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國小素質報告書班主任評語(精選3篇)

國小素質報告書班主任評語(精選3篇)

國小素質報告書班主任評語 篇1

1. 一塊好身板一手好籃球,一根“直腸子”。運動場上,你雙腳生風,左躲右閃無人敢敵。其實,你很聰明,但你也很頑皮。課外生龍活虎,課堂上也有點“活躍”,結果收穫所剩無幾。記住:刀不磨會生鏽的,人不學不知道。但願你能領悟其中的道理。靜下心來,打開思維,開啟智慧的大門,迎接燦爛的明天!你看,新一天的太陽已經升起來了!

國小素質報告書班主任評語(精選3篇)

2. 你是一個上進自尊的女孩,一學期來,有了很大的進步。上進心:你總期望自我能趕上超過別人,所以一向都很努力,看到別人比你好的地方總羨慕不已。自尊心:你樂觀開朗,有時像一隻快樂的鳥兒。熱心:你樂於幫忙別人,雖不是課代表,但常幫老師收交作業,是老師的好幫手。誠心:你善良真誠地對待每個人。是的,學習和生活都要用心。

3. 你是一個聰明的孩子,性格開朗樂觀。你是我們班力氣“最大”的男生,你經常一個人抱一大桶水,為班級做好事,有什麼羣眾活動,你都能用心參加,尤其是上次的拔河比賽,你為我們班的勝利立下了汗馬功勞。可要説到學習,有點叫人遺憾,因為學習不夠刻苦,所以成績不盡如人意。期望你多聽一點,多記一點,作業認真一點,你會進步的。

4. 你是一個又聰明又調皮的“傢伙”。你給老師的第一印象是乖巧,可之後才發現你那麼頑皮;你給老師的第一個驚喜是你的作文也能寫出很優美的句子,可很多作文你都沒好好思考;無疑,你是一個思維敏捷頭腦靈活的孩子,但你的聰明勁兒沒有完全用在學習上,粗心不積累讓你丟了很多分數,還不吸取教訓麼?為了上一中這個理想,你該怎樣做?

5. 健勛:你的進步確實令人振奮!“一分耕耘就有一分收穫”,汗水澆開了期望之花,老師也為你倍感高興。你知道你藴涵的潛力有多大嗎?沒有人能估測它!他只能在勤奮挖掘中才會顯現!再接再厲,在持續基礎學科優勢的同時努力提高物理綜合等科目的成績,爭取更大進步!生命因旋轉而美麗,因傷痕而成熟。期望你在快樂中學習,祝寒假愉快!

6. 你為人誠實,與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏,你是一個能夠信任的人。學習上,你的理科基礎還不夠牢固,學起來有些吃力,但你並沒有放下學習,還不斷向成績好的同學學習,成績有必須的進步。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!期望你能再接再厲,不辜負老師和家長的重望,力爭考取理想的高中!

7. 你是屬於那種能簡單地掌握課本知識的聰明孩子,平日裏總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫忙同學,看到同學有困難,總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼,只期望下學期你能健健康康,平平安安地度過每一天!期望你能為實現理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋裏暢遊。老師祝福你!

8. 你心直口快,做事用心主動,思維敏捷,課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方,讓人感到春天般的温暖,每次活動你都踴躍參加,盡心盡力,如表演小品,為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人,你也存在着一些不足,往往粗枝大葉,書寫也有待提高,張老師期望你努力改善學習方法,博覽羣書,做任何事情都細緻紮實些,爭取優異的成績!

9. 你思想純樸,待人隨和誠懇,熱愛羣眾,對有益的文娛活動興趣濃厚,黑板報中有你傾注的心血。你本是一個聰明的男孩,只是平時過於貪玩,對學習不夠重視,因此課堂聽講常走神,課後複習也不充分,學習缺乏計劃性,一學期來,成績有所下降。但是,期望你不要氣餒,堅持就是勝利,老師相信,經過自我的努力,在國中階段,你必須會有所收穫!

10. 你是一個十分文靜禮貌懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞一絲不苟,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小,基礎學習不是很紮實,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前,課堂上勇敢舉手發言,作業質量速度都大有進步!願你繼續努力,我始終會做你的支持者為你加油,為你鼓勁!

11. 你那雙珍珠般的眼睛裏,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發言用心,那獨到的見解令人欽佩;做作業時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的生活委員。願你在今後的學習中能戒驕戒躁,繼續努力,讓自我的目標更高些,更遠些!如果在好的基礎上,再加快點速度,再多一份踏實,你還有什麼可挑剔的!

