中國小-學年法制教育工作計劃

大力加強青少年學生思想建設道德建設，學校要堅持一切從學生特點出發，實施有針對性的法制教育，提高教育實效。那麼具體的工作計劃怎麼制定呢?下面是本站小編帶來關於中國小20xx-20xx學年法制教育工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!

中國小20xx-20xx學年法制教育工作計劃(一)

一、指導思想

以黨的“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高我校學生的法律素質，努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。

二、教育目標

通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。

三、主要內容

法制教育要着重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。

四、具體工作

1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育，開展《國小生守則》和《國小生日常行為規範》學習教育，開展校紀、校規教育，開展交通安全、消防安全教育。通過主題班會等形式開展教育活動。

2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和思想品德學科有機結合起來。

3、加強學科滲透。社會課中有關法律的內容，要滲透並拓展；其他科目的教學中，涉及到有關法制的教育，也會要講透。

4、在課時安排上，以思品課為主渠道，每月班上法制教育課時間至少有1節課； 思品課主要通過案例説法來進行教育。重在用例説法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處；

5、教材

教材的使用以《品德與生活》《品德與社會》教材為主體。

總而言之，我班的法制課教育教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證，抓出成效。

中國小20xx-20xx學年法制教育工作計劃(二)

一、指導思想

本學期的學校法制教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高我校學生的道德修養，切實維護青少年的合法權益。

二、工作目標

認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《國小生不良違法行為與道德法律規範》、《小公民道德規範細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

加強教師職業道德教育，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。 落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。法制教育宣傳要深入家庭教育，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

三、具體措施

以法制宣傳月為突破點，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會、班隊活動和社會實踐課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。 切實從“校園常規訓練”入手，與學校“三風”建設、行為規範養成教育、公民道德教育及創建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從國小法、知法、懂法、守法。 組織豐富多彩的教育活動。通過團隊主題活動、講座、出黑板報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。 努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求全體教師與之開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅瞭解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和温暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。 加強與公安、司法、關工委、社區、街道等部門的聯繫，充分發揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。

加強校園及周邊地區的治安綜合治理，積極爭取公安局、派出所的支持，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

具體做法如下：

1、利用國旗下講話，對學生進行網絡文明教育宣傳動員。

2、制訂活動計劃，並分發各班級。

3、班主任深入學生中間，將最突出的情況及不良行為學生的名單彙總上交。

4、定期召開班主任會議。

5、各班制定班級文明公約。

6、各班班主任利用班會課開展相關法制教育知識。

7、聘請好學校法制教育副校長，並作網絡文明教育知識講座。

8、學校團委開展相關活動。

9、校園廣播做好法制專題節目。

10、建立好後進生幫教網絡。

11、校園廣播進行法制教育宣傳活動。

12、舉行家長會，對家長做好法制教育宣傳工作。

13、各班進行爭做守法學生活動。

中國小20xx-20xx學年法制教育工作計劃(三)

一、教育目標

為認真貫徹縣委、縣政府關於開展法制宣傳教育的通知，進一步加強青少年法制教育工作，使少年兒童增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長。

二、指導思想

以鄧小平理論和xx同志“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規範化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

三、具體工作措施

1、 提高認識，加強法制教育管理。

(1)、堅持“四個落實”。

一是機構落實:學校成立一把手為組長，分管教育教學工作的副校長和法制副校長(聘請轄區派出所所長擔任)為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員(聘請城中派出所、交巡警大隊校外輔導員擔任)為成員的“法制教育領導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”，由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成一個校內外結合的法制教育管理體系。

二是人員落實:配齊在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。三是責任落實。將法制教育納入目標責任制實施範圍，和學校其他工作一起佈置、一起執行、一些檢查、一起總結，形成既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。

(2)、做到“三個到位”。首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結合，並納入教師繼續教育和年度考核範圍。其次是工作到位:嚴格實施計劃管理，將法制教育納入學校總體發展規劃和各階段工作計劃，相關部門專門制定工作計劃，保證法制教育工作的有序運行；加強監督檢查，保證各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位:建立學校法制教育專項資料，收集軟件資料，實施規範化管理，對問題學生專門建立個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載翔實、裝訂規範。

2、嚴格措施，活化法制教育形式

按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

(1)、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。

(2)、聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和學期結束的休業式，請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習學校系列

規章制度的學習，使學生明確各種常規要求。使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

(3)、看。組織影視教育活動。組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。

(4)、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閲讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閲讀。

(5)、寫。舉辦法制教育徵文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展徵文競賽激發學生學法用法的積極性，促進法律知識的普及。

(6)、賽。開展法制教育競賽活動。舉辦法律法規知識競賽，加大普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。

(7)、察。組織開展社會體驗、考察活動。組織學生開展“童眼看港城”實踐活動，使學生在豐富多采的活動中受到紀律法制教育。

3、互動協調，營造法制教育氛圍

(1)、加強校園環境建設。加強校園淨化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；利用好櫥窗佈置，使校園環境更具有激勵作用；開闢法制教育專欄，使校園內處處見法。建設規範化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

(2)、建立法制教育基地。一方面是建立校外法制教育基地，開展好活動；另一方面是建立校內法制教育基地，使我校法制教育的規範化提供陣地和保證。

(3)、充分發揮羣少先隊的組織作用。對學生進行紀律法制教育；

通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

(4)、積極指導家庭教育。

一是舉辦家長學校，開展1---2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；

二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；

三是建立家長開放日，廣泛徵求家長對學校教育的意見和建議；

四是積極推行家訪制度，要求教師對學生的家訪面每年要達到30%以上；

五是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進的教子經驗；

六是建立“家校聯繫卡”，架起學校和家庭的橋樑；

七是堅持每年暑期印發《給學生家長的一封公開》信，對學生假期的學習和生活提出明確要求；

八是定期向學生家長印發《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳資料。

通過家校聯繫的加強和對家庭教育的系列指導，促進學校教育與家庭教育的協調一致。

(5)、努力優化社區教育環境。

配合有關部門抓好校園周邊環境的綜合治理，加強校門的安全保衞工作，延伸擴大監管範圍，堅持學生上學、放學期間校門外的安全巡視，有效地扼制了校外閒雜人員肇事。定期召開“三結合”教育座談會，爭取相關部門對學校工作的支持，使校外環境有了一定好轉。