社區工作思路格式

【篇一】

一、完善、健全適應社區教育工作科學發展長效機制

1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子，建立街道社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。

2、完善社區教育工作的評估制度，社區教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，社區教育活動的准入制度，使社區教育工作規範化、制度化。

二、發揮街社區教育優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗

1、我街社區教育以“九校一室(社區黨校、市民學校、社區老年學校、青少年法律學校、社區科普學校、社區團校、殘疾人素質培訓學校、社區人口學校、社區家長學校、圖書室)”為依託，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區居民文化素質。

2、以街科技園區為依託，開展好居民科普教育活動，提高居民羣眾素質，進一步加強特殊人羣的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。

3、加強由街離、退休老幹部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志願者隊伍的管理，發揮志願者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型組織

1、充分認識創建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創造學習型街道和學習型社區。

2、推進社區教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作。

四、調動街道各方面資源，共築街社區教育平台

1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏。

2、逐步規範街道、社區教育基地建設，提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規範教學社區工作計劃和內容。

五、加強社區教育理論研究工作

1、我街建立一支社區教育理論研究小組，深入對社區教育的調查研究、學習，寫出幾篇有關社區教育工作淪文。

2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區教育工作網絡，提高我街社區教育工作整體水平。

【篇二】

一、指導思想

全面貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，以促進內涵發展為重點，創新工作思路，創建特色品牌，為構建終身教育體系和學習型社會服務，為建設和諧xx、促進人的全面發展服務，羣策羣力，努力辦好人民滿意的社區教育。

二、目標和任務

1.開展xx社區教育三級網絡建設和掛牌。xx社區教育學院、各社區學習中心、社居委（村）社區學校要在今年上半年完成建設和掛牌任務，對照社區教育網絡建設標準，建立起組織機構健全、工作制度完善、運行機制暢通、房屋管理有序、經費投入到位、保障措施有力的社區教育管理模式和運行機制，形成具有xx特色、社區特點、開放共享、便民惠民的三級社區教育體系。加強對各社區的目標任務考核，社區學習中心和社區學校建設情況將是考核的重點。

2.推進數字化學習社區建設進程。積極開展“數字化學習社區行”主題活動，通過發放宣傳卡，開展培訓活動，上門指導服務，各社區要繼續發動轄區居民，依託“xx終身學習網”在線學習，上傳信息報道，力爭“xx終身學習網”網上在線註冊市民人數達到2萬人，上傳信息報道50篇。

3.提升社區教育基地建設水平。進一步擴大社區教育優質基地，豐富社區教育基地資源。年內力爭所有5個社區學習中心達到xx市建設標準。加大社區教育課程建設力度。繼續開展社區教育課程建設，按照課程標準要求，各社區學習中心要大力開發一批適合社區居民學習需求的課程，力爭推出5門xx市級社區教育優秀課程。並將開發的地方特色課程經加工整理後作為數字化學習資源，充實到“xx終身學習網”市民學習在線課程中心。

4.加快推進學習型組織建設速度。要把創建學習型組織作為現階段推進社區教育的重要抓手,根據社區內不同類型組織的實際情況，充分發揮工、青、婦、團及其他社會團體的作用，積極創建學習型企業(單位)、學習型社區、學習型家庭等學習型組織，切實開展“評估促進”工作，選準切入點，抓好示範點，突出閃光點，使學習型組織佔社區內各類組織的比例逐年提高。在近幾年積極推進的基礎上，力爭全年完成創建“學習型社區”5個、“學習型企業(單位)”10個、“學習型家庭”100個的任務。

5.努力形成社區教育特色品牌。打造社區教育品牌，形成特色是安民、惠民、富民、樂民的一項重要舉措。管委會、社區、社居委（村）三級聯動，積極創新、大膽實踐，努力形成社區教育特色品牌，做到“一街一品、一居一特”，成為社區居民心目中的好品牌。廣泛遴選和培育全民終身學習體驗基地2個，全民終身學習學習體驗點10個，優秀社區教育活動品牌10個，社區學習團隊20個，特色社區學習團隊10個和百姓學習之星50個。

6.提高社區教育隊伍水平。要加強社區教育隊伍建設，在建設一支專職人員為骨幹，兼職人員和志願者為主體的社區教育工作者隊伍的基礎上，進一步加強社區教育隊伍的管理，通過制定培訓實施方案，舉辦形式多樣的培訓和實踐活動，不斷提升社區教育隊伍的素質，使之成為開展社區教育工作的重要力量。開展優秀社區教育工作者和優秀社區教育志願者評選活動。

7.廣泛開展各類教育培訓活動。圍繞xx建設的要求大力開展社區教育訓，力爭社區居民全年參加各類教育培訓活動的總人數達到常住人口的30%以上，農民培訓和下崗(失業)職工培訓率達到50%以上，老年人、殘疾人、外來流動人員接受教育比例達60%以上。通過努力，建成“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習型社會框架。

8.大力開展職業培訓。鼓勵職業院校面向在職職工、新型職業農民、殘疾人、退役軍人等羣體，建立健全覆蓋城鄉全體勞動者的職業培訓體系，提高廣大勞動者的就業能力、工作能力和職業轉換能力，幫助他們更好地適應市場變化和就業條件變化。推動職業院校面向社區辦學，舉辦多種形式的短期職業教育、繼續教育和文化生活類課程，向社會有序免費開放服務設施和數字化教育資源。

9.加快推進全民終身學習。打造終身教育品牌，評選並宣傳“百姓學習之星”。籌備舉辦201x年全民終身學習活動周等相關活動。貫徹落實《教育部等九部門關於進一步推進社區教育發展的意見》和《國務院辦公廳關於印發老年教育發展規劃（201x—20xx年）的通知》，認真做好老年教育工作。

10.加強社區教育宣傳工作。要充分利用各類新聞媒體，加強對社區教育工作的宣傳，總結推廣我區社區教育的經驗和做法，營造有利於社區教育發展的良好環境。通過多種渠道和形式向社區居民宣傳社區教育、終身教育思想，社區成員知曉率、認同度、滿意率均達到60%以上。