12. 你知道嗎,老師很喜歡你,不僅僅是因為你的成績好,更重要的你做任何事都認認真真踏踏實實不驕不躁。在班級工作中,你是老師的好幫手;在學習生活中,你是同學們的好榜樣。關心班級,樂於助人。這一切都是你的可貴之處。常言道:“金無足赤,人無完人。”期望能正視自我的不足,勤奮學習。在那裏,我要送你一句話:堅強點,你會做得更好!

13. 挺文:你在週記本上那首詩讓我記憶猶新。你是一個很聰明很有思想也很善良的小夥子,你有較強的領悟潛力,能持續各科平衡,穩中稍有進步,期望你多與老師溝通,改掉懶散的學習生活習慣,各方面嚴格要求自我,成為真正的帥小夥!課外適當看些課外書,拓展視野,擴寬知識面,提高自身綜合素質。“生命因旋轉而美麗,因傷痕而成熟。”寒假快樂!

14. 你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,在你心裏,你一向都想做個成績優異的學生,是不是?你此刻也能做到按時完成作業,上課認真聽講,這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦,做作業的效率也比較低,所以你的成績並不十分理想。期望你能勤奮學習,牢記“一分耕耘一分收穫”的道理,爭取優異的成績。

15. 你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學習,工作你總能帶着一股認真的勁兒,在你看似調侃的外表下,藏着一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什麼東西都個性快。如果你的字跡端正了,成績穩定了,上課不隨便插嘴了,大家也會更喜歡你!繼續加油吧!你將成為一個更出色的小男孩!

國小素質報告書班主任評語 篇2

1. 當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我,是多麼的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,不被不良的學習習慣淹沒,多交善於學習的好朋友,那麼,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。期望你在下學年能夠繼續往前趕,相信你會取得好成績的!

2. 你活潑大方,心直口快。你勞動認真,待人熱情,敢於伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見解令人心悦誠服。忘不了你精彩到位的節目主持,忘不了你聲情並茂的朗讀,忘不了你越來越漂亮的書寫,望不了你讓人舒心的試卷……張老師期盼你在學習中能更膽大心細,博覽羣書,不斷積累,相信你的明天會更加燦爛輝煌!

3. 你秀外慧中,温文爾雅,待人禮貌有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊,令張老師一百個放心。你學習自覺踏實,作業工整清楚,默寫總是較好。你還能放下休息時間用心參加學校的歌詠活動。期望你課堂發言更加熱烈一些,爭取各種機會鍛鍊自我的潛力,且學會博覽羣書舉一反三,張老師相信這樣你會成長得更快,成為班中的佼佼者!

4. 你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事任勞任怨,待人隨和誠懇,同學關係好,熱愛羣眾,樂意助人是你的美德。但是你七年級的基礎知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由於沒有從根本上解決問題,因而成績進步不大。期望你利用國中階段有限的時間,不斷充實和完善自我,多向優秀的同學學習,取長補短,力爭考取高中!

5. 你開朗活潑,爭強好勝,給我留下深刻印象,個性是在主題班會《好書伴我成長》上,你發揮出了你出色的才能,讓大家刮目相看。你上課用心發言,作業認真完成,書寫端正,學習成績優異,你尊師愛師,樂意為老師辦事,是個品學兼優的學生。老師期望你以後意志力再堅強些,為班級服務的的職責心再強烈些,你的人生將會更加精彩!

6. 每每看到你可愛的小臉,天真無邪的笑容,老師真想湊上前跟你説幾句話。但是,你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂,但上課,老師卻很少看到你舉手發表過意見。但是,最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。期望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持着你!

7. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,個性使老師高興的是,你的語言是多麼豐富,多麼與眾不一樣,簡直棒極了。識字潛力強,課外知識面廣,口頭和書面表達潛力都很強,朗讀課文很有感情,學習理解潛力強,學習成績優秀,老師期望以後能有職責心,組織好班級的文藝活動,那就更棒了。

8. 你能嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬老師,團結同學,但是你似乎還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步。你的基礎知識不夠牢固,學習不夠靈活,有時有畏難心理,你要知道學習是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別後退,慢慢來,不懈追求不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悦!

9. 國成:你有勤儉樸素的美德,尊師重道團結友愛也是你的優點,你樂觀向上,説起話來滔滔不絕。但是,成績落後是暫時的,不要灰心喪氣,課堂上專心聽講,保證質量,尋求適宜的學習方法,提高學習效率,在英語,數學等科目上多花點時間精力,只要你堅持付出,終有一天,你會發現自我的名字排到前面去的。相信你自我!祝寒假快樂!

