學校工作計劃範文大全3篇

學校工作計劃是對學校即將開展工作的設想和安排,是學校工作的行動指南,關係着學校的長遠發展,決定着學校的辦學水平,影響着師生的共同成長。本文是本站小編為大家整理的學校工作計劃範文大全，僅供參考。

學校工作計劃範文大全一：

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，茲制定如下教學工作計劃，希望各位領導，各位同仁批評指正，並加以監督

一、指導思想

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。同時，要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。另外，要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、素質教育

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、教研工作

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高的業務技能與教研水平。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀

案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務於教學。

五、教學常規

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行學案導學教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力

爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、説、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標

通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功，為今後繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法，形成良好學風，形成良好的學習習慣，形成融洽的師生關係，使學生在德、智、體各方面全面發展。

學校工作計劃範文大全二：

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以保靖教育“一二三四五”的發展思路為指導，立足我校教育實際，堅持以科學發展觀統領教育工作全局，立德樹人，創辦人民滿意的教育;以學生的全面發展為本，立足課堂，不斷的改革創新、鋭意進取，全面提高教育教學質量，提升學校管理水平，努力開創川河教育全面開花的新篇章。

二、工作目標

1、總體目標：

構建以科學發展觀和現代教育理念為指導，有自我特色的川河界教育;學前教育、基礎教育、成人教育全面協調均衡發展;進一步提升內務管理水平，全面提高教育教學質量;着力提高教師全體素質，打造一支作風優良、業務過硬、勇於創新、結構全理的教師隊伍，力爭目標管理全縣b類學校進前二名，質量監測進全縣國小組前5名。

2、具體目標：

①、國小適齡兒童入學率達100%，年鞏固率100%以上。

②、畢業班語文、數學雙科合格率達95%以上，升學率100%，升入縣民中、雅麗學校突破20人次，再創歷史新高。

③、以縣裏“教育質量年”活動為契機，立足課堂教學，以“有效教學”為目標，加大教學常規的管理，努力開展學校教學教研及小課題研究工作，全面提升我校教育教學質量。

④、努力把中心完小創建成德育、寄宿制管理示範性學校。

⑤、辦好家長學校,搞好“雙差生”轉化工作，國小生思想品德合格率達100%。

⑥、認真落實好佈局調整規劃工作，力爭明年全鎮大部分三年級年內集中到中心完小辦學。

⑦、認真落實安全生產工作，實行責任制和責任追究制度，完善各種安全措施，確保全年無重大傷亡事故發生。

⑧辦好各校學前班，力爭年內完成中心完小秋季4—6歲幼兒入園工作，入園率達60%以上。

⑨努力爭取多種資金和援助，力爭廁改工程和教師飲水工程落户我校，力爭“校安工程”早日在我校落實。

⑩完善校園網絡建設和管理;充分利用網絡平台和遠程教育項目,努力抓好教師研修工作，提升師資隊伍的整體水平。

⑾、以義務教育教師績效工資有關政策為契機，加大教育管理力度，狠抓教學質量，實現分配製度的改革。

三、主要工作及措施

(一)安全生產

安全無小事，責任重於泰山。我校安全生產工作所面臨的形式十分嚴峻，校園內外存在的安全隱患不少，雖然學校制度健全，但措施和督查機制沒有很好的得到落實，我們應該努力改變以前安

全教育方法單一，工作流於口頭和形式，加強學校內部安全宣傳教育的管理和學區安全工作過程的監管、督查力度，確保無安全事故發生。

1、切實抓好交通安全。

我鎮上界片交通狀況極差，中心完小寄宿生不準乘坐“三無”車輛、病車、黑車、非營運車的農用車，星期五放學和星期天上學來一律步行，不準騎自行車;各校必須實行集中路隊放學，完善護送制度，落實護送責任制，教師護送不少於1500米以上，住宿生也是一樣;加強交通安全宣傳工作，以傳單形式下發到全鎮每個司機手中;教師騎摩托車一定要注意安全，不準酒後駕車，疲勞駕車和飈車，不提倡大規模的集體遊玩用車、船活動，必要時按程序以書面形式上報，經領導同意後,找車況優良的車輛方可。

