暑假讀書計劃（通用22篇）

暑假讀書計劃 篇1

暑假那麼漫長，如果不好好利用這段空閒時間讀書的話，就只是白白浪費掉而已。培根説：“知識就是力量。”就讓我好好擬定一份讀書計劃吧！

由於讀書分為很多種，因此不單單隻上圖書館看書而以。首先呢，我要先好好温習語文學中的歷史才行，因此三國演義、水滸傳、紅樓夢是少不了的。再來就是到住家環境好好閲讀夏天，邊觀察小動物們，邊尋找科展的題目。當然還有網絡，網絡上的線上資料庫及電子報，實在是增進知識的一大方法。

不過呢，一下就閲讀一大堆書，要是到時候忘記就不好了。所以，我決定效法課本教的方法：做一本屬於自己的讀書筆記。做一本筆記，看到佳句就記錄下來，分門別類，隨身攜帶，到時候寫作文時，如果找不到適當的語詞，筆記本就是你最好的朋友。相信開學後，我的作文技巧一定會更進步的！

俗話説：“書中自有黃金屋。”書可以是各種形式，一但你深入瞭解，就能夠找到黃金，也就是學問以及知識。大家一起在暑假讀書，過着充實的暑假吧！

暑假讀書計劃 篇2

假期馬上就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年裏，我要做到積極向上，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

於是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：

1、認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。

2、沒填寫完成作業後，複習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，並預習第二天的上課內容，為第二天的積極發言做準備。

3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。

4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

5、在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

6、要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天複習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之後在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。

7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞彙和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵着人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。

定了學習計劃，就一定要執行。想完全做事也並非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮鬥。

暑假讀書計劃 篇3

日月如梭，轉眼間，盼望已久的暑假終於又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢？高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”即將步入三年級的我打算，在這個暑假裏讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：

一、讀書有選擇。

圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計劃。

每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗户——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。

我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫説的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反覆誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀後感吧！

四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。

在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧！

暑假讀書計劃 篇4

高爾基説："書籍是人類進步的階梯。"讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書，讀書，再讀書！"閲讀已經成為教師的一種基本生活方式。

隨着時代的發展，社會的進步，人們對教師的要求越來越高，孩子對知識的渴望也越來越強烈，這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時，也要想想如何充實自己，如何豐富自己的精神世界和文化世界，我覺得最好的方法就是 ——讀書。 我們只有通過讀書不斷充實自己，不斷學習他人的先進經驗，才能讓自己能夠勝任教育教學工作，讓閲讀成為一種生活習慣，特制定如下的讀書計劃：

一、讀書目標：

1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書，瞭解更新的教育動態，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

3、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

4、 通過讀書，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內涵的教師。

二、讀書所遵循的思路：

1、堅持"讀書促進思考，思考促進成長"的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

2、參與各種讀書交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會。

3、充分利用網絡資源，聽一些優秀的數學名師的課例，及時寫好聽課記錄與反思。

4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

三、主要措施：

1、把讀書作為每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間並做好摘抄筆記。

四、讀書內容：

1、《數學新課程標準》

2、《我這樣教數學——華應龍課堂實錄》

3、《教師怎樣解決課堂教學問題》

4、優秀教師的教學課例

暑假讀書計劃 篇5

終於迎來了盼望已久的暑假生活，在這漫長的兩個月裏我該如何安排我的暑假生活呢？過一個充實而有意義的暑假呢？因為高爾基説“：書是人類進步的階梯”，所以我制訂了屬於我的讀書計劃。

我覺得不管是什麼類型的書都可以讀一讀，休閒娛樂類的：比如我愛看的漫畫書、一些偵探破案類的小説、還有搞笑類的比如馬小跳系列等等，當然除了看這些休閒類的書外，我還要看一些有助於我提高學習和增長知識類百科全書，因為我的閲讀短文不太好，每次考試丟分太多了，所以我要多看一些短文閲讀類的書籍，比如媽媽説的黑馬閲讀，邊閲讀邊做些相關的練習，這樣可以幫助我提高閲讀能力，以後閲讀短文可以少丟分，當然作文類的書我也要多看看，比如現代快報和金陵晚報上發表的一些作文，我也要多看看多學習一下，這樣可以提高我的寫作文的水平哦！

以上就是我的暑假讀書計劃，讀好書，多讀書！希望我過一個充實而有意義的暑假！

暑假讀書計劃 篇6

新學期教師個人讀書計劃

為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能貼合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創新潛力和教育科研潛力，以更加適應景小發展的需要。

