對教師的評語

對老師的評語一：

雷厲風行、呆板幼稚是指我們輔導員，“一廂情願的以為”的情結很嚴重。

大一的時候，可能是大學剛畢業留校的原因，經常開班會，絮叨了半個小時，連嚇帶騙的。浪費了我們的大好學習的光陰，我暈死哦……可到大二了，上學期竟然一次班會也沒有開。有事情到辦公室有時也找不到她。她平時對我們班幹則是呼之既來，揮之既去的，常常…真為我班的同學悲哀啊！

對老師的評語二：

修辭學老師胡老師，教書教了20餘年，我真佩服他的才華。我們學院開的這門修辭學是沒有教材的，全憑他一個人來安排上課內容，他的課講的很風趣，我們都很喜歡上他的課。他是給我印象最深的一位老師。普通話很標準他説上課能講話，哈哈，當然最後帶一個附加條件，就是隻能在老師心情好的時候説話，不過先提醒我們，老師都是喜怒無常的，胡老師蠻風趣的，不過他講課還是很有條理的，並且不斷的幫我們分析，給我們灌輸一些修辭學的思想知識！

對老師的評語三：

鄧小平理論老師周老師就是這樣的人，雖然有些方言的味道，普通話也不是很標準，不過一板一眼，還算兢兢業業，在上課之前就和我們説學習鄧論的重要性，並強調學習方法，並不是要求我們死記硬背。雖然也覺得他很羅嗦，不過和輔導員一比，就遜色的多了。每次上課都是三節連上的，他給人感覺滿守時的，哈哈，下午5：00前結束課程，放學。這比寫作課老師識相多了。

對老師的評語四：

我們的大學法律基礎老師，真的很風趣幽默，第一節課剛開始上課的時候，他給我們的感覺像是喝醉了酒一樣，常使我們鬨堂大笑，兩節課下來，我們對老師的評價真的很高，上他的課，可以使我們在輕鬆愉快中掌握住知識。這樣的老師，我遇見的像這樣的老師不是很多。

對老師的評語五：

我們的古代作品選老師孫老師，他和我們相處的時間是最長的，因為他已經和我們共同度過了三個學期，對我們的影響是最大的一位老師，和他學習古文，我們受益匪淺啊！

對老師的評語六：

高師心理學和教育學是師範類學院必開的兩門特色專業課程。上學期我們的高師心理學上過了，還真想念李老師；這學期開的教育學，老師上課還不錯，有自己的特色。

現代教育技術學，李歡老師挺有人緣的，才一節課的時間就把我們認識的差不多了，下課了和我們聊天，讓給他提點建議……本來是一週上四節課的，理論和實踐相結合，鬱悶的是我們的實踐課要等到十一週才開始上，鬱悶！