國小年度的工作計劃（精選17篇）

國小年度的工作計劃 篇1

為做好本學期的教學工作作如下計劃，在美術教學活動中，把培養學生藝術創造能力是作為本學科重要的內容和目標。

一、教學目標：

1.創新精神培養目標

(1)逐步提高學生獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽,質詢並提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力.能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質並能自我評析的能力。

(2)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，並運用新媒材、新手法進行造型表現的能力。

2.實踐能力培養目標

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪製圖案、進行平面和立體設計、工藝製作等美術學習的必要技能。

(2)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

(3)積極組織學生參加美術校本課程活動，培養學生的審美情趣，提高學生的繪畫技能。

二、教學措施

1.將學習內容與生活經驗緊密聯繫起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。

3.教學評價中體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

國小年度的工作計劃 篇2

在國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學生在升入國中之後才接觸英語學習，現在的英語教學已經到了國小，在學生上國小的時候就要開始新的英語教學了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我根據自己的實際情況制定了國小英語教學工作計劃：

一、指導思想

認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒佈的《決定》、《綱要》內容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生髮展打下良好的基礎。

二、主要工作

本市國小英語教學在過去幾年的發展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，骨幹教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脱穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期國小英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱鉅：1、師資緊，課時少，教學任務重;2、《牛津國小英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程;3、中國小英語教材的銜接對國小英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，紮紮實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

(一)、拓寬發展渠道，促進學科建設

1、繼續提高對英語學科的重視程度。國小英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每週三課時已不利於學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數，確保學生每週有足夠的時間接觸外語。深入瞭解國小英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱苦，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚瞭解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2、加強中國小英語教學的銜接。如果中、國小對英語教學互不瞭解，容易造成學生學習脱節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。本學期將舉行中國小英語教學銜接研討活動。

3、搭建網絡平台。加強國小英語本站頁建設，調整欄目，豐富內容，給教師提供平台，共享教學資源，更好適應課改需要。藉助行知互動功能，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結合。

(二)、加強理論學習，更新教師觀念

1、由於新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚瞭解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養。

3、進一步貫徹落實教育部《關於積極推進國小開設英語課程的指導意見》和《國小英語課程教學基本要求》等文件精神，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

(三)、落實教學常規，提高教學效益

認真學習《國小教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕，教學經驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規範以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。教案經教研室認可後，下發各校供參考。

各校教研組下設備課組，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑑的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學結束後，各校對所提供教案需有分析和評價及説明所做的調整。

國小年度的工作計劃 篇3

一、教學內容

本冊教學內容：

(一)數與運算：百分數的應用、比的認識

(二)空間與圖形：圓、圖形的變換、觀察物體

(三)統計與概率：統計

(四)綜合應用：數學與體育、生活中的數

二、教學目標(按照單元順序)

第一單元“圓”：

1.學生將在這個單元的學習中，結合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關係，體會圓的本質特徵及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。

2.結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索並掌握圓的周長和麪積的計算方法，體會“化曲為直”的思想。

3.結合欣賞與繪製圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案，感受圖案的美，發展想象力和創造力。

4.通過觀察、操作、想象、圖案設計等活動，發展空間觀念。

5.結合具體的情境，體驗數學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現象，解決一些簡單的實際問題。6.結合圓周率發展歷史的閲讀，體會人類對數學知識的不斷探索過程，感受數學文化的魅力，激發民族自豪感，形成對數學的積極情感。

第二單元“百分數的應用”：

1.學生將在這個單元的學習中，在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數意義的理解。

2.能利用百分數的有關知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數與日常生活的密切聯繫。

第三單元“圖形的變換”：

1.學生通過觀察、操作、想象，經歷一個簡單圖形經過平移或旋轉製作複雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發展空間觀念。

2.經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。

第四單元“比的認識”:

1.學生經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數的關係。

2.在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質和分數的基本性質化簡比。

3.能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

第五單元“統計”：

1.學生通過投球遊戲、兩城市降水量等實例，認識複式條形統計圖和複式折線統計圖，感受複式條形統計圖和折線統計圖的特點。

2.能根據需要選擇複式條形統計圖、複式折線統計圖有效地表示數據。

3.能讀懂簡單的複式統計圖，根據統計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。

第六單元“觀察物體”：

1.學生能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀，並畫出草圖。

2.能根據從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個正方體組合)，進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。

3.能根據給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量範圍

4.經歷分別將眼睛、視線與觀察的範圍抽象為點、線、區域的過程，感受觀察範圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學的知識解釋生活中的一些現象。

綜合應用：

即“數學與體育”、“生活中的數”，促使學生綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。教材還安排了“看圖找關係”的專題，使學生體會圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關係。同時，還在其他具體內容的學習中，安排了某些綜合運用知識解決簡單的實際問題的活動。學生在從事這些活動中，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數學在日常生活中的作用;獲得一些初步的數學活動經驗和方法，發展解決問題和運用數學進行思考的能力;感受數學知識間的相互聯繫，體會數學的作用;在與同伴合作和交流的過程中，發展數學學習的興趣和自信心。