2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的潛力。

3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

二、我的讀書措施：

1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每一天要保證至少半小時的讀書時間，讓閲讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺於書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯繫自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批註、摘錄優秀語段，提出質疑，用心思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合潛力。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯繫起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學實際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、用心和組內教師相互交流，相互啟發，共同發展，並參與網絡論壇交流。藉此，提高個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底藴的教師。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

三、我的讀書資料和具體時間安排：

5月份：閲讀《新課程怎樣教》（歷史）

6月份：閲讀《史海拾珍》

7-8月份：閲讀《三國演義》

9月份：閲讀《愛的教育》

10月份：閲讀《教育從愛開始》

11-12月份：閲讀《一生的成功計劃》，並且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，並進行自我總結。

相信透過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

暑假讀書計劃 篇7

一、活動認識及個人目標

只有崇尚知識的民族，才是有期望的民族;只有崇尚知識的教師，才是堪當重任的教師。教師的職責是“教書育人”，決定了教師就應是個讀書人，務必成為學生讀書的楷模。透過對教育經典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養，強化自身修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，進行教育創新，成為貼合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

二、閲讀安排：

（一）研讀專著

1、《給教師的一百條新推薦》

2、《國小英語教學法》

3、《教學理念：課堂教學的原理、策略與研究》

（二）自選書籍

1、《標杆人生》

2、《感恩老師》

3、《賞識你的學生》

4、《漢英故事100篇》

三、主要方法及措施

（一）、充分閲讀自己訂購的教學刊物《國小英語教學研究》、《國小英語遊戲》、和一些教育類的書本來進行學習和研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。

（二）、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在瞭解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改善自己的教學方法。

（三）、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，構成自己的成果。用心和組內教師相互交流，相互啟發，共同發展。

（四）、充分利用課餘時間到圖書室借書閲讀，不斷提高自己的專業知識和自己的文學修養，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。要做到給學生一杯水，自己務必先有一桶水才行。

（五）、用心參加各級各類的讀書交流活動，用心發言，虛心聽取他人的學習經驗。

暑假讀書計劃 篇8

暑假到了，在愉快的暑假裏，在有一些好書的陪伴，那就更好了，下面我就來説説我的暑假讀書計劃吧。

我的計劃分為三部分：第一，我要先把我的書櫃裏的舊書翻出來看一看。你們可能會問了，已經看過的書，為什麼還要再翻出來看一遍？不是浪費時間嗎？其實不然，你們知道嗎？牛吃草時，把草咀嚼下嚥後，還要再吐出來，再咀嚼……如此反覆，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書，也要像牛一樣反芻，一本書，要多讀幾遍，才能消化。否則，囫圇吞棗，則一點用也沒有。

第二，我要讀一讀一些名著。因為它們已經經過了時間的洗禮，還能長盛不衰，留存下來的肯定都是精華。就像淘金一樣，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的'仔細篩過後，便只剩下金子了。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧，得到許許多多的啟發。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

第三，我還要讀一讀我喜歡的書。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》、《三國演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛，這些書可以讓我瞭解更多歷史方面的知識、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓和啟發。另外，一些流行小説、科幻小説等也可以看一看，但不要沉迷其中，還是要適當為好。

這就是我的暑假讀書計劃，你覺得合理嗎？有沒有道理呢？你也來説一説你的計劃吧！

暑假讀書計劃 篇9

暑假時間太長，不有書陪伴在身邊，實在是天天覺得無聊透頂。所以，我必須讀書，我的讀書計劃如下。

讀書，我認為不管什麼類型的書都要讀一讀。流傳千古的名著，因為手法絕妙，經過時間的洗禮依然不被淘汰，學習它的手法。流行小説之所以吸引人，讀了後便知道其中的奧祕了。我們常説的壞書其實也可以拿來看看，只是不要被書中所説的被誤導，我們要知道我們不該做什麼，從而悟出我們該做什麼。

既然什麼書都能看，那麼就安排一下怎麼看書吧。暑假自然放鬆一些，看看消遣的書，流行小説之類的。不過名著也是要看的，我想我應該在家看名著在書店看。這樣就兩全其美了。

看書還要講究速度，雖説一目十行不是一個讀書方法，但看書既要快，還能記住。我認為邵加鵬是一個好榜樣，我們每次在書店看書時，他用我看一本的時間看兩本，而且每本書他不管隔多少時間都記憶猶新。我也要向他的那個方向努力。

