學校暑期活動計劃900字（精選5篇）

學校暑期活動計劃900字 篇1

一. 指導思想：

根據市、區有關部門對中小學生暑期工作的要求，結合新高一學生的實際，組織開展軍政訓練與學農社會實踐相結合的社會實踐教育活動，培養良好的學生行為規範，鍛鍊堅強的意志和健壯的體魄，通過活動，訓練學生的生存能力，培養學生勞動觀念和生產實踐技能，為新學年的學習生活奠定良好的`基礎。

二. 年級情況：

20-學年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學生和除去借讀學生，估計在校學生共計130人左右。由於高中近幾年學校對外招生，除少數是桃浦本地人，絕大多數來自四面八方，不同學校的學生相聚在一起，全新的環境、全新的對象、全新的集體。

三. 活動計劃：

1. 時間：8月6日~8月15日

2. 地點：普陀區中國小社會實踐中心魯匯基地

3.前期工作：7月23日~25日將新高一學生登記分班，同時發放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及藉此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓，讓班主任瞭解本次學軍學農的意義、有關注意事項和班主任應盡的職責。7月28日是新高一報到日，利用學校廣播，召開一次高一新生學軍學農的動員會議，將學軍學農的意義、活動要求、準備工作等作一詳細説明，最後發放告家長書，以期家長的配合、支持。

4. 服裝要求：為配合本次軍訓，展現學生全新的姿態，學校自行設計兩套學生服裝作為軍訓服裝，並且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。

5.活動準備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領取軍訓服，收取軍訓費。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長、副組長並宣佈，強調有關活動事宜。

6. 預期效果：通過本次軍訓，我們希望達到以下幾個目標：

①.磨練意志，強身健體。通過學軍，讓同學們學會了準軍事化管理的第一課。烈日當頭，那無數次的隊列操練，無數次的口令儘管難熬，卻最能體驗同學們的意志力，同時也增強了體魄。

②. 愛勞動，學技能。通過農田勞動，向農民請教一些農活的技巧和一些基本常識，體會農民的苦與樂。由此養成愛勞動的好習慣，珍惜眼前的來自不易。

③.拓視野，長才幹。通過學農，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學生的才華，開闊學生的眼界。

④.班級體的形成，凝聚力的增強。由於學生來自於四面八方，大家從不同學校聚集在一起，全新的環境、全新的對象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學軍前夕對全班學生的學籍情況瞭解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升温。同時在活動中，進行黑板報評比、寢室的內務評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準一些優秀人才，加快了班級骨幹力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。

⑤. 樹立日常管理的典範

高一新生經歷了會考的拼搏與毅力的考驗，經受了風雨的洗禮。這一切隨着一張紅榜告一段落，隨後利用暑期大休一場，懶散的習慣短時間內又囂張了起來。開學前的這一次學軍學農，也為學生的日常行為規範起了一個典範作用。通過教官嚴厲的教育，收斂一些紀律鬆散、注意力不集中的學生，為新學年奠定了良好的基礎。

學校暑期活動計劃900字 篇2

一、指導思想：

以社會主義核心價值觀教育為引領，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育，引導隊員們在暑期中自覺主動地參與各類社會實踐體驗活動，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，為閔行創全出力，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。

二、活動主題：

自覺實踐 健康成長

三、活動內容：

1、我的閲讀我享受

暑假閲讀正當時，厚積薄發需勤奮。暑假是孩子們廣泛閲讀，攝取知識的好時光。學校大隊部號召全體少先隊員爭做紅領巾小書蟲。完成一定數量的閲讀，並及時寫下自己的感受。

2、我的教室我設計

9月份，3-9年級的全體隊員將搬遷到新大樓，開始嶄新的學習生活。所有的教室正靜靜地等待着每個隊員的到來，同時也希望用隊員的妙心思、巧小手來給她裝扮。在暑假裏，每個隊員把自己的設想寫下來、畫下來，開學時就能將設想變成現實。人人做班級管理和建設的紅領巾小主人。

3、我的健康我做主

暑假的快樂生活需與健康相伴。每天至少要用1小時的時間進行鍛鍊，增強自己的體質。人人爭當紅領巾小健將。

4、文明創全我參與

閔行的創全工作又開始了新的征程，需要每一個閔行人的積極參與。暑假期間，是每個隊員深入社區，參與活動，貢獻力量的時侯。大隊部要求每個隊員都參與到小區的暑期青少年活動中去，參與志願服務，用自己的小小力量為創全做出貢獻，共建閔行美麗家園。

