國小第一學期工作計劃大綱

一、指導思想

以“樂學、會學、健康、發展”的辦學思想為指導，依託於“以人為本、教育即服務”的辦學理念，結合我校實際，創建一個標準化、規範化、現代化的實驗國小，為北師大的基礎教育事業和海淀區的“優質教育提升年”工作做出突出的貢獻。

二、工作思路

堅持以發展為主題，以創新促發展，努力讓每一位孩子享受我們的優質的教育。

1、以加強和改進未成年人思想道德建設為主線，深化我校的德育工作，營造良好的學習和育人氛圍。

2、以課程改革為平台，進一步促進學生、教師的發展，創建學習型、創新型的學校。

3、以校園文化建設為基礎，完善我校的各項規章制度和各項工作的操作性程序文件。

4、進一步提高和改進京師達和遠程合作項目工作，拓展我校的辦學空間。

三、具體工作

（一）行政管理工作

1、進一步加強管理隊伍的建設和選拔工作。通過講座、例會學習、工作研討等多種形式加強管理人員的學習和思想道德建設工作，提高管理人員的管理水平。

2、召開我校教職工代表大會，改革、完善我校的行政管理條例（結構工資除外），其中重點為獎勵工資制度，使我校的管理制度有利於調動我校廣大教職員工的工作積極性，有利於我校骨幹教師隊伍的建設工作，為我校的名師工程和學校的進一步拓展辦學空間打下良好的基礎。

3、結合教育、教學工作的程序化、規範化的建設，做好我校的遠程合作項目。

我校的教育教學工作還存在着諸多的隨意性，很多操作程序存在很多的漏洞，有頭無尾、虎頭蛇尾、倉促上陣地現象屢屢出現。因此，有必要對我們的教育教學工作進行必要的程序化、規範化的定製，以便我們的工作能夠細緻、紮實和有效。

4、做好一校兩址狀態下的學校管理工作。既要有高度的統一，又要有必要的靈活。

前人栽樹，後人乘涼。我們秉承了40多年的北師大實驗國小前輩的蔭涼，而今天正是我們這些現代的實小人栽樹的時候，我們要載一棵大大的數，供我們的後人去乘涼，甚至要載多棵這樣的樹。我們現在的每位老師正在實踐着我們的理想，事實證明我們有能力去做這樣的大事。

在這個假期裏，我們後勤人員作出了巨大的貢獻，把我們的明關村分部做了徹底的修整，保證了正常的教育教學秩序，我們相關的學科教師也都給予了很大的幫助，比如：徐文紅老師利用假期為操場圍牆設計了美術字體……

5、規範、健全我校的檔案管理制度，為迎接海淀區示範校的檢查工作做好準備。

本次海淀區第一次進行了示範校的評選，第一批十幾所國小參加，均是實力較強的學校，我校有着自己獨特的優勢，但同時遇到了我們的南樓的重建和校舍嚴重不足的不利條件，但是我們仍然要上下齊心協力，迎接九月中旬的檢查工作，重點設計達到近三年的檔案和聽每位教師的講課，持續時間為半個月，是對我們每一位教職員工的考驗。希望老師們認真備課，發揮自身的能力，把自己的每節課上好，人人都上優秀課，絕對不能出現差課。

同時，通過這次檢查活動，進一步規範、健全我校的檔案管理制度，做好檔案管理工作。

6、完善我校的教職員工的評價機制，建立教務、後勤及管理人員的評價體系，繼續完善教師評價體系並在工作中得以落實，促進我校人事管理工作的標準化、現代化進程。

7、加強京師達活動課程的管理，力求活動課程傳統與創新的結合，做出特色、擴大影響；各學科服務人員結合教學內容，進行校本教材的整理和實驗工作。

我們將逐步轉變京師達活動課程的職能，普及與提高並重，並在相應學科的活動課程上作出特色，做出成績；同時，要以課程的理念去對待京師達的活動課程，逐步完成活動課程教材的編寫工作。

8、整合我校的圖書、檔案、宣傳和網絡的管理工作，醖釀我校信息中心的建設，使我校的宣傳工作儘快有效的運轉起來。

（二）教學和科研工作

科研與教學工作要進一步整合，創建學習型的學校。

1、以教師評價體系的實施作為教學管理平台，促進日常教學工作朝着規範化、制度化方向發展。管理幹部努力使每位教師的評價過程及時、準確、到位。

我校的教師評價體系已經成形並通過一年多的運行，進行了改進和完善，此次修正主要是與我們的學年的考核工作密切結合起來，減少了許多的重複性工作，便於監督執行，同時對我們教師的教育教學工作也具有很強的指導意義。