三、教學措施

1、鼓勵學生在現實情境中體驗和理解數學

2、鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流

3、重視培養學生的應用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。

4、創造性地使用教材。

國小年度的工作計劃 篇4

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十x屆四中、五中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，按照全總十四屆三次執委會議的要求，動員全體教師為實現“五”規劃建功立業。堅持以人為本的工作理念，着力提高教師隊伍的整體素質，進一步強化服務意識，大力推動民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍。全面履行工會各項職能，充分調動廣大教職工的積極性，切實加強工會 自身建設，努力提高學校工會整體水平。

二、加強組織會員學習爭創師德羣體先進。

1、加強師德學習，繼續協助學校黨支部和行政努力塑造一支師德高尚，敬業奉獻的教師隊伍。通過師德講座，師德培訓，讓教師時刻注意到敬業愛生，為人師表就是實現三個代表的具體體現。繼續深入開展“羣體師德創優”為主要內容的師德教育。

2、通過認真學習學校的各項規章制度，使全校教職工確立科學的工作策略，樹立科學的教育觀，教學觀學生觀，人才觀，質量觀。

3、為青年教師成長搭建成長平台。從工會自身的工作特點和優勢，在工作上、學習上、生活上等各方面給予關心支持，力所能及幫他們解決苦難，誒他們創造的發展機會和相互學習的機會，促進他們的成長。

三、發揮工會主動作用繼續推進學校發展民主建設

1、繼續完善學校教代會制度，加強教代會自身建設，充分發揮教代會的作用，使教代會的建設具體化、規範化、程序化。以增強代表素質意識，提高代表素質為目的，進一步拓寬教代會內容，規範教代會的有關制度，使教代會的建設具體化、規範化、程序化。推進學校的民主管理和民主監督。

2、完善各項措施、不斷深化校務公開。校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行、抓住廣大師生、人民羣眾和社會關注的重點，熱點問題，學校重大發展問題，以及涉及到教職工切身利益的問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開，過程公開和結果公開，不斷推進校務公開工作的規範化和制度化，發揮教代會在校務公開中的作用。建立和完善教代會審議校務公開工作方案和每年度的校務公開工作報告的制度、進一步深化校務公開工作。

四、堅持工會履行自身工作職責，不斷加大力度維護職工合法權益。

1、維護教職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務。本年度要建立健全宏觀參與和監督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關係工會的政策的制定，充分反映教職工羣眾的要求和工會的主張。既要旗幟鮮明的支持改革，又要更好的維護教職工的民主權利和經濟權益、勞動權益和生活權益等合法權益，充分發揮教代會在維護教職工權益中的主導作用，充分調動教職工羣眾的積極性和創造性。

2、關注教職工的身心健康，倡導文明健康的生活方式。積極開展多種形式的教職工文體活動，營造全民健身的良好氛圍。積極參與上報工會組織的各項活動，還要根據本校基礎工會的實際，上半年和下半年開展好第二屆體育活動和“金秋趣味”活動，通過活動，不斷改善良好的人文環境，緩解教職工的身心壓力，促進教職工身心健康發展。廣泛開展“情繫教工，服務社會”活動，深入開展送温暖，獻愛心，為教職工辦實事活動，協助黨政解決教職工在制度改革中出現的問題、切實為教職工辦實事、辦好事。

國小年度的工作計劃 篇5

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，按照《浙江省教育廳關於進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實温州市教育工作會議精神和《瑞安市教育事業改革和發展“”規劃》，根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，優化教育教學管理，不斷開拓教研思路，創新教研工作方式，提高學生綜合素質，為山區教育的科學和諧發展再作新貢獻。

二、工作重點

(一)落實課程設置，加強課程實施。

1.加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時，確保勞動技術、音樂、美術等課程的落實，努力尋找和發展學校特色課程。

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2.積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。

3.加強教學進度的管理與控制。制定科學合理的學科教學進度，在相對應的時間內，完成相應的教學，不得隨意加快和放慢教學進程，具體情況將記錄在教學檢查中。

4.嚴格執行省廳《關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》，各中國小必須根據文件要求，對社會發表公開聲明，做出“減負”承諾，並接受社會監督。

(二)開展有效教學研究，深化課堂教學改革。

1.圍繞以“有效教學”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。着力提高課堂教學效率，還學生一個輕鬆而有效的學習環境。

2.積極開展四項達標的全員競賽活動，關注細節，彰顯個性。探索教學規範達標活動的長效機制，推動我校課改的深入開展。提倡“有效常規”和“快樂常規”;嚴格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對性;嚴肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關心上課。

3.教導處加強教學質量監控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量，並對學生出現的問題進行分析和輔導，爭取在本學期結束的時候，取得好成績。

4.嚴格執行省教育廳《關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》精神，杜絕“四超”規定，落實“六嚴格”要求。

5.關注畢業班的學生思想動態，摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查。既要抓“尖子”，又側重於後進生的轉化工作，並做好記錄，爭取在既能有好成績，又能很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。

(三)加強教研組建設，提高教研工作質量

1.抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創建新平台。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

2.提高教學的質量和教研工作的力度，加強教研組建設。而對於我們來説，學校的規模較小，教師數和學生數都不多，國小還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動，加強各教研組之間的聯繫。

3.開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事曆;學期結束前，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結。

