中學八年級語文備課組工作計劃
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八年級語文備課組工作計劃
鮑曉慧
一、指導思想:
八年級年級是學生學習的分水嶺年段,我們將繼續圍繞局領導提出的“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點。繼續七年級年級的好傳統,努力進行課堂改革,關注每個學生,熱愛每個學生,讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步提高八年級語文教學質量。
二、教材簡析:
1、課文內容安排:八年級教材是以專題為單元,兼顧文體,八年級上冊以戰事人物、建築、古蹟、科學四個專題編排現代文,同時兼顧文體:記敍文、説明文;並相應瞭解兩種表達方式:記敍、説明,還安排了兩個文言文單元,按照先易後難的順序來安排。
第一單元以“戰爭”為題材。
五篇課文,反映有解放戰爭,反法西斯戰爭、鴉片戰爭,英法聯軍侵華戰爭,抗日戰爭,還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。
第二單元以記敍文為主,以人物內容為主,原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元,只不過那都是一些名人,而在本冊本單元是讓同學瞭解怎樣寫平常人、普通人,綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態度價值觀方面受到薰陶和啟示。
第三單元以建築園林、名勝古蹟為主題,文體類別上側重於説明文,要求學生在學習説明文的過程中知道作者怎能樣抓住特徵介紹事物,理清説明順序,知道常用的説明方法及其作用,體會説明文語言的準確性、周密性。
第四單元是以科學為主題,選編了課各具特色的介紹科學知識短文,本單元要求學生進一步學習説明文的有關知識,同時又兼顧培養學生有一種科學精神與思想。
第五單元、第六單元按先易後難編排,文體行式也是多樣,有敍事、説明事物的、有夾敍夾議、有詩歌抒情的,要求學生能讀懂文言文,學會誦讀,積累語言和常用文言詞彙。
誦讀課文有:《桃花園記》、《愛蓮説》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜遊》、《湖心亭看雪》、《詩四首》
2、寫作內容安排:
大作文:
①“我談戰爭”或者就當前形式談“保衞釣魚島”
②話題:“讓世界充滿愛-”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敍文
③《説不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。
④我看上網利與弊
⑤我對蓮的發現
⑥以“中秋節”為話題。 (網上搜資料整理)
小作文:
①仿《蘆花蕩》寫家鄉景
②擴寫《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情
③給維克多雨果的一封信
④阿長買書記。
⑤在童年生活中,寫一個你熟悉的普通人。
⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋。
⑦為信客寫墓誌銘
⑧介紹一篇你遊玩過的園林。(200字)
⑨描寫家鄉的落日
⑩改寫《酒泉子》
改寫詩四首中一首
3、語法修辭內容安排:
學習語法知識:虛詞;
學習修辭:對偶、對仗 。
三、年級現狀分析:
語文學習情況:通過七年級的國中語文學習,我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的,對新教材新教法也有新的認識,學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高,語文素養也得到增強,但是問題也不容忽視:
教師上課前不能深鑽教材,教學目標抓不準,學生課上收穫也説不準,課上教師滿堂灌的現象也難以全部改變,作文教學放任自流,無循序漸進的方法。
學生不能接受新教材新學法,上課互動無事可做,語文能力強的學生也不願意參加合作學生,不舉手,不提問,下課也是把語文學習放在一邊,不作課外積累,不讀書,寫作文也是免於其難,大多數學生寫作文無語感,無豐富詞語。
四、工作目標:
1、集眾人之力,轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法,創新語文教學新方法,新思路。
2、利用好活動課,增加學生課外閲讀時間,豐富學生課外語文素材,培養學生的語感。
3、開展形式多樣的語文活動,極大的提高學生學習語文的主動性,積極性。
