“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書（通用9篇）

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇1

一、活動名稱：心靈手巧，變廢為寶。

二、活動主題:綠色低碳，合作創新。

三、活動背景：

隨着經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的後果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來説，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。

四、活動目的：

通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我係學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。

五、活動時間：xx年5月15日

六、活動地點：1號樓307教師

七、活動對象：我院全體同學

八、活動內容：

1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與製作，讓其發揮全新的功能。

2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、摺疊、粘貼等方式製作成日用品或裝飾品等。

九、活動形式：

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩

十、活動前期準備：

1、製作展板，並將組宣成員製作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。

3、採集每班的報名名單進行整理。

十一、活動流程：

1、組宣成員製作活動ppt，提前到場佈置會常

2、參加活動的組員到場後進行簽到，通過抽籤，依次上台講述自己作品的製作理念以及製作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場製作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

4、願意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。

附件：

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示範作用。

大眾傳媒系

組宣部

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“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇2

一、前言

⒈活動背景

隨着社會的飛速發展和人們的生活水平日益提高，而隨之產生的垃圾數量也不斷增多，人們開始懷疑，我們在提高文明的同時，是否也在破壞文明？地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為人類着眼於眼前的利益而肆虐破壞，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，從現在開始，從你我開始，從小事開始。

2、活動目的

為增強我院廣大同學的環保意識，活躍我院環保氣氛，促進我院環保工作更上一個新的台階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環保知識，為具有手工藝製作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞台，展現當代大學生的`風采和活力，閃亮當代大學生的智慧和靈性，放飛大學生的激情和靈感。

3、可行性分析

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創造性又有科技性，將吸引各系同學參與其中，在本次比賽中，既增進了各系同學之間的交流，又可激發起同學們對手工藝作品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

二、活動形式

科創環保手工藝大賽

三、活動地點

四川建築職業技術學院校園內

四川省德陽市某國小

四、活動時間

xX年11月3日——XX年11月21日

五、活動對象

四川建築職業技術學院全院師生

六、主辦單位

共青團四川建築職業技術學院委員會綠色環保協會

七、贊助單位

八、贊助商回報

1、如贊助商提供活動所有經費，可獲：冠名權宣傳；橫幅宣傳；我協會為贊助商製作海報、宣傳單等宣傳方式。

2、如贊助商提供700元，可獲：橫幅宣傳；我協會為贊助商製作海報、宣傳單等宣傳方式。

3、我協會為贊助商製作《宣傳策劃書》，並發表到德陽三所高校校內網。

九、活動流程

（一）前期準備工作

1、組織我協會幹部、幹事對全院各班進行宣傳、講解；

2、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的製作；活動證書的製作；邀請函的製作等；

3、組織我協會會員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；

4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、四教大廳等學院醒目的地方）

（二）人員的安排

獎勵方式：

1、科技組：一等獎一名50元+證書

二等獎兩名30元+證書

三等獎三名20元+證書

最具意義獎證書

2、手工組：一等獎一名50元+證書

二等獎兩名30元+證書

三等獎三名20元+證書

最佳設計獎證書

3、團隊獎：一名100元+證書

4、各組優秀獎：八名證書

作品評比現場及頒獎典禮費用：

礦泉水50瓶1元/瓶50元

氣球3袋5元/袋15元

共65元

經費預算合計：人民幣1105元

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇3

一、活動背景：

為了豐富我班學生的課餘文化生活，提高學生節約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小製作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小製作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

2、活動內容來源於生活，可以激發學生留意、關注並觀察周圍的事物，體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新，培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力，並在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發現美，懂得欣賞美，勇於創造美。

三、活動對象：全體學生

四、活動時間：

1、活動宣傳發動階段：20xx年9月1日

2、作品創作比賽階段：20xx年9月2日9月16日

3、作品上交評比階段：20xx年9月17日召開現場評比會。

六、活動評比要求：

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，製作出展現環保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

1、材料來源於生活中的廢舊物品，體現環保價值。

2、設計合理，美觀大方結實，具有可觀賞性。

3、作品富有創意，並具有一定的實用價值。

七、活動評比過程：

1、班級組織評選，評選出優秀作品參加校級評選。

2、同學們各自展示自己的作品，並做簡要説明，同學們現場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇4

