團隊有趣味互動遊戲

遊戲名稱：交通阻塞

道具：比參加人數多一個塑膠地墊

説明：

1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人;

2、學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，

3、移動的方式是隻能前進一格或跳一格，不能後退

4、完成兩邊人的互換，並且大家維持同一個方向。

規則：

1、學員只能前進不能後退，只要有人後退就要重來

2、當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案

遊戲名稱：迷失叢林

形式：先以個人形式，之後再以5人的小組形式完成

類型：團隊建設

時間：30分鐘

材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室

適用對象：所有學員

活動目的：通過具體活動來説明，團隊的智慧高於個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。 操作程序1、培訓師把“迷失叢林”工作表發給每一位學員，而後講下面一段故事：

你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。

2、在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。

3、當大家都完成之後，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。

4、當小組完成之後，培訓師把專家意見表發給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。

5、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。

6、培訓師把每個小組的分數情況記錄在白板上，用於分析：

小組全組個人得分團隊得分平均分1 2 3 4

7、培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方：

1)找出團隊得分低於平均分的小組進行分析，説明團隊工作的效果(1+1大於2);

2)找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，説明該個人的意見對小組的影響力。 有關討論：

1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識?

2、你的小組是否有出現意見壟斷的現象，為什麼?

3、你所在的小組是以什麼方法達成共識的?將以下內容打印給學員

物品清單

1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較(3-1) 小組與專家比較(3-2) 1 藥箱 2 手提收音機 3 打火機 4 三隻高爾夫球杆 5 七個大的綠的垃圾袋 6 指南針 7 蠟燭 8 一個熱水瓶手 9 藥箱一瓶驅蟲劑 10 大砍刀 11 蛇咬藥箱 12 一盒輕便食物 13 一張防水毛毯

第6步：計算個人得分(第4步總和)

第7步：計算團隊得分(第5步總和)

第8步：統計小組中最低個人得分

第9步：計算個人得分低於團隊得分的總和

第10步：計算個人得分的平均數 專家選擇

藥箱6 手提收音機13 打火機2 3支高爾夫球杆11 7個大綠色垃圾袋7 指南針(羅盤)14 蠟燭3 12 一瓶驅蟲劑5 大砍刀1 蛇咬藥箱10 一盒輕便食物8 一張防水毛毯4 一個熱水瓶9