這就是我的暑假讀書計劃。

暑假讀書計劃 篇10

一、指導思想：

有句名言是：“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”學校作為教書育人的場所，應率先成為學習型組織，教師作為育人者，應使閲讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿“書香氣”的學校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學生讀書的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書活動計劃。

二、活動目標：

1.通過讀書活動，增強教師的讀書意識，營造積極進取、努力學習的氛圍，使廣大教師逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2.通過讀書活動，提高廣大教師的理論水平、實踐能力、文化修養及綜合素質，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

3.通過讀書活動，進一步提升教師的教育教學理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。

三、活動內容：

1.每位教師至少閲讀一本教育名著，利用暑假在家休養時間認真閲讀，並做好讀書摘記，寫好讀後感。

2.下學期回校後上交有關材料交流表彰。

四、選讀書目：

《案例教學指南》

《做一個聰明的教師――教師思維方式案例點評》

《不跪着教書》

《學習理論：教育的視角》

《教育研究方法導論》

《中國著名班主任德育思想錄》

《中國著名特級教師教學思想錄》

《陶行知教育文集》

《給教師的建議》

《賞識你的學生》

《班主任工作漫談》

暑假讀書計劃 篇11

書籍，是人類寶貴的`精神財富，閲讀，是與我們相伴一生的精神家園。可以説，人的一生是伴隨着閲讀不斷豐富的，因此有人説，讀書的厚度決定人生的高度。書香可以成就個人，書香可以充實人生！為了響應學校讀書活動的開展，為了營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，因此，在本學期裏，我們結合學校的讀書活動，在班級裏繼續開展了“我讀書，我快樂”的讀書活動，現計劃如下：

一、活動宗旨

活動本着積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，讓學生通過讀書增加底藴，培養學生的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

三、活動內容

1、創設讀書氛圍。

1）教師讀書給學生聽。這樣做不僅可以延續學生的有意注意的時間，擴大學生的詞彙量，激發他們的想象力，促進他們的情感發育，更重要的是可以培養他們讀書的興趣，從而使他們自覺自願地去閲讀。

2）保證學生的讀書時間。教育學生利用中午的休息時間以及雙休日，進行閲讀。每晚保證30分鐘的讀書時間，週一安排一節讀書指導課，雙休日除預習作業外，不留書寫作業，週六定為“讀書日”。

3）推薦適宜的讀物。班級教室裏設“圖書角”。首先，發動學生向班級自覺捐獻，豐富班級的圖書角。並且，派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報。根據學生的閲讀需要和課堂教學的需要，教師在學校圖書館選擇學生感興趣的書籍借給學生，並結合學生的年齡特點，向學生推薦書目，以激發學生的讀書興趣，拓寬學生的閲讀面，提高學生的閲讀能力、理解能力。

2、指導學生學會閲讀。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。語文課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。

在閲讀指導課上，我先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什麼？②讀後你知道了什麼？還想知道些什麼？③你還有哪些不明白的問題？要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後要針對上面的問題，及時開展讀書彙報活動，激發學生閲讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。

要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會。

3、引領學生學會積累。

要讓學生在課外閲讀中收到實效，就要教會學生從書中吸取營養，學會積累。俗話説：好記性不如爛筆頭。對於學生做好讀書筆記我們明確要求，進行具體的指導。以摘抄、背誦優美句段為主，以讀後感為主。

4、啟發學生學會創造。

經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創造，點燃學生心中的創造慾望，使學生的創造潛能得以發揮出來。

5、鼓勵學生持之以恆。

在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”；“詞句積累運用比賽”等以激發興趣，鞏固成果。

四、預期效果

使學生在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！

暑假讀書計劃 篇12

書不是食物，卻能夠讓人覺得充實，書不是衣服，卻能夠裝扮自己。教師這種特殊的職業就決定了教師務必把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實，素質修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就就應樹立終身學習的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更就應紮根於傳統文化同時用現代文化來滋養，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學習計劃：

一、讀書目標：

1、深入學習傳統文化，傳播傳統文化的同時提高職業道德修養

瞭解中國五千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底藴，提高自身修養，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2、透過學習，豐富自身個人文涵養，加強自身修養提高，與此同時提高教育教學潛力、教育創新潛力。

3、透過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，透過閲讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而構成自己獨特的教學風格。

4、在學習中反思自己教育教學理念，從而不斷修正提高自己的教育教學行為與潛力。

二、閲讀資料：

1、《論語》、《春秋》、《三字經》

2、《給教師的一百條新推薦》鄭傑著華東師範大學出版社

《做最好的老師》李鎮西著灕江出版社

《陶行知經典名篇（教師版）》方明主編教育科學出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫雲曉教育作品集》

