暑假計劃（精選14篇）

暑假計劃 篇1

光陰似箭，日月如梭，一轉眼又迎來了一個嶄新的暑假屬生活，而這次暑假又是十分特別的`，因為它是我們步入高中以來的第一次暑假，經過了一年來的高中生活，我們自然更會合理的安排並度過一個愉快而有意義的暑假。

1. 首先完成一份暑假中的作息時間表並按照此表渡過每天假期。

2. 認真完成學校作業，每天定時定量。

3. 積極參加體育鍛煉、怎強體質。

4.奉獻自己的一份愛心，參加“共享藍天，關愛成長”的農民工子女及弱勢羣體學生關愛行動。

5.為單位，參加“閲讀上海，體驗成長”社會實踐活動。

6 觀看一場電影，寫一篇影評。

7 結合自身情況，安全上網。

8. 參加一次徵文，寫出獨特的思想和觀點。

9. 讀一本好書，寫一篇讀書筆記。

以上就是本次暑假的計劃。

暑假計劃 篇2

經過一學期忙碌的學習，我們終於迎來了暑假。為了過一個有意義的暑假，我特別提前做好了暑假計劃，希望自己能按照計劃完成。

我的暑假計劃主要分為三部分。第一部分為:完成暑假作業。以前的暑假作業都是因為我沒有做好計劃，每次都是快到開學前才急急忙忙的趕完作業。我計劃在這個暑假裏每天上午和下午各做一小時的暑假作業，相信每天兩小時的努力一定會讓我在暑假裏高質量的完成作業。第二部分是:學會游泳。以前看見別的小朋友可以在泳池裏面自由自在的游來游去，我就十分羨慕，去年也學過，但是自己沒有堅持下去，也沒有學會。今年的暑假裏，我準備晚上沒事都和爸爸去游泳館游泳，讓爸爸教我，我也要認真努力的學習。第三部分是幫助媽媽做家務。已經上了六年級了，可我還很少幫助媽媽做家務，每次放假在家都是媽媽忙來忙去，我只管玩。這次的暑假，我一定每天至少幫媽媽做一件事情，減少媽媽的負擔。

有了上面詳細的計劃，我下定決心:一定要按照計劃完成，改掉自己拖拉懶惰的毛病，讓自己過一個有意義的暑假。

暑假計劃 篇3

期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有以下打算。

1、鍛鍊身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。

2、我要把老師佈置的作業做完，複習已學過的課本知識。

3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、天安門牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。

這就是我的暑假計劃。

暑假計劃 篇4

炎熱的夏季，不知不覺又來臨了，帶來了暑假的生活。我已經高二了，大學聯考的時間不多了，下學期就是高三，將面臨百萬人過獨木橋，不想被人流擠下去，只有充分利用暑假時間學習武裝自己，讓我能夠從容面對激烈的競爭。

首先針對自己學習弱的科目進行加強訓練。我的英語成績不怎麼好，一直在及格線上徘徊，總是上不去，所以在暑假期間利用這段時間，努力的記單詞，背語法，多閲讀英語相關的書籍，做十套試題，以此相互鞏固練習，從而達到學習提高的目的。把以前的做過的試卷題目在翻出來把錯誤進行統計歸納發現自己的錯誤和缺陷，然後針對這些問題一一解決，針對性學習，這樣才能夠很好的學習，能夠快速的提升自己。其他科目也是相同的處理方式用這樣的方式補足自己的短板。

其次瞭解高三需要學習的知識，為自己上高三提前鋪路。通過向老師詢問了解高三需要學習那些知識有哪些課本這類的，抓緊預習，向高三年級的學長學姐們請教，借書，把難點首先拿下，從容面對高三，在通過網絡搜索做好準備，俗話説的好，知己知彼，才能夠百戰百勝，做到運籌帷幄，決勝千里。更何況機會總是留給那些知道提前準備的人，我自己並不夠聰明，能做到的就是勤奮，花比別人多的時間，學習更多的知識，笨鳥先飛，我自己不提早起飛，輸在起跑線上，又怎麼會甘心呢。我不願作懶豬，等到了刀口架在脖子上了還不知，我要做那早起的鳥，只有這樣我才能偶更好的適應高三的生活。