4.利用學區提供的“團塊”平台，加強和兄弟學校：桂峯鄉校、芳莊鄉校、瑤莊鄉校之間的教學科研活動研究。

(四)加強校本研修，促進教師的專業化發展。

1.教學活動。首先鼓勵教師積極開課，新教師和導師之間互聽互評，相互促進。定期的召開兩個教學點的聯合教學研討活動。

2.教學檢查：根據上級要求，本學期具體安排五次或五次以上的教學檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內容包括教學根據檢查的具體情況做成記錄表。內容：備課本、上課、聽課本、(教研活動記錄本)、教學質量分析表、作業本、成績冊。

3.質量分析表你可以根據自己的分析思路寫，如果我們覺得不好寫，也可以參考我的質量分析表，或者是我們學校印發的質量分析表。對學生成績的分析，最好詳細一些，特別是年輕教師。參加四項達標的教師，主科和副科各至少需要五份。

4.積極完成“三比”活動。三比：比課堂教學、比論文案例研究、比試題命制。本學期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷(給學生的測試後，要做好質量分析和目標達成情況)。

(五)構建平台，促進學生健康發展。

1.不斷健全中國小教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。

2.各校要開展學科知識、技能競賽活動，讓學生在競賽中磨練意志，增長知識，每校每學期學科類競賽至少要開展兩次或以上。

3.加強中國小生學習習慣的養成教育，作好國小生書寫習慣的指導，初步培養學生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。

5.學生層面的各類競賽活動：(1)XX年温州市國小生二、四年級規範漢字書寫競賽;(2)湖嶺教育學區第二屆屆《弟子規》知識競賽。

國小年度的工作計劃 篇6

一、指導思想

認真貫徹《國家中長期教育發展規劃綱要》和全國教育工作會議“德育為先、能力為重、全面發展”精神，結合我校“尊重教育”特色理念和實踐模式，努力打造輕負擔高質量的優質教育典範學校。

二、重點目標

1.體育館和新教學樓投入使用，爭取啟動操場和校門改造工程;

2.總結完善教師專業成長模式，啟動專家型教師發展規劃;

3.完善德育特色，學生文明程度有一定程度的提升;

4.優化課程設置，啟動校本課程體系建設;

5.“3+1”教學模式有新進展，努力創建“自主作業”等教學品牌;

6.實施“2+1”體藝工程方案;

7.“班主任專業化”和“教學特色研究”兩項課題順利開展;

8.整合信息技術管理，提高信息技術現代化水平;

9.完善績效工資方案;

10.加強生活部管理，關注寄宿生自主管理和自主學習能力;

11.辦好師生食堂，進一步提高師生對食堂的滿意率;

12.學校文化建設有新進展，進一步擴大“尊重教育”品牌的影響力。

三、工作措施

1.辦學條件改善。按新區管委會程序完成體育館裝修工程，年度內投入使用;上學期完成新教學樓土建工程，下學期完成裝修工程，爭取20xx年9月份投入使用。爭取新區管委會支持，啟動操場改建工程程序，爭取20xx年暑假期間完成改造;爭取啟動並完成新會議室裝修工程;着手準備校門改造工程前期設計等工作。

2.教職工隊伍建設。加強黨風廉政和師德建設，鼓勵專業成長，引導教職工努力提升“人格魅力”和“學識魅力”。啟動專家型教師規劃導向性意見，爭取教師晉升小中高比例有所提高，並在温州市級新一輪“三壇”評比中取得佳績。引導教師學習、實踐、豐富我校獨創的“尊重教育”理論，努力形成“幸福為本”、“習慣為重”、“尊重人格”、“尊重差異”四大理念為代表的主流價值觀，並藉此提升教師理論修養和實踐能力。根據教育局意見，研究制訂我校績校工資與原學校結構工資的銜接方案。加強黨組織建設，根據教育局黨委統一部署，開展“創先爭優活動”，黨員教師實行公開承諾和亮身份，發揮先鋒模範作用。實施我校原創的“尊重管理”模式，堅持校務公開，積極開展工會活動，不斷增強教職工凝聚力。

3.德育工作。規範實施星卡努力取向評價制度、周評月獎制度、班幹部輪換制，以期體現我校德育特色理念和實踐特色。完善我校學工、學農、學軍系列活動方案。總結我校《弟子規》教育經驗，借瑞安市宣傳部推廣我校經驗契機，突出“孝文化”和我校長期倡導的“感恩”教育，提升該教育項目的實效性並努力打造教育特色。完善少先隊組織，以“愛國、愛校、愛中隊集體”為主題，增加國旗隊、校園衞生管理、走廊文明管理、教室文明管理等服務崗，加強隊員自我教育能力。加強對教室內外環境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衞生管理，爭取教室衞生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。開展廉潔文化進校園活動，讓學生從小形成講正氣、講廉潔、講奉獻的品格。設計新心理諮詢室，完善學生心理輔導教育。按我校序列化活動方案，組織科技節、藝術節活動。

