幼兒園德育工作的個人工作計劃

在德育歷史發展過程中，其原理、原則和內容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有繼承性。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園德育工作的個人工作計劃。

幼兒園德育工作的個人工作計劃1

一、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發他們長大了做一個有益於人民的人的願望。

二、培養幼兒良好的生活、衞生習慣。

好習慣終身受益,我們應注重幼兒良好生活、衞生習慣的養成,將培養幼兒良好的生活、衞生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衞生,教他們應該怎麼做,不應該怎樣做,並在實際的生活中指導他們來做。

三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

四、培養幼兒與人交往的能力,學習互助、合作和分享,有自信心、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產物,起源於兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據皮亞傑的心理學發現,兒童的意識產生於他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界,兒童也因為動作而意識到那個發出動作的“我”。兒童是社會的人,培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享,培養他們的自信心、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據幼兒的年齡特徵、個性特徵及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經驗和認識, 去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導,做到愛與嚴相結合。要熱愛幼兒,尊重、關懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒，要在幼兒原有基礎上,提出合理、明確、具體的要求,並積極引導他們掌握正確的品德行為標準,激發幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環境,充分發揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

五、具體工作安排：

9月份:1、制定德育計劃。2、 加強紀律、安全、衞生教育。 3、 慶祝教師節。4、 對老師、小朋友、家裏人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。5、 引導幼兒學會關心別人,關心集體,願意為集體做好事。 6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小夥伴,逐步擴大到愛各行各業的勞動人民,尊敬、熱愛他們。

10月份: 1、 慶祝國慶節2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。認識國旗、國徽,瞭解國歌、首都等。4、培養幼兒樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。 5、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起。

11月份:1、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。2、能克服困難完成學習任務。3、未經別人允許,不隨便動別人的東西。4、培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。5、為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。

12月份:1、學習初步的人際交往技能。2、知道必要的安全保健常識,不吃不乾淨的食物,學習保護自己。 3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衞生,會保護眼睛。4、有基本的生活自理能力。

幼兒園德育工作的個人工作計劃2

一、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

二、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育於各種活動中，並認真檢查和總結。

三、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平，支持和檢查班主任。

四、密切幼兒園和家長關係。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統一起來。共同實現思想品德教育任務。

幼兒園德育工作的個人工作計劃3

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發展指南》為指導，紮實有效的推進“生活體驗式”德育。優化一日生活的各個環節，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業道德和修養，促進幼兒身心健康發展，養成各種良好的習慣和個性品質。

二、工作目標

1、加強安全教育，創建平安校園。

2、深化師德建設，提升教師素質。

3、組織多彩活動，提高德育實效。

4、密切家園聯繫，實現和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設，營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

2、繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。

1、深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》，加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優化師德。把教師職業新要求的道德規範轉化為內在素質，努力激發教師的職業幸福感。

3、繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優美的環境，和諧的人際關係及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。

4、嘗試開展養成教育課程，以系統、規範的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度。每週德育重點和德育展板呈現依託養成教育課程。

5、注重過程管理，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每週德育重點及養成教育課程的落實情況，並隨時加以記載，成為期末考核的重要依據。

6、本學期將繼續開展系列德育特色活動：每週一的升旗儀式、國旗下的講話、每週三的給力寶寶秀、每週五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織，各組長、班主任協助參與。

(四)密切家園聯繫，提高互動力度，形成有效家園合力。

1、採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悦、寬鬆的教育環境。

2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體，深入開展網絡家園聯繫，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓。

4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節聯歡、親子運動會，慶元旦活動等。

四、每月德育主題。

依託養成教育課程，繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個承擔一次。

幼兒園德育工作的個人工作計劃4

20xx年，我園將以幼兒禮儀教育為突破口，營造和諧文明氛圍，彰顯園本特色。立足園本實際，開拓德育新局面，推動一校一品建設，具體工作計劃如下：

一、做好特色辦園的嘗試和推進

1.營造文明氛圍

佈置弟子規掛飾，懸掛文明標語，佈置德育專欄，放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用，促進幼兒素質的明顯提高。結合弟子規活動，開展“文明禮儀伴我行”、“尊長友愛伴我行”、“文明習慣伴我行”系列宣傳教育活動，促全園師生做文明人説文明話做文明禮貌安海人。

2.組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以大帶小，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。

以幼兒主動踐行美德為主要形式，班班開展，人人蔘與，全面提高幼兒的思想道德素質和文明禮儀素養。持續推行“日行一善”教育實踐活動，開展學雷鋒做好事活動，利用每週一的升旗儀式，介紹先進事蹟，表彰行善小標兵，表揚先進班級。針對各年段工作及團體凝聚力評選先進年段，以評促進師幼共同發展，挖掘幼兒園內的先進事蹟，汲取教職工正能量，推動一校一品建設。

二、結合“我們的節日”系列主題教育活動

開展“娃娃鬧元宵”、“我為媽媽戴紅花”、“祭掃烈士墓”“勞動真光榮”、“我行我秀慶六一”等活動，使幼兒更深入的瞭解節假日的意義，進一步激發幼兒及教師對各種節假日所藴含的特殊情感和深意。搭建技能展示平台：開展幼兒繪畫手工現場賽、幼兒卡拉OK比賽，開展“我行我秀”慶六一系列活動、大班畢業典禮活動。

