關於學校2023年工作計劃書（精選24篇）

關於學校2023年工作計劃書 篇1

我校工作以《某教委辦工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持創新驅動，轉型提升，走內涵式發展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。

一、深化改革推動事業發展

認真制定、論證新一輪《學校發展規劃》，充分調動村主幹辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。

實施數字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數據庫。本學期實現班班多媒體，使教育信息化，現代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發展基本均衡省檢、國檢為契機，優化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。

加強業務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核範疇，通過新一輪素質教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。

二、與時俱進 建設高效學校

1、確立學校全體師生的核心價值觀

經過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發展”為桐林國小核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同願景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。

2、遵循以人為本的管理原則

遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。

3、有效促進教師專業化發展

達成共同願景：校本研究是教師專業成長的沃土；讀書學習是教師專業成長的加油站；上公開課是教師專業成長的催化劑 。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經驗分享、專業會談、展示自我提供平台，有效促進教師專業發展。。

4、大力構建高效課堂

提升自身專業素質，提高課堂教學效率。教師是學生學習的合作者、促進者和服務者；重視學生的獨特感受、體驗和理解；樹立終身學習的理念，做科研型教師；反思教學行為，總結教育教學；積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法；強化對學生的學習進行有效的學法指導。

5、建立民主和諧的班級文化

以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內容有：願景建設；崗位建設；制度建設；文化建設；活動建設。

三、精細管理 樹立依法治教

以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，着力構建切合學校實際、適應學生特點併兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見；強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示範學校評估；放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆國小班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內涵建設，培養學生創新能力、自主管理和自我教育能力。

建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處；突出“提質”願景，以深化課程教學改革為重點，紮實推進“有效備課、高效課堂和科學作業”改革，整體推動學校全面提高教育質量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質健康監測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發展。

根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規定的全部課程，並納入績效考核。完善以“綜合素質評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發展包括學生品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質量測試辦法；嚴禁對學生的成績排隊、公佈，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯動教研。

樹立終身學習的理念，致力於培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閲讀的圖書，建立班級圖書角。充分發揮圖書室的作用，結合學生實際，經常開展讀後感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經典誦讀等活動，同時充分利用互聯網數字圖書資源，建立課外閲讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養學生良好的閲讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。

四、真抓實幹 展現教師風采

堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業愛生激發正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措並舉規範教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。紮實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。

隆重慶祝第x個教師節系列活動。着力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規範化培訓工作，推行教師個人專業發展規劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示範課、講座、專業引領”等方式促進新教師及調入教師的專業化成長。

五、健全機制 構建和諧教育

牢固樹立“安全責任大於天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”，確保各項安全規章制度和管理措施落到實處。建立健全以“一崗雙責”為核心的學校安全責任體系，嚴格落實《某鎮教委辦學校安全工作約談制度》、《學校安全責任事故問責辦法》，確保校園安全責任落實、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環境整治，進一步夯實校園安全工作基礎。繼續開展師生識險、避險、自救、互救網上知識競賽和現場技能展示活動。開展“安全演練”，提高學生的安全意識和自救自護能力，積極探索建立學生意外傷亡和重大疾病救助保障機制。建立突發事件預警機制，進一步完善校園突發事件應急處置機制，提高學校應急處置能力。積極創新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強大合力，讓安全教育入腦入心。

大力推進學校食堂標準化建設，根據《某市國小生校內午託管理工作實施意見》的通知，規範午託管理，提高午託的服務意識與服務水平。推進學前兒童看護點安全防範工作。加強安全穩定、教育法制、教育督導、教育宣傳和機關建設等各項工作，營造教育發展的良好環境，為教育事業改革發展提供堅強有力的保障。

關於學校2023年工作計劃書 篇2

在校園全體員工共同努力下，我校某年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在某年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，職責意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。

同時，作為一名負責人，應對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我務必對自己今後的發展有一個計劃，在這段時間裏，我也不能放鬆自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也就應是透過不斷地學習和理解培訓，充實和更新知識，提高水平和潛力，成為教書育人的一名合格的教師。

一。主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生，為了一切學生"的教育理念，確立"服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。"的思想。

2、抓好校園穩步發展，爭取把班級的留生率持續在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，儘自己的潛力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，並在課堂中獲得最大的收穫。

二。具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響校園的生存，教學質量是校園的生命線，是校園的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的用心性，培養學生的潛力，學生成績的提高才是我們校園最好的宣傳。任課教師務必將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們那裏學習的學習成果。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師必須要做到：尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫忙學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導和幫忙。安排新老師聽課，試講，幫忙他們糾正工作中的錯誤，並且多給新老師鍛鍊的機會，讓他們快速成長起來，能夠為校園的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規範

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚託日誌並做好統計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)期望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4.加強學習，提高自身業務潛力，提高教學質量

(1)學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閲讀相關的報刊雜誌、透過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力透過自己的課堂教

學使學生學得簡單，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是説一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，瞭解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。

(2)提高教學潛力，並帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。在教學過程中認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材，用心備課，認真上好每一堂課，及時做好課後反思，總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

重視單位中新生力量，對他們用心培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。

三。具體活動安排

(1)某年9月份

全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的工作資料和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課

(2)10--11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神

初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，準備期中家長會

(3)20某年12月份--20某年1月份

穩定現有生源，出台寒假學期招生計劃，並開始理解報名，準備結業典禮的相關事宜

④做好期末各項事宜

(4)某年2月份--3月份

穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。

(5)某年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升中的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

④做好期中各項事宜，準備期中家長會。

(6)5月份

月初出台具體的暑假招生計劃。

(7)6月份

20某春季學期即將結束，做好結業典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。並全面開始招生工作

(8)7--8月份

做好暑假教師工作安排與部署，做好任課教師的職責，保障暑假課程的順利進行做好秋季學期的招生計劃，並開始續班。

④爭取趨於穩定發展的學億教育學生人數到達新的高點。

關於學校2023年工作計劃書 篇3

新學期以學校工作思路為指導，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近教師、貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，以全面提高教師的思想道德素質和學生的文明素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，整體構架符我校實際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校教導工作實效性，使我校教導工作再上新台階。

一、工作思路

1、確立兩種意識：以學生為主體，以服務於教師突破口。

2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動。

3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境薰陶的結合。

4、尋求兩個突破：深入教師工作的層面和增強各種制度的執行力。

5、做到兩個轉變：不重口號重實效和充分提高自身素質。

二、工作重點

1、繼續提高全體師生的思想道德素質，全面提高規章制度的執行力。

2、深入師生，加強各種行為的督導，做到問題提前發現，並在第一時間內妥善處理。

3、鞏固常規活動，加強特色活動，結合各個傳統節日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動，活動有主題”的目標。

4、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。

5、督查師生的課堂行為，全面服務於教育教學質量的提高。

6、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

7、定期召班幹部、值周生、學困生、畢業學生座談會，瞭解來自各方面的聲音，使每一個學生成功。

8、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，使我們的團隊朝着正確的方向健康發展。

三、工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮教導處、班主任、班幹部在學校管理中的作用。

3、規範常規工作，努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件，創平安和諧校園。

5、營造良好的育人氛圍，建設學習型校園和學習型師生隊伍。

6、搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯繫，切實解決校園周邊環境問題。

7、不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、走廊、展板有專人負責，並要確保質量，校園廣播要堅持並辦出我校特色；少先隊雜誌要進一步提高質量，定期出版。

四、具體措施

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

①規範教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

②加強教師職業道德考核。

③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

④加強班主任隊伍建設。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。形成“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。班主任用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任羣體的有效途徑。堅持月召開一次班主任工作例會；抽查一次班隊會記錄；每學期舉行一次班主任經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任的評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。方法：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每週一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿於學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其四，加強心理健康教育，開展心理健康諮詢，班內定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

其五，開展誠信教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

其六，積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，並注重活動的生活性、寓教於樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

其七，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規範教育與完善學生成長結合起來，在工作上突出一個實字。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

其八，開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、隊會、演講比賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加快學校德育建設，充分發揮德育的育人功能；充分利用家校聯繫的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。這學期加強家長會及家訪的力度，特別是重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生幹部、學習標兵、進步生、先進班集體、優秀班主任。

五、各月活動安排

二月份：

1、舉行隆重的開學典禮儀式和首次學生紀律教育大會。

2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學期第一次班主任會議，確定班主任業務例會時間，佈置新學期工作。

