高三如何制定學習計劃

個人現狀分析：

(1)年級(理科、文科)總分排名;

(2)班上單科各科成績排名;

(3)個人優勢學科;

(4)個人薄弱學科。

階段學習反思：

(1)你有個人奮鬥目標嗎?(2)你有正確的學習態度嗎?

(3)你有良好的學習習慣嗎?(4)你有階段學習計劃嗎?

(5)你重視學習常規嗎?(6)你有細節意識嗎?

(7)你考後會及時反思和總結嗎?(8)你對作業的態度如何?

(9)你清楚自己薄弱學科的原因是什麼嗎?

奮鬥目標：

(1)個人奮鬥總目標：1.重點大學(心目中的具體院校);2.二本(本a/本b);

(2)個人階段奮鬥目標：薄弱學科的階段提升目標(計劃增分多少?最近發展區是什麼?從哪裏開始查缺補漏?)

主要學習措施：

1.明確自主學習的主要內容(將階段需要查缺補漏和強化的學科知識列出清單)。

2.設定科學有效的自主學習方法(課前主動預習，課中與老師同步互動，課後及時複習。學會發現和分析，尋找知識的內在聯繫和規律;學會階段知識的梳理和歸納;考後及時反思總結，及時補漏強化等)。

3.合理安排和切實落實自主學習的時間(含早讀課、晚讀課、晚自習、自習課和週末)。