中班下學期工作計劃表

新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説面臨新的挑戰。作為班級教師，我深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結經驗，才能更有效地開展工作。

一、班況分析：

1、幼兒人數：

現在幼兒49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。

2、幼兒情況：

①通過一星期的觀察、談話瞭解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，入園第一天已能積極主動參與班上的遊戲、學習活動。

②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當的瞭解，身體素質、動作發展良好，他們願意在語言、遊戲活動中展現自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3、存在問題：

a 、生活自理能力整體上發展不平衡，有的很能幹，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛鍊。

b、午睡時存在不能安靜進入午睡室， 總是要老師提醒入睡。

c、不少幼兒閲讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此,本學期要加強閲讀習慣的培養。

d、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

e、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。本學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多瞭解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

f、存在幼兒園與家庭的兩種表現的幼兒。

二、班級經營：

1、做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有着高度的愛心和責任心，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷。

2、各司其職，相互監督，相互提醒

保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好，記好自己本週的工作重點，在自己的心裏邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監督，以促進工作的順利開展。

3、經營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，並支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

三.班級工作目標：

1、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

2、開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3、取得家長信任、支持，建立良好關係，共同培養孩子。

4、配合園辦做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。

5、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，想自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。

1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

① 保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;

② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜， 教育幼兒不挑食，儘量吃完自己的一份點心

④ 引導幼兒做好整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

2、配合園辦做好衞生保健工作

① 把好晨檢關，在晨區活動後進行評價。

② 定期組織幼兒進行體檢，並做好反饋，在傳染病多發季節能及時地進行預防，教幼兒掌握自我防範的方法。

③ 照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

④ 激發幼兒食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

⑤ 執行消毒制度，達到衞生標準;管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥。

3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執行接送制度，防範於未然。

② 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的户外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

(二)教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

(1)大主題如下：“找快樂”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“温暖的家”、“和恐龍交朋友”

(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

(3)主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗開展主題活動，充分尊重幼兒 的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、結合節日對幼兒進行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

四月份：開展“植樹節”活動，開展以環保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。

利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒瞭解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關係，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動。佈置節日的班級，感受節日的歡愉。

(三)、 教研工作

1、 投身於到主題探索活動中，積累關於怎樣開展主題的各種資料。

2、 積極參加探討活動，認真對待觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養份，提高自身的教研水平。

3、 多觀察、瞭解幼兒的情況，經常進行分析與反思，做好隨筆記錄，並對自己的教育方法進行反思。

(四)、 家長工作

重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現家園同步

1、辦好每個月QQ羣管理，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。開闢“家教專欄”，每週張貼一張與幼兒相關的現象問題，引發家長學習、思考，使教育思想達成共識。

2、以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題 ，我們將用自己的行動來影響和改變家長 對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關心的教育問題，呈現不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。

3、讓家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

4、促進家園溝通，針對性教育。根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

5、利用接送機會與家長多聯繫，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯繫、溝通。主動及時地與幼兒家長聯繫，交流幼兒園內、園外的表現。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

周行事歷

第一週(2、11—14) 第五週(3、9—14)

1、整頓班容班貌，玩具入櫃。 1、檢查幼兒學習用具的保管情況。

2、迎接幼兒，重點安定新生情緒。 2、重點培養幼兒書寫時的坐姿及握

3、安排教學進度。 勢。

4、座位調整、號數安排。 3、座位調換。

第二週(2、16—21) 第六週(3、16—21)

1、擬定班級工作計劃。 1、豐富區角活動的材料。

2、召開第一次家長會。 2、觀察幼兒書寫時的坐姿、握筆情況。

3、登記新生情況。 3、加強學習用具保管整理。

4、開展“找快樂”主題活動，準備主題

材料及信息收集。 第七週(3、23—28)

第三週(2、23—28) 1、重點糾正個別坐姿及握筆不正確的

1、訓練新操節動作。 幼兒。

2、開展“瓶瓶罐罐”主題活動，準備主 2、分組遊戲情況觀察。

題材料及信息收集。 3、在網上發佈相關信息。

3、幼兒學習用具的上交管理。 4、加強幼兒良好的生活衞生習慣的培養。

4、在網上發佈相關信息。

第四周(3、2—7) 第八週( 3、30—4、4)

1、班級環境創設。 1、開展“小巴掌”主題活動，準備主題材

2、佈置“三八節”家園欄。 料及信息收集。

2、繼續加強幼兒一日活動常規的培養。

第九周(4、6—11) 第十三週(5、4—9)

1、主題活動開展及材料收集。 1、繼續進行分組遊戲情況觀察。

2、迎接家長開放日活動。 2、遊戲材料充實。

3、座位調換。 3、座位調整。

第十週(4、13—18) 第十四周(5、11—16)

1、整理班級環境。 1、開始籌備“六一”文娛匯演。

2、加強值日生工作。 2、修補圖書。

第十一週(4、20—25) 第十五週(5、18—23)

1、補充區角活動材料。 1、繼續主題活動開展及材料收集。

2、繼續加強幼兒坐、立、行的姿勢培養。 2、加強幼兒常規訓練。

第十二週(4、27—5、2) 第十六週(5、25—30)

1、開展“温暖的家”主題活動，準備主題 1、參與園部“六一”文娛匯演。

材料及信息收集。 2、評選好孩子。

2、進行假期安全教育。 3、在網上發佈相關信息。

3、 在網上發佈相關信息。

第十七週(6、1—6)

1、開展“和恐龍交朋友”主題活動，準備主題材料及信息收集。

2、加強幼兒拍球訓練。

3、座位調換。

第十八週(6、8—13)

1、迎接園部幼兒拍球、跳繩比賽

2、根據主題開展更換家長園地。

第十九周(6、15—20)

1、進入期末複習工作。

2、幼兒作業作品整理分發。

第二十週(6、22—27)

1、組織期末家長會。

2、期末財產清點、整理、封存。

3、在網上發佈相關信息。