2、切實抓好水上安全工作。

我校少水，絕大多數學生不善游泳，即使會水的，亦水性欠佳，各校應根據本校工作實際，一是摸清學校周邊有可能危及學生生命安全的水庫、山塘、水池、畜水池、低淺溪溝、池(魚)塘、陰河，教育學生嚴禁私自下河，嚴禁結伴洗澡，沒有大人在旁監護,未經家長同意絕不準洗澡;二是在事故多發地設立安全警示牌，寫好警示標語;加大對學生中午休息的安全管理和教育，也要強調好放學後必

須想到家裏放好書包在出門玩的紀律，中心完小要對重點地方應安排好安全巡視員。

3、切實搞好食品衞生安全和衞生防疫工作

中心完小應不斷完善並嚴格執行各級衞生管理制度，特別是食堂衞生制度和學生用餐管理制度，商店食品安全管理辦法,以及常見病的防治工作，切實做好長效管理，長抓不懈。一是實行食堂和小賣部專人管理，專人定點採購制度，專人保管，建好採購台帳;二是從業人員必須在上崗前進行體格檢查，辦好從業健康證;三不準向學生出售腐爛、黴變、有異味、變質、低劣不合格食品;四是實行生熟分離，不用塑料器皿盛裝熟食，並按要求搞好食堂及小賣部衞生工作、做好防塵、防鼠;五是建好食物留樣和嘗試工作制度，落實物品進出保管制度;六是切實抓好學生飲用開水建設和盡力推進學生應用奶的推廣工作;七是各校各班要對學校、班級裏的學生的身體狀況做個詳細的瞭解，以便有針對性的進行活動和引導，有必要的要進一步進行相關防範。

4、切實抓好各項設施安全工作。

一是防火，應加強對違章用電，不科學用電，電線路老化、易燃、易爆物品的排查和整改，做到不留死角，不留隱患;另好應加強師生用火護林安全;二是加大對固定設施的安全教育，對學生上下擁

擠的樓道要確保暢通，對舊、危的欄杆、圍牆、護牆要及時整改，不留隱患;三是加強體育器材安全檢查和實驗藥品的安全使用和保管;四是加大對學生使用管制刀具教育管理;五是努力爭取上級“校安工程”早日落實我校，對木山、龍塘、電棚學校進行教學樓的整改工作。

5、切實抓好學校治安防範工作。

一是各校應結合學校周邊環境具體情況,積極推進學校治安防控體系的建設。一是依靠當地政府和村組幹部的力量，抓好學校周邊環境治理工作;二是搞好值班守校工作，特別是中心完小的寢室管理一定要專人管理，時刻清點，科任老師、班主任、班子成員要齊抓共管，狠在細和實字上下功夫，本着以學生為本的原則，必須確保學生在校的安全;另外要對重要場所，如：電腦室、財務室實行專門值班守護制;中心完小要加強門衞建設和管理;四是加強師生遠離迷信，遠離暴力，遠離黃色，遠離毒品，遠離賭博，定期舉行專題安全教育，深入開展安全教育活動，有機的結合實際開展安全自救的演練工作。

6、加強對師生安全宣傳工作，建立學校安全工作長效機制和應急預案，實行安全工作責任追究制，層層簽訂好安全生產責任狀，切實維護學校正常的教育教學秩序和師生的生命財產安全。

(二)、德育工作

1、國小生思想品德工作，以未成年人思想道德建設為契機，以國小生思想品德評價為槓桿，努力在廣大師生中開展“培育愛國主義及弘揚民放精神教育，五講四美活動、誠信意識”。以養成教育為突破口,在夯實過來德育工作成效基礎上，以培養學生良好的行為習慣，個性特點，培養學生良好的學習習慣，做到文明守紀，培養學生合作意識，團結精神。