肖川教授《職業幸福》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發展的人》、《創造用心的學校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課餘時間閲讀推薦書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每一天確保半小時的讀書時間。

2、學而不用，則不如不學。認真學習教育理論的同時，認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網絡，進行網上閲讀，利用校園網站及個人博客努力向名師、優秀教師學習，學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

4、每個專題的讀書學習，必須要記好學習筆記，並結合教育教學實際和教師職業道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發表在個人博客中，以供與同行們進行交流。

厚學以載學，讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

暑假讀書計劃 篇13

在期末考試結束的鈴聲中，我們終於來到了暑假，在這個暑假中，我因為要回無網絡的老家，所以書成了我最好的夥伴。

在這個暑假，我也給我定了一系列的讀書計劃，這可讓我每天都過得“津津有味”。首先，當然是我們男孩子十分愛讀的科幻小説，我可是不擇千里，找來了我上個暑假就一直在看的兩本書——《機器人》與《克隆人》，這可是我的第二愛，在上個暑假，我就對這兩本書着了迷，看了一點開頭，我就對這本書產生了濃厚的興趣，每天都不離手得看着，就算在補習班，我也會在下課時拿出來品讀，可惜書有點厚，我到了暑假結束也沒讀完。這次，我終於可以再次享受這充滿科幻面紗的小説了，我一定會好好認真得品味。

經過半個學期的觀察，我發現：老師佈置的或考試的作文大多數都可以在我的雜誌中找到要求，並且雜誌中還會教我們如何寫好，以及會記載一些例文。所以我的讀書第二步就是好好將我的雜誌讀懂，讓我能夠懂得更多的作文技巧，這下，再加上我上個暑假對作文的培訓，我一定能寫出更多優美的文章。

在暑假的末期，我會拿出我的第一愛，也就是歷史的書來讀，因為本身我就酷愛故事，並對國家的古老歷史有着好奇的目光，這次，我終於找來了本關於歷史的書。在暑假快結束時，我終於可以好好放鬆一番了，當然，我也不會對歷史怠慢，我會如同考古學家似的，拿着自己的小書慢慢地發掘新世界，令我也能更瞭解國家之間的事，讓我銘記着。

我相信，只要我一步一步地品讀着，我將會走完“千里之行”。

暑假讀書計劃 篇14

暑假又開始了，同學們都曬了自己的讀書計劃，我也來給自己安排下這個暑假的讀書計劃。

家裏有不少的書，肯定是不能一口氣讀完的了，我準備先從感興趣的下手。

1、《小王子》，這可是一本很深奧的書，之前我也曾偶爾翻過幾頁，但是看不懂，俗話説“書讀百遍其義自現。”我想用這個暑假的時間再來好好讀讀這本書，就不相信讀不懂了。

2、《史記》，這學期我們學了司馬遷發憤寫《史記》這篇文章，知道了司馬遷是用盡心血，忍辱負重的代價寫出了《史記》這部輝煌鉅作，我真的很好奇《史記》裏有怎樣的故事，好在我爸爸那兒有一本《史記》，這個暑假可以和他一起探討探討了。

3、《做個有出息的女孩》，這本書看上去比字典還厚，可是確實是一本非常好看的書，裏面有許多不同的主題，告訴我們如何做一個有用的女孩，告訴我們如何去面對困難和挫折，告訴我們如何更加讓自己精彩。

“書到用時方很少，事非經過不知難”這是陸少翁的名言，一件事情，不去經歷過怎麼能知道這件事不容易，學問和知識永遠在用的時候都是覺着不夠用，在讀書的時候，我會提醒自己把裏面一些優美的句子，詞語摘抄下來，當然，還有電腦這個老師，可以隨時隨地的為我答疑解惑，這個暑假，可不能放鬆自己啊。

暑假讀書計劃 篇15

放假了，放假了！大家翹首以盼的暑假終於來了。可以放鬆一下了，可以每天睡個小懶覺了！當然學習還是要繼續。我的語文閲讀理解及作文的水平還是有點差，每次作文都可以用“千呼萬喚始出來”來形容。楊老師和媽媽都説這是因為平時讀書少，腦子裏沒有好的詞彙和優美的語句，所以才會這樣。為此我為自己也訂了個暑假讀書計劃。