再次就是温習高二所有知識，温故知新。把以前學到的知識多次温習複習，以免自己忘卻，時間總是匆匆，帶走了什麼，很多時候連自己都不知道，所以為了避免等到暑假結束知識忘得一乾二淨，還不如利用暑假的時間充分温習，讓我們在高三的時候有個好的基礎能夠銜接到高三的課程，從而贏在起跑線上，對自己不能夠太過放心，因為失敗就是自傲，太自以為是，認為學過了就不需要在學，這是錯誤的，還需要我們温習鞏固。

最後閲讀課外的相關知識讓自己的視野更開闊，掌握更多的知識。知識不怕多就怕不夠用，每天寫一篇日記把自己的學習所得，感受都寫出來這樣既練習的作為，有可以作為總結充分的把每一次的學習效果展現出來。這就是我對暑假的學習計劃。

暑假計劃 篇5

高一下學期的期末考試已經結束了，雖然成績還沒有出來，但是不出我所料的話，英語成績一定沒有及格。這已經不知道是第幾次因為英語成績太差導致拉低整體成績了，再這樣下去可怎麼辦才好?雖然接下來便是暑假，但是我一點也高興不起來，我想我應該儘早行動起來，趁現在還有這樣一個暑假的時間可以利用，應該制定一份英語學習計劃，不然接下來高二的學習乃至以後的大學聯考都會受到嚴重的影響。

學習英語最笨也是最有效的方法就是提高詞彙量，畢竟學習是沒有什麼捷徑可走的，必須要打好紮實的基礎。因此在做完暑假作業以後，每天我都會花費兩個小時的時間用來抄、背並默寫單詞，英語單詞是學習英語的基礎，只有將這些單詞徹底記憶到腦海之中，或者説理解了這些單詞的意思並且不出現遺忘的情況的話，那麼就能夠在看懂英語試題的大概意思的基礎上進行答題，這樣的話試題正確率也能夠提高很多。其實很多國中生已經能夠做到這一點了，但是我的英語基礎實在太差，因此才會先採取這樣的方式學習。

另外一個不可不提的問題是英語聽力，不知道是學校廣播有問題還是説我在聽力方面實在太差，每次英語考試中的聽力部分我都沒有聽懂，或許還是自身的原因吧，畢竟聽力中也有學生獲得滿分的。在聽力方面我應該先理解每個單詞的讀法，除了每天聽英語課程以外，我還會在早上的時候大聲讀英語文章，要做到發音清晰，多讀幾遍，熟練以後再嘗試背誦，在學校的時候我跟不上大家讀課文的速度，只能選擇一頓亂喊並假裝自己會讀，難道在家一個人讀課文我還會有什麼顧慮嗎?

解決詞彙量與聽力部分以後，剩下的難題就是語法方面了，考試中對這一要素可是很嚴格的，因此對待這一問題我會選擇購買教輔資料、找英語成績好的同學借筆記以及報英語補習班的方式進行學習。這三種學習方式是相輔相成的，因此這段時間我要好好學習，爭取在高二開學時能夠將自身英語水平提升到普通程度，這樣我也就能夠滿足了。學好了英語語法不但能夠在前面的選擇題獲得相應的分數，還能夠在後面的完形填空和英語作文中獲得一定的優勢。

其實制定這樣一份學習計劃並沒有什麼值得驕傲的地方，正常來説如果上課認真聽講的話是不會出現這樣的問題的，對於這份學習計劃的效果如何我也不敢保證，正如老師所言，你能指望一個平時上課都不認真的學生在放假的時候能好好學習?這樣就能追上其他學生?他們可不會停下前進的腳步等你。不過我覺得制定並執行了一份學習計劃總比假期的時候什麼都不做要強的多。

暑假計劃 篇6

暑假開始了，忙碌了一個學期的學生們終於迎來了期待已久的快樂時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅遊、開拓眼界呢?還是選擇做個好學生，在家裏“温故知新”，同時忙裏偷閒過足遊戲癮?對了，還有奧運，精彩比賽可不能錯過!這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1.打工咯。到社會上感受一下那種殘忍，順便賺點外快。

2.看多點書，一定要看自己喜歡的，什麼垃圾與考試有關的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的，可以增長知識的。

3.鍛鍊身體、暑假那麼熱，可以多點游泳，其實游泳最好，可以全身運動，而且可以鍛鍊肺活量，還可以看很多漂亮MM..哈。要不就早點起牀跑一跑步，或者每天練習一下肌肉.只要用心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才。

4.找點興趣來搞搞，例如説你平時很想做的，例如溜旱冰，學跳舞......

