電大學習計劃（精選24篇）

電大學習計劃 篇1

一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記

電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閲讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關

學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“温故而知新”。

三、成立學習小組，解決學習困難

俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，併成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。

四、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識

做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決。

五、做好課後複習，讓知識提高和昇華

複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

電大學習計劃 篇2

社會在前進，科技在發展，現在的各個行業需要更專業的知識，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學，做先進文化的傳播者。正是憑着這樣的想法，我報了電大，來用知識武裝自己，選擇了電大的本科學歷進修。特制訂學習計劃如下：

一、學習目標

兩個月自學完成語言學概論課程內容。

二、學習時間

1、週一至週五，每天晚上7：30—9：30學習兩個小時。

2、週六、週日，學習六個小時。

3、每天必須做到利用“中央電大在線網”、“新疆廣播電視大學網”等網絡資源，上網學習2個小時。

三、學習內容

第一章導論

第二章語言的社會功能

第三章語言是符號系統

第四章語音

第五章語法

第六章詞義

第七章文字和書面語

第八章語言的發展

第九章語言的接觸

第十章語言系統的發展

四、學習形式

自學為主，函授為輔，遇到疑難問題上網查資料、與同學討論。

五、學習進度

20xx-10-6----10-12導論1課時、語言的社會功能3課時、語言是符號系統3課時、IP課件2課時

20xx-10-13---10--19語音6課時、語音2課時

20xx-10-20----10-26語法6課時、語法2課時

20xx—10-27------11-2詞義3課時、文字和書面語3課時、網絡課件

20xx-11-3-----11-9語言的發展2課時、語言的接觸2課時、語言系統的發展2課時、觀看IP課件

20xx-11-10-20xx-11-16複習、完成作業

六、學習措施

1、每週堅持上網學習2個小時或以上，及時解決學習中遇到的困難。

2、制訂學習時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監督自己的學習。

3、定期完成電大布置的作業。

七、學習原則

1、循序漸進，持之以恆，不能“三天打魚兩天曬網”。

2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

3、學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

電大學習計劃 篇3

進入電大學習已經一年，主要是靠在家看書、自學。説實話，我這一年並沒有好好讀書，經常看電視、上網耽誤了學習，而且常常晚上睡的很晚，早上起的很遲，作息時間沒有規律導致沒有精神學習，貪玩貪睡已經對我的學習造成很不好的影響。再加上我的學習自覺性不強，前12年的在校學習過程中，學習成績就不好，學習基礎很差，電大又是要主靠自學完成，所以我這一年的學習效率很低，幾乎沒有。

為了不使學習成績停滯不前，要讓自己踏下心來學習一些真本領，因此我要制定有關下把半年的學習工作計劃，以使下半年對以往的學習有所突破。以下是學習計劃：

1、要早睡早起，作息時間有規律。雖然自己現在每天在家，不用出去上學和上班，但要有意識地剋制自己，對自己的生活規律有所把握，保證自己有良好的精神狀態，以完成一天的學習任務。

2、複習鞏固已學過的科目。雖然有的科目學完了、考過了，但是學習要學真本領，考試成績不是目的，而是要學到真正的知識，為將來的工作和人生打下良好的基礎。

3、抓緊複習，準備考試。現在是學期末階段，上學期的考試雖然通過了，但成績並不理想，可是現今已成定局。這學期的學習沒有努力認真，但時間過去了就無法重來，現在還能把握的只有這學期所剩不多的時間，要把握好最後的機會，認真努力地做好複習工作，爭取在期末考試中取得較好的成績。

4、補習高中文化基礎知識，與電大專業知識同步完成。我完成了國家規定的九年義務教育，學習成績不好。因此沒有考入高中，上了中職殘校，後來進入電大殘院學習，所以沒有學習高中文化知識。我想補習一下，所以在去年大學聯考結束後，我找原先的同學借來了高中三年的教材。可是由於我在過去的一年裏貪玩、懶散，那些書從借來到現在放在家裏一直沒碰過。因此我要利用暑假時間，不光復習鞏固電大的所學科目，還要學習高中的文化課內容。

5、學習英語，提高英語水平。我英語一向不好，但是我喜歡英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力，同時也可以擴大交流範圍。我要學習英語，增加詞彙量，學好語法，為將來的英語考核做準備。

6、鍛鍊寫作，提高寫作能力。我寫作能力不強，經常見到作文題目，感覺沒有內容寫，或者不知道從哪個角度、哪個方面構思，而且我的語言詞彙量也不多，詞語搭配不當等問題經常出現。説實話我從小到大沒寫過任何一篇超過600字的文章，這次我看到羣裏應用文寫作的作業信息中的字數要求3000字，我都懵了，但是為了完成作業我只能硬着頭皮，寫不出來也得寫了。所以我要鍛鍊寫作的能力，為了以後寫實習報告、畢業論文等，以後的學習和工作打基礎。

7、觀看學習指導講座，學習有效的學習方法來更好的學習文化知識。大約一個月以前，我在新浪show的教育區無意間發現了一個教育指導講座的論壇，我進去聽課覺得那裏講的學習方法很好，所以我要常去那個房間聽講座，學習掌握好的學習方法用以自己的學習中。

8、學習傳統文化。學習《論語》和《弟子規》，並達到能用自己的話進行轉述出來。

學習計劃説完了，下面我來談談我實施以上計劃的具體時間安排：

1、用考試前所剩不多的時間複習，迎接考試。

2、暑假安排時間表：每週星期一、星期二複習鞏固電大所學的科目，星期三、星期四和星期五用來學習高中基礎文化，星期六學英語，星期日學習《論語》或《弟子規》。

3、下學期開學以後時間安排：每週星期一到星期三學習電大所安排的課程內容，星期四和星期五學習高中文化課程，星期六學習英語，星期日學習《論語》、《弟子規》。

4、每週的週五、週六晚去聽學習指導講座。

5、關於寫作的練習，每天寫學習的心得體會並把一天所學的知識做總結，定期寫收看學習指導講座的感受。

以上是我總的學習計劃和學習時間安排，下學期的電大課程學習規劃如下：

我要全面理解所學的內容，充分利用電大網上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課後作業，做好課後複習和考試工作。

電大學習計劃 篇4

我是春季建築施工與管理專科學生，在電大學習生活過程中，使我增長了知識，也逐步提高了自身的工作能力及業務水平。通過2個多月的學習，我有以下學習體會：

一、做好聽課的準備

聽課準備工作做得好壞，將直接影響聽課的質量。養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時間。瞭解自己是否掌握聽新課需要的知識，如果發現自己還不具備這種知識基礎，便要在聽課這前及時補上，這樣可以保證在教師講新課的時候聽得懂。上課前調整好自己的心理狀態，保證上課前有沛的精力，準備好要用的課本、筆記本和其它的學習用具。二、自主學習的重要性

對這幾個月的學習經歷，自己感覺在自主學習的能力上有了很的提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思考，越是着急越是找不到解決問題的辦法，後來索性放棄！通過在電大學習，使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經驗的師傅及同事，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。

三、交叉學習效果好以前自己在讀書學習時，長時間單一的學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果並不理想，很是鬱悶。後來向學習好的同學取經，慢慢發現在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閲讀內容差別較大的不同書籍。在學習內容的安排上要注意各門學科交替進行。並通過適當的勞逸結合提高學習效率。

四、及時做好筆記與作業

記筆記是一種良好的聽課習慣，將老師所講重點我直接記錄於課本上，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯繫，既實用，又利於自己以後複習。老師佈置作業的目的是鞏固學生學習的知識，通常我在做作業前會首先閲讀一遍課本內容，和老師講課的內容和筆記對照一下，看一看是否一致，然後再去做作業，這樣既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。

在電大學習生活過程中，通過學習不僅學到了知識，也學到了好多的方法，對我今後的學習生活和工作都有很大的幫助。在今後我會把我所學到的知識和技能，充分利用到生活學習工作中去。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個台階。