2、以少先隊為窗口，加大少先隊的建設工作，發揮中國少年先鋒隊的先進性，增強紅領巾的吸引力和凝聚力。辦好紅領巾廣播站，組織好少先隊文體活動，以建國60週年為契機，搞好學校慶典活動和辦好一台高質量的元旦文藝晚會，豐富校園文化生活。

3、以關心下代協會為載體，認真開展校內外德育活動，以故事會、社會公益活動、社會實踐為主體，不斷拓寬德育工作領域，搞好德育基地建設。

4、以“新中國成立60週年慶祝”活動為契機，舉行大走訪、大慰問活動，對離退休老同志、老黨員、老模範的走訪慰問工作，把組織的温暖和心意送到每個老同志、老黨員、老模範的手裏。

5、辦好家長學校，加強通家長的溝通和交流，形成校園內外、社會各界上下聯動的學校德育

教育的新途徑。

6、 在廣大教師隊伍中認真開展“尚師德、樹新風、講正氣、煉素養”活動。努力提高廣大教職工綜合素質，建設一支業務優良，作風硬朗，高素質的教師隊伍。一是提倡勤儉節約，反對鋪張浪費;二是提倡艱苦樸素，反對奢侈享受;三是提倡關心耐心，反對簡單粗糙;四是提倡敬業進取，反對得過且過;五是提倡嚴謹務實;反對華而不實。規範娛樂制度，認真開展“四個樣子”建設。

學校工作計劃範文大全三：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹“”和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞全區教育發展大局和教育事業年度發展目標，以建設更高水平教育現代化為統攬，立足校本實際，針對薄弱環節，加大管理力度，明確目標任務及重點工作，緊緊圍繞抓管理、促均衡、提質量、樹特色的思路，確保完成年初制定的各項工作目標任務。

二、工作目標：

1.學前教育，學前三年入園率達98%以上，學前一年入園率達100%。

2.國小入學率、鞏固率均達100%，三殘兒童入學率達98%、鞏固率達100%。

3.確立“教學質量是學校生命線”這一理念，加大課程管理和課程實施的監控力度，不斷完善考核評價制度，實施科學有效管理，全面提高教育教學質量。加強培訓，進一步轉變教育觀念;完善“以校為本”的教研製度，提高教師的新課程實施水平;以“課題”為載體，優化教育科研，推進課程改革的深入實施。進一步深化素質教育，堅持以“質量”為中心，細化質量管理，以發展學生為宗旨，促進學生素質的全面發展。

4.注重德育實效性的研究。注重開發教育資源，密切家校之間的聯繫，營造良好的育人環境，塑造學生良好日常行為規範和環保意識，促使學生素質的整體提升。

5.打造教育特色品牌。樹立名品意識，做到“人無我有、人有我優、人優我精”，繼續打造綠色教育、毽球、科技等特色品牌，提升學校的辦學知名度。

6.強化“科研興校”意識。鼓勵教師根據自己的教學實際開展教學行為研究，並通過撰寫教學反思，強化科研意識，提高科研能力，積累科研成果、積極參加教育部門組織的論文、案例等評比活動。

7.更加關注教育民生，大力促進教育惠民，繼續實施民心工程，關注留守兒童、關心學困生貧困生、採取有力措施、促使健康成長。

8.紮實創建平安校園，切實維護學校穩定、保證學校安全。按照省、市要求，周密制定規劃，注重力量整合，努力調動廣大師生的參與熱情，切實加強與村隊等部門的聯繫，迅速形成齊創共建的工作機制，採取有效措施，推進“平安校園”建設。提高後勤服務