2、以改革完善國小生綜合素質評價作為突破口，着力探索評價改革和考試製度的改革，進一步“鞏固、深化、提高、發展”我們的課程改革實驗，積極推動學習方式和教學方式的創新。既要強化創新，又要重視基礎；既要生動活潑，又要嚴格要求；既要重視學生的主體地位的體現又要重視教師在教學工作的主導地位；既要提高教學質量，又要減輕孩子們的過重的課業負擔。

在假期裏，我們科研室帶領科研組的老師們進行了進一步的研究探討，把學生的成長記錄手冊和我校的國小生質量評價手冊進行了有機的結合和修訂，使得對學生的考核評價與平時的學習過程、積累緊密的結合起來，注重評價的過程，注重評價的實效，注重學生多方面能力和習慣的培養和反饋，希望老師們在使用過程中邊實踐邊修訂合補充，把學生的評價、學習過程密切結合於學生每個星期的學習過程中，注重平時的點滴的評價和積累。

3、進一步進行校本教材的開發和使用工作，從而帶動一批研究型的骨幹教師的發展。

我校的校本教材的開發（尤其是語文）已經取得了很大的進展，此次我們將進一步調動每個年級的能量，更深刻地開發我們必修課程的校本教材，培養學生的學習能力。

4、我們要充分發揮課改基地校的作用，結合課題研究，做好校本教研工作，推動我校教研活動的深入開展，從而平培養出一批研究型、反思型、創新型的教師和幹部隊伍。在此基礎上，做好語、數、英第四屆校級研討課活動。

我們的教研組活動，既需要我們傳統意義上的日常的教育教學活動研究，同時更需要更具本校、本年級、本班的特殊情況做相應的專題研究，我希望我們的語文、數學和英語的研討活動能夠建立在這個前提下進行，並能夠把研討課之前的相關研究活動做得充分和到位，並注意活動的計劃、過程的記錄和結果的檢驗。

5、加強課堂教學的指導力度，力爭人人都上優質課，爭創海淀區示範校。

我們的年青教師越來越多，我們將進一步加強對課堂教學的指導，加大聽取推門課力度，同時檢查上課的教案，希望教師上課要有章可循，避免隨意上課。

6、繼續做好學期質量抽測工作，注重分析總結和彌補工作。

7、學科點的工作：

語文：加大對作文教學的培訓和研討力度，繼續探討校本教材的使用和開發工作。

數學：結合課程標準，加強對數學校本教材的開發工作，研究在思維訓練課上學生主動探索知識的數學思想和方法。

英語：做好對高年級教材的轉變和銜接工作，提高英語的課堂教學效率和課後輔導力度。

科學：做好做中學的實驗項目，初步完成校本教材實驗。

體育：大力加強早操和課件操的管理，爭取有較大的改觀，加強課堂教學的改革和探討。

品德與生活（社會）：加強品德與生活和品德與社會學科的檢查和指導。

音樂和美術：加強我校學生藝術活動質量的同時，要大力探討新課標理念下的課堂教學改革。

8、在原有科研管理工作管理經驗基礎上，逐步將成果管理制度化。主要包括導向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強。科研工作在學校整體籌劃的前提下，由科研室協調，督促和幫助課題負責人的課題管理工作，建立個人科研績效檔案、課題組研究過程及成果檔案，並與年終考核評價掛鈎。具體落實“六個一”。即：

（1）檢查各子課題研究情況及相應科研經費落實情況；

（2）組織一次校級《德育實效性》課題研究優秀論文、案例評審；

（3）組織一次校級專題科研工作年會；

（4）出版《德育實效性》課題研究優秀案例集；

（5）出版一期《教育百花園》；

（6）鼓勵教師在區級以上刊物發表一篇文章或送審一篇優秀文章。

（三）教育工作

1、指導思想：

認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》以及市、區等教育工作的會議精神，努力建立“一、二、三、四、五”的德育格局，即：堅持一個目標：培養既有中華民族傳統美德又有時代精神，既有科學素養又有人文精神，既志存高遠又勇於實踐的可持續發展的社會主義公民；實施二項內容：培養文明形象、弘揚民族精神；開拓三條途徑：課堂實施目標、強化養成行為習慣、開展主題實踐活動；立足思想建設：機制、隊伍、基地、信息化建設；堅持五個原則：區分層次、狠抓基礎、迴歸生活、典型引路、資源整合。

