科學學習計劃（通用25篇）

科學學習計劃 篇1

一、閲讀能力提升

針對七年級學生閲讀能力相對較差的情況，我將制定以下閲讀計劃：

1.每天課間休息時間，閲讀一篇中短篇文章，並在課後做優秀的閲讀筆記，記錄自己的思考與感受，以提高閲讀理解水平。

2.每週閲讀一本經典小説，全週末對小説內容進行整理和總結，掌握小説情節、主題、人物形象等知識點。

3.預估作文

在每週的週末，我會選取一篇具有典型意義的作文提示，讓學生預估出作文的寫作思路並練習提綱挈領的寫作能力。

數學學習計劃

一、學習方法多樣

在數學學習中，將繼續使用多樣的.學習方法，如演算法、畫圖法、同化法等方法，以提高同學們的數學思維能力。

二、鞏固知識點

1.每週高效做完一章數學書籍的基礎知識點練習，以達到對基礎知識點的熟練掌握。

2.每週一次上機練習，鞏固學生數學綜合能力。

三、實踐能力拓展

1.拓展數學知識點，如學習國中常考的函數、導數等知識點，以擴寬學生視野。

2.開展課外數學實踐活動，如參加數學競賽、編寫上下學的數學題目，以提高學生的實踐能力和創新能力。

英語學習計劃

一、聽説讀寫並重

1.每週日下午聽老師播放的英文小故事，並在課堂上學習、交流故事內容，以提高學生的英語聽力能力和口語交流能力。

2.閲讀練習作業（reading practice），要求學生認真閲讀課本中的篇章，並借鑑文中的難點詞句，積累詞彙，掌握英語閲讀知識點。

3.撰寫書信活動，每學期一次完成書信撰寫作業。

二、課餘時間自學英語

1.鼓勵學生自行購買學習英語的資料和工具，如語音錄音筆、詞典、記憶單詞卡等。

2.鼓勵學生在閒暇時間使用英語學習軟件，如“小黃鳥”等，以提高學生英語學習積極性和自覺性。

物理學習計劃

一、知識點講解

1.每週解讀一遍課本中的知識點，以便學生掌握正確的學習方法和了解課本中的重點知識點。

2.上課採用互動式講解，並採用案例分析的方法，讓學生了解物理知識點在生活中的應用。

二、實踐應用

1.在課堂中，要引導學生對數學知識進行變形，以此引導學生思維拓展和運用能力的提升。

2.物理實驗室的探索。學生在探索各種物理實驗的同時，不僅可以理論知識與實際產生聯繫，而且也可以更加清楚地掌握物理實驗中的基本知識點。

綜上所述，學生在各個科目的學習中，都需要注意學習方法的多樣性，並在實踐中不斷旅遊變化思與學習方法。在生活中，學生可以利用課餘時間多自學多閲讀，也不盡能在課堂上發揮出最佳的學習成績。

科學學習計劃 篇2

做一份完善的學習計劃是提升學習效率的一個重要方法，它能夠對學習進行一個系統的規劃和籌備，能夠保證我們進行的都是所能夠想到的最優的學習方式並且最大化的有效利用時間，從而大幅提高學習的效率。以下是我對預科的一年學習所進行的規劃：

一、主要時間分配：

在預科中我們的主要科目包括有：語文、數學、英語、化學、物理、計算機和思想品德。其中語文只有星期二有課、化學只有星期五有課，並且自習課時間較多，特別是星期四有五節自習課等等的信息，可以使我們的自由支配時間按照上課的規律有效的利用。星期天晚上的自習課是新的一週第一次自習課，所以應該先過渡一下，先預習物理課以及數學課即將要上的內容，熟悉下節課的知識並標記出重難點。然後預習英語的相關內容，並標記課文以及單詞。預習和標記都不用做得太過詳細，只需將重難點標記出來能夠輔助自己有效的即可，而複習暫時不進行。星期一隻有晚上有自習課，而星期二的課程只有語文。所以在星期一的晚上一定要預習以及複習的只有語文的知識。而語文佔用不了太多的時間，所以剩餘的時間可以進行當天課程的仔細歸納整理，複習課本知識及聽課筆記。星期二下午有三節自習以及晚上的晚自習，可以用來進行星期三課程的預複習。星期三早上有數學以及物理（單週有計算機），而下午有思想品德。課程較多，但是主要還是進行數學以及物理的學習，計算機為輔，思想品德為次。空餘的時間可以用來提前完成課後的練習，以減輕之後的學習負擔。

星期三亦只有晚上有自習課的時間，這段時間可以用來進行星期四英語的預習及鞏固，以及對本日課程的複習。主要以英語的預複習為主，若有多餘時間才進行本日的知識鞏固。星期四的上午有兩節自習課的時間，可進行昨日的知識鞏固或者英語課上的回顧。而下午為去圖書館的時間，應選擇隔週去圖書館查找相關的學習資料以及豐富自己的知識面，學習到更多除了書本之外的知識以提升自身的價值。而晚自習以及不去圖書館時的下午自習時間可進行星期五的物理化學的預複習，或者可以閲讀借閲來的書籍。而星期五至星期日主要是放鬆休息的時間，可根據本週的預複習情況將未跟上進度的科目課本帶回家進行學習，並在遊戲之餘抽出時間來進行電腦的上機訓練。

二、各科學習方式：

語文：我們的語文有《應用寫作》以及《普通話》兩本課本。《應用寫作》主要進行寫作格式的學習以及規範表達的學習。對於這門課，我們應該要熟悉各種不同文體方式的格式以及其基本的組成要素，並在有空時進行簡要的寫作練習以鞏固；還要常搜索不同的範文進行閲讀學習，仔細觀察別人用語的規範以及格式、排版。對於《普通話》，應在早讀以及晚讀進行練習，且下載語音與自己相比較找出自己的不足之處，並進行同音異形字的熟悉。在早晚讀時偶爾轉換形式進行三分鐘演講的練習並計時。數學：此科目我們主要學習的是微積分的內容，微積分的基礎是以前學過的函數以及導數的內容，所以已學知識的部分可以提前自己進行學習，並比較與原來學習時某些內容與方法上的不用之處，在難點以及不懂的地方進行標註，以便上課時得以疏通解答。進行數學的預習主要在概念、公式、以及例題上下功夫，要將概念和公式從中標記出來，並且熟記公式。在看例題時應該先自己做一遍，寫完之後再與例題進行比照，注意例題解答所用的方法並且與自己的方法進行比較並權衡利弊；即使所用的方法大致相同也要注意課本上的規範用語以及答題的格式以便今後答題更為規範。要隔三五天就將之前學過的公式以及解題方法複習一遍以牢記。

英語：此科目主要分為聽力、語法、詞彙量以及閲讀這幾個方面。在聽力方面，其一是一定要在課堂上認真的進行聽力練習並做好答題筆記；其二是在課後要再次用以聽過的聽力文段進行聽力練習，看寫出的內容是否能夠接近於標準答案。並且要多次聽同一個聽力文段進行自己的能力檢測。還可以通過聽英文歌曲以及看英文電影來鍛鍊自己的聽力水平。在語法方面，可以通過多做一些單項選擇題並且做四級的單項選擇題，從中掌握英語中的大部分語法規則以及記憶一些新的單詞並且訓練出一定的語感。在詞彙量方面，首先一定將講課本上的單詞熟背，可以通過課文閲讀來輔助記憶，每天至少讀一次單詞。如有空餘時間可以開始背四級的英語單詞為今後的英語4級考試進行準備。偶爾還可以通過同桌之間的聽寫來鞏固對單詞的記憶。在閲讀這一方面，做練習時首先要看的不是文段，而是看問題問的是什麼，然後才根據問題中所提及的內容從文章中尋找答案，這樣能提高做題的速度。而在做完練習之後則要將每一個不認識的單詞都查閲出來並且進行中文標註，這樣能夠在做閲讀練習的同時進行單詞的`記憶。對於課本中的閲讀文章不僅要進行熟讀並且還應背誦下來，不僅能從中鍛鍊自己的語感，還能從句子中學到一定的語法規則，對於今後做閲讀理解的題型也有會所幫助。

物理：這科主要學習的還是高中的時候學習的內容，比如勻加速直線運動、牛頓力學等等。所以對於物理這一科可以超過老師講課的進度來自學一部分。物理課本中雖然學習的大致方向是與高中相一致的，但是內容上卻比高中要複雜許多，特別是解題方式上的不同，運用了數學與物理相結合的高效率的解題方式。所以物理的學習上首先要自己學習其中大部分的內容，將新出現的知識以及看不懂的知識標註出來，使課堂上能夠合理分配注意力：對於已經懂的地方可以放鬆一些，而不清楚的地方就要仔細一些。合理的分配注意力能夠使自己一節課下來不至於太勞累。而在自學時應採用與數學相同的學習方法，牢記公式概念的同時要多看例題。例題採用先寫後比對的方式，在過程中要理清解題的思路並充分掌握答題模式。總的來説，物理的着重點主要在答題的方法上。

