小組策劃書3篇

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一、活動主題

“無領導小組討論”（Leaderless GroupDiscussion）

二、主辦單位：某某黨支部

三、活動時間：XX年5月17日

四、活動地點：某某教室

五、分組討論

首先將參加組織活動的支部成員隨機分成兩組，每組4-8人不等，參與者得到相同的信息，但是都未被分配角色，自行組織安排，大家地位平等，要求他們分析有關信息並提出一個最終的解決方案。

當第一組交流討論時，第二組成員觀測第一組成員的組織協調能力、口頭表達能力，辯論的説服能力等各方面的能力和素質，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點，隨後評出表現第一組最佳成員和表現最差成員。

隨後，第二組成員對某個問題交流討論，第一組成員來評價第一組成員表現，然後評價出第二組最佳成員和表現最差成員。

六、注意事項

1、不必提前準備交流討論內容；

2、所有支部成員（包括積極分子）必須參與，如遇到特殊情況，請提前向党支書提交紙質請假條，對於不請假也不出席人員，組織活動結束後將以郵件形式發送給全班同學；

3、所有參加活動的成員都有驚喜，敬請期待。

七、無領導小組討論十大經典案例

經典案例一：海上救援（世界500強LGD面試題）

現在發生海難，一遊艇上有八名遊客等待救援，但是現在直升飛機每次只能夠救一個人。遊艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。遊客情況：

1.將軍，男，69歲，身經百戰；

2.外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚；

3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎；

4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究；

5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；

6.經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈；

7.國小校長，53歲，男，勞動模範，五一獎章獲得者；

8.中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。

請將這八名遊客按照營救的先後順序排序。

（3分鐘閲題時間，1分鐘自我觀點陳述，15分鐘小組討論，1分鐘總結陳詞）

經典案例二：麪包與記者（世界500強LGD面試題）

假設你是可口可樂公司的業務員，現在公司派你去偏遠地區銷燬一卡車的過期麪包（不會致命的，無損於身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一羣飢餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車裏有能吃的東西。

這時報到難民動向的記者也剛好趕來。對於難民來説，他們肯定要解決飢餓問題；對於記者來説，他是要報道事實的；對於你業務員來説，你是要銷燬麪包的。

現在要求你既要解決難民的飢餓問題，讓他們吃這些過期的麪包（不會致命的，無損於身體健康），以便銷燬這些麪包，又要不讓記者報到過期麪包的這一事實？請問你將如何處理？

説明：

1、麪包不會致命。2、不能賄賂記者。3、不能損害公司形象。

經典案例三：荒島逃生（世界500強LGD面試題）

私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。

角色分配：

1. 孕婦：懷胎八月

2. 發明家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車

3. 醫學家：經年研究艾滋病的治療方案，已取得突破性進展

4. 宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球

5. 生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組

6. 流浪漢

經典案例四：能力和機遇（世界500強LGD面試題）

能力和機遇是成功路上的兩個非常重要的因素。有人認為成功路上能力重要，但也有人認為成功路上機遇更重要。

若只能傾向性地選擇其中一項，您會選擇哪一項？並至少列舉5個支持您這一選擇的理由。

要求：

請您首先用5分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上，在此期間，請不要相互討論。

在主考官説“討論開始”之後進行自由討論，討論時間限制在25分鐘以內。在討論開始時每個人首先要用1分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發言時間不要超過2分鐘，但對發言次數不作限制。

