慶六一兒童節主題活動方案(精選19篇)
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慶六一兒童節主題活動方案 篇1
一、活動目的
營造活潑向上的學校文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題
“頌經典,舞青春”
三、活動資料
本次慶祝“六一”兒童節為契機,經過朗誦、小品、獨唱、合唱、舞蹈、等文藝匯演形式展現我校學生的風采。
四、活動過程
1、二官國小校長鬍必友同志致開幕辭。
2、宣佈演出活動正式開始。
五、組織機構
組長:___
副組長:___
成員:全體班主任及科任教師
編導:班主任教師
六、活動安排
活動時間:6月1日午時9:00——12:00
活動地點:二官學校學生活動場地
節目主持人:___
評委:___
統計:___
音響:___
七、活動要求
各班要組織好本校學生紀律,制定安全防範措施,保證學生安全。
慶六一兒童節主題活動方案 篇2
六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日,充分讓他們發揮他們的主動性、創造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節日的歡樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與歡樂,小朋友的節日就該小朋友簡便自在的過。結合本園實際情景,特制訂慶六一活動方案:
【活動目標】
1、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一齊過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的理念從中使自我對如何教育孩子有所啟發,學習科學的育兒方法,瞭解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題:“挑戰自我展風采,歡樂童年過六一”
2、宣傳口號:“展風采,慶六一、我運動、我健康、我歡樂”
【活動準備】
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境),張貼相關宣傳標語
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、各班教師準備好幼兒繪畫作品,提前粘貼到指定位置。
5、提前佈置好活動場地,檢查場地的安全,並專人負責,制定詳細的安全活動預案。
【活動倡議】
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體家長和全體教師進取為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同進取參與“六一”節的各項活動。
2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:經過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
5、地點:幼兒園各班教室、大操場。
【活動資料】
活動一:開場:園長、家長代表、幼兒代表講話。
1、入場8:00以前完成:各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長講話和各代表發言8:00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。
3、評選優秀家長,發放榮譽證書。
活動二:幼兒早操活動展示。
(1)目的:經過户外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關係,培養幼兒環保意識、創新意識,從而到達我運動、我健康的樂觀心態。
(2)要求:每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示,展現幼兒的自我風采。
1)小班徒手操、模仿操表演。
2)大班、中班繩操、徒手操表演。
3)時間:5月31日上午8:30分—9:10。
活動三:“歡樂童年過六一,親子趣味運動會”
(1)活動目的:經過設計一些新奇趣味的小遊戲,培養幼兒與人合作的歡樂,從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我歡樂、我健康的宣傳口號。
(2)活動要求:要求幼兒和家長能進取、大膽地參與此項活動,進一步感受到“六一”兒童節的歡樂,並使他們體驗親子活動的樂趣。
(3)遊戲資料:各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有本事進行專項體育項目表演賽,此項活動邀請家長一齊參與,家長和幼兒同台競賽。要求安排好場地及器械,注意安全。
(4)活動形式:面向全體幼兒,在幼兒園大操場進行。
(5)活動時間:5月31日上午9:10—10:20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。
遊戲名稱:青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動,遊戲規則另行制定。
1、託班、小班親子活動:
(1)遊戲名稱:《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成,A、B兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在A地墊上,然後換到B地墊上,以此類推從起點移到終點,先到者為勝。
(2)遊戲名稱:我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內,教師將鞋子打亂,遊戲開始,幼兒從圓圈內找出自我爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
2、中班親子活動:
(1)《二人三足》材料準備:4至8根帶子。遊戲玩法:孩子拿着帶子從起跑線開始,跨過跨欄,跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),把帶子交給父母親,母親用帶子將兩人靠近的兩條腿紮緊(必須在膝蓋以下紮緊),此時兩人三足走向終點,誰最先到達終點誰勝。
(2)《運球走》材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。遊戲玩法:寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始,家長手持乒乓球拍,託球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手託瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。遊戲規則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球。
3、大班親子活動:
(1)全家總動員:
準備:氣球若干