我的學習計劃

我在今年春季報考了電大專科，所學專業是建築施工與管理，作為一名剛剛入學的開放教育學院學生，電大的`開放式教育給了我們充分的時間，讓我們可以克服時間、地域的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：

一、合理分配時間

學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“温故而知新”。

二、做好課前預習

養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時間。面授自古以來就有之，但電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利於提高聽課質量。

三、積極參與多媒體教學

多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

四、成立學習小組

成立學習小組，以便於有組織的學習和討論，有什麼事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率。積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今後的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。

五、做好課後複習

課後複習很重要，做好課後複習，明確複習目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助於幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。六、及時完成課後作業

做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題決。

以上為本人的學習計劃，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。當然在學習過程中也會出現一些這樣、哪樣的變化，自己要堅定學習決心，靈活開展學習，隨時調整學習計劃，更好的學會學習。

電大學習計劃 篇5

社會在前進，科技在發展，現在的各個行業需要更專業的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器。正是憑着這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己； 更是衝着電視大學寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優化組合學分的政策，我選擇了電大的本科學歷進修。

我是一名辦事處工作人員，已有兩年的工作經歷，但在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學習，掌握一些性行政管理的基本知識，基礎知識和基本技能，自我發展能力。我們每週都是雙休日所以有不少的時間來學習。所以會盡力上好面授課，晚上在網上學習。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。 學習有三個很重要的環節：閲讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對於電大學生來説面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。

現在我是電大的一位學員，對於電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，在這兩年的電大學習中我結合實際為自己制訂了新的學習計劃：

一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記

電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閲讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。 在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關

學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“温故而知新”。

三、成立學習小組，解決學習困難 有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，因為我在讀中專時所學的專業，既要學習理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學，掌握學習內容

學校教學活動的組織方式有別於以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閲覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網絡教室等）和各種學習支持服務（如諮詢答疑電話、語音信箱、網上教學平台、學習小組等）。多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識 做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。

正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決。

六、做好課後複習，讓知識提高和昇華 複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

七、 學習必修課程並通過考核。

八、學習遇到困難時能及時的解決問題

遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應尋求幫助。

1、向學習小組的同學請教或與他們討論。

2、要求教師在輔導課上講解，或在輔導課前後給予單獨講解。

3、通過電話、語音信箱、電子郵件（email）或信函、上交的作業等要求各課教師給予解答。

4、約請教師單獨會面給予解答。

5、通過網上討論板（bbs）尋求解答。

綜上所述，在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。在學習中要善於圍繞學習內容的中心、重點和難點，發現問題然後產生解決問題的念頭，啟發頭腦的思考。開動腦筋學到更多的知識，通過不斷解決學習中的難題來鍛鍊自己的思考能力。若自學沒有一個科學的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態，為了明確自學為主的目的，有條不紊，紮紮實實地進行下去，制定一個學習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平台，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。 我希望兩年以後，通過電大的學習，不但能熟練掌握國小教育領域的專業知識，還能培養自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質，使自己在今後的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什麼樣的困難我都會克服，順利的完成學業。

電大學習計劃 篇6

社會在前進，科學在進步，現在各行各業都需要更專業的知識，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器。憑着這樣的想法，我滿懷熱情的報上了電大，用知識來武裝自己。

我是一名公司辦公室文員，對於剛剛走出校門的我，沒有社會經驗，在激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學習，下面是我針對自己的實際情況，來制定的學習計劃:

1、學習有三個很重要的環節:閲讀理解，記憶過程和學習經驗積累。

2、要全面正確的理解所學習的內容，上課認真聽老師講課，下課了和同學之間就所學習的內容進行討論，加深理解。

3、自主學習對於電大學生非常主要，面授的時間實在太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學，而電大開設的網絡課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在線進行討論，是一種非常有效的學習方式。

4、上好面授課，做好課前的相應準備，在老師上課時集中精神，把不懂，不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分利用起來，把老師講的重點、難點在課下的時間自己整理清楚。

5、合理的安排時間，學習靠面授是不夠的，必須要利用更多的時間去學習、理解知識，做到“温故而知新”。

6、積極完成課後老師佈置的作業，及時消化和鞏固知識，對於做錯的問題，要及時弄清楚，分析原因，對症下藥，加深對難題的理解。

在學習中要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。在學習中，要善於圍繞學習內容的中心，重點和難點，發現問題然後解決問題，開動腦筋學習更多的知識。對於電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以客服時間的限制，共同學習，共同進步!

電大學習計劃 篇7

隨着社會形勢的飛速發展。隨着科教興國戰略的實施。知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器。正是憑着這樣的想法。我滿懷熱情。義無返顧地投入到八小時之外的學習中；更是衝着電視大學寬進嚴出。八年有效以及形成性考核的優化組合學分的政策。我選擇了電大的本科學歷進修。

學習有三個很重要的環節：閲讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所選的內容。上課認真聽老師講解是最有效的。其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論。加深理解；再者就是自主學習。對於電大學生來説面授的時間實在是太少了。有限的面授時間。老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂。同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論。那是一種非常有效的學習方式

作為一名剛入學的開放教育學生。電大的開放式教育給了我們充分的時間。讓我們都可以克服時間的限制共同學習。現結合實際制定

一個新的學習計劃：

一、上好面授課。做好課前預習工作和當堂課的筆記

電大以自學為主。通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄象課。或利用網上教學平台進行學習。同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授。它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中。教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥。指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想。把不懂、不理解的地方弄清。把有限的上課時間充分地利用起來。把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化。這樣更有利於提高聽課質量。閲讀文字教材時直接在教材上做筆記。有助於自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重點難點和其他有價值的信息。並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中。必須思考教材的內容。隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來

二、合理分配時間。爭取一次過關

學習僅靠面授是不夠的。由於課時安排緊張。面授課主要功能是“指點”。必須利用更多的時間去學習、理解知識。充分利用時間把學過的知識進行整理、總結。力求達到舉一反三。觸類旁通。做到“温故而知新”。

三、成立學習小組。解決學習困難

俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。所以指導老師將同學們分別組成若干小組。併成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課。又可以互相幫助提高學習效率。大家一起討論。共同提高

四、積極參與多媒體教學。掌握學習內容

學校教學活動的'組織方式有別於以面授為主的普通高校。各級電大都為學生提供更為完備的學習材料(如多媒體的教材等)、學習條件(如視聽閲覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網絡教室等)和各種學習支持服務(如諮詢答疑電話、語音信箱、網上教學平台、學習小組等)。多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性尤其適應成人教育和繼續教育。為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識。運用到實踐中去。努力提高工作效力

五、積極完成課後作業。及時消化和鞏固知識

做作業和練習是一種基本的學習活動。它的目的是檢查學過的知識能否及時消化。檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考和獨立操作。做到“做作業和考試一樣。考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因。應認真分析。對症下藥。直到弄明白為止；對於難題。應認真鑽研。加深對難題的理解。直至問題解決

六、做好課後複習。讓知識提高和昇華

複習的目的。一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題。另一方面則可以使知識系統化。加深對知識的理解和認識

七、學習必修課程並通過考核

學習選修課程並通過考核。按照學校提供的教學計劃。根據個人實際情況。制定個人的學習計劃。完成作業、實驗或課程設計。此成績為形成性考核成績。它是能否參加期末考試的前提。並按一定比例計入該課程的考核成績及相應的學分

省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分。應該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程。也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。

八、利用好CAI課件學習

CAI課件目前有自測練習、模擬實驗和重點難點解析等幾種。以PC機(只在一台計算機上使用)居多。隨着計算機網絡技術的發展。網絡版(可以在局域網或因特網上使用)。的課件會越來越多。

應該去了解所學習的課程是否配有CAI課件。如果能使用CAI課件的條件。可以利用它來幫助你檢查、複習和鞏固學習效果。由於CAI的交互性很好。它尤其適用於強化練習和技能技巧的學習。很多課程還提供CAI課件以及網上輔導和教學信息、直播課堂。這些資源。都可以通過所在的電大向中央電大訂購。或上網瀏覽。