4.課程與教學工作。重視我校特色課程《勞動教育》和《經典文化誦讀》開設，充分發揮特色課程的育人功能。努力提高綜合實踐課程的有效性，積極開展依靠我校綜合實踐基地優勢的以植物觀察研究為主要內容的研究性學習。研究藉助新體育館開設和新教學樓建設完成之後原教學樓改造為功能室開設的校本課程方案，嘗試開發以系列講座為主要形式的可供學生選擇的校本課程，努力完善我校校本課程體系。學習温州實小整理課經驗，結合我校倡導培養學生自學習慣和能力的教學思想，在高段嘗試開設整理課。實施體藝“2+1”方案，通過全校性的活動和考評制度，引導學生學會兩項體育健身愛好、一項藝術愛好。根據教育局“三比四查”(比課堂教學、比論文研究、比試題命制、查備課本、聽課本、作業本、成績冊)要求，加強對教學常規的管理。根據省市減負要求，嚴格控制作業量，實施作業“精選、先做、全批、及時反饋”要求。全面實施我校原創性的“3+1”教學模式導向意見，緊緊圍繞“基礎”、“習慣”、“情商”發展目標，鼓勵教師在模式框架內開展學生讀報、演講、思維訓練、錯題學習、英語口語、小組合作研究、社會實踐、博客等各具特色的教與學的方法創新，特別研究“自主作業”以期形成我校教學品牌。按我校序列化活動方案，組織開展英語節活動。成立學校教育教學信息管理中心，整合信息技術與管理，建立教育教學資源庫，促進學校信息技術現代化全面發展。

5.科研工作。認真開展由《人民教育》承擔的全國教育學會重點課題“班主任專業化”課題研究，力爭在理論研究和班主任專業化成長實踐方面出成果。認真開展正在申報的全國規劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學模式的實踐研究”，力爭在形成我校教學特色品牌並在理論方面出成果。鼓勵教師圍繞校總課題、學校中心工作和學校特色理念申報新課題。完善套餐式科研方案，引導更多教師在科研能力上有所提升。

6.學校文化建設。借我校“尊重教育”再次被《人民教育》選作全國德育典型進行推廣的契機，進一步完善我校“尊重教育”理念體系和實踐模式。借原教學樓廁所改造和牆壁裝修工程順利完工的契機，以精細化管理的要求，加強校園環境整改，特別加強教學樓環境和文化建設，以提升校園文化品位。通過制度引領、讀書活動、典型事蹟激勵、團隊合作等形式，營造我校“真·善·美·樂”學校精神。

7.生活部教育。根據學校發展大局，以寄宿生“寬出嚴進”的原則，對走讀改寄宿的嚴格控制。將生活部安全擺在突出位置，做好安全預案。實施生活部星卡評價制度、健身活動、自主學習方案等，培養學生良好人格。鑑於生活部學生均為中高段的現實，晚自習改為由生活老師管理指導學生自學，以培養學生自主管理和自主學習的習慣和能力。寄宿班班主任要經常到學生宿舍巡視，協助生活老師共同教育特殊學生。實施寄宿生作業籤免制度，晚自修結束學生未完成作業者，經生活老師簽字可減免作業。對學習能力不足或學習不自覺的學生，由班主任指導制訂個性化學習方案;特別鼓勵寄宿生申報自主作業。

8.後勤與安全工作。按照教育局規定嚴格財務制度，克服公用經費不足的突出困難，努力保證教育教學工作正常開展。嘗試引進物業管理，對教學樓衞生、校園綠化等實施承包管理。加強實物採購、教學設備維修、食品採購管理，提高後勤服務質量。成立會議中心，加強會議後勤服務。加強檔案管理，在完成對過去檔案梳理之後，完善歸檔制度。嚴格外來人員入校管理，強化上學放學期間校門口安全制度。嚴格值夜管理、消防安全、寄宿生接送制度。重視傳染性疾病的防疫工作，凡學生髮燒、咳嗽等，嚴格按要求居家休養。嚴格實施食堂安全制度，嚴禁無關人員進入工作廚房，嚴格食品檢驗和留樣制度。加強值日管理，加強學生課間安全教育，確保課間操期間的安全。

9.支教工作。完成温州教育局確定的對平陽懷溪中心校結對任務。積極承擔作為“温州市農村教師領雁工程培訓基地”的培訓任務，幫助掛職校長、教師提升素質。

國小年度的工作計劃 篇7

一、指導思想

以“中國夢”重要思想為指導，以規範辦學行為全面提高教學質量為重點，以安全保障做基礎，以加強教學常規管理為中心，以提高教師師德師風和專業化水平、優化辦學條件為着眼點，全面實施素質教育，促進我校各項工作全面健康協調發展。

二、主要重點工作

1、加強德育隊伍建設，創設良好育人環境。

2、大力加強教師隊伍建設，開展多種有效的活動培育一批骨幹教師。

3、建立常規管理新秩序。

4、繼續鞏固平安校園創建成果，做好師生的安全健康工作。

5、初步建立我校的校園文化，並把學校的各項文化系統成冊。

三、主要措施

(一)重視德育工作，成就育人環境

德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在，所以，必須堅持德育為首，育人為先。紮實推進未成年人思想道德建設，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實效性，全面營造學生健康成長的良好環境。

1、加強德育隊伍建設。根據中國小教師職業規範十不準要求，嚴格規範教師從教行為。認真履行學校、校長、教師“十不準”承諾，努力構建一支愛崗敬業、樂於奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍。進一步健全以政教處、教務處、少先隊、班主任為主線的德育網絡，樹立每位教師都是德育教育工作者，樹立德育是為每一位學生服務的觀念，尤其是要重視班主任工作的規範管理，提高班主任德育素養和管理能力，為學校的德育工作打下良好的基礎。

2、重視德育環境建設。校園文化是德育建設的窗口，搞好班級文化建設，抓好少先隊各種活動，同時在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人，努力創造一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

