教師的職業形象與禮儀是什麼

教師是一個崇高而神聖的職業，這個職業意味着傳承，延續知識。下面是本站為大家準備的教師的職業形象與禮儀，希望可以幫助大家!

教師的職業形象與禮儀

一、教師的道德形象――――最基本的形象

“為人師表”;“身正為範，學高為師”。強調教師的榜樣、示範作用。

樂於奉獻，堅持公正是時代對教師職業的基本倫理道德要求。奉獻是教師職業責任感和使命感的具體體現。沒有奉獻精神就會失去教師職業的高尚性和純潔性。　公正就是“公平”、“正義”、“合理”。沒有公正的教育將使學生的心靈失去平衡，教育過程則失去“善”的價值。

二、教師的文化形象―――教師形象的核心

“才高八斗”、“學富五車”是教師的典型文化特徵。傳統形象受到了時代的發展的嚴峻挑戰。文化資源的豐富，知識的迅猛發展和老化，要求教師不斷學習並調整自己的知識結構;大眾傳媒的發展，學生也成為文化資源的擁有者，要求教師給學生的文化展示與交流提供時空和機會;培養創新精神和實踐能力的時代要求，以及學生個性差異，要求教師改變教書匠的刻板形象，自覺、主動投身到改革大潮中。

三、教師的人格形象――教師形象的整體體現

人格是一個人的整體心理面貌。具體包括教師對學生的態度、教師的性格、氣質、興趣等。

教師的人格形象是學生親近或疏遠教師的首要因素。

理想教師的人格包括善於理解學生、富有耐心、性格開朗、情緒樂觀、意志力強、有幽默感等。國內外許多研究都證明了教師的性格與學生的發展有密切的關係。

兩類教師的性格特徵的比較表

有效能教師的性格特徵：

合作民主

仁慈、體諒

能忍耐

興趣廣泛

和藹可親

△公正

有幽默

言行穩定一致

有興趣研究學生問題

處世有伸縮性

瞭解學生

精通教學技能

無效能教師性格特徵：

壞脾氣、無耐心

不公平、偏愛

不願意幫助學生

狹隘、對學生要求不理

憂鬱、不和善

諷刺、挖苦學生

外表討厭

頑固

囉唆不停

言行霸道

驕傲自負

無幽默感

教師的職業形象禮儀

1、為人師表——基本要求

著名教育家陶行知先生有句名言，“學高為師，身正為範”。學識淵博的人成為老師，行為端正的人成為典範，只有不斷地致力於自我教育時,才能教育好別人;而在敢於擔當培養一個人的任務以前，自己就必須是一個值得推崇的模範，這些已經成為修身養性的名言。因此，在這裏強調的是教師的最基本的形象，強調的是教師的榜樣、示範作用。

2、樂於奉獻——使命感召

在我的體會中感覺到，奉獻精神是一種愛，是對自己事業不求回報的愛。因此對於教師個人而言，奉獻是教師職業責任感和使命感的具體體現。為了這份愛全身心地付出，在這份愛的感召下,把本職工作當成一項事業去熱愛和完成，這便是使命與責任。沒有了這種奉獻精神就將失去教師職業的高尚和純潔。

3、堅持公正——倫理意義

這是時代對教師職業的基本道德要求。

維護和實現社會公平和正義，涉及最廣大人民的根本利益，是我們黨堅持立黨為公、執政為民的必然要求，也是我國社會主義制度的本質要求。只有切實維護和實現社會公平和正義，人們的心情才能舒暢，各方面的社會關係才能和諧，人們的積極性、主動性、創造性才能充分發揮出來。

公正就是“公平”、“正義”、“合理”，公平正義是每一個現代社會孜孜以求的理想和目標，沒有公正的教育將使學生的心靈失去平衡，教育過程則失去“善”的價值。

教師禮儀的重要性

語言禮儀

1、校園內一律講普通話、發音正確，語速適中。

2、使用禮貌用語：您早、您好、請進、麻煩、打擾、謝謝、對不起、沒關係、不客氣、請原諒、請、抱歉。

3、能根據場合、地點、對象的不同，用適當的語氣、語速講話。

4、交談中能謙遜地禮讓別人先説，不隨意打斷別人講話。

5、交談中能禮貌地注視對方，用微笑、點頭等身體語言給予迴應。

6、無論對方怎樣出語不恭，始終做到文明用語。

7、語言表達清楚簡練，知道自己在説什麼，説話經過考慮。

8、與家長談話事先有所準備;隨機談話中，遇到不了解的情況不妄下斷語。

9、談吐文雅，親切真誠，體現教師的文明素養。

穿着裝扮

1、根據校園統一要求統一着園服，穿着正式、規範。

2、帶班應穿着便鞋、不穿高跟鞋。

3、統一身着校服，保持整潔，衣釦扣好，拉鍊拉好;在校園內不穿背心、短褲或拖鞋，不披衣、敞懷，不脱鞋打赤腳。

儀容禮儀

1、長髮束起;不留指、趾甲，不塗指、趾甲油;不化濃粧，輕點眉脣，做到裝扮淡雅莊重;上班不配帶誇張飾物-儀態舉止;注重舉止禮儀，站、坐、走、舉手、投足，動作穩重、文雅。

2、經常保持儀表整潔。

3、對幼兒尊重親和，蹲下彎腰和幼兒溝通。

4、控制自己情緒。

5、經常向幼兒報以微笑，讓幼兒感到容易接近。

6、在家長面前不卑不亢，親切和藹，讓家長尊重並願意溝通。

7、按文明舉止的基本要求，以相應的禮節對待人。

8、接物或給別人物品請用雙手。

走姿

雙目平視、表情自然、上身正直、收腹提臀、體態輕盈、步伐均勻。

交談的規範

真誠坦率、互相尊重。

技巧：言之有物、言之有序、言之有禮。

初次談話六不問：年齡、收入、婚戀、家庭、健康、經歷。

親和力：微笑、愛心、賞識孩子。

1、將書本上的禮儀和品格變成孩子的好習慣!

2、要掌控人生，先掌控習慣。