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手工製作親子活動方案大綱

手工製作親子活動方案大綱

為了培養孩子與家長們的親子感情,舉行親子手工活動,舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。下面本站小編給大家介紹關於手工製作親子活動方案的相關資料,希望對您有所幫助。

手工製作親子活動方案大綱
手工親子活動方案篇一

活動流程:

一、親子創意設計

1.家長課堂:教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地,並講講自己的創意,想做什麼玩具。

二、親子手工製作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。

2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動:

A.區域(桌面)活動創設材料;

B.布絨玩具製作區;

C.桌面活動創設材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求:

1.召開班主任會,佈置安排此次工作,提出具體要求。

2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。

3.各班可在資料室領取適量製作材料,以備急用。

4.提前一週出通知,請家長做好材料準備,設計好創作思路。

五、安全預案:

1.親子活動人多擁擠,各班要調整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。

2.手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;户外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。

手工親子活動方案篇二

一、活動目的:

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

三、活動地點:XX幼兒園

四、活動對象:全園孩子和家長

五、活動主題:紙盒變變變,創意無極限

六、活動內容

《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。

七、活動安排和要求:

1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫,鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品,有創新,有個性。

3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組製作:交通工具(汽車) 中班組製作:動物(羊)

大班組製作:機器人

最佳觀賞獎:在製作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。

最佳製作獎:外觀美觀、做工精緻。

最佳意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。

最佳創意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創新性。

最佳人氣獎:最受歡迎,最有人氣的作品。

手工親子活動方案篇三

設計思路

中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,一次,我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標:

1、 給紙杯塗色,鍛鍊幼兒的塗色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣",鍛鍊幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

活動準備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。

活動過程:

一、 活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。

畫面內容:花園裏開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結:我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作,教師講解示範。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

手工親子活動方案篇四

活動時間:20xx年*月*日下午3:00—5:00

活動流程

一、親子創意設計

1、家長課堂:教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地,並講講自己的創意,想做什麼玩具 。

二、親子手工製作活動

1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。

2、目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

3、分組活動:

A、區域(桌面)活動創設材料;

B、布絨玩具製作區;

C、桌面活動創設材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動準備及要求

1、召開班主任會,佈置安排此次工作,提出具體要求。

2、教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。

3、各班可在資料室領取適量製作材料,以備急用。

4、提前一週出通知,請家長做好材料準備,設計好創作思路。

五、安全預案

1、親子活動人多擁擠,各班要調整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。

2、手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;户外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

3、管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。

手工親子活動方案篇五

一、活動目的:

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

三、活動地點:XX幼兒園

四、活動對象:全園孩子和家長

五、活動主題:紙盒變變變,創意無極限

六、活動內容

《幼兒園教育指導 綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工 製作活動。

七、活動安排和要求:

1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫,鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品,有創新,有個性。

3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班 組製作:交通工具(汽車) 中班 組製作:動物(羊)

大班 組製作:機器人

最佳觀賞獎:在製作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。

最佳製作獎:外觀美觀、做工精緻。

最佳意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。

最佳創意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創新性。

最佳人氣獎:最受歡迎,最有人氣的作品。

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