5、社會時事我關注

(1)新聞時事我來播

作為少先隊員，家事國事天下事，應事事關心。關注社會新聞，撰寫新聞稿，剪輯視頻，秀出主播風采。人人爭做紅領巾小創客。

(2)美麗家鄉我介紹

大虹橋的發展日新月異，我們華漕地處核心區域，身邊的新事物、新氣象、新景點層出不窮，讓我們的華漕鎮變得愈加美麗。少先隊員們用優美的語言文字、圖片來向大家展示我們鎮的各處景點，增強愛家鄉的情感和體驗。

各年級活動項目及要求

二年級

1、親子閲讀

2、教室設計

1、每個孩子上交一張親子閲讀照片及閲讀一本書的一兩句感受，班主任或家長志願者將照片和感受編輯成美篇。

2、寫成200字小短文，或繪畫一面牆的設計(可電子或紙質，A4)

五年級

1、讀書小報

2、教室設計

3、新聞主播

4、美麗小鎮介紹

1、每個孩子製作讀書小報(可電子或紙質，A4)。

2、寫成300字小短文，或繪畫一面牆的設計。

3、針對一個事事，可剪輯拍攝視頻+主持視頻。

4、研學報告，請按格式填寫。

八年級

1、讀書徵文

2、教室設計

3、新聞主播

4、美麗小鎮介紹

1、書目自選。

2、寫成400字小短文，或繪畫一面牆的設計(可電子或紙質，A4)

3、 針對一個事事，可剪輯拍攝視頻+主持視頻。每班上交3份。

4、研學報告，請按格式填寫。

八年級假日小隊

開展紅領巾動感假日小隊活動

活動時佩戴好紅領巾，將寒假中最具代表性的一次活動安排、實施、總結等文字和圖片資料設計成A4紙大小的展示海報。

全體學生

參與社區活動

去各居委上交暑期活動聯繫單，積極參與小區青保老師組織的活動，開學初將蓋好章的聯繫單交給班主任老師，

活動要求

1、各居委、各中隊、各快樂小隊要根據要求有序開展好各項暑假活動。

2、由中隊輔導員任假期各小隊指導老師，社區負責老師每週一次到社區指導學生開展快樂小隊活動，進行活動的宣傳報道，即時上報給負責老師。在假期活動前各中隊一定要做好安全教育，制定好活動紀律，保證小隊活動過程安全有序進行。

學校暑期活動計劃900字 篇3

暑假是中國小生安全事故的高發期，為認真落實縣教育局有關學生安全工作的要求，進一步落實好學校安全工作預案，完善學校安全防範措施。特制訂我校暑假安全預案：

一、成立學校安全工作領導小組

學校成立安全領導小組，統一領導學校安全緊急事件的處理工作。

組 長：李志朋(校長)

副組長：楊松朋(副校長) 王金霞(副校長) 劉高峯(副校長)

成 員：王大芹(教導主任) 黃淑英(政教主任)

劉廷芳(總務主任) 張俊平(教導副主任)

雷紅麗(政教副主任)陰紅波(總務副主任)

領導小組主要職責：

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，並保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

4、指揮相關人員立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。

5、安排相關人員開展搶險排危或實施求救工作。

6、根據需要對發生事件進行及時處理記錄，並根據事件性質，及時報請上級有關部門。

7、根據需要對現場採取控制措施。

二、加強學生暑期安全教育

放假前，各班對學生開展安全知識宣傳教育活動，明確規定學生暑假期間不準進入網吧，不準私自下水游泳，注意暑假期間的飲食安全、交通安全和人身財產安全，未經家長同意不得擅自外出，不得隨意到同學或朋友家去玩，加強對學生自我安全意識防範的教育。同時，交待暑假注意事項，以增強廣大師生和中國小家長的安全防範意識，提高師生的自我保護和自救互救能力。並對全體學生髮放《暑假安全教育責任書》，各班班主任負責，組織學生家長簽訂《暑假安全教育責任書》。

三、做好暑期校舍安全工作

1、學期末在全校範圍開展一次安全工作大檢查，組織班主任對學校的教室、辦公室、各功能室徹底細緻地進行普查一遍，對於其中存在的安全隱患，學校安排專人進行維修。維修後學校再次組織進行驗收。確保安全防範工作做到萬無一失。

2、對學校假期安全的重點部位，如財務室、倉庫、微機室、體育器材室、會議室等存有貴重物品的科室，學校總務處假前統一清查，並對具體保管措施進行驗收檢查，由相關責任人做好貴重物品的保管工作。並對學校各個處室進行全面清查，以確保無安全隱患。

3、做好學校的防汛、防火、防盜工作。學校組織專人對學校的排水情況、校舍的防水現狀進行仔細檢查，對存在的問題，及時加以解決。同時加強學校的值班管理工作，認真做好領導值班和門崗值班工作記錄，切實履行值班職責，確保學校的財產不受損失。

