幼兒園安全工作計劃精選文本

為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園安全工作計劃精選文本。

幼兒園安全工作計劃精選文本1

一、指導思想：

以上級安全工作精神為指導，全面貫徹落實上級部門的安全工作要求，遵循安全第一、預防為主的原則，大力拓寬安全知識宣傳教育，建立健全安全管理工作長效機制，切實做好幼兒園的安全工作，保障師生人身和財產安全，堅決杜絕大小安全責任事故的發生，努力構建安全、穩定、和諧、文明的校園環境。

二、工作目標：

針對上階段的安全工作情況，全面排查整治幼兒園安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立完善安全工作體系，健全安全工作各項規章制度，進一步推進安全教育與管理工作規範化、科學化。杜絕重大安全責任事故的發生，確保幼兒園教育教學的順利開展。

三、主要工作及措施：

(一)加強領導，落實責任，完善各項規章制度：

1.嚴格執行安全工作例會制度。每月召開安全領導小組工作例會，主要傳達上級部門安全工作會議精神，部署幼兒園安全工作。

2.完善安全工作責任制度，與教職工層層簽訂崗位安全工作責任書，進一步明確和強化各崗位人員的安全工作職責，建立全員參與的安全管理網絡，責任到人，不留空擋，使每一位教職員工都能在安全管理工作中發揮積極作用。

(二)加強師生安全法制教育，提高安全法制意識：

1.落實教職工安全培訓制度，深入學習相關的法律法規，採取多手段開展消防、防恐、應急救援等方面的安全知識培訓，增強教職員工的安全意識。

2.充分利用各種集會、班級羣、宣傳櫥窗、板報形式開展全體師生安全教育和法制教育宣傳活動，增強師生的安全意識和法制意識。

3.加強安全教育活動，提高幼兒的自我保護能力，在開學初各班級老師制定本學期的安全教育工作內容。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每週有話題，時刻對幼兒進行安全教育，不怕麻煩，多説多提醒，增強幼兒的安全意識。

4.根據幼兒園的安全應急預案情況，開展火災、地震、防恐等方面的安全演練，確保師生在各種突發事件中的生命財產安全。

(三)加強幼兒園的安全檢查和隱患排除工作：

1.強化細化日常安全工作，敏鋭捕捉日常工作中的安全隱患，及時妥善解決，做到安全警鐘長鳴。確保一旦發生突發性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開。

2.落實每日巡查制度，值班領導、值班教師與保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態化，做好安全隱患的排查工作。

3.落實安全隱患排查制度，把安全排查工作作為做好安全工作的重要工作，在每月和重大節假日前必查的基礎上，不疏不漏、不留死角，按時上交安全隱患報表，進一步完善隱患整改台帳。

(四)切實做好衞生防疫工作：

1.開展多種形式的健康宣傳教育工作，提高全體師生的認識和自我防護能力。

2.落實師生晨午檢制度，因病缺勤登記追蹤制度，加強幼兒的疾病監測登記報告工作。

(五)加大食品衞生督查力度：

1.與採購點人員簽訂好採購協議，做好相關的索證工作，做到不採購無證食品。嚴防食品的安全衞生，做到萬無一失。

2.食堂人員要按相關要求規範操作，尤其是食堂環境、餐具等的清潔衞生，做到器皿、刀具等生熟嚴格分開使用。

3.嚴格做好食品48小時留樣工作，定期不定期進行食堂安全衞生檢查，進一步防範食品安全事故的發生。

(六)做好校園及周邊環境治理，確保校園穩定和諧：

1.加強門衞管理，對進入校園的社會人員、車輛進行詢問、登記，不能進入校園的要堅決制止。

2.組織安全領導小組人員不定期對校園及周邊開展巡查工作，預防不法分子入侵幼兒園擾亂正常教育教學秩序。營造和諧的校園氛圍。

四、月份工作安排：

九月份：

1.做好開學園舍安全檢查，及時消除隱患

2.召開安全領導小組會議，制定安全工作計劃

3.組織開學安全逃生演練活動

4.啟動安全教育宣傳週活動

十月份：

1.抓好國慶節的安全管理和安全教育工作

2.做好秋季防火宣傳工作

3.開展傳染病預防與食品安全教育

十一月份：

1.幼兒保健知識宣傳教育

2.做好冬季消防安全教育

3.結合“11月9日”消防宣傳日開展消防安全教育活動。

4.安全領導小組會議，進行安全工作階段小結

十二月份：

1.對幼兒園重點部位進行全面細緻的檢查

2.做好元旦假期的安全教育工作和安全管理工作

3.組織一場應急逃生演練活動

4.做好法制宣傳日教育活動

元月份：

1.開展一場地震逃生演練活動

2.學期安全工作總結

3.學年安全工作總結和未來安全工作新的規劃。

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一、指導思想

所有的一日活動的前提是安全。要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動着父母、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標 ：