化學：這門課比以前學習的要更深入一個層次。比如學習到、以及。而這些都是從以前高中時學習的（濃度壓強）中延伸而出的內容。所以對於化學的學習，應該由淺及深、由表及裏的學習。淺和表這一方面由自己進行學習，通過結合高中時所學的內容，將容易的部分先自行掌握。而對於深的部分，可以先將概念以及公式熟悉一遍，為之後聽課做好準備，這樣可以提高聽課的效率。化學還有實驗的部分，對於實驗最重要的就是對於實驗報告的準備工作。在實驗之前要將實驗的目的、器材、步驟以及內容都預習填寫完畢，並且將實驗時要注意的有關事項也都記下，使實驗時能夠按照實驗報告有條不紊的進行實驗，提高實驗的效率。並在課餘時間偶爾翻看實驗儀器的名稱以及使用方式，以鞏固好實驗的基礎。

計算機：此課是在大學之後將會比較重要的一門課。計算機將會有“計算機二級”證書考取的機會，所以不能夠懈怠。計算機是隔週才會有一次課，理論課一節、上機課一節，所以時間比較少。正因為時間比較少，所以老師在理論課上會進行非常快速的講解，這就需要課前做好充分的練習。課前要將課本預習至少四小節，將計算機的主要硬件專業名詞等標註出來並且加以記憶，對於程序的運用以及特點也要加以注意。在課後還要通過反覆的記憶來鞏固知識，並且可以通過做題的形式來輔助鞏固。上機課主要是對於計算機基本軟件的學習，例如PPT。所以不用花太多的時間去練習，只需在週末利用一些時間將歷年計算機考試的上機試題粗略練習一下即可。思想品德：這門課程的老師是一位非常有活力的老師，而上課時講的內容基本上是課本延伸以外的內容。所以，對於課本的預習一定要做好。課本上基本上是一些對於大學以及社會的基本介紹和人與人相處的方式、做人的道理等內容，所以不必花太多時間去學習，只要看一遍粗略記憶即可。而老師課堂上説的也是一些在社會上需要知道的基本生存技能的問題，所以也要認真聽講，有必要時做些筆記。

科學學習計劃 篇3

近年來，國家對於教育的重視程度越來越高，給予了學校更多的支持和關注。而每個學生也應該對自身的學習給予足夠的重視，為自己的未來打下更紮實的基礎。因此，制定各科學習計劃非常有助於提高學習效率和成績。

語文學習計劃

語文作為一門基礎性的學科，在中國小時期扮演着十分重要的角色。因此，我們需要制定一個詳細的'學習計劃來提升我們的語文成績。具體做法是：

1.堅持看書：選擇適合自己水平的書，每天至少閲讀30分鐘，做好筆記和記憶。

2.寫作訓練：每週寫一篇作文，訓練自己的表達能力和思維能力。

3.積累詞彙：每天背誦5個生字，掌握古詩文中的重要詞彙。

4.做好課堂筆記：聽課時要認真聽講，做好筆記和歸納總結。

數學學習計劃

數學是一門需要大量練習的學科，因此我們需要有一個計劃，來搭建我們的數學成就。具體做法是：

1.熟練掌握基礎：每天花費30分鐘時間學習，鞏固基礎知識點。

2.做題量：每天做幾題數學題，培養自己的邏輯思維和解決問題的能力。

3.課堂筆記：上每堂數學課都要認真聽講，做好筆記和歸納總結。

4.關注考試內容：審視考試重點，準確掌握學習方向和方法。

英語學習計劃

世界語言的地位日益顯著，因此，制定英語學習計劃也變得非常必要。具體做法是：

1.做到每天聽、説、讀、寫：瞭解和掌握每個部分課程內容，同時不要忽略發音和語法問題。

2.多看外文電影、新聞、科普等，鍛鍊自己的聽力、閲讀理解和綜合能力。

3.練習口語：多找人練習口語和聽力，打破自己的障礙，逐漸提高口語表達能力，防止產生口音問題。

4.每週積累生詞：積累詞彙不只是要會聽，還要會用，更要掌握其運用方式和場景。

綜上所述，學習計劃對於提升學習效果和成績至關重要。只有我們將制定的計劃落到實處，充分發揮積極主動的作用，才能在各個學科領域取得優異的成績。

科學學習計劃 篇4

作為醫學專業中的一門重要學科，兒科是研究兒童生長髮育、健康狀況及疾病的科學。作為醫學生或醫師，學習兒科知識對於我們日後熱愛兒童、參與兒童疾病治療、維護未來社會健康起着不可替代的作用。

作為醫學專業的學生，我們需要通過一定的方式來學習兒科知識。就個人而言，我總結了以下學習計劃：

一、學習兒科基礎知識

學習兒科前，我們需要掌握有關課程的基礎知識，包括兒科解剖學、生理學、病理學等。這將為我們理解兒科知識打下基礎。

二、通過教科書系統的學習兒科

醫學專業的教材都有很好的體系，特別是經典的兒科教科書。通過這些教科書的學習，我們能夠更好地掌握兒科知識，如Gastroenterology and Nutrition(腸胃營養學) 、Pediatric Emergency and Critical Care (兒科急診與重症搶救)等。

三、參加兒科課堂或講座學習

參加兒科課堂或講座學習，可以讓我們跟上課程的動態，及時獲取醫學前沿知識和生物醫學技術進展。這種方式能夠讓我們在提高兒科知識和技能的同時，也讓我們對未來的兒童醫學施診充滿熱愛。

四、實踐兒科醫療技術

實踐讓我們對醫學工作更有實際感受。參加實習，可以幫助我們學習醫學專業術語和手術慣例，通過跟臨牀醫生進行溝通，能夠更好的瞭解病情、病因，為病人解決問題提供有價值的'意見。

五、參加兒科學術會議

參加兒科學術會議是近年來比較流行的考察兒科醫學研究的方式。在會議上，不僅可以聽到專家的演講，還能夠了解相關醫療新技術的進展和研究結果.同時，會議也是一個交流和互動的平台，通過交流和與專家或同行合作，我們可以獲得更多的兒童醫學方面的經驗和技術。

學習兒科不是一天兩天的事情。需要我們付出更多努力。在學習過程中，我們需要保持積極、心態積極、認真的思考問題，才能更好的學習兒童醫學的知識，為未來提供更好的健康保障。

科學學習計劃 篇5

在過去的一年裏，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發點，向病人提供滿意的醫療服務，進行健康教育、疑難及重危病例討論、危機值報告、入臨牀路徑等活動，心內科設施得到了很大的改善，並開展血液透析新技術;學習了腹膜透析技術，在新的一年內我科將抓住優質化護理示範科室的契機，改善我科的醫療設備及技術。在設備添置上，計劃申請牀旁心電圖機，心臟標誌物檢測儀。諸如這些新項目的開展，對護理工作提出了更高的要求。在新的一年裏，我們必須進一步提高護理水平，完善護理質量，計劃如下：

一、改善服務態度，提高護理質量

1、護理工作的對象從單純為病人擴大到病人家屬、醫療、後勤、設備人員。全體護理人員每週下相關科室至少一次，加強與醫生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治療護理。

2、護理工作的性質從針對藥物治療的`護理延伸到病人身心的整體護理。隨時為病人着想，主動作好病人的心理護理。改善服務態度，保證以護理工作狀態為病人服務，滿足病人一切合理的需求，達到滿意度95%以上。

3、利用晨會、護士例會、護理查房等各種形式增強護士的服務意識，主動服務，熱情接待，主動介紹情況。做到四輕，各項護理治療操作要與病人打招呼，採用鼓勵性語言，動作輕柔，使患者感覺我們親人般的温暖。

4、制定嚴格的科室規章制度及獎懲措施。每月組織一次差錯事故討論分析，針對反覆出現的問題提出整改意見，杜絕差錯事故的發生。

5、嚴格消毒隔離，消毒隔離合格率達100%。嚴格執行無菌操作技術，對違反無菌原則的人和事給予及時糾正，防止院內感染。

6、急救藥械完好率100%，交接班時認真核對，接到急救病人，搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。

7、合理收費，遇有疑問及糾紛及時核查處理，定期對科室醫療和辦公用品進行清點領取，減少浪費及損耗。專人負責醫療設備的保養，做到對儀器設備性能及使用狀況心中有數，保證臨牀正常運轉。