或定時收看。如果通過所在電大得不到這些課程的某些資源。也可以直接與中央電大有關部門聯繫。要求提供你需要的服務。學校已經提供的視聽閲覽室、計算機實驗室、語言實驗室、圖書資料室等。對自己的學習有直接的幫助

九、學習遇到困難時能及時的解決問題

遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題

此時。應尋求幫助。向學習小組的同學請教或與他們討論要求教師在輔導課上講解或在輔導課前後給予單獨講解通過電話、語音信箱、電子郵件上交的作業等要求各課教師給予解答約請教師單獨會面給予解答通過網上BBS尋求解答

綜上所述。在學習中。要學會思考。只有通過思考的學習才會理解深透。記憶深刻。在學習中要善於圍繞學習內容的中心、重點和難點。發現問題然後產生解決問題的念頭。啟發頭腦的思考。開動腦筋學到更多的知識。通過不斷解決學習中的難題來鍛鍊自己的思考能力若自學沒有一個科學的計劃。勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態為了明確自學為主的目的。有條不紊。紮紮實實地進行下去。制定一個學習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創設的良好的學習氛圍還要感謝指導教師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平台。使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”的壓力。

我希望二年以後。通過電大的學習。不但能熟練掌握學科的專業知識。還能培養自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神。提高自己的思考能力和自身的文化素質。使自己在今後的人生道路上和工作中綜合素質得到全面發展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長。面臨的困難還將會更多。但是我相信：在電大良好的學習環境中。我一定會克服這些困難。一定會取得成功。順利完成學業！

電大學習計劃 篇8

20xx年春我選擇了保定電大12春計算機信息管理(專)專業的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育計算機信息管理專科畢業證書，既然選擇了電大的學習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學習不是把學習者侷限於教室的環境裏學習，因此你可以有自己的學習風格，可以按自己的進度學習，也可以選擇合適的時間和地點學習。雖然學習的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我為主的學習者。所以制定周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。

現將我的學習計劃列出如下:

1、參加並爭取通過電大計算機信息管理專業的所有必修課，學習課程如下:第1學期:開放教育學習指南、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、計算機專業指南、計算機應用基礎、管理信息系統;第2學期:微積分初步、Dreamweaver網頁設計、網絡實用技術基礎、數據庫基礎與應用;第3學期:英語(I)1、信息化管理與運作、數據庫應用課程設計、職業技能實訓;第4學期:ERP原理與應用、企業資源規劃(ERP)綜合實訓、畢業設計。

2、因計算機學專業畢業總學分為76分，上述課程學分合計低於畢業總學分，我還計劃通過參加電大的選修課取得其它學分。我還要參加社交禮儀、PhotoShop圖像處理、電子商務概論、Internet與Intranet應用、英語(I)2、實用寫作等選修課的學習，以達到電大要求的畢業總學分。

還有一個關鍵的環節就是限時做好課後的作業。做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易後難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。提倡“做後滿分”，就是對做錯的題目要認真訂正，打算自己準備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。

為了更好的學習我自己制定了以下的措施:

1、認真聽講、利用電大的多媒體的優勢進行多方位的學習;

參加電大以自學為主，我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網上教學平台等進行學習，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導。我計劃為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標，爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學習，做好充分的準備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學為主，在空閒時間要通過看書、參加網上輔導、直播課堂、網上課件和學習管理平台進行學習，認真完成每門課的作業，積極參加小組討論

2、面授課，做好課前預習工作;

面授自古以來就有之，但電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利於提高聽課質量;

3、合理分配時間，爭取一次過關;

學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“温故而知新”;

4、成立學習小組，解決學習困難;

俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班製成了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便於有組織的學習和討論，有什麼事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高;

5、積極參與多媒體教學，掌握學習內容;

多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力;

6、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識;

做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止;對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決;

7、減少自己粗心大意，從思想重視起來;

儘量減少自己減少低級錯誤。低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”，這是有些同學分數上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時還會有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以“粗心”的表象所掩蓋，實際上經常的粗心就是一種不好的習慣，必須充分認識到它的危害性，並努力加以克服;

8、做好課後複習，讓知識提高和昇華;

複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助於幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。

以上就是我的學習計劃，剩下來的就是要嚴格按照學習計劃表進行學習。正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動，與同學互相幫助，共同進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力向前!

電大學習計劃 篇9

我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。

人活着不就應庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛完美的年華。為了不虛度光陰，為了不使以後自我為這四年的碌碌無為而後悔，為了不讓自我被此刻這安逸的生活衝昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規劃。

電大學習計劃 篇10

在人的一生中，三年到四年的時間不能説長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可説短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎能夠説是一生的基礎。任務十分艱鉅，也十分光榮，作好大學學習生涯規劃，關係到未來的人生是否精彩。

大學生活2年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用十分大，學生跟着學，大學則通常每一天2科目時間，課後有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學十分的重要。

所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。

大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存潛力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理潛力。

大校園園是個大課堂，裏面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，活力之時把握住分寸。

新學期，我不僅僅我努力學習專業課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種興趣和愛好!用心參加各種活動。專業課又是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裏認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆。

這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業道路!所以專業知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間於玩耍，要為了自己的未來着想。對於12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來!多去校園文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。

也期望能在這一學期的課餘時間多出去找些與自己專業掛鈎的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以後的工作更加得心應手!!

電大學習計劃 篇11

走過血腥風雨般的高三，終修成正果，跨進了大校園門。回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多麼的不容易。雖然沒取有得想象的那麼輝煌的戰績，但還算馬馬虎虎。走進大學，進入了新環境，那裏與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學生活在我心中縈繞。

作為學生，學業是第一要務。無論什麼時候，既便是進了大學，也不能放鬆學習，學生的主要任務是學習。生活，就是一個學習的過程，人常説活到老學到老，只有不斷學習才能跟上時代的步伐，世界的潮流。生活往往是殘酷的，現實總是冷酷無情的，要生存只有不斷學習，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰。

學業有成是莘莘學子所願的，但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明確的學習計劃，學習計劃的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排。三年之中，要拿到本專業有關證件，再考去一個自己喜愛的專業證書，努力學習英語是我的弱項，應儘量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級。生活處處有學問，留心生活的細節，向生活學習。每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算。

温故而知新，在學習各科的同時要時常複習，學習新課時要提前預習，把握課堂，在課上認真聽講。除了課本，還要閲讀一些與本專業有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科學等書籍，研究本專業知識。勤學好問，遇到不明白的地方多向同學請教，多與同學討論。把學習容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學術專攻!

學習不是一朝一夕的是，不是上學就學不上就不學。積土成山，風雨興焉，海納百川，有容乃大，學習知識是一個不斷積累完善的過程，對得起自己，正確認真看待學習，態度決定一切，只有端正態度才能全身心的投入到學習中去。

心有多大，舞台就有多大。欲謀其事，必萬事俱備，方能百戰百勝。樹立起遠大理想，為理想去拼搏奮鬥，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當優等生的學生不是好學生。把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節課每一天都把握住，就掌控全局了，學習自然不在話下，成績想不好都難。

同時，學習計劃的制定不能太死板，拘泥於條框之中，計劃切合實際，如有狀況可隨機應變，在持續整體計劃不變的前提下，小節局部可具體問題具體分析，計劃是為了更好的學習而不能阻礙學習。在學習中可能會遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去應對，認真落實完成計劃。學習，是個人的事，老師同學只是外在因素，不能決定學習的好壞，關鍵還要靠自己去學。

説了這麼多，其根本還是搞好學習，在大學三年，不能虛度光陰，庸碌無為，大學是一個重要的時期，它是學生走向社會的一個平台，三年無悔，這是心中的誓言。不要説學習是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由。學到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自己，學習，是為自己而學。

總而言之，一切為學習服務，圍繞學習展開活動，把學業搞好是作為一個學生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己透過堅持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自己並不比別人笨，學什麼都努力就會有成績的，未來不是夢，透過踏實努力的學習，相信會擁有屬於自己的一片藍天。

