種多麼難得的上進精神啊!本學期以來，你的學習和紀律都有所好轉，但是你還不止當前的水平，老師相信只要你嚴格要求自己，端正學習態度，自覺獨立完成作業，多思多問，加強課堂基礎的學習，克服各種困難，你必須會在今後的學習中有更好的成績更大的進步。

7. 你學習比較認真，但是進步不大，原因主要在於你對自己要求不高，缺乏學習的主動性和探究性。你對自己學習上的薄弱環節不能做到主動查漏補缺，如文言文閲讀;不能主動探索最適合自己的學習方法，缺乏反思和總結這一學習環節。老師希望你能夠在“願學”的基礎上學會學習，多問多思，總結經驗方法，這樣才能簡單而高效地發展。作為舍長，你能做到以身作則，較有職責心，但是在宿舍管理和清衞上還缺乏威信和細緻，要是能自信點主動點就更好了。

8. 你思想純樸，誠懇，同學關係好，熱愛羣眾，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎樣能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發揮出來。其實，你只要上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你並不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。你一向很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更簡單些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。

9. 你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很温和，從你的笑容中能夠看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應潛力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是能夠提高的，就看你願不願意付出努力。

10. 尊敬老師，熱愛班羣眾，講義氣是你的優點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課餘有不禮貌的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的'重點牽掛對象'。你的自我控制潛力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一向沒有實現這個願望。希望在今後的學習生活中，要增強明辯是非的潛力和自我教育的潛力，克服自身的弱點，爭取更上新台階。

11. 你文靜認真，在班裏從不張揚，總是默默無聞的。老師常常覺得你是刻苦的，但是效果卻並不是很好，似乎你一向疲於訂正。是否是你的學習方法不太恰當呢?當老師在講解時，你將思路方法聽透徹了嗎?自己每一天有反思總結經驗不足嗎?老師覺得你還有一方面能夠努力：和同學距離拉近些。交換思想和情感，會讓你頭腦充實感情豐富。你需要用心思考發言融入到同學們中間去，用你的真誠禮貌多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚!

12. 你待人真誠，尊敬老師，能夠虛心聽取老師的教導。你平靜的外表下，肯定也有一顆強烈的上進心，只是你還不懂得怎樣去激發它，怎樣在這種激發下去揮灑自己的汗水。老師看你平時學習挺努力的，為什麼進步不大呢?是不夠刻苦?是意志不堅?是馬虎大意?是方法不對?是目標不明?如果你想要有所突破，躋身到優秀的行列裏面，必須要反思並改正自身缺點，鞏固基礎，提高學習主動性和用心性。期待你在新的一年裏能變得成熟穩重起來，找到自己的位置和方向。

13. 你是一個認真努力好強進取的男生。你願意理解老師的教導，知錯能改;你自覺拓展，買了很多參考書做練習。老師知道你的內心深處有着對成功的強烈渴望，也許你此刻的學習成績並不能到達理想的水平，但是不要着急氣餒，學會先反思自己的不足，為今後的努力指明方向。是不夠踏實?是方法不對?是目標不明?老師希望你能找到問題的癥結，對自己的要求更嚴格些，明確奮鬥目標，查漏補缺，有針對性地鞏固拓展。同時也希望你能在為人處世上變得更加沉着冷靜。

14. 你是一個聰明自主瀟灑爽朗的女孩。你能夠高效利用時間，認真踏實地完成各項作業，同時你能主動拓展，做到揚長補短。但是，這個學期你的成績一向不太理想，總讓人覺得欠缺了那麼一點，是什麼原因呢?心浮氣躁?放鬆僥倖?目標不明?缺乏競爭意識?老師為此找你談過話，你自己想明白了嗎?須知道，學習上容不得半點僥倖馬虎放鬆和懈怠，只有真正鞏固知識掌握思維才算學好，才能發揮好。其實你在學習上很有競爭力，從心底改變自己的態度，去實踐自己的誓言吧!

15. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班羣眾，待人有禮，能認真的聽從老師的教導。你學習成績優良，然而，以你的實力，成績就應更上一個台階，這説明你的努力還不夠，在學習上就應向優秀生多學習，彌補自己的不足，抓好課堂分鐘，及時消化新知識，認真複習已掌握的知識點，相信在不久的將來捷報頻傳!(趙燕紅)你老實憨厚聽話懂事心繫羣眾也樂於助人!你的踏實勤奮老師也看在眼裏，但老師認為如果你能再改善學習方法，必須會越來越棒，越來越優秀的!(朱癸湫)

16. 你是一個內向沉穩自覺踏實聰明高效的男生。學習上你願學會學勤學，從不鬆懈，始終在默默地努力着，又總是那麼謙遜，老師很欣賞你，事實也證明你這種用心鑽研踏實勤奮的精神肯定能取得優秀的成績。作為舍長，你以身作則，盡心盡力地為宿舍服務，帶動宿舍成員在紀律衞生學習上的良好表現，辛苦了!老師在此也真誠地給你提出點推薦，希望你能在今後的學習生活中用心大膽地與同學們溝通交往，拿出男子漢的氣概來，這樣的你將會是一個充滿青春氣息的更優秀的人，老師期待着!

