優秀口腔醫師工作計劃（精選3篇）

優秀口腔醫師工作計劃 篇1

一、提高醫療質量

1、繼續貫徹醫院管理年和醫療質量管理效益年活動，按照醫院管理年活動方案抓好督導；三級醫院試行認證；開展醫院評價的試點工作；按照《市醫院管理年和醫療質量管理效益年活動考核細則》和《關於在醫院管理年暨醫療質量管理效益年活動中建立院長考核評價制度的通知》開展相應工作；對全市各醫院醫療質量的薄弱環節、社會反映的熱點問題進行督導檢查，制定有針對性的措施，促使各醫療機構自覺的抓好醫療質量的環節控制，提高整體醫療質量，減少醫療事故的發生。

2、抓好《關於開展創建“優質規範護理服務病房”活動的通知》的貫徹落實工作，對開展較好、取得一定創新經驗的`單位進行表彰，對取得的經驗進行整理，形成規範，全市推廣。

3、籌建市120急救指揮中心，使衞生資源共享，統一醫療急救規範，做好醫療急救隊伍的技術培訓，提高我市醫療急救能力和水平。

4、做好全市血液管理工作，加大對無償獻血的宣傳，確保臨牀用血；加強對血液的檢測，提高血液質量，降低輸血的醫源性感染，嚴防傳染病、愛滋病等疾病經血傳播的發生。

5、舉辦藥學、醫院感染、衞生部“十年百項”和衞生廳“五年百項”衞生科技推廣項目等專業培訓班，提高衞生技術人員的技術水平，確保各個專業的醫療質量。

二、降低整體醫療費用

按照省、市制定的相關規定完善措施、開展工作，重在制止亂檢查、亂收費、高收費等違法違紀的現象，而不是要降低法律授予的收費標準，從而規範收費行為，樹立衞生行業形象，解決人民羣眾看病貴的問題。配合紀檢監察、規劃財務做好違法、違規、違紀收費的監管和查處。

三、提高服務質量，改善就醫環境

1、深入貫徹落實《關於在全市開展惠民醫療服務的通知》、《關於進一步加強和改進方案，醫療服務的通知》和《關於開展創建“優質規範護理服務病房”活動的通知》，在改善服務態度、規範病房管理、提高服務質量、簡化就醫流程、推行賓館式服務的規範服務模式、改善就醫環境上制定切合實際的措施，抓好落實。

2、深入開展不設牀位醫療機構規範化建設工作，進一步改善門診部、診所、醫務室等不設牀位醫療機構的就醫環境。

四、做好城市衞生支援農村衞生工作

1、繼續做好“三夏”期間萬名醫務工作者支農活動，在活動中間注意做好宣傳、組織和督導，使“三夏”期間支農活動開展的紮紮實實、確有成效，起到宣傳衞生的作用。

2、按照衞生部、衞生廳關於進一步做好城市衞生支援農村衞生工作做的紮紮實實，健全城市衞生支援農村衞生個人檔案，按照100分制的要求，把醫院的衞生支農與醫院院長考核掛鈎，把衞生技術人員支農與職稱晉升和執業註冊掛鈎，使之形成長效機制，真正把城市的醫療服務和醫療水平帶到廣大農村，使城市衞生支援農村衞生工作落到實處。

3、探索城市居民就醫新模式。開展公立醫療機構辦社區衞生服務機構或轉辦社區衞生服務機構的試點工作，實行雙向轉診制度，下半年全市推廣，為下一步實行城市居民醫療保險制度奠定基礎。

優秀口腔醫師工作計劃 篇2

為了適應未來口腔醫療體系,符合口腔保健服務的發展要求,培養綜合素質高、實踐能力強，具有創新精神的口腔醫學專業人才，經國家教育部批准，學校在20xx年招收了第一批口腔專業的本科學生，並在20xx年成立了口腔醫學系，如何將口腔醫學專業辦出規模、辦出水平，做好學科建設尤為重要，同時也體現了口腔醫學專業發展的方向，為提高學院的辦學層次和水平，為學院發展做出貢獻，口腔醫學系結合教研室的現狀，特制定了口腔醫學系學科建設發展規劃。

