學年培訓學校工作計劃書

培訓學校工作計劃不會寫?下面小編給大家分享三篇關於學年培訓學校工作計劃書的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

學年培訓學校工作計劃書

一、指導思想和工作目標

以學校所提出了的學期工作思路為指導，在相關領導的指示安排下，充分發揮本部門職業技能鑑定和社會培訓的功能和作用，積極協調，認真做好學生職業技能鑑定考核工作;加強聯繫，積極開展各類職業技能培訓和創業培訓;努力探索，切實做好退役士兵的培訓工作;為學校發展作出應有的貢獻。

二、具體工作任務

(一)學生職業技能鑑定考核工作

在校領導的安排下，根據本學期有關班級的課程考核要求，本學期除16個班的citt考核外，還將安排0903、0904兩個班共91人蔘加數控中級工技能鑑定,1003班師56人蔘加車工中級工技能鑑定。我們將積極與教育主管部門、技能鑑定部門及相關處室和班主任做好聯繫協調，認真做好學生職業技能鑑定考核工作。另外,做好部分07級畢業生技能等級證書的換證工作。

(二)社會培訓考核工作

(1)做好社會培訓考核常規工作

按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等彙總成冊;按要求並及時填、報各種培訓考核表冊;做好各種有效證件的管理、核實及發放工作。做好各種培訓的宣傳招生聯繫工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作。

(2)維修電工及電焊工社會培訓工作

在校領導的安排下，本學期將於九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班。我們將藉助各方面的力量，有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作;我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關專業辦合作科學制定培訓教學大綱、培訓教學計劃、培訓實施方案;我們將注重培訓工作的針對性、實效性，讓培訓學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及後勤服務工作。

(3)社會培訓及考核項目的拓展

在校領導的安排下，本學期將一方面加強與社會各部門聯繫，爭取主動走入各類工礦企業及相關用工聯繫機構，與其協商合作培訓事宜;從而拓寬社會培訓市場，拓展社會培訓內容，擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業辦合作，根據實際情況開設能提升就業競爭能力的學生技能培訓興趣班並做好相關技能考核工作。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數控車(銑)中級工這兩個工種的職業技能培訓。

(三)退役士兵培訓工作

在校領導的安排下，本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作：一是根據《省政府辦公廳轉發省民政廳等部門關於全省退役士兵職業技能培訓工作實施方案的通知》有關精神，我們將與區有關職能部門和學校相關處室密切配合，做好09級退役士兵長期培訓學員的畢業證書的辦理工作。二是根據教學進度安排，做好09級及10級退役士兵長短期培訓學員的理論教學及技能訓練工作。三是要對培訓過程中發現的問題及時向上級反映，促使上級部門不斷完善有關退役士兵的培訓政策。四是將在培訓過程中逐步完善相關制度措施，加強對參加培訓退役士兵學員的管理，使他們能始終保持積極的培訓心態，共同努力把退役士兵職業技能培訓這件利國、利軍、利民的工作落實好。

學年培訓學校工作計劃表

:一、指導思想:

在市教育局的領導下,以“三個代表”、“三個面向”為指導思想,以創“一流學校”為目標,以學生的發展為本,辦老百姓滿意的學校。力爭做到“學校管理規範化、教學技術現代化、學校環境生態化、學生管理自主化”。

二、學校定位:

中國小生基礎教育培訓及特長培訓。

三、辦學理念:

確立創辦特色培訓學校的工作思路,拓展非義務教育,發揮規模和精品優勢,確立質量品牌戰略,實行獨立辦學模式。堅持以“以人為本,科研興校,幼教、小教、特教和諧發展”的辦學理念和“讓少兒成才,讓家長放心,讓人民滿意,樹文明新風,培養現代型、創造型人才”的工作目標,辦成一所以管理規範科學,教學手段先進,專業特色鮮明、

文化氛圍濃厚、引領區域教育的現代化培訓學校。

四、主要措施:

(一)加強學校領導班子建設,構建一個“思想素質高、管理能力強的”領導集體

1、班子成員要加強學習,同時要學會信息網絡的使用,不斷學習各地兄弟學校的教育管理經驗,提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結高效、開拓創新”的作風。

2、管理過程要以人為本,做到人性化管理與制度化管理相結合;規範化管理與道德自律相結合;集中管理與分層管理相結合。做到職、責、權分明,充分調動教職員工的積極性和創造性。

(二)、加強師資隊伍建設。構建一支“結構合理、愛崗敬業、業務精湛”的教師隊伍

學年培訓學校工作計劃書格式

一、指導思想

以上級有關文件精神為依據,立足教育改革和發展的需要,以教師為主體,以解決在課程實施過程中,教師所面對的各種具體問題為對象,結合我校發展規劃和教師工作目標考核實施辦法,把立足點定位在充分利用本校特色、資源上,在主管部門的指導下,注重搞好三個結合:一是與課堂教學改革、教學創新相結合;二是與提高教育教學質量相結合;三是與提升教師整體素質相結合。同時充分發揮校本培訓的優勢,培養全體教師實施新課程的能力和教育創新的能力,促進教師專業化發展,努力建設一支充滿創新活力、適應人才培養需要的教師隊伍。

二、基本要求

1、健全制度完善機制

在原有一系列教研製度的基礎上,我們又進一步修訂和健全了校本研究開展的規章制度和管理制度:如《教研組長職責》、《教科研活動考核辦法》、《教科研工作獎勵條例》等,使校本研究處處有章可循、規範運行。同時,從保障機制上,我們做到了時間保障、經費保障、技術保障、資料保障。建起了校園網絡,使教師從網上獲取研究資料,並得到共享。由學校主管領導帶領教導處、教科室有關人員隨時檢查各組活動情況,對存在的問題及時提出改進意見。堅持優秀成果評獎制度。根據每位教師、每個活動小組的活動質量和相應成果,每學期

開展一次優秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務處每學期舉行各項活動,要求教師積極參與活動,並嚴格執行考核制度。

2、提高認識,加強培訓

校本培訓就是以教師為主體,以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,有專業理論人員共同參與的一種教研活動方式,所以為了讓校本教研順利開展,首先得讓教師們瞭解有關理論知識的操作方法等。學期開學初,在教師大會中學習上級有關校本培訓文件精神,還召集各年級組長培訓並部署任務;儘量讓的教師參加聽課、評課活動,並分學科進行專題講座,結合課堂教學實際,對圍繞教學改革和教學創新,進行的校本研究的精髓,作深入淺出的解讀。為了造就一支專業精湛、充滿活力的專業化教師隊伍,學校聘請外校各科名師進行“一對一”活動,這一活動也是我們學校特色的校本培訓內容和項目。三、工作要點

1、校務會專題研究校本培訓工作,設立校本培訓組織機構和專人負責,其中校長為校本培訓第一負責任人。

2、建立配套的校本培訓管理制度,完善激勵機制和各項考勤記錄表。

3、為各年級組、備課組訂閲了足量的專業報紙、雜誌、書籍供教師學習和交流。

4、激勵教師積極參與校本教科研活動,同時調動教師積極性,組織六次各科集體備課活動,撰寫評課稿,進行展示評獎活動。。

5、開展德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等四次專題培訓,嚴格執行考勤制度。

6、聘請各科名師進行“一對一”活動。