二、加強護士修養，樹立天使形象

1、加強基礎知識專業知識及專科技術培訓，要求人人熟練掌握心電圖機、心電監護儀、除顫儀技術。

2、護士長提高思想政治素質，鑽研文化科學、專業實踐和管理科學知識，加強護理管理工作的科學化、規範化，切實提高護理管理水平和護理管理質量。

3、轉變服務觀念，改善服務態度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣一對一全程服務。

科學學習計劃 篇6

語文

語文作為我們學習的基礎學科，是學習其他學科的重要前提。而語文的學習是一個長期的積累過程，需要我們有耐心和恆心。以下是我對語文學習的計劃：

1.每日閲讀。無論是課外讀物還是教材，都要每天讀一點，提高閲讀理解能力和閲讀速度。

2.每週背誦。每週安排固定的時間背誦古詩詞、現代詩歌或名篇。

3.每月寫作。每月寫一篇文章，如日記、作文等，鍛鍊寫作能力。

4.多做練習。課本練習及模擬試卷都要認真做，找出錯誤及不足，及時改正。

數學

數學是一門需要我們靈活思考的學科，需要我們掌握好基本的數學知識和思維方式。以下是我對數學學習的計劃：

1.每日複習。每天抽出時間複習前一天的數學知識，鞏固基礎。

2.教材重點講解。認真聽課，做好筆記，掌握教材重點及易錯點。

3.做題訓練。及時完成課本練習及模擬試卷，並做好錯題整理及反思。

4.擴展知識。看一些與數學相關的書籍，如趣味數學、數學競賽等，開拓思路。

英語

英語作為一種國際語言，是我們走向世界的門檻，同時也有很大的實用價值。以下是我對英語學習的`計劃：

1.聽力訓練。每天聽英文新聞、英文歌曲等，提高聽力及口語表達能力。

2.積累詞彙。背誦及使用常用詞彙，查看單詞變形及詞性變化。

3.閲讀訓練。每週讀一本英文書籍，擴展閲讀及寫作能力。

4.口語練習。每週參加口語角、英語沙龍等活動，提高口語表達水平。

物理

物理是一門基礎學科，也是我們理解世界的工具，有助於我們培養科學思維。以下是我對物理學習的計劃：

1.理論學習。認真聽課，做好筆記，掌握物理公式及基本概念。

2.實驗訓練。及時完成實驗報告，並注意實驗中的問題及注意事項。

3.課後閲讀。讀一些與物理相關的書籍，如名著等，挖掘物理背後的故事和思想。

4.學科競賽。積極參加物理競賽，以此提高物理學習的興趣和成績。

科學學習計劃 篇7

數學：一定要上課仔細聽講，可能老師會強調做好課堂筆記。如果跟不上老師的步伐，筆記可以放到課下完成。高中的數學知識點更多，需要記憶的東西也多。所以學過的東西一定要多回顧。每節課前，先複習前面的知識再預習，相信效果會很好。一定要注意對概念的理解，它將會有助於你日後的做題。物理：除了聽好課外，一定要多做題。有些東西課本上講的很少，但落實到試卷上就會發現有很多東西無從下手。最好從一開始就建立錯題本，這對你將來的複習很有幫助。

英語：高中的英語知識點更加細碎，詞彙量加大，學習時間縮短，要注意及時消化。每天早讀時都要及時複習，千萬別小看詞彙。高中講的語法也細了，如果基礎不太好，建議你買本語法書看，比如《魔法英語》，你將來高三也會用得到。英語千萬不能放棄，一旦放棄成績下滑的很快。一定要堅定信心。

化學：高中化學並不難，基礎很重要。我相信化學很好的你一定會學得輕鬆。

語文：高中語文和國中有很大區別，在基礎知識上要求更高。可能國中時不太注意字詞，但到現在一定要用心積累。要建立積累本，這是一筆不可多得的.財富。你可以從現在就訂閲《作文與考試》，這本書一定會讓你的語文成績更加出色。我高中時就常用這本書，它不僅會教你寫作文更能拓寬你的知識面、加強你的基礎知識。放假的時間一定要好好利用，千萬不能就此放鬆。

科學學習計劃 篇8

1.有的人説考語文要憑運氣，也有的人説要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱着一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要醖釀一番，希望能找到所謂的感覺。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。

2.首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閲讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閲讀，還有科技文、現代文閲讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。建議看《讀者》、《散文》之類的雜誌。

3.有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要侷限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課後大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。

4.在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記週記之類，鍛鍊文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然，也可以背一些優美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自己的感覺越來越準了時，你的努力就已經得到了回報。

5.語文的功夫都在平時的積累上，除了個別感覺突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，大學聯考就會考得怎樣。與其抱着僥倖的心理等待着奇蹟出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好複習的，但也不是完全放棄，你可以在複習的間隙看看文學常識，翻翻雜誌什麼的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在大學聯考考場上有一個新的突破。

6.語文，有人認為語文最難，為什麼呢？因為他們覺得似乎無論他們再怎麼努力，起色似乎不大，總的感覺就像是有力無處使，也就是物理中的不受力，做功為0，事實上，這是由語文自身的轉點決定的，語文知識面寬，什麼學、詞、句、段的分析，什麼名言警名等等都包括在裏面，而語文考試時不可能什麼都考到，因此一些同學在往語文上下功夫時，由於堅持時間不長，過於急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對此，我有深刻認識，曾記得高中時，我語文最差，每次考試都是100多一點，在高三第二期第一次模擬中我語文競然才 96分（班上倒數第8），後來，在語文老師的指導下，我每天堅持閲讀一定的優秀短文以增強語感，同時每隔一天做一篇作文，當時我是怎麼閲讀作文的呢？很簡單，每天晨讀時，我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫作文，開始時，我模仿人家的寫，甚至乾脆抄襲，其實抄是一種非常好的辦法，通過抄，你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結構的，怎樣構思的，怎樣譴詞造句的。就這樣，經過我不懈的努力，當然開始時，沒多大用（表面上），但是，在最後的模擬一、二、三中，我的語文成績分別是126、127、以至在大學聯考中我的語文得了131分，從而保證了語文的不失敗，為進入清華奠定了最好的一步，所以在最後我總結――學語文有二個字的祕訣――堅持！

7.孔子説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就説明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

8.只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來説是很重要的。

9.學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閲讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閲讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

10.閲讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是説只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閲讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是説，我們要學會閲讀，要喜歡去閲讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

11.語文就是一門藝術，它需要我們從讀、説、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而説與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閲讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯繫起來。 懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！

學好語文訣竅：興趣 + 積累

快速提高數學成績的訣竅

數學是大學聯考考試的重點科目之一，所佔比重很大，所以數學的成敗關係到大學聯考的成敗，所以在高三畢業生中常有“成也數學，敗也數學”的説法。

高三的時間非常的緊張，距離大學聯考的時間越來越近，怎麼才能在有限的的時間裏奪取更多的分數呢？筆者從自己多年和學生一起學習的體會中總結一下自己的看法，供大家參考。

1.注重基礎。高三主要是複習，第一輪複習主要是基礎知識。數學教材中的基本定義，基本公理，基本定理，基本公式和一些重要的推論，結論等基本概念必須爛熟於胸。試想，如果這些基本概念不理解，不知道的話，何談學習數學？更別提拿高分了。請同學們參考學習《高中數學考點薈萃》內容(此光盤的第二部分內容)。

2.注意老師在課堂上的講解。就是學生在平時的學習中要和老師的教學保持一致。有些同學課前預習了一些新的內容，上課時注意力不夠集中。這樣很不好，學生在課前預習中總有一些問題不是很瞭解，這時老師在課堂的講解剛好幫我們解決這些疑惑，有時百思不得其解的問題經老師的一句話點撥，會豁然開朗，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。

3.多觀察，勤思考。看到一個題目不要急於知道問題的答案，有時答案並不是很重要，過程才是精彩部分。這時觀察一下題目的條件和結論有沒有可以聯繫的地方，很多題目尤其是大學聯考題，並不是一眼就能看出條件和結論的聯繫，很多時候都是隱含的條件，注意挖掘隱含的條件，思考一下怎樣才能把條件和結論聯繫起來。

5.掌握《高中數學巧學巧解大全》書介紹的'重要解題方法，平時用得多的方法。只要掌握了方法，才能更好的解題！《大全》書中的難點巧學也很好，最好理解學會。

6.學會使用錯題集。每次考完試或做完一套完整的試卷時，總有一些題目不能夠理解或者失分，這些題目在老師或同學的幫助下解決後要及時記在專用的本子上，時間久了就會積攢大量的習題。這些習題用好了可是寶貴的財富。每次考試前拿出來看看，別在同樣的問題上犯同樣的錯誤。

7.考前寄語：

①先易後難,先熟後生；

②一慢一快：審題要慢,做題要快；

③不能小題難做,小題大做, 而要小題小做,小題巧做；

④我易人易我不大意,我難人難我不畏難；

⑤考試不怕題不會,就怕會題做不對；

⑥基礎題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分；

⑦對數學解題有困難的考生的建議：立足中下題目,力爭高上水平,有時“放棄”是一種策略.