大學除了學習，另一個重要資料就是社會實踐了。實踐出真知，有了足夠的知識就應當讓它發揮運用，而不是紙上談兵。把自身所學的運用到社會實踐中，畢竟，我們要應對的是千姿百態的大社會，是與校園不同的，因此，實踐就顯的尤為重要了。有了計劃想法就要付出實踐，真槍實刀的去幹勝似誇誇其談。

只有透過實踐才能檢驗自身的優劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我。社會實踐就是充分發揮個人聰明才智，做最好的自己。社會實踐當然要去社會中實踐，也能夠在校園，但這是極少數的。進入了社會，找到與本專業相適應的工作，去鍛鍊自我，去一些企事業單位去試習檢查自己所學的知識，給自己定位。

合理利用錢物，節約財產，父母掙錢不容易，我們無權浪費。正確認識自我，不僅僅要看到自己的長處，更要看到自己的短處，人無完人，金無足赤，只有不斷的完善自我才能充分的利用自身優勢，適應社會生存發展。尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處，要向他人學習，學習他人的長處，補取自己的短處，也就不是我們常説的取長補短。生活並不是一帆風順的，當遇到困難挫折時，不能灰心失望，要迎難而上，勇敢應對生活的挑戰，直面慘淡的人生!

對自己要狠一些，不要對自己太仁慈，野蠻其體魄，禮貌其精神。要時刻反省自我，做到一事一反省，一事一總結。深入的反省能避免在一個地方犯同一個錯，只有長思過才能少犯錯。相信自我，對生活充滿信心，要有捨我其誰，獨霸天下，笑傲江湖的英雄氣概，豪氣滿腔，自信滿懷。勇敢應對，持之一恆，堅持不懈，無怨無悔。

電大學習計劃 篇12

每一位剛剛走進大學的學生首先要思考一個問題：“將來會怎樣我將如何度過自我的大學生活”作為現代社會的組成部分，在大學中學習和生活的大學生社會生活的這種變化更加敏感。

來到大學時，每一位學生首先要思考一個問題：“將來會怎樣我將如何度過自我的大學生活”同時會睜大自我的眼睛審視現實的大學和專業，對自我的大學學習生活有着必須的設想。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時代進入大學時代，我們的生活和學習方式發生了很大的變化。作為一個21世紀的大學生，要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好學習與生活規劃。充分利用我們大學完美的時光，創造一個完美人生。

人生就像一盒巧克力，你永遠不明白下一口是什麼味道。這句話來自阿甘正傳裏阿甘的媽媽所説。這不是教育我們在終點等待我們的生活，而是告訴我們在自我的人生道路上不要把時間總花在試圖改變客觀存在的現實上，而是，應當善待自我，完善自我，喜歡上生活給予的巧克力。我不能規劃我畢業後會是什麼職業，什麼行業的人。可是，從小到大，媽媽就教過我一個成語，那就是腳踏實地。

暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有夢想，可是不能把生活夢想化。大學生應對的生活問題隨着社會的飛速發展，人們的生活節奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關係也變得越來越複雜。作為現代社會的組成部分，在大學中學習和生活的大學生社會生活的這種變化更加敏感。

大學生應對的生活問題主要有：

(一)對新的生活環境的適應問題;

(二)對專業的選擇與瞭解的問題;

(三)心理健康問題對生活的影響;

(四)夢想與現實的衝突問題;

(五)人際關係的處理與戀愛問題;

(六)大學生對自我生活的定位問題。

大學生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：

(一)要儘快適應大學生活：

1、儘快確定新的學習生活目標

2、儘快適應大學的學習方法

3、儘快找到新的朋友;

(二)要建立良好的人際關係，愉快的度過大學生活：謙虛謹慎，擺正位置;平等相待，真誠相處;主動，開放;心理互換與相容;合作協助，友好競爭;

(三)堅持良好、健康的心理：樂觀、幽默;善於排除不良的情緒;經常幫忙別人、善待他人;心胸廣闊;有廣泛的愛好;學會協調自我與社會的關係;

(四)勤勞節儉的生活理念;

(五)熱愛生活，做生活的強者，規劃好大學生生活，做生活的強者，是21世紀的大學生做好大學生活與學習規劃的基礎。外語精通的職場對我們來説不是最實用的，可是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網絡如今已經滲透到了很多人的生活中。

個人素質：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣;適應性較強;具有必須的交際本事，語言邏輯性和表達本事較強;具有必須的工作本事：在組織本事、協調本事、創新本事、預見性和團隊意識等方面均有所表現;氣質：自我形象較好，談吐得體，具有必須親和力;學習本事：領悟性較強，善於學習和勤於學習;家庭背景：良好的學術氛圍，穩定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的興趣培養;熱愛生活，留心生活，具有必須的敏感性，能把握信息的變化並做出相應的決策;要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業機會，專業方向，課程資料，學校文化等環境因素。制定短期，中期，長期的學習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望：

(1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢為人先);

(2)科技精神和人文關懷(創新、探索、務實、獨立、批判、法制);

(3)協作本事(理解差異、尊重差異、溝通、領導);

(4)思維本事(對問題有深刻見解、多角度看問題);

(5)科學方法(事半功倍，用數據説話);

(6)信息本事(網絡信息處理，知識管理);

(7)外語本事(要自主、創造性地進行外語學習);

(8)表達本事(書面表達、思維表達、口頭表達);

(9)關注社會、關注國際科技發展;

(10)體育鍛煉，健康體魄(讓鍛鍊成為生活的一部分)。

電大學習計劃 篇13

高中三年的學習計劃，可以説是完全泡湯了，最後的結果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關係等等，都證明了，那些計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行。所以大一第一學期以來，我就想改變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第一學期有所收穫。

大一的第一學期是我的摸索階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛鍊自己，並且可以充實自己的生活。使自己過的好一點兒。

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三，我要改變以前的交友方式，本學期應該廣交朋友。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間。

第五，不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

第六，生活勤儉節約，艱苦樸素。

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮。

第八，生活中的點點滴滴，我要能捨得和放棄，不要太在意很多小事。

第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十，活出自己的人格和尊嚴。

新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在工作學習之中！

電大學習計劃 篇14

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師説一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的.學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

二、科學安排時間

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起牀到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裏統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點也就是説，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

電大學習計劃 篇15

1、制定好學習方案：

咱們常説有一好的開始就會有一個的結束，成功取決於充沛的預備。因而咱們應當制定一個具體的方案表，將天天要温習的各門學科的內容具體地畫在一張表格上，天天給自個必定的温習使命，一起關於温習制定必定的確保辦法，假如不完成使命，對自個有啥樣的賞罰辦法。制定温習方案，有必要從自個的學習實踐動身。每個人都有自個的學習特色，關於温習，咱們應當依據自個的學習特色進行，假如自個在理科方面短缺，咱們在制定方案時，應當在自個的單薄學科多花點時刻，在某一學科上自個的成果還不錯，咱們就應當少花一點時刻，爭奪更多的時刻温習自個的弱科。

學習計劃該如何制定才能符合大學生的學習規律(二)

2、細心讀講義：

如今的孩子大多數比較浮躁，沒有讀講義的習氣。本來，一切的考試都是從講義常識中發散來的，所以在温習時就有必要讀講義，重複的讀，細節很主要，讀書你必定要很細心的閲覽，最好讀作聲，這姿態，一些細節就在不經意中記得了。讀完之後，應當能夠對本章節的內容有個明晰的思路，並且用自個的方法構建出一個常識結構，並且對照着結構能夠複述本章節的內容。這麼就能夠在全體上把握書本常識。從全體上把握書本常識有利於咱們關於試卷中的一些根本的標題有一個宏教師常常通知咱們換湯不換藥，就是説我的考試內容仍是咱們學習過的常識，僅僅換了一種方式，萬變不離其間，變來變去還我是圍繞着咱們的講義轉觀的把握，關於試卷中的問答題，能夠從多角度去了解和把握，這麼就能夠做到答覆問題的嚴密性。