比賽規則:孩子手拿氣球,站在起點做準備,聽到口令後,立即向前跑,把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子),把氣球放到父母的背上,父母使勁把氣球氣球夾破,在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。
(2)揪尾巴
準備:紙尾巴若干條。
方法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身後做牛尾,牛尾巴別在褲腰上。在必須範圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
規則:遊戲中尾巴不能用手死死地抓住,只能別在孩子的褲腰上。
活動四:“展風采慶六一大型畫展。
目的:經過繪畫展示活動,讓孩子體驗成功的樂趣,提高審美觀;讓家長感受到孩子的提高體驗到孩子歡樂的幼兒園生活。
參加人員:全體幼兒、家長及教師。
時間:5月31日10:20---10:40。
地點:在幼兒園的操場、走廊、門廳。
活動資料:《暢想未來》《保護我們的家園》《歡樂的幼兒園》。
活動辦法:以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組,分別由各班教師帶隊,進行遊園參觀畫展,教師現場講解作品資料。
活動要求:作品的資料要體現時代特徵、學校特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮豔、富有個性、畫面豐富充實。
活動五:幼兒美食分享活動。
活動時間:5月31日上午10:40——11:10
(1)目的:經過此項活動,培養幼兒之間的感情,分享節日的歡樂。
(2)活動形式:每位幼兒自帶必須數量的食物(託、小、中班組帶必須數量的糖果、餅乾、薯片、果凍、水果等)(大班組帶必須數量的話梅乾、花生、瓜子、牛肉乾、荔枝幹、桂圓乾等乾果)(幼兒園準備各種甜點、豆漿等)在幼兒園與其他幼兒分享。
(3)要求:各班幼兒結伴一齊參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧,注意衞生和安全。
六一”是孩子們的歡樂節日,也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示,擴大影響,提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日,認真準備,組織好各項活動,爭取和幼兒一齊度過一個安全、歡樂而有意義的節日。
慶六一兒童節主題活動方案 篇3
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行
總負責人:___
安全組長:__
安全組人員:___
一、活動目標:
經過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自我對如何教育孩子有所啟發;
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會説;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自我力所能及的事。
三、活動資料
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體和全體家長進取為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒進取參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20__年5月27日(暫定)
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
一親子教玩具製作比賽
(1)目的:經過舉行親子教玩具製作比賽,培養幼兒的動手製作本事及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識,增進家園之間聯繫。
(2)資料與要求:要求家長、幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與設計和製作;在製作的過程中力求作品的創新、童趣。
(3)比賽形式:全園進行評比、並對家長進行展示。
(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情景,每班評出特等獎、一等獎、二等獎獎、參與獎,給予獎勵。
二“慶繽紛六一、歡樂你我”親子游園活動
(1)活動目的:使幼兒經過參加慶祝活動,進一步感受到“六一”兒童節的歡樂;並使他們體驗到合作與交往的歡樂。
(2)活動要求:要求幼兒能進取、大膽地參與此項活動。
(3)每個班級設置一個親子游戲項目,遊戲多多,獎品多多.
遊戲結束後,遊園家長帶幼兒到班主任處領取六一禮物.
慶六一兒童節主題活動方案 篇4
資料:遊園活動
目標:1.在遊戲中感受節日的熱鬧和歡樂。2.經過各種遊戲發展幼兒的平衡、投擲等本事以及精細動作的發展。
時間:6月1日9:00——10:30
地點:幼兒園各班教室
準備:
1、遊戲準備(職責人:各班。要求準備好遊戲的材料)
託班:貼鼻子
小班:我是小小投球手
中一班:彈珠夾夾樂
中二班:圈裏圈外
大一班:誰套得準
大二班:吹蠟燭
2、幼兒遊戲獎品。
3、幼兒遊園活動單(職責人:王水蓮設計)
4、照相職責人:各班級
過程:
1、各班進行節日談話,感受節日的歡樂以及成人對孩子的愛。
2、提出遊園活動中的要求。
3、幼兒遊戲。每人一張遊戲單,根據幼兒遊戲的情景打“☆”,先在自我班級中活動,然後依次輪流到各班進行遊戲。每班一個教師帶領幼兒串班,一個教師留在班級裏組織其他班級進行遊戲。
4、回教室小結、交流、整理。
5、分發獎品。
慶六一兒童節主題活動方案 篇5
一、活動目的:
“六一兒童節”是孩子們的節日,為了培養學生的綜合素質,展示自身特長,讓全校每一個孩子在節日中進取參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂,組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲,引導未成年人背誦熟知踐行社會主義核心價值觀,進取培育社會主義核心價值觀,增__心向黨、跟黨走的信念。經研究決定舉行“童心向黨,紅領巾相約中國夢”慶祝六一全校聯歡活動。為了開展好本次活動,特制定此方案。
二、活動主題:
“童心向黨,紅領巾相約中國夢”活動準備:
三、活動準備:
1、各年級精心準備兩個節目,如有大合唱的年級,只需另外準備一個非大合唱類的節目,各年級參演的節目應能充分展示本年級特色和學生精神風貌,參與人數居多者優先。
2、學校各興趣小組均準備一個節目。
3、幼兒園各班準備一個節目。
4、各中隊開展校級“美德少年”、“雛鷹之星”“雛鷹班幹部”、“爭章突出提高學生”評選,其中“美德少年”和“雛鷹之星”4月30前在班主任工作羣上報,“雛鷹班幹部”、“爭章突出提高學生”可在5月15日前班主任工作羣上報,逾期視為放棄。
5、低年級中隊發展新少先隊員,5月15前請各位班主任教師在班主任工作羣上報,逾期視為放棄。