4、印製班主任班級工作表格並填寫新學期班主任班級工作計劃。

5、各班召開“新學期、新起點、新形象”為主題的班會。

6、召開本學期第一次值周生會議並對上學期的優秀值周生進行表彰。

7、制定完善並實施考評細則。

三月份：

1、開展學雷鋒月活動。

2、召開班主任會議、班幹部會議。

3、開展“植樹節”演講、徵文系列活動，加強學生的環保教育。

4、各班召開以“誠信”為主題的班會。

5、分段召開家長會

四月份：

1、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動

2、各班召開以“振興中華是我們的責任”為主題召開班會。

3、開展一次法制講座。

4、召開第班主任會議，提高班主任的管理能力。

5、召開一次畢業生及家長會

五月份：

1、積極籌備慶“六一”文娛活動。

2、各班召開以“勞動創造一切”為主題的班會。

3、召開第三次班幹部會議，調查瞭解班級情況。

4、做好“五一”假期的安全、文明教育

5、召開第一屆班主任工作經驗交流會。

六月份：

1、評選學校“德育先進個人”、“優秀班主任”、“先進班集體”、“學生先進個人”等工作

2、本學年學校教導工作總結，下半年學校教導工作計劃

3、開展慶“六一”系列活動。

4、檢查驗收班主任班級工作以及考核工作。

5、發放暑假通知書和致家長信。

關於學校2023年工作計劃書 篇4

上個學期已經成為歷史，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規範常規教學檢查，規範教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

一、教學工作：落實管理 提升質量

繼續落實向常規管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，並把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規範化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

(1)備課要“深”。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入瞭解學生，深入探討教法。

(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

(3)作業要“精”。即：作業要分層設計，分層佈置，要有針對性，有代表性，有目的性。

(4)教學要“活”。即：不侷限於教材，不侷限於現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

(5)手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。

(6)批改輔導要“細”。即：所有作業要做到“有佈置必批改，有批改必矯正”，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。

為了更好地落實常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，規範落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

(一)抓備課 深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據實情確定集體備課時間，以後的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何採取較好的方法使學生樂意接受轉變。

(二)抓主題教研活動 增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續開展好主題教研活動(一學期不少於三次)，每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課後反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與研究。

(三)積極開展課改研究 帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，並不斷總結與改進。

(四)落實某某工程 深入落實以老帶新，優勢互補的某某工程。教務處在開學初將對學校骨幹教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、佈置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

(五)認真開展聽課評課活動 新教師(教齡在3年內)每週聽課不少於3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少於20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續舉行示範課，公開課、個人展示課，彙報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽後必評，評出優點和不足，之後還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

(六)加強監督檢查力度 教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公佈，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案。

二、常規工作：認真細緻 規範有效

1、課程管理

(1)嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤情況，並按月向教研組通報。被通知參加業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進行。

(3)落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批准後方可訂購。

2、學籍管理

嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要規範整理，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。

3、採取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。

三、九年級工作：切實有效 勇創新高

1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

2、加強九年級畢業班的目標意識，努力實現20__屆會考超市均45分，進入南京市前20名。

3、制定好九年級專項工作計劃。九年級畢業班教師必須認真鑽研教材及課程標準，認真研究近幾年會考試卷，分析並找出其規律，結合新課改帶來的會考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現我校20某某年會考成績有新的突破。

關於學校2023年工作計劃書 篇5

本學期切實針對縣教研室工作思路,緊緊圍繞學校工作目標,牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識,求真務實,在紮實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上,努力開拓教育教學新思路,創新教育教學新模式,營造教育教學發展新優勢,全面完成教務處工作任務,進一步優化教學質量,進一步促進教師的專業化發展,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務,提高教學質量

課堂教學是素質教育的主陣地,要本着“向課堂要質量”的思想,努力通過課堂教學實現全面發展,培養習慣,培養能力,提高質量的目標。要注重從四個方面培養學生的能力:一是在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會,讓學生敢於提出問題,善於分析問題,培養解決問題和辨別是非的

能力;二是在課堂教學中採用“自主、合作、探究”式的教學方法,重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會,提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創新想象的機會,培養學生賦予想象,勇於創新的能力;四是在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會,培養學生動手動腦,適應生存環境的能力。

總之,在教育教學過程中,要努力做到四個尋求:一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協同教育的新路子。

二、加強教學研究,提高教學質量

課堂教學改革的實效如何,説到底實際上就是落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學工作之中,落實到每一堂課教學之中。本學期,我們將把加強教研組建設作為提高教師羣體素質,推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,將理性思考和實踐探索相結合,及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。

把“教案怎麼寫”、 “怎樣佈置、批改作業”、“怎樣進行反思”“教是為了什麼”“成功課堂的基本特徵”“失敗課堂的基本特徵”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好羣研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開課改研討會,開展課堂教學觀摩研討活動,使實驗研究工作落到實處,力爭通過實驗工作出經驗、出新意,使我校形成鮮明的教學特色。

教研活動分兩塊進行:一是教務處安排公開教學活動,二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性,重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式、時間、地點,並紮紮實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作,要正常化、制度化、講實效。

三、以信息化建設為抓手,提高教師質量

強化信息技術對教師專業發展的引領作用,進一步濃郁學校的學習氛圍,建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護,最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護,做好教師信息技術應用的日常統計,確保各類設備處於待使用狀態。鼓勵和引導全體教師將校園網應用於學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客羣組,把培訓、研討和學習有機結合,促進教師專業成長。

四、抓好體育、英語等課程,提高全面質量

進一步強化“健康體育”的思想,切實抓好學校體育工作,結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組,以廣播操為突破口,不斷推進羣眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想,進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施,自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展羣眾體育活動,引導學生自覺鍛鍊,使學生每天在校活動時間總量超過一小時。

加強英語課程的建設,有計劃,有針對性地對學生英語學習的質量進行監控,對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析並採取對策有效解決問題,進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動,如舉辦英語周等活動,進一步提高學生學習英語的興趣,營造良好的英語學習氛圍。

五、加強質量監控,優化教學管理

質量是學校的生命線,是一所學校賴以生存和發展的基礎,也是檢驗課改工作是否落到實處的標誌之一。本學期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優缺點和改進意見。

二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節,要牢固樹立質量源於課堂的意識,切實提高課堂的實效性,向課堂四十分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備,提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系,以評價促發展,以評價促提高。與此同時,還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性,嚴格按課表上足,教好各類課程。

要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度,經常查閲教師的教案和作業批改情況,鼓勵教師互相聽課、評課,互相取長補短,教導處要及時發現並解決教學工作中存在的實際問題,認真分析、及時溝通、共商對策,為教師作好指導,當好參謀。

學期中期和結束前,將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上,繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班所有學科的質量調研,定期召開任課老師會議,研究教材、研究教法、研究評價方法,做好月檢工作,進行質量分析,提出改進措施。擬採用靈活多樣的形式,全面瞭解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

六、主要工作安排

九月份:

1、期初制訂教學計劃、備課。

2、各教研組計劃制定上交。

3、期初常規教學認真檢查(一)。

4、組織上交暑期讀書徵文。

5、各教研組組織聽課、評課活動。

十月份:

1、教研組組織學生競賽。

2、語文教研組組織語文優質課競賽。

3、英語教研組組織英語優質課競賽。

4、檢驗組組織聽課、評課活動。

5、組織英語示範課活動。

十一月份:

1、期中常規教學認真檢查(二)。

2、教研組組織數學科優質課競賽。

3、教研組聽課、評課活動。

4、外出學習老師上彙報課。

5、組織教師教學案例、教學反思活動。

關於學校2023年工作計劃書 篇6

我校德育工作的總體要求是根據《市中國小德育工作要點》文件要求，堅持以黨的精神為指導，深入貫徹習近平總書記重要講話精神，圍繞立德樹人這個根本任務，以社會主義核心價值觀教育為主線，以文明校園創建為抓手，以加強班主任隊伍建設為重點，以提升學生核心素養為目標，不斷加強未成年思想道德建設，結合我校特色為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把我校的德育工作推上一個新的台階。

一、積極創建文明校園，迎接首批文明校園測評驗收

我校在20某年已經根據《某市教育局20某年文明校園建設行動工作方案》要求開始進行積極部署，着力提高師生道德修養和文明素質，推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，融入師生工作、學習、生活各方面，提高校園文化生活質量，為迎接首屆文明校園測評驗收作出積極準備。本年度，我校將繼續以文明校園創建為抓手，推進德育工作再上新的台階，以優異的成績迎接市教育局文明校園創建驗收。

二、常抓不懈，將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去

針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：

1、開展“讀書引領人生創作點亮夢想”校園讀書創作和“百年追夢全面小康”主題讀書活動。

根據市教育局相關文件要求，切實開展主題讀書活動。通過與與某市青少年愛國主義讀書教育活動組委會開展的“百年追夢全面小康”主題讀書活動相結合，通過讀書徵文、演講比賽、網上知識競賽、校園閲讀創作等系列活動豐富是學生的精神世界，提升學生審美情趣，積澱人文底藴，促進全面發展。學校通過現在學校內部進行主題讀書活動，然後擇優推選優秀學生前往市教育局參與市級評比。

2、繼續開展以關愛留守兒童為核心的志願活動

我校位於某市，學校生源多來自周邊農村，大量留守兒童的教育及成長成為需要重點關注的問題。在本年度中，我校將繼續開展以關愛留守兒童為核心的志願活動。為留守兒童營造良好的學習與生活環境，促進以留守兒童為代表的特殊羣體的健康成長。