8.數學做題靠“手感”，對一般同學而言，必須通過反覆練習才能在做題時文思泉湧，從而達到快速準確提高數學成績！一段時間懈怠，“手感”就會消失，做題的質量和速度就會下降。只要課上認真聽講，課下訓練到位，做大學聯考題不會有問題。

如果大家能夠在平時的學習堅持做到以上幾點，相信能夠幫助大家取得理想的成績!

英語的學習訣竅

1、講求科學的學習策略，根據老師的複習計劃制定符合自己的學習方法和目標，養成良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。

2、複習首先要注意歸納詞彙、語法、句型，整合所學的知識，而不是簡單地重複。鞏固詞彙，夯實基礎。記不住詞彙，其實是詞彙的復現率不夠，不能死背單詞，應在閲讀、使用中複習詞彙。

3、聽力要堅持每天一聽，養成良好的習慣，保持聽覺狀態。精聽、泛聽相結合。

4、在進行單元訓練、專題訓練、模擬訓練的同時要注重迴歸課本的複習，以“本”為本，特別是對於基礎一般的同學，不能採取單一的訓練法來進行復習。

5、訓練的過程中注意命題的規律，解題方法的總結，特別是大學聯考題的解題思路和解題方法，可參照歷年大學聯考題的分析資料。

6、對於某個專項存在弱點的同學，採取查漏補缺、補差的辦法，課後多做一些針對性的專項訓練。

7、每天堅持朗讀，多讀書，多開口講英語，形成語感。

8、閲讀理解：堅持每天限時做二、三篇閲讀題 閲讀的好處是擴大知識面，增加詞彙量，提高理解力，鞏固詞彙和語法結構，同時還有力地推進聽説寫能力。

9、英語寫作：堅持常寫，背誦、研讀大學聯考範文、優美文段，常用句型。

10.掌握《英語巧學大全》中的42種解題方法和巧記單詞方法。

11、準備錯題本，平時的典型錯題記在本子上，大學聯考前重做。

快速提高物理成績的訣竅

同學們對學好物理深感不易，主要是學習方法不當、學習習慣不良所致。首先要肯定的是大學聯考中物理沒有難題，所謂難題只是一些基礎題的簡單組合。如果你根據以下幾點去做，形成了良好的習慣，你的物理成績將迅速提高，同學和老師都會感到驚訝。

1. 重視三個基本。即基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。物理概念和規律是打開物理知識寶庫的金鑰匙。只有在此基礎上才能掌握解題方法和步驟，從而避免解題中出現張冠李戴、生搬硬套。

2.適量做題。做題是檢驗學習成效的主要方法，做題之前要對題目進行逐字、逐句、逐段分析。許多題意並非“直白表達”。要看懂題外之話、理解弦外之音，因為解題的突破口就在其中。有時間多做點題更好！

3.熟悉若干種典型模型。大題是小題的組合，小題是基本模型的應用。由於組合方式不同，所以題目千變萬化。但是基本模型是相同的，特別是力學問題或力、電綜合問題更是如此。

4.學會作圖。物理過程或物理情景總是可以用圖來表達的，作好一個規範的示意圖就成功了一半。示意圖不僅是理解題意的需要，有些方程也隱含其中。力學問題如果不作出正確的圖來表達題意，幾乎無法着手。

5.播放過程。物理事件總是發生在一段時間和空間內，總有一個過程。必須對事件的發生、過程、結果有準確的理解。複雜的過程要在頭腦中反覆“播放”，然後針對這個過程遵循哪些規律，寫出方程。學習物理最忌諱的是死記公式。

6.多做比較。做完一個題之後加以總結，梳理一遍解題思路。並與以前做過的題相比較，回憶與哪個題有相似之處，不同處在哪？這樣既省時又有效，能以少勝多。

7.讀書百遍，其義自現。反覆看課本這一步是至關重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎知識不牢。你自以為學好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節一節地仔細回想相關的內容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪裏。對於一個物理概念，你要從深層次地去理解它。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如説速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路 程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如説平均速度的計算公式有兩個經常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再説一下基本方法，比如説研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。

8、理清過程，數理結合。事實上，從思維的角度來看，物理就“物”論“理”；“物”中有“理”；“理”中陷“物”；即“物”想“理”，喻“理”用“物”；確實是“物”“理”滲透，珠聯壁合。這正是物理思維的基本特徵。但要理清楚這其中的物理過程，就要儘量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。物理的計算要依靠數學，對學物理來説數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學裏物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

9、獨立做題，建錯題集。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。在獨立做題後，認真研究自己的作業，查找出自己的問題所在，可以更好的找準複習的方向和對策，最佳的方法就是建立一本錯題集。錯題集建立以後，要充分利用，定期翻看，達到“温故知新”。複習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後複習的重點對象。長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的“篩選”，直至這些題目你完全掌握，以後考起試來你會感到進步明顯，收穫頗豐。

10.掌握《高中物理巧學大全》的重要大部分解題方法，裏面難點巧學都要學懂。 照以上方法去做，你的進步之快會讓人意想不到。

快速提高化學成績的訣竅

高三學生時間寶貴，只有幾個月就要大學聯考了，如何在短時間裏提高化學成績呢？做到了下面1-4點就能明顯提高化學成績幾十分，做到了全部8點，大學聯考化學就可以考高分了。

1.高中化學與數學、物理不同，不是以計算為重點，是以理解、推斷為重點，所以學習高中化學要重視課本，在理解的基礎上記住化學基礎知識、化學原理、規律，一句話：多背！（找些巧法背，理解的背，不要死記硬背！《高中化學巧學大全》有很多巧法，請同學們參考去理解。記憶！

2.會準確寫出書上的所有化學反應式。（老師補充的化學反應式也要會寫，《化學大全》書中有，用鉛筆默寫，寫完對了答案後擦掉，大學聯考前再寫一遍。

3.會準確寫出書上所有化學反應的離子方程式。

4.記住推斷題的突破口。（此點很重要！見《化學推斷題解題高手》電腦光盤，共有1萬字左右。）

5.掌握約30種解化學計算題的方法，一般計算題就可以解出。可以學習《高中化學巧學大全》上的解題方法。

6.平時做的實驗題，每個要弄懂。實驗基本原理、儀器記住。

7.辦一個錯題本，典型錯題記在本子上，大學聯考前看看。

8.上課認真聽講，按時完成做業，課後做些卷子。理論上講，題做多些，成績會明顯提高，由於時間有限，不可能做很多很多題，但題做少了肯定不行，所以儘可能的做一些題。

快速提高生物成績的訣竅

1.高中生物與數學、物理，化學不同，雖然是理科課程，但是需要記憶的東西很多，所以説是一門文科性質的理科課程。對於高中生物的學習，首先記憶是基礎，對於基本概念，基本原理一定要熟記於心，一定要多背，多閲讀課本。但是既然是理科課程只有記憶是不行的，需要以理科的思維加以理解記憶——改變思維，以理科的思維，文科的方法學習生物。《生物巧學大全》裏面有很多巧記的方法，希望要多看，多記！

2.善於整理歸納，生物知識瑣碎煩雜，所以要注意階段性的歸 納總結，每節一小結，每單元一大結。注意章節之間的聯繫，這 樣可以使的；零散的知識由點成線，成面，形成知識網絡。

3.注意細節，對於一些相近相似的知識點，一定要區分清楚。

4.適量做題，注意總結常用做題技巧和方法，對於計算題難的遺傳試題要找尋規律，《生物大全》有這方面題的講解。

5.認真解讀課本一些生物現象的生物學原理和基本規律。

6.認真做好課本要求實驗，認真理解課本經典實驗，切實理解實驗原理，掌握實驗的基本步驟，明確實驗的主要目的。

7.準備錯題本，注意典型錯題的分析和歸納。

8.注意分析試題，學會分析材料，發現問題。

科學學習計劃 篇9

1.課前預習、課後複習。

國小階段的學習幾乎都由老師包辦，但國中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人後，課前的預習和課後的複習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課後能夠及時複習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容後能夠及時地對書本知識進行小結。

2.不懂就問，注意火候。

雷老師認為，學生從小就被告誡不懂就問，但問也有學問，並非一碰到攔路虎就問同學和老師，而要把握好火候，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。

3.勤翻字典。

專家指出，國中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，國小生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閲字典，導a致學生上國中後連字典怎麼查都不曉得。這個懶習慣應儘早糾正過來。

劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個國中生了。但是劉先生髮現，開學幾天來，兒子卻還和上國小時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不着急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最後要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。

與國小時的保姆式教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從;那麼，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的.狀態來完成學業呢?