6、各中隊節日當天佈置富有歡慶氣氛的環境,學校張貼宣傳標語。
四、活動要求:
有情趣、有童趣、有朝氣;
大膽創新、立意標新、形式多樣、資料健康向上;
加__體育鍛煉、享受健康人生;
緊跟時代步伐、展現藝術風采。
五、活動組織機構及分工:
顧問:程__
組長:謝__
副組長:歐__李__
策劃:李慧
組員:各行政領導及各班班主任
宣傳:漆挺周__付__
節目審核:楊__
物質保障:陳__
現場秩序:胡__
來賓接待:歐__唐__
音響設施趙__
協調組:童__
六、活動安排:
慶“六一”系列活動分三大塊,分別是新少先隊員入隊儀式、市級、區級和校級優秀學生全校表彰、文藝匯演。
六、具體活動安排:(暫定)
1、4月27日----5月21日宣傳準備階段。
2、一、二年級開展“相約中國夢”繪畫比賽,由各班美術教師指導完成,5月15前,以年級為單位,將優秀作品上交到大隊部,並將繪畫活動相關照片上傳到指定郵箱,六一活動期間將以展板形式展出
3、三、四、五至六年級開展以“美麗中國,我的中國夢”為主題的讀書徵文大賽,由各班語文教師指導完成,5月5日前,以班級為單位,將優秀作品以電子檔方式發送到指定郵箱,六一活動期間將以展板形式展出
4、5月26日前各班出一期“迎接六一”主題黑板報。
5、5月26日低年級中隊輔導員進行入隊前教育。
6、5月20日前各年級組長把文藝匯演節目上報少先隊大隊部李__教師處。
7、5月25午時進行節目審核。(地點:一樓電教室,)
8、5月29日午時彩排。
9、5月30日舉行校級文藝匯演。(地點:方案一---在學校操場,方案二-----各班主任教師組織學生在教室觀看,幼兒園小朋友、教室無投影的班級在一樓電教室觀看)
活動流程
1.介紹嘉賓
2.優秀隊員代表給嘉賓佩戴紅領巾
3.優秀學生表彰
4.學校聯合社區給學校留守兒童捐贈
5.文藝匯演
八、活動要求:
1、各班精心準備節目,提前作好準備,及時上報節目,認真進行彩排。
2、觀看演出時,一切行動聽指揮,觀看節目時,班主任注意組織好本班同學紀律,做禮貌觀眾。
__國小少先隊大隊部
_年四月二十二日
慶六一兒童節主題活動方案 篇6
設計思路:
一年一度的兒童節是幼兒最嚮往的節日,也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一,形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式,加上時間有限,每個孩子只能有1-2個節目的參與機會,而準備的時間可能長達1個月,孩子很辛苦,而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現,將“以活動結果為中心”變為“過程與結果並重”,將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
活動目標:
經過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念,對如何教育孩子有所啟發。同時,經過“六一”活動,向家長、社會展示幼兒園風貌,進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。
活動準備:
1.策劃文化周活動安排(活動形式、資料、所需物資、場地佈置、人員分工等)
2.佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。
3.以班為單位做好參加活動的準備:設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型團體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。
4.根據不一樣的活動設計服裝、道具及主持人
活動資料:
一、活動倡議
目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議全園教師及全體家長進取為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒進取參與“六一”的各項活動。
時間:20__年05月23日---20__年06月01日
對象:全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長
辦法:經過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長髮出倡議,引起重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
二、系列活動
本次“六一”兒童節活動分年齡組以“歡樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。
A.“歡樂六一我做主”主題活動(5月23日——6月1日)
幼幼、低幼:
這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節,為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的歡樂,以情感角度出發,為幼兒創設簡便愉快的活動環境,體驗與同伴分享、合作的歡樂以及成人對自我的關愛,能夠進取地參與到各項慶祝活動中,度過一個歡樂的六一。
活動目標:
1、讓幼兒明白六月一日是自我的節日。感受歡慶“六一”兒童節的歡樂。
2、培養幼兒參與活動的興趣。
活動資料:
1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一齊的玩具物品進行分類、整理,並放在適宜的地方,培養幼兒自我主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的本事。
2、託班:《小熊拔牙》、《面具聚會》小班:《漫遊糖果王國》、《趣味的面具》
中高幼:
活動目標:
1明白六月一日兒童節是全世界小朋友的節日,感受並體驗節日的歡樂
2加深對六一的認識,用語言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達。
3、增進師生、同伴的感情交流和融合,讓幼兒能將歡樂的心境樂於和幼兒園的夥伴們共同分享。
活動資料:《誇誇我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》
B、六一器械操節小明星(5月24日午時2:50)
活動目的:
1.經過開展操節教育增強孩子們的團體榮譽感和團結協作的精神,讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自我,讓孩子更加健康、歡樂地成長。
2.經過開展活動,激發幼兒參加體藝活動的興趣,增強幼兒體質,塑造幼兒健美的體形,提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美本事;提高教師的審美情趣和體操活動指導本事。
3.在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流,培養幼兒克服困難,勇奪勝利的精神。
活動形式:
以班級、年齡組為單位,進行方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示,慶祝六一兒童節的到來,邀請家長參加觀看並評出最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項(涉及所有孩子)
C.我型我秀展魅力(6月1日午時3:00)
活動目的:
1.幼兒經過進取參加藝術活動,在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充
分挖掘幼兒的特長,培養幼兒的藝術表現力和創造力。
2.家長進一步瞭解幼兒在園學習活動及發展情景
活動形式:
在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶歡樂六一。
活動設計:
以班為單位,有計劃的安排不一樣班級或小組表演,如:兒童舞蹈、英文童謠演唱,童聲合唱、韻律展示、武術表演等。
D.親子游園同歡樂(6月1日午時3:45)
活動目的:
1.經過豐富多彩的遊戲活動讓幼兒感受、體驗節日的歡樂
2.增進親子感情
3.讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情景,促進家園共育
活動形式:
1、充分利用園所資源,將班級、多功能廳、操場等場地劃區域佈置成遊戲環境。
2、全園開放,能夠邀請必須數量的社區幼兒和家長參加。
活動設計:
1.教師配合幼兒設計邀請函,邀請家長、社區家庭參加本次活動。
2、遊戲:《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘歡樂》
a)《猜謎語》
材料準備:
幼兒學過的英語單詞的圖片(以名詞為主,例如:水果,動物等);
遊戲操作:
教師準備單詞卡片,家長仔細看一遍,家長用動作及表情向寶寶展示出來,寶寶猜測並用英語回答。在規定的時間裏回答數量最多的家庭為勝。
注意事項:
準備單詞圖片儘量是幼兒學過並根據動作容易答出的名詞。
b)《釣魚》
材料準備:
魚竿(自制玩教具),單詞卡片
材料操作:
魚線一頭系在魚竿上,一頭系一塊磁鐵,每一張圖片粘有一塊磁鐵。
遊戲操作:
家長和寶寶一齊手持魚竿,教師發出單詞,幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片,在規定的時間內,釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作,也可同時多組家庭進行比賽,此時可多準備圖片,圖片可有重複。)
注意事項:
可單組家庭操作,也可同時多組家庭進行比賽,此時可多準備圖片,圖片可有重複。
c)《套圈》
材料準備:
塑料圈或紙圈,單詞卡片
遊戲操作:
以家庭為單位,發給每組家庭手中一些圈,前邊擺放一些圖片,教師説英文單詞,幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。
注意事項:
可一組一組進行,也可多組同時進行;教師注意記住自我説出的單詞的順序。
d)《勇闖冒險島》
活動準備:
選取適宜的場地佈置,合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械
遊戲操作:
幼兒在家長及教師的引導下,完成挑戰。
e)《摘歡樂》
材料準備:
氣球,糖果、貼紙等小禮物
活動準備:
選取適宜地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球
遊戲操作:幼兒在家長的幫忙下,摘取屬於自我的六一歡樂果實。
這是嵐谷九龍園寶貝真正意義上在嵐谷教育環境中度過的第一個屬於他們的兒童節,期望我們全體的嵐谷九龍教師和嵐谷的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動,合理安排好自我的工作,盡全力參加到每一個活動,並帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收穫的兒童節!
慶六一兒童節主題活動方案 篇7
在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個“歡樂祥和、趣味有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節,為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,激發學生熱愛生活、熱愛學校、熱愛藝術的豐富情感,為學生供給表現自我的舞台,讓學生進取參與併發揮其個性特長,充分展示我校的藝術教育成果。現根據學校的要求和實際,特制定“___國小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
一、活動時間:6月1日(具體時間另行通知)。
二、活動地點:中心校。
三、活動主題:展示風采,超越夢想。
四、活動組織:
總策劃:熊正所
副總策劃:仲秋
執行策劃:楊勝利盛磊董自廣仲啟雲
項目負責:
仲濟順:慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕等;
肖增傳:獎品的準備、頒發等。
張志鴻:攝像、錄像。
徐恆餘:音響、節目背景音樂播放。
韋學餘:學校安全、學生安全。
五、活動資料:
以反映國小素質教育成果,展現國小兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一,提倡大膽創新,活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。
A、節目形式:
①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
③語言類:詩朗誦、三句半等。
④器樂類:獨奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主,其他節目在評選時降格。
B、節目安排:
本次慶“六一”文藝匯演節目的準備,由完小校長長負責,統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一台節目,中心校將派評委到各完小評出2個優秀節目參加鎮匯演,國小部1個,幼兒園1個,完小校長要認真落實指導教師、協助教師。民辦園同時準備一台節目,中心校評選6個節目參加鎮匯演,各完小、教學點、幼兒園、民辦園於5月25日前將各完小的節目安排報楊校長處。
C、節目評獎:
由學校邀請評委,對參加匯演的節目按評分標準進行評分,根據得分的多少為序,評出一、二、三等獎。
慶六一兒童節主題活動方案 篇8
活動目的:
讓全體學生過一個有意義的兒童節。利用六一兒童節進行一次親子溝通、班級溝通、生生溝通、師生溝通的活動,經過趣味的遊戲和表演等活動,幫忙家長,孩子、學校三者之間的交流、交往,幫忙班級生與生、師與師之間的互助與交流、促進大手拉小手的真情交流,從而促進兒童健康成長的氛圍。讓孩子在歡樂的遊戲節目活動中長身體、長智慧,從而促進兒童的健康成長。
活動主題:真情互動,合作架起歡樂橋
活動主要資料:
(一)學校文化展示
1、佈置完成時間:5月28日前(週一);
展出時間:5月31日至6月1日