5.幫家裏做點事情、感恩嘛，多少有點...

6.暑期作業每天按計劃完成，別忘記了哦...

7.旅遊，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當然累點可以鍛鍊身體磨練意志。

暑假計劃 篇7

去年暑假沒有合理的安排時間，導致了暑假期間沒能及時完成暑假作業。明天我們要去領暑假作業了，今天我把暑假計劃好好制定一下。

1、每天保證四小時的練琴時間。

2、每天高質量完成作業。

3、每個星期2、4、6上午學習書法。

4、每天讀書一個半小時，今天爸爸剛給我買了一本新書，名叫《哈利波特》。

5、做好小組交流活動，增加我們的課外學習生活。

6、每天抽出一點時間打乒乓球，籃球等。

7、在家人的允許下，玩會電腦遊戲，不過可能性不大，媽媽很少讓我玩説是要保護眼睛。

8、提前預習下一冊書本。

一個多月後就要開學了，我就要成為大哥哥了，我要給學弟學妹做個好榜樣。五年級的學習計劃：

1、上課一定要認真聽講。

2、不做小動作。

3、不説話。

4、爭取把數學學好，一定要做到個個都很優秀。

計劃已經規劃好了，發現其實有好多東西要學習，希望我規定了這些計劃對我有幫助，可以幫我在假期裏合理的安排時間。過一個充實、快樂、有意義的暑假。

暑假計劃 篇8

期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有以下打算。

1、鍛鍊身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。

2、我要把老師佈置的作業做完，複習已學過的課本知識。

3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、*牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。

這就是我的暑假計劃。

暑假計劃 篇9

暑假快到了，我想度過一個開心的暑假。

為了過一個開心的暑假，我準備去海南三亞。聽別人説，三亞的海藍藍的、沙軟軟的，海浪輕輕的拍打着黃黃的沙灘，一棵棵椰子樹高高的挺立在岸邊。我還看到電視上的小朋友在三亞潛水，我還聽到他們説：看到藍海星許一個願望就能成真呢！我真羨慕他們。

我還有許多打算，比如：把作業又快又對的做完，參加英語學習班，為三年級打好基礎，再讀幾本名著書，如：《水滸傳》、《小尼古拉和他的夥伴們》……。

暑假計劃 篇10

學生情況及教材分析

學生情況分析：我們班有學生XX人。從學生口算來看，學生差異較大，有些孩子口算很好,有些孩子口算很差，雖然我平時在教學中加強了對學生口算能力的培養，但由於智力問題，孩子還是跟不上。筆算，孩子都已經掌握了筆算方法，但沒有養成筆算習慣，在遇到數很大計算是老愛口算，容易出錯。解決問題，大部分學生都能理解加減乘除的意義，並能正確解答，而有些孩子讀題能力較差 不理解題意而亂寫。孩子們綜合能力較差，小括號應用不熟練。 學生對平移距離不太理解，畫圖能力較差。由於缺乏生活經驗，對質量單位這部分內容的學習也有漏洞。

教材編寫特點

(一) 關於除法和混合運算

1.體驗除法豎式抽象的過程

2.通過操作活動，認識有餘數除法

3.探索有餘數除法的試商方法

4.體會混合運算要遵循一定的順序

5.運用所學知識解決簡單的實際問題

(二)關於生活中的大數

1.聯繫生活實際，學習萬以內的數

2.通過實際操作，具體感受大數的實際意義

3.通過“撥一撥”活動，把數數、讀數、寫數結合起來

4.安排一定數量的估一估活動。

(三)關於萬以內加減法

1.分為兩個單元

“加與減(一)”是基本計算，三位數加減三位數;“加與減(二)”是連加、連減、加減混合。分散安排的目的是根據兒童心理特點，學習內容多樣化，調動學生的學習積極性。另外，基本計算能力的形成，需要一個過程，分散安排，可以讓學生有更多的練習機會，有利於使所有學生都能達到計算的基本要求。

2.刪繁就簡，突出基本算理

3.創設問題情境，探索加減法的計算方法，運用加減法解決簡單的實際問題

教學目標

(一)數與代數

1.《除法》是在表內除法的基礎上學習有餘數除法(商是一位數)。結合分物的實操活動，是學生體會到生活中把一些物體平均分後有時會有餘數，進一步體會除法與生活的密切聯繫，正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有餘數除法的試商方法和正確求商，體會餘數一定要比除數小，並能解決生活中的一些簡單的實際問題。