國小成績好不等於國中成績就好

特點：基礎性概念上升到了思維訓練

七年級學生處於青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學的袁曉芬老師説到，從國小升入國中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生及家長由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中學習生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。

與國小課程相比，國中的各學科知識無論從深度還是廣度來説，都有着質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對於新七年級學生來説，至關重要。

科學學習計劃 篇10

一、班級情況介紹：

高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總人數44人，其中女生11人，具備典型物理班的特徵。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

二、本學期主要工作如下：

1、加強幹部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。

班幹部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

①繼續加強愛國主義教育。

②狠抓文明習慣養成教育。

③加強公民道德教育。

④加強學生心理健康教育和青春期教育。

⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衞生常規、勞動常規等等。

①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期彙報一次，並送交政教處存底。對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

③、衞生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。

科學學習計劃 篇11

課堂學習是學習活動的主要陣地、課堂學習習慣主要表現為：會筆記、會比較、會質疑、會分析、會合作。

1、會筆記

上課做筆記並不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學到的知識點、一些類型題的解題一般規律和技巧、常見的錯誤等進行整理、做筆記實際是對數學內容的濃縮提煉、要經常翻閲筆記，加強理解，鞏固記憶、另外，做筆記還能使你的注意力集中，學習效率更高。

2、會比較

在學習基礎知識（如概念、定義、法則、定理等）時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內涵和外延，將類似的、易混淆的基礎知識加以區分、如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數”和“一次函數”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的。

3、會質疑“學者要會疑”，要善於發現和尋找自己的思維誤區，向老師或同學提問、積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，同時也要敢於向老師同學的觀點、做法質疑，鍛鍊自己的批判性思維、學習中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為後續學習設置障礙。

4、會分析

一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，並將一些關鍵詞做好標記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的`目的如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關係等在圖形中做好標記，避免忘記、再如做應用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示着存在不等量關係、只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題；二是要認真思索：依據題目中題設和結論，尋找它們的內在聯繫，由題設探求結論，即“由因求果”，或從結論入手，根據問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或將兩種方法結合起來，需找解題方法、要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維。

5、會合作

英國著名劇作家蕭伯納曾經説過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果；你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以説明合作、交流的學習方式的重要性、我們主要的學習方式是自主學習，在獨立思考的基礎上，要適時地和同桌交流意見、在小組學習期間，要積極發表自己的觀點和見解，傾聽他人的發言，並作出合理的評判，以鍛鍊自己的表達能力和鑑別能力。

課外作業是數學學習活動的一個組成部分，它包括：複習、作業等。

1、複習及時複習當天學過的數學知識，弄清新學的內容、重點內容及難於理解和掌握的內容、首先憑大腦的追憶，想不起來再閲讀課本及筆記、在最短的時間內進行復習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去複習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理、同時，要堅持每天、每週、每單元、每學期進行復習，使複習層層遞進、環環緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識、

2、作業

會學習的同學都是當天作業當天完成，先複習，後做作業、一定要獨立完成，決不能依賴別人、書寫一定要整潔，邏輯一定要條理、對作業要自我檢查，及時改正存在的錯誤，測試、檢查前，可以藉助於筆記，把某一階段的知識加以系統化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識。

測試、檢查後，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環節，尋找失誤的原因，改進學習方法，明確努力方向，使以後的測試、檢查取得成功。

良好的學習習慣是提高我們學習成績的決定因素，但必須持之以恆、如何預習數學教材。

人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數學能力的前提、會預習數學教材就是一種好的學習方法、如果做好課前預習教材，帶着問題或興趣進課堂，那麼就會產生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利於集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點、可以按以下方法預習。

拿過教材後，先將預習內容瀏覽一遍，瞭解本節要學習什麼內容，確定出預習的重點，然後根據重點內容再進行精讀。

在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵、因此在預習這部分內容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上、不僅要能用自己的語言敍述它們的內涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質，更要結合已有的知識對它們進行證明，並達到會對公式進行適當的變形，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的。

在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結構。

應用所學知識解決問題是數學學習的目的在預習過程中，要求在預習完知識點後，再預習例題，並將課本中配套的簡單練習做一下。

在預習例題時，要做好如下思考：屬於哪種類型題，涉及到哪些知識點？用到什麼解題方法？每一步的依據是什麼？有沒有其它解題方法？等等、課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎上，完全有能力自己去解決、為了鞏固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習。

在預習過程中會產生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學的幫助下，有針對性地解決。

科學學習計劃 篇12

一、制定一個學習計劃

高二是銜接高一和高三的重要一年，特備是高二暑假，即將邁入高三畢業班了，因此根據自己的身體狀態，確定每天學習時間看書，這是非常重要的。把掌握的知識點複習牢固，這是高二學習的重要目的。

二、制定學習計劃的基本原則

1、具體。比如，計劃多少天看完多少本書，甚至一天看多少頁;每天寫1000字作文一篇、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。

2、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閒着，也不要使自己過於緊張。

3、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些…

關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。

前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高中不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高一上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裏要明白，複習與學習才有一個方向和方法。

高中學習量比較大，學生都應該做好作息安排，這樣一來學習效率才會提高，要養成這樣的習慣：學習壓力越大，作息時間越有規律!那麼，這就是強人了。

科學學習計劃 篇13

聽課方式將會直接影響到最終學習效果，毋庸置疑，好的聽課方式能夠減少我們課外學習時間，幫助我們抽出更多更寶貴的時間。今日，不少九年級同學在複習聽課階段説出了自己的苦惱：複習中老師大範圍的知識點講解，讓課後複習題增加，導致沒有多餘的時間預習，所以聽課效率也大打折扣。

如何把課聽好，這是擺在我們大家面前一個不能迴避的問題。

帶着這一問題進行研究，我們發現：課堂是由老師和學生兩大部分組成。優秀的老師不僅知道該如何通俗易懂地向學生講解知識，還會在潛移默化中向學生介紹學習方法，一對一有針對性的培養學生的個性化特色。從主觀因素來看，只有從學生自身角度出發，去儘可能調整好自己的學習狀態，才能有較好的學習效果。

根據這種情況，今天整理了三大主幹學科的聽課方法：

三大主幹學科聽課方法

三大主幹學科實際上是最重要的考試科目了。要知道，這三科直接決定着我們的在會考時是否可以取得一個好成績。我們已經強調了預習的重要性，但是無論預習的多麼好，我們都不能否認課堂聽課的重要性。上課，已經變得不是乖乖地聽講就可以的，而是也要講究方式方法，特別是不同的學科要採取不同的戰略，這樣才能事半功倍。

國中語文學科聽課方法

我們説過，語文注重的和英語一樣，都是聽、説、讀、寫的綜合能力。因為中文是母語，所以在這幾方面要相比英語來説要求高很多。老師的講授、老師的提問等互動環節都是為了鍛鍊同學們的聽説能力；而大聲的朗讀、文章的寫作則是為了鍛鍊同學們的讀寫能力。由此看來，充分利用好課堂上的45分鐘真的很重要。

1、帶着疑問去聽課

我們在課前預習的.時候已經知道自己哪些知識點很模糊了，那麼我們在聽課的時候就應該帶着這些知識點去聽課。因為聽課的目的就是為了解決三方面的問題：一是要完成對預習中內容的再認識，加深理解、強化記憶；二是要完成對預習中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知識的消化理解與融會貫通。

2、抓住重點去聽課

老師在課堂上講的內容很多，這就要求我們大家一定要學會抓住語文知識的重點。對於一些重點字、詞、句都要認真地傾聽老師的講解。要把一些重點、難點記錄下來，為學習後的複習鞏固保留依據與素材。

3、手腦並用去聽課

有同學在聽課的時候覺得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室裏像看演出一樣聽老師講課，而其最終的結果也就是左耳進右耳出，課堂效果非常糟糕。在這種情況下，你永遠都不要埋怨老師講課內容沒有吸引你，還是應該從自身角度上去想問題。因此，在聽課的時候一定也要手腦並用，將一些知識點記憶在腦子裏和筆記裏，這樣刺激性才更大，大腦才能夠更容易地記住所學知識。

課後延伸：如何判斷語文課學習效果

不管在何類考試當中，語文試題的所謂標準答案很少，除了為數不多的選擇題有標準答案外，絕大部分的題目都是主觀題，沒有百分百的標準答案。在這個時候，老師也只能通過一些軟性的條件去審查大家是否牢固掌握了所學知識。

那麼在聽完語文課後，自己怎樣才可以知道究竟自己學的如何呢？在這裏要建議大家，語文課也要進行一下自我測試。不管是通過課後的練習還是學校里老師派發的資料，都可以拿來進行自我檢測。檢測之後，不是以做過了為考核標準，而是以準確率為考核標準。