2、展示資料:
(1)部分社團作品展示,(社團組組長統一負責)
(2)各班學生優秀作品展示(班主任負責)
(二)入隊儀式
(1)入隊安排時間:(暫定5月31日午時週四)
(2)主要資料:參觀隊室,瞭解少先隊知識和禮儀,入隊宣誓。
(三)校少代會開幕式
1、時間:暫定6月1日8點開始,如遇天氣原因做適當調整
2、主要資料
(1)邀請鎮領導、家長代表、校領導對少先隊員提出期望
(2)表彰優秀少先隊員和優秀少先隊幹部
(3)團體宣誓
(四)文藝匯演
1、時間:6月1日上午9點30分後
2、節目要求:
(1)參加者:幼兒園每班2個節目,國小部每班至少一個以上節目
(2)資料:體現親子合作、師生合作、生生合作;
(3)形式與質量:形式不限,但班主任要督導,力求精緻化。
(五)遊園活動
1、時間:6月1日午時
2、活動地點:大操場、內操場
3、活動項目要求:
(1)班級結對,師生結對,大手拉小手:四年級與一年級;五年級與二年級;六年級與三年級,人數太多可安排2雙大手拉1雙小手活動,或師生合作參與。
(2)組織者:班主任與跟班教師一齊負責,一個班級一個節目
(3)活動資料要求:體現合作,準備二人或三人組合;名稱上體現團結互助,進取向上精神,如“二人三足跑”可名命名為“齊心協力,共同前進”,“運球接力”也可命名為“陽光運動,一齊行動”等。
(4)活動原則:力求人人蔘與,人人有獎,但也要體現公正和層次;
活動人員安排:
總指揮:___
副總指揮:___
禮品採購和發放:___
攝影:餘__
音響管理:__
舞台佈置:___
小主持人:___
安全保衞:王__
慶六一兒童節主題活動方案 篇9
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。這是一個充滿童趣的節日,,方案如下:經過開展慶祝“六一”系列活動,進取創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自我的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,六一活動方案如下:
六一兒童節活動目標
經過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
六一兒童節繪畫主題和宣傳口號
1、本班主題:我們的家——曙光
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;畫出我們的家;愛護我們的家;
六一繪畫準備
1、帶領幼兒參觀我們幼兒園並加以介紹(比如我們的牆面上有各種圖畫,沒圖畫的地方是粉紅色的等)
2.請家長回憶自我小時候的幼兒園是什麼樣貌,活動時也讓家長把自我小時候的幼兒園畫下來,與孩子畫的構成比較。
3.抓好幼兒繪畫技能的教育和學習
慶六一兒童節主題活動方案 篇10
為了拓寬孩子活動空間,增進親子之間的情感交流,提供一個促進孩子身心的健康成長的新平台,彼此分享和共度一個富有意義的“六一”;促進同學愛、師生情和家長誼,為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動。
一、活動時間
20_年_月_日上午9點至11點。
二、活動地點
_森林公園_廣場。
三、家長注意事項
1、請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。
2、請各位家長帶同您的孩子準時在_月_日早上9點前到達活動地點。(請自行準備交通工具及吃好早餐)
3、請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動地點單獨行動,不玩危險遊戲。
4、活動其間請各家長看管好自己的財物。
5、活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。
四、活動具體安排
主持人:_
1、9點前到達的小朋友可參加由_帶隊玩丟手娟遊戲或參加由_帶隊玩老鷹捉小雞遊戲。
2、簽到及發小禮品在9點05分結束。(_負責簽到)(_負責發小禮品)
3、9點10分,全體集中,請園長作簡短的發言,_老師祝詞,_老師宣佈活動開始。
4、遊戲開始。
a、拔河
第一步,先由小朋友決出小組第一名。
第二步,由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)
b、二人三足
家長與孩子綁腿進行接力,先完成者勝。(約用時20分鐘)
c、夾皮球
兩名孩子背對背夾皮球進行接力,球掉地者需重新回到起點再走,先完成者勝。(約用時20分鐘)
d、儲水大王
在規定時間內,第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其後孩子的空瓶裏,最後一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)
e、親子二人行
孩子與父母面對面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時20分鐘)
以上游戲均以小組為單位,勝組獎勵小禮品。最後得出本次活動勝利次數最多的總冠軍,再另外獎勵小禮品。
5、遊戲結束,每小組孩子分區域完成地面的清潔。
6、_老師總結活動情況。_老師總結性發言。
7、全體留影紀念。
8、活動結束,家誼會成員清場。
慶六一兒童節主題活動方案 篇11
活動時間:
1、20__年5月31日星期天
上午:8:00—11:30《七彩陽光》體操比賽(全班參加)
下午:2:00—5:30文藝匯演
2、20__年6月1日舉行慶祝“六一”活動
活動地點:__中心國小操場。
活動內容:
(一)《七彩陽光》體操比賽(5月31日上午:8:00—11:30)
總負責人:
評委:
以反映國小部素質教育成果,展現國小部兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一,提倡大膽創新,活潑新穎。
節目形式:
①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、英語劇等。
主持人:
(三)“六一”活動(6月1日上午:8:00—11:30)
1、學校領導致祝賀詞(__副校長講話)
2、少先隊活動:
①發展一批新隊員,壯大少先隊隊伍。
②表彰優秀少先隊員:各中隊4名。
3、___負責)
主持人:
以慶“六一”為主題的遊藝節目,如:瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等;
(除後勤外,每位老師各負責一項活動)
活動要求:
(1)、認真組織,注意安全;
(2)、面向全體,關注個別;
(3)、講文明、講衞生、講紀律;
(4)、通力合作,及時總結;
(5)、學校活動並邀請家長參與。
慶六一兒童節主題活動方案 篇12
學校通過開展慶祝“六一”系列活動,有利於讓同學們度過一個難忘的六一兒童節。
一、活動主題
祖國好,家鄉美
二、活動目的
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行表彰儀式,使每位少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容