2、工作重點：

（1）以未成年人思想道德建設為主線，以學生文明形象工作為載體，圍繞主題，開拓思路切實提高德育時效性

①堅持以育人為本，以校園建設和學生思想道德建設以及行為習慣為重點，大力弘揚民族精神，健全學校、家庭、社會為一體的德育網絡機制。

②加強教師隊伍建設，開展市、區優秀班主任及骨幹班主任評選工作，組織教師參加學習未成年人思想道德建設論壇的活動。

③以校園文化建設為重點，挖掘校園文化的內涵，修建創設適合兒童健康發展的特色校園文化，組織研討具有豐富多彩、寓教於樂、文明向上、各具特色的學校文化。

④以温總理的回信為動力，加強環保教育，持續開展綠色校園的活動。深入開展生態工程的活動。

（2）以穩定為基礎，根據我校一校兩址的現狀，做好教師和學生、家長的思想工作，將評價工作與養成教育相結合。

①弘揚我校教師的團隊精神，讓師生在學校的改建中充分體現出主人翁的姿態，為學校今後的發展克服眼前暫時地困難。讓教師感受到辛苦與快樂，對學生時時刻刻加強安全教育。

②加強新班主任的培訓，發揮班主任學科帶頭的作用，做好對年輕班主任的培養工作，在新課程改革中探究班主任工作。

③針對班主任工作學習相關的材料，每月進行一次班主任工作的小結，做好對學生的評價，期末交一篇論文。

④強化養成行為習慣的培養，認真學習貫徹我校學生行為習慣評價檔案，做好宣傳，認真引導，落實行動。

⑤通過少先隊所開展的活動，讓學生在實踐中獲得體驗。

⑥做好京師達學校的培訓，在原有的基礎上進行教學及教師的管理工作。

3、具體安排

九月：

常規、安全教育為重點

（1）五六年級加強安全措施教育，針對環境的改變以及上下學，對學生進行交通法規、自我保護的教育，培養學生的責任意識。

（2）各班在班主任及各科教師的帶領下認真學習常規，具體貫徹我校學生行為習慣評價檔案。

（3）向教師和家長及學生進行學校發展的動員，根據當前一校兩址的特殊情況，全校師生同心協力作好準備，共度難關。

（4）新生入學教育

（5）六年級軍訓

十月：

愛國、愛校主題教育月

（1）結合迎奧運和文明形象工程，結合各班的特點利用班會開展主題教育活動。

（2）面對環境的改變，因地制宜針對性的對學生進行愛校教育。（本部以愛護苗圃、花草；分部以愛護新粉刷的校舍及校園進行教育）

（3）按時完成評價，讓學生在評價中學會發現，學會溝通與交往，形成健康的性格，有一個良好的心態。

十一月

開展科技活動，尋訪科學家

對六年級加強畢業意識的教育，樹立榜樣的作用

十二月

認真總結搞好評比

（四）少先隊工作

1、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指導， 認真貫徹，《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以温總理給我校“李四光中隊”回信中提到的“熱愛祖國、勤奮學習、立志成才、獻身科學“十六個字為指引，持續深化以愛國主義為核心的，以“生態教育”為載體的體驗教育活動，切實加強我校少先隊員的思想道德建設。

2、工作重點

（1）認真落實貫徹温總理給我校“李四光中隊”回信的精神，在全校範圍內全面開展以愛國主義為核心的“生態德育”實踐活動。

“生態德育”不同於傳統的“人際德育”。在人與自然矛盾尚不突出時，德育的主要任務在於調節人與人、人與集體、人與社會的關係，使人的行為符合集體和社會的規範，促進社會的和諧發展。而現今，當人與自然的矛盾日益尖鋭時，歷史就賦予德育新的使命，這就要求我們要把視野從社會領域擴展到自然領域。具體説，少先隊的生態德育活動，就是要從人與自然相互依存、和睦相處的生態道德觀出發，引導少年兒童善待自然，善待萬物。

本學期少先隊的“生態德育”教育從以下幾個方面重點開展：

①“美化校園、人人有責”，“生態德育”首先從環境育人作用開始。

a開學初要求每個中隊用“綠色文化”佈置班級的環境。

b要求每個中隊維護一塊校園綠地，做到每天必須有人看護。

c各中隊應充分利用板報、廣播、隊會等陣地進行“生態德育”的宣傳。如每週一班隊會課時，教師利用環境知識來進行行為規範教育；中午廣播時認真組織隊員收聽學校大隊部環境專題廣播，積極參與廣播問答；各中隊在黑板報上專門闢出一塊環保專欄，每兩週更換一次宣傳內容等。

