機關工會秋遊活動方案（精選3篇）

機關工會秋遊活動方案 篇1

為了增強基層員工的凝聚力、歸屬感，體現團結友愛，互幫互助的團隊精神，塑造良好的企業文化，在新的一年裏使員工以積極向上的面貌更好地投入工作中，客户服務中心工會組織開展會員秋季一日遊活動。徒步行走###鄉村大自然的風光美，釋放職工思想壓力與企業職工文化快樂工作相結合，成立客户服務中心工會秋遊活動領導小組。

一、活動的主題為：“團結互助，增進友誼、提升班組團隊協作精神”。

二、客户中心工會充分發揮各小組工會職能作用，各小組工會需要積極組織各班組人員參加各項活動議程，按照規定的時間—路線—團隊人員的凝聚力，協作配合完成。

三、活動內容：

(1)徒步行走健康之路10公里;

(2)到達地點猜謎語，

(3)打牌活動，

(4)組織會員職工野炊燒烤活動。

四、活動地點:##市##鄉##村委會##村附近，時間：####年#月#日早上#點出發，必須遵守各種安全意識的防範管控，會員職工必須服從組織安排的管理。

五、整個各項活動以各小組團體會員形式出現參加，通過組織開展活動，目的是提升個人和班組團隊的溝通能力、協作配合、凝聚力的發揮智慧。

機關工會秋遊活動方案 篇2

一、活動目的

為了豐富我校教職工的文化生活，促進交流，增進友誼，我校定於6月4-5日組織全體教職工赴磐石蓮花山、官馬溶洞進行秋遊活動。

二、行程安排

1、10月4日中午12：10分準時在辦公樓前發車，登車後赴官馬溶洞。

2、14：30分遊官馬溶洞。

3、16：30分集合，登車後赴柳楊賓館入住。

4、17：30分晚餐(地點:賓館一樓餐廳)。

5、19：00組織全校教工娛樂活動(地點:招待所二樓)。

6、10月5日7：00早餐(地點:賓館一樓餐廳)。

7、7：30分出發赴蓮花山。

8、11：00集合,登車赴午餐地點。

9、11：30午餐，午餐後返回吉林。

三、秋遊活動工作人員

1、聯絡協調組：樸志峯楊希全石雅文

2、生活保障組：張英全石雅文韓旭李淑南蘇偉東

3、安全保衞組：龍洋馬照王加合

4、住宿地點工作人員：

賓館：樸志峯龍洋楊希全

招待所：張英全王加合

平房：石雅文馬照

5、晚會娛樂活動工作人員：楊希全李淑南

6、車輛工作人員：1號大客車由張英全同志負責，2號大客車由石雅文同志負責。

四、注意事項及相關要求

1、抵達景區遊覽前，牢記集合地點、時間、所乘遊覽巴士車號，萬一脱離團隊，請在集合地點等候。

2、景區遊覽過程中需要聽從工作人員安排，不可單獨前往比較危險的地方。

3、遊覽過程中除學校組織的集體活動外，不允許私自參加其它活動。

4、禁止靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。

5、請不要隨意離團，離團期間出現安全事故，責任自理。

6、貴重物品(證件、錢財、攝像機、照相機等)必須全程隨身攜帶，絕對不要放在住宿賓館房間、旅遊車中，否則如有遺失後果自負。

7、請您根據自身情況，準備好您出行必備的衣物和藥品。

8、由於這次參加秋遊的人員較多，受住宿條件所限，帶來的不便宜之處希望同志們給予理解和支持。

9、這次秋遊我們全體人員要體現出我們黨校人的精神面貌，要發揚尊老愛幼的優良傳統，要相互關心、相互幫助，體現黨校人的愛心和風采。最後預祝同志們秋遊活動圓滿成功，預祝我們每一位同志能在秋遊活動中走進自然、感受秋天、調節身心、放飛心情。

機關工會秋遊活動方案 篇3

一、活動目的

借秋遊活動的契機，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創的活動中來。同時通過秋遊活動，讓學生親近大自然，豐富學生的課外知識，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強保護環境的意識、培養學生團結、合作、互助精神。

二、活動內容及安排

(一)安全、文明教育：

在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到安靜、有序。

(二)特色活動：

活動地點：瘦西湖風景區

活動時間：總校10月30日上午(視天氣而定)

以“秋天在哪裏?”為活動主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”活動相結合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處着手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。

秋遊活動以後，學生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。(word文件中插入圖片，A4打印)。班級集合作品製作一本“秋遊作品集”。

(三)級部反饋

1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結合本次活動中學生的表現推選。屆時同樣將其照片及文明事蹟一起發至“校園網—德育部—少先隊活動—好習慣”培養欄目中。

2.每班精選出優秀文章1-2篇，上傳至“校園網—德育部—少先隊活動”中(注：上傳時圖片一併上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣)。

3.級部輔導員收集本級部的“秋遊作品集”，作為班主任考核工作之一。