1、新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任於5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。
2、表彰優秀學生,各班將優秀學生名單於5月15日前上報少先隊大隊部。
3、文藝匯演活動
(1)每班準備4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等,同一種類節目不能超過兩個),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,於5月15日前將節目上報到少先隊大隊部。
舞蹈類:以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類:以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類:由老師靈活編排。
(2)學校定於5月22日下午進行彩排。
四、活動時間和地點
20__年_月_日,學校操場
五、參加人員要求
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟
1、校長講話。
2、教管中心領導講話。
3、少先隊員(畢業生)代表講話。
4、村委會領導講話。
5、新少先隊員入隊儀式。
6、文藝演出。
7、表彰儀式。
七、注意事項
1、注意個人環境、衞生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生,注意各項安全。
3、安全管理員做好各種安全措施。
慶六一兒童節主題活動方案 篇13
活動目的:為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地,培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識,讓他們過一個別開生面的六一,感受六一的快樂,享受快樂童年,我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動,並以此提高幼兒飲食質量,促進幼兒身體健康。
主題活動:《HAPPY美食節》
活動目標:通過談話、視屏欣賞、美食製作等活動,瞭解各國的美食文化,對各國的美食文化產生濃厚的興趣。
美食節口號:“綠色美味、快樂品嚐 安全衞生 健康成長”
前期準備:
1.邀請個別家委會成員,併力求得到班級家委會成員的幫助和支持。2.與保健醫生交流,做好營養及衞生方面的工作。3.各班準備相關美食節音樂。4.各班負責人活動前做好活動策劃方案並準備好相應量的食物。
5.引導幼兒通過品嚐、回憶、與父母交流等方法,瞭解美食的名稱、味道、製作方法等。
材料準備:
1.場地佈置:各班自己負責,進行精緻地準備,電視機大屏幕上顯示“蔚鬥分園HAPPY美食節”PPT。
2.自制“六一”美食節海報並且進行宣傳。
3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人員安排:
總指揮:
製作區安全巡視、人員協調:
醫療:
攝像、照相、信息:各班家委會成員及蔣勤勤,活動後照片彙總至徐繼娜處
文明督導員:
新聞稿:
具體安排:
一、説美食(9:00——9:20)
1.引導幼兒説一説自己所瞭解的國際美食。
2.針對本班美食,讓幼兒説一説自己的認識。
二、看美食(9:20——9:30)
觀看相關視屏,讓幼兒對美食的製作過程進行深入的瞭解。
三、做美食(9:30——10:30)
各班分別製作其中一種美食。
四、享美食(10:30——11:30)
1.各班老師帶領幼兒到各班品嚐美食,保育員在本班中進行接待。
2.每位幼兒自帶盤子,筷子、勺子由各班提供。
美食製作安排:
1.美味點心區
主辦班級:小一班、大二班
內容:酒釀圓子、餛飩
2.美味飯糰區
主辦班級:中一班、中二班
內容:韓國紫菜包飯、中國台灣飯糰
3.樂享拌麪區
主辦班級:小二班
內容:意大利麪
4.麪包新語區
主辦班級:大一班
內容:三明治、各類飲料
五、評美食
給每位幼兒一個小貼貼,請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙,最後統計),評選“最喜歡的美食”,並頒發相應獎狀。
慶六一兒童節主題活動方案 篇14
活動目的:
藉此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底藴,豎立自身較好的品牌形象,並通過該活動的實施,不僅着力於在短期內刺激專賣店銷售額的增長,該活動內容採取以短、平、快的活動形式,程度的激發消費者的購物積極性,並將產生較好的羣體效應。
活動主題:
理想由玉實現,美麗從小開始
活動時間:
20__年6月1日~20__年6月7日
活動地點:
___專賣店,當地大型的兒童娛樂場所
活動準備:
1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案,可以用作贈送;2、劃定陳列區為主要陳列"科場及第產品"和"六月新品",並作特別推介;3、活動期間不斷播放兒童歌碟;4、5月31日晚,各店鋪在節前將場地佈置完畢並召開促銷動員會;5、各店鋪可設立內部激勵方案。
活動內容:
1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的,加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。
2、凡本市在校生,並學生證對於瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優惠。
3、準備可爆氣球,內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡,在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空(二樓)撒下後在空中爆炸(或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到後自行拍破),氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙,裝點活動氣氛,觀眾從氣球中取出中獎卡(每個氣球都有獎),之後到專營店兑換獎品。
活動控制:
1.在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;2.活動後期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結,以便做得更好。
活動評估:
該活動擯棄了以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式,而以新穎、獨特促銷方式,迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本,限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標,並形成了社會各消費羣體對其的好評,達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。