一、口腔醫學系整體現狀

1、所屬學科：口腔醫學系現有口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學（口腔粘膜病學、牙周病學、牙體牙髓學）口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童牙病及預防學、口腔頜面醫學影像診斷學8個學科。

2、師資隊伍：口腔醫學系現有教師8名，其中專任教師2名。教師結構：教授4人、副教授1人、講師1名、助教2名，教師隊伍中碩士研究生學位教師4人，在讀碩士研究生1名，本科學位教師3名。

3、基礎設施：口腔醫學系現設有5個教研室，口腔基礎教研室、口腔內科教研室、口腔頜面外科教研室、口腔修復教研室、口腔正畸教研室，2個實驗室即口腔修復實驗室及口腔技能實驗室。

二、學科建設發展目標

積極創造條件，力爭建設1-2個院級重點學科，並以重點學科建設為龍頭，培養造就一批有實力、高水平的教師隊伍，組建合理的師資梯隊，建立健全教學管理制度、教學過程運行和質量監控體系，進一步完善實驗室的建設，不斷充實高、精、尖儀器設備為口腔醫學系教學和科研工作的開展奠定堅實的基礎。

三、主要採取的措施

（一）、加強學科師資隊伍建設

1、加強人才引進力度：口腔醫學系將根據實際需要積極引進高層次口腔專業人才充實教學第一線，採取引進與外聘相結合的原則，外聘兄弟單位教授為本院兼職教授，完善口腔專業人才梯隊建設。

2、加強院外短期培訓：口腔醫學系將選派優秀的中青年教師到省內高等院校進行脱產學習，以短期強化訓練更新知識，拓寬視野、迅速提高學術水平及教學能力。

3、加強師資隊伍學歷層次：口腔醫學系積極鼓勵青年教師攻讀碩士研究生及博士研究生，提高學歷層次和科研能力，20__年口腔醫學系有1名青年教師考取了佳醫的碩士研究生。

4、加強院內培養：院內培養是提高全體教師教學基本功的重要途徑，培養的主要形式是通過以老帶新、青年教師跟班聽課、組織觀摩教學、教研室內部互相聽課、試講等活動提高教學能力。

（二）、加強課程體系改革，提高教學質量

1、加強教學方法和教學手段改革

（1）、教學手段

口腔醫學專業是一門立體形象化非常強的科學，很多疾病專業知識憑空講解無法理解，即便是採用多媒體課件或掛圖也只能給學生一個平面印象，使學生理解知識大打折扣。我們口腔系將要在教學手段上下功夫，引進和開發新的教學課件和教學軟件，針對操作視野小，動作精細的專業特點，採用多種教學手段，如電視錄像、掛圖、模型、製作多媒體課件等方法，讓學生更直觀的學習相應的專業知識。

（2）、教學方法

在教學進程中採用啟發式、討論式和互動式教學，在課堂教學和實驗教學中依照“以學生為主體、教師為主導”的原則，充分發揮學生學習的主動性，以課堂提問、小組討論等形式，讓學生積極參與教學過程，培養學生分析問題和解決問題的能力。

2、加強教材建設和雙語教學

（1）、加強教材建設：口腔醫學專業將要加強教材建設，增取在近幾年內結合學科專業特點主編或參編幾部教材，提高教師的學術水平，擴大學校的影響力，積極選用高質量的國家級推薦教材和獲獎教材，及時更新教學內容，根據學科的發展，將新知識、新理論和新技術不斷充實到教學內容中，以適應學生綜合素質的提高，創新思維和創新能力的培養。

（2）、加強雙語教學：培養和鼓勵中青年教師加大對外語學習的投入，選擇有基礎的課程率先開展雙語教學，在三年內部分課程採用雙語教學，通過總結經驗，逐步在其他課程中推廣，努力向合格標準邁進。

3、加強精品課程建設

口腔醫學系爭取在幾年內實現口腔醫學本科專業主幹課程達到校級精品課程標準；重點抓好2門有特色的專業課程,推動全系的課程建設。

（三）、加強實驗室的建設

1、加強實驗室硬件建設，建立和完善口腔專業實驗室，針對口腔專業實踐性和操作性比較強的專業特點，解決專業學生動手能力，提高學生的實踐技能，爭取在20xx年末建成設備先進、功能完善的一流實驗室，以滿足教學需要。