另外，自我反省也很重要。在一些閒暇的時候，要想想自己從預習到聽課到自我檢測，還有哪個環節放鬆了對自己的要求。這樣嚴格地要求自己，一定可以將語文學習變得輕鬆愉快。

國中數學學科聽課方法

國中階段數學學科的課上講授是學習環節中的重要環節。老師在課堂上採用寓教於樂的方式向學生介紹一些定理公式的證明過程及使用方法。那麼，我們究竟該如何聽好數學課呢？

1、緊跟老師思路

我們預習的時候已經把老師將要講什麼樣的內容搞清楚了，這樣就可以帶着強烈的求知慾去聽課。因為有強烈的求知慾，聽課的效果會好很多。在這個時候，要儘可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當遇到自己沒有聽明白的地方，先記錄下來，不要因此而影響後面的聽講。這些疑難問題在課後再向老師或同學請教。

2、大膽表達看法

老師會在教育教學過程當中與學生進行積極地互動。哪怕老師問一句：聽懂了嗎？，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學會大膽地表達自己的看法，當自己確實沒有聽明白的時候，要大膽説不，這樣老師將依據班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課後輔導。這樣實際上你就獲得了更多被輔導的機會。

3、學會提煉重點

數學學科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時候都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時候不是重點，那麼這就需要你能夠抓住並提煉出本節課的重點是什麼。

4、適當記錄筆記

有專家認為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種説法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師説什麼就記什麼，也不要一味地追求工整。其尺度在於：是否對自己有益，是否自己能看懂。

課後延伸：檢驗數學課是否有效的方法

老師在講課之後定會佈置一些家庭作業，這些家庭作業實際上就是檢驗你上課聽課效果的重要形式之一。今天所學的知識和例題是否真的掌握了？定理和公式是不是真的記住了？通過獨立做練習就可以比較清楚地辨別。特別是學校統一定製的同步練習題，在規定的時間內完成，就可以有效驗證自己的學習效果。

另外，要利用課本檢查自己所學知識點是否全面。同時，我們大家在進行自我檢驗的時候一定要注意調整好自己的心態，既不能過於緊張也不能過於輕敵。有很多同學做題的時候戰戰兢兢，生怕自己做錯；相反，有的同學做題的時候馬馬虎虎，覺得無所謂。這是兩種需要堅決杜絕的做題心態。

國中英語學科聽課方法

英語課的課前預習的好壞實際上會大大影響聽課的效果。當我們把課本上的作者簡介、時代背景、課文註釋、疑點難點都掌握的時候，那麼在聽課的時候就會輕鬆許多。那麼，國中英語學科聽課究竟該注意哪些事情呢？

1、務必集中注意力

現在有很多學校在上英語課的時候老師會盡可能地説英文，其目的是為了鍛鍊學生的聽力能力。這就要求我們學生在上課的時候一定要集中注意力去聽講。只有全神貫注地去聽課，才不會遺漏重要的細節，也才能真正跟上老師的講課思路。老師在講授的時候，一定對老師是如何分析的、講解的留意去聽，對於一些重點單詞、短語和句子的翻譯要細心體會。

2、要有比較去聽講

自己在預習的時候對一些知識有了自己的心理預期，但是這些預期並不見得一定是完全準確的，所以就需要把自己的理解和老師的講解進行比較，從而找到差距，看看自己理解的和老師講解的有多少不同點和相同點，這樣就可以迅速提高。通過這些比較，我們可以加深對文章、語法及知識點的理解，同時也能加強自己的思考能力。

3、善於向老師提問

語言的學習是一個相互交流的行為。在課堂上，我們需要及時地給老師以反饋。一般來説，老師都很樂意接受學生的提問，因為這樣將會營造出一種濃郁的學習氛圍。所以，當自己遇到不懂的問題時，應尋找合適的時機進行提問。

課後延伸：英語課堂效果自我檢測法

英語學習我們可以粗略地分為以下幾個環節：預習、聽課、作業。那麼我們首先就應該對這幾個環節進行把關。預習的是不是到位，是不是將一些單詞在課前的時候就已經記住了？在聽課的時候是否跟上了老師的步伐？有沒有出現知識點遺漏的問題？在做作業的時候有沒有感到很吃力？正確率是不是很高？這些都是檢測我們學習效果的硬指標。

同時，我們還要留意單詞記憶的情況，特別是默寫單詞的時候，是不是準確而迅速？在彌補遺漏的時候有沒有做到滴水不漏？在運用知識方面我們有沒有做到遊刃有餘？這些都是需要我們多多關注的內容。

成績好的同學不是不聽課，他們是抓住了聽課重點。老師在講授的時候一般是以中等學生的理解能力作為教學進度依據的。在這個情況下，就會出現好學生吃不飽，差學生消化不了的情況。在這個時候，如果我們把老師講的內容統統記下來，對不同層次的學生而言就沒有太多的意義。

我們應該把規律性的知識點以及老師多年的教學經驗，所教給的學習方法、解題思路等作為我們聽課的核心內容。

科學學習計劃 篇14

語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬裏，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可”、重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。

一、趣——培養濃厚的學習興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心絃的故事情節，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。

二、積——養成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就需要你養成良好的學習習慣。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”、只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起捲來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽説讀寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的基本訓練，聽説讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩操勝券。

國中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然後才是理解和運用。

1、古詩文和現代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

（二）重視閲讀能力的訓練歸納出閲讀的規律和技巧。

1、提高審題能力。

1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脱節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉大學聯考的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。

數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的。

書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

攻略一：概念記清，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。

因此，要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當做題，巧做為王。有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。

數學需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”、考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前後聯繫，縱橫貫通。在做題中要注重發現題與題之間的內在聯繫，絕不能“傻做”、在做一道與以前相似的.題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。

特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話説，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”裏。

因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，會考當中是“分分必爭”，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。

因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成“瘸腿”。

總體要求：對國中英語知識的掃尾工作完成後，就開始專題化，分項能力的系統複習。

培養答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉化。主要規劃：

1、梳理國中語法，配合大量專題練習，製作自己的《語法錯題集》。

2、按考綱詞彙背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

3、培養自己的回答閲讀、完型題目的答題技巧，統計閲讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

科學學習計劃 篇15

本學期，我校語文科組將認真按照上級教研部門的精神及學校教學計劃的要求，從語文教學實際出發，以提高及格率，縮小標準差，全面提高學生語文能力為重點，實施開展以下幾方面的工作：

繼續落實集體備課制度，羣策羣力，提高語文教學質量。

集體備課時間：每週週四上午第3，4節

各年段召集人：低年段：

中年段：

高年段：

要做好每次活動的記錄。開展"語文課堂學習模式"的探究

本學期，科組繼續以"提高學生語文朗讀能力"為突破口，力求在課堂教學中做到啟發學生"讀中悟，悟中讀"，有效地提高學生的語文朗讀能力。

多途徑去提高學生語言表達能力及課外知識量：每節課前5分鐘安排學生進行形式多樣的語言訓練活動。（講新聞，講知識）

改進課堂學習模式，課堂上儘量做到少講多練，留出時間給學生練習，並針對學困生進行分層次練習。（在此基礎上做到一，二年級不佈置書面家庭作業，三，四年級每天書面作業不超40分鐘，五，六年級每天書面作業不超60分鐘）

第6周按照正常的教學進度安排教學內容

第7周按照正常的教學進度安排教學內容

第8周按照正常的教學進度安排教學內容，根據課例中存在的不足，總結經驗，下階段不斷改進實施。開展一系列活動促進學生語文能力的發展

1，開展學科試卷交流與優秀作業展示活動（第九周）

2，在學校內認真開展讀書知識競賽，繼續開展"書香校園"活動。

（1），開展書籤製作比賽。（第10周）

（2），讀書知識競賽活動。

形式：筆試進行

競賽的內容：

1），教師推薦的讀書書目。

2），以課文學習為基礎，拓展相關的文學知識。

3），課標要求掌握的70首古詩。

3，繼續開展學生朗讀情況抽查（10至15周）

4，書法比賽：（第12周）

（1），一年級內容自定。

（2），二年級默寫四字詞語。

（3），三至六年級默寫成語。

評分標準：

1），字要寫得漂亮。

2），所寫的內容一定要正確。

多方面提升教師教學水平和業務能力。

1，認真準備，迎接學校教師基本大賽。

2，積極參加學校校本培訓。

科學學習計劃 篇16

高二文科生逆襲日程表

6：25準時起牀

7：30——11：45上課

11：45——12：15吃午飯、閲報

12：30——13：00複習數學筆記

13：00——14：15午休

14：30——17：40下午上課

17：40——18：10吃晚飯、閲報

18：10——19：20複習英語

19：30——21：30上晚自習

21：45——23：45複習政治歷史

24：00上牀睡覺

高二文科生逆襲計劃

數學

數學針對數列、圓錐曲線、函數進行專項突破，因為基本的知識點我已經熟悉了，所以我選擇的輔導書是王后雄、《試題調研》和《龍門專題》，每天做一節，先看知識點，然後做題，並對錯題進行總結歸納。