三、堅持陽光體育運動

保證幼兒的户外活動時間和空間，上足上好每週安排的體育活動課，促進幼兒動作的發展，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。

嘗試開展幼兒園一校一品、一校一球體育特色項目，探索總結符合幼兒興趣的遊戲教學模式，作為幼兒特色體育教學經驗推廣，讓幼兒從小感受體育魅力。組織幼兒開展圍棋比賽、組織幼兒外出徒步遠足春遊活動。

四、助力家園渠道，共贏美好明天

1.開展學前教育宣傳月活動

組織家長參加家庭教育公益講座、向家長宣傳《3——6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見，進一步討論我園為做好家長服務工作若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。提高教師的服務意識，及時幫助家長解決育兒疑惑。

2.通過新生家訪、家長會、家長開放日、微信、QQ、家園聯繫欄等渠道，每師每月對幼兒進行電訪，以表揚為主，鼓勵為輔，增進家園聯繫，根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

3.探索幼兒園、家庭與社區三結合教育的新模式，推行家長助教，轉變家長的教育理念，爭取家長的理解與支持。

月份安排(詳見每週工作安排為準)

二月份

1.2月20日全園教職工報到，做好環境佈置工作。召開各部口工作會議，佈置期初工作。備課做好早操的調整計劃工作。

2.2月21日，幼兒報名註冊。

3.2月22日幼兒正式上課，教師安定幼兒情緒，抓好班級常規工作。

4.參加鎮期初工作會議。

5.參加鎮對幼兒園保教人員入職資格的審核。

6.開展“我們的節日”活動(元宵節活動)

三月份

1.期初新生家訪，召開新學期家委會。

2.接受鎮期初工作檢查，做好期初事業統計。

3.召開期初部門工作會;撰寫園務、保教、後勤、德育、安全等工作補充計劃。

4.參加鎮舉辦的美術、手工現場競賽、參加鎮“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、舉行校園歌手初賽、參加晉江市喜得龍鞋文化繪畫比賽。

5.開展“我們的節日”活動(三月八日婦女節“與健康相伴，攜美麗同行”外出旅遊活動，給媽媽戴紅花活動)。開展文明禮儀教育月，啟動“日行一善”學雷鋒活動，開展弟子規活動，愛護小樹苗。

6.啟動第九屆德育論壇活動。

7.組織教師參加語言教學技能比賽。

四月份

1.4月2日下午組織大中班幼兒祭掃烈士墓。

3.開展《學習指南，瞭解指南》競賽活動。

4.參加幼兒園卡拉OK比賽。

5.參加首屆校園安全文化論壇。

6.組織全園幼兒春遊活動。

8.開展幼兒教師講故事比賽活動，開展教師規範禮儀教育知識考試。

9.各類談心交流活動。

五月份：

1.感恩、孝敬教育月，慶祝“五一五四”系列活動。開展師德建設活動。

2.籌備慶六一活動，參加鎮六一少兒文藝匯演。

3.學前教育宣傳月系列活動，家長開放日活動，組織家長參加家庭教育公益講座、

4.參加鎮先進園所評選活動。

6.參加園級幹部聽評課比賽活動。

7.參加幼兒園體育特色團隊展示活動。

8.組織教師參加幼兒教師寫作比賽。

六月份

1.藝術展示月;開展慶“六一”系列活動(少兒文藝會演)。

2.開展幼小銜接活動，組織大班幼兒參觀國小。制定幼兒畢業證書、拍畢業照。舉行大班畢業典禮活動。

3.薦送“《指南》理念下對幼兒園遊戲的新思考”為主題的論文評選活動。

4.測量身高體重，填寫幼兒評估手冊。

5.評選“文明禮儀伴我行”優秀班集體。

6.召開期末家長會(游泳安全教育(防溺水安全演練)、期末安全教育)

7.學期工作總結會。做好期末各項工作(財務稽核、各種資料歸檔等)。

8.着手進行9月份招生籌備工作。各班進行家訪.

幼兒園7月1日學期結束，幼兒放假。7月4日教師離校，教師進行家訪。

七、八月份

1.幼兒園教職工體檢。

2.舉辦教師基本功技能培訓。

為加強幼兒傳統美德教育，提高幼兒綜合素質。堅持家園合作，培養孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇擔責任、迎難而進的學習和生活態度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師、家長付出、社會關愛，學會感恩懂得回報，並把感恩之情化為對自己、對身邊人強烈的責任感，努力培養關心他人、服務社會、情趣高尚的一代新人。

幼兒園德育工作的個人工作計劃5

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發展特點出發，並體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學期思想品德教育的目標和要求制定如下:

一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。

尊敬長輩，願意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衞生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質

1、培養幼兒對同伴友愛相處，説話和氣，關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於説出自己的想法。

2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面

1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、瞭解先烈事蹟，初步懂得學先進、愛模範。

3、瞭解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。

思想品德教育的管理過程：

1、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

2、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育於各種活動中，並認真檢查和總結。

3、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平，支持和檢查班主任。

4、密切幼兒園和家長關係。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統一起來。共同實現思想品德教育任務。