國小畢業班下學期工作計劃範文

又是一學期開始了，可是又不同於其他的學期，因為畢業班的孩子即將離開學校走進中學的校園。國小畢業班是國小教育的最後階段，為指導教師樹立正確的教育質量觀，正確認識提高教學質量和課程改革的關係，培養能適應未來社會需要的人才，實現學生素質的整體提升，現根據各級教育部門的工作安排、學校教育教學工作計劃以及畢業班學生的具體情況，將本學期畢業班工作做如下安排：

一、畢業班現狀分析。

1.學生情況。我校現有畢業班3個，共有學生131人。部分學生父母外出務工，成為“留守兒童”，部分學生為進城務工人員子女，家長的整體素質不高。家庭教育缺乏，學生的學習狀況不容樂觀，學生整體水平不高。部分學生學習上的不良習慣已形成，一時難以改變;有的學生對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。這給我校的畢業班工作帶來了一定的壓力。

2.學科情況。從上期統測成績來看，三門學科優分率不夠均衡，數學、英語學科的低分現象仍然存在。後進生、學困生佔有一定的比例。我們將加強管理，不斷引導，爭取突破這些難點。

二、工作思路及對策。

1.健全組織機構。

由劉慶懷校長、胡懷珠校長、王海洋主任、林慧主任、李崇璡主任共5人組成20xx屆畢業班工作領導小組，組長由校長劉慶懷擔任，胡懷珠校長、林慧主任副組長，組員為畢業班的任課教師。(任課教師名單：許麗、陳玉、喬芸、戈勇、嚴玉梅、王海洋、桂祥、林慧、汪桂香、徐伶俐、孫小會、張娣、李婷婷、孫亮、宋美英。)

2.建立健全畢業班激勵機制。

(1)學生方面：以學生素質提高為中心、激發學生的學習興趣評選各項單項標兵(寫字小能手、計算小能手、進步之星、優秀隊幹、三好學生等)，綜合先進——清小驕子，併為連續多次獲得清小驕子的學生頒發“清小驕子金牌”。以表彰激發學生學習的動力。

(2)教師方面：設立“最受學生喜愛獎”、“全學科合格率”、“進步獎”、“平安班級獎”等。所有成績、業績將在年度考核、評優評先、職稱晉升等相應欄中享受加分。

3.認真學習，統一認識，紮實工作。

根據各級部門要求，及時召開會議，使一線教師及時瞭解上級要求，加強對學生的思想教育，尤其是常技學科的老師更要提高認識，認真、細緻地理清複習思路，並嚴格組織、落實到位。

4.召開好“四會”。

(1)召開畢業班教師座談會。

(2)開畢業班學生座談會。

(3)召開家長會。

(4)畢業班學生“百日誓師會”

三、工作目標及重點。

1.讓全體學生完成學業，為全體學生順利進入國中打下基礎。

2.在新課程改革背景下，減輕學生負擔，全面提高六年級的教育教學質量。

3.加強畢業班工作管理，努力提高優生率、合格率、鞏固率。

4.加強畢業班學生的思想教育和心理輔導。

四、工作內容:

1.營造和諧氛圍。

(1)師生精心佈置班級，營造積極向上的班級文化，利用好黑板報等宣傳陣地激發畢業班學生的學習熱情，

(2)要促使畢業班教師廢除填鴨式、注入式的教學方法，採用啟發式、討論式、探究式的教學方法，充分尊重學生，讓學生有發表自己見解、創新的機會，使師生之間、生生之間在充滿平等、互愛、和諧氛圍中進行教與學的雙邊活動，共同獲得發展。

2.以教研活動為合作平台，提高課堂教學效益。

(1)加強備課的探究。

要求教師備課突出針對性，既有重點、難點，又有教學方法和學法;既有切實可行的計劃，又有具體操作的落實方案。

(2)開展學科組研討活動。

教務處要時常進行教學檢查，聽取畢業班教學情況彙報、查備課本、作業本，召開座談會、學科教研會，並形成檢查意見，用以指導教學。

3.注重培優補差。

要積極利用、挖掘優質學校的寶貴經驗，有針對性地提高薄弱班級和薄弱學科教學質量。按“保質量——扶掉隊——拉臨界”的要求，重點輔導臨界合格生和臨界優生，對學困生多鼓勵，多誇讚，挖掘閃光點，肯定其進步。