英語

英語因為語法薄弱，所以我選擇了看53的語法總結，後來事實證明這種方法並不好，很多知識點總是看了忘忘了再看，導致我每次考試前都會很痛苦- -我英語在大學聯考前一個半月的衝刺階段裏刷了1500餘道選擇題，對於語法我想説，盡力去理解去學會吧，如果還是覺得困難，那就只能“唯手熟爾”了，有些錯誤你一次次的犯，總會記住的。如果遇到錯題自己又不能想明白的，一定要找老師問清楚。英語要保證手感，我那時候每天一篇完型和閲讀是少不了的，等閲讀練好了，我又把閲讀換成了短文改錯，我的英語也從125上升到了135以上。

文綜

文綜的話，地球運動應該是每個人揮之不去的痛吧。我複習地理永遠不會繞過這一章，也許就是為了追求地理選擇題滿分的效果吧。對於政史，因為我學的時候基礎不錯，又有點小套路，所以選擇很少丟分，政治大題我們的老師是有專門的套路的，書其實已經看了很多了，所以每次講評試卷學學老師怎麼答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏，我們的老師每年也會參加大學聯考閲卷，所以他的標準拿來應付大學聯考也沒大問題(至今仍懷念當年六模文綜272分的那次，回想大學聯考成績真的好想哭。)

語文

語文我一直沒付出太大精力，就是跟着老師的節奏，背背課內古文古詩，平時多看看書就可以了，語文這東西，真的是在生活中學習的。

高二文科生逆襲每天計劃

我們高中是早上7點半上課，中午到11點45.下午一直上到7點20左右，每天回家吃過飯後我會選擇出去散散心，要不就小睡二十分鐘，因為八點鐘那會兒會特別困。正式寫作業是從八點十分左右開始，用一個小時寫完老師佈置的作業(基本在學校都會完成一部分)。然後用一個半小時先補一下數學，分成看書做題兩部分。再用一個多小時看英語，我會先看一章節的語法，然後練這部分的單選，再花時間做點閲讀和完型(題型不固定，有時候會做單詞、改錯和作文)。接下來我會看文綜，地理就看地圖冊，歷史政治看課本和筆記就好。然後在睡前給自己留半小時閲讀的時間看各種喜歡的閒書，因為我的閲讀速度很快，即使半小時也能看很多了。最後睡覺的時間呢大概在12點40左右。

科學學習計劃 篇17

數學學習計劃範文：

為了提高自己的數學成績，我制定了以下的學習計劃：

1、每天花30分鐘練習數學題目，培養計算速度；

2、每週進行拓展學習，尋找數學應用場景，激發學習興趣；

3、參加學校數學競賽和其他數學比賽，增強自信和考試技巧；

4、平時積極請教老師，及時消化和反思自己的錯誤。

語文學習計劃範文：

為了提高自己的語文水平，我制定了以下的學習計劃：

1、每天堅持閲讀好書，學習優秀的作文和語言表達方法；

2、通過背誦、默寫等方式加強詞彙、句型積累；

3、每週進行寫作練習，積累實踐經驗和改進缺點；

4、加強對經典詩詞、名著等的學習和欣賞，提升自己的'文學素養。

英語學習計劃範文：

為了提高自己的英語能力，我制定了以下的學習計劃：

1、每天堅持聽、説、讀、寫的英語練習，鍛鍊語感和口語表達能力；

2、加強課堂外的英語環境，如英語電影、英文歌曲等的欣賞，增加詞彙量和聽力水平；

3、通過參加英語角、英語競賽等活動，增強語言運用能力和信心；

4、積極請教老師，針對自身問題進行鍼對性的學習。

物理學習計劃範文：

為了提高自己的物理成績，我制定了以下的學習計劃：

1、認真聽講和記筆記，理解老師授課內容；

2、積極做題，強化基本概念和計算方法；

3、完成老師佈置的實驗報告，鍛鍊實驗設計和觀察能力；

4、通過閲讀相關科普文章等拓展物理應用的領域，提高對物理學科的興趣。

科學學習計劃 篇18

一、提高聽課的效率是關鍵。

學習期間，聽課的效率如何，決定着學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。

2、聽課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。

心到：就是用心思考，與老師的教學思路保持一致。

口到：就是主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、説的基礎上記下講課的要點以及自己的感受。

3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。

二、及時複習。

複習不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先回憶上課老師所講的內容，然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補起來，這樣就把當天內容鞏固下來，同時也檢查了當天聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

三、認真完成作業。

有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上，這是不妥當的，重要的不在做題多，而在於做題精，效率要高。在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

另外要講究做題的效率，即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯繫起來，你就會得到更多的經驗，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於今後的學習。當然沒有一定量的練習就不能形成技能，也是不行的。

科學學習計劃 篇19

八年級的同學們，暑假來臨，國中最為緊張的九年級就要到來。充滿理想的你們需要在這一年付出更多的努力。這是屬於你自己的理想道路，而把握方向的那個人是你自己。那麼，面對全新而緊張的九年級生活，新九年級生們該怎樣做好各學科準備呢?

那麼即將進入這個關鍵年級的孩子，家長怎麼給孩子制定一個暑假計劃呢?

【語文】

積累知識擴充知識儲備

在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了九年級，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新九年級學生在暑假裏可以將七年級、八年級背誦過的詩詞、文章，複習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。

除書籍外，學生還要做一個勤奮的閲讀者，充分利用課餘時間，閲讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備

【數學】

做題+總結最佳學習方法

學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今後將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

【英語】

重視閲讀注意查缺補漏

閲讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞彙、語法知識複習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊賬；學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞彙，看看新語法知識。

【化學】

做好預習加強記憶理解

九年級生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素週期表、瞭解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地瞭解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，國中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，九年級生要找準哪些知識點對今後的`學習有幫助，並加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。

【物理】

根據具體情況對症下藥

複習物理要根據自己八年級的學習情況對症下藥。物理學科在九年級階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。對於八年級物理成績較好的學生來説，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年會考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對於基礎較弱的學生，最好把八年級的筆記拿出來，重新複習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

今天有關準九年級新生各科複習計劃的相關信息就介紹到這裏了。

科學學習計劃 篇20

思想：

新課程改革的實施，專題教研，學校新學期的工作，以抓教學質量為核心，大膽創新，語文科教師的教學科研。

工作思路：

各年級備課組的管理，集體備課制度 ,建設好語文學科資源，為教學的資源共享。關注和學困生，教學質量。學校網校資源，網絡教研。

主要工作:

1、理論學習

要新課程的改革，要理論的學習。本學期學習的是發展性教學評價理論、兒童心理學和如何發掘學生潛能的理論等的學習。

2、備課組的建設

要求備課組長大膽工作，集體備課等教研活動。

3、教學專題探討

本學期，將各年級專題

4、參加語文學科資源建設

5.全校語文老師要互相學習，挖掘更多優秀老師的寶貴經驗和教學資源。

工作日程和安排

三月份：

1、全體語文教師會議，訂好語文教學計劃.

2、制定與學習語文科組教研工作計劃.

3.組織教師上好開學課.

四月份:

1.讀書活動.

2.組織教師聽評課，常規。

3.好集體備課教研。

4.協助教導處期中檢測。

五月份：

1.各級教學進度， 教學常規檢查.

2.網校資源探討交流活動。

六月份：

1.教學進度，訂好複習計劃。

2. 組織學生複習，學生期末測試工作。

七月份：

1.總複習，迎接期末檢測。

工作另附表

科學學習計劃 篇21

這個暑假對於準高三學生來説非常重要，休息放鬆是一方面，進行課外閲讀、查漏補缺、社會調查、積累社會經驗和知識、培養社會責任感也是一個方面。因此，準高三學生需要合理安排暑假，同樣可以過得充實放鬆。

學生的準備

1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行彙總、分析瞭解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，後補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。

3.制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，並且要持之以恆，避免“三天打魚，兩天曬網”。

4.將學科知識“類化、細化、系統化”，作全面複習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類;先宏觀調控，再精耕細作;對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛鬍子一把抓”。

5.嚴格合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。

6.配合家長做身體檢查，進行修養計劃實施。處於青春期的中學生，應根據身體狀況注意適當調節，身心都要保持健康。身體是本錢，所以要確保健康，定期做一些身體檢查。

7.勞逸結合，適當放鬆，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放鬆，適當進行體育鍛煉，以增強體質，保證長時、高效的學習。

8.合理制訂學習計劃安排，進行必要的補課。根據自身情況和學習計劃，對較為薄弱的學科進行及時的補缺補漏，以便迎頭趕上。

科學學習計劃 篇22

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢?