17. 你頭腦聰明，但沒有充分利用;你較貪玩，精力分散，學習目標不夠明確，還是以“好玩”為標準做事。你曾因為玩鬧而不止一次受傷，真令人擔憂，此刻基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。但是，你對自己要求不夠嚴格，掌握知識不夠牢固，課堂和自習課上的效率有待提高，記誦等學習方法有待改善。如果你能夠真正踏實自主學習，你的成績完全不止此刻的水平。希望今後你多向優秀的同學學習，取長補短，在文科方面端正態度夯實基礎，做到均衡發展，相信你必須會取得很大的進步。

18. 你成熟穩重，高效聰慧，富有鑽研精神，這些都是你學習成績的保證，也證明你是個很有潛力的優秀學生。你上課能用心舉手，大膽發表個人意見，平時作業完成得又快又好，並且善於反思和調整，老師對你很放心。你個性獨立，大度而又倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較;但做事很有職責心，不管是學生會工作還是課代表工作都能用心認真地完成。雖然有時候“能者多勞”，壓力比較大，也比較辛苦，但是老師希望你抓住機遇鍛鍊自己，獲得知識潛力情感等方面的全面豐收，我始終對你充滿信心!

19. 在老師的印象中，你有強烈的進取心和榮譽感，十分優秀的領悟力和理解力，學習上反應快肯鑽研，這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質。下半學期以來，你學習個性主動，成績提高較快，已進入了優秀學生的行列。但是老師想提醒你，你很情緒化，不妨修煉一下自己的性情，學着踏實一點內斂一點，你會在人際上和學習上都更優秀的。同時在紀律方面，你需要嚴於律己，嚴守時規，作為舍長更需以身作則，鍛鍊職責心和組織潛力。你是一個追夢的少年，也許這條路坎坷又艱辛，願你走得坦然而堅定。

20. 你是一個可愛而又活潑的女孩，對待他人總是很坦率，你有着敢愛敢恨的真性情，你是我們心中的“小不點”;作為宿舍長，你十分認真負責，那句“天天優勝”更是令人感動;你總能主動向老師反饋許多班級狀況，並且管理好周圍的同學，令人信服。你聽課認真，效率很高，預複習做得較好，但還是有點粗心，這很可能因為你思維方法運用得不夠熟練，基礎知識掌握得還不夠透徹。老師希望你能去粗戒躁，控制好自己的情緒，真正靜下心來查漏補缺鞏固基礎。也願你永遠健康快樂上進，努力做一個全面發展的好孩子!

學校對高中生的評語大全 篇5

1. 你，優秀的成績，逼真的繪畫標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那麼高。我為有你這樣學生感到自豪!

2. 你是班中的一名優秀幹部，更應該敢於同不良行為作鬥爭，使我們班成為勤奮好學團結向上的班集體。

3. 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什麼時候，你交上了一個"壞朋友"，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀!想知道這"壞朋友"是誰嗎?它就是"馬虎粗心"!不過，老師相信你很快與它絕交，會交上"認真細心"這個新朋友。你説是嗎?

4. 在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合羣，獨自一人呆呆地望着窗外。老師想告訴你一個小祕密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

5. 如果説，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的!

6. 由你設計的寫着全班同學真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏着。看着它，我彷彿看到你好寬額頭裏的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示着你的創造才華。

7. 你的各科成績優秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你並不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。

8. 你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。

9. 生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛鍊嗎?

10. 無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲："老師，您好!"你是個有禮貌的孩子。

11. 無論於何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以説你是班裏最熱愛勞動的孩子。

12. 老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真。如果這樣，你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。

13. 你在打乒乒時，總是那麼的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的讚許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

14. 你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有着獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恆的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚歎不已。你其實富有幽默天才，你作文裏的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬乾，但大海卻永不會乾涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!

15. 在校運會上，你得了雙項第一，厲害;在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽，厲害;在賽跑時，你就像踩着飛輪，厲害。你發現沒有，只要努力一下，上課專心聽，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害。