在討論期間，你們的任務是：

1、整個小組形成一個決議，即對問題達成一致共識。

2、小組選派一名代表在討論結束後向主考官報告討論情況和結果。

經典案例五：是什麼影響了利潤？（世界500強LGD面試題）【考察】

你被調到某旅遊飯店當總經理，上任後發現XX年第四季度沒有完成上級下達的利潤指標，其原因是該飯店存在着許多影響利潤指標完成的問題，它們是：

①食堂伙食差、職工意見大，餐飲部飲食缺乏特色，服務又不好，對外賓缺乏吸引力，造成外賓到其他飯店就餐；

②分管組織人事工作的黨委副書記調離一月餘，人事安排無專人負責，不能調動職工積極性；

③客房、餐廳服務人員不懂外語，接待國外旅遊者靠翻譯；

④服務效率低，客房掛出“儘快打掃”門牌後，仍不能及時把房間整理乾淨，旅遊外賓意見很大，紛紛投宿其他飯店；

⑤商品進貨不當，造成有的商品脱銷，有的商品積壓；

⑥總服務枱不能把市場信息、客房銷售信息、財務收支信息、客人需求和意見等及時地傳給總經理及客房部等有關部門；

⑦旅遊旺季不敢超額訂房，生怕發生糾紛而影響飯店聲譽；

⑧飯店對上級的報告中有弄虛作假、誇大成績、掩蓋缺點的現象，而實際上確定的利潤指標根本不符合本飯店實際情況；

⑨倉庫管理混亂，吃大鍋飯，物資堆放不規則，失竊嚴重；

⑩任人唯親，有些局、公司幹部的無能子女被安排到重要的工作崗位上。

服務：

①食堂伙食差、職工意見大，餐飲部飲食缺乏特色，服務又不好，對外賓缺乏吸引力，造成外賓到其他飯店就餐；

③客房、餐廳服務人員不懂外語，接待國外旅遊者靠翻譯；

④服務效率低，客房掛出“儘快打掃”門牌後，仍不能及時把房間整理乾淨，旅遊外賓意見很大，紛紛投宿其他飯店；

管理：

⑤商品進貨不當，造成有的商品脱銷，有的商品積壓；

⑥總服務枱不能把市場信息、客房銷售信息、財務收支信息、客人需求和意見等及時地傳給總經理及客房部等有關部門；

⑦旅遊旺季不敢超額訂房，生怕發生糾紛而影響飯店聲譽；

⑧飯店對上級的報告中有弄虛作假、誇大成績、掩蓋缺點的現象，而實際上確定的利潤指標根本不符合本飯店實際情況；

人事：

⑨分管組織人事工作的黨委副書記調離一月餘，人事安排無專人負責，不能調動職工積極

⑩任人唯親，有些局、公司幹部的無能子女被安排到重要的工作崗位上。

請問：上述10項因素中，哪三項是造成去年第四季度利潤指標不能完成的主要原因(只准列舉三項)?請陳述你的理由。

經典案例六：你會怎麼辦？（世界500強LGD面試題）

單位（外企）經費緊張，現只有20萬元，要辦的事情有下列幾項：

（1）解決辦公打電話難的問題。

（2）裝修會議室大廳等以迎接上級單位委託承辦的大型會議。

（3）支付職工的高額醫療費用。

（4）五一節為單位職工發些福利。

很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個單位的分管領導，將如何使用這筆錢。

流程：

1）5分鐘的審題、思考時間

2）1分鐘的觀點陳述時間

3）15分鐘的小組討論時間

4）5分鐘總結

經典案例七：成功的領導者是怎麼樣的？（國考LGD面試題）

做一個成功的領導者,可能取決於很多的因素,比如:

善於鼓舞人

能充分發揮下屬優勢

處事公正

能堅持原則又不失靈活性

辦事能力強

幽默

獨立有主見

言談舉止有風度

有親和力

有威嚴感

善於溝通

熟悉業務知識

善於化解人際衝突

有明確的目標

能通觀全局

有決斷力

請你分別從上面所列的因素中選出一個你認為最重要和最不重要的因素。

答題要求：

首先,給你5分鐘時間考慮,然後將答案寫在紙上,亮出來。

接下來,你們幾位用30分鐘時間就這一問題進行討論,並在結束時拿出一個一致性的意見,即得出一個你們共同認為最重要和最不重要的因素。

然後,派出一個代表來彙報你們的意見,並闡述你們作出這種選擇的原因。

如果到了規定的時間你們沒有得出一個統一的意見,那麼你們每一個人的分數都要相應的減去一部分。

經典案例八：辦公室主任你選誰？（深建行LGD面試題）

董事長要選擇一個辦公室主任，你覺得誰最合適？

1、薛寶釵 2、賈母 3、王熙鳳 4、林黛玉

經典案例九：是什麼決定成敗？（重慶選調LGD面試題）【辯論的過程中，注意什麼？】

有人説細節決定。也有説戰略決定成敗。

請問：你同意上述哪個觀點？並陳述你的理由。

答題要求：

（1）主考官提出問題後，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。

（2）每位考生按抽籤順序每人限2分鐘依次發言闡明自己的基本觀點。

（3）依次發言結束後，考生間可進行自由辯論；在辯論過程會考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確説明。

（4）辯論結束後，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給考務人員，考生退場。

經典案例十：是什麼導致腐敗？（國考LGD面試題）

近年來，消極腐敗現象，引起了廣大人民羣眾的強烈不滿，成為社會輿論的一個熱點問題。導致腐敗現象滋生蔓延的原因很多，有人把它歸納為以下十個方面：

（1）所謂“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，由於現在是社會主義初級階段，市場經濟還不發達，人民羣眾的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態；

（2）商品經濟、市場經濟的負面效應誘發了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義氾濫；

（3）國家在懲治腐敗問題上，政策太寬，打擊無力；

（4）精神文明建設沒跟上，從而形成“一手硬一手軟”的現象；

（5）與市場經濟發展相配套的民主制度與法律法規不健全；

（6）十年動亂時期，國家窮、人民窮，腐敗現象少。現在國富民強，所謂“飽暖思淫慾”，這助長了腐敗的蔓延；

（7）誰都恨腐敗，但對反腐敗問題卻無能為力，有時自覺或不自覺地參與或助長腐敗行為；

（8）中國傳統封建意識中的“當官發財”，“當大官發大財”，“不撈白不撈”等思想死灰復燃，一些幹部“為人民服務”思想淡化；

（9）隨着改革開放的深入，西方不健康思潮湧入我國，給人們消極的影響；

（10）有人認為，腐敗在任何社會、任何國家都無法避免，它是人類社會無法根除的“毒瘤”。

你認為上述十點，哪三項是導致腐敗現象滋生蔓延的主要原因（只准列舉三項）?並闡述你的理由。

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前 言

素質教育是我國教育界在20世紀80年代末提出的一個本土化概念。作為一種教育思想或教育價值觀念，其初衷在於糾偏：糾正中國小教育片面追求升學率之偏，糾大學教育過分專業化之偏。經過多年的研究和討論，教育理論界對素質教育、素質的內涵和特徵等問題已達成了一些共識。學者們認識到素質教育是一個開放的體系、發展的體系，沒有也不應該有固定不變的模式。素質教育的本質特徵是促進學生全面發展的教育，是面向全體學生的教育，是促進學生有效成長的教育。素質的內涵具有時代的特徵，不同的時代要求不同的素質。

那麼，何謂素質教育呢?有人認為，素質教育是利用遺傳與環境的積極影響，調動學生認識與實踐的主觀能動性，促進學生生理與心理，智力與非智力，認知與意向等因素全面而和諧地發展，促進人類文化向學生個體心理品質的內化，從而為學生的進一步發展形成良性循環。

而大學生素質教育的培養首先要從去除以前學習的被動型學習方式開始，塑造自己獨立自主性學習的方式，以興趣的為切入點，在學習中獲得知識，在過程中得到快樂。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。此之謂也。而恰恰如此，興趣自然而然就成為了首當其衝，需要培養和鍛鍊的重要品質。

“興趣是最好的老師。”沒有興趣地去學習，不但浪費時間、浪費精力，還達不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學習自己感興趣的知識，你的拓展能力和創新能力就會不斷提高，就可以收到較好的學習效果。