3、重視加強愛國主義教育

愛國主義教育是思想政治教育的重要內容。愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統。20某年是香港迴歸某週年，全民族抗戰某週年，我校將繼續堅持以往作風，以重大節慶日、紀念日為契機，積極開網上祭英烈、“童心向黨”活動以及“向國旗敬禮”、網上簽名寄語等主題實踐活動課程滲透等形式，引導廣大學生重温黨的歷史，緬懷革命先烈，紀念革命年代，進一步激發愛黨愛國之情，堅定理想信念，傳承和弘揚革命精神。繼續開展“中國夢”愛國主義讀書教育活動，引導廣大青少年積極弘揚主旋律，踐行核心價值觀。

4、抓好文明禮儀教育

第一，繼續加強以“良好習慣”為主的養成教育。

組織學生認真學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》把學生的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導學生多參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。

第二，抓好學校常規禮儀，創建積極向上的校風。

堅持以行為規範養成教育為基礎，結合開展創建“文明學校”“文明班級”“人人爭當禮儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設，使自律與他律，內在約束與外在約束有機地結合，形成人人學守則，事事講規範，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規範轉化為學生的文明禮儀素養。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。

5.抓好中華民族優秀傳統文化教育。

中國有着五千年未曾中斷的發展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風民俗。通過開展“中國傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量。通過開展傳統節日活動、大力開展中華經典誦讀系列教育活動和“我們的節日”等主題實踐活動，豐富拓展校園文化生活。引導學生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統美德的認識，增強對中華優秀傳統文化的認知、認同和自信心。

6、繼續健全我校心理健康教育體制

以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質為根本目的，在全校學生中開展好心理健康教育。心理健康教育通過各種方式，多種渠道進行指導和教育，逐步提高學生的心理素質，糾正不良心理。為了能更好地開展心理健康教育，學校有計劃地逐步建立一支以政教處為主體，以教務處陳飛老師具體負責，以班主任為骨幹的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。

7、充分落實安全教育

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用各項活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，上放學遵守交通規則，堅決杜絕乘坐“三無”和超員車輛。以杜絕不安全隱患。

三、工作要求

1、抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高

堅持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以加強未成年人思想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，創建和諧優化的學校、家庭、社會和諧德育環境；不斷創新德育工作方式，努力建立適合我校實際的德育特色化管理體系，在以領導班子為核心，以政教處、團委為推動，以班主任為骨幹的學校德育團體共同努力下，推進德育工作有效開展。

2、三位一體，調動家校聯動，發揮整合優勢。

加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，促進良好的教育與生活環境，為學生健康成長、快樂成長創造良好氛圍。

關於學校2023年工作計劃書 篇7

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以思想道德建設為核心，以主題教育和羣體創建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、主要工作

(一)高要求學習理論，增強創建意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝幹部和全體師生，不斷增強廣大黨員幹部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神和《“三個代表”學習綱要》，教育、引導廣大黨員、幹部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發展走勢和學校現狀，進一步培育廣大幹部、黨員、教職工以學生髮展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、紮實的工作、一流的水準，精心打造我校。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”

活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新台階。

(二)高起點定位目標，豐富創建內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。以學校精神文明創建要先於社會、標準要高於社會、效果要優於社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示範區。

2、探索科學的創建機制。建立健全創建工作領導小組，分工負責，責任到人，把創建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創建工作的保證、激勵機制。

3、創新工作載體，在形式上體現羣眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“四五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

(2)注重創建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創文明市民、爭創文明組室(個人)活動，促進精神文明創建活動的制度化、規範化。

(3)以主題教育活動為抓手，推進創建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志願服務、青年志願者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

(4)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(5)積極開展精神文明共建活動。教育學生確立網絡文明意識和禁毒意識。

(三)高標準建設隊伍，提供創建保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。

(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨委在學校的重大決策事項上的政

治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上幹部聯繫點制度。每人聯繫一個教研組或一個年級組，瞭解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在幹部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

一是送出去進修，通過學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。 二是認真實施培養青年教師，充分發揮我校特級教師和高級教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。 三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。

(四)高品位建設校園，優化育人環境

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發揮鎮江一中的品牌效應，吸引社會力量的支持，做強做大優質資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規範。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悦的工作環境。

3、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設歷史古蹟、班級佈置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內人文氛圍。

4、抓緊校內、基建和綠化工程建設並以超常的思維，科學制定校園發展規劃，加快建設步伐，提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衞生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衞生等工作網絡。加強對師生員工進行安全、文明、衞生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衞生包乾值日製度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校外育人環境。

6、加強後勤管理，健全保障機制。進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(五)高效率落實措施，提升創建水平

隨着改革的不斷深入，教育發展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將採取更加切實有效的措施，加強學校的文明創建工作，真正把我校建成精神文明建設的示範區。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打實基礎，着眼發展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我校“重基礎、重實踐、重發展”的德育工作特色。加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環境，推進心理教育，促進學生自我發展和健康發展，提高學生的綜合素質。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產主義的理想和信念，為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設，優化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依託的校內外、家內外、網內外的立體化，開放型的德育網絡。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。

教育教學質量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發展的新契機，以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發展的目標對教育教學質量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質量提升學校的辦學檔次。

(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養學生的創新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。

(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究大學聯考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養學生良好的學習態度、學習方法、學習習慣，促進學生生動活潑地發展。

(3)積極推進信息技術在教學中的應用。要進一步加強現代教育技術培訓，充分利用互聯網，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術與學科教學的整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現代化、網絡化教學之中。

(4)倡導個性發展，培養特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經驗教改新路。充分利用優質資源，為學生個性發展創設良好的外部環境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發計算機信息、無線電測向、航模製作、青少年創新發明等科普活動，力爭在競賽中取得優異成績;探索體育、藝術等特長生的培養途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、優化體衞藝工作機制，努力發揮示範作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現學生良好的精神風貌。努力提高學校體育訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及羣眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規範體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量;播放課間音樂，組織好合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好羣眾性的文娛活動，辦好藝術節、科技節，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區文明活動，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創新，大力推進科研興校

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導;激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模範帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，增強教研實效。三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加市級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育教學論文集。

關於學校2023年工作計劃書 篇8

為進一步加強轄區村民思想道德素質建設，全面提高羣眾的綜合素質文明水準，充分發揮文明市民學校作為社會主義思想道德教育主陣地的作用，推動各項工作順利開展，根據我鎮實際情況，制定20xx年度文明市民學校工作計劃如下：

一、指導思想

以黨的xx屆五中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持“以人為本、服務市民”的原則，依託文明市民學校，從精神文明建設的總體出發，以思想道德教育為核心，全面系統地對各村的羣眾進行政策、法律法規、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康的生活方式的教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀。

二、主要目標

以學習實踐科學發展觀為主線，通過市民學校的宣傳、教育、培訓，不斷提高市民素質，促進社會風氣的根本好轉，推動全鄉精神、物質文明建設不斷向前發展，更好地為全鎮的經濟和社會發展服務。

三、教學內容

市民學校以素質教育為根本，以提高全民素質為目標，對各村民進行形式多樣全方面的培訓。引導他們建立健康、科學、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質量針對廣大市民的需求，創新教學形式，豐富教學內容，開展愛國主義教育，政策法規教育，文明禮儀教育，公共衞生、環境保護教育，計劃生育宣傳教育，交通安全教育，科普知識教育和計算機培訓等。

四、教學方式

市民學校採用專題講座、觀看錄像、知識競賽等形式，結合工作實際開課。

五、工作要求及安排

1、工作要求。在工作中要堅持以人為本，結合“科學發展大講堂”，充分發揮村遠程教育作用，創新教學形式和內容，採取靈活多樣的形式，學習市情、文明禮儀以及傳統文化、藝術欣賞、國際形勢、現代新知識，有效提高市民科學文化和思想道德素質，並着力做好典型選樹、推廣工作，切實提高羣眾的綜合素質。

2、工作安排。本年度擬舉辦市民學校培訓班3期，內容包括文明禮儀、文明交通常識和文明創建常識。培訓人員涉及鎮村幹部、轄區青少年、村民、企業等。

在工作中要充分發揮自身優勢，充分調動轄區村民和企業單位的積極性、主動性和創造性，挖掘有效資源，實現場地、師資的共建、共享。充分利用我鎮市民學校的優勢，組織市民參加聽課，不斷豐富教學內容。調動全民參與建設全鎮的熱情，推動全鎮各項事業蓬勃發展。

關於學校2023年工作計劃書 篇9

一、指導思想

認真貫徹《未成年人思想道德建設綱要》，努力在教育教學工作中實踐三個代表的重要思想，引導家長樹立為國教子的思想和品德。理論與實踐相結合，與家長共商教子策略，不斷提高教子的理論水平和教育效率。注重學校、社會、家庭“三結合”，充分發揮社會、家庭的教育功能，依託社區教育，擴大教育範圍，培養有理論、有道德、有文化、有紀律的創造性人才。