學習計劃該如何制定才能符合大學生的學習規律(三)

3、温習要講究科學性

温習也是一門科學，温習時應當留意重複性、系統性、瞭解性，學會測驗回想、學會全體組織等。

依據人腦的回想特色，咱們在温習時，不要期望能夠經過一遍温習就能夠把握書本的基礎常識，通常地以為，我們關於某一常識的徹底把握，最少需求六至七遍，這麼，期望經過一遍温習就能夠把握書本常識是不可能的。

回想是建立在瞭解的基礎上的，感受到了東西咱們不能夠了解它，只需瞭解了的東西咱們才幹夠更深刻地感受它。學習書本常識需求咱們加以瞭解，比如，咱們在學習數學時，咱們是不是考慮過數學的例題為何選四條而不選八條，這四條例題各有啥特色?具有啥典型性?它們有啥共性的東西?咱們在温習時，越是考慮就越能夠了解書本，就越能夠把握常識。

回想是一個雜亂的進程，在温習時，不能眼睛只盯着書本，在咱們看一段書後，應當抬起頭來，好好考慮，測驗回想，看咱們方才看的書本的內容是不是記住了，是不是瞭解了。也能夠張開嘴大聲的講給自個聽，只需你能把常識點講出來，就闡明你背過了。所以，在温習的進程中，咱們是腦筋動得最快的時期。

學習計劃該如何制定才能符合大學生的學習規律(四)

4、温習小竅門

該背的必定要背，比如説單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數外很主要，拉分的關鍵是你拿手的幾門，因為分數間隔不是太大，所以主要是靠拿手的門類擺開與其別人的間隔，答題時，筆跡必定要整齊，本來許多標題是主觀題，你筆跡整齊是很主要的。最省勁的温習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改正的地方)，這麼很快就能夠看完，並且作用不錯 ，僅有的缺陷是，較久前的常識，會有些沒温習到， 在考試前，要背的、要默的必定要搞定。

學習計劃該如何制定才能符合大學生的學習規律(五)

5、温習留意事項：

在温習的進程中，應當留意調整咱們的身體和留意歇息，通常地説，咱們的大腦集中於某一學科的時刻不是很長的，時刻一長，咱們的思想就可能處於阻滯的狀態，所以咱們應當合理地組織時刻，爭奪在黑夜温習時將所學的幾門學科 都能夠組織必定的時刻，這麼確保大腦的高效率。一起，還應當留意歇息。

考試時期的温習效率很低，那時看看書就行，再搞啥別的根本上也學不進去了 。考前留意堅持足夠的睡眠，如今許多孩子在期會考試前和期會考試中點燈熬夜，黑夜不留意歇息，考試沒有精力，乃至睡着了，很容易的標題也沒有時刻做了。

堅持一個傑出的心態 ，做好期末温習，祝咱們獲得好成果!

電大學習計劃 篇16

一、前言

我想給自己做規劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，適合自己的才是最重要的。步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。大學生職業規劃可以使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那麼有意義，那麼實在。

二、自我分析與評價

知己知彼方能百戰不殆。我想首先需要做的就是對自己有個全面的瞭解。所以我對我自己進行了可觀的自我分析。

1、職業興趣

從分析中得出，我對計算機比較感興趣，對從事計算機類的工作很嚮往，所以我希望從事網站開發和動畫製作這一類的工作。

2、職業能力

我對數理、推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對數學類的東西進行思考，工作比較認真、負責。但是，對於人文素質這方面的能力不是十分的強。

3、個人特質

我喜歡讀書、音樂、運動。誠實守信，豁達開朗，樂於助人，感情細膩，想象豐富，善於思考；做事認真負責，適應能力強。但我的表達能力弱，內向，不善於交友，不敢再人多的地方大聲説話，喜歡同時學很多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨後學會了，也已經疲憊不堪。其實增所謂貴在精而不在廣，當我發現這一缺點後我就告誡我自己不求博但求精。

4、職業價值觀

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向裏，優先考慮哪種價值、

由於個人的身心條件、年齡閲歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由於這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至於在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛鍊自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。

三、職業分析

1、家庭環境分析：

家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做，有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好。

2、學校環境分析：

我就讀的學校是xx省的普通大專院校，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專業，教學質量還算可以，總的來説，整體教學還是在普通大專院校以上的。

3、社會環境分析：

我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

4、職業環境分析：

在我國水利工作人員需求量還算可以，但對於高級技術人員卻短缺，社會需求量大。水利工程這個行業的就業範圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業範圍。

四、職業定位

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素：

頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過於理性，會忽略別人的感受，工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理，具有創造力，領導能力不錯，人際關係處理得當。

外部因素：

在沿海地區工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發展前景。競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

結論：

1）職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名水利專業的精英。

2）職業的發展路徑：

考多種證----企業基層管理者-----企業中層管理者-----企業工程總監

五、計劃實施方案

1、大學期間

1）學好各科專業知識，掌握水利工程專業的基本知識。

2）英語考級積極複習，強化英語，至少過A級。

3）從大二開始，積極準備考多種有關水利工程類的證書。

4）從現在起，關注考證的各種信息，研習關於水利方面的書籍。

5）大二開始正式學習一門（除英語）外語、

6）假期打工（和本人專業相符合的工作）積累社會經驗、

2、大學畢業的五年

1）若考上本科，則繼續勤奮學習。

2）去有水利專業的名校學習水利類知識，繼續深造、

3）在國企找一份穩定的工作、

3、長期計劃

1）在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、

2）努力工作，積極博取提升的機會。

3）在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。

4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

5）不斷髮現自己的不足，並不大的予以改正、

6）建立良好的交際網，秉承君子之交淡如水的人生座右銘、

六、評估與調整

俗話説：計劃趕不上變化。影響職業生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。一個好的職業規劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業規劃做得過細、過於嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。

如果遇到其他因素使我的計劃不能實現，我會盡最大的努力去實現它，我的評估調整會在一年進行一次，出現特殊情況，我會針對它作出相應調整。

七、結束語

計劃的制定就應該與計劃的實施同步，計劃制定以後關鍵在於實施。在今後的學習以及不久的工作當中我會按照我的計劃靈活的執行。

電大學習計劃 篇17

一、學習重點

分為兩個階段，第一階段，即大二上學期，學習重點要結合本學期課外時間充足的特點，充分利用業餘時間加強課後操作技能訓練，通過持續練習提高專業技能，充分準備下學期的技術認證。第二階段，即大二下學期，大二下學期，我即將步入社會。必須結合社會的實際方向和有針對性的學習。這樣才能不因為盲目的學習而使自己學到的東西與社會脱軌。這個學期的重點應該放在開發個人的卓越能力上，專門訓練自己的卓越能力。同時，在日常生活中要多與他人溝通，提高自己的處事和交際能力，這對以後的工作和生活非常重要。

二、學習目標

希望通過本學年的學習，掌握一些基本的專業技能，熟悉必要的操作技能，同時發展自己健康的愛好，鍛鍊身體，提高交際能力。

三、具體安排

1.利用業餘時間加強對專業知識的學習，多看課外書。

2.要積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，有問題要多和同學或老師交流，儘快解決。

3.端正自己的學習態度，根據質量認真，完成老師交給的任務，不敷衍了事。

4.注意加強自己薄弱科目的學習，不偏不倚。

5.合理安排空閒時間，在空閒時間做很多有意義的事情。例如，可以通過練習書法、繪畫等來提高自己的文化素養，同時豐富自己的“休閒生活”，少玩遊戲，多做有意義的事情。

6.除了學習之外，還要注意加強自己的身體鍛鍊。健康的勝利是學習效率的有利保證。

7.定期檢查自己計劃的實施情況，監督計劃的正常實施。

四、結尾

今年是覺悟的一年。拋棄以前的一切，重新開始！最後，用歌詞結束吧。海水碧綠，陽光燦爛。這時我要揚帆該來了，該散開了，我想我會勇敢的。

電大學習計劃 篇18

新學期來了，我也要制定好學習計劃，更好地迎接新學期的到來，提高各方面的自我。(你知道的)。新學期的主要目標努力取得優異的成績，可以在大學有效地學習豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提高自己的能力，端正學習態度，培養進取勤奮的學風。制定學習計劃源於我敦促和自我鼓勵。具體安排。