五、本期教學目標:
1、閲讀記敍文,要注意敍事性作品中人物與事件,對作品中感人肺腑的形象,驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的的心得和評價,還要努力提高默讀的質量和速度。
2、熟讀記敍文,從中瞭解敍事,描寫表達方式,揣摩記敍文語言的特點。
3、閲讀説明文,注重説明文對象,説明順序,説明方法等知識性的學習,體會説明文語言準確性與嚴密性。
4、閲讀難度大一點的文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反覆誦讀中領會文章的內涵和精彩語言,並積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一寫好寫人敍事的記敍文,以培養學生的語感為重點,還要能寫好短小的説明文。
六、工作措施:
1、備課組活動:
①備課組各成員要抓好課堂教學,紮實有效地有目標的進行,着力培養學生的自學能力,響應上級與學校號召,每節課講課時間不要超過20分鐘。
②統一課程進度,統一教學目標,統一命題。
③集體備課做到人人蔘與,體現集體的智慧,備課組活動中心發言人要引導備課組成員討論教學目標,教學新想法,教學困惑,要集中制定好複習計劃及複習的策略和內容。
④備課組成員之間要經常相互聽課、評課。
2、課堂教學:
①課堂教學注重培養學生的語感,重視語言的品味與積累。
②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,並要求全年級同題作文。
3、語文課外活動:
①要重視語文學習的環境的設置,多閲讀課外讀物並養成摘抄的好習慣。
②成立語文閲讀興趣小組。
③、實行一幫一學習語文,幫助中後等生學習語文。
④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽,辯論賽活動,調動學生學習語文的積極性,激發學習興趣。
七. XX學年第一學期城關中學八年級語文備課組工作行事曆
(XX年9月—XX年1月)
周次
日 期
內 容
主持科室
(參加對象)
1
9月3日~9月9日
1..教學常規工作佈置
語文組成員
2
9月10日~9月16日
1.教師節慶祝活動
2.暑期讀好書活動的落實(學生習作的修改、上交)
辦公室
3
9月17日~9月23日
1.制定教學計劃、備課組計劃
2.探討課題研究的有關事項
教研處、語文組
各備課組長
語文組組員
4
9月24日~9月30日
1.集體備課(一)公開課(1)
2.新教師調研活動
3.學區基本功比賽
鮑曉慧
陳橙鴻
教研處
5
10月1日~10月7日
1.國慶節(9月30日至10月7日放假調休)
2.《鵝浦》徵稿
3.讀後感佈置
辦公室
全組老師
6
10月8日~10月14日
1.集體備課 公開課(2)
2.縣國中教師基本功比賽
葉炬燦 柯元凱
全組老師
教務處 語文組
7
10月15日~10月21日
1.學校優質課評比
2.市特級教師骨幹教師大講壇
辦公室
教研處 語文組
8
10月22日~10月28日
1.學區優質課評比
2.“三小”培養活動
3.教研組活動
4.集體備課 公開課(3)
教師代表
教研處 語文組
全體語文組教師
全組老師
9
10月29日~11月4日
1.縣國中語文學業考試質量分析會
教務處 語文組
10
11月5日~11月11日
1.縣優質課評比
2.八年級教學研討活動(體校)
教務處
全組教師
11
11月12日~11月18日
1.期會考試
辦公室
12
11月19日~11月25日
1.縣國中讀後感評比
2.集體備課公開課(4)
3.學區教學調研推門聽課
全組老師
季小娟
蔣圓圓
13
11月26日~12月2日
1.學區推門聽課
2.農村國中教學規範提升行動調研展示活動
教研處、語文組
教研處、語文組
14
11月3日~12月9日
1.教學開放周
2.集體備課 公開課(5)
語文組
劉秀珍
鄭恩進
15
12月10日~12月16日
1.教研組活動
2.校古詩文朗誦比賽
教研處 語文組
16
12月17日~12月23日
1.語文教師經驗交流
2.集體備課 公開課(6)
備課組全組教師
朱小英
17
12月24日~12月30日
1.縣古詩文朗誦比賽
語文組教師代表
18
12月31日~1月6日
1.元旦放假
辦公室
19
1月7日~1月13日
1.期末常規檢查
教研處
20
1月14日~1月20日
1.市八年級語文合格率監測
教務處
21
1月21日~1月27日
期末考試
教務處
22
1月28日~2月3日
學期結束工作
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