2、加強實驗室軟件建設，口腔醫學系在系主任的帶領下，建立了口腔專業實驗實習指導性文件，根據學生培養目標和社會需求，確立各門課程在專業課教學中的地位和作用，制訂了實驗實習大綱、實驗實習指導。

（四）、加強教學管理和教學質量監控

目前口腔醫學系建立了教學管理規章制度，要求教師上課時必須攜帶教案，嚴格執行教學日曆規定的內容授課，授課前教研室要組織集體備課，教研室主任每學期對任課教師有計劃聽課，並且要經常深入到教學一線，檢查教學工作，及時發現問題，聽取意見和建議，通過試講、觀摩教學、學生評教等方式完善和促進教學質量。

（五）加強科研工作

積極開展高水平的科學研究和教學研究工作，發表有重要學術價值、影響因子高的學術論文，增取在三年內努力完成校級科研立項1—2項。撰寫出國家級論文2—3篇。要加強與國內知名高校的學術交流，提高口腔醫學系在省內外的知名度，形成學科優勢、科研優勢、人才優勢，使學科建設、人才培養和科學研究進入良性循環。

口腔醫學專業是一個新成立的專業，我們系的全體教師在系主任的帶領下，堅持努力探索、不斷創新，積極推進學科建設，使口腔醫學系不斷髮展壯大，日趨完善，走向成熟。

優秀口腔醫師工作計劃 篇3

為加強人才隊伍建設，提升人才培養質量，突出護理安全管理，實現科室的護理水平整體提高，特制定20xx年工作計劃如下：

(一)護理質量建設

目標 加強護理質量建設，全面提升護理服務水平，保證護理安全，實現護理零缺陷。

措施：

1.堅持以規範促管理，以制度管人的原則，完善科室質量穩步提高。遵守各項規章制度，切實落實護理十項核心制度，高質量完成上級下達的各項質量指標。實現護理質量目標：病區管理達95%.，消毒隔離達98%以上，急救藥品管理達100%。護理文書書寫達96%，基本技術操作達91%以上。通過責任包乾制，制定新工作程序彈性排班，規範護理服務流程，從病人入院治療到康復出院實現了連續的責任護士，使護士的主動服務意識提高，患者滿意度提高達95%。

2.加強科室護理質量三級質控，保證護理安全，實現護理零缺陷。繼續加大加強對科室護理重點、難點環節的質量控制，確保護理安全;完善護理安全三級管理體系，明確各職責和工作標準，並定期組織進行安全隱患分析，確保護理安全。

3.提升優質護理服務水平和專科護理質量。依據基礎護理質量評價標準，繼續完善優質護理服務。重點對新護士xx項基本技能進行培訓，規範基礎護理，提高臨牀基礎護理質量。進一步完善"卒中綠色健康宣教"，更好的將卒中病人治療、護理、康復聯繫起來實現宣教的有效性，提高患者滿意度。依據護理部下發的《專科護理質量評價標準》，強化護士學習意識，做好每週1次業務學習，每月1次教學查房，每月1次專科理論技能考核，不斷提升專科護理質量。

4.利用辦公數字自動化平台，完善不良事件上報制度，同時建立不良事件分析制度。根據我科室收治患者特點，對臨牀護理工作中出現的墜牀、跌倒、投訴、糾紛等不良事件，根據事件等級評價，按時進行上報，並做出書面報告，分析問題發生的原因、失誤環節、補救措施以及患者對處理結果的滿意度，並召開分析會進行討論、講評提出整改措施，從而提高預防和處理不良事件的能力，避免護理風險，確保護理安全。將疑難病例，死亡病例討論，作為科室的一項制度嚴格執行。在工作過程中，出現疑難病例，要組織科室人員進行分析，討論，並謙虛請教相關科室相關專業，細緻分析，制定措施。特別是及時請教醫生，與主任溝通，定於週二17點，組織主管醫生，護士進行討論分析，制定相應治療措施。組織護士積極參與死亡病例討論，就護理相關問題進行總結分析，並嚴格記錄討論結果，不斷總結經驗。