二、工作要點

1.大力普及科學的家庭教育知識。加強家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長對家庭教育科學知識的需要不相適應的現狀，使包括特殊家庭(單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等)在內的廣大家長樹立正確的人才觀和教育觀。

2.注重家長和孩子行為方式的改變。教育和引導家長拓展家庭教育空間，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長形成理性的、關愛的、民主的家庭教育方法，實現由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉變和教育方式的轉變。

3.營造良好的家庭教育氛圍。加強家庭與學校、社區與學校、家庭與社區之間的雙向溝通，進一步調動學生家長和其他社區居民學習的積極性，使學生家長和社區居民能認真配合學校教育，支持社區家庭教育工作，實現家庭教育由封閉型向開放型轉變，為未成年人的健康成長創造良好的家庭環境。

4.組織召開家長學校工作研討會。通過各種大小座談、工作會議等形式，推進學校家庭教育工作，更進一步促進家長學校建設。

5.發揮社區資源優勢，建立社區學生服務網站。在力所能及的範圍內，根據社區現有的條件，要為學校的發展和本社區學生的教育提供必要的幫助和支持。

6.穩固壯大家庭教育骨幹隊伍。建立健全一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育講師團隊伍。

三、具體要求與措施

(一)抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

1.每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2.組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)豐富課程內容，切實提高家長學校的辦學質量。

1.家長學校基本課程。以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學年的基本課程為《未成年人思想道德建設綱要》，從孩子的思想出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

2.從家長、學生需要靈活安排的課程。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執瞭解家長的需求，而後針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。

3.宣傳教育上的有關法規、大事的課程。安排一些課程，繼續向家長們宣傳縣內大事，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們瞭解課程改革的意義、目的、內容等。

(三)建立表彰制度，促進評選優秀家校學員工作。

1.每學期評選一次優秀家長，對積極參加家長學校活動，在家教工作中取得一定成績的好家長進行評優獎勵。由學校或社區發給榮譽證書，並舉行大會進行表彰。

2.開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

(四)強化家校聯繫，共商教育下一代的最優化策略。

1.學校要做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果，與家長親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進一步提高學校在社會上的信譽。

2.家長學校工作要有針對性。根據各年級學生的年齡特點開展家校聯繫工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學生家長座談會，溝通家校聯繫，促進家校為同步培養好當代未成年人而積極工作。

(五)開展多種活動，豐富社區家長學校教育內容。

1.充分利用好多媒體輔助教學和網絡教育手段。組織家長觀看學校的電視教育錄像，從而瞭解學校的教育教學發展;社區家長學校可利用社區現有的社區設備，組織本轄區的準爸爸、準媽媽及其他社區居民進行學習教育、錄像觀看，共同提高教育子女及自身的綜合素質。

2.舉行“向家長開放日”活動。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好學生，使孩子養成良好的道德行為和學習習慣。

3.舉辦“好家長先進經驗報告會”。聘請家庭教育專家、學校教育專家、社區退休老幹部來家長學校為學生的家長和社區的居民進行講學，建立家庭教育熱線，廣泛傳播家庭教育知識，啟迪和引導學生家長、社區居民樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的教子方法。

(六)重視檔案管理，切實提升社區教育家長學校的辦學檔次。

建立檔案管理制度。對家長學校的資料積累工作做到“八有”：有家長學校組織機構及領導職責分工，有家長學校工作的各項常規制度，有家長學校工作會議記錄，有講課教師的講授文稿，有家長學員參加活動的原始簽到表，有家校活動中的攝影照片存檔，有家長學校工作教學計劃和總結，有關家長學校的各種文件、信件、通知、表冊等都嚴格分類加以整理存檔，並實行規範化管理。

關於學校2023年工作計劃書 篇10

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的xx大會議精神，全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“三城聯創”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校建設成為精神文明建設的重要基地，充分發揮我校在建設社會主義精神文明中的示範作用。

二、創建目標

以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創市級文明單位。

三、創建工作計劃

(一)高標準建設隊伍，為創建文明單位提供組織保證。

1、抓好班子建設，發揮創建領導作用。

(1)加強思想作風建設。組織學校領導認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀理念，堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好中層幹部隊伍建設。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校幹部要敢於管理，善於管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮鬥目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德建設教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《武當路國小教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨幹、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修,積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校星級教師、骨幹教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示範課、考核課、研討課等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層幹部。在重要崗位上培養鍛鍊青年教師。

(二)高要求學習理論，增強創建意識。

堅持用馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀武裝全體師生，進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新台階。

(三)高起點定位目標，豐富創建內容。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風廉政”建設為龍頭，以“工作作風”建設為抓手，以“優良校風”建設為落腳點，以“師德師風”建設為平台的創建工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的創建機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的創建工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把創建工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明創建工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現羣眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度。加強以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以主題教育活動為抓手，推進創建工作深入開展。抓住以公民道德建設宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德建設活動。用主題讀書活動、班級文化建設、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。抓好學校《信息空間》編輯、信息報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯繫，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。

(四)高效率落實措施，提升創建水平。

1、拓寬德育工作渠道，形成全程育人氛圍。

(1)確立德育為首的工作地位。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

(2)加強德育隊伍建設，努力培養一支優秀德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則。班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。

(3)創建德育特色學校，提倡“愛學校、愛老師、愛同學”，成立“優良行為習慣養成”為主題的課題組，搞好課題研究。

(4)加強學生心理健康教育。把課堂教學和各項教育活動中有機結合，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理髮展特點和身心發展規律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

(5)加強法制教育和安全教育。全貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;深化師德教育，嚴格按《教師法》、《未成人保護條例》等法律、法規約束教師的教育行為，學習先進的教育理念並能運用於學生教育的實踐中，使師生同步健康成長;結合本校、本班實際，經常性地對學生傳授法律常識和安全知識，教育學生增強法制觀念和安全意識，防止意外、重大傷害事故的發生。

(6)開展公民道德教育。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義為主線，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。結合公民道德宣傳月組織開展以公民道德實施綱要為主題內容的教育活動，提高全體師生的公民道德意識。進一步強化少先隊工作的“我能行”體驗活動的深入持續地開展下去。大隊部指導、協調各班的自主管理活動，通過對全校性的定期檢查和不定期抽查及時反饋自主值日情況，引導學生，真正達到自我教育的境界。

(7)進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫。

(8)開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。

舉行各種形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動自我提高，通過各種活動規範自己的行為。結合“文明禮貌月”、“行為規範月”教育活動，開展形式多樣的教育活動，注重內化，注重養成;開展“校園之星”評比活動，引導學生從身邊的事做起，從最小事做起。

(9)搞好各項主題教育活動，創新活動形式，提高活動效果，不斷提升德育層次。

2、抓科研促教改，推進素質教育。

以校本研訓為基礎，以科研課題為引領，以開拓創新的精神和求真務實的態度，做好組織、研討工作，促進基礎教育課程改革的穩步推進。

(1)加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。力爭使我校各科教學質量進一步得到提升;堅持教學常規月檢查制度，做好期中、期末定期評估;加強質量監控，按時做好單元檢測和單項檢測及質量分析工作。做好培優補差工作，嚴把教學質量關。對薄弱班級進行全程跟蹤，進一步減小差距;對外來插班就讀學生要做好指導工作，建立、規範外來插班就讀學生的檔案，採取靈活多樣的方式，有針對性的對他們進行教育、輔導，努力促進他們的發展。

(2)立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，教師要結合教學實際寫好教學案例並組織評選活動;組織好“新課程、新課堂”教改研討活動，引領教師把握教學規律，並不失時機的組織教師學習新理念、實施新課改、摸索新方法，積極把先進的教學理念轉化為教學實踐，達到提高教師教學水平的目的;按照課程計劃開齊、開足課程，上好綜合實踐活動等課程;以校園網建設為平台，推動我校校園網的開發利用。

(3)加強教育教學科研，走科研興校之路。

緊緊圍繞課程教學改革，以“科研興校”為核心戰略，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同事互助、專業引領三方面為主要的科研形式，紮紮實實開展課題研究，提高教師的專業素養和科研水平，力爭讓教科研工作再上一個新的台階。

(五)高品位建設校園，優化育人環境

1、加大內部管理體制改革的力度，暢通管理渠道。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。倡導民主治校、以德治校，堅持重大事項集體決策制度，堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度，進一步增強教師的參與權，完善學校重大事項的議事制度。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悦的工作環境。

2、後勤、安全保衞管理工作到位

(1)牢固樹立服務師生、服務教學、的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

(2)嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到收支合理，完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度，提高學校經費的使用效益。

(3)羣防羣治，積極創建安全、文明的校園。在衞生工作管理上實行劃塊承包管理;在安全防範上，繼續整治好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體系;堅持門衞制度，做好來訪登記工作;加強住校學生進出校園管理;繼續深入開展防汛、防盜、防火、飲食、交通及安全教育，做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身及財產安全。