1.瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衞生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施：

(一)通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

此外，在班級環境佈置中加入安全教育元素，蒐集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什麼是正確的行為、什麼是不正確的行為， 增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育：

(一)公共場所安全

1. 認識日常生活中安全標誌

(1)教育幼兒認識安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐三無車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)瞭解緊急電話的用途。

認識110、120、119求救電話，知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，

2. 培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

(4)根據園內的各個安全主題活動，積極開展班級安全主題活動。

五、做好家長工作，形成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

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中班第一學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年半的集體生活，但還需進行培養訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，具體實施情況如下：

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒。並採取一系列措施，做好安全防範工作。

(一)通過標記，潛移默化。

每天對班裏的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，並讓幼兒認識這些標誌，以經常提示幼兒。

(二)記特殊的號碼。

讓幼兒瞭解簡單的自救技能，讓幼兒背出家裏的電話號碼，家庭住址等，並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

(三)在幼兒方面做到：

1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、户外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。

(四)家園合作

充分利用家園聯繫冊，聯繫欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閲讀並籤回執。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防範意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。

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我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂的成長，讓安全工作從細小處開始。因此我班將把安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。具體實施步驟如下：

一、日常教育

1. 我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒瞭解一些安全常識，例如：我們發現近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋裏，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，並通過這些實際的案例對幼兒進行了安全教育。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特別是班級內的男孩子)，以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園。並通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

2.利用圖片的形式培養幼兒的安全意識

針對班級內幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區內為幼兒特地提供了安全教育的圖片和圖書，內容包括《當有陌生人來時》、《怎樣過馬路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的內容，指導幼兒和同伴一起邊看邊講述，讓幼兒瞭解了日常生活中可能會碰到的安全問題。

3. 將一日活動中的要求細化。

根據班級內的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習慣與自我保護教育是緊密結合起來。在盥洗活動中，我們開始培養幼兒與幼兒之間的互相監督，讓幼兒先自己説一説在盥洗時小朋友該做到什麼，不應該做什麼，教師也對幼兒進行了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進行户外活動時，我們兩位教師也是採用了分組帶領的形式，每位教師帶領一半幼兒進行體能的鍛鍊，這樣，也就減少了活動中可能出現的一些安全的問題，也保證了幼兒一日的户外活動的量。

4.我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們注意幼兒生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規則意識也明顯地增強了，所以，只有一日活動中的每個細節有了安全的保證，才能更好地開展各項活動。

5.不折不扣地做好安全工作。

沒有安全就沒有教育!户外活動前，着裝是否整齊，鞋帶是否鬆弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手裏或口袋裏是否藏有堅硬細小的物品;外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，一般由教師在周圍保護。上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄杆有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否安全，並在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內，另外，對身體協調發育欠佳的幼兒要特別關注，活動後教幼兒學習收拾器材。並及時為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。

6.教育幼兒不玩教室裏的抽屜、門、窗，以防夾傷。

幼兒進睡房前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之後，一定要把電源隨手關掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵裏面。結合主題教育，還要對幼兒隨機進行安全意識教育和自我保護能力的培養。

如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當然，老師要在旁邊指導協助。盥洗時教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什麼沒有朋友?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時，教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

二、安全工作從細小處開始

1.讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品

幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。在平時的活動中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒瞭解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。

2.增強幼兒的自我防護的意識

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110、120、119等)，並能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免。同時也將結合當陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護意識。

三、知道一些交通安全知識

我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通安全常識。

四、家園配合，一起提高幼兒的自我保護意識

我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期班級安全工作的重點，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養的工作。

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一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是説，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。

為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1、初步建立安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、幫助教職工的樹立安全防範常識，提高安全防範意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，瞭解簡單的交通規則，初步瞭解安全生活學習遊戲的方法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

三、領導小組：

組長：x老師 副組長：x老師

成員：各班班主任

四、工作措施：

1、建立健全組織領導，確保工作到位。

組建園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳委會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。

組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、保健衞生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衞生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。與全體教職工簽訂安全責任書。

3、規範工作，確保安全。

(1)嚴格執行園安全管理制度，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鈎。

(2)堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，保證園舍設施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衞須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。保持安全疏散通道暢通，組織一次消防逃生演習。

(5)充分重視幼兒的飲食衞生，嚴把食品衞生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到採購索證手續齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

(6)繼續嚴格執行衞生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好禽流感的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

五、具體安排：

9月：制定安全工作計劃 電路安檢維修

10月：秋遊安全教育 活動器械安檢

11月：消防演習 消防設備安檢

12月：教職工培訓 食堂安檢

1月：寒假的安全 設施設備安檢