每天至少讀書一個小時，並把好的詞語、句子用筆記本記下。

把一天中讀的內容準確，概括的描述給媽媽聽，讓媽媽檢查我一天讀書的成果。

一週去附近的圖書館一到兩次，去淘一些好看的書籍，也去感受一下的沉浸在那裏的氛圍。

讀完一個故事，一個章節，一本書，把自己的心德和體會寫下來。

俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神”，通過我的堅持和努力我相信自己的寫作能力肯定會有提高的。

暑假讀書計劃 篇16

一年一度的暑假就要開始了，在這漫長的近兩個月的暑假中，既可以放鬆一下半年來緊張的神經，又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什麼書？如何去讀書？我想主要閲讀以下書籍：

一、教育經典類。閲讀教育大師的教育經典，繼續豐富個人的教育素養，提高自己的理論知識水平。

朱永新的《我的教育理想》

二、名師成長類。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發，學習他們執着的進取精神，走好自己的專業成長之路。

竇桂梅的《為生命奠基》。

三、人文閲讀類。閲讀人文經典，增長人文素養。

《傅雷家書》。閲讀理由：嘔心瀝血的教子典範，情深意切的家書範本。

我計劃採用的閲讀的方法是：

一是精讀原着。要對原着進行系統認真的閲讀，標出每章節的要點與精髓，找出文中觀點的前後聯繫，再作深入細緻地思考。

二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點記錄在筆記上，並寫下自己的感悟與思考。

三是參讀相關評論文章。參照閲讀有關的評論文章，加深自己對書籍內容的理解。

四是寫出讀書感想。通過反覆閲讀與思考，嘗試撰寫出每本書的閲讀體會與感想。

暑假讀書計劃 篇17

隨着課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好教師業務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。

一、學習目標：

1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解當今教育工作的新規律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、瞭解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事，樹立遠大理想。

二、學習內容：

根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。本暑期，在政治業務理論學習上，我將重點學習抗震救災英雄和一系列講話精神，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學，而在教育科學研究、個人修養方面，重點通過網絡，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施：

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業道德素養。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

5、加強自身素質的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。

四、結果預測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，結合教學專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

暑假讀書計劃 篇18

盼望已久的暑假終於來到了，可是我卻不能象一二年級一樣只在玩耍中度過，因為開學我就是六年級的學生了，所以在這個暑假中我應該多看看一些有益的書，來充實我的知識面。下面就來談談我的暑假讀書計劃。

1、閲讀一些中外名著，比如《三國演義》、《小王子》、《海底二萬年》……因為這些名著能提高我的閲讀水平，增加我的理解能力，對今後考試中的閲讀題有很大的幫助。

2、閲讀一些關於中國歷史的書，比如《上下五千年》、《史記》……因為作為一箇中國人，應該多瞭解一些自己國家的歷史。

3、閲讀一些人物傳記，比如《假如給我三天光明》、《岳飛傳》……因為閲讀這些名人的傳記，可以學到他們身上一些優良的品質。

以上是我的暑假讀書計劃，雖然它現在只是個計劃，但我一定要完成，不能半途而廢，只有持之以恆地閲讀，才能拓寬我的知識面。

暑假讀書計劃 篇19

暑假，不僅僅是寫、玩，最重要的，那就是讀書。

每個人都應該定過讀書計劃吧，我也不例外。但是，我發現第一次的讀書計劃不太合適，便定了其二。

一、多讀讀名著，不再老盯着少兒小説（是時候換換目標了）。

二、小説也不是不能看，但要看一些高智商的，不能總看《笑貓日記》。（可以看看《鬼吹燈》、《假如給我三天光明》等）。

三、有空就儘量多去書店，看看家裏沒有的書，這樣能多多益善（因為一個星期去一次發現有點不靠譜。）

四、多多買書。讓媽媽近期在淘寶上再買點好書名著，沒事就看看。這樣下去，書讀得越多，知識就越豐富。

五、媽媽教了我另外一種讀書的方法：聽書。她的5S上就下載了一個叫“有聲小説”的APP軟件，下載了《明朝那些事》、《三國演義》、《狼圖騰》等書，她在上下班開車的路上，就會用手機連開車連聽書，這個辦法很好，即讀了書，又充分利用了開車路上的空閒時間，還不傷眼睛，而且用聽的書，比自己讀也有趣很多，説的人繪聲繪色、情緒起伏，比看書精彩多了，我也要用我的IPADAIR下載一個。