五、創建步驟

(一)元月份成立創建領導小組。成立以書記、校長李德成為組長，章智、徐文海、王俊為副組長的創建工作領導小組。校辦公室、政教處、教務處、總務處、科技處等相關科室為創建工作成員單位，將創建任務和責任層層分解，責任到人，形成齊抓共管格局。建立目標管理責任制，把創建任務分解落實好，形成責任到人的目標責任體系。

(二)2月至11月開展創建活動和做好申報工作：按計劃開展創建活動，嚴格把握考核評選標準，建立和完善文明單位創建檔案;突出重點，統籌安排，注重實效，做好“文明單位”的申報工作，迎接上級部門的檢查、指導和驗收。

(三)建立創建長效機制：一是健全創建工作網絡，明確學校分管領導專抓文明單位創建工作，制定實施方案，做到有內容，有措施，有檢查。二是要健全督導網絡，各項創建工作有分管領導督查，抓好落實。

關於學校2023年工作計劃書 篇11

一、指導思想：

家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。紮實推進“學習型家庭”的創建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。

二、具體目標：

(一)健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。

(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。

(三)認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。

(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。

(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。

三、具體措施：

(一)提高認識，健全組織。

把家長學校教育列入社區工作計劃之中，建立學校、家庭、社區三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。

(二)加強管理，提高效果

1.完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，並在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

2.組織領導上，做到四個落實。

(1)落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社區負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規範化。

(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。

(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

3.積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行並認真履行其職責，如點名、統計到課人數、瞭解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯繫，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。

4.努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學設備設施，採取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。

家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。

關於學校2023年工作計劃書 篇12

一、指導思想

20xx年是感動的一年，同樣是充滿希望的一年。本學年，我校家長學校將以黨的xx大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以國家教育部、市、區教委有關 “家長學校”文件精神為標準，努力辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進智殘學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。

二、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率100%。

3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

(一)加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好 “家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，本學期安排2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實：家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

(二)健全制度，規範管理

1、建立各項制度，實行制度管理。

2、建立評先表彰制度。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。

(三)加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平;

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。

(四)開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

四、行事曆：

三月份

1、制定家長學校活動計劃。

2、召開新學期家長會。

3、成立學校家長委員會。

4、各年級開展家長諮詢活動。

四月份

1、與家長委員會成員取得聯繫，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見。

2、召開家長會，引導家長配合學校幫助孩子養成良好的學習生活習慣。

3、各班組織家長對學校工作進行評價。

五月份

1、各年級開展家長諮詢活動，家校互動交流。

2、組織家長和孩子一起社會實踐。促進感情。

六月份：

1、藉助校園體育節，進行親子融合活動。

2、各班組織家長對學校工作進行評價。

七月份：

1、家長學校學期工作總結。

2、評選“優秀家長”。

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

(一) 開闢多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

(二) 採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

三、具體工作：

(一)開闢多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

中共中央關於改革和加強中、國小德育工作的通知中強調指出："關心和保護中國小生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中國小生健康成才的輿論和風氣。"因此，建立健全"家長學校"的管理，顯得尤為重要。

1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

關於學校2023年工作計劃書 篇13

老年學校工作總體要求是：堅持以鄧小平“三個代表”重要思想指導，緊緊圍繞學習實踐科學發展觀為統領，以構建和諧社會為栔機，以街道老年教育的指示為中心，進一步搞好轄區退休人員的管理服務工作，加強社區老年學校的創新規範使老年學校辦的更紅火，現制定計劃如下：

一.結合實際認真學習，深刻領會切實貫徹好上級的文件精神及重要會議講話精神，不斷加深對轄區老年學校骨幹的培訓，特別是今年的科學發展觀的學習，做好宣傳和記錄工作，使老年學校的人員不斷增加知識，提高自身的素質。

二.社區對老年學校的領導班子重新組建並給老年骨幹重新分工，登記轄區有專長的老人來學校講老年保健知識課並請轄區的共建單位如檢察院、消防支隊、塘西派出所、司法等部門來社區老年學校講法律、法規、交通、消防安全、治安防範等各項課程，實行規範化辦學提高辦學質量，爭創合格中心示範學校。

三.社區把教學和活動結合起來，讓老年學校的老人發揮自己的才能和餘熱，今年南塘社區準備組織老年骨幹到敬老院、孤兒院做一次公益活動或上門慰問，南塘社區積極引導轄區老人走出家門，走向社會參與社會活動開展各項社會公益活動，南塘社區還成立了一支老年文藝舞蹈隊共計60人，這些老人自娛自樂每天在金玉蘭廣場跳舞鍛鍊身體。

四.南塘社區的正確辦學方向，大力加強思想政治工作，營造良好校風讓老人增長知識豐富生活，使老年人自學、自娛、自樂健康向上把南塘社區的老年學校辦的更好。

關於學校2023年工作計劃書 篇14

一、指導思想

20xx年社區教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，積極貫徹落實黨的xx大精神，發揮社區教育促進人的發展和服務經濟社會的兩大功能，確立“人文化、數字化、多元化、優質化”社區教育發展目標，把握“豐富內涵，創新載體、提升層次，打造品牌”社區教育發展主線，努力構建與我鎮經濟社會發展相適應的服務型社區教育體系，着力提高人民羣眾對社區教育的滿意度，以創建省級社區教育為契機，配合社區學院，充分利用社區內的教育資源，立足社區、依靠社區、服務社區、建設社區，大力發展社區教育，大力開展各項社區教育工作構建和諧莘塍發揮應有作用。

二、工作任務

1、加強社區學校規範化建設，為社區教育提供良好的教育條件。圍繞市社區建設總體思路，在社區學院的指導下，本着適應發展需要，充分發揮社區教育中心、社區學校作用要求下，規範化、特色化建設好社區學校。

2、努力開展以提高社區成員文化素質的培訓活動。要利用社區學校和轄區內的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。

3、大力開展以技能培訓和繼續教育為重點的成人教育。充分利用社區教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業資格、電子電工知識等。力爭使學習社區居民參與率達40%以上。

4、加強社區文化建設，營造終身教育良好氛圍。社區文化建設是社區教育的重要內容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學習，壓濾機濾布陶冶人們情操。社區學校要面向社區開放，擴大各種教育基地內教育資源利用率，為學習者提供多層次，多樣化的教育服務，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區、學習型城鎮建設。積極參予各種文化藝術節、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項羣眾文化、羣眾體育盛事。

三、工作措施

大力發展老年教育。發揮社區積極性，立足社區實際情況，根據本社區老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發出養生保艦休閒娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內容，為老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協會為依託，提供老年活動與展示平台，讓我鎮老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。

關於學校2023年工作計劃書 篇15

一、指導思想

以羣眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學發展觀，牢固樹立以提高質量為核心的職業教育發展觀，秉持“以德立校，質量強校、文化潤校”的辦學思路，以服務為宗旨，以技能為本位，以“二次創業年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發展，強基固本提內涵，努力實現學校事業又好又快發展。

二、總體目標

堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建設;信息化基礎能力建設;質量評估體系建設;服務經濟能力建設;專業(羣)建設;校園文化建設。

三、重點目標

加強思想政治工作。以開展黨的羣眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員幹部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發展的領導力。

2.落實“三項規範”管理。加強教學、學生、後勤督導檢查，紮實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環節，真正做到規範管理、科學管理。

3.搶抓教學常規管理。進一步深化課程改革，全力推進專業課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率;提高技能教學水平，全力做好20xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上;加強綜合高中管理工作，採取切實舉措，確保綜合高中教學的優勢突破。

4.加強師資隊伍建設。組織教師積極參加創新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領提升;支持教師外出培訓，下企鍛鍊，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。

5.完善人才培養模式。充分調研市場專業發展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養方案。與企業深層次合作，實施工學交替、訂單培養，確保每個學生至少有一次到企業鍛鍊的機會。

6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。

7.積極拓展培訓渠道。充分發揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。

8.加強校園資產管理。開展厲行節約活動，倡導勤儉節約良好風尚，通過責任管理，制度規範，增收節支，建設節約型、低碳型、綠色校園。

四、主要措施

(一)強基固本，提高教學質量

教學工作是學校基礎性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，採取切實可行的措施，提升教學質量，推動學校事業平穩發展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規範教研活動;立足質量督查體制，優化過程管理;依託聯盟共享資源，提高單招實績。

固化教學模式。專業課程全面實施任務單導學法，文化基礎課提倡“一點通”任務驅動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做;優化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現教學手段的改革創新。

2.強化教研活動。加強教研組建設，教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。活化教研活動形式，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。

3.優化過程管理。一是建立由督導室、教務處、系部、專業負責人組成的專業教學質量督察網絡，着重對省“三項管理規範”中突出問題(人才培養方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等)的督查和指導。二是牢固樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好20xx級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰狀態，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。