一、活動口號：一雙巧手，變廢為寶。

二、活動目的： “變廢為寶”活動通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導學生節約資源，合理運用自己的頭腦、開發思維，體驗創新設計的樂趣。活動內容來源於生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環利用，培養孩子的觀察能力、推理能力和組合創新能力。

三、活動對象：一年級七班全體學生

四、活動時間：20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活動要求：

（1）每名學生提交1-2項作品。（在作品背後註明寫上班級、姓名及作品名稱）

（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

（3）作品屬於生活用品或工藝品等，具有一定實用價值；作品要注意精緻美觀牢固。

（4）作品上交的同時，應交一份相應的製作物品、步驟及其用途的説明書。

六、活動組織進程：

（1）12月18日，班主任在班級宣傳活動主題，要求學生積極參與本次活動。

（2）家長與學生密切配合，蒐集材料，製作作品。

（3）作品上交後，邀請學校專業老師評選出優秀作品在教室展出。

七、評比獎勵：

評分標準：從內容符合主題、具有創新意識、具有實用價值、做工精細、外觀優美等幾個角度進行評比。

獎項設置：一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，另設最佳創意獎、最佳外型獎各、最佳實用獎等若干單項獎。

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇5

一、 活動背景

在大學生活裏面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應了陌生的環境，讓我們感受到了大學的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多可利用廢品，如飲料瓶，廢紙，枱燈，舊棉絮、上網配件等可回收物品。然而，它們在我們生活中的扮演着重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用後的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍裏，佔着空間。為了美化我們的生活環境，更為了提高同學們的節約意識，激發同學們創建和諧環保寢室的意識，所以回收大家的生活中的可利用廢品。

二、活動目的

1.開展可利用物品回收活動，弘揚大學生勤勞、節儉的美德和增強環保意識。

2.通過可利用廢品回收展現新世紀大學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質。

3.宣傳廢品利用知識，倡導同學們關愛環境，增強同學們的道德修養。

4·實現了資源的回收再利用，實現了節能減排、低碳環保，不僅解決了同學們的舊物處理問題，也進一步地美化了校園環境。通過日常的回收活動，使同學們潛移默化，逐步樹立環保觀念，更好地投身於節約型校園的建設之中。

5 .回收可循環利用的廢品，號召大學生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護環境，勤儉節約。

三、活動主題

點滴匯聚，需你我協助﹔豐富校園生活，變廢為寶。

四、活動對象

有回收需要的宿舍，大二外出實習和大三返校學生以及全校教師。

五、活動時間

xx年5月至6月

六、 活動地點：

1、宣傳地點：建工各班級處及飯堂門口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學校的t字路口

2、回收地點：

a:在建工宿舍取款機設點報名；

b:在本部西一、西二之間設點；

c:在西鳳園超市旁設點；

d:在三號教學樓旁設點；

截止時間： -5-20——-6-5

3、回收對象：主要是學習工具、易拉罐、各種飲料水瓶、廢紙、枱燈、舊棉絮、上網配件、自行車等可利用的物品。

七、 工作人員安排：

把參加活動的人員分成n組，每組2人，分別對分配的宿舍單位開展活動。（n是多少，具體要活動參與的人數，當n>5的時候，我們將邀請各班級的生活委員或系學生會的其他同事協助完成此項目）

八、活動要求：

1，應提前宣傳，海報在5中旬應該貼出來，讓同學們多積存一些廢品，工作人員也應以身作則，帶領自己的宿舍、班級開展這個活動。

2，通過電話或網絡的聯繫方式與需要回收廢品的宿舍聯繫，要注意禮貌用語，要求他們在活動前做好準備。禮貌與耐心應該貫穿於整個活動。

3，在海報中要註明回收的時間、地點外，一定要留下聯繫方式，以及站在學生宿舍的角度説明開展回收活動，對他們自己，甚至整個社會會有哪些正面的影響。

4，除了聯繫各個班級宿舍外，分配2名幹事聯繫一些社團的負責人以及系學生會的鋪導員、老師等，詢問他們有沒有需要上門回收的東西，包括他們的用完的宣傳海報、教學區或辦公室的廢舊報紙等，也可藉此機會做一個大的宣傳。