水平。加強後勤隊伍建設，強化服務意識，提高合作意識，提高服務水平。

三、主要工作及措施：

(一)整合教育資源，促進學校均衡發展。

在全區創建“省學前教育改革發展示範區、省義務教育優質均衡改革發展示範區”工作的整體部署下，緊緊抓住這一有利時機，認真分析本校的教育現狀，針對本校多年來已經形成的具有一定積澱和優勢的辦學特色，認真研究當前教育工作的發展趨勢和未來走向，以明確的目標引領辦學方向。採取有效措施進一步促進完小之間、教師之間均衡發展。進一步加強對幼兒教育的管理，落實幼兒園各項創建工作，繼續開展和不斷完善幼兒園清理整頓創優工作。認真協助鎮政府做好公辦中心園建設，督促指導民辦中心園市管理規範示範園、張夏園省優質園創建工作。

(二)強化教學管理，整體推進教學工作。

1.領悟“建構式生態課堂”內涵要求，加強校本教研，探索出符合我校校情的綠色高效課堂教學模式。

一是把握“建構式課堂”精髓，打造高效課堂。圍繞一個核心(理念支撐)、創新兩種方法(教法設計、學法指導)、促進四個目標達成(知識技能、過程方法、情感態度、創新發展)關注四種關係(教與學、自主探究與精講點撥、過程與結果、知識增長與生命成長)上打造我校校本化的“12446”高效課堂教學框架模式。

二是進一步規範教研組活動，提升教研活動的實效性。我們將教研組、集體備課組合二為一，間周進行活動。集體備課活動重在研討高效備課、積極探索集體備課的有效模式上下功夫。

三是開展形式多樣的校本教研活動，推進我校“12446”綠色高效課堂教學模式的研究。開展形式多樣的校本教研活動。我們要求全體教師開展課堂大練兵活動，人人上課，人人聽課。開展新教師上彙報課、過關課活動，力爭使近三年參加工作的教師能站穩講台並嶄露頭角。本學期，中心校將開展組織三次完小公開課活動，在西張夏國小的數學學科公開課、小河埃國小的英語學科公開課、遠莊的語文公開課活動，主旨在推進完小的高效課堂教學模式的研究。

2.加強教學過程管理，以全面提高教學質量為核心，強力推進提升教育教學質量的有效措施。

一是堅持以課堂教學為主陣地，不斷強化課程計劃的有效落實。嚴格執行國家課程計劃，進一步強化教學過程管理，規範教師教學行為，確保開齊、上足教好每門課程。不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。

二是加強高效課堂教學模式研究，打造高效課堂。強化教學技能培訓，提高教師駕馭課堂能力，努力教好每一節課。堅持教研引領教學、服務教學的宗旨，有序開展活動，發揮資源效益。

三是提高教研活動實效性。避免集體研討形式化，引導備課組教師研討教學中的一些焦點問題、矛盾問題，研討一些有利於教學成績提高的方法措施。梳理教學長線問題，把一些重點問題、重點內容做好分段推進工作，像語文的必背古詩詞、必讀書目、國學經典中重點篇章、課本中要求背誦的篇目等;數學中的口算、計算、解決問題的能力等;英語中的口語訓練、單詞、短語、典型句型的訓練等、科學的動手操作等要落實到平時的教學中，做到天天查、日日練，口頭檢查和書面檢查相結合。同時發揮激勵評價的功能，及時表揚學生的進步，併發揮學習小組的功能，讓學生相互檢查、相互促進提高。

四是加大學科檢測和分析力度，縱向比較和橫向比較相結合，縮國小科間的差距、完小間的差距。本學年我們將加大學科書面檢測和單項調研的力度，在全鎮集中期末檢測的基礎上，爭取在期中前後分年級抽測語、數、英、科學等學科。在紮實開展質量分析的基礎上發現典型和不足，督促教師樹立質量意識。同時加強單項檢測，重點放在寫字質量調研、閲讀推進工程推進(必讀必背古詩詞)、口算、計算教學質量檢測、英語口語、單詞、短語、典型句型質量檢測等。把期末集中檢測、平時抽測、單項檢測按5:3:2納入到教師教學成績考核中，作為評優評先、外出培訓學習的主要依據。