4.嚴抓單招工作。一是鼓氣打勁激發鬥志。讓學生認識20xx年對口單招新形勢，從政策支持中看到希望，從學長的輝煌成績中積聚更強信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點突破、全面提升”的複習思路，以明確的目標、科學的過程、足量的練習、及時的改評，全力創建高效複習課堂。三是全面實施動態管理。進一步加強督促考核，量化對口單招各項指標，並把各項指標、責任落實到班級和個人，把準備過程量化到階段和節點，藉助聯盟、聯考考核檢測，找出不足，制定預案。

(二)抓住根本，培養合格人才

學校的教育工作是以學生為本，以提升學生的學習能力為重點，以提升學生可持續發展力為參考點。

樹立德育為先理念。樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體教師要充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，使學生處於濃厚的育人環境之中。同時鼓勵蹲點幹部多深入班級，持之以恆關注學生髮展。

2.抓好德育隊伍建設。進一步完善由校領導班子、學工處主任、系部主任、蹲點幹部和班主任組成的德育工作隊伍，進一步加強班主任隊伍建設。一是加強班主任培訓，認真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學習，促進班主任的成長,定期安排班主任到企業參觀考察，瞭解企業的生產情況和企業文化，瞭解企業對學生的培養要求，提高班主任工作的針對性;二是實施班主任培養工程。以江蘇省首屆職業學校班主任基本功大賽為契機，組織開展班主任專業能力大賽，培養造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵班主任學會研究、善於反思、敢於創新、不斷積累，努力做一個科研型、創新型班主任。

3.紮實開展育人活動。要突出抓好陽光教育，感恩教育，勵志教育的三大主題教育活動，藉助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術節、特色社團等平台，讓學生髮現自我，展示自我，欣賞自我;同時在開展社團活動中，力爭將社團做活、做優，真正讓學生在自我感悟中發展和提高。

(三)內緊外促，提升業務水平

教師隊伍建設是學校的“頭號工程”，一支愛崗敬業的高水平、高素質的人才隊伍是學校安身立命的關鍵。新學期學校一方面要創設發展平台，起好“助推器”作用，通過“壓擔子”、“拔尖子”，促進青年教師快速成長，另一方面要求教師自身不斷修身固體，夯實根基，紮好馬步。

加強業務練兵，提升自身業務。以技能大賽、創新大賽、“兩課”評比為切入口，開展教學比武活動，紮實提升教師業務水平。教務處認真組織選手多摘省“兩課”評比入場券，力爭省賽再出金牌。實訓處統籌謀劃全力備戰市技能大賽，優化組隊和集訓，力爭“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。同時加強教師基本功考核，紮實推進公開課活動，建立聽評課及撰寫聽後感制度，充分利用網絡平台提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。

2.支持在職研修，提升教學素養。鼓勵青年教師，骨幹教師攻讀研究生、考取相關資格證書，改善教師的學位學歷結構，提高研究生學歷和雙師型教師的比例。

關於學校2023年工作計劃書 篇16

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，以立德樹人為根本，以構建和諧西寧教育為目標，繼續加強未成年人思想道德建設，積極營造有利於未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

二、基本原則

1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規範。

2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養成教育和基本素質教育為重點，促進聾學生思想道德素質全面提高。

3、貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要遵循教育規律和聾生身心發展規律，從學生的學習生活實際出發，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善於用事實説話，用典型示範，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。

4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區教育對中國小生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。

三、工作目標

根據2019年創建全國文明城市攻堅年的相關要求，認真落實《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》中的各項指標，採取各種積極有效措施，行市文明創建基礎，提升師生綜合素養，促進教育事業又好又快發展，確保未成年人思想道德工作不丟分，為提升我市城市文明水平和完成創建全國文明城市攻堅年目標任務作出應有的貢獻。

四、主要工作

(一)加強領導，齊抓共管，努力開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

1.成立學校未成年人思想道德教育工作領導小組。

組 長：劉小梅(副校長、副書記)

副組長：盧金華(德育副校長) 趙生勇(副校長)

成 員：晏李振(政教處副主任、校團支部書記)

馬永鴻(辦公室主任)

肖春熙(教務主任)

趙其龍(安全部主任) 各班主任。

未成年人思想道德教育辦公室設在政教處，由晏李振同志任辦公室主任。

2、建立健全黨政工齊抓共管，各部門分工協作，各負其責，全體教師積極參與的領導管理和工作機制。要經常分析學生的思想道德狀況，及時瞭解未成年人思想道德建設工作情況，認真研究，狠抓落實。

3、通過多種途徑，狠抓緊教師隊伍建設。

(1)教育、引導教師樹立育人為本的思想，認真貫徹有關《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規範》、準則的有關規定，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。

(2)進一步完善學校班主任制度，制定和完善教師師德目標考核體系，進一步加強師德師風建設，調動全體教師推進素質教育的積極性，增強工作責任感。

(3)配合教育局整體工作，深入開展“最美班主任”、師德楷模評選活動，組織教師參加師德楷模報告會活動，精心錄製優秀班主任(都蓉芳)老師事蹟宣傳片。在廣大教師中廣泛徵集“西寧教師之歌”活動。

(4)根據學校實際情況，以春季秋季開學為契機，開展家長學校建設工作，經濟與社區聯繫，努力打造好學校、社區、家庭三方合力的德育網絡。

4、加強考核評估。按照加強未成年人思想道德建設工作有關文件精神，根據各自負擔的職責和任務，把該項工作納入對教師工作考核的重要內容。

(二)積極營造宣傳氛圍，強化師生。

利用開學第一課、家長會、班會、晨會、校園黑板報、宣傳欄、手抄報、班級黑板報、校園網等踐行公共道德、恪守文明規範宣傳教育活動，廣泛營造“講文明話、做文明事、當文明人”的良好社會風尚。

(三)努力把養成教育與德育課題研究工作緊密結合起來，加強未成年人思想道德教育。

2019年學校申報立項了《如何培養聾校國小生良好行為習慣》的市級課題，學校將認真組織開展課題研究工作，有計劃、有步驟地開展養成教育。

(四)切實把常規德育管理與系列教育活動緊密結合起來，加強未成年人思想道德教育。

1、紮實開展“講文明樹新風”“日行一善”道德實踐活動，調查未成年學生思想道德現狀，對存在的突出問題，提出有針對性的措施。鼓勵學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，漸行漸好，日趨完美。

通過“想善、言善、寫善到行善、思善、揚善”的一個不斷髮展與昇華的過程，提升學生對“日行一善”的理解。每個班級發放一本《“行善”日記》每天記錄班級中發生的善事。

2、紮實開展“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題活動，以德育為首位，建立和完善有效的育人機制。一是把德育貫穿於教學的各個環節，轉變觀念，樹立德育工作全員育人意識;二是建立以校長掛帥、政教處為主抓、班主任為骨幹、科任教師全員參與的德育工作體系。要求學生做到，不文明的事不做，不利於團結的話不説，不違反學校的各項規定。通過班會和思想品德等課程，積極引導，從嚴要求。

3、以課堂為陣地開展“網上祭英烈”活動和學生自辦“節日小報”活動改進學生思想品德課的教學方法，採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，轉變教育觀念，充分尊重學生的人格，密切聯繫學生的生活實踐，倡導採用諸如討論、參觀訪問、教學遊戲、講故事、情景模擬與角色扮演等教學活動形式，開展師生間、學生間的平等對話與交流，激發學生的學習興趣。運用信息技術課，指導學生上網祭奠英烈，表達“勿忘歷史，珍惜幸福生活”的情懷;組織學生自編節日小報，讚美家鄉、讚美新生活、讚美偉大祖國。

4、 認真組織開展六一期間“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動和十一期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動學習雷鋒活動是老一輩國家的領導人倡導的活動，是社會文明進步的需要，是社會主義精神價值的體現，從小樹立為人民服務的意識有益於成為社會的好公民，成為熱愛祖國的公民。學校將通過徵集網上簽名寄語、自編手抄報活動，引導學生做美德少年。

(五)充分發揮共青團、少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。

1、加強學校共青團、少先隊組織建設，把學校共青團、少先隊工作納入學校未成年人思想道德建設的總體佈局之中，加強少先隊工作的指導、檢查與考核。

2、按照着眼長遠、立足教育、重在培養的指導方針，開好學校團隊課，抓好團隊的建設工作，加強團員、隊員紀律教育和未成年人的進步教育。

3、利用各種法定節日、傳統節日和重大事件紀念日(如春節、婦女節、清明節、青年節、建黨日、中秋節、教師節、重陽節、國慶節、元旦等)，以及未成年人的入學、入隊等重要時機，通過組織主題班會活動，舉行各種慶祝、紀念活動等形式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

關於學校2023年工作計劃書 篇17

一、指導思想和工作目標

以學校所提出了的學期工作思路為指導，在相關領導的指示安排下，充分發揮本部門職業技能鑑定和社會培訓的功能和作用，積極協調，認真做好學生職業技能鑑定考核工作;加強聯繫，積極開展各類職業技能培訓和創業培訓;努力探索，切實做好退役士兵的培訓工作;為學校發展作出應有的貢獻，培訓學校工作計劃。

