幼兒園大型春遊活動方案
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春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節。以下是由小編為大家收集整理出來的幼兒園大型春遊活動方案,希望能夠幫到大家。
幼兒園大型春遊活動方案(1)
活動意義:
通過春遊活動,讓幼兒體會大自然的美麗,培養他們從小愛護環境、愛護大自然的高尚情操。
活動時間:20xx年4月1日(9:00→11:30)
活動地點:大河岸
一、活動準備:
温馨提示準備工作如下
1、班牌
2、哨子(耳麥)
3、幼兒聯繫電話通訊錄
4、小獎品
5、教師安排:大(1)班:方麗霞 鄧金鳳 李素娟 劉 興
大(2)班:鄭杏平 徐 娟 張 露 汪金玉
學(1)班:吳亞君 肖 珺 朱迎春 李芳琳
學(2)班:童 玲 吳 珊 張滌紅 吳 瑤
7、3月31日各班提前上一節春遊安全教育活動
8、通知家長:
①春遊時間:4月1日上午)
②春遊準備:食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋
③活動延伸:畫、談春遊所見所想(並和家長交流)
9、清點人數,記錄缺席者姓名:各班出發前、到達目的地後、活動結束前
二、安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人,其他三位老師協助班主任全面負責幼兒出遊的安全工作,兩位主班教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律,照顧好幼兒出遊的一切工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
5、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
三、注意事項:
1、出發前清點人數,檢查各項準備工作。
2、出發順序及候場:大(1)班、大(2)班、
學(1)班、學(2)班
3、各班均統一排成四路縱隊,橫排2人拉手。
4、環境衞生教育,不亂扔任何垃圾。
四、活動程序:
8:30——8:50幼兒活動前準備。
8:50 準時出發。
9:20 各班完成系列活動:
一、老師引導觀察油菜花、小麥、板栗樹等(20分鐘)
二、各班拍照:《春天裏的笑臉》(10分鐘)
三、吃點心,補充能量。 (20分鐘)
四、各班小遊戲 (20分鐘)
11:30——接前準備工作,清點物品及人數、發放小獎品,佈置春遊作業,等待校車來接。
11:40——春遊結束
五、活動延伸:
談春遊、畫春遊(談話、畫展)
春遊活動16字方針:
準備充分、措施得力、過程充實、安全第一
幼兒園大型春遊活動方案(2)
活動由來:(設計思路)
根據幼兒的年齡特點和實際情況,在主題活動安排和各教學中滲透環保教育。我們紅太陽班開展“保護我們的家園——地球母親”為主題的春遊活動,組織全體幼兒到政務中心春遊,有意識地引導幼兒感受大自然的美妙,對美好環境的情感。春遊來到的日子裏同樣獲得一些有助成長的生活經驗,因此,我預設了本次活動。本次活動圍繞制定一份春遊計劃書展開,老師先作了一份關於春遊的時間安排、遊覽內容安排的計劃書,組織幼兒對這一份計劃書進行討論。其目的是把孩子放在一個與老師平等的地位共同進行協商討論,同時老師的計劃書也是給孩子某種提示與參考:孩子們製作計劃書的過程不但是交流個體經驗完成任務的過程,更重要的是因為計劃書是和同伴共同完成的,這裏更多的是孩子們之間的協商、分工、妥協、尊重,是孩子合作能力提高的一個重要契機。
春遊時間、地點:
3月22日去政務中心春遊。
下午:1:30出發,3:30回園。人員安排:
趙園長、付園長、大班全體老師,中班部分老師及部分家長
安全措施:
1、統一服裝,防止幼兒走失。
2、不開車窗,保證幼兒不把頭伸到車窗外,上下車有次序、不擁擠。
3、不帶幼兒到危險的地方。
4、每次活動前、後清點人數。
活動目標:
1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春遊計劃,嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。 感受集體生活的樂趣,培養集體意識、集體觀念。
3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
4、在春遊中感受到家鄉美,增強幼兒的環境保護意識。
活動準備:
準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。
活動過程與指導:
一、 討論制定小朋友自己的春遊計劃:
1、“以往我們去春遊總是老師為我們做準備,現在我們長大了,想不想為自己制定一份旅遊計劃?”
2、 老師和大家一起把旅遊的時間、遊覽的內容已經做了安排,想一想除了這些,我們還應該做些什麼準備呢?
3、你認為我們的旅行包裏應該帶點什麼東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春遊是一次集體活動,那麼你認為我們應該遵守些什麼規則呢?
我這裏由一張春遊統計表。看看有什麼物品。
1)、認識標籤:(零食、飲料、水果、日用品等)
2)、物品統計,數字比大小,什麼最多?什麼最少。
如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?
3)、集體討論;什麼東西可帶可不帶。為什麼?
4)、討論為什麼帶一隻塑料袋。
結合環保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋裏。
4、討論分工:這份計劃書聽起來挺棒的,可是我估計做起來有點難,我們大家一起完成較好,那我們要分一下工,怎麼分工呢?(幼兒自由分成若干個小組,每組選一名組長並一起商討制定計劃內容)
5、製作計劃書:
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什麼困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。
二、討論老師的春遊計劃:
1、對幼兒進行安全教育:事先對學生進行行走安全、遊覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)
三、交流分享:
每組派出代表交流各自小組討論的內容,其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。教師總結。
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