九、活動流程

1、前期準備和宣傳工作

（1）由會長組織各部門召開會議討論策劃此次活動的相關事宜

1.公佈此次活動的目的

2.確定此次活動的地點和討論活動展開的方法

（2）宣傳部做好前期宣傳工作

1.宣傳部做好宣傳板報，貼於食堂和寢室門口。板報內容應包括活動主題和目的，曉之以情，動之以理，讓更多的同學參與到活動中，展現新世紀大學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質

2.新聞部負責寫好可利用廢品回收活動的新聞稿，發佈在校園，發揚志願者精神。

（3）外聯部提前聯繫好收購廢品的商家

1.商談好廢品收購的價格

2.確定商家到學校收購的時間和地點，聯繫好車輛和人手

3.提前買好裝廢品用的袋子

1、前期人員安排

1.要求各部員上交課表，製作好人員統計表。

2.安排好各部門人員的活動時間和地點。

3.寫好活動倡議書並複印。

2、中期活動開展

（1）宣傳部在活動前期到各學生宿舍發放活動倡議書，並向同學解釋活動的目的和廢品回收資金的用途。

1方案一

a、組織部按辦公室的時間表安排人手分別在d棟和取款機下設置收購點，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報和收購人員。（時間最好在中午）

b、新聞部負責拍照留念以及向外宣傳。

c、各部員起帶頭作用，率先帶領宿舍人員踴躍捐獻廢品。

2方案二

a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個宿舍敲門回收廢品，每月一次。

b、辦公室統計個部員回收廢品的數量，把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。

c、外聯部負責聯繫好商家來運廢品，組織部負責記錄廢品的數量和換取的資金，所得經費用於協會開展活動。

十、後期總結

1、在活動結束後總結這次活動達到的效果與預期效果相比，從中獲取經驗和總結不足之處。

2、認真體會此次活動的意義，每人寫一篇活動後的總結，把大學生社會實踐協會的精神發揚光大。

十一、注意事項

1、活動時間要按各部員的課表安排。

2、臨時有事的需請假。

3、各部門成員都必須參加活動。

4、各部員要服從安排，團結統一才能達到更好的效果

十二、活動預算：

1、需要四個帳篷(院系借)

2、一輛運輸廢品的車輛(廢品店)提供

3、宣傳條幅 4 ·60=240

4、因為天氣炎熱工作人員所需降温費預計200元

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇6

一、活動背景

隨着人類環保意識日益增強，資源的循環使用越來越受到重視。保護地球，保護人居環境，已成為當代人的共識。如何保護環境無疑是一個大課題，它的內容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細心的人才會發現，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認為是垃圾的東西重新整理起來，把廢物當作新的材料，就能為我們的生活增添無限的色彩！懂得運用生活中淘汰的廢物，也能為環保盡一分心力。身邊一些費舊物品，將其回收利用，再加上一點巧思，一點創意，就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西，賦予新的生命，這不僅能替家裏增添新意，還能享受創作的樂趣。而作為國小生，從小就養成這種習慣是相當有益的。本次活動從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養學生動手能力、探究能力的'同時，引發兒童節約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟蒙他們的環保意識。綜合實踐活動的開發與實施強調學生樂於探究、勤於動手和勇於實踐，注重學生在實踐性學習過程中的感受和體驗，促進學生與生活的聯繫，為學生的個性發展提供開放的空間。