五是加大培優幫困工作的實效性。在建立學生成長檔案袋的基礎上建立優生、學困生檔案，擬定科學的培優幫困計劃和有效措施。在提高合格率的基礎上提升優分率、降低低分率。

3.加強師資培訓力度，提升教師專業素質。

一是加強教師的政治、業務學習。組織教師教師法、義務教育法及師德考核相關文件，教育廣大教師敬崗愛業。在業務培訓上採取自學與集中培訓、校本培訓與專家培訓相結合的方式開展教師業務培訓，通過培訓進一步轉化教師教學理念，提高信息技術能力，為學科資源整合提供技術保障。二是加大教師培訓力度。我們將加大對中青年教師外出學習培訓的經費支出，尤其是向完小的中青年骨幹教師傾斜。一些縣內聽課、學習、培訓活動基本全安排完小教師參加。市級及以上的聽課、學習、培訓活動也同樣傾斜完小，力爭使完小50歲以下的中青年教師均有外出學習聽課的機會。在加大校本培訓力度的基礎上，進一步實施“走出去、請進來”的做法，使更多的教師得到學習鍛鍊的機會。三是進一步加強青年教師培養工作。一是加強中青年骨幹教師培養，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識儘快成為學校教學一線的骨幹。二是加強新教師的指導，對近三年參加工作及頂崗實習、大學生志願者要實行一對一幫扶，力爭使他們能儘早站穩講台並脱穎而出。四是引導骨幹教師深入開展高效課堂教學的研究，通過備課組、教研組展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的課堂教學實效性。要求教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，要與上課教師、學生、授課內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利於學科之間的整合。

4.紮實開展各項活動，促進師生綜合發展。

一是以市級“國小生振興閲讀”活動現場會為契機，大力開展師生讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，務實推進閲讀工程活動開展。組織全鎮“書香班級”評選、“讀書之星”評選 ，組織讀書小報、讀書筆記評選(評選出優秀讀書筆記、讀書心得等及時上傳到學校專題讀書網站上，組織必背古詩詞抽測，大力開展國學經典誦讀評比活動。組織語文教師課外閲讀課堂教學展示活動

二是進一步加強書法寫字教學，全面提升師生寫字水平。在組織好學生省書法等級考試的基礎上，對二年級鉛筆字、三到六年級鋼筆字、毛筆字進行整體抽測評比。組織二到六年級學生現場優秀書法展評。組織語文教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字展評。開展優秀作業展品活動。

三是進一步加強口算、計算、英語口語檢測、科學動手能力的檢測。

四是開展骨幹教師教學設計評比，組織新教師課堂教學展示活動，積極開展小數報、國際數棋團體賽等活動。

(三)創新管理思路，打造教育工作亮點。

在整體推進教育工作全面發展的同時，堅持夯實基礎與創建特色相結合，開展特色學校創建活動，發揮特色學校的示範輻射作用，努力使各完小特色鮮明，優勢互補，整體優化，共同發展。不斷推動學校的特色發展、內涵發展，在實現辦學條件改善的基礎上，進一步實現教育思想與理念的現代化。注重綠色教育內涵發展，以“綠色閲讀”為突破口，重點打造綠色校園閲讀版塊，加強“綠色教育”軟件建設，形成全體師生共同閲讀氛圍。

(四)豐富德育活動，促進師生健康發展。

1.師德建設

貫徹執行《**市中國小教師職業道德規範》、《文明教師標準》和《師德師風建設綱要》，簽訂師德承諾書。結合學校工作重點，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展德育滲透教育。加強少先隊組織和班主任建設，組織完小少先隊輔導員和班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任、優秀中隊輔導員的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流會、彙報會、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和少先隊工作能力的提高。