一、主題：激發無限興趣，燃燒璀璨青春。

二、宗旨：培養大學生的學習興趣，豐富大學生的課餘生活，拓展大學生的人際關係，培養獨立自主的人格。

三、背景： “翰林興趣小組”是以開發大學生人力資源為着力點。進一步深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目。在“思想政治與道德修養”、“科技學術與創新創業”、“文體藝術與身心發展”、“社會活動與社會工作”等四個方面引導大學生完善智能結構，幫助同學們全面成長成才。

四、活動目的：有利於形成我校大學生自覺參與素質教育積極導向，順應學生成才需要，構建以學生職業能力為目標的教育計劃；有利於充分發揮我院學校綜合優勢、動員社會資源服務於我校大學生的素質教育；有利於增強我院大學生自主創業就業的意識和能力。。

五、參加對象：

面向全校學生，針對不同學科類別的學院，可以開展各式各樣的興趣小組。

五、興趣小組的指導原則。

活動項目確定的“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生髮展的需要；二是專業性，針對不同學科不同類別的學院學生，可以選擇性的採取各個學院的特色興趣小組，鼓勵不同類別的學生進行交叉活動；三是趣味性，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者的熱情；四是學科性，推薦有影響力的學科帶頭人做相關興趣小組的指導老師，準確定位小組的課題；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利於學生的健康成長。

抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學院品牌。努力做到讓每個學子有一項拿得出、叫得響的特長，張揚學生的個性，打上學院的烙印。小組分為4大類：如時政熱點討論類，通過對時政熱點的分析和討論，寫出一些文章，培養大家關心社會，關注國家的瞬息變化。二文化藝術類，比如書法、棋藝，攝影類、演講類、詩文配音，繪畫等各式各樣的形式類活動，豐富大家的課餘生活。三軟件應用類，比如photoshop照片的設計，動漫作品的交流，以及office的運用與提升。四再就是學科類，比如植物的識別與攝影交流，植物昆蟲的標本收集，以及相關的拓展等，最後就是體育類，如網球，排球，兵乓球，籃球等各類體育方面的知識興趣小組

六、活動賽程安排：

（一）賽前宣傳：

1、發佈關於本次大賽的通知：電子版、書面版

2、通過網絡、報紙、條幅、海報、宣傳欄、傳單、漫畫等形式在全校範圍內廣泛宣傳；並聯合各兄弟學院的團委學生會(希望每個學院至少出一張海報)，積極宣傳大賽的宗旨和要求，動員廣大學生積極參與，在活動中提高大學生的創新能力和參與意識。

（二）興趣小組的登記與發展

有意向的同學可以向學院進行登記在冊，然後學院團委將所得到的數據向校級部門彙報，進行可行性研究。

（三）興趣小組的運作

（四）興趣小組的成果考核。

九、活動日程：

（一）小組的登記時間：XX年10月1日-20日

（二）評審時間：XX年10月21日-30日

（三）最終小組展示時間：XX年11月1日

十、獎品設置：

十一、活動經費預算：

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學號：09x3135 姓名：楊x 班級：社區0931

指導老師：黃x老師

一、小組組名： 幸福一家—185連線

二、小組工作者：楊x 李x

三、小組成員： 高185班部分人員（18—30人左右）

四、小組理論基礎：

1、互動理論。由於我們總是意識到自身行動對於他人的後果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員瞭解如何有效互動，增強其溝通能力。

2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行為是可以通過後天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。

3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。

四、小組活動背景：

飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找着，生活在這幸福的時刻。

懷着同樣的心情，來到這同一地點，子這裏，我們繼續我們的幸福。

五、小組活動目標:

兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在於提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，並且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，並在活動中得到快樂，增強幸福感。