2.《生活中的大數》，感受大數的實際意義，通過實際操作和觀察，使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大，能結合實際，對萬以內的數進行估計，能運用數進行表達和交流;認識萬以內數的數位順序;會讀、會寫萬以內的數，會比較數的大小，培養學生的數感。

3.《加與減》結合具體情境，探索並掌握整十、整百、整千數的加減的口算，探索計算萬以內數加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，並能正確進行計算;培養估算意識，並能運用估算對計算結果的大致範圍進行確定，形成習慣。能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

(二)空間與圖形

1.《方向與位置》藉助實踐活動，認識八個方向;能給定一個方向，辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

2.《測量》通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、釐米、毫米之間的關係，能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。

3.《認識圖形》通過生活情境認識角，會藉助三角尺辨認直角、鋭角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

(三)統計

《調查與記錄》初步學會簡單的數據統計，回答一些簡單的問題，並做出簡單的預測。另外本學期的學習，還安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學生初步獲得一些數學活動的經驗，瞭解數學在日常生活中的簡單應用，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。

教學重點

1.結合分物的實操活動，使學生體會到生活中把一些物體平均分後有時會有餘數，進一步體會除法與生活的密切聯繫，正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有餘數除法的試商方法和正確求商，體會餘數一定要比除數小，並能解決生活中的一些簡單的實際問題。

2.結合具體情境，探索並掌握整十、整百、整千數的加減的口算，探索計算萬以內數加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，並能正確進行計算;培養估算意識，並能運用估算對計算結果的大致範圍進行確定，形成習慣。

3.藉助實踐活動，認識八個方向;能給定一個方向，辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

4.通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、釐米、毫米之間的關係，能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。

5.通過生活情境認識角，會藉助三角尺辨認直角、鋭角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

6.初步學會簡單的數據統計，回答一些簡單的問題，並做出簡單的預測。

採取的主要教學措施

1.要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2.充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如遊戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。

3.在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學來源於生活的道理，激發學習興趣。

4.對學有餘力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課後練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

5.加強家庭教育與學校教育的聯繫，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

6.進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢於提問、善於傾聽、樂於表達的內在品質。

7.繼續加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。做好後進生的轉化工作和優生的提拔工作。

暑假計劃 篇11

暑假開始了！我要先用二十天完成暑假作業。每天看一小時課外書，每天下樓活動兩小時，中午睡午覺兩小時。爸爸快回來了，七月十一日的飛機票，我們要出去旅遊，增長新知識。現在我在小姨家，樓後就是首都體育大學，我要在那裏學游泳，等爸爸回來我要和他一起遊。 我要過一個愉快的有意義的暑假！

暑假計劃 篇12

一、時間安排

1、 每天的三個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學假期作業;

每天保障一小時的無負擔課外閲讀;

每天保障一小時的户外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

將上學年的知識進行系統複習，應該將所學生字過關達標。

寫一寫練一練，記下一天當中印象最深的事情，可以是一段話。(日記)

3、 數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

多做練習題，熟能生巧。

自己注意計算細心化的糾正。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;

2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、 每天保障一小時的户外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全;

4、 每兩天至少幫家裏做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待;

6、 每週玩電腦2小時左右，練習打字;

7、 嘗試掌管家裏經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

8、 其他：根據具體情況，靈活安排。

暑假計劃 篇13

一、指導思想

本學期的教學工作要以《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導，以促進每個學生掌握知識，培養和提高各種數學能力，完善人格，獲得全面的發展，使數學面向全體學生。同時以“教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、提高質量為目的，一切為培養學生終身學習與發展的能力”為教學理念。實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同發展。

二、本學期課程教學目標要求和任務

(一)教學目標：

1、知識與技能方面目標

(1)使學生聯繫具體情境，認識乘除法的含義，能用乘法口訣熟練的口算表內乘除法，並解決一些簡單的實際問題。

(2)使學生通過觀察、操作、思考和交流等活動，初步認識四、五、六邊形等平面圖形，初步認識線段，初步建立1釐米、1米的實際長度表象，用尺量線段和物體的長度，用“第幾排第幾個”的方式描述物體的位置，東、南、西、北等方向的認識，從前面、後面、左面、右面觀察物體。