1.堅持預習，上課前預習一遍課文，對上課前收到的資料有所瞭解，可以提高上課效率。而且，教師完成一張資料後，可以主動複習。温故知新。

2.每週抽出一天時間早起背誦英語課文。

3.每週去學校堅持上晚自習。

4.堅持到學校圖書館借書讀書，超額完成教師分配的閲讀任務，做好閲讀筆記。

5.要多詢問課程知識，並將其中收貨的部分記錄在筆記本上。

6.每月進行一次學習清算，這個月是否達成學習計劃，是否有不足之處，下個月要注意改善。

7.自學英語單詞，完成練習題。8.作為漢語言文學專業的學生，對文字的敏感性和寫作能力非常重要，平時要多寫練習筆。

9.學習很多中國古代文化典籍，例如《文心雕龍》，《易經》。

10.努力利用週末時間再學一門外語。

電大學習計劃 篇19

新學期又開始了，我們迎來了一個全新的學期。這學期，我想做一個計劃，我想和往年上一段樓梯相比。

在學習中，上課要認真聽講，不要説不該説的話，不要和別人説話，不要到處亂摸，不要搞小動作，聽老師説的每一句話。而在寫作上，我相信自己會越來越好，就像芝麻開花一樣——越來越高。驕傲和粗心總是我最大的剋星，也是我成為三好學生的絆腳石。這學期，我會把我的老問題治癒消除，徹底交給我。

數學對我來説一點也不難。只要我上課認真聽講，懂得勤動腦筋，就算是數學題或者聰明的題也會被我弄破。和中國人一樣，我最大的敵人是粗心。如果我能抄錯一個號碼，我不會仔細檢查問題，它會一目瞭然。有時候不知道什麼時候全軍覆沒。我不知道我的心有多厚，但我相信我一定會改變的！！！

我一點也不怕英語，但是上學期我們班落後很多，我真的不甘心。所以在這學期，我們要下定決心超越另外兩個班。

生活中，我要保護好自己的眼睛，不讓他倒下，讓他崛起！！雖然只有0.5和0.4，但離0.1也不遠了。在學校，我要做好眼保健操，每天坐直；在家裏，你不能連續使用眼睛2個小時，因為你在電腦上玩得少，在電視上看得少。

這學期，新的起點，讓我們以更多的目標在終點出發、加油、衝刺。

大學新學期學習計劃[2]時光飛逝，又一個新學期即將到來。鑑於上學期我什麼都沒取得，這學期我不得不努力學習。這學期我把電腦帶到了學校，也就是説我已經具備了客觀的學習條件。有了自己的電腦，課堂上學到的知識可以更好的鞏固；有了電腦，我會從網上學到更多。我已經可以預測到這學期我的大學生活會很充實！

第一，考級和考級的研究

這學期考試課比上學期多，任務有點重。我們學的知識比文學多，對我這個理科生來説有點難，但是困難是要克服的。相信我能學好這些知識，只要努力，偷李寧的口號:一切皆有可能。

第二，通過四級考試

英語四級是這學期的重點。我的英語基礎不是很好，單詞量也比較少，可能會給我的考試帶來一些困難，但是沒有困難就沒有挑戰，也沒有動力，所以我要勇敢地迎接挑戰。所以我決定這學期把重點放在英語學習上，抽出時間背單詞，做試卷，聽英語，提高英語成績。

尤其是英語聽力，在考試成績中佔了很大的比例，難度很大。不能一次鍛鍊，需要時間的積累和不斷的練習。所以平時一定要擠出聽力時間，努力練習聽力，多拿分。

第三，通過計算機一級考試

我對計算機一級考試很有信心。雖然電腦水平不高，但是一些基礎的東西還是可以的。所以我準備看看學校發的基礎題，在電腦上操作幾次，熟悉一下操作平台。

第四，體育鍛煉

在我們警校，對體能的要求很高，體能的分數在總分中也佔了很大的比例。這是一個不可忽視的環節。春天到了，是鍛鍊身體的好時機。一定要抓住這個機會，多去操場跑跳，活動筋骨，強身健體。

上學期參加了“新橋手語會”，這學期參加了手語社會組織的“手語初級證書”。學手語是我很久以前的夢想，現在夢想實現了，更加珍惜。手語對我們以後的公安工作也有很大的幫助，有利於我們和聾人溝通，方便工作。

我有信心能把這些計劃付諸實施。至於效果，需要我努力！

電大學習計劃 篇20

一、 小組名稱：

衣帶漸寬終不悔

——大學生學習成長小組

指導老師：周軍

組員： 白智宇，任立新，楊偉傑，塗凌波，林特，李雲波

二、 小組理念:

（一）結合親身經歷體會與調查，我們發現周圍大學生在學習方面普遍存在有以下問題:

高中時代學業的壓力大,學習目標明確,通過升學考試,進入大學的同學,基本上都形成了一套有效且適合自身特點的學習方式。進入大學之後，很多同學由於沒有了明確的目標，再加上大學這種自由之風的影響，認為大學學習成績並不重要，特別對於大一大二學生，由於沒有緊迫感,逐漸迷失了自我。找不到前進的方向，也沒有決心或毅力來像以前那樣奮鬥，並且由於大學生普遍存在的信仰危機和價值觀的迥異，因而心態上不是很穩定，談起前途感覺很迷茫。內心的迷茫引起行為的無序和缺乏規律，不良習慣隨之形成。一部分同學生活學習缺乏規律，不能很好地適應大學學習,生活環境，形成了一些不良得習慣。其中有很多習慣，不僅不利於大學生學習成長，長此以往,甚至會損害身體健康，常見的有：早晨睡懶覺而不吃早餐，長時間上網遊戲等。

有些同學嘗試過努力，但是由於暫時沒有收到預期的效果或方法不當而放棄了。有的則不清楚自己的目標是什麼,沒有努力的方向。因而我們有必要通過小組活動的形式幫助大學生（包括我們）樹立目標，端正心態。

由上,可以看出,在大學生中存在的內在心理,外在行為習慣這兩方面因素,影響着大學生的生活學習狀態。因此,小組即以這兩方面為重點展開工作。

1.心理層面。

針對大學生對周圍生活環境、學習環境和人際環境的不適應,產生學習狀態的低落,學習目標的不確定,學習信心不足等問題。小組工作中,工作員引導組員進行活動,互動。通過小組過程中小組動力對組員心理狀態產生積極影響。

首先,激發和發展組員的積極心態,促使自信心的形成,提升其適應周圍環境的能力。

其次,幫助組員明晰自己的學習目標,通過活動及活動後分享,使組員產生目標感,並能規劃自己的短期目標,考慮自己的長期目標。

2.行為習慣層面。

針對組員的對學習有影響的行為習慣。在本小組中, 通過朋輩互動等活動的影響,小組成員之間相互分享各自學習經驗或向別人傾訴自己在學習上遇到的困難,工作員加以及時的疏導並加強引導,喚起組員對自身或他人的思考。更進一步,在自我覺知的基礎上,引導組員重新構建良好並有利於學習的習慣,矯正對學習有不良影響的生活習慣。

小組工作的關鍵,不在於要對組員產生深刻的影響,而在於幫助組員形成自省自覺的生活觀,學習觀。從而使組員脱離小組後,在以後的學習過程中遇到困難時,能夠自我調適,以積極的心態處理學習上面臨的問題。即：助人自助。

（二）理論構架

1.舒茨的人際需要理論。

人際需要理論指出，每個人都有三種基本的人際需要：包容需要、支配需要、感情需要；存在六種基本的人際取向：主動包容型、被動包容型、主動支配型、被動支配型、主動感情型、被動感情型。舒茨發現，相同需要的主動者和被動者常常能夠互補。