二、活動目標

1、初步學會查找、收集、整理資料。

2、在製作與設計過程中，提高了多思考、勤動手的能力。

3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過設計，剪裁等手法，製成生動有趣的小工藝品。

三、活動內容

1、通過活動增強學生對廢物再利用的認識的瞭解，養成節約資源的習慣。

2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象，進行精心設計與製作。

具體活動按排如下：

第一階段：選題指導階段

1、教師組織學生布置任務，讓學生了解整個活動課的目的、過程及方式。

2、自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好準備。

第二階段：活動實施階段

組織學生親自參與調查、查找資料、並動手設計、製作。

第三階段：成果展示階段

各小組組員對本組資料進行彙總、整理、展示。

四、活動形式

各班根據學校制定的方案發動學生積極參與，每班推薦不少於5個作品，作品上交時間為3月13日上午放學前，作品按班級擺放在實驗室的桌子。

2、本週五託管課時間，各班推薦2組，每組3個同學在學校進行變廢為寶現場製作，地點實驗室。

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇7

一、 活動主題：回收廢品，變廢為寶，實現再利用！

二、 活動宗旨：以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！

三、 活動人員：XX級工商班全體同學

四、 活動時間：3月9日到3月10日

五、 活動流程：

1、前期準備：進行市場調查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與週期；確定廢品暫時存放處。

2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

3、後期宣傳：後期宣傳由宣傳委員進行，採用海報宣傳的方式，海報內容突出本次活動取得的成果，並在此重申本次活動的意義。

4、活動總結：由青志協小組長對活動進行總結。

5、注意事項：

a、 活動的`前期準備要做到充分，並保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。

b、工作人員應認真、誠懇地對待工作，並充分調動大家的積極性。

六、資金預算：無

XX級工商班小組長

劉彬彬

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇8

1、主題 低碳環保 變廢為寶；

2、活動背景

現在的生活隨着社會的不斷髮展和進步，可利用的資源在急劇減少。人們越來越關注資源和環境的變化，於是關於資源節約與再利用成為了時代裏備受人們重視的話題。我們的校園一直在強調關於資源的節約與再利用的問題，主張通過我們的點點滴滴的節約來節省資源。在我們的生活中，一些物品雖然被用過但是他們仍然有被利用的價值，所以通過我們的努力和創新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來別樣的色彩。

3、活動目的

1、培養大學生的動手能力和創新能力；

2、增強大學生的`環保意識和合作精神；

3、增強大學生的審美情趣；

4、豐富學生們的課餘生活。

4、主辦單位

5、參與對象 全體在校生

6、活動形式 小組或個人比賽；

7、活動流程

1、宣傳：製作展板在各餐門前宣傳

2、報名：各班同學向組織委員報名，實踐權益部再向各班組委統計報名學生信息。（截止日期20xx年10月15日）；

3、活動報名截止後，作品製作正式開始。學生會有一定時間

自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯繫方式（收作品時間截止到20xx年10月27日）；

4、佈置作品展示場地展示同學們製作成果；

5、對學生作品進行評比；

（1）初賽評比：由院專業學生，選出二十份作品（視提交作品數量而定，不超過總數的百分之三十）進入決賽。

（2）決賽評比；邀請設計學院的老師及學生，土建學院輔導員、各班學生。由主辦方製作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介（展示方式不限），每隊2分鐘左右。除專業評委評分外，增設現場大眾評審對作品進行打分（待定）。

8、注意事項

1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新

2、所用材料必須是生活廢品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等）；

3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。

4、參賽者須以班級或團隊為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參

賽作品名稱。；

9、賽事獎項

1、一等獎3名並頒發獎狀

二等獎5名並頒發獎狀

三等獎7名並頒發獎狀

2、公佈獲獎作品名單，並將部分獲獎作品照片貼在宣傳板上；

7、人名標籤：

山東科技大學20xx年10月15日 土建學院實踐權益部

“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書 篇9

一、活動名稱：心靈手巧，變廢為寶。

二、活動主題：綠色低碳，合作創新。

三、活動背景：

隨着經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的後果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來説，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。

四、活動目的：

通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我係學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。

五、活動時間：xx年5月15日

六、活動地點：1號樓307教室

七、活動對象：我院全體同學

八、活動內容：

1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與製作，讓其發揮全新的功能。

2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、摺疊、粘貼等方式製作成日用品或裝飾品等。

九、活動形式：

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評選。

十、活動前期準備：

1、製作展板，並將組宣成員製作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。

3、採集每班的報名名單進行整理。

十一、活動流程：

1、組宣成員製作活動ppt，提前到場佈置會場。

2、參加活動的.組員到場後進行簽到，通過抽籤，依次上台講述自己作品的製作理念以及製作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場製作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

4、願意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。

附件：

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示範作用。

大眾傳媒系

組宣部

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