3、優化德育內容。學校將經常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學生進行日常行為規範教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。

4、豐富校園文化活動。

在“六一”前後，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。充分發揮少先隊作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最後內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴於律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質。教導處要要面向全體學生，紮實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放鬆身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。

(二)加強教師隊伍建設，使教學質量再上新台階

教育教學工作是學校的常規工作，隨着教育環境的變化和學校自身發展的需要，此常規工作也要因勢而變，推陳出新。因此，我校除繼續以政治、業務、自讀三項學習促進教師內涵的增強;以校內公開課保證教師業務的互動交流，不斷成長;以各項考評制度，激勵教師業務習慣的養成外，還着手將師生互評制度引入常規管理，幫助師生建立溝通平台，挖掘教師綜合素質提升的基點。同時常抓教師師德和普法教育，幫助完善教師人格，樹立教師和學校良好形象。

目前，我校教師隊伍年齡結構較年輕化，40歲以下年輕教師有40人，其中30歲以下19人，我們學校特別注重青年教師的專業發展，在20xx年我校仍然堅持依託學校和教學的各種資源，搭建各種平台，促進教師的教育教學水平和能力的提高。

1、首先，加大資金投入，為教師提供培訓學習的機會。

參加各級各類培訓進修，是提高在職教師工作能力的必由之路，是學校應該承擔的一項重要義務，也是教師本人的一項基本權利。我們學校抽調大量的資金，保障我們學校的教師，尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓進修，從而提高教師隊伍整體素質，努力建設一支愛崗敬業、樂於奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍，為提高學校辦學水平打好基礎。

2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高

(1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，通過“集體備課教研----一課多研”、“教學大比武”等活動，為青年教師提供廣闊的舞台，促進青年教師的成長。本學年繼續抓好這兩大活動：骨幹教師培育計劃。

(2)開展青年教師的教學工作經驗交流會。上學年，我校開展了班主任工作經驗交流會，大家集思廣議，熱烈討論，從中汲取了許多先進的管理理念和方法。今年我校將經驗交流活動拓寬到各學科中，努力創設一個教師交流學習的平台，拓寬了青年教師的工作思路，提高了育人的整體水平。

(3)同時要認真開展校本教研。校本教研要以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，以解決教學實際問題為目標，總結和提升教學經驗，使教師形成在研究狀態下工作的職業生活方式。繼續開展以課堂教學為中心的研討活動，形成互動局面，營造濃厚的教研氛圍。

(4)改革備課模式。備課方式，加強高科技設備的使用率。調整老師備課時間，能打印的儘量打印，把寫教案的時間用到分析教材的時間上，效果會更好。在旁邊留白，需要手寫的補充調整即可。

(三)建立常規管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前我校常規管理新的建設要求，我校教師將樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。

“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《國小生日常行為規範》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衞工作。總務、安全部門要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”的主要內容有:第一是衞生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衞生意識和衞生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衞生區和專用教室的衞生工作要紮實進行，以常態下“乾淨不乾淨”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常淨。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，

“和諧”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關係的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯繫，要牢固樹立教育服務意識。還要利用各種互動平台增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，尋求家庭教育合力，共同教育好學生。

(四)鞏固“平安校園”創建成果。

我們將把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好師生在校人身安全、校舍設施設備安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防範措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施，並做到層層落實，全員參與。繼續堅持上

學年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”，使安全教育“見縫插針”，學生得以提高防範認識。安全要以預防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發生。學校領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防範，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。

(五)初步建立我校的校園文化，並把學校的各項文化系統成冊。

1、建立學校制度文化。

2、總結、系統、歸納學校的精神文化，確立學校校園文化主題，用它來指引學校前進的方向。

3、改革學校校本課程，建立學校課程文化。打造和學生生活、生存密切相關的知識，尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。

4、為學校建立主題明確、和諧統一的走廊文化。本項要作要在六月份前完成，最晚不能晚於九月。本項投資大約三萬元。

5、把學校建校至今的學校文化整理成冊。

四、硬件建設

1、爭取xx年暑假能夠完成學校後操場的硬化工作，我校後操場應該是全局唯一一所沒有硬化操場的學校，下雨一身泥，一個多星期無法行走、活動，陽光體育變成了口號。當然必須爭得局長同意，如果局裏能投資建設，那就更好了。視情況而定，資金約10萬以上。

2、圖書室增加藏書。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來，俄羅斯人每人年均讀書55本，日本人52本，韓國人11本，中國人4.39本。大力更新學校圖書館藏書，提供高質量的、有利於老師專業化發展的圖書。應該增加二萬元左右。

3、學校後院門窗已年久失修，修來修去不省錢，計劃全部更換，約三萬元。

20xx年，是我校的內涵發展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往紮實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的羣體合力，相信一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

國小年度的工作計劃 篇8

一、指導思想

在市教育局和鎮中心學校__年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展”為辦學理念，堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，着力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規範化、民主化、和諧化管理而不懈努力。