在小組中，只有小組工作員認識到組員的真正需要，並且據此制定小組的目標，把握小組的方向，才能和組員達到相容，促進小組的發展和組員的成長。我們小組正是在調查研究的基礎上，發現一部分大學生在學習（成長）上存在困惑，才制定出這個大學生學習成長小組。

掌握舒茨理論中人際交往的規律有助於我們悉心觀察小組中的互動情況，採取相應的技術手段，提高小組的凝聚力和生產效率，藉助小組中的人際互動來實現促進大學生學習成長的目標。

2.馬斯洛的需要層次理論。

人的需要是由5個等級構成的，它們按照從低級到高級的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自我實現的需要。其中尊重的需要包括自尊和別人的尊重。自尊需要的滿足會使人相信自己的力量和價值，使他（她）們在生活中變得更有能力、更富有創造性，並且有足夠的信心去處理面臨的問題。

通過小組的形式把一些有相同境況的人召集起來，在互動和工作員的引導下，利用培養自信心的活動，提高組員的自信（自尊），促成小組成員之間的相互尊重的氛圍，使組員學業的進步和個人的成長。

3.庫利的鏡中自我理論。

在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子裏發現了我們的自我。

在以促進成員的學習發展為目標的小組中，讓組員通過密切的互動和真實的反饋建立起正確的.自我意識、自我形象和自我評價是十分必要的。組員的自我覺知不僅可以提高組員的自信心而且可以幫他們認識到自己的優勢和不足，從而對症下藥，得到更好的發展。

4.班杜拉的社會學習理論。

觀察學習是社會學習理論的一個基本概念，是指通過觀察別人的行為及其結果而進行的學習。學習者不直接介入行動過程本身，不親自接受強化，不直接做出反應，只是通過觀察別人的行為即可學習和獲得這個新的行為和反應方式；人們通過觀察別人的某種行為受到讚賞或懲罰就可以得到強化，這種強化被稱為替代強化。

小組工作過程中，每個成員都是一個資源庫，小組成員會分享各自的想法、經驗、感受，這樣可以為其他組員提供學習的榜樣或者前車之鑑，充分發揮替代強化的作用。組員可以學習別人學習或成長過程中的經驗，推動自己的成長進步。

5.理性情緒治療模式。

人天生有理性和非理性兩種信念，情緒問題來自於非理性信念；人天生有容易受人影響傾向，尤其童年時候；人的思想、行為、情緒是互相影響同時存在；人有譴責自己、他人及周圍事物的強烈傾向；人慣於以他人對自己的期望作為生活準則；人有自由意志有能力改變自己的非理性信念；人的存在就是價值，而不是由他們的能力、表現等決定的。

作為發展型小組，我們在小組活動中將採取理性情緒治療模式，以正祛邪，通過活動，通過對其它組員的學習、成長經驗的借鑑，通過工作員的正確引導，達到促進組員學習成長的目標。

6.其它理論。

教育學認為，在教育過程中，教師起主導作用，學生是學習的主題，遺傳是基礎，而環境具有決定性作用，小組活動過程最然不能等同於教育過程，但它同樣是有計劃，有組織的向組員施加影響的活動，在這一活動中，小組工作員能夠利用小組這一特殊的環境，刺激和影響組員，改變組員的不良習慣並且幫助他們端正心態。

三、 目的和目標

小組目標：幫助學習有困境的同學走出困境，擺脱學習上的苦惱和困惑，重新激發學習的信心，取得很好的學習成績。

小組目的：1.引導組員對自己現在的學習狀態有更加清醒的認識。

2.引導組員重新樹立學習的信心，找回自信。

3.幫助組員找出學習中的不良習慣，並且引導組員改變這些學習中的不良習慣。

4.使組員能更好的認識大學學習生活，並讓其找到屬於自己的學習方法。

5.幫助組員在離開小組後能將小組的經驗運用到平時自己的學習的過程中。

四、 小組的成員

1.小組為誰而設計：為在校大一、大二學習上有所困境的同學而設計。

考慮到兩點因素：

其一，工作員的能力（大二學生的經驗、專業知識背景）：工作員能夠帶領小組成員（能力高於小組中大多數成員）。

其二，小組服務為最需要的人設計：小組工作以大一、大二學生為主要工作對象，考慮到可操作性，可以以本校學生為主要對象。

2.成員的特徵：

1) 處於大學一年級或大二這學習階段。

2) 曾經在學習上取得輝煌的成績（鑑於我校在大學聯考招生中的分數，我

們認為只要是本校的同學曾經的學習成績都應該不錯），但是現在學業不盡如人意。 3) 學習上存在很大的困惑，沒有明確的目標。

4) 感覺自己很空虛，缺乏學習動力。

4.甄選（招募）的方法

A，前期宣傳

前期計劃做8份大海報，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外做25份左右的

A4 紙宣傳單，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外在學校論壇上發佈小組招募得帖子。（宣傳海報和宣傳單見後）

B，報名辦法

先發放宣傳單和報名表，然後再進行篩選。（具體聯繫方式見宣傳海報，宣傳

單和報名表）

B，海選

將採取問卷的方式對報名者進行第一次篩選。（具體問卷（報名表）見附件）

C，面試

根據海選情況，將安排在社工實驗室，進行面試（面試問題見後）。確認組員意願，確定小組人數（8～10人為宜）。

五、 小組的結構

本小組是結構式的，封閉式的，志願式的小組

電大學習計劃 篇21

《禮記-中庸》中説道：“凡事預則立，不預則廢。”

我們的開復老師崇尚中庸之道，他的成功也必須離不開中庸之道。

徐小平老師也曾説過：《不做人生規劃，你離捱餓只有三天》（主要是從職業方面思考，這對於我們大學生來説還是比較實用的。）

開復老師在給我們大學生的第四封信《大學四年應是這樣度過》(下)中寫道：

……

掌控時光：事分輕重緩急，人應自控自覺

除了用心主動的態度，大學生還要學會安排自我的時光，管理自我的事務。一位同學是這麼描述大學生活的：

“大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區別，每一天依舊是學習，每次考試後依舊是擔心考試成績……不一樣的只是大學裏上網的時光和睡覺的時光多了很多，壓力也小了很多。”

這位同學並不明白，“時光多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時光多了，就需要自我安排時光、計劃時光、管理時光

安排時光出了做一個時光表外，更重要的是“事分輕重緩急”。……

從大局上看，20xx年將是驗收我國《2003━2007年教育振興行動計劃》的最後一年（全文見附件1）。

作為中國青年我們該如何在20xx年實現自我的理想，更好的為我們的祖國貢獻自我的力量呢？中庸之道告訴我們——需要一個行動計劃！

----開復説

新學期：

1、學好自我的專業課。不管説自我以後會不會做這一行，既然耗在那裏已經兩年的時光了，就不要對不起自我，好好學。電視修改多下功夫。寫稿、採訪方面就應多加強！為寒假去市電視台打基礎。

2、早上早起讀英語，這個學期要過六級。（第一次沒有過的原因自我就應很清楚：四級好過，六級就不簡單）背新概念英語，提高口語潛力！同時練練普通話，模擬主持口語。

3、多看些文學方面的書，多泡館！不要放下小時候的文學夢想。要多看看那些大家的作品。一個星期借兩本書。

4、手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自我，思考生活中的問題！同時上網多轉轉開復論壇。

5、關注時事，開拓自我的眼界！報紙多看！

6、保養好自我，健康飲食，鍛鍊身體（週末騎自行車去外頭轉轉）！

7、數碼相機。自我拍照技術太爛。秀不出手。有愧自我是學這個的。

電大學習計劃 篇22

一、引言

大學階段，是人生髮展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也能夠在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以後回首時發現自我一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則期望四年以後能夠對自我有一個好的交代，期望那時的自我能夠對着自我的心無愧地説：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且完美的回憶能夠從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業規劃，期望它時刻鞭策着我，提醒着我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