慶六一兒童節主題活動方案 篇15
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝“六一”活動,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
二、活動主題
團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領導小組:
組長:__。(操管全盤、負責支持活動小組工作)
成員:……。(負責具體事物)
活動組織小組:
組長:__。(負責協調組織)
副組長:……。(負責活動整體安排)
成員:各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)
四、活動項目及要求
1、班級成果展示:此項作為一個大項目,要求全班的同學參加,活動過程:
⑴進場、班級精神面貌展示。
⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉美、形式不限)。
⑶紅歌合唱(形式不限)。
⑷集體舞。
⑸出場。
2、每班除了第一個項目之外,需要再編排一個舞蹈,人數自定,有能力的班級可鼓勵多編1-2個,編好後先通過活動小組彩排,方能進入活動表演大名單。
3、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,要求如下:
⑴可以是獨唱,也可以是多人的,人數限制在4人或4人以下。
⑵必須配有音樂。此類節目可由__老師、___老師負責指導彩排。
4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。
5、少先隊員入隊式:為了節省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,具體時間由學校少先隊輔導員___老師安排,一年級班主任___老師負責配合,此項目由…、…、…3位同志全權負責。
6、為迎接六一兒童節,根據上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫,主要培養學生構建和諧畫面,分為高低年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生,每班派出3人,題目為2個:
以“我心目中的學校”為題提示:先説説我們學校的一些情況;然後説説自己心目中學校是什麼樣子的,發揮想象力大膽表達自己的想法。
以“老師.我想對你説”為題提示:先想好想對老師説些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議,也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友,請同學們大膽表達。
五、活動相關安排
1、一場活動不是一個人能做好的,需要學校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。
2、本次活動節目精編為30個節目以下,主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持,中間由__老師、___老師客串主持,組織一些小遊戲暖場,屆時希望老師和學生積極參與,顯示出一個學校應有的好形象。
3、紀律強調,希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙,為學生做好一個為人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現,也是作為一名人民教師應具備的素質,每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開,因為我們是一個整體,不是隻為完成自己的任務,應該互相幫助,團結協作。
4、活動具體流程分為:整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間,或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學生家長參加,讓家長進入學校瞭解我校校園文化,讓老師、家長、學生能相互促進交流,同時也是對學校教育的一種宣傳。
慶六一兒童節主題活動方案 篇16
活動目標:
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養孩子表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂和自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過活動開展向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動,以增強家長和幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。
活動時間:20_年5月31日上午(如遇雨天進行調整)
活動主題:“六一遊園會”
活動地點:啟明星操場、一樓教室
活動準備:
1、各班提前發放通知,請家長選擇集體參加項目,各班教師做好運動會的報名、統計、練習等工作
2、遊戲規則牌製作和器材準備:各項活動負責人
3、場地劃分:各遊戲負責人,活動前一週熟悉、準備
4、場地佈置:全體教師
説明事項:
1、全園幼兒、教師當日統一穿園服。
2、遵守比賽規則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。
3、活動當天各班教師管理好本班幼兒,通知組織好本班家長,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。
4、不隨意扔垃圾,保持比賽場地衞生,做文明人。
5、提前通知家長自備水、運動服、運動鞋等。
6、幼兒園保健醫生準備急救藥品。
活動流程:
1、主持人開場致辭
2、園長致辭
3、文藝匯演
4、家長帶領幼兒參加親子游戲活動
5、六一禮品抽獎
6、活動結束
慶六一兒童節主題活動方案 篇17
”六一”兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節目,我園以”貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,以”禮儀教育”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養幼兒良好的文明禮儀品質。
一、活動目標
通過開展慶祝”六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的”六一”兒童節。使家長在參觀與參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長,社會展示幼兒的”六一”活動,進一步塑造本園的良好形象及口碑。
二、活動主題及口號
主題:慶繽紛”六一”展幼兒風采享成長快樂。
口號:”我能行、我努力、我真棒!”
