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國小語文作業激勵評語

國小語文作業激勵評語

作業批語,不僅是教師對孩子最常用的評價手段,能反映出孩子掌握知識技能的優劣情況,還是溝通師生情感的渠道,能激發孩子的學習興趣。那麼你知道國小語文作業激勵評語要怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的國小語文作業激勵評語,歡迎閲讀。

國小語文作業激勵評語
國小語文作業激勵評語【經典篇】

1. 你的字太美了,批你的作業猶如在欣賞一件作品,謝謝你

2. 孩子,優異的成績需要堅持,只要堅持每天都認真踏實的完成作業,老師相信最後的勝利者一定是你!

3. 作為組長,老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

4. 字如其人,你這樣帥氣,相信你的字也會寫得很帥的

5. 認真是你的朋友,馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走,把你的朋友請回來。

6. 你的進步讓老師看到了希望,你的努力給老師增加了信心,記住:一份耕耘一份收穫,努力了就是最棒的!

7. 看了你今天的作業,老師很高興,知道你上課能認真學習了,希望你明天的表現更好!

8. 你很聰明,如果把字再寫得好一點,那就更好了!

9. 你的作業給人的感覺賞心悦目,好孩子,繼續努力,希望看到更加出色的你。

10. 你養成了良好的學習習慣,特別是作業本很乾淨,書寫也很端正,老師很高興。

11. 今天,我終於看到了低估工整的書寫,我心裏很高興,原來只要用心去寫,你是能寫出一手好字的,對嗎?

12. 老師相信你,今後能按時完成作業的、能幹的你會把字寫得工工整整。

13. 你是一個愛乾淨的漂亮男孩,你的作業能不能像你一樣漂亮呢?

14. 這次作業,你給我留下了深刻的印象,因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好,就像課本習題下載的一樣;內容好,觀點標新立異,敍述有理有據。看得出,這次作業你是非常用心的,希望你保持下去,好嗎

15. 你最近幾次作業,都有很大進步,只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。

國小語文作業評語【精選篇】

1. 你的作業一直很棒,你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。

2. 你的書寫很工整,字也很清秀,希望你堅持下去。

3. 你回答問題是那麼準確,思維與眾不同,這就是你的亮點,相信你一定成為學習上的標兵。

4. 雖然你寫的作業不是那麼優秀,但你努力了,老師為你的進步感到高興,只要繼續努力,你一定能成為班裏的榜樣。

5. 這是本學期的第一次作業,你書寫特別認真,格式正確,希望你“百尺竿頭,更進一步”

6. 你的進步老師看在眼裏,喜在心裏,同學向你投向讚許的目光,希望你在今後的學習中“更上一層樓

7. 書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。(孫德安

8. 你的書寫有了很大進步,但從做作業的內容上看,應當善於思考,在今後的學習中,要多動腦,多動手,這樣才能做一名好學生

9. 凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學習如此,做作業更是如此,你説呢?

10. 大部分同學的作業都進步了,你還在等什麼呀?

11. 你的作業進步很快,這是你努力的結果。老師相信你能行!

12. 批閲完你的作業,老師很是高興,乾淨整潔,如果字體再規範些,將會是一流的!

13. 你的字體正規,書面整潔,你要加倍努力。

14. 你的成績很好,來源於你的作業認真

15. 在你作業遇到困難的時候,老師相信你不會退縮

國小語文作業評語【最新篇】

1. 只要你靜下心來認真寫字,你的字還很漂亮呢!

2. “錯誤”不是“句號”,而是“逗號”,你的改正是認真的,在老師心中你是最棒的。

3. 看到你的進步,老師真高興。

4. 我想,你作業的時間分配可能需要調整,我們可以商量一下嗎?

5. 如果再幹淨些,筆跡再細點,你的字會更漂亮!

6. 孩子,老師發現你這兩天有點灰心,別泄氣,你能行!

7. 你是一個好學的孩子,同學們都很崇拜你,老師也很喜歡你,每次作業都能做對,並且答案很出乎老師的意料,如果你在書寫上再稍改進一些,你一定是個更出色的學生。

8. 分辨不清的時候請你教字典,它會幫助你。

9. 爭取一次把字寫好,你的速度一定會提高。

10. 有付出總會有回報,你的進步有目共睹,希望你做一個強者,繼續努力吧!

11. 如果能把字寫規範些,你的字會更漂亮。

12. 你的每次作業都是既乾淨又正確,這早已成了老師的驕傲,但這次作業中,有了幾個錯別字,

13. 是不會寫呢,還是粗心?你要繼續努力。

14. 今天你的字,讓老師看到了你的認真,如果堅持下去,你會寫得更漂亮!

15. 老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

16. ××,你的字比以前有了很大進步,但還是多少有些潦草。字是一個人的門面,希望你能改

17. 掉不足,把字寫規範,老師相信你能夠做到。加油吧!

18. 聰明的孩子總會有不俗的表現,老師相信你是最棒的!

19. 你能按時完成老師佈置的作業,老師非常高興,雖然做得還不夠理想,老師相信,有這麼一

20. 個好的開端,以後的作業會漸漸好起來。直起腰,相信自己能行

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