國小網站建設策劃書
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一、網站建設板塊設計
外網(學校+教師+學生+家長)+內網(資源庫+信息化辦公平台)+博客(學科組+班級+個人)
1、外網
封面:
校徽:xxxx實驗國小校
假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)
尊重個體,張揚個性,為每個孩子創造最佳的發展空間。(動畫)
教師通道 學生通道 家長通道 xx博客
xx實驗國小校徽創意説明:
形狀説明:
1、整個外形為xx兩個字的拼音第一個字母gs的連筆。
2、整個形狀為展翅飛翔的鳥.
3、整個紅藍部分又是飄動的紅領巾形狀,寓意為積極向上的少年先鋒隊員充滿朝氣和活力。
4、黃色的星取自xx之星,代表xx實驗國小的學生個個都是優秀的學生。
5、藍色部分的“道路”用白色“書階”分開,寓意為學生“假師道以攀援,循書階而xx”,同時表示通往成功的道路充滿各種階段和困難,隨着一個一個困難的克服,逐漸到達代表成功的星形頂點。這裏的“xx”是指學生人生自我目標的實現。
色彩説明:採用紅黃藍三種原色,色彩簡潔而鮮豔,同時寓意每個少年兒童都有七彩的童年。
導航:
校徽:xxxx實驗國小校
假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)
尊重個體,張揚個性,為每個孩子創造最佳的發展空間。(動畫)
教師頻道:校園動態、教師公告、名師展示、個性化成長、內網登錄、課件、教學設計、論文、反思隨筆、學科組博客、教師個人博客、班級博客等
家長頻道:校園動態、學校通知、家校聯動、名師展示、個性化成長、班級博客、教師個人博客、家長博客、學生作品展示
學生頻道:校園動態、學生通知、名師展示、xx之星、個性化成長、班級博客、學生作品展示、學習資源、
專題頻道:科研頻道 德育頻道
二、組織管理團隊
班級博客(班主任)
一年級:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
六年級:
個人博客
三、xxxx實驗國小網絡建設主要工作安排
(XX學年度)
l 以上為日常工作分工,注意工作緊急性和協調性,工作期間qq在線。
l 網站新聞欄目24小時內更新,堅持網站發佈內容每日審核。
l 課件市級及以上由技術中心統一製作,區級課件由技術中心負責集成,校級自主製作。
l 技術中心人員每日必須填寫工作日誌,設備維護需要進行登記
l 學校大型活動統一安排相關工作,堅持做好5s服務。
l 計算機維護採取集中管理,分散維修的管理方式。
l 積極輔助教師應用多媒體課堂演播系統進行日常教學。
四、xxxx實驗國小教育技術應用考評細則
XX年3月(討論稿)
以下考評內容分為四個大項,十二個小項,權重總分為100。
【博客應用與管理】(35)
(1)每週發表個人日誌不少於1篇(學科教師應學科活動為主、班主任應以班務工作班級活動為主)
備註:班主任可將一些教育細節整理成日誌發表。權重分數:15
(2)積極參加“國小教師信息素養提高策略研究”課題組開展的各項活動並發表評論。權重分數:10
(3)積極參加“優秀班級博客”、“優秀研究羣組”、“優秀博文”評比,至少參加1個項目的活動,期末進行投票評選並頒獎。(發表的日誌計入博客發表總篇數中)權重分數:15
備註:保證自己博客內的評論和留言無反動、色情、暴力、販xx等不健康內容,務必在24小時內清除,否則扣除1/2該項總分。
【辦公自動化應用】(35)
(1)每週至少登陸2次“xx實小辦公系統”,按時發佈上傳資料,及時
接收學校各個部門的通知公告等消息。權重:5分
(2)在規定時間內完成學校要求的相關資料的上傳。權重:5分
(3)按要求利用備課系統進行日常備課並撰寫上傳教學反思。
權重:10分
(4)積極參加學校利用“xx實小辦公系統”開展的各項活動,按時完成
各項信息化培訓作業權重:5分
(5)利用網絡及多媒體資源開展課堂教學活動。權重:5分
【個人計算機維護】(20)
(1)無下班後不切斷計算機電源的情況權重:5分
(2)無人為破壞計算機硬件的情況權重:5分
【教育技術資料上交】(10)
(1)資源應用與實施考核表
(2)教育技術應用考核表
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