二、具體工作任務：

(一)學生職業技能鑑定考核工作

在校領導的安排下，根據本學期有關班級的課程考核要求，本學期除16個班的CITT考核外，還將安排0903、0904兩個班共91人蔘加數控中級工技能鑑定,1003班師56人蔘加車工中級工技能鑑定。我們將積極與教育主管部門、技能鑑定部門及相關處室和班主任做好聯繫協調，認真做好學生職業技能鑑定考核工作。(20xx-20xx學年度第一學期實習安排表附後)

另外,做好部分07級畢業生技能等級證書的換證工作。

(二)社會培訓考核工作

(1)做好社會培訓考核常規工作

按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等彙總成冊;按要求並及時填、報各種培訓考核表冊;做好各種有效證件的管理、核實及發放工作。做好各種培訓的宣傳招生聯繫工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作。

(2)維修電工及電焊工社會培訓工作

在校領導的安排下，本學期將於九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班，我們將藉助各方面的力量，有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作;我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關專業辦合作科學制定培訓教學大綱、培訓教學計劃、培訓實施方案;我們將注重培訓工作的針對性、實效性，讓培訓學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及後勤服務工作。

(3)社會培訓及考核項目的拓展

在校領導的安排下，本學期將一方面加強與社會各部門聯繫，爭取主動走入各類工礦企業及相關用工聯繫機構，與其協商合作培訓事宜;從而拓寬社會培訓市場，拓展社會培訓內容，擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業辦合作，根據實際情況開設能提升就業競爭能力的學生技能培訓興趣班並做好相關技能考核工作。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數控車(銑)中級工這兩個工種的職業技能培訓。

(三)退役士兵培訓工作

在校領導的安排下，本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作：

一是根據《省政府辦公廳轉發省民政廳等部門關於全省退役士兵職業技能培訓工作實施方案的通知》有關精神，我們將與區有關職能部門和學校相關處室密切配合，做好09級退役士兵長期培訓學員的畢業證書的辦理工作。

二是根據教學進度安排，做好09級及10級退役士兵長短期培訓學員的理論教學及技能訓練工作。

三是要對培訓過程中發現的問題及時向上級反映，促使上級部門不斷完善有關退役士兵的培訓政策。

四是將在培訓過程中逐步完善相關制度措施，加強對參加培訓退役士兵學員的管理，使他們能始終保持積極的培訓心態，共同努力把退役士兵職業技能培訓這件利國、利軍、利民的工作落實好。

關於學校2023年工作計劃書 篇18

一、進一步熟悉__客服工作的整個流程，多參與多走動，對於每個項目按時結案，做到少出差錯。

二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協調公司各部門間各項協作事宜。

三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門的制度執行情況進行檢查，保證公司的管理規章制度切實可行。

四、根據今年的具體實際情況，進一步完善考評制度，對員工業績考評，及時彙報上級，將結果及時反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性。

五、根據實際情況，加強公司人員的培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性。

六、及時按實登好各類台賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買、使用情況，正確節約各項開支。

七、協助各項目經理及時做好應收、應付款項的工作。

1、日常工作

(1)與銀行相關部門聯繫，井然有序地完成了職工工資發放工作。

(2)清理客户欠費名單，並與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

(3)核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。

(4)做好年各種財務報表及統計報表，並及時送交相關主管部門。

2、其他工作

(1)迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

(2)為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閲。

(3)按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.

3、出納工作總結與計劃在本年度工作中

(1)嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時彙報，及時處理。

(2)及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。

(3)根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。

(4)堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。

關於學校2023年工作計劃書 篇19

為切實加強基層服務型黨組織建設，以提高社區居民素質和文明水平為目的，結合社區實際情況，充分發揮市民學校作用，促進社區政治文明和精神文的協調發展，全面提高我社區居民綜合素質。為此結合我社區市民學校實際情況制定本年度工作計劃：

一、工作目標

以黨的精神為指導，堅持“以人為本、立足社區、服務市民”的原則，以服務羣眾、抓好羣眾教育，提高居民素質為主要任務，從精神文明建設的總體出發,以思想道德教育為核心,全面系統地對社區的居民進行政策、法律法規、社會公德、家庭美德、職業道德、創業就業技能、科學、文化、節能、環保、安全、保健養生、文明健康等知識教育,幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀。提高市民的整體素質，教育引導社區廣大市民進一步統一思想、凝聚力量、鼓舞幹勁，熱愛生活，調動全民積極參與社區建設，推動社區各項事業蓬勃發展，促進社會和諧。

三、 教學內容

市民學校以素質教育為根本，以提高全民素質為目標，對居民進行形式多樣的培訓。引導他們建立健康、科學、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質量,對居民進行創業就業技能培訓，政策法規、法律常識、文明禮儀、環境保護、優生優育、育兒知識、親子教育、心裏輔導、急救知識、安全知識、減災避災知識、科普知識、家庭教育、保健養生、音樂、書法、繪畫、文化基礎課程等。同時針對廣大市民的需求，創新教學形式，豐富教學內容，開展愛國主義教育。

四、設立活動場所

西湖社區總户數3076户，總人口9063人，其中流動人口36人，社區以現有活動場所為主，市民學校建立在西湖社區，授課班級設立在多功能活動室，學校面積400平米，教室面積200平米(多功能教室100平米、活動室100平米)、配置完善的教學設備。實施辦學資源共享，切實提高各類服務資源利用效率.

五、課程計劃及教學方式

市民學校採用專題講座、網絡培訓、觀看錄像、知識競賽、文娛活動、現場指導等形式，由學校結合工作實際開課。計劃每月至少學習培訓一次，每次不少於2課時。根據社區居民所需，對居民開展技能培訓、政策法規教育、文明禮儀教育、環境保護教育、計生宣傳教育、科普知識、文化、音樂、書法等培訓。根據社區實際情況安排具體授課時間，可根據市民需求及時調整課時及內容。根據實際舉辦一系列培訓班，開展一系列活動。授課老師由社區大黨委委員具體安排人員授課。

六、結合市民學校開展豐富多彩的活動

1、開展科普知識宣傳進校園、進小區活動。

2、開展文化進小區文藝演出活動。

3、開展知識競賽。

4、開展特長展示評比活動。

七、組織保障及經費預算

1、組織機構。成立西湖社區市民學校工作領導小組，具體組成人員為：

組 長：殷秀霞(西湖社區黨支部書記)

副組長：範寧琴(西湖社區居委會副主任)

成 員：荀春梅 劉 潔 俞 蕊 張曉晶 (西湖社區居委會委員)

2、經費保障

市民學校經費由專項資金保障。各單位舉辦培訓費用自行承擔。給社區市民學校培訓費200元/次。

(1)授課老師補貼，每課時補貼60--100元。

(2)學員 學習教材費、筆記本、筆等。

(3)教學器具教具等 。

(4)實習用具 書法繪畫用筆墨紙巖、音樂舞蹈等道具。

(5)科普學習實習材料

(6)學員補貼

七、工作要求

1、市民學校要制定具體的教學安排，精心組織，確保人員、時間、內容和效果的落實。並根據形勢、任務和創建要求及時調整內容安排，並按照要求建立文明市民學校學習筆記。

2、社區要進一步完善市民學校組織機構網絡，健全以社區書記為校長、社區有關人員和社會志願者為成員的市民學校管理委員會，明確分工、各司其職。

3、社區市民學校要結合工作實際，制定切實可行的培訓計劃，按照市民學校建設標準開設好相關課程，既要注重理論學習與學習科學知識的結合，又要重視宣傳教育與道德實踐的結合，切實提高教育的實效性。

西西湖社區

關於學校2023年工作計劃書 篇20

一　、指導思想

為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質量，促進學校、家庭、社會教育相結合，提高我校家庭教育的水平，創造有利於培養二十一世紀需要的高素質人才的良好的社會環境，提高家長教育素質，制定我校家長學校教學工計劃。

二、教學目標

以家長學校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動，切實提高家長學校的管理水平和服務檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關心下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學生健康成長的沃土，達到優化學生全面素質的目的。

三、具體措施

(一)加強領導管理工作

學校要將家長學校教學納入學校素質教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務委員會，要定期召開會議，研究、指導教學工作，加強對家長學校的領導，不斷完善家長學員各種制度。

家長學校的教師，學期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學內容，明確教學任務。

(二)加強家長學校教師隊伍建設

我們要根據上級家長教育實施計劃，選派優秀教師擔任家長學校的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學習。首先使他們明確實施家長教育素質工程的意義，統一思想，提高認識，全面瞭解家長教育素質工程的內容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探討教學內容，教學方法，組織他們搞好總結，交流經驗，並加強理論學習，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質量不斷提高。