10. 裕璋:你是一個誠實純樸的陽光男孩,有思想有個性,關心羣眾,你的行為表現令人滿意。學習上正在努力,有很大的提高空間,你要關注學法,提高效率,向較高的目標邁進。但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激情。期望你必須要認真分析學習現狀,打破學習瓶頸,儘快把學習成績提高上去。真誠踏實的你必然是班中的一匹“黑馬”。

11. 翊桐:學習方面,你明顯認真了許多,也正因為如此,兩次大測都有明顯的進步。這是一個可喜的現象,由此我們能夠認識到學習是一個漸進的過程,來不得半點虛假。你認為對嗎?一個人要活得開心,除了有學習成績以外,和諧的個性同學關係也是很重要的,與人相處,貴在真誠和寬容,學會幫忙他人,讓你成為大家的好朋友。祝寒假快樂!

12. 你的思想很有新意,是個敢想敢做的小女孩兒,這是創造性思維的表現,老師鼓勵你這種“創造”。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步!每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好,是位不錯的學生。但有時上課會做小動作,和同學講話。期望你揚長避短,成為全面發展的好學生。

13. 來也匆匆,去也匆匆,這是你給老師的第一印象。你憨態可掬,架着一副眼鏡,真的一副國小者模樣。看到你一步一個腳印地前進,老師很為你高興,期望你再接再歷,向你的目標邁進!更期望你在今後的學習中,把薄弱的科目抓上去,齊頭並進,你取勝的機率才更大,你説對麼?!再努把力,加點勁兒!我們期望在前五十名裏看到你的名字!

14. 你是一個很容易“知足”的傢伙,平日裏不温不火,對什麼似乎興趣都不高,這正是你學習上最致命的弱點,平日裏的課程連多看幾眼都不願意,怎樣談學好提高?學習有如蜜蜂採蜜,要勤勞,不知疲倦地飛,才能有收穫,才能釀出香甜的蜜。不論是學習還是生活,不勞而獲的事是沒有的。期望長大了一歲的你能明白其中的道理,發“憤”讀書!

15. 你是一個品行兼優的好孩子,有必須的組織潛力和職責心,能協助老師管理班級,是老師的得力助手,在同學中有很高的威信,愛勞動,講衞生,愛護環境,學習認真主動,用心思考,大膽發言,課堂練習獨立迅速完成,思維開闊,老師很喜歡你。但同時你身上也存在着很多不足的地方,期望你不斷努力並改正身上的缺點,相信你必須會成才的!

國小素質報告書班主任評語 篇3

你很遵守紀律,但課堂上卻總是沉默不語,難道是信奉"沉默是金"嗎 沒有人天生就有良好的口才,關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。 你有良好的學習願望,總是缺乏信心,好好努力,學好每門功課,一分耕耘,一份收穫。

你很遵守紀律,但課堂上卻總是沉默不語,難道是信奉"沉默是金"嗎 沒有人天生就有良好的口才,關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

你有良好的學習願望,總是缺乏信心,好好努力,學好每門功課,一分耕耘,一份收穫。克服學習上的困難,不斷向前進。

你性情温和,言語不多,但待人誠懇,禮貌。你思想健康,要求進步。你學習渴望進步,但還缺乏刻苦鑽研精神,缺乏正確有效的學習方法,學習成績還無起色,平時值日工作做得不夠好。願你振作起來,增強信心,永不厭倦,永遠進取!

你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持着自己刻苦努力,奮發圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悦,儘管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發言中,流露出迫切要求的願望,但你總是還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望。 願你把美好的理想轉化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!

你渴望做一個守紀律的學生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量,能力還不夠。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求,不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悦!

你富有朝氣,性格直率,愛好廣泛,努力為班級爭榮譽,運動場上的英姿是你最大的驕傲,但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩,何時能讓我自豪 我仍在苦苦等待。願你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!

你思想純樸,待人隨和,誠懇,能自覺遵守紀律,尤其能遵守宿舍紀律,但你平時工作不夠踏實,做事有點馬虎,學習上效率不高,進取心不強,與同學不能和睦相處,缺乏為班級爭光的熱情與能力。 願你活潑,開朗,鍛鍊能力,做一個全面發展的好學生!

你是個平凡而又樸實的女孩,你思想健康,蓬勃上進,你性格開朗,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談,你渴望學習上的進步,但成績又不盡人意,你常常矛盾,信心不足,要知道前進的道路不會一馬平川。 願你策馬前行,快馬加鞭!

你是一個非常文靜,禮貌,懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞,一絲不苟,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,你學習基礎較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。 願你繼續努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!

你是個聰明,機靈的人,但又是個令人捉摸不透的,頑皮的男孩,常常"讓我歡喜讓我憂",所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要。我所要對你説的是從現在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。

你是一個開朗可愛的孩子,尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛鍊身體,愛勞動,有責任心,班幹部工作認真,能協助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人意見,學習較主動,能吃苦,成績優良,老師希望以後上課能積極舉手發言!

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