三、活動安排
1、活動時間:_月_日驗收幼兒園節目單;初次檢查各班節目排練情況;二次檢查各班節目成效;三次檢查各班節目成效;進行初次節目彩排;進行二次節目彩排(注:正式演出時間暫定_月_日)。
2、活動地點:幼兒園操場。
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師、各單位領導。
4、總策劃:_。
5、安全工作:各班主任。
6、主持人:教師主持、幼兒主持
四、活動流程
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。三次節目驗查期間檢查服裝,道具是否準備齊全。各班調動幼兒家長的積極性,誠邀家長參與文藝演出。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向每個幼兒家長髮出倡儀書,引起家長的重視,爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
六、活動方案及具體時間安排
(一)、慶祝大會
1、入場(各領導、家長、指定位置坐好,主持人開場白)。
2、園長講話和領導講話。
(二)、幼兒文藝匯演
本次”六一”兒童節活動以”幼兒文體節目表演”、”特色才藝展示”、”珠心算展示”等多種形式組成。
(1)目的:讓幼兒在表演中感受節日的快樂,同時帶給大家愉快的節日體驗,培養幼兒大膽表達及表現的能力。
(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁,表演活潑大方,服裝符合節日內容,時長控制在3分鐘左右。
慶六一兒童節主題活動方案 篇18
一、活動時間:20__年5月30日上午8:30分(具體時間另行通知)。
二、活動地點:龍泉廣場
三、活動主題:展示風采,超越夢想,做一個有道德的人(道德文明在行動)
四、活動組織:
總策劃:金色少年文化藝術培訓中心
執行策劃:邵斐
項目負責:
鄭老師:慶“六一”活動總協調;
王夢雅:慶“六一”繪畫、手抄報、攝影系列活動;
張蘋楊姍姍:慶“六一”作文、小記者採訪、攝影系列活動;
五、活動內容:
1、詩歌朗誦:
①六一詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
2、金色少年作文小記者採訪活動。(派發宣傳單)
3、繪畫、手抄報系列活動。
以反映學員素質教育成果,展現學員兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的,
4、集體活動:
全部學員及家長在“金色少年慶六一道德文明在行動”條幅上簽名。合影。
六、活動安排:(預定)
5月30日8:30分學員由家長陪同在龍泉廣場集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊,分派任務。
9:15分開始活動。
1、朗誦組在廣場前朗誦。
2、小記者進行“道德文明在行動”活動採訪,內容包括:文明禮貌用語,文明行為,道德品質、文明素養知識等
3、繪畫組展現“六一”童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的繪畫作品。
4、活動中期或後期同學派發關於兒童文明用語、文明行為宣傳單。
5、集體在活動中籤字,留影。(也可作第一項)
6、滕州電視台記者錄像並採訪我中心學員。
慶六一兒童節主題活動方案 篇19
我園開展幼兒園六一親子活動,通過活動,讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節日,體驗節日的快樂,用演出的形式,讓每個小朋友都有表現的機會,提高小朋友的表現力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現自我。
一、活動準備
各遊戲道具、獎品,班級佈置。
二、活動內容
(一)幼兒表演:
1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》表演者:全班小朋友
2、歌舞:《我是一條小青龍》表演者:全班小朋友
3、歌表演:《小花貓上學校》表演者:全班小朋友
4、舞蹈:《健康歌》表演者:全班小朋友
5、舞蹈:《兩隻老虎》表演者:全班小朋友
6、舞蹈:《拉拉勾》表演者:全班小朋友和家長
7、互動律動:《找朋友》表演者:全班小朋友和家長
(二)親子游戲:
方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。
1、遊戲名稱:《親子二人行》
準備:參加遊戲的幼兒把鞋子脱下來放好
玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,小朋友的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接着走,小朋友與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。
2、遊戲名稱:《毛毛蟲》(分四組)
準備:家長與小朋友一起脱下鞋子
玩法:小朋友與家長坐地,把腳放在腰間,手握住後面人的腳,不能放在地上,並編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)
準備:已用過的米袋
玩法:家長將小朋友放入米袋裏,雙手抓住米袋的兩邊,引導小朋友像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。
4、遊戲名稱:《小車快跑》(分四組)
準備:大紙箱若干。
玩法:家長和小朋友鑽入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。
5、遊戲名稱:《傳遞遊戲》(分四組)
準備:紙板若干
玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點走到終點。
6、遊戲名稱:《騎大馬》
玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓小朋友騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球裏放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那裏領禮物。
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