二、工作目標

1、紮實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規範“普九”檔案資料。

2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示範校的創建工作，努力提升辦學品位。

3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。

4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索並改進班級管理。

5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。

6、深入開展校園安全、衞生教育與管理工作，確保師生健康與安全。

7、規範後勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。

8、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發展水平。

9、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。

10、進一步規範幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。

11、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明創建活動，努力提升學校規範化、精細化管理水平。

三、主要工作

(一)支部、工會工作

1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。

2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。

3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。

4、積極開展文明創建工作。探索並改進“文明辦公室”的評選。

5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。

(二)教學、教務工作

1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。

進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。

2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。

3、充分利用班班通設備，運用網絡資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。

4、規範學校“普九”檔案管理和學生學籍管理、插班生的管理。

(三)教育科研工作

1、紮實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。

2、探索校本課程“閲讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。

3、充分發揮中心國小“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。

4、充分發揮中心國小“中心備課組”的作用，為全鎮創建優質教學資源共享平台。全體教師要做到精心準備、反覆研討、按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。

5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。

(四)德育系列管理

1、全面落實《中國小德育大綱》和教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。

2、開展學生體育衞生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。

3、開展“體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中國小生體育藝術節。

4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。

5、開展“十星學生”評價激勵活動。

國小年度的工作計劃 篇9

一、全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧温馨校園建設。

2、以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看名 師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。

3、進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作彙報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐

1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》《國小生日常行為規範》《菌柄國小學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送温暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2、夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3、優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

4、開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。

四、加強課題研究，形成校本教研特色

1、開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每週都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。

2、繼續開展鎮級數學課題《國小數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3、學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩定

(一)加強領導，齊抓共管。

1、進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。

2、形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

(二)廣泛宣傳，強化教育。

1、利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衞生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、户外活動安全等。

2、利用家長會、電話聯繫、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，並與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。

3、通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。

(三)加強防範，狠抓落實。

1、嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2、細化安全監護，監護學生活動行為。實行護導師、“校園小警隊”值日製，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，儘可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。

3、高度重視保安員監管工作。規範保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，並加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時彙報。

4、做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防範意識，提高自我防範能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。

六、改善辦學條件，優化教學環境，營造書香校園

在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行後繼改造。

1、對學校籃球場進行橡膠鋪設。

2、學校跑道進行橡膠鋪設。

3、創建班班多媒體，有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。

4、為多媒體教室重新換置投影設施。

5、增添一塊led顯示屏。

6、重新油漆教室門，修繕班級衞生櫃等。

7、更換學前班兒童課桌椅。

國小年度的工作計劃 篇10

為了迎接田徑運動會，能在運動會上取得較好的成績，我校特別制定了以下訓練計劃：

一、指導思想：

在訓練中要認真把握“訓練和思想教育結合的原則”，有意識地在教學訓練過程中，培養學生"愛祖國、愛學校、愛吃苦"的品質，有計劃地安排優秀運動事蹟的講解，經常和運動員的家長、班主任和任課老師聯繫、溝通，從而來縮短彼此之間的距離，減少不必要的矛盾發生，從而使學生能安心訓練，無"後顧之憂"。另一方面在業餘訓練上嚴格要求、嚴格訓練，從提高學生身體素質的基礎上來培養運動員的運動技術和專項技能，為本屆田徑運動會做好一個良好的準備。

二、訓練要求：

1、保證訓練時間、保證訓練內容、保證訓練器材和場地。

2、學生訓練課的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習手段儘量與遊戲活動相結合，以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。

3、訓練必須以全面系統的身體系統為主。

三、訓練任務安排：

(一)、準備期：(一週)

1、選拔、招集運動員，召開全隊隊員會議。

2、宣佈訓練制度紀律。

3、準備訓練所需器材。

(二)、第一階段(2。27—3。9)身體素質訓練階段，以身體訓練為主。

1、以力量訓練為主，輔以基本技術。

2、以柔韌性訓練為主，輔以力量和耐力。

3、以靈敏性訓練為主，輔以力量和耐力。

(三)、第二階段(3。10—18)基本技術訓練，鞏固及提高階段

1、以基本技術為主，輔以力量訓練。

2、以基本技術為主，輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓練。

3、：基本技術綜合練習。

(四)、第三階段(3。19—3。28)專項技術、戰術養成訓練階段。

1、以專項技術為主，輔以綜合身體素質練習。

2、以專項技術、戰術為主，輔以模擬比賽練習。

3、參加江夏區中國小生田徑比賽

四、教學訓練內容：

1、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環練習。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。

(3)整個身體的各種屈、伸、繞環等練習。

2、協調性練習：

(1)各種徒手操，行進操練習。

(2)各種技巧練習。

3、速度、靈敏練習：

(1)半高抬腿小步跑、下壓式高抬腿跑、車輪跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各種快速反應練習。

(5)30米、60米計時跑。

4、耐力練習：越野跑，自然環境走跑結合練習，變速跑等。

5、彈跳力和力量練習：

(1)各種跳躍練習。

(2)各種腰、背、腹機練習。

(3)橡皮條。

(4)扛槓鈴等。

五、每週具體安排：

週一 速度和專項能力練習

1、準備活動：慢跑600米-800米，各種拉長活動、協調練習、跑的專門練習。15分鐘

2、速度練習：30米_5組(每組都測成績並記錄)。5分鐘

3、投擲運動員：推鉛球

4、單腳跳+仰卧起坐等。10分鐘

5、中長跑運動員：20___1組(記錄成績)