第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脱失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如説記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

科學學習計劃 篇23

第一輪

全面撒網式的複習

語文

多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。

數學

把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍，把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話)。

英語

把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。

文綜

跟着老師的複習過程走就可以，重點還是要把基礎知識鞏固背熟。

這一階段大概從高二暑假到高三上學期結束(不同的學校在具體時間安排上可能不同)，應把高中課本按順序過一遍(除語文)，搞定所有該背的東西!文科生則更多的重點放在語數外上。

第二輪

專題性質的複習

語文

除了前面的基礎知識之外，要對閲讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合，也可以是最新的大學聯考題目。

數學

集中力量解決後面的綜合型題目和一些難題，對於要運用的原理不要有疏漏。

英語

保持大量做題，碰到新的題目要注意總結，要注意聽力和閲讀

文綜

在市場上有很多專題複習的資料，可以選擇一些。如，政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結。歷史可以分成政治、經濟、文化等各個方面加以複習。地理主要是把書上易考的重點當專題來複習，還要注意三科結合的題目。

這一階段大概要到大學聯考前一兩個月，在跟着老師的步驟走之外，還要自己再找一些適合自己的專題性質的資料。重點是多做題，多總結,文綜科目加以重視。

第三輪

衝刺階段

這一階段主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在大學聯考中能碰到，但做一些綜合試卷是對大學聯考的一種模擬，無論從內容還是心理上。做完卷子之後，要歸納自己做這套卷子的收穫。在做卷子之餘，可以把以前背過的文綜基礎知識翻一翻，熟悉熟悉。

在臨考階段，複習計劃的調整也是必不可少的，到那個階段可以採取以看歷年大學聯考真題為主的複習方式，讓自己多思考。

科學學習計劃 篇24

我是走讀生，每天6: 30起牀。洗完飯，馬上騎車上學。學校7: 20開始早讀，我一般7: 10到校，有時會早一點。當時教室裏人少，不超過五個人。我靜靜地坐下來，複習前一天的筆記、英語短語和英語作文。

7點20分，晨讀開始。因為我學習的時間比較短，進入狀態會比慢的同學更快，閲讀效率也會更高。早讀7: 50結束。上午有4節課，下午有3節課。我上課從不打瞌睡。這和我的日程安排有關。仔細聽，做筆記。

每次下課後，我通常會去找老師詢問前一天練習中遇到的問題或者課堂上聽不懂的東西。有時候老師有事，匆匆離開，我就去請教同學。不管他能不能解釋這個問題，我都會説謝謝。有時候沒有問題，就先複習下節課的內容。學生有時會趁機問他們遇到的問題，所以我盡力幫忙解決，所以一起找不到老師。有時候我們去廁所討論問題。這樣才能反覆發現問題、諮詢問題、解決問題，才不會積累越來越多的問題。有人説從來沒有問老師問題的習慣，這樣不好。有些人認為錯誤太多，問老師問題很尷尬。其實他們想的太多了。很多錯誤意味着大問題，所以我們應該問更多的問題。而且你要養成從開學開始就問老師問題的'習慣，不要到了最後才不好意思提問。有些人選擇在課堂上踢毽子。我覺得出汗冷靜下來之後有必要做一個過渡。如果有人選擇睡覺，他們會在課堂上暈倒。兩者都會影響聽課的效率。如果你真的需要休息，我建議你去廁所洗臉，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校園風景。

我中午放學回家時大約是12點鐘。回房間整理書包，等家人一起吃飯。我會列出早上各科的作業，選擇一些適合中午做的。午飯後，繼續學習一會兒，然後小睡一會兒，躺下20分鐘左右，起牀。老師説午睡最好30分鐘，但不能超過一個小時。如果你睡一個多小時，你會累的。我覺得他説的很有道理，但對我來説，沒必要睡30分鐘，但20分鐘就夠了，但我會保證會有午睡。我認為午睡是必要的，午睡是為了下午的課。

午睡起牀後，上學前喝一杯水。下午的課，我通常很早就到了，先看書。有些人很早就到了，但是睡在他們的桌子上。我覺得這不好。和課間睡覺是一樣的道理。另外，睡在教室裏會破壞形象。

下午17: 00放學，放學後，你必須參加考試或練習。18點左右到家，先去陽台養魚。然後寫好晚上的學習計劃，列出上午和下午各科的作業。估計的時間也做了標記，督促自己提高效率。

一般我會把晚上的學習時間限制在5個小時左右。列出任務的好處是，你一眼就能看出你應該做多少。15分鐘後你要去吃飯的時候，很明顯你還能讀單詞，而不是做白日夢，想今天有多少事情要做，有沒有做不完。你不會忘記你應該做的最重要的事情。心中有數，只要按計劃一步一步來，就能從容完成學習任務。而且，你可以選擇完成任務的最佳時間，比如20: 00到21: 00完成數學或英語，而不是記住23: 00沒寫數學。等到所有的學習任務都完成了，再去做自己喜歡做的事情，看看作文集什麼的。

八點半到九點喝杯咖啡。然後洗個澡。這樣，精神狀態將在接下來的學習中得到保證。

我通常在晚上12點關燈，有時我會再學習15分鐘。這15分鐘用來整理晚上覆習的科目中的問題，看看第二天的作業清單，看看美式英語，或者把晚上背誦的內容再背誦一遍。然後，安心睡覺。

寒假期間只做了長遠打算，兩輪複習，三輪複習。

寒假有12天。我買了一個英語練習題“5年大學聯考3年模擬”，一本厚厚的每天兩章的。我買了一卷《數學預測》，一共13卷。我買了9卷的綜合預測卷。每天下午3點到5點，我接起來做。有一天我做數學和綜合。每天在《語文月刊》合訂本上做3套文言文閲讀和1套專題練習。每天起牀後和睡覺前，我花15分鐘專攻我最弱的化學。當然，這還不是全部。寒假期間我每天學習14個小時。當時，一張桌子是用8張白紙做的。縱是日期，橫是主題的分解和備註。什麼時候完成，需要多長時間，寫在格子裏。完成後，用其他顏色的筆標記。遇到問題，寫在備註裏。

當你得到鍛鍊時，你可以思考你需要如何安排你的時間來充分利用它。不需要買太多習題，按照老師推薦的買就行了。不要在書店浪費時間。買多了寫不完。不能按照自己的喜好寫。在高中，沒有所謂的揚長避短，只有查缺補缺。好好看看演習，把地雷掃過邊境，是你最好的選擇。

毫無疑問，我是一個資質平平的普通人。我沒有大學聯考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法適合大多數人。學會合理安排時間，制定好學習計劃，可以讓我們的學習生活程序化。每天像時鐘一樣擺動，成功的喜悦會慢慢滲入我們的生活。

科學學習計劃 篇25

這學期擔任理科高二11班班主任。感覺肩上擔子很重。如何才能充分調動每個學生的積極性，讓自己的學習潛能發揮到極致？我的班主任無疑起着非常重要的作用。現在，二年級11班這學期的工作計劃如下：

第一，班級基本情況

班上有52個人。男生31人，女生21人，住宿生32人，住宿生20人，體育特長生2人。班裏男同學比較多，面對學習意識差的問題，需要更多的檢查和監督。女生雖然少，但是要注意自己的思想和情緒。全班平均成績不理想，尖子生也不突出。

第二，認清形勢，搞好班級穩定

告訴學生大學聯考的嚴峻形勢。高二就像一塊跳板，一個承前啟後的舞台！高二是高中生活的關鍵。可以説，高二是高三最難把握的一年。針對這種情況，一定要做好有志教育，立志有志，自強不息；第二，要培養學生準備持久戰；第三，要培養學生的吃苦耐勞精神。讓學生明白，只要有信心，努力學習，為自己的目標奮鬥，就一定會成功。

第三，這學期的重點

指導學生幹部工作，依靠幹部和班級集體的力量，進一步形成良好的班級氛圍和學風。加強後進生的教育改造，通過“激勵教育”和“成功教育”的手段引導和改造後進生。

組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想、愛國主義和集體主義的思想教育；廣泛開展愛校愛班等活動；組織各主題班會；學習《校規》、《校規》，認真執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範實施細則》，加強畢業前的心理輔導。

第四，採取的措施

1、注重養成教育：培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。根據學生思想的實際情況，並與學校德育密切配合，本學期將從不同方面和角度對學生進行定期培訓。重點實施《中學生日常行為規範》，讓學生逐步形成良好的品德、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不至於讓一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分班級授課，加強對後進生的指導，從關愛學生的角度去理解和關愛學生。與學生和家長溝通，及時瞭解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。

3、及時瞭解學習情況：準確把握學生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班穩步紮實的進步。

4、家庭教育的結合：始終與學生家長保持聯繫，使學校教育與家庭教育有機結合。要用心做好後進生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班真正成為團結向上的班級。