二、自我分析

1、自我認識

優點：性格沉穩內斂、執着冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

缺點:易沉默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏必須的進取性。

愛好聽歌、寫作、閲讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過安靜，心裏想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自我過得很累，學習上有時候管不住自我的玩心，需要時間的磨礪讓自我變得沉得下心去學

3、自我要求

①增強自我約束力和自我管理本事，學會自省

②增強生活與學習的主動性

③進取向上並不斷實現自我完善

三、專業分析

我所在的是數學專業，數學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科並於微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以後的考研或者是對於我們自我以後的專業發展來説，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的同時很多的練習是必不可少的，它不一樣於大部分其他專業的學習。僅有紮實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果能夠真的學好這門課，對我們的將來發展肯定是有很大好處的。

四、社會環境分析

經濟全球化使世界各國聯繫日益緊密，英語發揮着越來越重要的作用，學好英語對於我們來説是社會發展中的必然要求。隨着信息時代的到來，各種工作崗位對於計算機的應用本事要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對於我們人生髮展的重大影響力，並抓住一切機會去掌握它們，提高自我的應用本事。

時代為當代大學生的成長供給了廣闊的舞台，也對當代大學生的本事和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業本事，又需要提高思想道德素質和法律素質。

五、學業目標定位

1、學習及個人發展方面的定位：學好自我的專業課，提高思想認識，以優異的成績完成大學學業，在大四順利考上研究生。課餘時間適當地看自我想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，説好英語。培養自我的人文科學和自然科學素養，使自我朝着複合型人才的道路發展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝着自我心的方向不留不該有的遺憾。)

2、身體素質方面的定位：不熬夜，堅持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。堅持體重正常，瘦點更好。

六、具體計劃實施方案

(記着：僅有真才實學才會被接納，我們應當有長遠的目光，將自我歷練至不敗之地)

每一天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求)，做兩篇英語閲讀題(如：快速閲讀)，之後朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課後複習，做好相關筆記。合理安排科目每一天學習佔用的時間及進行科目學習的先後順序。

每週必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。

電大學習計劃 篇23

一、目的：

為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業後從這裏職業生涯規劃範文走出而後悔。充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年。

二、目標：

讓自己具備會計專業要求的所有技能，並熟悉廣告設計與製作專業所需的全部基本技能與知識。

能夠實現現就業應聘演講稿代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品。

三、需掌握的知識體系：

主體知識層：

素描、色彩、設計概論、裝競選班幹部演講稿飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標誌設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計。

輔助知識層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。製作技術主要是:掌握各設計及製作手段及廣告製作與輸出技術。學生畢業後可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體大學生就業與創業設計、報刊出版及雜誌、印刷設計大學生就業現狀論文公司、包裝公司、從事專業設計製作及設計管理工作。

四、要取得的證書：

《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》英語四級以上

五、實現方法：

採用課外學習除正常教學以外的內容

六、實現步驟：

(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閲讀原版小説入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，並且向朋友宣佈，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裏面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

(2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那麼你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室裏去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨着良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

電大學習計劃 篇24

一、團結部門，濃厚氣氛

為了使學習部成員之間儘快相互瞭解，方便部門內部工作的開展，活躍部門的氣氛，並使學習部變得更加的團結，準備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進友誼和經驗的交流。繼續完善“學習部成長曆程”記錄冊的整理，並期望聯繫前任部長建立學習部羣，構成學習部特色文化，使學習部艱苦奮鬥的歷史得以銘記，學習部的故事得以流傳。

二、響應院校，開展活動

1.本部將在第三週承辦20xx級新生學習經驗交流會，詣在幫忙20xx級新生解決開學來在學習生活上所遇到的諸多問題，以讓新生更快地適應大學的學習、生活方式。

2.國慶前夕，學習部將用心協助學院舉行國慶遊園活動。

3、*初我部門將與社會實踐部聯合開展主題為“我愛祖國”徵稿大賽。稿件資料可包含愛國情懷、祖國的發展歷程、取得的成就、奧運等資料。

4.十一月上旬，為了使廣大同學能夠提前適應英語四六級考試，熟悉考場紀律，感受臨場氣氛，最終提高學院英語四六級的過級率，本部門準備進行若干次的.模擬考試。

5.十二月，為鞏固同學們的學科知識，豐富同學們的課餘生活，展現藥學人風采，本部門將舉辦一次化學競賽。

三、拓展視野，舉辦講座

1.“英語四六級考試”知識講座

2.“中醫的未來”知識講座

（具體開展資料根據狀況而定，時間待定）

四、濃厚學習氣氛

1、整理學習資料

為了方便同學們的學習，提高同學們的讀書效率，方便同學們期末複習，學習部將幫忙藥學同學擁有屬於自我的一套學習資料，主要整理出大一到大三的學習資料。

2、組織階段性考試

為了督促同學們能進行階段性地對所學知識進行鞏固整理，學習部將在各班學委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學們及時的回顧所學的知識，預計一學期舉行三次，時間分別是開學至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。

五、組建藥學院教學督導隊

秉承福建醫科大學“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良傳統，本部門將會遵照學院的指示以及方案書的計劃，着力組建教學督導隊，建設學院良好學風，力爭做好教學督導隊工作，盡力為同學們營造一個良好的學習氛圍。此項工作將主要由學習部監督指導並由各班學習委員執行。

以上是學習部本學期的工作計劃，我們將按工作計劃安排實施本學期的工作，並在必要時作相應的調整。同時用心完成學院分配給學習部的任務，努力做到。學習部全體成員期望能為藥學院偉業獻出自我的微薄之力。

此計劃僅是初步的，仍需在實踐操作中改善和補充。

一、系列講座。繼上學期學習部承辦了“*”系列講座取得很好效果之後，我們本學期計劃再度與院團委、外交學系合作推出由外交部各職能司的司長主講的系列講座。資料更具體，更貼近外交部的日常事務，更能吸引同學。大概共有五六場，期望能收到很好的效果，繼續把國關的牌子創出去。這也是配合我院建院一週年所舉行的活動之一。

二、論文大賽。本學期有兩個論文大賽：全國“挑戰杯”和校“求實杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰績不佳。但這次上學期就有了安排和部署，就應算準備得比較充分，再在學習部的有利組織下，期望能夠取得好成績。屆時學習部也會請我院一些教授給參賽同學以指導與幫忙。

三、院慶活動。我們國關學院成立立刻就要滿一年了，在這一年裏我們取得了許多驕人的成績。在院慶之際，我認為能夠繼續用櫥窗向同學們介紹我們國關，主要是介紹國關的新氣象、新變化、新成績。各個部能夠用展板形式把自我部一年來的活動都寫下來、畫下來，組合起來就是一個系列。另外，就學習部來講，我們計劃與研會學術部合作，與復旦、北大國政系、國關院搞一些有影響力的、大規模的學術交流活動，既有國關特色，又擴大了國關影響。同時，我們學習部還將用心配合其他各部的工作，想辦法，出點子，爭取把這次院慶活動搞得個方面都盡如人意。

四、英語演講比賽。英語一向是我們國關人的驕傲，那流利的句子、清晰的發音，令兄弟院系不得不折服。因此，學習部計劃舉辦一次英語演講比賽，參賽範圍為全院學生，具體資料、規則可與院外語教研室老師商量後再定。並將邀請我院老師、同學擔任評委，設各等獎項。本次比賽目的在於激發同學們學習英語的熱情與興趣，提高英語運用潛力，從而更好地用外語學習專業知識。

五、徵文比賽。本學期學習部將組織同學們參加院校各種徵文比賽，給每一位同學機會，也更好的完成上級交給的各項任務。

以上是學習部本學期的初步工作計劃，我們會在工作中不斷充實它、改善它，以求到達的效果。我們學習部的全體成員必須在新世紀的第一個學期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力，求實的態度投入到工作中去，發揮學習部在同學和學院間的橋樑紐帶作用，為國關的團學工作取得優異成績出力！

【第三篇】