這就是我的暑期讀書計劃之二。相信一個暑假過來後，我的課外知識能比以前多多了！

暑假讀書計劃 篇20

蘇霍姆林斯基説過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種職責，因此營造書香校園，教師務必成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，我校根據根據區教研室讀書工作安排和學校實際，特制定教師讀書計劃如下：

一、讀書活動目標：

1、透過讀書活動，在教師中構成用心進取、努力學習的氛圍。

2、透過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

3、以讀書構建教師專業成長的平台，成為教師成長的主要途徑。

二、讀書口號：

讓閲讀成為一種習慣。

三、讀書活動安排：

配合學校讀書節活動，安排主要活動如下：

1、文化早餐：利用網上資源，由學校教導處每一天推薦一篇文章，資料涉及新課改、一線教師的教育隨筆等，發佈在校園網，利用上午5-10分鐘的時間閲讀。

2、好書推薦：學校每月向教師一本書籍，開展網上閲讀，或由學校購買。

3、讀書心得交流。學期末由學校組織，每人撰寫一篇讀書心得，要求字數不少於1000字。

四、讀書要求及措施：

1、落實閲讀書目。根據區教研室推薦的篇目，每人選取一本自己感興趣的書，由學校統一購買。

2、落實閲讀時間：集中讀書時間為週三和週五下午第三節，與學生共同讀書。

3、及時做好讀書筆記。學校統一印發讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，每週不少於兩次。本學期摘記不少於8000字，感悟不少於3000字。

4、結合自己的工作實際，撰寫教育隨筆，及時發佈在博客上，每月不少於兩篇。堅持每週更新者，期末考核加分1-3分。

5、每週一交副校長室批閲，校幹讀書筆記由校長批閲。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

6、學期末讀書筆記展評，評出優秀的讀書筆記供大家學習參考。

暑假讀書計劃 篇21

我的暑假十分快樂，因為我的暑假中，有着書的香味，有了書的陪伴，我這個暑假就會變的更加充實，就不會孤單。

我的計劃是，把一些舊書儲存起來，再去書店買一些有閲讀價值的書，買回來細細品讀，瞧，我這一次就買了《朝花夕拾》、《會唱歌的牆》和《會唱歌的火爐》。雖然在《朝花夕拾》這本書裏有許多我讀不懂的文字，爸爸就只説了一句話，我就知道該怎麼讀了，“書讀百遍，其義自現”，這句話説的可真好。

1、可以讀一些名著，就像是《城南舊事》那樣的名著，這樣既對自己有幫助，買書的錢也不“冤枉”。

2、學習累了，也可以讀一些可以讓人放鬆的書，這種書不能買多，因為只有閒暇時才可以讀一讀。

3、最好讀書時間不要太長，適當的放鬆放鬆眼睛，對眼睛也沒有傷害。

這就是我的暑假讀書計劃。

暑假讀書計劃 篇22

“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度，教師暑假讀書計劃。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”學校作為教書育人的場所，應率先成為學習型組織，教師作為育人者，應使閲讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿“書香氣”的學校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學生讀書的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書活動計劃。

一、活動目標

營造品讀經典的讀書氛圍，學習名家教育智慧，進一步促進教師養成樂於讀書、善讀經典的良好習慣，探索新形勢下教師讀書活動的特點和規律，建立讀書交流平台，創建學習型組織，推動教師業務學習專業化、終身化。

二、活動內容和具體要求

1、讀好一本教學專著

培根説：“凡有所讀，皆成性格。”書是文化的傳承，文明的記錄。多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優化氣質，提高我們的素質。放假前，老師可以到教科室進行借閲，也可以在暑期自購優秀圖書。漫長的暑假正是教師為自己充電的最佳時間，希望老師能在暑期期間讀好一本書。暑假期間，人人寫好一篇讀書心得，學校將組織老師開展讀書交流活動，8月30日前上傳至教育博客。

2、撰寫一篇教育教學論文

利用暑期時間，教師進行自主反思、研究與反思，撰寫一篇高質量的教育教學論文，積極參加蘇州市的論文評比。9月份有兩項論文評比，即蘇州市陶研論文評比和蘇州市教育教學論文評比。35週歲以下教師至少參加一項，35週歲以上教師自願參加。

8月30日截止。四號宋體，A4紙打印。打印稿（參評表附上）交至教科室。

3、讀書摘抄

（1）閲讀教育教學專著，完成高質量的讀書摘抄，選擇經典語段或章節，字跡端正，頁面整潔。

（2）45週歲以下教師完成4篇，每篇不少於500字。

（3）上交時間：8月30日。