2.養成教育

深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》、《八禮四儀》以及“三養成”教育的要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“完美教室”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。加強班級管理，常態性地進行班容班貌和班級紀律檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實。各完小、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的行為習慣。繼續推進“肩章爭戴”的活動，讓學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。深化“八禮四儀”和“三養成”教育。要繼續抓好“勤學習、愛勞動、守公德”的“三養成”教育。認真學習貫徹江蘇省文明委《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範(試行)》文件精神，引導學生了解當代文明禮儀的基本規範，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規範養成教育。在重要年齡節點開展寓意深刻的入學、入隊、成長儀式教育，把文明禮儀教育主題滲透於活動的各個環節。

3.德育活動

積極實施“振興閲讀”工程。以誦讀經典，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。通過主題班會、>演講比賽、知識競答、彙報演出、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。 以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。

4.心理健康。

認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，在學科教學和體藝2+1等社團活動中滲透心理健康教育。 加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備追求幸福的能力，能善於發現學生成長中的困惑，並及時反饋給學生家長，適時進行情緒梳理和輔導。充分利用家長會、校訊通、家訪等，讓家長認識心理健康教育對學生成長的意義及作用，能用正確的心態面對學生的學業和成長中遇到的問題。

5.安全教育

大力加強對學生的交通安全、飲食衞生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校應急疏散演練，強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作 ;加強教師的導護制度，避免因管理不力而引發的安全事故;嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

6.宣傳報道

加強對德育教育活動進展情況、特色做法和工作成效的宣傳報道，利用各類媒體不斷擴大德育教育的覆蓋面和影響力，在全校營造未成年人德育的濃厚氛圍。要發揮網上傳播陣地的重要作用，依託校園網、班級QQ羣、校訊通等網絡平台，把德育要求體現到網絡宣傳、網絡文化之中。要利用黑板報、宣傳欄、文化牆等宣傳陣地，張貼懸掛文明禮儀教育標語、宣傳畫，讓德育教育隨處能見、隨時可學，使未成年人在潛移默化中受到教育、得到提升。每所完小每學期至少要有一次德育活動的報道。

7.激勵機制

完善“完美教室”和“學生最喜愛的班主任”考評機制，豐富評選內涵;做好區級優秀班主任、優秀德育工作者、優秀教育工作者、優秀中隊輔導員等的評選工作，選樹和宣傳一批優秀德育典型和先進經驗。按照上級教育部門的意見，組織好班主任基本功競賽內容及形式，以全員參賽代替全員培訓，着力提升班主任實際工作水平。以公開、公平、公正三原則為指導，切實發揮優秀班主任、優秀學生在德育教育中的引領作用。

8.主題活動

一是深化法制主題教育活動，提升師生法制意識。堅持依法治校和依法治教相結合，法制宣傳與法制實踐相結合，落實法制教育滲透學科教育課堂，以法制副校長為依託，通過法制講座、觀看法制專題片等活動，增強全體師生的法律意識和自我保護意識，創造文明、有序、安全、穩定的育人環境，為我校教育改革與發展提供有力的法制保障。

二是深化紅領巾監督崗和值日生檢查制度，提升學生自我管理水平。紅領巾監督崗和值日生檢查培養了學生的自我管理能力，增強了學生的主人翁意識，改善了校園衞生環境和學生的行為習慣。我們將繼續深化值日班活動，改進工作方法，對值日班級的值日情況進行評比，努力提升校園文明，爭取實現創建美麗校園的目標。

9.合力建設

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網絡。紮實開展好每學期一度家長會，做到目標明確，規範嚴格，內容有針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。

(五)關注弱勢羣體，維護教育民生利益。

切實關注弱勢羣體。繼續做好引進人才、外來務工子女就學及農村留守兒童的教育工作，關愛學困生，關愛“三殘兒童”，讓他們享受集體的温暖，師愛的親情，能夠安心學習、幸福生活、快樂成長。