(三)選擇好家長學校的教學內容

教學內容的選擇上主要依據兩個方面，一是上級規定的內容主要是：(1)向家長傳授國小生的生理學知識，以便讓家長加強子女的衞生保健和指導子女體育鍛煉;(2)向家長傳授國小生心理學知識，幫助家長了解學生學生心理髮展的一般規律，增強教育子女的針對性;(3)向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法;(4)向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，根據家長要求確定的教學內容。可通過學校家長聯繫簿讓學生家長提出想了解的知識或問題，教師通過彙總，有針對性地備課、上課，滿足家長的實際需要。

在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育諮詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，採用講授式、座談討論式等。

(四)教學形式

(1)上大課集中學習，讓家長了解各種教育理論，科學教育孩子的方法。

(2)分班級學習，主要是以學生的班級為單位，同一班的學生家長在一起，討論、座談、交流等形式活動。

(3)校級家長座談會，使我校學生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。

(4)講座、諮詢活動。通過專家教授的講座和諮詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。

(5)學校開放日活動專題問卷。

(6)積極宣傳，使學校、家庭緊密聯繫等

(五)開展多種活動，提高家長素質

根據家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質

四、具體教學工作安排

月份 內容

二月份： 第一講， 《新的課改理念對家長、學生的要求》

三月份： 第二講， 《家長如何樹立正確的家庭教育觀念》

四月份：第三講， 《如何實施素質教育》

五月份：第四講， 《如何啟發學生的積極性和教育》

六月份： 做好總結。

關於學校2023年工作計劃書 篇21

一、指導思想

新的一年裏 ，我校工作要立足實際，堅持科學發展觀的總要求，落實市區教育局工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續走內涵發展的道路，努力構建“和諧校園”、“品質學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，不斷增強我校可持續發展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。

進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、薰陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內涵發展，形成人文管理、民主管理、規範管理有機統一獨特的學校管理文化，用心打造“九小”教育品牌。

二、工作目標

(一)管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

(二)創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，在夯實學校發展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創新。二是注重學校特色文化的研究與創新，凝練養成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。

(三)發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養;二是積極推進辦學條件標準化建設工程;三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

三、重點工作及實施措施

(一)創新學校管理機制

1.完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續落實領導班子十二字工作方針，體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

2.開闢有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位羣眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

(二)加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞台，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敍事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統培養，使 5--7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。藉助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

(三)注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理髮展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底藴，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”等建國六十週年主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規範字、讀經典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，並創造機會創建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

關於學校2023年工作計劃書 篇22

一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平。

1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對高一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行大學聯考心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理，提高辦學水平

1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閲一些家教雜誌作為輔助材料。

4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，瞭解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

7、社區重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地瞭解學校，形成合力，促進教育的發展。

8、建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。

關於學校2023年工作計劃書 篇23

一、市民教學目的及要求

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以服務羣眾，服務居民為宗旨，法德兼治，從我做起，立身處事，誠信為本，堅持把辦校的重點放在提高社區居民的思想、道德素質上來，爭做文明、和諧社區。

二、工作要求

1、認真貫徹中共中央《關於加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，結合中央文明委頒發的《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展以提高市民文明素質為重點的教育活動。

2、大力宣傳黨的路線、方針、政策，對社區居民進行形勢、政策、法律法規、社會公德、家庭倫理道德、科學知識普及、文明健康生活方式等方面的教育。

3、深入開展“講文明、樹新風”的宣傳教育，結合我社區創建全國文明城市的目標要求，大力開展“文明從我做起”、“攜起手來，共建美好家園”等活動，提高市民的環保意識，養成良好的衞生習慣。

4、組織貼近羣眾生活，與羣眾生活密切相關的生活知識的培訓，進行醫療保健、轉崗就業知識、流動人口法制與計劃生育等內容的培訓。

5、結合各種節日、紀念日等組織徵文、知識競賽、歌詠

比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動豐富社區市民的生活。

三、具體措施

1、成立以書記為主要負責人、社區居委會有關人員和社區志願者為成員的市民學校領導小組，明確分工、各司其職。

2、結合學校和社區實際情況，制定切實可行的培訓計劃。

3、建立一支思想覺悟高、工作能力強、熱愛社區教育的師資隊伍。

4、加強指導和檢查，落實好各項工作制度，實現規範化管理。採取切實可行的辦法，保證教學質量，提高教育效果。

5、實現資源共享。將社區的圖書室、活動室等向社區居民開放。

關於學校2023年工作計劃書 篇24

一、指導思想

新的學期，我校將以黨的xx屆三中全會精神為指導，將以《**市中長期教育改革和發展實施意見》為綱，圍繞我市教育局提出的“三保一促”的工作主題，樹立“憑良心辦教育、靠實績贏尊嚴、以規範樹形象”的意識，在“守正盡責，追求卓越”的社中精神引領下，增強信心，務實進取，凝心聚力，實幹興校，辦**人民滿意的教育!。

二、工作目標

制定規劃，抓好落實;加強培訓，提升質量;注重安全，促進發展。

三、工作思路

(一)、認真制定學校新一輪三年發展規劃

學校上一輪三年發展規劃通過全體師生的共同努力，已經較好的得到落實，完成了既定的發展目標。本學期，我們要在原有發展規劃的基礎上，結合學校的實際情況和學校的長遠發展目標，反覆論證，科學合理的制定出新的一輪三年發展規劃，並明確分工，逐步落實，進一步推動學校的持續發展。

(二)、強化黨的羣眾路線教育實踐活動，提升學校管理水平

黨中央自去年開始，實施黨的羣眾路線教育活動，活動緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民、務實、清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。我校本學期繼續響應中央的號召，在校內強化黨的羣眾路線教育活動。

1、開展批評與自我批評

我們將從學校黨員和行政領導開始，帶頭在全校開展批評與自我批評。通過自評，同事互評等形式，明確自身工作中存在的問題，不斷反思、不斷學習、不斷改進。從而使自身能做到工作務實、求實、落實，提高自身的威信和管理水平。

2、嚴格執行八項規定，堅持勤儉辦學

學校將嚴格執行財務紀律，控制非教育教學支出。上學期，我校在財務支出上嚴格控制，做的較好。本學期，我校嚴格控制公務用車，教師個人公務出差要嚴格按照報銷制度進行報銷。公務用車由專人負責。需要公務用車，必須向負責人申請，同意後統一派車，統一報銷。力爭將車旅補貼降到最低。同時嚴格控制公務接待和會議費用，工作檢查、教研活動一律在學校食堂吃工作餐和快餐。

加強其它方面的支出管理，如：學校大宗購物必須多人到場，做到賬目清晰，入賬規範。

(三)、加強培訓力度，建設一支高素質教師隊伍

教師素養的高低決定了學校教學質量的高低。我校師資力量相對薄弱，引進優秀師資可能性不大，我們只有通過內部挖潛，加強對本校教師的培訓力度，才能有效提高教師的業務水平，才能打造出一支高素質的教師隊伍，以教師素質的提高促進學生的發展。

1.狠抓學歷提升工作。我們將對學校中青年骨幹教師進行認真摸底分析，有針對地指導一批教師參加研究生學歷進修學習，並對他們學習、生活給予理解和照顧，解決他們的後顧之憂。

2.本學期，由教科室牽頭，組織全校中青年認真總結反思自身專業現狀，結合教師專業發展規劃，切實提升自己專業水準。教科室將盡最大努力為青年教師搭建舞台，提供各種形式的幫助，使我校市內知名教師、四類優秀教師隊伍不斷壯大，為大幅度提高學校整體教學質量奠定堅實的基礎。。

3.加強校際交流，他山之石，可以攻玉。本學期，學校進一步加強與兄弟學校之間的合作交流，採取走出去，請進來的辦法，給教師以學習和交流的機會，力爭在本學期各項競賽中有更多人獲等級獎。

4.認真組織校內讀書活動，本學期繼續組織師生讀書節活動，着力營造書香校園。讓教師通過自主的閲讀學習、學習心得交流等形式來提升自己的理論素養，更好的指導自己的教學工作。

5.及時組織教師參加各類優秀課評選、基本功競賽。賽前我們會加強對參賽教師指導、督促，力爭獲得更好成績。

6、繼續積極創設教師外出培訓的機會。讓教師們有機會走出去，聆聽教育界專家的經驗講座。開闊教師的眼界，提升教師的水平。

(四)、抓好規範落實，切實提升教學執行力

沒有規範就沒有教學質量，有規範不落實就沒有教學執行力。我們將認真執行課程計劃、局五項嚴規，抓好教育教學過程中規範的落實，切實提升教學規範的執行力，從而有效的提高教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，將繼續貫徹上級領導的減負增效實行素質教育的精神，開齊開足所有國家規定課程和強化社會實踐、勞動技術、信息技術和校本課程，合理安排各門課程。學校已組織教師自編校本培訓教材，由專人教師上校本課、綜合實踐課等課程。特別注重校本《天目郵韻》和書法課的的教學。杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離開等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、着力抓好學生的“一日常規”教育，配合德育處抓好班主任隊伍建設，上好班會等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。