基層支部學習作計劃

【篇一】

一、指導思想

以xx理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀;以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作;建立黨員先進性教育長效機制，着眼於黨員綜合素質提高，加強黨員政治思想教育，進一步提高理論水平;圍繞我村年度工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，立足崗位，甘於奉獻，不斷增強黨組織的凝聚力、創造力與戰鬥力，為我村的發展夯實思想基礎。

二、培訓形式

以村黨員活動室為基地，遠程教育網站，根據我村實際，採取集中與分散相結合，理論培訓與實踐相結合的原則，緊緊圍繞提高黨員、農民素質這一主題，採取靈活多樣的形式，同時積極爭取上級涉農部門支持，對全村黨員、羣眾進行各類農業科技知識培訓，並把各時期培訓任務予以明確。

三、主要任務

實行幹部學習制。按照提高黨員幹部整體素質的要求，以提高黨員幹部的思想政治素質作為幹部培訓的首要任務，建立健全學習責任制，要以學習理論基礎，指導黨員幹部的工作，以提高黨員幹部的執政理念，從而提高黨員幹部在農村的執政能力。

落實黨要管黨，從嚴治黨方針。充分發揮組織員作用，從關心愛護幹部出發，搞好理論教育，增強村支兩委班子的自律意識。堅持求真務實精神，樹立羣眾利益無小事的觀念，帶着感情瞭解民意，貼近羣眾，增強與羣眾的聯繫。加強民主集中制的原則。落實好話由民説，事由民辦，家由民當的決策制度，不斷完善兩委班子的凝聚力和戰鬥力。

不斷優化農村黨員幹部結構，堅持發展黨員的“十六字”方針，把有文化、有一技之長，能帶領羣眾致富的帶頭人吸收到黨內來，保持黨的先進性。不斷吸收新鮮血液，改變村黨員年齡老化的現狀。四、學習方法與要求：

採取個人自學、看錄像報告，討論與交流相結合的方式進行學習。學習過程中做好學習內容、參加人員和討論與交流的記錄。每個黨員要有學習筆記，每個黨員每季度寫出學習心得體會一篇。嚴肅學習紀律，集中學習，無特殊情況，黨員一律不準請假。

【篇二】

一、指導思想

以xx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十x大精神，加強任務宣傳和理想信念教育。認真學習，牢固樹立科學的發展觀，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”的目標，結合學校的實際，全面加強黨的建設，創建學習型黨支部。加強隊伍建設，營造和諧的校園文化，在全面推進教育教學改革中，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，激勵廣大黨員教師為實現學校新的發展目標做出貢獻

二、工作目標

1、加強理論學習，拓展師德內涵，提升隊伍素質。

2、認真開展“我心目中的好老師”評比。

3、開展“黨員先鋒崗”、“黨員示範課”、“我為迎驗做貢獻”活動，提升黨員業務素質。

4、鞏固“五個好”黨支部創建活動。

三、本年度主要工作

(一)豐富學習內容，推進思想政治建設

1、認真組織開展學習活動，加強黨員對黨的基礎理論和基本知識的再學習，強化黨員的黨性鍛鍊和培養，努力建設學習型的黨支部，制定學習計劃，按照支部的安排，從學校的實際出發，抓住重點、克服難點、研究特點、講求實效，在黨支部和全體黨員中初步形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的學風，把黨支部建設成為勤於學習、善於思考、勇於實踐、敢於創新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”重要思想高素質的黨員隊伍。

2、落實支部委員帶頭講黨課的制度。積極參加“怎樣當好支委”座談會，提高黨務工作者的業務水平。

(二)發揮黨員先鋒模範作用，切實加強師德建設

1、繼續開展“三熱愛、三全面、三讓”為主題的師德宣傳教育活動

圍繞“如何提高教師的職業幸福感”、“做學生心目中的好老師”、“做優秀教育工作者”等開展思想品德大討論，加強職業榮譽感教育，強化教師身份，提升教師工作的幸福感。根據師德教育活動的要求，圍繞“做優秀教育工作者”主題，結合本支部黨員的思想修養實際，以理想、信念、宗旨、價值觀、世界觀和作風等方面的建設為重點，樹立身邊典型人物，營造“學先進，爭先進”的良好氛圍。在學生中開展“我心中的好老師”評比，促進師生關係和諧;在學生家長中開展師德師風評議活動，以社會輿論的影響力和約束力來提高學校師德建設的自覺性和實效性。