5.建立檢查考評和反饋制度，設立績效獎勵機制。根據護理部績效考評制度，在日常護理工作中，以制度管人，通過現場考評、查看病人、查看記錄、聽取醫生意見從而反饋護士工作中存在的問題以及做的好的進行獎懲。對錶現好的護士及時給予表揚和獎勵，同時作為大家學習的榜樣，調動大家的積極性，對存在的問題進行及時整改，並作出批評的扣罰，以此杜絕類似的問題出現。

6.建立各班次的"標杆"，發揮"標杆"作用，實現科室各班次有能手，有榜樣的良性發展態勢。目前科室護士梯隊不平衡，低年資護士在辦公班、治換班、責任班工作經驗欠缺，繼續發揚老護士傳幫帶的作用，根據科室實際，選取辦公班、責任班、治換班有經驗的護士做"標杆"，引導支持年輕護士勝任各班次，有助於護理質量達標。

7.彈性排班，加強薄弱環節、重點患者的安全護理。通過過去一年增設倆頭班和日

間加強班，大大緩解了午間和晚間薄弱環節護理工作強度，降低了安全隱患的發生率。同時實現了無縫隙的護理模式，將護士真正還給了患者，明年希望在護理部的支持下，配備人員充足的情況下，根據護士能力和層極彈性排班，合理分組，將患者整體治療護理由主管護士全權掌握，負責對所管患者病情提出護理計劃，實施相應護理措施;負責患者的入院宣教、住院護理、出院指導、後期隨訪等整體無縫隙護理服務。

(二)護理訓練

目標 加強護士培養，建立一支禮儀規範，技術精尖，知識強硬，激情盎然的護理團隊。

措施：

1.遵守護士服務公約規範護士禮儀。遵循護士公約，微笑在臉，文明用語，業務技術嫻熟，儀表整潔，用我們的五顆心換來患者的理解、尊敬和支持，工作中"請"字當頭，"謝"字結尾。利用業餘時間組織科室護士觀看禮儀視頻，禮儀用語，做到容貌服飾端莊大方，言行舉止優雅得體，提高整體素質。在工作中不斷激勵和表揚護士，發現每個護士的特點，發揮其優點，在不同班次崗位上最大能量的發揮自己的潛能，建立標杆，互相學習，全力創建一個有序良性的競爭循環鏈，更好的完成護理工作。

2.提升科室護理人員學歷水平。繼續重視護士在職培養，支持引導護士參加國家自考、成人大學聯考等繼續教育學習。目前科室已經有5名專升本護師，有3名在讀成人大學聯考本科護理，1名主管護師。結合科室實際情況，安排護士分別到輸液基地、禮儀基地、中心ICU基、PICC基地學習提高護士級別。同時鼓勵年輕護士繼續在職教育，提升科室整體學歷水平。

3.提高臨牀教學質量，培養優秀專科護士，高素質的實習護士。每月組織科室指控組進行一次質量分析會，對月計劃落實措施進行分析安排!每週進行一次缺陷分析會，不斷總結每日發現的缺陷及時改進達到持續改進。每週三中午一次專業理論課，鞏固了專科知識的學習提高了護士們的教學講課水平 。5.進行人文知識和新技術新業務的學習，提高護士的整體水平。每週五繼續進行讀書筆記的學習，共同分享工作中的心得體會，指導工作的順利進行。通過請醫生授課，檢索文獻資料，組織護理人員查房，護理會診討論等形式更新知識技能，從而提高護士的整體護理水平。

(三)護理文化

目標 建設科室文化品牌，提高患者滿意度

措施：

1.積極響應護理部各項文化活動，打造科室護理文化品牌。形象形成了科室護理服務的一道風景線，打造了科室的禮儀服務品牌。

2.開展寓教於樂的團隊文化活動。在保證安全的情況下，組織護士春遊唱歌以及進行體育活動，增進大家的溝通和交流，緩解壓力，提高團隊凝聚力。挖掘科室護士的潛能，支持並搭建發揮優勢平台。繼續鼓勵參加醫院各項業餘活動，比如手工製作、歌詠比賽、教學沙龍。