(3)使學生經歷從簡單實際生活情境中搜集、整理和描述數據的過程，會用“一定、可能、不可能”等詞語描述事件發生的可能形。

2、過程與方法目標

(1)在學習乘法口訣時，教給學生編口訣的方法，讓學生經歷編口訣的過程，正確有條理説出自己的想法。

(2)使學生在老師的指導下，聯繫學過的數與計算、空間與圖形、統計與概率的知識和方法從生活中提出並解決一些簡單的實際問題，發展初步的數學應用意識。

(3)學會與同伴合作，學會與他人交流自己的想法和做法。

(4)使學生初步學會表達解決問題的大致過程和結果，並在交流中更清楚地認識解決問題的過程和結果。

3、情感與態度方面目標

(1)在學習乘法口訣時，主動參與編制乘法口訣，在學生其他知識時主動參與，增強對數學的好奇心，獲得一些成功的體驗，初步樹立學好數學的信心。

(2)使學生在用學過的計算解決簡單實際問題，初步感受數學與日常生活的密切聯繫，感受數學活動過程的探索性和數學思考的合理性。

(3)使學生在老師的鼓勵和幫助下，主動克服數學學習中遇到的困難，初步養成發現錯誤及時改正的良好學習習慣。

(二)本學期教學內容：

1數與代數：乘法的含義、乘法口訣、乘法豎式，除法的含義，用乘法口訣求商、除法豎式，求幾個相同加數和的簡單實際問題、平均分有關的簡單實際問題，時、分、秒的認識。

2、空間與圖形：四、五、六邊形等圖形的直觀認識，線段的直觀認識，常用的長度單位釐米、米、用尺量線段和物體的長度，用“第幾排第幾個”的方式描述物體的位置，東、南、西、北等方向的認識，從前面、後面、左面、右面觀察物體。

3、統計與概率：用方塊圖收集和描述數據，簡單事件發生的確定性和不確定性。

4、實踐與綜合應用：快樂的隊日活動，有趣的七巧板，量一量，算一算，田園風光。

教學重點：熟練地用1——9的乘法口訣口算表內乘除法

教學難點：用所學的知識解決實際問題

三、學生基本情況分析和具體措施

(一)學生基本情況分析

在一年級這個班中有2——4名學生學習比較困難，成績比較差，不過絕大部分學生學習認真，上課發言積極，作業認真及時完成，但還有少數學生上課不夠認真，注意力很不集中，導致做作業時經常出錯。另外，還有些學生的口算能力較差，特別是退位減法。因此根據以上的情況，本學期要採取有效的教學方法，努力糾正不良習慣，紮紮實實推進素質教育，來提高學生的實際成績。

(二)具體措施

根據兩個班學生的實際情況，以及本冊教材的特點，擬定措施如下：

1、為了激發學生學習數學的興趣和積極性，在課堂教學中充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，如：講故事、做遊戲、直觀演示等，並通過動手操作、自主探究與合作交流等多種重要的學習方式，緊密聯繫生活實際，把數學學習活動創設成一個生動活潑和富有個性的過程。

2、建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的進程;要關注學生數學學習的水平，更要關心他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，充分關注學生的個性差異，保護學生的自尊心和自信心。

3、注意教學的開放性，培養學生的創新意識和創新能力。

4、針對學生的弱點，在每節課上課之前，用2分鐘的時間進行口訣練習和背口訣訓練，提高學生加、減、乘、除法的口算能力。

5、在教學過程中，結合教學內容，對學生進行思想品德教育。同時在數學的學習實踐中，培養學生良好的學習習慣，引導學生獨立思考與合作交流。

6、利用課餘時間加強對中下生的輔導，全面提高中下生的學習成績。

暑假計劃 篇14

一個學期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把實驗室的項目做好，希望開學的時候，我的程序有很大的進展了，甚至於爭取能有篇小論文出來。因為項目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，php、算法導論、c++primer、stl源碼解析、大話設計模式、javascript高級程序設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經常是啥都沒深入的學好。現在計劃下暑假兩個月的學習打算。

早上：7點起牀

上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。

9點-11點，專家系統

中午：11點-13點，午飯、午休等。

下午：13點-17點，專家系統。

晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。

除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養，呵呵。

幫家裏做點事情。

暑期作業每天按計劃完成。

旅遊,不過人多的就千萬別去,別忘記了你是去享受的,不是去受罪的，當然累點可以鍛鍊身體磨練意志。