2、“一對一”幫扶活動

每位教師要與一名家庭困難的學生實行“一對一”的幫扶活動，熱心為學生解決學習、生活中的困難，每位教師要常家訪，充分了解學生成長的家庭環境，深入做好學生教育工作。同時，要加強師德制度建設，認真貫徹執行有關師德建設方面的規定，堅決遏制體罰、變相體罰、歧視差生，禁止教師有償家教、補課、推銷輔導資料或變相向家長索要等行為

3、優化工作環境、加強文明單位創建工作。

建立和完善支部領導，黨政主要負責人親自抓的領導體制和黨政工團齊抓共管的工作格局，把文明創建工作列入學校的工作日程，列入學校發展規劃和工作計劃，切實保證文明創建工作的推進，努力營造良好的輿論環境，張貼學校辦學理念、服務理念、家長守則等，既能與家長實行文化對話，又能讓家長感受到學校濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高素質。

(三)夯實黨建根基，深化迎驗工程。

1、把“凝聚黨員，凝聚羣眾，凝聚社會”作為主要內容，充分調動黨員、羣眾的積極性、主動性和創造性，進一步完善服務黨員、聯繫羣眾的工作機制，增強黨支部的凝聚力。

2、認真組織黨員參與學校章程和制度的修訂討論。鼓勵黨員為學校發展獻計獻策。在學校三年發展規劃的總體目標指導下，黨員立足自身崗位，制定個人三年發展規劃。在規劃中陳述個人信仰追求、奮鬥目標，發展理念、實施步驟、相關措施。黨支部將認真審核黨員個人三年發展規劃，力爭使每一位黨員成為一面旗幟，成為學校教育教學科研工作中的精英。

3、完善主題組織生活會制度，堅持開好每年一次的黨員民主生活會。加強黨內民主，完善黨內情況通報制度。通過“三個一”，召開一次座談會，開展一次問卷調查，進行一次專項督查。

4、深化黨員目標考核工作。教育是追求卓越服務品質的事業，家長、學生對教育到底有着怎樣的需求，學校立足現狀的辦學目標和社區、家長之間是否存在落差，造成落差的根源是什麼?羣眾對我們的評議是什麼?該如何有效的改進?作為黨員每個月要有清晰的工作目標，支部要做到半年考核，全年有評價。

5、開展支部委員交心談心活動。一年中支部委員要做到與每位教師交心談心，瞭解教師思想狀況，及時解決教師中出現的各種問題，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。

【篇三】

一、指導思想

以黨的十x大和十x屆中央紀委二次全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨章，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，進一步推進學習型機關建設，更好地保障和服務新區“二次飛躍”。

二、學習內容

1、政治理論。學習中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列重要講話、黨的十x大和中央紀委全會精神、省市區重要會議及文件精神。

2、法律法規。學習依法行政相關法律、法規，最新出台的司法解釋、紀律規定等，認真研學相關規章制度，熟練掌握運用黨紀條規。

3、業務技能。加強紀檢監察業務學習，打牢基礎，通過交流討論、崗位練兵比武、組織執法資格考試等，促進練就過硬本領，不斷提升工作水平和效能。

4、其它知識。學習其他部門業務知識，為開展監督檢查和查辦案件奠定基礎。學習先進文化知識、前沿理論、工作所需計算機網絡知識等，改善知識結構，提升內涵修養和健康情趣。

三、學習形式

1、集中學習。支部每月至少組織集中學習一次，每次學習時間不少於兩小時，通過“支部論壇”每位同志年內至少作一次中心發言，增強學習形式的靈活性和實效性。

2、自主選學。充分發揮“讀書角”作用，機關黨員自助借閲書籍，提升自我學習能力，促進由“要我學”向“我要學”轉變。

3、骨幹授課。由各室業務骨幹定期講授業務工作技能、最新法律法規解釋以及工作實際需要的相關內容。

4、警示教育。選取最新的典型案例警示片，組織機關黨員先觀看、先接受教育，促進嚴於律已、警鐘長鳴。

四、學習要求

1、嚴肅學習紀律。按照委局有關學習方面的制度要求，建立考勤制度，由支部統一考核。因故不能參加學習的人員必須向黨支部書記請假。

2、落實學習責任。全體黨員積極參加集中學習、專題學習，非黨人員列席參加，並按要求撰寫學習交流文章(要求題目自擬、內容生動，文章上報區直機關工委掛“機關學習交流網頁”)，個人的學習情況作為年終評先選優的參考條件。

3、明確學習任務。集中學習、專題學習需帶筆記參加。學習筆記全年2萬字，全年學習筆記字數達不到要求需向支部書記説明情況。支部將採取半年檢查和隨機抽查相結合形式予以督促。

4、提高學習質量。按照學習時間安排，有授課任務的同志，要提前認真備課，豐富學習內容，保證學習質量。