6、短跑運動員：200_5組，400_3組(記錄成績)。10分鐘

7、放鬆活動。5分鐘

週二 小力量、一般耐力練習

1、準備活動：慢跑600米-800米，各種拉長活動、協調練習、跑的專門練習。15分鐘

2、單腿蹲起+兩頭起+俯卧撐。5分鐘

3、抗阻力練習(利用橡皮條)。5分鐘

4、一般耐力練習1500—20__米慢跑_1組，中長跑運動員20__—3000米_1。15分鐘

5、投擲運動員：後拋實心球，推實心球

6、放鬆活動。5分鐘

週三 速度耐力練習

1、準備活動：球類活動，各種拉長活動、協調練習。15分鐘

2、踢腿，10秒快速跳繩_6組。10分鐘

3、100米、200米專項：200米、300米間歇跑或不同跑距的組合跑 3-5組

組合跑方案：(300米+200米+150米)_2-3組

400米專項：600米、400米、300米間歇跑或不同跑距的組合跑 3-5組。組合跑方案：(600米+400米+200米)_2-3組。15分鐘

4、投擲運動員：槓鈴深蹲10_6組

5、中長跑運動員20___1組，

6、放鬆活動。5分鐘

週四 多項身體素質練習

1、準備活動：慢跑600米-800米，跑的專門練習。15分鐘

2、加速跑，追逐跑。10分鐘

3、實心球練習：單手和雙手推、拋實心球。

4、蛙跳，立卧撐。5分鐘

5、直道快彎道慢跑1500米。10分鐘

6、球類遊戲。5分鐘

週五 力量練習

1、準備活動：慢跑800米，力量性準備活動。15分鐘

2、上肢力量：手持啞鈴，兩臂向各種方向做屈、伸、舉等動作。每種動作練習8-15次_3組。10分鐘

3、下肢力量：全蹲+半蹲。10分鐘

4、動作力量練習：60米後蹬跑或快跑計時、100米跨跑等。5分鐘

5、放鬆跑。5分鐘

六、訓練時間：

週一至週五上午：6：30——7：30

下午：4：20——5：50

要求：教師提早10分鐘到場地

七、訓練地點：

以我校的現有場地為主。

八、訓練人員：

1、隊員組成：運動員的選拔主要以我校的5、6年級學生為主。

2、教練組成：我校的四位體育老師

九、安全預防：

1、加強安全教育：強化學生的安全意識，不管是平時的訓練中還是集會中，始終給學生灌輸安全第一的思想，從源頭預防安全事故。

2、準備活動：教學和訓練、競賽活動必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質量。教師要掌握學生合理的運動量，做好運動前的準備放鬆。做任何體育活動都需要一個充分的準備活動，預防關節扭傷、肌肉拉傷。

3、規範練習：加強器材管理，輪流投擲練習，要求所有器材全部投出以後才可以集體撿器材。標槍、鉛球規範練習 ，沒有指導老師在場不能隨意練習。跑步的同學不能無故嬉戲打鬧，安訓練要求規範練習。

總之，通過師生的共同努力，我們相信我校的田徑運動在市中國小生田徑運動會上一定能獲得比以前更上一層樓的佳績。

國小年度的工作計劃 篇11

為了貫徹“一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助於教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計劃：

1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對於自己要上的課要及時請教指導老師，上好之後也要及時寫好課後反思。

4、被指導老師認真學習業務知識，認真閲讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課，並請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

5、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗論文，並向有關教育雜誌投稿。

國小年度的工作計劃 篇12

一、基本要求

作為國小階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。

二、基本內容

根據我校的計算機硬件實際情況，四年級國小信息技術本學期教學內容安排如下：

1、利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現圖文混排。

3、利用word製作電子報。

4、學會在word中製作表格。

三、學情分析

針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

四、教學措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

國小年度的工作計劃 篇13

一、班級情況分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。這是一羣活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團結友愛，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態度、習慣的培養上。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。

二、本學期工作目標：

1、學期初利用各種規章制度及《國小生守則》、《國小生日常行為規範》繼續對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質，使學生能有個性的全面發展。

3、繼續做好後進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發展。

5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會並培養愛的能力。

三、本學期的工作方法措施：

1、向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理幹部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優良傳統的教育。通過家訪、互評等方式瞭解學生的日常學習、生活表現，從而形成教師、學生、家長的三者有機結合，促使學生的發展有一個物質根基。

3、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學習、生活氛圍。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發展空間。

4、落實“四抓”工作：一年之計在於春，一日之際在於晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閲讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣遊戲，學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。

國小年度的工作計劃 篇14

新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級五班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現針對一(五)班的實際情況，我制定瞭如下的工作計劃。

一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對於他們來説，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校裏就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。

小孩子剛入學，什麼都不會，這種全新的環境對他們來説還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。

二、培養優秀班幹部，加強班級管理

一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。

三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾説，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的羣體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是羣體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣後，根據學生情況，在班級裏開展“一幫一”活動，讓優秀學生、班幹部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，並營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：説話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。

四、加強安全工作，強化安全管理

在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的國小生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。並且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯繫交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

國小年度的工作計劃 篇15

一、指導思想

認真學習 “三個代表”重要思想，牢固樹立和諧發展、安全發展的觀念，始終堅持“綜合治理、安全第一，預防為主”的工作方針，緊緊圍繞創建“平安校園”的要求，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通、食品衞生、溺水預防、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園及周邊安全環境。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規避安全責任事故，全力控制學生在校外的非正常死亡事故，實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標。