4、學校所有教職工及家屬應高度注意假期的安全，發現安全隱患、不法人員應及時報告學校安全工作小組，同時應高度注意自家的防火防盜和人身安全。

5、每天檢查用電及電器安全，如果發現用電器發生故障，立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救。

四、做好暑期值班及信息上報工作

學校堅持每天有一位領導值班，每天必須按時在學校指定的地點值班或在校園內巡視，值班期間保證24小時開手機，並要求認真履行職責，做好值班記錄，及時處理偶發事件，及時上報，並保持通信暢通。如有重大事故發生，值班人員要在第一時間將情況報告學校領導，再由校領導及時上報有關部門。

學校暑期活動計劃900字 篇4

一、重計劃，巧安排

剛剛經歷了會考的學生，放鬆一陣子無可厚非，但也要做好計劃和安排，因為進入高中以後大家將迎來更大的挑戰。我們可以每天學習1個小時，包括聽10分鐘喜愛的英語節目，看30分鐘的英語小説、雜誌或小文章，摘抄一些好詞好句等。名人名家的演講詞以及《心靈雞湯》等振奮人心的篇章。可以讀故事、聽錄音，也可以模仿語音語調。

二、靠能力，重自學

英語學科聽説讀寫的能力都非常重要，缺一不可，英語的學習材料也是種類繁多，舉不勝舉，找一些自己喜愛且適合的，在暑假中多讀書，培養自學能力，學會自我管理。

舉例來説，在英語閲讀中遇到不會的單詞，是否能有意識地通過上下文培養猜測詞彙的能力?如果想細細咀嚼文字的美，是否能夠對於沒有把握的用法及時翻閲英漢雙解詞典，找出最恰當的解釋?如果有好句子，是否指導及時摘抄下來，並不斷通過運用而加以鞏固?如果可以的話，是否可以事先借閲一下高一的課本，做個預習?

總而言之，與國中不同，高中的老師不會把你要做得每一件事都告訴你並檢查。所以建議從暑期開始養成自主學習的好習慣。

三、巧讀書，善總結

到了高中，很多同學會出現以下狀況：發現原來不太會的知識又重新找上門來。這就需要我們在暑期做好查漏補缺的功課。

其實，國中學過的單詞是高中詞彙的基礎，學過的語法知識比如時態依舊是大學聯考的重點。有空不妨再翻看一下自己會考前做過的試題，特別關注錯題，看看有哪些環節依舊比較薄弱。很多同學國中就背會了《新概念》英語第二冊裏的大部分篇目，但不知是否真正明白其中字句的真正意思，這是一本非常好的學習材料。這也是為什麼這麼多年來它一直經久不衰的原因。想練習口語，就去聽錄音，有美音和英音兩種供你選擇，可以幫助你純正語音語調。想提高閲讀速度，不妨把他當作快速閲讀的材料。想提高寫作，也可以精讀每一句話。想提高詞彙量，它其中將近5000的生詞量無疑是好選擇。

學校暑期活動計劃900字 篇5

可能很多同學他們在國中的最後一個學期，意識到自己語文能力有所欠缺，可能會影響到整個會考的整體成績，所以那個時候才開始猛烈的最後衝刺語文的學習。高中語文的學習可能不會像國中那麼突擊的有效，如果仍未得到重視，很可能會造成高三那一年的慌亂和無力，所以提前打好語文基礎很重要。

我們都知道，語學習靠的是積累，如名作、朝代之類的。拼音、成語看起來都是小兒科，真正用起來卻錯誤百出;語句分析和短文理解要跟着老師找到方法和感覺;古文閲讀也靠積累常用字詞。一句話，語文在於積累，這樣到了高三語文的複習你就相當輕鬆了，而且感受到厚積薄發的感覺。這個暑假你可以做的事：

1、廣泛閲讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小説選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。

2、善於積累，不僅要讀，還要記筆記，並結合

生活中發生的事進行思考。如果有興致，可以寫日記，對文筆的鍛鍊很有幫助。

3、你要準備兩本工具書，《現代漢語詞典》和《古代漢語字典》，還可以準備一本《成語詞典》。

4、買本字帖，練練字。

有些同學學的毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”

一、制訂計劃兩步走

1)進行自我分析

首先要分析自己的學習特點：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師説一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯，有的動作慢卻很仔細。然後，分析自己的學習現狀，確定自己的成績是好還是差，是在進步還是退步。

2)確定學習目標

正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

①適當，就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步;

②明確，就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果定為：“語文成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了;

③具體，就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“語文中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天閲讀一篇優秀作文，並做好筆記，積累10個成語等等。

二、安排時間需合理

通過科學地安排時間來達到你的目標，要符合“全面、合理、高效”的要求。

①全面，在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配;

②合理，要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識等;

③高效，要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。