全力做好控輟工作。做好控輟工作，是教育現代化建設的重要指標。要充分認識當前和今後一段時期控輟工作面臨的嚴峻形勢。輟學的主要原因是“學困”，控輟的主要責任在校長。各完小校長、教學點負責人要進一步樹立責任意識，探索建立村、校密切配合的控輟工作長效機制，構築控輟的堅固堡壘。

完善扶貧助學機制，確保每個困難家庭的子女都能夠接受義務教育。多措並舉，不讓任何一名學生因貧失學。

(六)強化依法治教，加強政風行風建設。

1.進一步加強行風建設，認真開展黨的羣眾路線實踐教育活動，轉變工作作風，提高工作效率。規範學校收費行為，實行“陽光收費”，嚴格執行上級核定的收費項目、標準和收費公示制度;開展“規範教育收費示範校”創建活動。規範保險、校服、防疫、教輔用書徵訂、大宗物品採購等行為。增加收費透明度，接受社會監督。

2.進一步加強監督檢查。擴大基層民主，完善教代會制度，建立健全校務公開制度，推動學校學法用法和依法治教、依法治校工作的開展。加強對社會普遍關注的體罰變相體罰學生、有償家教等焦點、熱點問題的檢查和監督力度，確保各項工作公開、公平、公正開展。

(七)打造和諧教育，維護教育安全穩定。

繼續實行安全、穩定屬地管理制度，全面落實學校安全穩定工作領導責任制和責任追究制，嚴格執行重大事故和突發事件的報告制度，切實抓好校園安全、穩定工作。

高度重視學校安全工作。建立全員參與的學校安全工作體系。一要建立健全學校內部安全管理工作的>規章制度，制定學校重大安全事故應急處理預案，安全責任逐條細化，分解落實到人、落實到每項工作、每個環節。抓好安全工作常態管理，認真落實“崗位周查週報、學校月查月報”制度。二要教育學生提高安全意識和防範能力。學校要把安全教育納入日常管理和教育教學活動中，要通過舉辦防震、防擠踏等專題講座、開展安全知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳板報等多種形式，教育學生增強安全意識和防範能力。三要切實做好校舍安全、學生食品、飲用品衞生安全、防疫以及文體活動、建築工程安全、考試安全、教學用品質量等方面的管理工作。特別是目前防控甲流感形勢異常嚴峻，各校領導要高度重視，把防控甲流感作為當前一項重大政治任務去抓，當作頭等大事去抓，認真做好教室、專用室等學生密集活動場所的日常消毒工作，保持環境衞生並經常通風換氣。班主任、任課教師要協同配合、嚴密篩查，紮實做好晨檢、午檢工作，實行日報告、零報告制度，確保防控工作無死角、無間隙。同時要加大防控知識的宣傳力度，中心校將會同鎮防疫所等部門到各校進行防控知識宣講，各校、各班級也要大力宣傳、高密度宣傳，並把學生的個人衞生狀況、健康狀況均納入到晨檢、午檢中去，拉緊防控疾病的每一道防線。

切實加強學校穩定工作。要妥善處理和排除不穩定因素，加大對中心校出台新政策的宣傳和解讀力度。各校要定期不定期地對各種可能影響穩定的問題進行排查梳理，做到早發現、早報告、早控制，切實將不穩定因素解決在萌芽狀態，把工作做在前頭。要積極開展矛盾糾紛的排查調處工作，善於運用教育、協商、調整等方法，理順情緒，協調關係，平息衝突，避免引發羣體性事件。

總之，本學期，我校要在區教育局、鎮黨委政府的正確領導下，立足新起點，搶抓新機遇，走內涵發展道路，以新的姿態、新的風貌去迎接新的挑戰，推動國小教育教學質量穩步提升，團結一致，改革創新，努力推動我校整體工作再上新台階!