4.深入研究複習工作的科學性，確保複習工作的有序和高效。

對畢業班的複習工作管理要關注三個方面：一是教學工作計劃;二是複習工作計劃;三是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，達到複習工作的最佳化。

(1)制訂一份合理、合適的“三輪”複習計劃。第一輪複習一般是基礎性複習。複習內容：要重課本、重基礎、重知識發生過程、重知識的廣度;複習訓練方法：“滾動式”複習，即依據課本，單元知識為順序。第二輪複習一般是專題複習。複習內容：強調“五個重視”，重視複習專題的選題，重視第一輪複習的薄弱環節，重視思維能力的訓練，重視考試的重點、熱點，重視學科素養的培養;複習訓練方法：專題分塊複習和考試，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點。第三輪複習一般是綜合與仿真模擬訓練，通過考、練、講、評、補，加強對於基礎知識的理解和運用，提高學生的綜合能力。複習訓練方法：綜合檢測，查漏補缺，特別要強調減少非智力因素的失分。

(2)重點研究兩種課型。複習課和試卷講評課。要充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式，對兩種課型進行合作研究。把握好複習課和講評課的不同教學流程、方法;避免出現複習課“滿堂講”、講評課“逐題講”的做法，要挖掘複習課的反饋矯正、拓展延伸和情感激勵等內涵，提高試卷講評的及時性和針對性，提高複習效果。

(3)試題研究要在三方面下功夫。一是全面性和深刻性。“全面”是有充分的檢測試題、具有典型性和資源性。“典型”的意義在於以點帶面，舉一反三，才能一箭多雕，寓方法於學法之中;“資源性”強調有機整合，靈活使用，才能充分發揮資源效應，牽一髮而動全身。“深刻”是指要研究試題的難易、題量、題型和覆蓋面的結構情況，還要研究除了知識與技能考查以外，能力或價值觀方面的考查動向，尤其是在體現新課程標準方面，在進行命題意圖和答題標準等方面有什麼新變化。二是突出重點，理清其命題的基本脈絡，找出其基本特徵，尤其要剖析試題在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的權重。三是能將獲取的信息應用於教學實踐，在平日教學中能有針對性的進行相應的指導和變式訓練。。

5.加強對學生的思想教育工作

(1)畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究校內外環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

(2)開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯;要建立平等和諧互助的師生關係。

6.繼續強化養成教育。

教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。

7.加強家校聯繫，形成教育合力。

家校聯繫是培養教育學生全面發展的重要力量，尤其是六年級畢業階段。教師要多進行家訪工作，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。本學期要召開至少3次家長會，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，集中回答家長們關心的家庭教育、學校工作方面的問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作。

8.加強安全教育。要對學生宣傳安全常識、防範措施，嚴防事故發生。

9.注重各科協調，家庭作業按要求佈置，課堂作業適度適量。注意學生勞逸結合，體育活動訓練等社團活動按時參加。

10.做好義務教育畢業生派位工作。

五、具體工作安排。

二月

1.調查研究畢業班學生的思想狀況，做好入學收心工作。

2.召開畢業班教師會研究部署工作。

3.制定各班班隊計劃、教學計劃。

4、召開畢業班家長會。

三月

1.召開學生百日誓師會。

2.開展各學科教學展示評比活動。

3.組織畢業班教學研討活動，進行教學經驗交流。

4.開展學情調研，指導畢業班工作。

四月

1.在學生中開展爭當“清河實小優秀畢業生”活動。

2.開展學情調研，調整教學策略，並訂總複習計劃。

3.召開畢業班學生會、家長會、教師會。

五月

1.加強學情調研，檢查指導畢業班工作。

2.畢業班教研活動：如何上好畢業班複習課。

3.各科開始複習，並做好學生全面摸底抽測準備工作

4.深入開展我是“清河實小優秀畢業生”活動。

六月

1.檢漏補缺，強化基本技能訓練，收集相關信息資料，做好第二次摸底抽測相關準備工作。

2.加強畢業班後期管理工作。

3.做好畢業考試前準備工作。

4.畢業典禮—做好畢業班師生的各項表彰

5.總結經驗，完善檔案資料。