②充分利用課堂主渠道，學科滲透“生態德育”觀。

學科教學中不失時機地進行滲透，是國小階段進行生態德育的主要形式。國小各學科均藴含着豐富的環境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在於教師要找準環境教育與學科教學的結合點。因此我校的教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘教材中的教育潛能，形成以自然和社會學科教育為主，其它學科環教育為輔的教學結構。只有這樣，才能使我校的環境教育落實在課堂教學之中。

a進行教師環境知識的培訓。

b與各科研究課結合。本學期各學科將推選出一堂滲透環境教育的公開課。

c結合十一月份的科技月，各學科開展生態德育活動。

③“生態德育”與培養學生行為習慣、思想道德相結合，實現以“綠”育德。 環境教育

道德引申

噪聲的污染

文明休息課間，輕聲慢步，不大叫大喊等。

能源危機

節約水、電。養成隨手關水龍頭、關燈的習慣等

垃圾分類

養成講衞生，不隨地亂扔垃圾的習慣等。

生態平衡的主體——森林

愛惜課桌椅，不浪費紙張，提倡改變溝通方式，不用互贈賀卡。

城市的綠色

美化校園，人人有責；迎接奧運，創建綠色北京等。

（2）以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，開展海淀區國小生文明形象工程建設。

本學期我校少先隊將向全校少先隊員倡導國小生十個好習慣，既：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學會尊重，耐心聽他人説話；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利已，用過的東西放回原處；誠實守信，説了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛鍊身體；環保衞生，乾乾淨淨迎接每一天。主要用以下幾個方式進行：

①充分利用慶祝第二十個教師節尊師敬師活動以及慶祝建國55週年的愛國教育活動，培養學生的文明習慣。

②利用每週一值周總結的時間選派德育方面有經驗的老師在廣播中向全校同學解讀十個好習慣，並對學生提出要求。然後下週一的總結時間對這個的習慣的檢查進行總結。

③利用值周或設立文明崗位監督員來加強學生文明習慣方面的養成管理。

3、貫徹《若干意見》精神，加強和改進少先隊自身建設。

（1）繼續貫徹落實《海淀區少先隊組織建設規範化意見》，抓好少先隊小家務、少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等建設。

（2）本學期學校少先隊在繼續樹立先進典型促進少先隊文化建設方面，除了要繼續上學期少先隊特色中隊、優秀升旗手的評選，還要在本學期重點樹立幾支優秀的特色小隊組織，在全校少先隊員中樹立可學的榜樣。

（五）教輔、後勤工作

本着教育及服務的精神，做好一校兩址下的教輔和後勤部門對一線教育和教學工作的保障工作。

1、結合南樓的重建工程，做好校園環境的整治工作，為新的教學樓的落成做好校園文化環境的設計工作。

新樓的建成還需要一段時間，但是我們不能放鬆對b、c、d樓的管理和佈置，我們欠缺的是這幾棟教學樓的樓道的佈置（尤其是櫥窗），我們希望後勤部門儘快做好這幾棟樓櫥窗的修正工作，各個年級做好櫥窗的佈置工作。

2、制定教輔後勤人員的評價體系，使服務更加細化和深入。

3、做好檔案圖書的整理和教學用書的保障工作。尤其是分部教師和學生的圖書的提供更要充分和到位。

4、做好對外的接待以及多功能廳的服務和保障工作。

5、積極探索改革食堂的管理機制，加強小飯桌的管理力度，提高學生和教師的飯菜質量。

6、認真做好本部和本部的校園安全工作。通過預測安全隱患、制定安全制度、執行制度、監督執行過程、總結執行情況各項環節，使得學生、教師、學校財產在意外傷害、設施牢固性、防火、用電、防盜、防中毒等諸方面得到安全保證。

（六）工會工作

本着服務學校、服務教師的精神，做好教職員工的生活保障和身心健康的工作。

本學期重點做好我校教職工代表大會的籌備和召開工作，以保證我校教職工的民主生活權益。

繼續做好廣大教職員工的文娛、體育活動，使教職工能夠以飽滿的工作熱情，健康的心態投入到教育教學工作中。