三、主要工作

(一)切實增強安全法制教育的針對性，進一步提高師生的安全意識和防護能力。

安全教育列入學校課程計劃，有計劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內容，教育情況應在備課本上得到具體體現，並要求各班安全委員認真監督班級安全教育與學生安全行為，做好《班級安全教育與管理工作記載》。每週行政會議上認真做好上週安全工作彙報和本週安全工作計劃，利用校園網絡公告安全工作信息。充分發揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施，熟悉並掌握一定的安全知識和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險判斷和防範事故的能力。學校領導和教職工熟悉並自覺遵守國家的安全法律法規和行業的安全規定，掌握開展各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發性事故中有效地保護師生的生命和公共財產的安全。充分利用勞技課、社會實踐活動等，開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識教育，通過往年發生在身邊或周圍學校的溺水死亡教訓，警示學生提高安全意識，增強安全防護能力。充分利用各類學生家長會，提醒家長特別是外來務工人員在暑期中應切實監管好未成年子女，嚴防他們私自下河游泳。

(二)切實完善並創新各類安全制度和應急預案，進一步保障校園安全及綜治工作的規範有序運行。

工作責任制度：依據簽訂的安全工作責任狀，明確領導、職能部門和教職員工的安全工作職責，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學期根據考核條例規定進行考核。

請示報告制度：堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，對發生的有關師生人身和校園財產安全事故在第一時間向當地政府和市局報告情況。

資料檔案制度：安全工作固定台帳和當天的履職情況台帳有機結合，使安全工作更具規範性和説服力。各職能部門負責人、各安全崗位責任人要嚴格按照要求，認真檢查、督促，及時記載、反饋。

安全預案制度：根據“自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情”等事故處置應急預案，完善保障措施，健全處置機制，並在公安、消防等部門的指導下，有序組織師生進行實戰背景下的綜合性演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

(三)切實加強校園內部安全管理，進一步提升學校合理預見、積極防範可能發生風險的水平和能力。

加強門衞安全管理。嚴格落實門衞工作制度，把好校園入口關。1、配備必要的安全防範器材;2、嚴格門衞詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園;3、嚴禁將非教學所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園;4、嚴禁使用煤氣、電爐等容易引發火災的器具;5、學生在校期間離校必須憑班主任簽名的《學生進出校門記載》才能放行;6、門衞要確保報警裝置正常工作，做好校園周邊及放學後校園的巡查記載工作。

加強交通安全管理。車輛禁止出入校園;學校團體用車報局審批，領導應親自帶隊，各個環節由專人負責，採取必要的安全防護措施，確保活動安全。學校不擅自組織與教育教學無關的或沒有安全保障的社會活動，不組織未成年學生參加搶險救災等有危險的活動。加強日常交通安全教育與督查，每日由至少二名值日教師負責早晨與放學期間學生過往公路安全管理，每月組織學生自行車交通安全專項檢查，重點整治騎車吃東西、騎電動車、搭載、逆向行駛、並排騎車、追逐打鬧等違規行為。

加強校園防盜安全管理。按照要求，建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防範措施相互配套銜接的校園治安防控網絡。加強對重點部位的管理，會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。易燃、易爆和劇毒藥品全部放入地下庫或專用庫，嚴格手續，專項使用，專人管理。門衞人員熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。節假日期間安排學校領導行政值日，保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

加強校園消防安全管理。完善校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。消防通道確保24小時暢通。認真做好消防器材的日常檢查記載，本學期將組織在“十•一”和寒假前兩次學校安全設施全面檢查維修，使其始終保持良好的工作狀態。組織師生開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

加強校園用電安全管理。嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規範化建設。配電間不準堆放雜物，專人管理。校園電網線路應能承受並抗擊特異冰雪災害的侵襲。電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

加強校舍安全管理。做好校舍、樓道、樓梯的各項設施和照明設備日常檢查與記載，及時消除安全隱患。針對防止擁擠踩踏事故，從實際出發，在學生出操、集合、放學上下樓梯等活動中，不強調快速、整齊，並每日安排值日教師在樓梯間負責維護秩序，管理學生。

加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，體育教師要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。運動中要重視並切實搞好運動保護，運動後要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態逐步恢復正常。根據特異體質學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽及其他劇烈運動的學生，應予勸阻，不宜在校學習的學生，要建議請假或休學。

(四)切實加強與安全職能部門的配合協作，進一步淨化校園周邊環境。

積極配合公安部門偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動。積極配合交通部門整頓學校周邊的交通秩序，合理規劃交通線路，科學設立交通信號燈、指示牌、斑馬線和社會車輛停放點等安全設施，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。

國小年度的工作計劃 篇16

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導”等重要環節。

(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“温課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)、作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少於十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細緻地梳理國中的知識，加強會考命題研究，積極收集會考信息，研究會考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套會考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在會考中取得優異成績。

(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，並作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽。

6、組織九年級的學生輔導工作。

7、學期結束，收集教師個人資料並整理歸檔。

國小年度的工作計劃 篇17

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導 ”等重要環節。

(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“温課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)、作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少於十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細緻地梳理國中的知識，加強會考命題研究，積極收集會考信息，研究會考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套會考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在會考中取得優異成績。

(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，並作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽。

6、組織九年級的學生輔導工作。