六、小組活動時間：XX年2月11日（農曆正月初九）

小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓

七、小組活動具體流程：

活動時間 地點 活動名稱 目標 內容 所需物資 30分鐘 通道一中 重遊校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷 重遊校園，邊走邊聊，回憶，敍事 15分鐘 通道一中大操場 天使、魔鬼、法師 活躍氣氛，發動組員積極的參與活動 規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。 要求：1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。 2、所有組員經過單雙報數分成兩組。 3、各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的説話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先後次序，然後前行至攻擊發起線準備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。 活動流程：1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成為對方（贏方）的俘虜，遊戲五局後，活動停止，人多方獲勝。 2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負後按1繼續遊戲。 3、一輪遊戲結束後，給予輸的一方“獎勵”。 注意：如果做錯動作者，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。可以交換俘虜。 5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，並澄清他們的疑問 介紹小組目的及內容10分鐘 與小組一起訂立規範，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任 與組員一起訂立小組規範。另澄清小組內應有秩序.30分鐘 通道一中大操場 氣球傳情 增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。 要求：1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。 2、劃分一個長為20米的跑道。每個小組需從起點夾着氣球“跑”到終點。並且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落着需在掉落地重新吹一個氣球，然後再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。 3、最先跑完的隊為勝，輸的接受“獎勵”。 10分鐘 通道一中大操場 分享一 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 30分鐘 通道一中大操場 無敵風火輪 培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。 流程：平均分成三組，每組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。 製作時間為10分鐘，行走距離為20米，其中行走時，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補好再行走。最後的一組接受“獎勵”。

20分鐘 通道一中大操場 同生共死 增加氣氛，給活動留下美好的歡樂及回憶，並讓組員都明白生活需要寬容。 流程:兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫着"我 xxx 要 yyy(另一人) 做什麼做什麼？"（注意：做法不可以太過了，不然不好執行）兩張紙折防在一起。然後全部收集好後，由工作者抽出進行遊戲的組順序。進行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個鬼臉"，然後張三和李四分別在裝有四種紙條:"同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內抽出一張紙條。內有

若抽到"你死我活"的話, 便你做五個鬼臉,若抽到"你活我死"的話, 便我不做五個鬼臉,若抽到"同生"的話, 便一起不用做五個鬼臉,若抽到"共死"的話, 便一起做五個鬼臉。 10分鐘 通道一中大操場 分享二 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 20分鐘 酒樓 蝴蝶飛 活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度 在飯桌上的遊戲。 流程：以一桌為單位，第一個人為大蝴蝶，第二個為二蝴蝶，第三位….以此類推最後一個為花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，並且不可以回頭飛。如：大蝴蝶説:“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛。”然後四蝴蝶開始説，説除了大蝴蝶外的其他都可以。以此類推，一直到誰説錯和接不上為止，説錯或者接不上的組員喝酒半杯。並且以受獎勵者為“大蝴蝶”開始下一輪的遊戲。以此一直玩下去。 20分鐘 酒樓 逢“七”回頭加強版 活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度 流程：全桌人，數數，由第一個人開始説10以內的數，然後逆時針方向數，且遇到5及5的倍數的要説“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數的就敲一下碗，不能説話，並且開始反方向的數數。直到有人出錯。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，丁：敲碗，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類推，説錯的人進行獎勵，喝酒半杯。 20分鐘 人民廣場 真心話、大冒險 説出一些心裏的話。把聚會的氣氛推向最高潮。 由丟手絹及轉瓶子等的遊戲決定出“獎勵者”，由“獎勵者”選擇真心話或者大冒險。由全體組員想出對應的問題及行動。 20分鐘 人民廣場 分享三 相互祝福，留下，美好祝願及工作者和組員之間的聯繫方式 最後一次暢談，留下祝福，約定來年的再聚首。 八、應變計劃:

1、問題：現場氣氛不足，組員參加積極性不高

對策：帶領者主動積極進行示範並有適當的表露。

2、問題：組員不能按時到達活動現場,

對策：帶領者電話催促，準備小遊戲讓已到場成員進行熱身以防冷場或組員有負面情緒。

評估方法:

1、依工作員在小組進行時的觀察和分析。

2、從出席率及參與，投入程度作評估。

3、透過與組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。